(完整版)五年级下册劳技教案
五年级下册劳技教案
五年级下册劳技教案一、第一章：剪纸艺术1. 教学目标：（1）让学生了解剪纸艺术的基本概念和制作方法。
（2）培养学生动手操作能力和审美能力。
（3）传承我国优秀的民间艺术，激发学生对传统文化的兴趣。
2. 教学内容：（1）剪纸艺术的基本概念：剪纸的起源、发展及特点。
（2）剪纸制作方法：折叠、剪切、刻画等。
（3）剪纸作品的欣赏与评价。
3. 教学活动：（1）课堂讲解：介绍剪纸艺术的基本概念和制作方法。
（2）实践操作：学生动手制作剪纸作品，教师巡回指导。
（3）作品展示：学生展示自己的剪纸作品，互相评价、交流。
二、第二章：陶艺制作1. 教学目标：（1）让学生了解陶艺制作的基本流程和技巧。
（2）培养学生动手实践能力和创新精神。
（3）培养学生对陶艺的兴趣和审美情趣。
2. 教学内容：（1）陶艺制作的基本流程：陶土的选择、揉捏、成型、修整等。
（2）陶艺制作的技巧：拉坯、刻画、上釉等。
（3）陶艺作品的欣赏与评价。
3. 教学活动：（1）课堂讲解：介绍陶艺制作的基本流程和技巧。
（2）实践操作：学生动手制作陶艺作品，教师巡回指导。
（3）作品展示：学生展示自己的陶艺作品，互相评价、交流。
三、第三章：布艺设计1. 教学目标：（1）让学生了解布艺设计的基本概念和制作方法。
（2）培养学生动手操作能力和审美能力。
（3）培养学生对传统布艺艺术的兴趣和认同感。
2. 教学内容：（1）布艺设计的基本概念：布艺的起源、发展及特点。
（2）布艺制作方法：剪裁、缝制、拼接等。
（3）布艺作品的欣赏与评价。
3. 教学活动：（1）课堂讲解：介绍布艺设计的基本概念和制作方法。
（2）实践操作：学生动手制作布艺作品，教师巡回指导。
（3）作品展示：学生展示自己的布艺作品，互相评价、交流。
四、第四章：纸飞机制作1. 教学目标：（1）让学生了解纸飞机的制作原理和飞行原理。
（2）培养学生动手操作能力和创新精神。
（3）培养学生对航空科技的兴趣。
2. 教学内容：（1）纸飞机的制作原理：飞机的形状、重量、空气动力学等。
五年级劳动技术教案下册
五年级劳动技术教案下册第一章：生活中的劳动技巧1.1 学习目的：让学生了解在日常生活中的一些基本劳动技巧，提高生活自理能力。
1.2 教学内容：1.2.1 学习如何正确叠衣服、整理床铺；1.2.2 学习如何清洁房间、扫地、拖地；1.2.3 学习如何洗衣服、晾晒衣物。
1.3 教学活动：1.3.1 演示正确的叠衣服、整理床铺的方法，学生跟随操作；1.3.2 演示清洁房间、扫地、拖地的方法，学生跟随操作；1.3.3 演示洗衣服、晾晒衣物的方法，学生跟随操作。
1.4 教学评价：检查学生的劳动成果，看是否掌握了正确的劳动技巧。
第二章：厨房里的劳动乐趣2.1 学习目的：让学生了解厨房里的基本劳动知识，提高烹饪技巧。
2.2 教学内容：2.2.1 学习如何正确洗菜、切菜；2.2.2 学习如何烹饪简单的菜肴；2.2.3 学习如何摆放餐具、整理餐桌。
2.3 教学活动：2.3.1 演示正确的洗菜、切菜的方法，学生跟随操作；2.3.2 演示烹饪简单菜肴的方法，学生跟随操作；2.3.3 演示摆放餐具、整理餐桌的方法，学生跟随操作。
2.4 教学评价：检查学生的劳动成果，看是否掌握了厨房里的基本劳动技巧。
第三章：环保劳动教育3.1 学习目的：让学生了解环保知识，提高环保意识。
3.2 教学内容：3.2.1 学习如何分类垃圾；3.2.2 学习如何节约用水、用电；3.2.3 学习如何保护植物。
3.3 教学活动：3.3.1 讲解垃圾分类的知识，学生跟随操作；3.3.2 进行节约用水、用电的实践活动；3.3.3 带领学生去植树、保护植物。
3.4 教学评价：检查学生的劳动成果，看是否掌握了环保知识。
第四章：手工制作劳动4.1 学习目的：培养学生的动手能力，提高学生的创造力和想象力。
4.2 教学内容：4.2.1 学习制作简单的手工艺品；4.2.2 学习使用简单的工具和材料；4.2.3 创作自己的手工艺品。
4.3 教学活动：4.3.1 演示制作手工艺品的方法，学生跟随操作；4.3.2 学生自由创作手工艺品；4.3.3 展示学生的作品，互相评价。
五年级下册劳动与技术教案五篇
五年级下册劳动与技术教案五篇【篇一】五年级下册劳动与技术教案：可爱的小陶童教学目标：1.学会对黏土的捏，揉，搓，压等技法2.能制作出原粒形内空的泥人胚子，并对胚子进行刻画，上色等美化，完成彩色小陶童的制作3.了解泥土到烧制成陶器的过程，增添生活的乐趣，培养合作互助及创新精神教学重点：学习对黏土的捏，揉搓等技法教学难点：是对胚子的雕刻教学准备：黏土，圆柱体棒，彩色颜料笔，小刻刀，釉，烤箱教学过程：一.引入课题陶器是由黏土或以黏土、长石、石英等为主的混合物，经成型，干燥，烧制而成的制品的总称，陶器工艺品是我国最古老的工艺美术品，远在新石器时代，就有灰陶，江陶，白陶，彩陶和黑陶等，商店已出现釉和初具瓷器性质的硬釉陶，中间陶瓷至今兴盛不衰，宜兴的紫砂壶，台湾的陶塑，崇宁的雕镂陶等文明于世，这节课我们就学习制作小陶壶二.设计制作方案1.阅读课文“陶器的制作”小组讨论设计十个小陶壶的制作方案2.以小组为单位，记录制作方案及分工三.学学做做1.圆柱体棒做模具，在模具外围上一圈料土（注意：模具的外形要简单以便脱模）2.将料土捏成小彩童的基本形状：8字形，上面是脑袋，下面是身体（注意：头要大一些才可爱）3.用小竹签或小刻刀在料土上刻出小彩童的帽子，头发，头巾等，并用收捏出娃娃的圆脸蛋4.将彩童晒干后，涂上颜色（晒干泥胚一定要方在阴凉处，不能直接在阳光下暴晒，否则容易裂开）四.作品展示1.学生作品展示，评价交流2.请个别学生进行经验介绍五.课外扩展课外学做一只小狗，一只小猫或其他动物【篇二】五年级下册劳动与技术教案：植树教学目标：1.初步了解植树造林的意义和方法2.初步学会植树的一般方法和培育管理的基本技能3.养成爱护花草树木，保护生态环境的良好习惯教学重点：植树的一般操作和养护管理的操作教学难点：栽植的深浅，操作时学生难以把握教学准备：树苗、铁锹、剪刀、水桶教学过程一.谈话引入：1.植树造林有什么作用？①植树造林不但可以绿化环境，净化空气，而且可以维护生态平衡，减少自然灾害②植树造林关系到国家建设，社会发展和人类生存的大事2.我国每年的植树节是几月几日？每年的3月12日是植树节，植树节前后，全国各地都要集中进行植树造林活动3.为什么选择3月12日为植树节？春季，在下雨前的一两天植树，因为这些天气的空气湿度大，栽植前后树叶水分蒸发减少，能使数目成活率高二.介绍植树的一般方法1.植树的工具：铁锹剪刀水桶等2.植树的一般掌握①侧枝：若果树苗的枝条过多，移栽后仍需蒸发大量的水分，可能造成供养不足，使树苗枯萎死亡，所以在移栽树木时要进行合理剪枝，以减少水分的散失，促使树木的成活②挖坑：用铁锹在将要植树的地面上挖一个树坑，树坑的深度和直径要比树苗的根系或所带的土球大一些③栽植：先在树坑的底部回填部分松土，然后将树苗轻轻的放入树坑中扶正，一边填涂土一边将土踩实④浇水：泥土回填完毕后，现在树坑周围挖成高15–20cm的土壤，土坑内地应大于树穴，槽约10cm，然后向土壤内浇足够的水，使泥土充分吸收水分，土根紧密结合，以利用根系的发育，最后盖土成丘（注意：第一次浇水时一定要浇足浇透）三.课堂交流1.为了让小数健康成长，使其造福人类，植树后的养护管理显得非常重要，对比，我们应该做些什么事情呢？2.学生交流讨论3.总结：养护管理时应该浇水，施肥，除草等等四.时间活动1.联系区委会，少工会给学生创作机会2.在时间过程中，增强环保意识，安全意识【篇三】五年级下册劳动与技术教案：小钱包教学目标：1.通过对织片缝制，装饰，做成一只精美的小钱包，了解编织技术的生活价值2.通过动手编织制作，增强学生的动手能力，设计能力，激发创作的欲望教学重点：利用上节课中完成的织片，通过缝制，装饰，制作一个精美的小钱包教学难点：装拎带与缝合织片教学过程：一.作品赏析1.出示几件完成的钱包成品2.思考上节课完成的织品的用途①想想可以把他制成那些生活中的小饰物②想一想他的编织方法是怎样的？3.揭示主题：小钱包二.学生做做：1.编织基本织片：选用自己喜欢的针法.组合编织完成一块基本织片.一般长为20cm宽为8cm2.娤拎带①教师示范：取下棒针，用穿编的方法传入两根绒线，两端各留出可抽拉的线头②学生尝试练习，对个别有困难的学生进行指导3.缝制织片①教师示范：将织片对折，用缝衣针缝合下边和侧边②学生练习注意：缝制时将织片沿长边对折，缝合底边和另一侧边即可4.装饰：用自己挑选的装饰材料缝在小钱包上，起到美化的作用①装饰品可以是现有的，也可以是动手编织②装饰注意图像色彩三.作品展示学生作品展示评价优劣四.课堂交流扩张1.作品评价：应注意穿编，缝合技术掌握程度及作品整体的美观程度2.思考：这些织片除了编钱包外，还能制作那些小饰品？（手机袋、钥匙袋）3.利用可与时间尝试其他的编织制作五.课堂总结【篇四】五年级下册劳动与技术教案：奇妙的针法组合教学目标：1.进一步认识棒针编制中的几种基本针法的编制符号.能看懂图样2.能依照进行作品的编织、设计、发展学生的动手能力和创作思维3.通过动手编制练习，明白通过相同针法的不同组合，可以编织出不同的作品教学重点：能看懂样品的使用的针法，按照图示学习编织一种织物教学准备：普通绒线棒针2根教学过程：一、观察实物，感受不同的编织1.出示毛衣，感受不同的针线编织2.想：你曾在那些服饰中见过？二、学习几种基本织片的编织1.上针的平面织法：A、教师示范①起针②位于表侧的第一行编制上针③翻至里侧的第2行，编织下针④重述上述编法B、学生尝试①学生一边看图样，一边尝试编制②与样品进行比较2.起伏编织教师示范编法：一行下针和一行上针交互而成的织片，不管是表侧还是里侧，都是编织下针①起针②位于表侧的第一行编织下针③翻至里侧的第二行，也编织下针④重复上述编法，反复编织下针学生尝试：学生分小组编织，组长负责指导3.双松紧编织：为两针上针和两针下针交互而成的织片，不管是位于表侧行还是位于里侧行，都是先编织两针上针，再编织两针下针教师示范：①起针②先编织两针上针，在编织两针下针③按照上述针法，反复编织三、学生尝试编织1.选择上述一种针法，试着编织一件织品2.上下针组合变化的方式还有很多，如单松紧针法、规划针法等四、织品展示：1.展示已经完成的织品2.可以织成一条围巾五、课堂总结【篇五】五年级下册劳动与技术教案：茶杯套教学目标：1.欣赏用各种材料制作的茶杯套，感受线材料和铜片的特点。
五年级下学期下册劳技教案
五年级下册劳技教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基本的劳技知识和技能，如家务劳动、手工制作、种植养护等。
2. 过程与方法：通过实践活动，培养学生独立思考、合作交流的能力。
3. 情感态度价值观：培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的观念，增强学生的劳动意识和自我管理能力。
二、教学内容1. 第一课时：家务劳动技能学习整理床铺、打扫卫生、洗衣服等基本家务劳动技能。
培养学生自觉承担家务劳动的习惯。
2. 第二课时：手工制作技能学习简单的手工制作技巧，如剪纸、折纸、串珠等。
培养学生动手操作能力和创造力。
3. 第三课时：种植养护技能学习基本的种植养护知识，如播种、浇水、除草等。
培养学生热爱大自然、关注生态环境的意识。
4. 第四课时：厨艺技能学习简单的烹饪技巧，如煮面条、炒菜、制作凉菜等。
培养学生的生活自理能力和健康饮食观念。
5. 第五课时：交通安全知识学习基本的交通安全知识，如遵守交通规则、安全过马路等。
培养学生自觉遵守交通规则、确保自身安全的意识。
三、教学方法1. 实践教学法：通过实际操作，让学生在实践中学会劳技知识和技能。
2. 合作学习法：引导学生分组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
3. 情景教学法：创设生活情境，让学生在模拟生活中运用劳技知识，提高实际操作能力。
四、教学评价1. 过程性评价：关注学生在实践活动中的表现，如态度、参与度、合作意识等。
2. 结果性评价：评价学生掌握劳技知识和技能的程度，以及实际操作的准确性、熟练度等。
五、教学资源1. 教材：五年级下册劳技教材2. 教具：家务劳动工具、手工制作材料、种植工具、烹饪器材等。
3. 课件：交通安全图片、视频等教学资源。
六、第六课时：环保意识与实践学习环保知识，了解可持续发展的重要性。
开展垃圾分类、节约用水用电等实践活动。
培养学生环保意识和节约资源的习惯。
七、第七课时：团队合作与领导力学习团队合作的重要性，培养学生的团队协作能力。
通过团队游戏、讨论等活动，提升学生的领导力和沟通能力。
五年级下学期下册劳技教案
五年级下学期下册劳技教案第一章：纸艺制作教学目标：1. 培养学生对纸艺制作的兴趣和爱好。
2. 培养学生动手操作能力和创造力。
3. 培养学生合作意识和团队精神。
教学内容：1. 学习纸艺制作的基本技巧和手法。
2. 制作纸花、纸飞机等纸艺作品。
教学步骤：1. 引入：展示纸艺作品，引起学生兴趣。
2. 讲解：讲解纸艺制作的基本技巧和手法。
3. 示范：演示如何制作纸花、纸飞机等作品。
4. 学生动手制作：学生分组合作，制作纸艺作品。
5. 展示评价：展示学生作品，互相评价。
第二章：编织技巧教学目标：1. 培养学生对编织的兴趣和爱好。
2. 培养学生动手操作能力和创造力。
3. 培养学生合作意识和团队精神。
教学内容：1. 学习编织的基本技巧和手法。
2. 制作简单的编织作品，如围巾、帽子等。
教学步骤：1. 引入：展示编织作品，引起学生兴趣。
2. 讲解：讲解编织的基本技巧和手法。
3. 示范：演示如何制作简单的编织作品。
4. 学生动手制作：学生分组合作，制作编织作品。
5. 展示评价：展示学生作品，互相评价。
第三章：烹饪技巧教学目标：1. 培养学生对烹饪的兴趣和爱好。
2. 培养学生动手操作能力和创造力。
3. 培养学生健康饮食意识。
教学内容：1. 学习烹饪的基本技巧和手法。
2. 制作简单的烹饪作品，如炒菜、煮面等。
教学步骤：1. 引入：展示烹饪作品，引起学生兴趣。
2. 讲解：讲解烹饪的基本技巧和手法。
3. 示范：演示如何制作简单的烹饪作品。
4. 学生动手制作：学生分组合作，制作烹饪作品。
5. 展示评价：展示学生作品，互相评价。
第四章：环保手工教学目标：1. 培养学生对环保的意识和认识。
2. 培养学生动手操作能力和创造力。
3. 培养学生合作意识和团队精神。
教学内容：1. 学习利用废旧物品制作手工作品。
2. 制作环保手工作品，如废旧瓶子改造、纸盒制作等。
教学步骤：1. 引入：讲解环保的重要性，展示环保手工作品。
2. 讲解：讲解如何利用废旧物品制作手工作品。
五年级劳技下册教案
五年级劳技下册教案第一章：纸工制作教学目标：1. 学会使用剪刀、胶水等工具，掌握基本的纸工制作技巧。
2. 通过纸工制作，培养学生的动手能力和创造力。
3. 学会合作，培养团队精神。
教学内容：1. 学习纸工制作的基本技巧。
2. 制作纸飞机、纸船等纸工作品。
教学步骤：1. 讲解纸工制作的基本技巧，示范操作。
2. 学生分组，进行纸飞机、纸船的制作。
3. 学生展示作品，互相评价。
第二章：简单木工教学目标：1. 学会使用锯子、锤子等基本木工工具。
2. 培养学生的动手能力和耐心。
3. 学会简单的木工制作技巧。
教学内容：1. 学习基本木工工具的使用方法。
2. 制作简单的木工作品，如小木桌、小木椅等。
教学步骤：1. 讲解基本木工工具的使用方法，示范操作。
2. 学生分组，进行简单木工制作。
3. 学生展示作品，互相评价。
第三章：陶艺制作教学目标：1. 学会使用陶艺制作的基本工具，掌握制作技巧。
2. 培养学生的审美观和创造力。
3. 学会合作，培养团队精神。
教学内容：1. 学习陶艺制作的基本技巧。
2. 制作简单的陶艺作品，如小花盆、小动物等。
教学步骤：1. 讲解陶艺制作的基本技巧，示范操作。
2. 学生分组，进行陶艺制作。
3. 学生展示作品，互相评价。
第四章：编织与钩针教学目标：1. 学会使用编织与钩针的基本技巧，掌握基本的编织与钩针方法。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 学会合作，培养团队精神。
教学内容：1. 学习编织与钩针的基本技巧。
2. 制作简单的编织与钩针作品，如围巾、帽子等。
教学步骤：1. 讲解编织与钩针的基本技巧，示范操作。
2. 学生分组，进行编织与钩针制作。
3. 学生展示作品，互相评价。
第五章：电子制作教学目标：1. 学会使用基本电子元件，了解简单的电子电路。
2. 培养学生的动手能力和逻辑思维能力。
3. 学会合作，培养团队精神。
教学内容：1. 学习基本电子元件的使用方法。
2. 制作简单的电子作品，如电子小夜灯、电子蜂鸣器等。
五年级劳技下册教案
五年级劳技下册教案一、教学目标1. 让学生掌握基本的劳技知识和技能，提高动手能力。
2. 培养学生的创新意识和团队协作精神。
二、教学内容第一章：劳技概述1. 了解劳技的定义、作用和意义。
2. 掌握劳技的基本方法和技巧。
第二章：手工制作1. 学习纸工、泥工、布工等基本手工制作技巧。
2. 完成手工作品的创作和展示。
第三章：劳动工具的使用1. 学习使用常见的劳动工具，如锤子、螺丝刀、锯子等。
2. 掌握工具使用的注意事项和安全常识。
第四章：家庭劳动1. 学习家庭常见的劳动技能，如打扫卫生、洗衣服、烹饪等。
2. 培养学生的家庭责任感和独立生活能力。
第五章：农业知识1. 了解农业的基本知识，如农作物种植、养殖等。
2. 体验农耕活动，感受劳动的辛勤和乐趣。
三、教学方法1. 采用讲授法，讲解劳技知识和技能。
2. 采用实践法，让学生动手操作，提高实际操作能力。
3. 采用分组讨论法，培养学生的团队协作精神。
4. 采用案例分析法，让学生从中汲取经验和教训。
四、教学评价1. 学生课堂参与度，观察学生在课堂上的表现，是否积极发言，主动参与讨论等。
2. 学生作业完成情况，检查学生对劳技知识和技能的掌握程度。
3. 学生实践操作能力，通过动手操作，观察学生的操作是否规范，是否能够熟练掌握操作技巧。
4. 学生团队协作精神，观察学生在小组活动中的表现，是否能够与团队成员积极配合，共同完成任务。
五、教学资源1. 教材：《五年级劳技下册》2. 教具：讲解PPT、手工制作材料、劳动工具、农作物种植基地等。
3. 参考资料：相关劳技知识和技能的案例、故事等。
六、第四章：家庭劳动教学目标：1. 培养学生独立生活的能力，提高家庭劳动技能。
教学内容：1. 学习家庭日常清洁、衣物洗涤、烹饪等基本家庭劳动技能。
2. 培养学生自觉承担家庭劳动的习惯，提高生活自理能力。
教学方法：1. 采用示范法，教师演示家庭劳动技能，学生跟随操作。
2. 采用情境教学法，模拟家庭环境，让学生在实际情境中学习家庭劳动。
五年级劳动与技术下册教案
五年级劳动与技术下册教案(最新全套)第一章：认识劳动工具教学目标：1. 让学生了解和认识各种劳动工具的名称和用途。
2. 培养学生正确使用劳动工具的能力。
3. 培养学生热爱劳动的情感。
教学内容：1. 介绍常见劳动工具，如锤子、螺丝刀、锯子、铁锹等。
2. 讲解劳动工具的用途和使用方法。
3. 强调正确使用劳动工具的重要性。
教学活动：1. 教师向学生展示各种劳动工具，并讲解其名称和用途。
2. 学生分组讨论，分享自己家庭中使用劳动工具的经验。
3. 教师演示正确使用劳动工具的方法，学生跟随操作。
4. 学生进行劳动工具使用的小组竞赛，提高兴趣。
第二章：学习简单的劳动技能教学目标：1. 让学生掌握一些基本的劳动技能，如扫地、擦窗、整理物品等。
3. 培养学生合作完成劳动任务的能力。
教学内容：1. 讲解扫地、擦窗、整理物品等基本劳动技能的步骤和方法。
2. 强调保持环境整洁的重要性。
3. 培养学生合作完成劳动任务的能力。
教学活动：1. 教师向学生讲解扫地、擦窗、整理物品等基本劳动技能的步骤和方法。
2. 学生分组进行劳动实践，练习掌握这些技能。
3. 教师巡回指导，纠正学生的错误操作。
4. 学生合作完成劳动任务，如打扫教室、整理图书馆等。
教学目标：1. 让学生认识到良好劳动习惯的重要性。
2. 培养学生主动参与劳动的积极性。
3. 培养学生自律和责任感。
教学内容：1. 讨论良好劳动习惯的意义和重要性。
3. 引导学生反思自己的劳动习惯，并提出改进措施。
教学活动：1. 教师引导学生讨论良好劳动习惯的意义和重要性。
3. 教师提供一些培养良好劳动习惯的建议，如制定劳动计划、定时检查等。
4. 学生制定自己的劳动计划，并在教师的监督下执行。
第四章：学习家庭劳动技能教学目标：1. 让学生掌握一些家庭劳动技能，如做饭、洗衣、打扫卫生等。
2. 培养学生独立生活的能力。
3. 培养学生关心家庭的责任感。
教学内容：1. 讲解做饭、洗衣、打扫卫生等家庭劳动技能的步骤和方法。
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五年级下册劳技教案一、打扫校园教学目标：1、通过劳动，提高学生的动手能力与实践能力。
2、在劳动中培养学生的责任意识与环境保护意识。
教学重点：不同的地方采用不同的劳动工具教学准备：大扫帚，小笤帚，拖把，簸箕，铁锹，洒水壶，水盆，抹布教学时间一课时教学过程一、导入新课同学们，校园是我们学习和活动的场所，校园环境的整洁优美要靠我们的创造和保持。
打扫校园是每个同学应尽的义务。
二、讨论交流大家先说一说自己打扫校园的经历和感受A：打扫校园很辛苦，我们要注意保持校园整洁。
B：垃圾要分类存放。
C：要选用合适的工具。
三、打扫校园在做卫生打扫时，不同的地方采用的方法和工具也不一样。
1、硬化地面硬化地面可以用小笤帚扫，走廊、过道可以用拖把拖。
2、土质地面土质地面清扫前，要先把杂物捡干净，拔出地面上的杂草，不平整的地方要用铁锹铲铺平整。
扫的时候不要用力过猛，可以提前洒水。
3、整理花坛整理花坛主要是拔除杂草，把落叶埋到土层下，并给花草浇水。
4、清理墙壁针对墙壁上，树干上乱涂乱画的污痕，要先用水浸湿，过会儿再用抹布擦除。
四、实践活动分组打扫我们的教室和清洁区，看看哪一组做得又快又好。
五、拓展活动垃圾的处理1、将垃圾先分类，再分别投放到合适的垃圾桶里。
2、不再利用的垃圾要及时回收。
二、折餐巾花教学目标：1、学习折餐巾花，提高学生的动手能力。
2、提高学生的审美能力并教会学生热爱生活。
教学重点：餐巾的不同折法教学准备不同材质的餐巾或手绢教学时间一课时教学过程：一、导入新课同学们，把一块块普通的餐巾折叠成赏心悦目的餐巾花，摆放在餐桌上，既美化餐台，又调节心情、增加食欲。
今天，我们一起来学习几款餐巾花的折叠方法。
二、基本折法1、折单瓣荷花第一步：将餐巾对折两次。
第二步：按图片所示，将实，虚线从中间向两边均匀捏折。
第三步：将底角按虚线（约在餐巾的三分之一处）向上折，然后放入杯中。
第四步：打开四个角，整理成型。
老师边做示范边讲解。
3、折花枝蝴蝶第一步：将餐巾在据中线约三厘米处向里折。
第二步：将一侧褶皱拉开一半，向里卷。
第三步：折叠另一半。
第四步：中间折叠，把卷的两端稍稍拉出，放入杯中，稍加整理即成。
4、折睡莲第一步：四个角向中心折第二步：四个角再向中心折一次第三步：翻转第四步：四个角向中心折第五步：将底部四个角打开第六步：将内层另外四个角拉出来第七步：放入碟中，整理成型三、小组评比在各个小组见展开折餐巾花比赛，看看谁会的方法最多，折得最漂亮。
四、拓展活动1、折餐巾花的方法很多，同学之间可以互教互学。
2、餐巾花的摆放在一些特别正式的场合是有讲究的，不同的餐巾花在餐桌上意义也不同。
查阅资料，了解中外礼仪文化中使用餐巾花的学问。
三、编吉祥结教学目标：1、编吉祥结，培养学生的动手能力。
2、在编织吉祥结的同时，锻炼学生手的灵活度。
教学重点：吉祥结的编织教学准备：粗绳结多根，大头针，泡沫塑料板，小珠子，红穗子，镊子，针线，别针教学时间：一课时教学过程：一、导入新课同学们，大家都见过吉祥结吧，它是中国结的一种。
今天，我们就学习吉祥结的编织。
二、学编吉祥结老师边演示边讲解，学生照做。
1、把绳结从中间对折后，用大头针固定。
2、依次按逆时针方向，将绳子依次叠压。
3、把四边绳子均匀拉紧，并整理。
4、接着按顺时针方向，重复步骤2和3，然后均匀拉紧。
5、把绳结翻个儿，正面朝下，反面朝上。
然后逐个向外拉出四个小圆孔，叫内耳。
6、最后再稍加整理，吉祥结就编好了。
三、小组比赛用我们刚刚学到的编织方法，在小组内展开比赛，看看谁织得又快又好。
四、拓展活动吉祥结的编织方法不同，织出来的吉祥结也不一样，下面老师出示一个双钱结的编织示意图，同学们观察此图，学编一个双钱结。
五、探究活动利用吉祥结和双钱结可以组合出许多装饰品。
请大家动脑想一想，动手试一试，能组合出那些漂亮的饰品来？四、植树教学目标：1、通过学生自己动手植树，提高他们的生活实践能力。
2、在植树的过程中培养学生植树造林，绿化祖国的环保意识。
教学重点：植树的方法教学准备：树苗，铁锹，扁担，水桶，水盆教学时间：一课时教学过程：一、导入新课同学们，植树造林，绿化祖国，加强生态建设，是一件利民利国的大事。
每年的3、4、5月份是植树的大好季节，许多人都积极参加义务植树劳动。
今天让我们也加入植树的行列中吧！二、植树过程老师讲解并演示植树的步骤，学生认真观察。
1、挖坑。
树坑呈圆柱形，直径比树根约大50厘米，深度高出树根或高于土团约15厘米。
2、栽树先把表层土放在坑底一部分，再将树苗放入坑内，使根须舒展开，扶正树身，把剩余的表层土填完，再填坑心土。
注意：一、当填土达到坑深的三分之二是，将树苗向上轻提一下，使树苗达到栽植的深度，轻踩一遍，在填土，直到和地面平。
二、填满踩实后，再在树坑周围砌出约10厘米高的突围，以备浇水。
3、浇水。
水一定要浇透，这有助于树苗的根系与土壤紧密结合，确保树苗成活。
三、拓展活动观察表层土和坑心土有什么不同。
为什么要先填表层土，后填坑心土？四、实践活动现在正是春暖花开的美好时节，利用周末时节和家人、朋友一起到郊外植树吧，走进大自然，为我们家乡的美好尽一份自己的努力吧！一、五、做火箭模型教学目标：1、通过制作火箭模型，培养学生的科学素养。
2、通过制作火箭模型，提高学生的动手能力。
教学重点：火箭模型的制作教学准备：烟盒内锡纸，火柴，乒乓球，铅笔，硬卡纸，固体胶，剪刀教学时间：一课时教学过程：一、导入新课同学们，如果我们自己设计制作的火箭模型能够发射成功，那该有多么开心！今天我们就来学习制作火箭模型。
二、制作过程老师边示范边讲解，学生观看并同步制作。
1、把锡纸卷在铅笔上，将接口粘牢，再抽出铅笔。
一个锥形的纸筒箭体就做好了。
2、将30根火柴头剥下，用铅笔压成粉末备用。
3、把乒乓球剪成芝麻大小的颗粒作为助燃剂。
4、将乒乓球颗粒和火柴头粉末均匀混合在一起做成燃料。
5、将燃料倒入箭体内，把箭体尾部约一厘米长捏成倒Ｖ形尾喷口。
注意：尾喷口最小处直径约为２毫米。
6、把硬卡纸折成如图例所示一端高、一端低的发射架。
三、发射 找一个开阔的地方，将火箭模型放在发射架上，用点燃的火柴加热模型火箭的中部。
两三秒后，火箭模型尾部就会喷出一股青烟，“嗖”的一声发射出去。
注意：发射时，要站在火箭模型的两侧，一定要注意安全！ 四、探究活动： 查阅资料，了解一下我国运载火箭及航天技术的发展历史。
七、做手掷滑翔机模型教学目标：１、做手掷滑翔机，提高学生的动手能力与实践能力。
２、培养学生的科学兴趣与素养。
教学重点：滑翔机模型的制作教学准备：吹塑纸（长20厘米、宽10厘米），KT泡沫板（长12厘米，宽2.5厘米），一次性筷子两根，双面胶，橡皮泥，剪刀，裁纸刀教学时间：一课时教学过程：一、导入新课同学们，手掷直线距离模型滑翔机是一种利用手臂投掷的力量来进行飞行的模型飞机。
利用一些简易材料，我们就可以制作。
今天我们就一起来学习吧。
二、制作过程1、制作机身在KT泡沫板上按出示图片一所示画线，裁开，修整成图片二所示的形状。
先将一根筷子固定在机头下端的三分之一处（图三），再截一段合适长度的筷子固定在机头的下部，并用裁纸刀修整成形（图四）2、制作机翼和尾翼将吹塑纸按出示图例尺寸裁成机翼，水平尾翼和垂直尾翼。
在机翼和水平尾翼上画出中线。
3、组装把机翼后沿和机头后沿对齐，沿中线用双面胶把机翼粘在机头上；水平尾翼居中粘在机身的下表面上；垂直尾翼粘在机身左侧即可。
4、调试这架滑翔机模型必须在机头部位加上橡皮泥配重才能飞行。
先少加一些橡皮泥，用手捏住机翼下部的机身位置，使机头略微下倾，轻轻向前掷出，看滑翔机模型飞行情况来调整橡皮泥的多少。
三、滑翔机模型飞行比赛选择开阔的场地，同学们带着自己制作的滑翔机模型进行飞行表演，看看谁制作的滑翔机飞的最远，飞的时间最长。
注意：飞行时一定要注意安全。
四、探究活动1、滑翔机模型飞行的过程中出现了什么问题？你是怎么解决的？2、怎样才能让这架滑翔机模型在空中飞行的时间更长呢？八、自制电池教学目标：1、通过自制电池，培养学生的科学创新能力。
2、在做科学小实验的同时，提高学生的探索创造能力。
教学重点：电池的制作过程教学准备：西红柿一个，铜片2片，锌片2片，发光电极管1个，10厘米长的电线4根，耳机一个，塑料袋1个，砂纸1张，锥子，小刀教学时间：一课时教学过程：一、导入新课同学们，电池跟我们的生活密切相关。
你们相信吗？用西红柿也能制作出电池，请大家做好准备，我们一起动手吧！二、制作过程老师边制作，边讲解，学生跟着做1、做电极把铜片和锌片的两面打磨干净，用锥子打孔作为电极。
将电线两端剥去塑料皮，拧成麻花状，在穿过铜片和锌片的孔，拧紧。
2、做电池将西红柿轻轻揉软，在塑料袋上小心地切成两半。
把两片电极片相距一厘米左右插入西红柿，西红柿电极就做好了。
3、检验做好的西红柿电极要分清它的正负极，铜片是“正”极，锌片是“负”极。
用耳机检验你的西红柿电池是否制作成功。
带好耳机，用西红柿电池的正负极电线去接触耳机的插头，若耳机中响起“咯咯”声，就表明你的西红柿电池制作成功了。
三、小组活动小组成员之间相互检验自己做的西红柿电池，看看是否成功。
如果没有成功，它的问题出在哪了，应该怎样解决？四、拓展活动1、把2个西红柿电池电池连接起来，接上发光二极管，看看会有什么新发现。
2、尝试把4个、6个或更多的西红柿电池连接在一起，看看会有什么不一样。
五、探究活动试一试，用水果或其他蔬菜代替西红柿，他们是否也能发出电来。
九、插花教学目标：1、学习插花艺术，培养学生的动手能力与审美能力。
2、通过插花，使学生热爱生活，增强他们美化生活的能力。
教学重点：根据不同的场合、花材、容器采用不同的插花方法。
教学准备：采集大自然中的野生花草，花瓶、花篮、花泥，剪刀教学时间：一课时教学过程：一、导入新课同学们，插花不仅能美化人们的生活环境，更能陶冶人的情操。
今天，我们就一起来学习插花吧。
二、欣赏插花出示漂亮的插花图片，学生欣赏。
初步了解根据场合、花材、容器的不同，可以插出不同的花形。
基本的插花方法有：1、两边对称的扇面形插法2、两边不对称插法3、直立形插法4、圆形插法5、三角形插法三、制作插花以三角形插花为例，老师讲解插花的步骤。
学生观看。
1、把花泥固定在花篮上。
2、在花泥的中部偏后从中间向两边插入排草，形成三角形轮廓。
3、插入准备好的花，定出高度（一般高度是花篮口直径和花篮高度总和的1.5—2倍）。
4、按三角形轮廓等距离插入花，形成一定宽度，厚度的三角形。
5、分成左右对称的两个空间，等距离填充花，然后填充满天星等花材。
四、拓展活动根据你准备的花材和容器，设计、插制你最喜欢的花形。
注意：插花一定要注意色彩搭配，还要有层次感；为了让枝叶符合你设计的插花意境，可以随意修剪造型，但不要弄断花茎。