儒雅少年争章文稿
做儒雅少年的作文
做儒雅少年的作文
《做儒雅少年》
嘿，大家好呀！今天我来给你们讲讲我努力做儒雅少年的那些事儿。
记得有一次，我和几个小伙伴一起在公园里玩耍。
那天阳光特别好，我们在草地上你追我赶，玩得那叫一个欢脱。
跑着跑着，我突然看到不远处有个小妹妹在哭，哎呀，哭得那叫一个伤心哟。
我连忙跑过去，轻声问她：“小妹妹，你怎么啦？为啥哭呀？”小妹妹抽泣着说：“我……我的风筝挂到树上了。
”我抬头一看，可不是嘛，那风筝在高高的树枝上晃悠呢。
我想了想，对小妹妹说：“别哭别哭，哥哥帮你把风筝弄下来哈。
”然后我就开始找工具，找了半天找到一根长长的树枝。
我踮起脚尖，努力地想用树枝把风筝弄下来，可是试了好几次都没成功。
这时候我的小伙伴们也过来了，他们纷纷出主意。
“嘿，我们一起摇树吧！”一个小伙伴说。
“哎呀，不行不行，那样会把树弄坏的。
”我赶紧摇头。
最后，还是我灵机一动，跑去找公园的管理员叔叔帮忙。
叔叔拿着专门的工具，三两下就把风筝弄下来了。
小妹妹破涕为笑，开心地说：“谢谢哥哥！”我笑着摆摆手说：“嘿嘿，不用谢啦！”
通过这件事呀，我觉得自己离儒雅少年又近了一步呢。
我懂得了要关心他人，遇到事情不能莽撞，要想办法解决。
我会继续努力，让自己变得更加儒雅，也希望大家都能和我一样，争做儒雅少年哟！哈哈！。
争做儒雅少年演讲稿
争做儒雅少年演讲稿尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好!我是今天的演讲嘉宾，我想借此机会与大家分享一个我近期思考与探索的话题，那就是“争做儒雅少年”。
儒雅是什么？在我的理解中，儒雅代表着一种文化修养和高尚的品质，同时也是一种言行举止的风度。
在如今这个日新月异的社会中，我们面临着诸多的诱惑和挑战，而通过争做儒雅少年，我们可以变得更加有深度和魅力。
首先，儒雅的外在表现是我们对待他人的态度和言行举止。
作为一个儒雅的少年，我们应当尊重他人，包容多元，建立起互信关系。
无论是与老师、同学、家人还是陌生人相处，我们都要心怀感恩和善意，坚守对他人的尊重和礼貌。
尊敬师长，是儒家传统中最重要的价值观之一，我们要尊敬并倾听老师的教诲，从他们的智慧中汲取养分，为自己的成长铺设坚实的道德基石。
而与同学相处，我们要学会宽容和包容，欣赏彼此的长处，共同进步。
尊重他人还意味着不诋毁他人或参与恶意的争斗。
我们应该用友善的言辞和行为来维护和谐的校园环境。
其次，儒雅的内涵是我们的修养和品性。
作为少年，我们需要注重自身的素质和人文修养的培养。
培养内在的儒雅，需要我们通过不懈的努力来完善自己。
我们要勤学好问，尽力掌握知识，不断进取。
学习是一种修养，更是一种责任，它能让我们开拓眼界、砥砺品格。
而品性的培养则需要我们时刻保持谦逊和宽容。
虚心使人进步，面对自己的不足要有勇气接受和改正。
在日常生活中，我们要注重礼仪，通过举止言谈展示自己的儒雅修养。
保持良好的卫生习惯、积极参与公益活动，这些都是展示我们内在修养的重要方式。
第三，儒雅的态度是我们对生活、困难以及成就的看法。
作为争做儒雅少年的一员，我们应该摒弃急功近利的心态，培养良好的心态和积极的情绪管理能力。
人生如舟，风波不免，我们要用平和的心态和坚韧的意志去迎接挑战，跨越困境。
记住，困境并非绝境，它是我们成长的机会，培养了我们的毅力和耐心。
同时，我们要对待成就时保持谦虚和淡定。
成功不宜骄傲，失败也不必灰心，用一种平静而从容的心情面对一切。
完整word版,儒雅少年争章文稿
腹有诗书气自华，争做儒雅好少年尊敬的各位领导、老师：大家下午好！我是三七中队的段欣蕊，是一个温文儒雅、待人谦和的小姑娘。
今天，我要争章儒雅少年。
“腹有诗书气自华”。
我认为，要想成为儒雅少年，就要让诗书溢满人生，让兴趣优雅、志向远大，让言行浸（jin）润社会，用正直和善良弹奏暖人心扉的赞歌。
我最大的爱好就是背诵古诗词。
除了学校每学期要求背诵的15首古诗词外，我从一年级开始，一直坚持每周再背诵2首古诗词。
我喜欢李白《将进酒》中“天生我材必有用，千金散尽还复来”的乐观向上的态度，更爱毛泽东《沁园春.雪》中“俱往矣，数风流人物，还看今朝”的坚定自信和伟大的抱负。
闲暇之余，我还总和妈妈一起看《中国诗词大会》，我们一边欣赏，一边比赛，看我俩谁的答题更快、更准。
我也爱读书，读一本好书，就如同交上一位知心的朋友。
在《马小跳》这本书中，我快乐过；在《卖火柴的小女孩》这个故事中我哭泣过；《意大利的爱国少年》让我震撼过……读书使我在写作方面得心应手，学习成绩也在班里名列前茅。
我还喜欢书法。
我从一年级便开始接触书法。
现在，家中过年的春联都是我来一显身手，来我家的亲戚朋友都赞不绝口。
书法增强了我的自信心。
“宁静致远，静能生智”。
我从练习书法中克服了心浮气躁、做事马虎的坏毛病，同时也提高了自身的修养，拓宽了意境，养成了专心致志学习的好习惯。
儒雅还是什么？儒雅是关爱自闭症儿童，为他们送去温暖，送去欢笑……儒雅是为社会尽自己的绵薄之力，从小事做起，擦洗公共自行车、捡拾公园垃圾、灌溉路边小树……花儿用美丽装扮世界，我用行动美化世界！多一份平静，少一些躁动；多一份知识，少一些愚昧(mei)；多一份修养，少一些鲁莽(mang)。
这就是我，一个勤勉而努力，顽强又拼搏的儒雅少年！。
争做儒雅少年演讲稿(共16页)
争做儒雅少年演讲稿[模版仅供参考，切勿通篇使用]篇一：诵读经典做儒雅少年诵读经典做儒雅少年四（1）班中队活动方案一、活动目标：1、诵读经典，积累名句，悟人生哲理。
2、使得孩子的道德、文化、智力等方面都得到全方面的提升。
3、能够传承我们中华名族的良好家风文化。
4、通过诵读经典增强对优秀文化的传承和热爱之情。
二、活动重点：在交流与诵读中悟人生哲理，增强审美能力。
三、活动形式：读书交流，故事表演，诗歌朗诵。
四、活动地点：四（1）班教室五、活动准备：学生准备：1、搜集古代经典家教家风故事。
2、结合故事演小品3、诗朗诵《少年中国说》教师准备：教学课件（幻灯片）六、活动过程：（一）中队长整队报告人数（二）出旗、唱少年先锋队队歌（三）师导课同学们，国学经典诵读能够传承我们中华名族的优秀文化，能够让学生感受到源远流长的名族精神，还能够陶冶孩子的品德和情操。
同样国学经典诵读也是一种素质教育，能够让孩子的心智得到开发，使得孩子的道德、文化、智力等方面都得到全方面的提升。
所以说诵读经典，传承文明对我们来说事在必行。
（四）中队长主持活动内容1、读书交流活动男：首先我们进行读书交流活动，同学们已经读了很多的书，那谁来给大家讲讲反应家教家风的故事。
①《孟母三迁》女：刚才几位同学谈的非常好，那谁还有相关的故事呢？②《家长孝心故事》男：说的真好，那谁知道名人身上发生的故事呢？③《曾国藩家教》2、结合表演谈家风女：你有没有发现，今天同学们讲的故事都与家风有关啊！男：是的，那接下来我们就来谈谈家风吧。
在20xx年新闻联播中播出了一个家风是什么的节目。
网络上也掀起了一场评论，社会各界人士都见仁见智，发表了自己的看法。
著名作家莫言说，我们家最主要的就是重视学习，重视读书，就是要勤学上进与人为善，篮球明星姚明说，我对家风最深的体会就是要诚信，大家对家风又有什么看法呢？等欣赏完下面的小品我们在畅所欲言吧！（小品表演）男：从刚才这个家庭，又能看出有什么样的家风呢？请大家谈一谈？女：大家的看法是一致的，如此家教如此家风，孩子怎么能成才。
争做六雅少年作文
争做六雅少年作文在我们的校园里，有一个超酷的目标，那就是争做“六雅少年”。
这“六雅”就像六颗闪闪发光的星星，指引着我们成长的方向。
首先来说说“雅言”。
这可不是让我们说那些文绉绉、酸溜溜的话，而是要我们说话有礼貌，不骂人，不说那些粗俗的口头禅。
就像我有一次在走廊上，跑得太急撞到了一个同学，本来我刚想随口说“你咋在这儿呢”，话到嘴边突然想到“雅言”，立马改成了“同学，对不起啊，我跑得太快了没注意，你没事吧？”就这么简单的一句话，感觉自己瞬间变得绅士或者淑女了不少呢。
再讲讲“雅行”。
这要求我们的行为举止要得体。
比如说在教室里，不能像个小猴子一样上蹿下跳，也不能随便在课桌上乱涂乱画。
我以前上课的时候，老是喜欢把脚伸得老远，觉得这样很舒服。
可当我知道要做“六雅少年”，要有“雅行”的时候，我就努力改正。
现在我总是坐得端端正正的，感觉自己像个小战士在坚守岗位，而且这样上课还特别有精神呢。
“雅趣”就更有趣啦。
这是让我们培养高雅的兴趣爱好。
我身边的小伙伴们那可都是各显神通。
有的喜欢画画，用画笔描绘出美丽的世界；有的痴迷于书法，写出来的字那叫一个漂亮，就像印出来的一样；而我呢，我爱上了阅读。
在书的海洋里，我可以跟着哈利·波特一起在魔法世界冒险，也可以和鲁滨逊一起在荒岛上求生。
每一本书都像是一扇通往不同世界的大门，充满了无限的乐趣。
“雅志”就像是我们心中的小灯塔。
它告诉我们要有远大的志向。
我的志向就是当一名宇航员，去探索神秘的宇宙。
每次想到这个志向，我就觉得充满了动力。
我知道要实现这个志向，就得好好学习科学知识，锻炼好身体。
就像火箭发射需要充足的燃料一样，我也要给自己不断“加油”，才能向着我的目标飞去。
“雅思”可不仅仅是指在考试中取得好成绩哦。
它更多的是让我们学会思考，遇到问题的时候要多动动脑筋。
有一次我做数学题，怎么都做不出来，我刚想放弃，突然想到“雅思”，于是我静下心来，重新读题，换了好几种思路，最后终于把那道难题攻克了。
关于儒雅文化的演讲稿3篇
关于儒雅文化的演讲稿3篇从小事做起，从身边做起，争做儒雅少年，争做雷锋式少年，成为一名德智体美劳全面发展的优秀少先队员吧!下面店铺整理了关于儒雅文化的演讲稿，供你阅读参考。
关于儒雅文化的演讲稿篇01老师们、同学们：大家早上好!今天我讲话的主题是《文明礼仪我先行争做儒雅子美人》。
在讲话之前，我们先来判断一些学生言行，你认为做得对就回答“对”，你认为做得不对就回答：“错”。
1、体育、音乐、美术、品德、科学、微机、综合实践等学科每周只有一节或两节，我要珍惜每节课时间，尊重这些任课教师。
2、升国旗时肃立站好，如果旁边人与你交谈，不予理睬。
3、在家遇到不顺心的事或做错了事不听父母劝告，对父母翻白眼、顶嘴，甚至说一些脏话。
4、周三、周四下午校本课我很喜欢，但是给我们上这些课的老师是学校聘请的，不叫他们老师也行。
5、就餐时说说笑笑，打饭时加队。
6、不乱丢垃圾，见到垃圾、纸片主动捡拾。
同学们回答得非常好，给大家点个赞，说明同学们明辨是非，崇尚真善美。
其实，在我们身边，有很多言行文明，举止优雅、有涵养的老师和学生。
像六六班的薛冰晔同学，成绩优秀，才艺精湛，尊敬师长，言行文明，深受老师和学生的喜欢。
从她身上，我们看到了什么是儒雅?那就是知识丰富、知书达理、气度温文尔雅。
我们怎样才能成为儒雅的学生呢?我想：儒雅的学生，是一个爱学习的人，对知识充满渴望;儒雅的学生，是一个有良好卫生习惯的人，自觉维护校园环境，把美好留给他人和自己;儒雅的学生，是一个爱护公共财物的人;儒雅的学生，是一个有爱心和责任感的人，他和同学和睦相处，关爱身边的人和事。
儒雅的学生更是一个讲礼貌的人，礼貌用语在嘴边，远离污言秽语。
儒雅的学生，是一个尊重他人的人，懂得尊重他人才能获得他人的尊重，懂得人敬我一尺我敬人一丈。
通过抽查，座谈，有个别学生爱骂人、喜欢嘲弄别人，或者在班里言行霸道，觉得自己了不起，无人敢欺，人脉旺。
实际真的是这样吗?恰恰相反，那些脏话连篇、污言秽语不离嘴、经常骂人的学生，骂别人的同时也玷污了自己，给自己贴上了不文明的标签，使自己美好的形象大打折扣。
争做雅行少年演讲稿
争做雅行少年演讲稿“哎呀，妈妈，我要迟到啦！”早上，我一边手忙脚乱地收拾书包，一边着急地喊着。
妈妈在一旁不停地催促：“快点，快点，你这磨蹭的性子啥时候能改改呀！”我背着书包，急匆匆地往学校跑去。
阳光洒在街道上，微风吹过，树叶沙沙作响。
我一路小跑着，心里还在想着昨天和小伙伴们玩耍的场景。
到了学校，教室里已经传来了同学们朗朗的读书声。
我赶紧坐到座位上，同桌小明笑嘻嘻地看着我：“嘿，你又差点迟到咯！”我冲他做了个鬼脸。
上课铃响了，老师走进教室，微笑着说：“同学们，我们都要争做雅行少年，在学校里要文明礼貌，互相帮助，在家里要尊敬长辈，你们能做到吗？”“能！”我们齐声回答。
我开始思考，什么是雅行少年呢？不就是要讲文明、懂礼貌、守规矩嘛！这有什么难的呀！可是，真的这么简单吗？下课了，我和小伙伴们在操场上玩耍。
突然，我看到一个小同学摔倒了，大哭起来。
我心里想：哎呀，要不要去扶他呢？就在我犹豫的时候，小明已经跑过去了，他把小同学扶起来，还帮他拍掉身上的灰尘，安慰他说：“别哭啦，小男子汉要坚强哦！”小同学破涕为笑。
我突然觉得有点不好意思，我怎么就没第一时间去帮忙呢？回到家，我看到奶奶正在厨房里忙碌。
我想起老师说的要尊敬长辈，于是跑过去对奶奶说：“奶奶，您辛苦了，我来帮您吧！”奶奶笑得合不拢嘴：“哎呀，我的乖孙子长大了！”晚上，我躺在床上，回想着这一天发生的事情。
我明白了，争做雅行少年不是一句口号，而是要从身边的小事做起，从一点一滴做起。
就像那阳光，虽然微小，却能照亮整个世界；就像那微风，虽然轻柔，却能带来温暖。
我不也应该像阳光微风一样，用自己小小的行动，给身边的人带来温暖和快乐吗？我暗暗下定决心，一定要努力成为一名真正的雅行少年，让自己变得更加优秀，让这个世界因为有我而变得更加美好！。
做个儒雅少年作文
做个儒雅少年作文
《嘿，做个儒雅少年》
嘿，大家好呀！今天咱来说说咋做个儒雅少年。
有一回，我和几个小伙伴一起去公园玩。
那公园可美了，有花有草，还有个小湖。
我们在湖边跑着闹着，可开心了。
突然，我看到不远处有个老爷爷坐在长椅上看报纸。
老爷爷戴着一副眼镜，穿着一身干净整洁的衣服，看起来特别有气质。
我一下子就被老爷爷吸引住了，心想：“这老爷爷可真有范儿，要是我也能像他一样就好了。
”于是，我就拉着小伙伴们悄悄地走到老爷爷身边，想看看他在看什么报纸。
老爷爷看到我们，微笑着点了点头。
我们也不好意思地笑了笑。
这时候，我看到地上有个空瓶子。
我想都没想，就跑过去把瓶子捡起来，扔进了垃圾桶里。
老爷爷看到我的举动，眼里露出了赞许的目光。
他对我们说：“小朋友们，你们做得很好。
爱护环境，人人有责。
”我们听了老爷爷的话，心里可高兴了。
从那以后，我就决定要做个儒雅少年。
我开始注意自己的言行举止，不再像以前那样大大咧咧的。
我说话的时候也会轻声细语，不再大声嚷嚷。
我还学会了尊重别人，遇到长辈会主动打招呼，看到别人有困难会主动帮忙。
有一次，在学校里，我看到一个同学不小心摔倒了。
我赶紧跑过去，把他扶起来，还帮他拍了拍身上的土。
那个同学对我说：“谢谢你。
”我笑着说：“不客气，这是我应该做的。
”旁边的同学看到我的举动，也纷纷竖起了大拇指。
嘿，做个儒雅少年可真好呀！不仅能让自己变得更加优秀，还能让别人感到温暖。
我要一直做一个儒雅少年，让自己的生活更加美好。
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腹有诗书气自华，争做儒雅好少年
尊敬的各位领导、老师：
大家下午好！
我是三七中队的段欣蕊，是一个温文儒雅、待人谦和的小姑娘。
今天，我要争章儒雅少年。
“腹有诗书气自华”。
我认为，要想成为儒雅少年，就要让诗书溢满人生，让兴趣优雅、志向远大，让言行浸（jin）润社会，用正直和善良弹奏暖人心扉的赞歌。
我最大的爱好就是背诵古诗词。
除了学校每学期要求背诵的15首古诗词外，我从一年级开始，一直坚持每周再背诵2首古诗词。
我喜欢李白《将进酒》中“天生我材必有用，千金散尽还复来”的乐观向上的态度，更爱毛泽东《沁园春.雪》中“俱往矣，数风流人物，还看今朝”的坚定自信和伟大的抱负。
闲暇之余，我还总和妈妈一起看《中国诗词大会》，我们一边欣赏，一边比赛，看我俩谁的答题更快、更准。
我也爱读书，读一本好书，就如同交上一位知心的朋友。
在《马小跳》这本书中，我快乐过；在《卖火柴的小女孩》这个故事中我哭泣过；《意大利的爱国少年》让我震撼过……读书使我在写作方面得心应手，学习成绩也在班里名列前茅。
我还喜欢书法。
我从一年级便开始接触书法。
现在，家中过年的春联都是我来一显身手，来我家的亲戚朋友都赞不绝口。
书法增强了我的自信心。
“宁静致远，静能生智”。
我
从练习书法中克服了心浮气躁、做事马虎的坏毛病，同时也提高了自身的修养，拓宽了意境，养成了专心致志学习的好习惯。
儒雅还是什么？儒雅是关爱自闭症儿童，为他们送去温暖，送去欢笑……儒雅是为社会尽自己的绵薄之力，从小事做起，擦洗公共自行车、捡拾公园垃圾、灌溉路边小树……花儿用美丽装扮世界，我用行动美化世界！
多一份平静，少一些躁动；多一份知识，少一些愚昧(mei)；多一份修养，少一些鲁莽(mang)。
这就是我，一个勤勉而努力，顽强又拼搏的儒雅少年！。