1.1 植物的生殖和发育
初二生物的生殖和发育知识点
初二生物的生殖和发育知识点
一、植物的生殖
1.有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖(通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。
)(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子)
2.无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。
例：扦插，嫁接，压条，组织培养
3.嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活.
二、昆虫的生殖和发育
1.完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的.结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫。
举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊
2.不完全变态:卵→若虫→成虫。
举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂
三、两栖动物的生殖和发育
1.变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
2.特点：卵生，体外受精。
四、鸟的生殖和发育
1.过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。
2.特点：卵生体内受精
3.鸟卵的结构：一个卵黄就是一个卵细胞。
胚盘里面含有细胞核。
卵壳和壳膜——保护作用，卵白——营养和保护作用，卵黄——营养作用。
胚盘——胚胎发育的场所。
八年级科学下(华师大版)第七章第一节第二课时植物的有性生殖和发育
活动一：切开一个桃子（纵切），区分出果实的 各个部分，能正确叫出它们的名称，并判断各部 分由谁发育。 活动二：拨开一节蚕豆，观察。
被子植物的有性生殖
开花 自花传粉 传粉 异花传粉 花药 受精 子房
子房壁 果皮
风媒花 虫媒花 花粉 胚 珠
珠被 种皮
花粉管
精子 卵细胞 受精卵
结果：
果实
种子
胚
3、猜猜看，哪一朵南瓜花会结出南瓜？
第七章
第一节 植物的有性生殖和发育 （第二课时）
李兴贵中学
李萍
1
柱头
花药 5 雄蕊 花丝 花冠 7
花萼 花托
8 9
6
2
花柱 子房
雌蕊
3
4
胚珠
花的结构
开花----花被展开，雌蕊和雄蕊显露出来。
想一想：
为什么不同植物开花时间不同？ 猜想：哪些因素影响植物的开花？
一、开花
1、花的开放主要受外界光照和温 度的影响。
蒲公英
水稻
造成玉米果穗缺粒的原因是什么？ 如何避免呢？
人工授粉可弥补自然状态下的传粉不足， 有利于提高农作物产量。
柱头
花柱 子房
珠被 胚珠
子房壁
你能简要地说一说受精卵的形成过程吗？
子房壁
果皮
珠被
受精卵
种皮
胚
果 实
种 子
1. 你能说出谜语中的“麻屋子、 麻屋子，红帐子， 白胖子、红帐子”、分别指什么， 里面住着个白胖子。 它们由什么发育而来吗？ “麻屋子”-——果皮——子房壁 “红帐子”——种皮——珠被 “白胖子”——种子——胚珠 2. 为什么花生的一颗果实中有那么 多种子? 有多颗胚珠
甲
自花传粉乙豌豆花甲源自异花传粉乙棉花
植物的繁殖与发育
植物的繁殖与发育植物是地球上最重要的生物之一，它们通过繁殖与发育来延续种群，保持物种的多样性。
植物的繁殖与发育过程中涉及到许多关键的生物学过程，如有性生殖与无性生殖、受精、花粉管生长、胚胎的形成以及植物的生长发育等。
本文将深入探讨植物的繁殖与发育的相关知识。
一、有性生殖与无性生殖植物的繁殖方式可分为有性生殖和无性生殖。
有性生殖是指通过两个生殖细胞（雄性和雌性生殖细胞）的结合来形成新的个体。
这个过程包括花朵的开放、花粉的传播以及受精等过程。
无性生殖是指通过植物自身的一些生物学过程来产生后代，不需要有性细胞的结合。
二、有性生殖的过程有性生殖是植物保持遗传多样性的一种重要方式。
其过程主要包括花朵的形成、花粉的传播、花粉管的生长以及受精等。
1. 花朵的形成花朵是植物有性生殖的重要器官，也是吸引传粉媒介的重要途径。
花的形成主要经历花骨朵发育、花被片形成、花蕾成熟等过程。
2. 花粉的传播花粉是植物雄性生殖细胞的携带者，传播花粉的方式包括风媒、昆虫媒介、鸟类与蝙蝠媒介等。
花粉的传播过程中，花粉颗粒会落在柱头上，形成花粉管。
3. 花粉管的生长花粉管的生长是植物有性生殖过程中的一个重要环节。
花粉管由柱头吸引，经过花药、花托等部位，最终生长进入胚囊。
4. 受精花粉管在胚囊内与卵细胞结合，完成受精过程。
受精后，卵细胞和双核生殖细胞融合，形成受精卵，同时与其他细胞结合形成胚囊。
三、无性生殖的过程无性生殖是指植物通过自身的一些生物学过程来繁殖后代，不需要有性细胞的结合。
无性繁殖的方式主要有营养繁殖、块茎繁殖、根繁殖、克隆等。
1. 营养繁殖营养繁殖是指植物通过茎、叶、根等营养器官的一部分或整个器官的某些细胞发生分裂和再生的过程。
这样的分裂和再生可以产生与母体一模一样的后代。
2. 块茎繁殖块茎繁殖是指植物使用块茎进行无性生殖的方式。
块茎是由茎的一部分变厚形成的，能够发育出新的植株。
3. 根繁殖根繁殖是指植物使用根进行无性繁殖的方式。
八年级生物第一章生物的生殖和发育知识点
八年级生物第一章生物的生殖和发育知识点生物的生殖和发育是指生物繁殖后代和个体生长发育的过程，是生物学中重要的内容。
下面是八年级生物第一章生物的生殖和发育的知识点：1. 生殖方式：- 无性生殖：只有一个亲本个体参与繁殖，后代与亲本相同，形成无性生殖群体。
- 有性生殖：两个亲本个体参与繁殖，后代与亲本不完全相同，形成有性生殖群体。
2. 生殖器官：- 雄性生殖器官：包括睾丸、附睾、尿道等。
- 雌性生殖器官：包括卵巢、输卵管、子宫和阴道等。
3. 生殖细胞：- 雄性生殖细胞：精子，产生于睾丸。
- 雌性生殖细胞：卵子，产生于卵巢。
4. 人类的生殖和发育：- 人类有性生殖，需要男性和女性的结合。
- 男性和女性通过性交使精子与卵子结合，形成受精卵。
- 受精卵经过分裂和发育，最终形成一个新的个体。
5. 子宫内发育：- 受精卵在子宫内着床，通过胎盘与母体的交换营养、排泄废物和呼吸氧气。
- 胚胎在子宫内经过胚胎期、胚芽期和胚体期，逐渐发育成为胎儿。
6. 哺乳动物的生殖和发育：- 哺乳动物的特点是通过哺乳来喂养幼崽。
- 母体的乳腺分泌乳汁，幼崽通过咬吮乳头来摄取营养。
7. 植物的生殖和发育：- 植物有无性生殖和有性生殖两种方式。
- 无性生殖包括分株、茎的插花和人工扦插等。
- 有性生殖包括花的结构特征和传粉过程。
8. 繁殖的意义：- 保持物种的种群数量。
- 保持物种的遗传多样性。
- 推动生物种群的进化和适应环境的能力。
以上是八年级生物第一章生物的生殖和发育的主要知识点，希望对你有帮助！。
第一节 植物的生殖
请你 讨论
白花玫瑰嫁接在红花玫瑰 上，开什么颜色的花？
仍然开白花
保持优良品种
利用校园内的三种颜色的玫瑰花，你能 种出一棵能开三种颜色的玫瑰花吗？
猜一猜：它们怎么来的？
嫁接的应用
嫁接后的柿树 嫁接后的梨树
仙人掌
蟹爪兰
英国西萨塞克斯郡一名园艺师利用嫁接技术，花 费24年精心培育自家后花园中的苹果树，终于使 这棵苹果树同时长出了250个不同品种的苹果。
收获“适者生存”的真理。
知识点巩固
比较
两性生殖细 胞的结合 新个体的 产生 繁殖速度 后代的生活 力和变异性
无性生殖
无
有性生殖
有
母体直接产生 两性生殖细胞结合成
合子发育成新个体
快 弱
慢 强
小结
一、有性生殖 1、概念：由 两性生殖细胞 结合形成 受精卵 ，再由受精卵 发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。 2、特点：有性生殖的后代，具有 双亲 的遗传特性。
脱分化
再分化
离体的植物 器官、组织 或细胞
愈伤组织
试管苗
植株
优点：繁殖速度快、防止植物病毒侵害
植物组织培养的过程
离体的植物器官、组织或细胞 脱分化 愈伤组织 再分化 芽、根
植物体
有性生殖——可使后代具有父母双方 的基因， 后代具有更大的生活力和变 异性，更能适应恶劣环境，促进个体 的多样性和物种的进化，对生物的进 化有重要意义。 无性生殖——繁殖速度快(能迅速繁殖)， 后代性状较为一致,所以短期内可获得 大量性状一致的植株。(能扩大生产)
4. 为将一个老的品质较差的国光苹果园尽快地改造成优质的红 富士苹果园，通常采用的方法是将红富士苹果的芽嫁接到国光的 茎上。嫁接后的芽长成的枝条上结出的是（ ）
初中生物人教版 八年级下册 生物 7.1.1 植物的生殖
当堂检测
练习4
组织培养属于无性生殖，指利用植物的组织或细胞培养成完整植株的生物技术
，其优点不包括 （ ）
A. 保持遗传特性的一致性
B. 繁殖速度快
C. 优良性状快速增多
D. 能获得更健康的植株
当堂检测
练习5 下列关于植物生殖的叙述，错误的是 （ ） A. 通过无性生殖产生的后代，能够保持亲代的优良性状 B. 通过有性生殖产生的后代，具有双亲的的遗传特性 C. 果树的扦插、农作物的播种都属于有性生殖 D. 利用植物组织培养技术，能够短时间内大批量地培育出植物新个体
雄蕊
花冠 花萼
花药内有花粉，含精子。 胚珠内有卵细胞
有性生殖
2. 受精作用
花粉管 精子
花粉
雄蕊的花药成熟后，会自然裂开，放出花粉。花 粉落在雌蕊的柱头上，这个过程为传粉。
花粉在柱头粘液的刺激下，开始萌发，长出花粉 管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直达到胚珠。
卵细胞
花粉管中的精子，随着花粉管的伸长，向下移动， 最终进入胚珠内部，这时，胚珠内部的卵细胞， 与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵。这个 过程称为受精。
练习1
发芽的马铃薯不能食用，但可以埋到土里让其繁殖，这种繁殖方式属于 （ ）
A. 嫁接
B. 有性生殖
C. 组织培养
D. 无性生殖
练习2 下列属于有性生殖的是 A. 柑橘的嫁接 C. 大豆的种子繁殖
（） B. 细胞的分裂生殖 D. 铁线蕨的孢子繁殖
பைடு நூலகம்
当堂检测
练习3 在进行嫁接时，要将砧木与接穗的形成层紧密结合，目的是 （ ） A. 让根部吸收的水分能运输到枝条上去 B. 让枝条通过光合作用制造的养殖运送到根部 C. 保证接穗与砧木一般粗，便于观赏 D. 利用两部分形成层细胞分裂出的新细胞愈合在一起
植物的生长发育
（三）裸子植物门 裸子植物是介于蕨类植物和被子植物之间
的一群高等植物。
最进化的颈卵器植物；
原始的种子植物；种子外面无果皮包被— —故称裸子植物。
雄球花（小 孢子叶球）生 于当年新枝基 部，每一雄球 花由许多小孢 子叶螺旋状排 列在球花轴上 构成。
小孢子叶球
密集的小孢子叶球
小 孢 子 囊
大孢子叶球：
二胞型花粉粒的萌发
花粉粒形态
球形：如水稻、小麦、玉米、棉花、桃、柑桔、南瓜、紫云英等。
花粉壁通常分为外壁和内壁。内壁的成分主 要是果胶纤维素，抗性较差、在地表容易腐 烂，经酸碱处理则分解；而外壁主要成分是 孢粉素，抗腐蚀及抗酸碱性能强，在地层中 经千百万年仍保持完好。
1.由于种种内在和外界因素的影响，有时散出的花 粉没有经过正常的发育，不能起到生殖的作用，这一 现象，称为花粉的败育。哪些因素会造成花粉的败育 呢？
第一节 植物的生殖与发育
植物生殖和发育的方式随种类而有不同。其中，被 子植物的有性生殖是在生殖器官——花中进行的， 它包括花粉（含精子）形成、胚囊（含卵细胞）形 成、开花、传粉和双受精。
一、被子植物的生殖与发育
（一）花粉的形成
花粉是在花药中形成的。花药中的一个小孢子母细 胞经过减数分裂，形成4个小孢子。小孢子经过有丝 分裂形成两个细胞：大的称为营养细胞，小的称为 生殖细胞。生殖细胞经过有丝分裂形成2个精子。
（三）开花传粉与双受精
1.开花：但花药和胚囊或两者之一发育成熟后，花 被展开，雌蕊和雄蕊显露出来，这种现象称为开花。
2.传粉：由花粉囊散出的花粉，借助一定的媒介传 送到雌蕊柱头上的过程，称为传粉。
自花传粉、异花传粉
3.双受精：
2个精子分别与卵细胞和极核融合的现象，称为双 受精。
《植物的生殖和发育》示范教案
《植物的生殖和发育》示范教案植物的生殖和发育示范教案简介本示范教案主要讲解植物的生殖和发育，包括植物的不同繁殖方式、雄性生殖器官、雌性生殖器官及其结构、受精过程及种子的形成与传播等知识点。
教学目标1. 了解植物的不同繁殖方式。
2. 掌握植物雄性生殖器官的构造与功能。
3. 掌握植物雌性生殖器官的构造与功能，以及受精过程和种子的形成与传播。
4. 将生殖与发育相结合，掌握植物的整个生命周期。
讲解内容什么是植物的生殖方式植物有两种繁殖方式：有性生殖和无性生殖。
无性生殖是指通过植物自身的分裂、出芽或者营养繁殖等方式产生新的植株。
有性生殖是指需要花草结实，需要两个不同的生殖细胞——和卵细胞相遇，再结合成为受精卵才能形成新的植物个体。
雄性生殖器官雄性生殖器官位于花序中，成熟时会张开花瓣释放花粉。
它主要包括花药和花丝。
花药里含有花粉，花丝的作用是支撑花药。
雌性生殖器官雌性生殖器官也位于花序中，由子房、柱头和柱颈组成。
子房内含卵细胞。
受精后，卵细胞就会发育成为种子，而子房则会发育成为果实。
受精过程受精过程指的是花粉从雄蕊传到雌蕊，与卵细胞结合形成受精卵的过程。
具体过程为：花粉落在柱头上，花粉在花粉管中向下生长，穿过花丝进入子房，在子房内与卵细胞结合成为受精卵。
种子的形成与传播在受精卵形成后，就会发育成为种子，由种皮、胚珠和胚乳组成。
种子会随着果实掉落在地面或被风吹散、被动物传播等方式传播，以实现种群的延续。
总结通过本次课程，我们了解了植物的不同繁殖方式、植物的雄性生殖器官和雌性生殖器官的结构和功能、受精过程以及种子的形成与传播。
生殖和发育是植物整个生命周期的重要组成部分，合理种植、充分利用各种生殖方式进行繁殖，对于提高植物群体的适应性和生长质量有很好的促进作用。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
除了大家所列举的生物之外，其他生物是如何进行生殖呢？比如：马铃薯、月季等。它们的生殖方式又有哪些特点呢？现在，请同学们仔细阅读课文4页的观察与思考，并回答讨论题。
1、这些植物的生殖方式有什么共性？
我们经过观察，它们都是通过植物体的不同器官发育成新个体。而它们二者都是不经过两性生殖细胞的结合，直接由母体自身的一部分器官繁殖的。
请同学们来看一下课本p5--6，并讨论回答：通常在农业生产实践中，用茎繁殖有几种方式？
1、嫁接可以分为两种情况：芽接或枝接，即把相应的芽或枝条接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。接上去的芽或枝叫做接穗，被接的植物体叫做砧木。嫁接时一定要注意应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。
无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，而是由母体直接产生出新个体，称这种生殖方式为无性生殖。
无性生殖特性：无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性。
2、这样的生殖方式对植物来说有什么意义？
通过这样的生殖方式繁殖速度很快，有些植物如银星海棠的茎浸泡在水里，几天就可以生根。还有新长出的植株和母体长得非常相似。
集体备课教案
主备人
备课组成员
(8年级生物组)
课 题
第一节 植物的生殖和发育
课时及授课时间
1课时
年月日
教学目标 (学习目标)
知识目标：
（1）描述植物的有性生殖。
（2）通过观察、思考和讨论，列举植物常见的无性生殖，尝试区别植物的有性生殖和无性生殖。
能力目标：
（1）通过对植物生殖的图示观察，尝试图与文字转换的表达。
（三）有性生殖和无性生殖的区别
1、不经过两性生殖细胞的结合，而是由母体直接产生出新个体，后代只具有母体的遗传特性。
2、由两性生殖细胞结合成受精卵，在由受精卵发育成新个体，后代具有双亲的遗传特性
3、许多植物既能进行有性生殖，又能进行无性生殖，这种特性有什么适应意义？
增强他的繁殖能力和后代的适应能力
（四）无性生殖的应用
3、无性生殖的应用：扦插、嫁接、组织培养
四、课堂检测
1.在接穗上发育成的枝条上结出的果实，将主要表现( )的特征。
A.砧木B.砧木或接穗C.接穗或砧木D.接穗
2.繁殖优良品种的果树、花卉时，为了保持这些品种的优良性状，在下列繁殖方法中，最好不要采用( )
A.种子繁殖B.扦插繁殖C.压条繁殖D.嫁接繁殖
2、扦插的过程与方法
剪取某些植物的茎、叶、根、芽等插入土中、沙中或浸泡在水中，等到生根后进行栽种。
3、无性生殖的应用
常见的方式有：扦插和嫁接、压条、分根、组织培养等。
4、植物无性生殖的条件
环境条件：光照、水分、温度、湿度等。
三、课堂小结
1、有性生殖：精子+卵细胞受精卵新个体。
ห้องสมุดไป่ตู้2、无性生殖：由母体新个体
五、作业：
课后练习
备注 (补充)
板书设计
第一节植物的生殖
一、有性生殖
1、有性生殖：精子+卵细胞受精卵新个体。
2、特性：具有双亲的遗传特性。
二、无性生殖
1、无性生殖：由母体新个体
2、特性：只具有母体的遗传特性。
三、无性生殖的应用：扦插、嫁接、组织培养
教学反思
出示植物的生殖方式：有性生殖、无性生殖
二、新课讲授
（一）有性生殖
学生先复习讨论一下，然后回答各部分名称。
1、学生填空，通过学生描述让学生概述什么是有性生殖定义。
有性生殖概念：由两性生殖细胞结合成受精卵，在由受精卵发育成新个体的生殖方式。
有性生殖特性：有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性。
问：大家想一想，我们周围还有哪些进行有性生殖的植物呢？
2、植物有性生殖与无性生殖的区别
3、通过探究，理解影响嫁接和扦插成活率的关键。
教学用具
幻灯片、视频
教学方法
(学习方法)
讲授法、探究法、实验法、观察法
教学过程
一、导入
请同学们看想一想，回答问题。你见过竹子开花吗？在大熊猫的栖息地，大片竹子开花会危及大熊猫的生存，这是为什么呢？很少开花的竹是如何长成郁郁葱葱的竹林的呢？（课本小资料和观察与思考)
（2）进行植物的嫁接、扦插或压条等活动培养探究能力及在探究中发现解决问题
情感态度与价值观：
（1）认识到植物生殖方式多样性的意义。
（2）参与嫁接、扦插或压条等实践活动，体验植物新生命的诞生过程。
教学重点
1、植物有性生殖的过程及概念。
2、植物无性生殖的概念。
3、植物有性生殖与无性生殖的区别。
教学难点
1、植物有性生殖的概念。