我看鲁迅_高三作文
高中作文：我看鲁迅
高中作文：我看鲁迅高中作文一：我看鲁迅的思想鲁迅作为中国现代文学的巨人，不仅具有卓越的文学才华，更是一位深思熟虑、有着独特思想的作家。
我追溯鲁迅的思想，深感其深邃之处。
首先，鲁迅对中国的民族命运忧虑颇深。
他文中经常反思中国人的软弱无能以及对西方文化的依赖，从而表达出对国家前途的忧虑。
他呼唤全国人民觉醒，自强不息，才能在世界上赢得一席之地。
其次，鲁迅对社会现象有着辨别力和敏锐的观察力。
他深刻地揭示了官僚腐败、封建制度以及文人的虚伪与势利，通过对社会现象的揭露与讽刺，引起人们对社会矛盾的关注。
最后，鲁迅对人民众生活的关切也是鲜明的体现。
他从人民的贫困、病痛和艰难中感受到了社会的丑陋，他把自己沉浸在人民的苦难之中，放大了他们的痛苦，以此来让人们关注社会的不公与不平。
总之，鲁迅的思想是深入人心、触动人心的。
他无愧于中国文学史上的伟大人物，他的思想也将持续激励着我们不断前行。
高中作文二：我看鲁迅的独特风格鲁迅作为一位杰出的现代作家，他独特的写作风格给人留下了深刻的印象。
首先，鲁迅的笔调是犀利而犀利的。
他对社会现象的剖析总是直言不讳，毫不避讳。
他的文字充满了尖锐的批评与讽刺，令人耳目一新。
他以一种嘲讽的语气揭示了封建文化的虚伪和缺陷，用直观的方式描绘了人民的苦难与痛苦。
其次，鲁迅的描述生动而真实。
他以犀利的观察力和细腻的文字，刻画了人物的形象和内心世界。
他的文字细腻入微，让读者如同身临其境。
他的作品不仅从外貌上描绘了人物的特点，更通过人物的言行思考和对生活的感受，展现了鲜明的个性和丰富的内心世界。
最后，鲁迅的文笔简洁而富有力量。
他以简约的语言表达了复杂的思想，让人印象深刻。
他的句子简洁明了，语言精炼，富有感染力。
他常用短句、断句，使得他的文字更加有力，更能打动人心。
总之，鲁迅的独特风格充满了力量和魅力。
他的作品不仅深刻揭示了社会的问题，也展现了他独特的思想和文学魅力。
高中作文三：我看鲁迅的社会关怀鲁迅是一位思想家和文学家，他的作品中饱含着对社会的关怀和痛苦。
我眼中的鲁迅高三优秀作文
我眼中的鲁迅高三优秀作文
鲁迅是中国近现代文学巨擘，他用他敏锐而独特的眼光，把中国苦难而朴实的生活写入作品与世人分享。
在我眼中，鲁迅高三优秀作文，不仅表达了他对当时社会的痛心，也告诉我们一个重要的道理：不要因为表面的苦难而停止思考。
他的作品《故乡》便表达了他对惨状的观察和思考。
尽管故乡夕阳西下，荒芜而凄凉，但是他深入观察后发现，其实在老少们心里，仍然充满生机：“姑娘们一把锄头，穿行在田埂上，跟常说新闻，孩子儿们去淘沙，往返百余里……”他同时也观察到了民间偏爱中医药的习惯以及民间文学的传承：“传闻大黑板上，看着许多古怪的草书，算算买卖，阅读民间的逸事……”他的文字里透露出一种深深的思考，让人感受到他对事物的洞察力和勤奋性。
正是这种洞见和勤奋，使鲁迅的优秀作文更加出色。
首先是他的文笔，他善于运用因果关系、排比句、强调句、比较句等语言艺术，将他的思想表达得淋漓尽致；其次是他对文章主题的洞察，通过对社会现实的深刻洞察，对文章主题的羁绊，使文章添加了深度和内涵。
此外，在鲁迅高三优秀作文里，他还会加入一些令人让人思考的哲理，如《水浒传》中的“苦难磨炼人，无痛不成熟”。
正因如此，他的作品无论是文字还是情节都能够打动读者的内心，激发读者的思考。
总而言之，鲁迅高三优秀作文，可以说是一种文学精神的完美
体现。
他细腻的文笔，深刻的观察力和勤奋的思考，让他的作品更加出色，他能够把中国社会矛盾和困境表达得清晰而细腻，使他的作品更加精彩。
他的文学作品，不仅能够给读者以启迪，也能够引导读者思考，从而获得真正的智慧和快乐。
我眼中的鲁迅先生作文10篇
我眼中的鲁迅先生作文我眼中的鲁迅先生作文10篇在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的我眼中的鲁迅先生作文，希望能够帮助到大家。
我眼中的鲁迅先生作文1鲁迅先生这一生非常伟大，毛主席评价他是伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家，是中国文化的主将，也被人民成为“民族魂”。
在我眼中，鲁迅先生是一个热爱祖国的人。
青年时的鲁迅和广大的中国人民一样，都不甘于被帝国主义侵略，他抱着“要救国，只有维新”的理念到日本学医。
从那时起，他就不断在宣传革命的杂志上发表文章，谴责帝国主义的掠夺和清政府出卖主权的行径。
后来他毅然地放下了人体的解剖刀，拿起了解剖人类灵魂的笔。
决定弃医从文后，他回到了祖国。
他曾到杭州、绍兴、南京从事教学工作。
他一边努力进行着对学生的爱国主义教育，打击顽固不化的校长，一边在各大杂志上发表文章，支持革命。
他受临时政府教育部部长蔡元培的邀请任教育部部员，后来随教育部迁到北京。
在北京他写成了《狂人日记》、《孔乙己》、《药》、《阿q正传》等名作。
在自己的学生在“三·一八”惨案中惨遭杀害后，他用文章痛斥着惨无人道的行径。
不久，他又到了厦门和广州继续教学和发表文章。
最后他来到了上海，度过了他一生最光辉的最后十年。
在上海，他没有从事教学工作，专事写作，参加文化活动。
他不顾个人安危，在被国民党通缉的情况下，他继续发表文章，与旧社会和旧势力斗争。
在繁重的工作下，他的病越来越严重。
直至逝世前的一天还在执笔。
我们都热爱祖国，我们要学习鲁迅坚持正义勇于牺牲的精神。
像鲁迅这样爱国、关心下一代，勇于拼搏，为国家作出牺牲的人，永远活在我们的心中。
我眼中的鲁迅先生作文2我第一次接触到鲁迅先生，是在小学时期，那时候鲁迅先生在我眼中是一个留着小胡子，爱教育别人的严肃作家。
但随着时间的推移，鲁迅先生在我眼中的形象出现了巨大的改变。
我看鲁迅先生高一学生作文800字7篇
我看鲁迅先生高一学生作文800字7篇鲁迅(1881～1936)，中国文学家、思想家、革命家和教育家。
原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，1881年9月25日诞生。
下面是小编为大家整理的关于我看鲁迅先生高一作文800字，希望对您有所帮助!我看鲁迅先生高一作文800字1母亲的书桌上终年摆着一尊镶嵌着鲁迅像的瓷盘。
听母亲说，“焚书坑儒”，可是没烧鲁迅的书，书店里除了毛泽东选集马恩列斯全集，剩下的就是鲁迅全集赫然摆在那里。
鲁迅，一个神圣的名字，像所有被推到高处的神话人物一样，在鲁迅周围始终有一种威慑的气氛和蛮横的力量，压迫着我不敢双眼直视他。
他是作为一个不可言说的奇迹存在的。
在那个风云变幻，灾难深重的年代，为了拯救阴霾笼罩的旧中国，鲁迅先生沉思着、探索着，“众人皆醉我独醒”，做出了坚定的选择，用笔来代替手术刀，摘除中国人封闭头颅里思想的毒瘤。
有人说鲁迅先生的文章不是很过硬，可没有人敢说他的思想精神神不过硬。
那精神到今天还闪烁着锋利的光芒。
说到鲁迅精神，这个我是知道的，就是以笔为投枪和匕首，吃的是草，挤出的是奶，痛打落水狗，毫小妥协地向一切黑暗势力挑战，“一个都小宽恕!”，“横眉冷对于大指，俯首甘为孺了牛”，“半殖民地人民最可贵的品格，没有丝毫的奴颜和媚骨”。
与之相联的形象便是孤愤、激昂、单枪匹马。
前面是一眼望不到头的明枪，身后是飞蝗一般放不完的冷箭，简言之，鲁迅的一生是战士的一生。
鲁迅先生古文古诗写得极好，可他并不尊唐崇汉，他给中国文学的大河开辟了一个新的支流。
他不会因为旧物的羁绊而停止探求新事物的步伐。
新文艺无论在理论上还是实践上，他都站在最前面。
他独自在黑暗中摸索着，常常“碰壁”，碰扁了鼻子。
他无时无刻不在探求着、实践着。
他以最大的力量，把最简单的文字、感情、思想，容纳在一两千字里，像一块玲垅的瘦石，但永远新鲜，永远清晰，永远软中透硬，永远厉害而不粗鄙，有着一颗手榴弹的力量。
鲁迅先生是相信进化论的。
他有一颗纯洁的心，关爱着青年们，有时甚至是溺爱。
我眼中的鲁迅(共10篇)
我眼中的鲁迅我眼中的鲁迅（一）鲁迅是我国杰出的大文豪之一，他原名周树人，字豫才，是浙江绍兴人。
鲁迅发表了中国现代文学史上第一篇自话小说《狂人日记》。
他一生创作和翻译了很多作品，如小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》。
我眼中的鲁迅（二）鲁迅,原名周树人.大概是他的父亲想让他做一个顶天立地的男子汉吧.给他取了这样一个名字.他也没让父亲失望,在上私塾的时候父亲过世,母亲又有病在身.小鲁迅就每天早上把他母亲安顿好后才去上学,因为迟到,先生打了他三戒尺.从那以后小鲁迅便在课桌上刻了一个“早”字.小鲁迅也做到了“时时早,事事早”.过完了他那毫不松弛地一生.1902年,20多岁的鲁迅东渡日本去学医,因为他的父亲就是因为没钱而耽误了救治的时间才去世的.他要学好医术救治中国人民.但是在一次学习的时候看到:中国人给俄国人当侦探,被日本军捕获,要枪毙了而围观的,那些所谓的清国留学生却鼓掌喊万岁!从那以后,鲁迅意识到治病不如救民心,所以他便弃医从文.拿起笔杆当枪使,写出那些所谓的“正人君子”之流所深恶痛疾的文字.鲁迅的一生甘为孺子牛的精神感染了一代又一代.他是一位伟大的作家,更是一位光荣的民族英雄!我眼中的鲁迅（三）时间永远是这样的匆匆流失，我已是七年级的中学生了。
可以说我阅读的作品也已有几十打。
在这寻多的作品中，寻的作品总是极富感染力与诱惑力。
鲁迅是一位杰出的作家。
他的作品《风筝》，《从百草园到三味书屋》，《社戏》……，总是让人感到他是一个对自己严格要求的人，但又富有童真的性格特点。
鲁迅，他同样是个勤奋好学的人，他从原来以一直人们的疾病为己任，到后来他弃医从文，终成为了一代文学巨匠，思想泰斗，难道不是靠他的勤奋与努力吗？他从不认为自己是个文学天才，只不过将“别人喝咖啡聊天的时间都用在多与写”罢了鲁迅还是一个热爱祖国，坚韧的人。
他面对外国列强“没有丝毫奴颜媚骨”。
高中我眼中的鲁迅作文「精选」
高中我眼中的鲁迅作文「精选」
鲁迅对于一般民众来说，是被普遍认同的“文学大师”，尤其是在高中时期，更是许多学生心中敬仰的文学家。
早在上初中时，我就开始阅读鲁迅的作品，当时我多少有点惊讶。
鲁迅用质朴的文字，写出了自己的生活观点和思想世界，尽管此时此刻的我并没有仔细研究，但他的作品给我留下了深刻的印象。
而到了高中，我更深刻地认识到鲁迅的皮格马利翁式文学真谛。
不仅仅是他把文学作为一个反射社会生活，反映变革时代的重要途径，更是他让文字融入生活，让行文忠实于现实，流畅清新而有底蕴，像朝阳般撒播着光芒，照耀着社会，使文学更能让人感悟到灵魂。
鲁迅也是一位勇敢的革命家。
他在抗日斗争期间，不顾个人的安危，勇敢地写下反映民众生活的《朝花夕拾》，抒发出了民众的民意。
同时，他也用自身的实践反映出自身的理想，与国民党自由派分子一起发声，坚决反对抗日战争的停战和右倾路线，发挥着自己的历史使命。
总之，鲁迅是一位深刻独特，不同凡响的文学家和革命家，他的作品与思想深深地影响了我，让我在阅读中有了全新的理解和思考。
让我乐于努力，勇敢追求自己的梦想；让我更加信心踏实，坚定地服务自己社会；让我培养睿智的心灵，创造和平、安定的新世界，也是我高中时期对鲁迅最大的认可与敬仰。
高中作文：我看鲁迅(优秀4篇)
高中作文：我看鲁迅（优秀4篇）我看鲁迅作文900字篇一翻开厚厚的相册，映入眼帘的便是这张我最珍贵的照片。
那是我在鲁迅的私塾三味书屋拍的，照片上我甜甜的微笑定格在那一瞬间。
鲁迅是我最敬佩的作家之一，能坐在他用过的硬木书桌前留念，这是我最有幸近距离的一次珍贵的回忆。
早些天听爸爸说我们要去绍兴玩，到那去看看鲁迅纪念馆，我很是兴奋，自从读过鲁迅的几部经典作品《呐喊》、《彷徨》、《朝花夕拾》、《野草》、《阿Q正传》、《故事新编》以后，我特有一种想从他的全世界路过的感觉，去深入的了解一下他的童年求学的地方到底是怎样的呢？终于到了目的地三味书屋，书房正中悬挂着“三味书屋”匾额。
南墙有个圆洞门上面有一副小匾，题“停云小憩”，正中挂着一幅画，一棵枝叶繁茂的大树下伏着一头乖巧的梅花鹿。
朴素的八仙桌，高背椅子，东北角正是鲁迅先生当年用过的那一张书桌，我快步上前，似乎都要把鼻子贴在桌子上了，清楚地看见了刻在书桌右下角那个“早”字，无情的岁月，终将无法绝迹鲁迅留下的坚韧意志，虽然字已经有些淡了，但可以醒目的看到，那一横，一竖，不是不经意间刻上的，而是贯穿了鲁迅强烈斗争精神的傲骨之灵魂。
“早”这个字无不是鲁迅一生奋斗的目标，时时早，事事早！“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，正是他的爱国精神和崇高的人格，如同性情刚烈的牛对敌人，抱以横眉冷对，对人民怀着满腔热忱。
在那腐败的年代，他毅然拿起文学这杆枪，“解剖”别人，“解剖”自己。
我的身上如同注入了一股暖流，在这寒冬，迎面有一股扑鼻的清香，这不是腊梅花吗？我的脑海里呈现出满树都是花，像琥珀雕成的，花瓣如同冰薄一样透明，冬日的一抹阳光使得整棵树发光了似的，真是白里透光呀！突然我愉悦的想象似乎融会贯通了，再仔细想想鲁迅先生的小说里好像也说过后院有梅花，难道这棵树存活到了现在，那真是奇迹呀！他的灵魂就在腊梅花里，正盛开，正怒放，腊梅花就是鲁迅，鲁迅就是腊梅花，他们同样敢于迎风傲雪，同样冰清玉洁，同样顽强不屈。
我眼中的鲁迅作文13篇
我眼中的鲁迅作文13篇我眼中的鲁迅作文13篇在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的我眼中的鲁迅作文，欢迎阅读与收藏。
我眼中的鲁迅作文1外人看来，刻薄是他的代名词，笔就是他的武器，那么他是谁呢？没错，他，就是鲁迅。
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛，这，就是他一生的写照。
对于国民党，他，也就自然也不就不用多说了。
那他在生活中又是怎样的呢？作为朋友的鲁迅，他是相当的好，与对反动派们完全不是一个人。
萧红的手艺并不好，看过他文章的人自然有一定的了解。
可鲁迅不但不嫌弃，还要要求多吃一点。
而且对于客人，他也是文明礼貌的楷模。
夜是如此深，雨是如此大，但回家时，也要与客人让座，谁能说这不是他的伟大。
不但如此，他对青年小友也是同样关心，明明对字迹潦草是如此深恶痛绝，但对于青年的来信，他仍是看到夜里很深的时光，一点儿也不觉得是在浪费他所认为的“生命”。
在生活中的鲁迅也与我们常人一样，并不是完美无疵的，例如：他就有一个现代人普遍的问题，爱吸烟，爱熬夜，从下午两三点一直到深夜12点，他都坐在藤椅上不断地吸着烟，10个小时啊，不断吸烟，还熬到12点，若是为了健康，这是不可取的。
这便是我从生活中认识到的鲁迅，你呢？我眼中的鲁迅作文2在我的语文书第一页中，有两张人像，一个是鲁迅，一个是冰心。
我今天看的是鲁迅。
我细细地看着他，他也似乎一直盯着我。
我打量着他：和蔼的眼神，大大的鼻子，像浓墨写成的“一”字胡须把嘴都给挡住了，穿着一件没有色彩的衣服。
我凝视着他的眼睛，非常地祥和，似乎对每一个人都非常地宽容。
但我总觉得有些不对劲，于是我左瞧瞧，右瞄瞄，上看看，下望望。
我终于发现了，和蔼的眼神中还有一丝微微的愤怒，再加上他的眉毛，正好应了他说的话。
“横眉冷对千夫指”。
这一丝微微的愤怒便是怒视那些压在人民头上的人。
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我看鲁迅
鲁迅无疑是近百年中国文坛中最具份量的作家，然而对我们而言，却象是一个“戴着面具的陌生人”。
怎么会这样呢？中学课本中鲁迅的文章是所有作家中最多的，选修中又有萧红详细写鲁迅先生生活状态的文章，“陌生”又从何谈起呢？
首先看对鲁迅的评价。
我们所熟知的评价无外乎“尖锐”、“批判黑暗”，剩下的就是一些溢美之词。
这些评价固然很准确，可千篇一律的评价并不能加深我们对作品的理解。
何况对于文学作品而言，思想远重于内容，这些对内容的评价只触及血肉而无法深入骨髓。
而作品的思想性又可分为时代性和永恒性。
时代性并不是重点，因为相隔几十年，毕竟不同。
只有那些体现人性中种种善恶的文字才会永远闪耀。
“作品完成的时候，作者就死了”。
我们看文字作品不应该仅局限于那个时代的背景，也不能仅仅探索作者写作时是怎么想的。
伟大的作品会使不同的读者产生各种各样的细微感受。
说白了，这些评价，成了鲁迅作品的一张厚厚的面具，阻挡我们的视线。
其次看课本中所选的文章。
几篇文章中只有《祝福》是小说。
各种文学体裁中，我认为最能体现思想的是小说。
对于散文，可能更多地抒发什么情感，或说明什么道理。
而小说可以在一个半架空的世界里使作者更自由地设置重重“机关”，蕴含深意，进而造就不朽的杰作。
所以我觉得理解小说对理解一位作者尤为重要。
而课本选文也许是为了降低难度，只有一篇小说。
最后要看读者。
无论你爱或不爱，作品毕竟就在那里，而读一遍与读十遍的效果肯定大相径庭。
除了读者主观的原因外，客观因素也不容忽视。
毕竟每个人的经历、志趣、爱好不同，再加上读几十年前的文章，自然会感到生疏，不适应，没多大兴趣。
（这点朱自清的《背影》更突出，很多学生都认为文章并不很好）我一开始读鲁迅也是如此，不仅觉得他的文字晦涩，而且出于一种反抗权威的心理，认为他只是徒具虚名。
相比于鲁迅，徐志摩那样的文字显得更亲切，更容易抓住初次见面的读者的心。
后来知道鲁迅与徐志摩、梁实秋等人均有“交锋”，语文课本甚至不录梁实秋的文章，这令我又平添了几分厌恶，当然那时并不知道他们因何而交锋，也不了解文字与政治、阶级、立场挂钩。
后来看了《狂人日记》，课本中学了《藤野先生》，又看了《朝花夕拾》，逐渐认可了鲁迅的文字。
然而真正的转折却在《祝福》。
《祝福》里冷冷的笔调，祥林嫂凄惨的经历，“我”优柔而纠结的内心。
这篇小说是可以真正让不同的读者从自己内心产生不同共鸣的文章，昭示出的人性善恶才是可以不朽的东西。
“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。
”也许我们与鲁迅相距太远，经历相差太多，又隔着迷雾与面具。
用心读，总会读出与他人不同的感受。