议论文阅读题型分析
议论文阅读常考题型 答题技巧模板
议论文阅读常考题型答题技巧模板一、考点归纳：1.提取.概括文章的中心论点。
2.结合具体语境理解关键词语的深层含义和表达作用。
3.考查论据的类型及作用。
4.辨别论证方法.论证方式.或论证角度。
5.对文章的语言进行探究品析。
6.根据文意从自己阅读和生活积累中列举事实论据.或谈自己个性化的阅读启迪和感悟。
二、11种典型题型分析：1.本文的中心论点是什么？（1）经常出现的位置是：标题.开头.结尾（2）文章第二段：如果第一段列举生活的种种现象.就可能在第二段出现论点。
（3）文章中间有一个承上启下的过渡句.就是论点。
（4）文章有分论点出现.没有中心论点.要把分论点进行整合.自己概括中心论点。
但这种情况在中考中很少出现。
2.下列加点的词语在文中指代什么内容？我们可以用四步“解题技巧”来进行解题：首先在原文中找到这个词语.然后联系上下文寻找所指代的内容.这类题基本都在这个词语的前面而不远处出现.回答一般可以直接摘抄原文.有时也需针对题干进行概括、删改等加工。
例子：“霍金是一个神话.残疾人和科学巨人两种身份特征在他身上合为一体.他的科普巨著《时间简史》被誉为人类科学史上里程碑式的惊世之作.他对“黑洞”的研究使人类对宇宙又有了深层的了解。
这样的功绩和一个高度残疾的人联系在一起.确实能给人极大的震撼。
”这段话中加点的“这样的功绩”指代什么？答：“这样的功绩”指代他的科普巨著《时间简史》被誉为人类科学史上里程碑式的惊世之作.他对“黑洞”的研究使人类对宇宙又有了深层的了解。
3.指出下列语段运用什么论证方法？有何作用？（1）道理论证:通过引用X的话,充分有力证明Y观点.增强文章的说服力。
（2）举例论证:通过举X的例子,具体有力的证明Y观点.从而使论证更具体更有说服力（或增强文章的趣味性.吸引读者）（3）比喻论证:把X比作Y.证明Z观点.从而把抽象深奥的道理阐述的生动形象.浅显易懂。
（4）对比论证:通过X与Y对比,鲜明、有力的证明Z观点.使论证更有说服力.增强文章的趣味性。
议论文阅读题型及答题技巧
议论文阅读题型及答题技巧1、分析论证方法的作用：句式：使用××论证的方法＋论证了××观点＋效果具体如下：①、举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。
格式：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。
②、道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。
格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，从而使论证更概括更深入。
③、比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。
格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
④、对比论证：对比论证的作用就是突出强调。
格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。
⑤、引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。
如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者往下读。
格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。
（或更有趣味性，吸引读者往下读）如：有人说，现在搞四化，攀登科学技术高峰，雷锋已经不再是我们的表率了。
没有先进的科学技术，就没有四个现代化。
我们努力钻研科学技术，这是完全正确的。
我们向一切有成就的科学家学习，是非常必要的。
但是并不能代替学习雷锋。
马克思曾说："历史认为那些专为公共福利从而自己也高尚起来的人是伟大的"。
马克思又说："任何人，他只为自己而劳动，那么，当然他也可能成为著名的学者、大哲学家或卓越的诗人，他永不能成为尽善尽美、真正伟大的人物。
"本文段主要的论证方法是什么？用这种论证方法有什么作用？（道理论证。
议论文阅读题型及答题技巧
议论文阅读题型及答题技巧一、提取、概括论点本文的中心论点是什么？根据论点的定义找论点；根据论点的位置找论点（看题目是论点型还是论题型）先看题目，有的文章题目就是中心论点。
有的论点在开头，开门见山的提出中心论点。
有的文章一开头先引入一定的事例或现象等，并对这些事例或现象等进行分析和阐述之后才引出中心论点，有的论点在中间提出来，有的论点在结尾，先列出大量的事实，然后进行分析论证，最后得出全文结论即中心论点。
注意文章中标志性词语：因此、由此可见、我认为……考查形式解题思路考查对文章思路、文章内容的感知和提炼观点的能力这类考题的文章基本结构方式是：先提出论点，然后从你方面论述，在进行归纳，因此可以抓中心句，一般在句首；或抓标志性词语，过渡句；或抓住所给的“路标”，从结构上把握。
综合考查对文章的理解能力以及获得的感受这类考题，往往是让答题者回答对某一个问题的看法或感受，所以这样的提醒要准确理解作者的观点，要根据作者的感情倾向性把我气态度，要观点鲜明，合乎情理。
考查形式解题思路学会概括或模仿文中事例，举一反三一般概括文中事实论据为：……（人）=……（事）什么是道理论据，哪些可以作为道理论据先理解文章内容，然后判断划线句子是名言警句、俗语、谚语、古诗文等还是事例，是前者一般情况下就是道理论据，后者就是事实论据考查形式解题思路用了什么论据，有什么作用格式：作者使用了XX论据，是为了证明XX论点，从而使论证更具体更有说服力。
考查形式解题思路四种常见的论证方法及各自的作用答题格式举例论证：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出他证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。
道理论证：使用了道理论证的方法，证明了……观点，从而使论证更概括更深入。
比喻论证：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述的生动形象、浅显易懂。
对比论证：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。
议论文阅读题型分析
开头段的作用的答题技巧：
（1）通过写***事例（引用名言）.提出***中心 论点（或引出***论题）
（2）通过引用名人趣事（典故.传说.诗歌.寓言） 提出**论点（或引出**论题）.吸引读者阅读兴趣。
（3）把**事例（名言）作为事实论据（道理论 据）来证明文章的**论点.增强论证的说服力。
见例子
例子： 如“人生是个大舞台.我们都是表演者.但 是.一位真正优秀的演员.不是仅仅依靠外表的 华丽取悦观众.而是凭借内心世界的真诚、丰 富来赢得更多的掌声。正如我国著名翻译家 傅雷先生所说：“一个人只要真诚.总能打动 人。”这段话运用了哪些论证方法？作用是 什么？
• 答：（1）比喻论证。作者把人生比做 舞台.论证了诚实是可贵这个论点.从而把抽象 深奥的道理阐述的生动形象.浅显易懂。
•不能。因为A句对应“不要求他人做不道德的 事”，B句对应“别人求你，你也不要做”。
(“不能”1分；理由2分，每点1分，答“AB两句 分别对应上面两句话”也可)
7.根据文章.给文段补写一个恰当的论据。 首先明确文段的论点是什么.然后在看题干要 求你补充事实论据还是理论论据.在搜索你平 时积累的论据是否符合要求。最后根据题目 要求（正反面、句式、限制范围）.尤其注意 与上下文之间的衔接.同时注意关联词语的运 用.从而补写出恰当的事实论据或则道理论据。
这一题型的答题技巧.（1）要点出文段的论 点是什么.（2）要答出论据是什么（3）用好连接 词。（4）.答案要准确.简练.通顺。
见例子
③一个人读书怎么样，关键在读书习惯、读书能力和读 书情趣的培养。孩童时期是一个人开发心智、引导情趣、 培养习惯和技能的最佳年龄段，若能在这一年龄阶段培 养出良好的读书习惯和嗜好，锻炼出一定的读书技能， 这将会影响其终生。传统读书教育的成功，就在于此。 钱钟书的父亲钱基博先生，一生“暇则读书，虽寝食不 辍，怠以枕，餐以饴”，钱基博先生读书之勤奋，与其 童年之时所受的传统读书教育有直接关系。 请你简要分析第③段的论证过程。（4分） •答案：先提出“一个人读书怎么样，关键在读书习惯、 读书能力和读书情趣的培养”的观点，然后指出孩童时 期是一个人开发心智、引导情趣、培养习惯和技能的最 佳年龄段，最后举钱钟书的父亲钱基博先生因童年受到 良好的传统读书教育而一生勤奋读书的事例来印证自己
初中语文议论文阅读常考核心题型及解答思路
中考语文议论文阅读常考核心题型及解答思路纵览各地中考语文试卷，会发现议论文阅读是必考题。
仔细琢磨呢，会发现有些题型常考，有些题型是有选择地考。
然深入分析，无论怎么考，核心能力的考查都是不变的。
1.议论文的论点考点（1）分清所议论的问题及针对这个问题作者所持的看法（即分清论题和论点）。
（2）注意论点在文中的位置。
在文章的开头，这就是所谓开宗明义、开门见山的写法。
在文章结尾，就是所谓归纳全文，篇末点题，揭示中心的写法。
这种写法在明确表达论点时大多有“所以”“总之”“因此”“总而言之”“归根结底”等总结性的词语。
（3）分清中心论点和分论点。
分论点一般位于段首或有标志性词语，如首先、其次、第三等。
（4）要注意论点的表述形式。
有时题目就是中心论点，一篇议论文只有一个中心论点。
（5）通过论据来反推论点。
论据是为证明论点服务的，分析论据可以看出它证明什么，肯定什么，支持什么，这就是论点。
寻找或提炼论点。
论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。
在形式上，它应该是完整的句子。
找准论点的方法：一看题目，二看开头，三看结尾，四看中间，五自己归纳。
但它的位置通常在标题和开头，答题时应首先考虑。
概括作者思路。
主要考查学生对文章的整体把握，答题时应对各段内容进行准确概括和巧妙串联。
语言表述为：先通过……引出论点或分论点，再用……事例或名言加以论述，最后得出……的结论。
2.议论文的论据考点论据是论点立足的根据，一般全为事实论据和道理论据。
（1）用事实作论据，事例必须真实可靠，有典型意义，能揭示事物本质并与论点有一定的逻辑联系。
议论文中，对所举事例的叙述要简明扼要，突出与论点有直接关系的部分。
明确论据时，不仅要知道文中哪些地方用了事实论据，还要会概括事实论据。
概括时，要做到准确，必须依据论点将论据本质特点把握住，然后用确切的语言进行表述。
（2）用作论据的言论，应有一定的权威性，直接引用时要原文照录，以真核对，不能断章取义，间接引用时不能曲解原意。
议论文阅读题型总结与方法指南
第二部分：议论文阅谏题型及答题要略—.中心论点（1）表述特点：一般是主谓句、判断句、肯定句。
不排除有分句，但表意一定要完整。
（2）位置特点：题目、开头、结尾、论证过程中归纳。
注意最好有主语。
（3）提示性词语：诚然、可见、我认为，其实，总而言之，告诉我们，……（4）主要观点与中心论点的区別。
（5）概括论点不要含有修辞。
（6）结论与论点的区别论点是作者对所议论的问题所持的见解和主张，然后根据这个见解寻找支持这个它的证据；结论是根据事物或现象进行调查和逻辑分析，用事实和逻辑推演出來的最终结果，叫做结论。
（7）论点与论题的区别论点是作者对所议论的问题所持的见解和主张，论题是有待于证明的命题，它仅是议论的问题或对象，前者如“学业的精深造诣來源于勤”，后者如《说谦虚》。
再如：“生活需要赞美” 是一篇文章的中心论点，而“风度”则只是文章的论题，论题，是要论述的问题。
（8）中心论点是怎样提出来的？①开门见山提出论点：②引用故事揭示论点：③引用名言揭示论点：④引用生活现象揭加论点: ⑤结尾总结归纳论点。
真题解析：①人渴望成名。
张爱玲说：出名要趁早。
然而，最近我读《居里夫人自传》，却发现名的另一面。
当居里夫妇获得诺贝尔物理奖后，他们平静的科研生活被打破，丈夫皮埃尔抱怨说:“他们一个劲儿地要我写文章，要我作报告，如果一年一年就这么过去，即使那些请我写文章作报告的人也将惊讶地看到我竟然年华虚度，什么也没干。
”从这段中，我们意识到出名虽好，但也有重负，只有摆脱这种重负，才能让事业之树常青。
1本文的中心论点是什么？（2分）【参考答案】出名虽好，但也有重负，我们只有摆脱名的重负，才能让事业发展。
二、论据特点及作用1、论据两种基本的类型：①事实论据：代表性的确凿的事例与史实、统计的数字等。
②道理论据：名言警句、俗语谚语、公式定理等。
2、论据与论点的关系：证明论点。
3、论据的特点①必须具有典型性（代表性）。
②最好具有新颖性。
③论据能够证明论点，在内容和逻辑上有联系。
专题06 议论文阅读(二)重难点题型(原卷版)
专题06议论文阅读（二）重难点题型（一）议论文知识点相关题型解题思路1.论据及其作用题型：区分事实论据和道理论据、概括事实论据、分析论据的作用、根据论点，补充论据。
补充论据：（1）看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例；（2）补充名人事例要注意字数限制。
当然，作为应考，可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。
名言字数要少，事情要熟悉，不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。
（补充论据要注意所选题材的一致性；注意所证明的论点的一致性；注意语境句式的一致性；注意所选题材古今中外的全面性问题；注意所选的一定是名人的事例或名言。
）2.论证的结构议论文的论证结构分四种：总分式、层进式（递进式）、并列式、对照式。
题型：判断文章层次结构，这一类题牵涉到确定词语、句子、甚至段落在文中的次序，一般来讲，这些词语、句子或段落与上下文之间都存在着一定的逻辑关系。
如通读整篇文章，常常会出现了“首先”、“其次”、“再次”这之类的关键词语，清晰的表现出这三段是层进关系。
3.分析文章的论证思路首先应该了解一般议论文的结构：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）。
分析议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。
做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。
（二）其他题型及解题思路1.理解词语在语境中的含义一是弄清这些词语本身有哪些含义，二是结合他们所处的上下文语境确定词语在语境中的含义，三是理解词语对表达中心和阐明观点的作用（深层、比喻或引申）。
词语的指代这类考题在各种文体的阅读中都有较为常见，基本上分为两种情况：一种需要联系上下文加以概括的；二是能从原文中找出指代内容的，这种情况，指代的内容一般出现在代词之前，找到后可用其替换代词，通读句子，视句意变化与否来检验其正误。
2.理解画线句的含义解答这类题可以先看画线句句式有何特点，在分析该句的句意，最后从词序、句序排列及成语、修辞的运用等角度综合评价概述。
中考语文议论文题型分析
中考语文议论文题型分析中考语文议论文题型分析初中现代文阅读的重要文体之一是议论文,对议论文相关题型设置的熟悉能够助于学生在学习及复习议论文阅读的过程当中更有针对性。
本文将针对初中议论文涉及的题型做一全面的梳理。
希望能让学生做到心中有数。
把握议论文的中心论点,是阅读议论文的关键,也是中考必考的内容。
在初中阶段,对归纳中心论点的'能力要求较低,很多议论文能够在文章中找到原句答复,只有很少一部分需学生自己概括。
可参考如下步骤寻找议论文的中心论点。
1通读全文,整体感知。
先弄清作者是针对什么问题而发议论,并明确作者对所谈问题的态度跟看法是什么。
2寻找文中适合做论点的句子。
论点应该是一个明确的判断,是作者看法的完整陈述,因此在形式上应该是一个完整的陈述句,并且概括性很强。
这个句子可能在文章开头,中间与结尾,一部分情况下,文章题目即中心论点。
在实际阅读过程中,凭借对文章的整体感知,判断的一步并不能。
3如果文章中没有可作论点的原句,那么须自己概括。
概括时可借用文中词句,但一定要照顾全文,不能断章取义,所写句子需准确完整。
针对论据来出题,可有如下四种出题方式:1、区分事实论据和道理论据事实论据包括有代表性的事例、确凿的数据、可靠的史实等。
所用的事例可详细,也可概括。
道理论据一般包括人们公认的正确可行的道理、格言、名人名言、原理、定理等。
一般情况下很容易区分,但有些学生把文章中但凡名人的话都作为道理论据,这是不妥的。
名人的话有时包含在事实论据中,只是事实论据的一部分,而不作为证明论点的道理,这时就不能算作道理论据。
2、概括事实论据即找到事实论据后,用简洁的语言概括。
概括事实论据时,要做到准确,须依据论点将论据的本质特点把握住,然后用确切的语言进展表述。
3、分析论据的作用无论是事实论据还是道理论据,作用都是证明作者的观点。
但在阅读时,需分析到底是直接还是间接的证明作者的哪个观点。
答题时往往要求答出直接证明的观点,而那个观点未必是文章的中心论点。
中考议论文阅读常见题型与答题技巧
中考议论文阅读常见题型与答题技巧近年来，中考考试中的议论文阅读题占据了越来越重要的地位。
对于学生们来说，掌握常见的题型并且了解相应的答题技巧，是提高阅读理解能力的关键。
本文将介绍中考议论文阅读的常见题型及相应的答题技巧，帮助考生们更好地应对这一部分的考试。
一、提取论点题型在中考的议论文阅读中，提取论点是一种常见的题型。
考生需要从文章中找出作者的观点或立场。
这类题型通常以"作者认为"或"作者主张"作为提示词。
答题技巧：1. 迅速定位：在阅读文章时，留意作者表达观点的关键句，在答题时快速找到这些句子定位，从中提取出作者的论点。
2. 注意修辞手法：作者通常会使用修辞手法来强调自己的观点，如情感色彩浓厚的语言、排比句等。
注意这些修辞手法，有助于你找到作者的论点。
二、论据支持题型此类题型要求考生从文章中找出作者支持自己观点的论据或事实细节。
常见的提示词有"下面事例"、"如此原因"等。
答题技巧：1. 理解全文：在回答这类题目之前，我们应该对整个文章的内容有一个较为全面的了解。
这样能够更准确地找到文章中的论据和支持观点的细节。
2. 学会排除：在选项中，有些可能是作者的个人意见或无关信息，需要学会排除，选出与作者观点相符合的论据。
三、观点相似题型在此类题型中，考生需要根据文章内容，选择与作者观点相似的选项。
这类题目的答案并不在文章中给出，需要考生通过理解和分析来进行判断。
答题技巧：1. 理解作者观点：在阅读文章时，要全面理解文章中的观点或立场，再将其与选项进行对比，找出与之相似的选项。
2. 注意逻辑关系：观点相似题目中的选项往往会带有相似的逻辑和思路，通过分析选项之间的逻辑关系，可以帮助你更准确地选择答案。
四、观点相反题型这类题目要求考生根据文章内容，选择与作者观点相反的选项。
同样，这类题目的答案并不在文章中给出，需要通过理解和推理进行判断。
议论文常见题型和答题技巧(学生实用教师省心)
（二）议论文阅读常见题型和答题技巧一、寻找中心论点1、看形式：论点应该是明确、简洁、完整的陈述句，一篇文章只有一个中心论点。
2、看位置：①标题（要区分论题和论点）②开篇点题（如果第一段是列举现象，那么可能在第二段出现论点）③篇末点题（“所以、总之、归根结底、因此、一句话”）④概括论据证明的观点（注意承上启下的过渡句，总结分论点）二、关于论据1、区分论据类型：事实论据、道理论据。
2、分析论据作用：能否替换、删除，能否证明论点？★答题方式：不能替换（删除）+概括该论据的内容和作用（证明什么）+与上下文有对应（或逻辑）关系+如果替换（删除）论证不够充分+这体现了议论文论证的严密性。
3、补充论据：答题原则：必须真实、典型、简洁，能证明论点。
（1）补写事实论据：A、可举名人事例，有更大的说服力，并能展示出自己的知识面，但一定要写准确人物、事件，切忌张冠李戴。
B、也可举凡人事例，可以编造，但要注意具有真实感，切忌过于夸大，让人一看就知道是胡编乱造的。
★答题方式：人物＋事例＋简短评价（2）补写道理论据：最好使用名人名言，一定要写准确，写清出处，增强说服力。
4、概括论据：★答题方式：内容注意是否规定字数，格式是人物(事物)+主体特征(发生发展结果)三、分析论证方法及其作用（段落和句子的作用）★答题方式：举例论证：列举……事例具体有力地证明了……（分观点），从而突出论证了……（中心论点），使论述更真实可信，更有说服力。
引用论证(道理论证)：引用……名言充分有力地证明……，增添文章内涵，使说理更有权威性，更有说服力。
比喻论证：用……来比喻……形象生动地证明……，使论述通俗易懂，容易被人接受。
对比论证：把……和……对比突出有力地证明……，使论述更严密，更有说服力。
四、论证方式：立论、驳论。
五、议论文的段落作用：★答题方式开头作用：①激发读者阅读兴趣②提出论题或论点③引起下文④同时作为…论据证明论点结尾作用：①总结全文，得出或深化论点②发出号召，提出希望、展望③补充论证……使论证更严密。
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人无贵贱，人格平等。如果人与人之间缺乏善意，关系紧张，和谐就会成为 天边云，地边风。讲和谐，首先就要与人为善：对人要有爱现，要有暖意， 要有担当。遇到忧人勿乐，碰到哭人勿笑，面对失意人勿矜。在平时的待人 接物中，一要丰，出任不去任己意；二要厚，处事不去任己见。贵了不娇， 富了不奢，谦以对人，虚以接物，主动拆墙透绿，善于以心换心，生活求和 气，工作求和气。和气生和睦，和气“则兵劲城固，敌国不敢婴也”。
2、指出下列语段运用什么论证方法？有何作用？
（1）道理论证:通过引用--- 的话,充分有力证明--观点.增强文章的说服 力。（含引证法） （2）举例论证:通过举---- 的例子,具体有力的证明--观点.从而使论证 更具体更有说服力（或增强文章的趣味性.吸引读者） （3）比喻论证:把---比作----，证明---观点.从而把抽象深奥的道理阐 述的生动形象.浅显易懂。 （4）对比论证:通过---与--对比,鲜明、有力的证明---观点.使论证更有 说服力.增强文章的趣味性。 见例子
请为本段添加一个事实论据。（3分） （是句子） 事例：谢言信为了一句誓言，几十年如一日照顾亡妻的父母和弟弟，这种 善义之举令人称道。
⑤这种格局就要求发展中国家的年轻一代，在追求个人成功之时，把爱国主义 作为一条底线，不能放弃对自己国家和民族的担当，只有这样才对得起国家和 民族对自己的培养。然而曾几何时，中国的年轻一代能不能做到这一点，是被 人怀疑的。有学者统计，近30年来，中国流出智力人才100多万，只有20%的人 学成后返回祖国，大多数成了发达国家的成员。中国付出大量的教育资源所培 养出来的智慧之果，被人家轻松摘取。更有一些中国的企业家，一边在国内赚 钱，一边向国外转移资产，很多都成了外国公民。
答案：先提出“一个人读书怎么样，关键在读书习惯、读书能力和读书情
趣的培养”的观点，然后指出孩童时期是一个人开发心智、引导情趣、培 养习惯和技能的最佳年龄段，最后举钱钟书的父亲钱基博先生因童年受到 良好的传统读书教育而一生勤奋读书的事例来印证自己的观点。评分：三
个层次各1分，语言表述流畅有条理1分。
4、下面句子（或语段）在全文中起什么作用？
5、前后两段的位置能否互换？为什么？也可以
针对某段中几句能否调换顺序，方法一样。
先看这两断与前面的段落之间有没有照应的关系.如果没有。再看这两段之 间有没有先后关系.比如时间上.逻辑上等.分析后即可作答。还有？ 两种答法技巧： （1）不能。因为这几段和第*段的**几句是一一对应关系。 （2）不能。因为这几段存在着逻辑顺序（即不符合人们的认知习惯.） 或时间上的先后关系。 见例子
③一个人读书怎么样，关键在读书习惯、读书能力和读书情趣的培养。孩 童时期是一个人开发心智、引导情趣、培养习惯和技能的最佳年龄段，若 能在这一年龄阶段培养出良好的读书习惯和嗜好，锻炼出一定的读书技能， 这将会影响其终生。传统读书教育的成功，就在于此。钱钟书的父亲钱基 博先生，一生“暇则读书，虽寝食不辍，怠以枕，餐以饴”，钱基博先生 读书之勤奋，与其童年之时所受的传统读书教育有直接关系。 请你简要分析第③段的论证过程。（4分）
1、本文的中心论点是什么？
（1）经常出现的位置是：标题.开头.结尾 （2）文章第二段：如果第一段列举生活的种种现象，就可能在第二段出现 论点。 （3）文章中间有一个承上启下的过渡句.这个句子可能就是论点。 （4）文章有分论点出现.没有中心论点.要把分论点进行整合.自己概括中心 论点。但这种情况在中考中很少出现。
一般侧重于考承上启下（过渡）的句子，答题是注意回答出由A过渡 到B。也可能根据上下文补写过渡句（见例子） 常见的作用：引出下（全）文.总结前（全）文.承上启下（过渡） 开头段的作用的答题技巧： （1）通过写***事例（引用名言）.提出***中心论点（或引出***论题） （2）通过引用名人趣事（典故.传说.诗歌.寓言）提出**论点（或引出** 论题）.吸引读者阅读兴趣。
Hale Waihona Puke 7、文中加点的词语能否删除？为什么？ （见例子）
答题技巧： （1）不能。 （2）这个词文中的意思是***. （3）删除后的意思是***. （4）这样表达不严谨.语言不严密.使论证缺少说服力。
但现在的社会上还做不到，所以读书的人们的最大部分，大概是勉勉强强 的，带着苦痛的为职业的读书。
选文中加着重号的“大概”能否删去?请说出理由。(3分) 不能删去。“大概”表示有很大的可能性，去掉它就绝对化了，表述不严密， 所以不能删去。
②古今中外无数事例几乎都与词典上的释义相左：李时珍写《本草纲目》 用了30年时间；托尔斯泰写《战争与和平》用了37年时间；歌德写《浮士 德》用了60年时间；诺贝尔研制无烟炸药，屡败屡试，煎熬8年才出成果； 陈景润为证明歌德巴赫猜想，拖着病体，顶着压力，于斗室之中、油灯之 下埋头演算……真令人感叹！ ③ 。然而，我读他们，非但没有读出他 们的聪明才智，反而读出了他们的傻劲。写一部书，有的几乎用了毕生精 力，能说不傻？有的除了疯狂地埋头于自己的选择，简直不知世上还有其 他可爱的事物，能说不傻？我们的世界丰富多彩，人生可享受的美妙也数 不胜数。许多聪明的人，有条件享受的，就去享受；没有条件享受的，也 挖空心思创造条件享受。哪像他们，糊涂到这般地步，不仅连常人最基本 的享受都随便放弃了，而且千方百计自找苦头来吃。 ④这些人物取得杰出的成就，究竟是凭傻劲还是靠聪明？ 联系上下文，为第③段开头写一个句子，使上下文连贯通畅。 答案：以上的人物，都为人类社会的进步做出了巨大的贡献。按通常的理解， 他们都有卓越的聪明才智，都属于天才。（意思对且能连贯上下文即可）
⑥但中国的年轻一代在这次地震中的表现，以及稍早一点海内外华人（如残疾 青年金晶等）为了保卫奥运圣火而展现出的爱国热情，把这些担忧冲淡了—— 人们深信，在关键时刻，中国的年轻一代是可以冲得上去，顶得住，担得起的！ 第⑤段画浪线的句子有人认为应删除掉，你同意吗？为什么？（2分）
不同意。因为它与第⑥段的观点至形成对比，从反面证明了中心论点。 使得论证更全面。
②我们早已定下了一条保护友谊的准则：不要求他人做不道德的事；别人 求你做不道德的 事，你也不要做。所以，A你请朋友做事，必须以道德为 限。B如果为了朋友的缘故而做犯法 的事，尤其是背叛国家，那是绝对不 道德的，不容辩解的。如果确认是道德的，便应毫不迟疑地去做，并且永 远热诚。
第②段中画线的AB两句顺序能否颠倒?为什么?(3分) 不能。因为A句对应“不要求他人做不道德的事”，B句对应“别人求你， 你也不要做”。(“不能”1分；理由2分，每点1分，答“AB两句分别对
3、说说某段或几段的论证过程怎样？
（1）先举出**事例或者道理论据. （也可能是从正反两方面）然后得出什 么结论（或证明什么观点）分——总 （2）首先提出什么观点.接着用**事例（也可能是从正反两方面）或者道 理论据进行论证.最后得出**结论（或说明了**的道理）总——分——总 这一题型的答题技巧 （1）要点出文段的论点是什么.（2）要答出论据是什么 （3）用好连接词。 （4）答案要准确.简练.通顺。 见例子
8、结合生活阅历和自身实际评价作者观点，或 谈谈自己个性化的阅读启迪和感悟。
此类题目形式虽然开放.但是从根本上来看.考题一般紧扣中心论点或分论点。 因此.只要我们找到文章的论点并紧扣其解题就能拿到一半分数.再按题目要求. 结合自身或社会现实展开论述.语言简明、连贯、得体、言之成理.就能将此类 题目的分数全部拿下。 答题技巧： （1）论点。 （2）结合文段阐述论点的由来。 （3）联系实际（用上理论论据或事实论据） （4）发出号召。
应上面两句话”也可)
6、根据文章.给文段补写一个恰当的论据。
首先明确文段的论点是什么.然后在看题干要求你补充事实论据还是理论论
据.在搜索你平时积累的论据是否符合要求。最后根据题目要求（正反面、
句式、限制范围）.尤其注意与上下文之间的衔接.同时注意关联词语的运 用.从而补写出恰当的事实论据或则道理论据。或者对正反对比论证中的反 面论据能否删掉提问。 见例子
（3）把**事例（名言）作为事实论据（道理论据）来证明文章的**论点. 增强论证的说服力。 见例子
①总有这样一些人让我们感动。党的好干部牛玉儒以勤政为民、忘我工作 诠释“生命一分钟，敬业六十秒”，桥吊工人许振超在普通岗位上创出世 界一流的“振超效率”，乡邮员王顺友二十年如一日大凉山中用脚步丈量 工作的苦乐……从中，人们无不感受到一种品格，一种境界，这就是对国 家、对人民、对事业的责任。 ②也有这样一些事令我们痛心。一起起惨痛矿难带来人民生命财产的重大 损失，一种种假劣食品导致许多无辜百姓受到伤害，一次次严重污染造成 难以挽回的生态灾难……从这些安全事故和重大案件中，人们看到了共同 的祸根，这就是责任的缺失。 ③什么是责任？责任是分内应做的事情。也就是承担应当承担的任务，完 成应当完成的使命，做好应当做好的工作。 选文的开头两段有何作用？（2分） 引出本文议论的话题，指出责任的重要意义。
例子：
如“人生是个大舞台.我们都是表演者.但是.一位真正优秀的演员.不是仅 仅依靠外表的华丽取悦观众.而是凭借内心世界的真诚、丰富来赢得更多 的掌声。正如我国著名翻译家傅雷先生所说：“一个人只要真诚.总能打 动人。”这段话运用了哪些论证方法？作用是什么？
答：（1）比喻论证。作者把人生比做舞台.论证了诚实是可贵这个论点.从 而把抽象深奥的道理阐述的生动形象.浅显易懂。 2）道理论证。引用傅雷先生的话.有力地论证了诚实的可贵这个论点.增强 文章的说服力。