名著导读繁星春水ppt[1]

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《繁星·春水》ppt公开课优质课件

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讲授新课
初读课文
整体感知
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当繁忙的工作和紧张的学习使我们精神崩溃 时,当杂乱的交际和膨胀的信息使我们情感 麻木时,我们该到哪里去寻找一块永恒的净土来涤荡心灵 呢? “问渠那得清如许?为有源头活水来。”历史的沉淀在咏唱: 到书里去吧!
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两本零碎的思想
我写《繁星》和《春水》的时候,并不 是在写诗,只是受了泰戈尔的《飞鸟集》的影 响,把自己平时写在笔记本上的三言两语——
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(一) 对无私母爱的赞颂 冰心一步入文坛,便以宣扬“爱的哲学”著称。而母爱, 就是“爱的哲学”的根本出发点。她把母亲宣扬为孕育着一切
的“万有之源”,而当不安宁的心灵需要安慰和归宿时,母亲
又成为最安全的寄寓之所。
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母爱的双重内涵 冰心小诗中的母爱往往具有双重内涵: (1)母爱对诗人的浸润 (2)诗人对母爱的深情颂赞
兽„„冰心便从从容容在那里建设她的诗的王国了。
——沈从文
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阅读名著的方法
一、先读前言、后记和目录。这样就对书的写作背景、 作者情况、写作目的、大致内容有了初步的了解。 二、略读与精读相结合。略读全书整体把握内容,精彩部 分和难点精读,从中学到自己想要的东西。 三、做点读书笔记。可以摘抄优美的词、句、段,写批注、 写心得等,养成“不动笔墨不读书”的好习惯。
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(二)
对纯真童心的咏叹
冰心对纯真童心的歌颂,是她宣扬的母爱向另一个方向 的自然延伸。她视儿童为世界上最纯真、最可爱的朋友,以 童真之美善反衬社会的丑恶及世风的堕落。
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(三) 对大自然的崇拜和赞颂 冰心崇尚自然,热爱自然。她是自然的女儿,在她 的心中,“深蓝的天空”、“闪烁的繁星”、“无声的 树影”、“粉红的荷花”、“淡白的花”、“深红的 果”、流星、大海、山影、晚霞、白云等等,无不散发 出生命的气息,意象丰繁而情思专一。

繁星春水.ppt1

繁星春水.ppt1
冰心(1900—1999)原 名谢婉莹,福建长乐人. 现 代著名女作家,儿童文 学家,诗人。 主要作品: 诗集《繁星 》《 春水》 短篇小说集《超人》 散文集《寄小读者》 《 归来之后》 《 樱花赞》 《 小橘灯》等.
《繁星》《春水》的内容是诗人平时 随便记下的“随时随地的感想和回忆”. 后来她受到印度诗人泰戈尔《飞鸟集》 的启发,这才整理起来,而成为两本小诗 集。 这两部诗集善于捕捉刹那间的灵感,以 三言两语抒写内心的感受和思考,形式 短小而意味深长。语言清新淡雅而又晶 莹明丽,明白晓畅而又情韵悠长(风格 特点)。在当时的文学青年中掀起一股 模仿的热潮,很多模仿之作蜂拥而出, 这样的一种创作的方式被称为“春水体”
《繁星》简介 《繁星》是诗集,由164首小诗组成。冰心一 生信奉“爱的哲学”,她认为“有了爱,便有 了一切”。在《繁星》里,她不断唱出了爱的 赞歌。她最热衷于赞颂的,是母爱。除了挚爱 自己的双亲外,冰心也很珍重手足之情。她爱 自己的三个弟弟。她在后来写作的一篇散文 《寄小读者.通讯十三》里,还把三个弟弟比 喻成三颗明亮的星星。冰心赞颂母爱,赞颂人 类之爱,赞颂童真,同时她也赞颂大自然,尤 其是赞颂她在童年时代就很熟悉的大海。歌颂 大自然,歌颂童心,歌颂母爱,成为冰心终生 创作的永恒主题。
《春水》简介
《春水》是《繁星》的姐妹篇,由182首小 诗组成。《春水》的问世要比《繁星》晚三 个月。 在《春水》里,冰心虽然仍旧在歌颂母爱, 歌颂亲情,歌颂童心,歌颂大自然,但是, 她却用了更多的篇幅,来含蓄的表述她本人 和她那一代青年知识分子的烦恼和苦闷。她 用微带着忧愁的温柔的笔调,述说着心中的 感受,同时也在探索着生命的意义,和表达 着要认知世界本相的愿望。
母亲啊! 天上的风雨来了, 鸟儿躲到他的巢里; 心中的风雨来了, 我只躲到你的怀里。 ——《繁星》

冰心《繁星春水》课件PPT

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对《繁星春水》的感悟与启示
《繁星春水》让我深刻领悟到生命的意 义和价值,它让我明白生命是短暂而珍 贵的,我们应该珍惜每一个时刻,努力
追求自己的梦想和价值。
从《繁星春水》中我得到了启示,要关 《繁星春水》还让我认识到文学的力量 注自然、关注生命、关注人性,要勇敢 和魅力,它让我感受到文字的美妙和深 面对人生的挑战和困难,不断成长和进 刻,激发了我对文学创作的热情和追求。
清新优美
作品描绘自然景物和人物 形象时,语言清新优美, 给人以美的享受。
03
《繁星春水》的诗歌赏析
诗歌一:繁星闪烁,春水长流
总结词
描绘自然美景,表达对大自然的热爱和赞美。
详细描述
这首诗歌通过对繁星的闪烁和春水的长流进行细腻的描绘,展现了大自然的美 丽和神秘。冰心用简洁的语言,将繁星和春水的美妙景象呈现在读者面前,表 达了她对大自然的热爱和赞美。
激发创作灵感
引领文学潮流
冰心的诗歌语言优美,富有音乐性, 对后来的诗歌创作产生了深远的影响, 激发了众多诗人的创作灵感。
《繁星春水》的出版引领了一股文学 潮流,促进了中国文学的现代化进程, 对中国文学的发展产生了重要的影响。
推动现代诗歌发展
《繁星春水》作为中国现代诗歌的代 表作之一,推动了现代诗歌的发展, 为后来的诗歌创作提供了重要的借鉴 和参考。
步。
对冰心及其作品的思考与展望
冰心的作品具有深刻的思想内涵和人 文精神,她以独特的艺术风格和深刻 的思想内涵,影响了一代又一代读者 。我们应该深入研究和探讨冰心的作 品,挖掘其思想内涵和人文精神。
冰心的创作思想和艺术风格值得我们 学习和借鉴,她关注人性、情感、社 会等问题,通过文学创作表达了自己 对社会和人生的独到见解。我们应该 学习冰心的创作思想和艺术风格,不 断提高自己的文学素养和创作水平。

名著导读繁星春水ppt (1)

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五、品情感
• 情绪和感情是诗的基础,诗歌必须饱含感 情,才能生动感人。读诗,要注意体会其 中的感情内涵,从中受到情感的熏陶和感 染。正如前面所说,《繁星· 春水》中充满 着浓浓的爱意,“爱”是贯穿整部诗集的 情感主线。

只有你是我灵魂的安顿, 母亲啊! 撇开你的忧愁, 容我沉醉在你的怀里。
指出母亲的怀抱是孩子灵魂的安顿。是一首对慈 母的爱的赞歌

四、品哲理
• 诗以言志。诗歌往往承载着诗人对人生、社会的思考和感 悟,丰富、美化人们的精神生活,展示世界,表达心灵, 启示真理。 • 例4:青年人呵! 为着后来的回忆, 小心着意的描你现 在的图画。(《繁星· 一六》) • 【品析】青春美好但却短暂,将来的辉煌在于你现在的努 力。这首诗朴素短小,却蕴含了深邃的道理。
• 【品析】诗人用花的“明艳”来比喻人们事业的成功和取得的荣耀, 不经过 奋斗和牺牲,哪来成功的“明艳”?这样精妙的比喻和具体意象的运用,给 人留下了鲜明的印象,使人从中领悟到奋斗和牺牲的伟大。 师:特别强调的是《繁星· 春水》中“呼告”手法的运用,这也是冰心在这部 诗集内用得最普遍的手法。呼告是在行文中直呼文中的人或物的一种修辞方 式。也就是对本来不在面前的人或物直接呼唤,并且跟他说话。如诗集中常 用的“母亲呵!”“小弟弟呵!”“人类呵!”“青年人呵!”“自然 呵!”“造物者呵!”“风呵!”等开头。据统计,《繁星》中使用呼告57 次,《春水》中使用呼告34次。这种手法的运用,使得冰心的作品情感更浓 郁,产生了强烈的抒情效果;语言更亲切自然,增强了语言感染力;哲思更 清浅易懂增加了语言的表现力。
1923年,冰心以优异的成绩取得美国威尔斯利女子大学的奖学金。出国留
学前后,开始陆续发表总名为《寄小读者》的通讯散文,成为中国儿童文 学的奠基之作,20岁出头的冰心,已经名满中国文坛。

名著导读《繁星》《春水》ppt课件(1)

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46、有志者自有千计万计,无志者只 感千难 万难。 47、苟利国家生死以,岂因祸福避趋 之。 48、不要等待机会,而要创造机会。
49、如梦醒来,暮色已降,豁然开朗 ,欣然 归家。 痴幻也 好,感 悟也罢 ,在这 青春的 飞扬的 年华, 亦是一 份收获 。犹思 “花开 不是为 了花落 ,而是 为了更 加灿烂 。 50、人活着要呼吸。呼者,出一口气 ;吸者 ,争一 口气。 51、如果我不坚强,那就等着别人来 嘲笑。
62、一切的一切,都是自己咎由自取 。原来 爱的太 深,心 有坠落 的感觉 。 63、命运不是一个机遇的问题,而是 一个选 择问题 ;它不 是我们 要等待 的东西 ,而是 我们要 实现的 东西。
64、每一个发奋努力的背后,必有加 倍的赏 赐。 65、再冷的石头,坐上三年也会暖。
8、有些事,不可避免地发生,阴晴圆缺 皆有规 律,我 们只能 坦然地 接受;有些事 ,只要 你愿意 努力, 矢志不 渝地付 出,就 能慢慢 改变它 的轨迹 。
9、与其埋怨世界,不如改变自己。管好 自己的 心,做 好自己 的事, 比什么 都强。 人生无 完美, 曲折亦 风景。 别把失 去看得 过重, 放弃是 另一种 拥有;不要经 常艳羡 他人, 人做到 了,心 悟到了 ,相信 属于你 的风景 就在下 一个拐 弯处。
《繁星· 春水》
学习目标
、了解作者及创作背景。 、把握冰心诗集的核心内容。 、品读诗歌,感悟内涵。
冰心(—)
冰心,原名:谢婉莹, 福建长乐人。 现代著名女 作家,儿童文学家,诗人。
主要作品: 诗集《繁星 》《 春水》 短篇小说集《超人》 散文集《寄小读者》 《 归来之后》《 樱花赞》 《 小橘灯》等。
20、赚钱之道很多,但是找不到赚钱 的种子 ,便成 不了事 业家。 21、追求让人充实,分享让人快乐。

冰心《繁星春水》PPT

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名著导读 《繁星 春水》
母亲啊!撇开你的忧愁, 容我沉酣在你的怀里, 只有你是我灵魂的安顿。
• 母亲啊!天上的 • 小小的花,也
风雨来了,鸟儿 抬起头来,感
躲到了它的巢里, 心中的风雨来了, 我只躲到你的怀 里。
恩春光的爱。 然而深厚的恩 慈,反而她终 于沉默。母亲来自呵!你是春光吗?
• 造物者,倘若
• 故乡的海波啊! 在永久的生命 你那飞溅的浪 中,也只有极
花,从前怎样 乐的应许,我
一滴一滴的敲 要至诚地求 我的盘石,现 着:‘‘我在母亲的
在也怎样一滴 怀里,母亲在
一滴的敲我的 小舟里,小舟
心弦
在月明的大海
里。’’
成功的花,人们只惊 羡它现时的明艳!然 而当初它的芽儿,净 透了奋斗的泪泉,洒 遍了牺牲的血雨。
墙角的花, 你孤芳自赏时, 天地便小了。
•嫩绿的芽儿,和青 年说;‘‘发展自己!’’ 淡白的花儿和青年说; ‘‘贡献自己!’’深 红的果儿,和青年说; ‘‘牺牲自己!’’

《繁星春水导读》PPT课件

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表现了“爱的哲学”。她爱
母亲,爱孩子,爱光明。爱
自然。爱与美,构成了冰心 作品的鲜明特色和艺术`魅力。
<<繁星>>和<<春水>>两部诗集是冰 心出于生之恋的母爱与童心,用智 慧和情感的珍珠传达出的人生的经 验,这些诗作从特殊的侧面传播了 “五四”思想开放的自由空气
蔽谁 莲母
/
?是 心亲
我 无 遮
一六 青年人呵!/为着后来的回亿 /小心 着意的描你现在的图画/
二三 心灵的灯 /在寂静中光明 /在热 闹中熄灭/
三四 创造新陆地的 /不是那滚滚的波 浪 /却是他底下细小的泥沙/
四五 言论的花儿 /开的愈大 /行为的 果子 /结得愈小
四八 弱小的草呵!/骄傲些罢 /只有你 普遍的装点了世界/
小松树!容我伴你去,山 上白云深了!
秋深了!树叶儿穿上红衣 了
(一)
好似一颗小石头抛在水里/一声清响, 跳起水珠来/接着漾出无数重重叠叠的
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ圈儿
(二)
柳条儿削成起小桨/莲瓣儿做了扁舟——/ 容宇宙中小小的灵魂/轻柔地泛在春海里
随看你冰
着遍占雪
你地了里
零的春的
星小先梅
开花了花
放,,啊


儿童是纯真 的,是人类的未 来与希望。
一二 小小的花 /也想抬起头来 /感谢春光的 爱——/然而深厚的恩慈 /反使他终于沉默 /母 亲呵! /你是那春光么
一一三 父亲呵! /我怎样的爱你 /也怎样爱你 的海
一二 母亲呵! /这零碎的篇儿/你能看一看 么 /这些字/在没有我以前/已隐藏在你的心怀 里
一二一 露珠/宁可在深夜中/和寒花作 伴——/却不容那灿烂的朝阳 /给她丝毫 暖意

现代文学散文《繁星春水》冰心名著导读PPT模板课件

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你如果在读书中寻出一种趣味, 你将来抵抗引诱的能力比别人定 要大些。这种兴趣你现在不能寻 出,将来永不会寻出的
01
02
你多读一本没有价值的书, 便丧失可读一本有价值的 书的时间和精力,所以你 须慎加选择。
03
读书好比“探险”,我从来没有听 见有人按照别人替他定的“青年必 读书十种”或“世界名著百种”读下
冰心在后来回忆了自己当初写诗 时的情景。在她求知欲最旺盛的 时候,课上课下贪婪地读着各种 书报,遇到自己喜欢的句子,就 三言两语歪歪斜斜地抄在笔记本 的眉批上
01
当时的许多评论家也认为,冰心 受了泰戈尔的影响。但也许说她 在泰戈尔的启示下,发现了自己 的诗才更准确些,真正的源头还 在于她自己那些“零碎的思想”
精彩片段
成功的花,人们只惊羡她现时的明艳! 然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。
【点评】这是一首哲理小诗。诗人把人生事业的成功比喻为花,把 成就事业的起步阶段比喻为花儿的“芽儿”,把奋斗的辛劳比喻为培 养花儿的“泪泉”,把自我牺牲比喻为滋润花儿的“血雨”,生动贴切, 引人深思。告诉我们在羡慕别人取得成功的时候,更应看到成功背 后所付出的艰辛。
这种学者的架子早已御人 于千里之外,还谈什么社 会运动?你尽管说运动, 社会却不敢高攀,受你的 运动
我有两种看待人生的 方法。在第一种方法 里,我把我自己摆在 前台,和世界一切人 和物在一块玩把戏; 01 在第二种方法里,我 把我自己摆在后台, 袖手看旁人在那儿装
腔作势
33 %
请替换文字内容
33 %
做学问,做事业,在人生中都只能算 是第二桩事。人生第一桩事是生活。 我所谓“生活”是“享受”,是“领略”,是 “培养生机”。我最怕和谈专门的书呆 子在一起,你同他谈话,他三句话就 不离本行。谈到本行之外,旁人所以 为兴味盎然的事物,他听之则麻木不 能感觉。
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整体感知
从《繁星春水》里, 你读出了什么?
《繁星春水》名著练习题 一、《繁星》、《春水》 .谢婉莹 1.冰心原名_________,是著名的 散文家 _______、________、__________、 小说家 诗人 儿童文学家 ____________。 2.冰心于l923年发表的两部诗集是 繁星 春水 _______、________,创作上受到印度 泰戈尔 诗人__________的影响,其诗歌作品, 在当时吸引了很多青年的模仿。 3.“五四”以后进行新诗创作取得较 郭沫若 高成就的除冰心之外,还有_______、 ________等,他们的代表作分别有 徐志摩 再别康桥 __________、__________等。 凤凰涅槃
1922年3月 18.《春水》收入诗人在_____________至 6月 _____所写的小诗________首。 l82 19.《繁星》、《春水》中的诗篇表现出诗人 对于______、______、______的见解。 母爱 童真 自然 20.诗集《繁星》、《春水》的名字的内涵是 繁星,代表着零星的思想 什么? _________________________________; 春水,是因为作者希望在不经意之时将思绪像春水一样流入读 _________________________________________ 者 心中 ___________________。 21.冰心,中国现代文学史上第一位著名女作 爱的哲学 家,她一步人文坛,便以宣扬_______著称。 22.冰心的诗集《繁星》、《春水》是人们公 认的小诗最高成就,被茅盾称为________、 繁星格 ________。 春水体
4.冰心的诗有丰富而深刻的哲理,并恰当地 运用对比,如:“言论的花开得愈大, __________________________”。 行为的果子结得愈小 5.冰心早年艺术上,追求 “________________________________”的境 满蕴着温柔,微带着忧愁 界,她的诗也具有这些特点。 宋 苏轼 6.“春江水暖鸭先知”是___朝______的诗句, 在冰心笔下有着同样的诗句:“人 在廊下,书 拂面的微风里 在膝上,_________________, _______________。” 知道春来了 7.冰心在《繁星》里回忆童年的美好:“童 是真中的梦 年啊_____________,________________,是 是梦中的真 回忆时含泪的微笑。”
——《繁星》
婴儿,是伟大的诗人
在不完全的言语中
吐出最完美的诗句
冰雪里的梅花啊!
你占了春先了,
看遍地的小花, 随着你零星开放。
弱小的草啊/骄傲些吧/只有你普遍地 装点了世界。
蔽谁 莲 母 ?是 心 亲 我中啊 无的, 遮雨你 拦点是 天来荷 空了叶 下 我 除 的 是 了 荫 红 你 ,
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《繁星· 春水》作者:冰心 简介
• 冰心是小诗派的代表诗人,这些诗特点 是短小、形式自由、富含哲理。 • 冰心是福建长乐人,出生于福州一个具 有爱国、维新思想的海军军官家庭。 • 《繁星》是冰心的第一部诗集,诗集收 入诗人1919年冬至1921年秋所写小诗164 首。冰心的主要作品有:诗集《繁星》、 《春水》,短篇小说集《超人》、《冬 儿姑娘》,散文集《寄小读者》、《归 来之后》、《樱花赞》等。 《春水》收 入诗人在1922年3月至6月所写的小诗182 首。
她彷徨在这寂寥的雨巷,
撑着油纸伞
像我一样, 像我一样地 默默行着 冷漠、凄清,又惆怅。 她默默地走近, 她默默地远了,远了, 到了颓圮的篱墙, 走尽这雨巷。 在雨的哀曲里, 消了她的颜色, 散了她的芬芳, 消散了,甚至她的 太息般的眼光 丁香般的惆怅。 撑着油纸伞, 独自彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷, 我希望飘过一个 丁香一样地 结着愁怨的姑娘。
《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰 戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。
如果你因失去了太阳而流泪,那么你也 将失去群星了。 天空没有翅膀的痕迹,而我已飞过。
<<繁星>>和<<春水>>两部诗集是冰 心出于生之恋的母爱与童心,用智 慧和情感的珍珠传达出的人生的经 验,这些诗作从特殊的侧面传播了 “五四”思想开放的自由空气
14.作者以“冰心”为笔名,在 我的文学生活 《________________》一文中,作了说明:一来 笔画简单好写 是_________________;二来是 ________________。 莹字的含义
泰戈尔 15.冰心的小诗创作源于印度诗人__________的 《__________》。 飞鸟集 16.《繁星》是冰心的第____部诗集,诗集收入诗 一 1921年秋 人____________至___________所写小诗____首, 164 1919年冬 晨报副刊 最初发于北京的《__________》。 繁星 17.冰心的主要作品有:诗集《_______》、 春水 超人 《______》,短篇小说集《_____》、 冬儿姑娘 《__________》,散文集《____________》、 寄小读者 樱花赞 归来之后 《_____________》、《_________》等。
结着愁怨的姑娘
她是有丁香一样的颜 色
走近,又投出
太息一般的眼光
丁香一样的芬芳
丁香一样的忧愁 在雨中哀怨 哀怨又彷徨
她飘过
像梦一般地, 像梦一般地凄婉迷茫。 像梦中飘过一枝丁香地, 我身旁飘过这个女郎;
• 人们把世界最美的状态 诗境 • 心中最美的意念 诗意 • 文字中最美的语言 诗句 • 人间最深情的一刻是诗 • 人心最美丽的邂逅是诗 • 诗歌,让我们亲近大地的美和人性的光辉
8.冰心的《繁星》诗中发人深省的格言式小诗触目 人们只惊慕她现时的明艳 皆是,如“成功的花,_______________________! 然而当初她的芽儿,___________________,洒遍 浸透了奋斗的泪泉 了牺牲的血雨。” 9.冰心的诗中洋溢着爱的哲学。 10.冰心的早期小说创作以“问题”小说为主,如 斯人独憔悴 去国 《_____________》、《______》等。我们教材中 学过冰心写于二十个世纪五六十年代的小说 《__________》。 小桔灯 寄小读者 11.冰心的著名散文有《___________》、 往事 《________》、《_____》等。 笑 小诗 12.冰心是_______派的代表诗人,这些诗特点是 _______、__________、______________。 短小 形式自由 富含哲理 13.冰心是福建长乐人,出生于福州一个具有 ______、____________的海军军官家庭。 爱国 维新思想
《繁星》和《春水》带有诗人对 人生探索的印痕。冰心的小诗在 诗的寥廓星空里,永远闪烁着明 亮的光彩。
那榆阴下的一潭, 不是清泉,是天上虹 揉碎在浮藻间, 沉淀着彩虹似的梦。
寻梦撑一支长篙, 向青草更青处漫溯, 满载一船星辉, 在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌, 悄悄是别离的笙箫; 夏虫也为我沉默, 沉默是今晚的康桥! 悄悄的我走了, 正如我悄悄的来; 我挥一挥衣袖,
撑着油纸伞,独自
彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷 我希望逢着 一个丁香一样地
从赞美大自然的小诗 里,我们会发现诗人 对生活、对生命的热 爱,还会发现诗人独 特的审美情趣。
反 1,抓住关键词语,体会诗人的情感 复 细 吟 பைடு நூலகம்,品读诗歌内容,勾画流动的画 细 诵 品 面 味 3,调动情感体验,展开联想及想 象 4,借助诗人的洞察力,感悟世间 的美
轻轻的我走了, 正如我轻轻的来; 我轻轻的招手, 作别西天的云彩。 那河畔的金柳, 是夕阳中的新娘; 波光里的艳影, 在我的心头荡漾。 软泥上的青荇, 油油的在水底招摇: 在康河的柔波里, 我甘心做一条水草!
儿童是纯真的, 是人类的未来与 希望
造物者—— 倘若在永久的生命中, 只容有一次极乐的应许, 我要至诚地求着, “我在母亲的怀里, 母亲在小舟里, 小舟在月明的大海里。
母亲啊! 天上的风雨来了, 鸟儿躲到它的巢里; 心中的风雨来了, 我只躲到你的怀里。
童年呵! 是梦中的真, 是真中的梦, 是回忆时含泪的微笑。
对自然的赞美
主 题
母爱 童真
冰心的话:有了爱就有了一切
对这句话你有何感受?
冰心(谢婉莹)是“五四”时 期走上文坛的。她的小说,散 文,诗歌以“满蕴着温柔”的 笔墨,清新隽丽的文字,表现 了“爱的哲学”。 .“五四”以
后进行新诗创作取得较高成就的除 冰心之外,还有郭沫若 、徐志摩等。
她爱_____, 母亲 孩子 爱______, 自然 爱______。
名著引读
淡 淡 花 韵
和 淡 淡 的 感 伤
淡 淡 的 幻 想
淡 淡 的 飘 落 一 瓣
冰心: 冰心(1900—1999) 原名为谢婉莹,现代 著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。 原名谢婉莹,福建长乐人。出生于福州一 个具有爱国、维新思想的海军军官家庭。 1912年考入福建女子师范学校预科。 1913年迁居北京,次年入贝满女中。1918 升入协和女子大学理预科,后转入文学系。 1923年从燕京大学(协和女子大学并入燕 京大学)毕业,得到美国威尔斯利女子大学 奖学金,遂赴美留学,专攻英国文学。 1926年回国,在燕京大学、清华大学女子 文理学院任教。抗战时期,先后到昆明、 重庆继续写作。1946年到日本东京大学 (原帝国大学)任教。1951年回国。主要作 品有诗集《繁星 》《 春水》,短篇小说 集《超人》,散文集《寄小读者》 《 归来 之后》 《 樱花赞》 《 小橘灯》《 关于男 人》,以及《 冰心全集》 《 冰心小说散文 选》等。
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