实验小学研学旅行活动实施方案
小学生研学旅行方案
小学生研学旅行方案介绍小学生研学旅行是一种教育旅行活动，旨在通过实地参观、体验和学习，帮助小学生拓宽视野，增加知识，培养综合素养。
本文档将为你提供一份小学生研学旅行方案，包括目的地选择、行程安排、教学内容等。
目的地选择选择适合小学生研学旅行的目的地是非常重要的。
以下是一些建议的目的地：1.自然保护区：小学生可以通过参观自然保护区，了解自然生态环境，学习保护环境的重要性。
2.科学博物馆：科学博物馆提供了很多有趣的科学实验和展品，能够激发小学生的学习兴趣。
3.历史古迹：参观历史古迹可以帮助小学生了解历史文化，增加文化素养。
4.农场：参观农场可以让小学生近距离接触农业生产，了解食物的来源和农民的辛苦。
行程安排小学生研学旅行的行程安排应该合理，兼顾学习和休闲的要求。
以下是一份典型的行程安排：第一天•早上9点：集合出发，前往目的地•上午10点：参观目的地的展览或景点，导游讲解相关知识•中午12点：午餐，品尝当地特色美食•下午1点：参加实地体验活动，例如动手制作手工艺品或进行科学实验•下午4点：自由活动时间，可以游玩、购物或休息•晚上6点：晚餐，品尝当地美食•晚上8点：观看当地传统文化表演（可选）第二天•早上9点：早餐，享用酒店提供的早餐•上午10点：参观另一个景点或继续深入学习当地的文化或科学知识•中午12点：午餐，品尝当地特色美食•下午1点：参加小组活动，如团队游戏、户外拓展训练等•下午4点：总结活动，小组讨论所学内容•晚上6点：晚餐，品尝当地美食•晚上8点：文化交流活动，与当地学生交流、表演或展示成果（可选）教学内容小学生研学旅行是为了让学生在实践中学习，以下是一些教学内容的建议：1.自然科学：通过参观自然保护区或科学博物馆，学习动植物的特点、科学实验等。
2.历史和文化：参观历史古迹，了解当地的历史和文化背景。
3.农业教育：参观农场，了解农业的生产过程、农民的辛苦以及食物的来源。
4.团队建设：通过团队游戏、户外拓展训练等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
研学旅行小学活动方案策划
研学旅行小学活动方案策划研学旅行是指让学生在旅行中进行实地观察、实践操作、交流互动，提高对知识的理解和应用能力的一种学习方式。
研学旅行不仅可以增加学生的知识储备，还可以培养学生的动手能力、合作精神和独立思考能力。
本文将为小学生设计一次精彩的研学旅行活动方案，旨在让学生在旅行中体验到不一样的学习乐趣。
一、活动目标1. 增加学生的知识储备，拓宽学生的眼界；2. 培养学生的实践能力和动手能力；3. 培养学生的合作精神和团队意识；4. 培养学生的独立思考能力。
二、活动内容1. 目的地选择根据学生的年龄和兴趣爱好，选择适合小学生的研学旅行目的地。
可以选择一些有教育意义的科普基地、博物馆、生态园区等。
例如，动物园、科技馆、植物园、海洋馆等。
2. 准备工作(1) 善用网络资源，为学生提供相关的背景知识，并进行课堂上的讲解、讨论与互动。
让学生对研学旅行目的地的基本情况有一定了解。
(2) 制作活动手册。
手册中包括目的地的地图、介绍、注意事项等信息，方便学生参考。
(3) 分组安排。
将学生分成小组，每组5-6人，每个小组设立一个组长，负责组织、安排活动。
(4) 教师、家长协助。
邀请教师和家长一起参加研学旅行，负责照看学生、维护秩序。
3. 活动过程安排(1) 出发前的准备：学生按照要求整理好行李，准时到达集合地点。
(2) 目的地参观：按照活动手册的引导，带领学生参观目的地的各个展览馆、景点等。
教师可以与学生进行互动交流，解答学生的疑问，引导学生进行深入思考，提高学生的学习兴趣和能力。
(3) 实践操作：为学生提供一些实践操作的机会，例如动手制作、小实验等。
让学生亲自动手，体验知识的乐趣。
(4) 专题讲座：邀请目的地的专家或工作人员为学生做一次专题讲座，让学生从专业人员的口中获得更多的知识和体验。
(5) 团队合作：组织学生进行一些团队合作的游戏，培养孩子们的合作精神和团队意识。
(6) 学生报告：回到学校后，让学生根据自己的体验和收获写一篇短小的学习报告，分享给同学和家长。
关于推进中小学生研学旅行的实施方案
关于推进中小学生研学旅行的实施方案一、研究背景研学旅行作为一种结合了旅游、教育和研究的学习方式，已经成为了全球范围内教育的重要组成部分。
而在我国，中小学生研学旅行作为一种特殊的教育项目，也有着不可忽视的重要性。
通过研学旅行，中小学生可以充分了解本土文化、历史和自然环境等知识，同时也可以提升学生的综合素质和创新能力。
然而，由于资金不足、管理不规范、教师专业素养不高等问题的存在，中小学生研学旅行在我国尚未得到充分的实施和发展。
因此，如何在推进中小学生研学旅行的实施中解决这些问题，提高研学旅行的质量和效果，已经成为了当前中小学教育领域需要解决的重大问题。
二、实施方案1.明确目标在推进中小学生研学旅行的实施中，必须明确旅行的目标，以便能够更好的贯彻教育的目的。
具体来说，中小学生研学旅行的主要目标应该包括：（1）提升学生的综合素质。
通过研学旅行，让学生能够更好地了解本土的文化、历史和自然环境，从而增强其综合素质和创新能力。
（2）促进学生的交流与合作。
在研学旅行中，学生们需要相互配合，互相帮助，从而增强学生之间的友谊和合作精神。
（3）提高教师的教育教学能力。
研学旅行不仅可以让学生受益，同时还可以提升教师的教育教学能力，让教师能够更好地理解学生的需求，更好地帮助学生进行学习。
2.加强管理中小学生研学旅行的管理不规范，是目前困扰推进中小学生研学旅行实施的主要问题之一。
因此，在实施中需要加强管理，包括：（1）建立健全管理机制。
学校需要建立完善的管理机制，明确各职能部门的职责和任务，从而确保研学旅行的顺利实施。
（2）加强旅行安全保障。
学校应根据旅行的具体需求，加强旅行安全保障措施，确保学生的安全和健康。
（3）加强教师配合。
研学旅行中，教师需要确保学生的安全和学习效果，因此需要积极配合旅行安排，负责旅行中的教育教学工作和管理工作。
3.提高教师专业素质研学旅行的成功，离不开教师的支持和配合。
因此，在推进中小学生研学旅行的实施中，需要提高教师的专业素质，确保研学旅行的顺利实施。
2024年研学旅行工作计划范本(三篇)
2024年研学旅行工作计划范本一、背景介绍研学旅行是指在课程教学中，通过组织学生实地参观、观摩、实践和参与一系列活动，以提高学生的综合素质和实践能力的一种教学方式。
为了更好地开展研学旅行工作，我校制定了以下的研学旅行工作计划。
二、目标和任务1. 目标：通过研学旅行，提高学生的学科知识水平、实践能力和社会交往能力，培养学生的创新精神和综合素质。
2. 任务：a. 确定研学旅行的目的地、主题和内容；b. 组织筹备活动，包括招募志愿者、制定行程安排、预订交通和住宿等；c. 制定研学旅行的学习计划，明确学科知识和实践活动内容；d. 组织学生参与实地考察、观摩和实践活动；e. 完成研学旅行活动的总结和评估。
三、研学旅行目的地、主题和内容确定1. 目的地：根据学校的实际情况和课程设置，选择适合的目的地。
2. 主题：结合学校的课程要求和学生的兴趣爱好，确定主题，如历史文化、科技创新、艺术审美等。
3. 内容：确定研学旅行的学习目标和内容，包括实地考察、观摩和实践活动等。
四、组织筹备工作1. 招募志愿者：在学校内组织招募志愿者，包括老师、家长和社会人士等，组成研学旅行工作组。
2. 制定行程安排：根据目的地和主题，制定详细的行程安排，包括出发时间、返回时间、交通方式、住宿安排等。
3. 预订交通和住宿：联系相关旅行社或企事业单位，预订交通工具和住宿设施。
4. 联络学校和目的地的相关机构：与目的地的学校、博物馆、科研机构等联系，安排实地考察、观摩和实践活动。
五、学习计划制定1. 学科知识：结合学科教学内容，制定学习计划，明确学科知识的学习目标和内容。
2. 实践活动：根据研学旅行的主题和内容，确定实践活动，如实地考察、实验操作、社会调研等。
六、实地考察、观摩和实践活动1. 组织学生参与实地考察、观摩和实践活动，引导学生发现问题、探索解决问题的方法。
2. 安排专人指导学生进行实践活动，确保学生的安全和顺利完成任务。
七、总结和评估1. 研学旅行结束后，组织学生和参与者进行总结和评估，反思研学旅行的收获和不足。
小学生研学旅行组织实施方案
小学生研学旅行组织实施方案研学旅行是指组织学生深入实地参观、触摸、感受，并通过亲身体验来探索、学习知识的一种学习方式。
近年来，随着研学旅行在教育领域的重要性逐渐凸显，越来越多的小学开始积极组织研学旅行活动，以拓宽学生的视野、加深对知识的理解。
本文将从研学旅行的意义、实施方案及注意事项等方面进行论述，并提出一种小学生研学旅行的实施方案。
一、意义研学旅行是学校教育的延伸与拓展，通过实地考察可以增强学生的亲身体验和感知能力，加深对所学知识的理解和应用，培养学生的观察力、创新力和合作精神。
同时，研学旅行还可以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习动力和成绩，培养学生良好的团队意识和社会责任感。
二、实施方案1. 目标设定：明确旅行的目的和期望效果，例如提高学生的科学素养、培养学生的环保意识等，以便组织行程和选择合适的景点。
2. 行程安排：根据学生的年级、专业特长等，合理安排景点参观和活动内容。
同时，要充分考虑行程的时间和安全性，确保学生的身心健康。
3. 专业指导：邀请专业人士或学科教师进行导学讲解，指导学生在实地考察中进行观察和实验，并引导他们进行深入思考和讨论。
4. 学生互动：组织学生进行小组合作活动或社会实践，让他们在团队中相互协作、共同解决问题，并培养他们的领导能力和沟通能力。
5. 学术概况：对学生进行学术汇报的机会，要求学生根据参观和实践的经验，整理出一份学术概况，加深他们对所学知识的理解和应用。
6. 记录与展示：要求学生在旅行过程中记录所见所闻，例如拍照、制作影像、写游记等，并在旅行结束后进行展示与分享，以加深学生的记忆与体验。
三、注意事项1. 安全第一：确保学生的安全是研学旅行的首要任务，加强对学生的安全教育和管理，制定详细的安全预案，选择合适的交通工具和注意交通安全。
2. 细致安排：制定详细的行程表，包括景点参观、活动内容、用餐、休息等，同时要给学生一定的自由时间，让他们能够进行独立探索与交流。
2023年中小学研学旅行课程方案
2023年中小学研学旅行课程方案引言：随着社会的发展和教育的进步，研学旅行已经成为中小学生提高综合素质、培养创新思维的有效途径之一。
为了更好地促进学生的综合素质发展，本文将提出2023年中小学研学旅行课程方案。
一、目标与任务：1. 目标：通过研学旅行，培养学生的实践能力、人文关怀、创新意识和团队合作能力，提高学生们的综合素质。
2. 任务：（1）增强学生的实践能力和动手能力，培养他们的实际操作和解决问题的能力；（2）拓宽学生的知识面，培养他们的综合学科素养；（3）培养学生良好的公民意识和社会责任感；（4）增强学生的创新意识和创新能力；（5）加强学生的团队合作意识和团队协作能力。
二、课程设计：2023年中小学研学旅行课程包括以下几个方面的内容：1. 自然科学类：（1）参观科技博物馆，了解科技发展的历史和趋势；（2）考察海洋生态系统，了解海洋保护的重要性；（3）参观生物多样性保护区，学习保护动植物的重要性；（4）参观气象观测站，了解气候变化对人类生活的影响。
2. 人文历史类：（1）参观历史博物馆，了解中华文明的发展和历史文物的保护；（2）考察红色教育基地，学习革命传统和英雄精神；（3）参观文化名城，感受中华文化的博大精深；（4）重温传统节日，体验中国传统文化的魅力。
3. 社会实践类：（1）参观社区服务中心，了解社区服务和公益活动；（2）参与志愿者活动，培养学生的社会责任感；（3）参观企业，了解生产和管理的过程；（4）参与模拟法庭，体验法律与公平的重要性。
4. 艺术体验类：（1）参观艺术展览馆，欣赏艺术品的美；（2）参加音乐会、戏剧表演，体验艺术的魅力；（3）参观艺术家工作室，了解创作的过程；（4）参加美术辅导班，提升学生的艺术修养。
5. 科技创新类：（1）参加科技创新大赛，激发学生的创新思维；（2）参观高新技术企业，了解科技创新的实践；（3）参与科技实验室活动，培养学生的实践能力；（4）参加编程学习班，提升学生的科技素养。
研学旅行活动方案(2篇)
研学旅行活动方案(以下是一份____字的研学旅行活动方案的范文，供参考。
)第一部分：活动背景和目的1.1 活动背景研学旅行是以学习为目的的旅行活动，旨在通过参观考察、实地体验、交流学习等方式，让学生在实际环境中获得知识、提高综合能力，培养学生的实践操作能力、观察分析能力和解决问题能力。
我校计划组织一次研学旅行活动，旨在给学生提供一个实践学习的机会，加强课外实践能力的培养，提高学生的学习兴趣和独立思考能力。
1.2 活动目的通过研学旅行活动，我们的目的是：1) 提供实践学习的机会。
通过亲身参观考察、实地体验等方式，让学生在实际环境中学习，增强学生的学习体验和学习成果。
2) 培养学生的实践操作能力。
让学生能够亲自动手、实践操作，提高学生的动手能力和实践操作能力。
3) 培养学生的观察分析能力。
通过观察、分析实际环境中的情况，让学生掌握观察和分析问题的方法。
4) 培养学生的解决问题能力。
在实际的研学活动中，学生将面临各种问题和挑战，通过解决问题和克服困难，培养学生的解决问题的能力和应变能力。
第二部分：活动内容和安排2.1 活动内容本次研学旅行活动将以科学与技术为主题，选择一些具有代表性的科研机构、科技企业，以及一些科技创新成果展示等地进行参观考察。
活动主要包括以下内容：1) 参观科研机构。
选择一些知名的科研机构，包括科学实验室、科技博物馆等，了解科技领域的最新研究成果和科研工作的进展。
2) 参观科技企业。
选择一些知名的科技企业，包括互联网公司、创新科技企业等，让学生了解科技企业的运营和创新思维。
3) 参观科技创新成果展示。
到一些科技创新成果展示中心进行参观，让学生了解科技创新的实际应用和前沿技术。
4) 实地体验与交流学习。
组织学生参与一些实地体验活动，如科技实验、编程训练、专题讲座等，增加学生的学习体验和互动交流。
2.2 活动安排根据活动内容和学校的实际情况，活动将安排为一个5天4晚的行程。
具体安排如下：第一天：出发早上九点，学校组织学生集合，出发前往目的地。
实验小学研学旅行活动实施方案
实验小学研学旅行活动实施方案一、活动背景及目的实验小学拟组织全体学生开展一次研学旅行活动，旨在通过实地参观、观摩、调研等方式，拓宽学生的眼界，提高他们对社会、文化、自然等各方面的认知能力和综合素质。
二、活动时间及地点活动时间为每年秋季学期开学后的周末两天，地点为离校区较近的知名城市。
三、活动内容安排1.第一天：（1）早上7:00，学校校门口集合；（2）乘坐安排好的大巴车出发前往目的地；（3）上午9:00-12:00，参观目的地指定的博物馆，如科技博物馆、历史博物馆等，通过对展览的观摩和解说员的讲解，学生可以深入了解相关知识；（4）中午12:00-13:00，午餐时间；（5）下午13:00-15:00，参观目的地的文化名胜景点，如古城、名人故居等，学生可自由游览，了解当地文化、历史背景；（6）下午15:00-17:00，学生分组进行小组讨论和总结，向老师汇报所参观的博物馆和景点，分享自己的体验和收获；（7）晚上18:00，晚餐时间；（8）晚上19:00-21:00，安排观赏一场地方特色的文艺演出，如民俗表演、舞蹈表演等；（9）晚上21:00，返回酒店，休息。
2.第二天：（1）早上7:00，早餐时间；（2）上午8:00-10:00，参观目的地的自然景点，如公园、动物园等，学生可以近距离观察大自然的奇观和动物的生活；（3）上午10:00-12:00，进行小型实地调研，分组调查当地的社会问题、环保问题等；（4）中午12:00-13:00，午餐时间；（5）下午13:00-15:00，参观目的地的工厂或科研机构，学生可以亲眼见到生产过程或科学实验，了解工业和科技的发展；（6）下午15:00-17:00，学生进行团队建设活动，如拓展训练、合作游戏等，以增强学生的团队合作精神；（7）晚上18:00，晚餐时间；（8）晚上19:00-21:00，学生开展文化交流活动，与当地学生进行交流、比赛等；（9）晚上21:00，返回学校，活动结束。
万安县实验小学一日研学旅行实施计划方案
万安县实验小学赴井冈山——踏寻先辈足迹弘扬井冈精神一日研学旅行实施方案一、活动构想：为拓展学生学习与发展的渠道，加强教育与社会的联系，促进学生综合素质的全面提高，提高教育实效，根据2016年11月，教育部等11部委印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》等相关文件精神，学校将组织部分年级部分学生参观井冈山风景区。
通过红色文化体验、生态体验、社会公德体验、集体生活体验、体能训练、手工制作、职业体验等形式和途径，让学生在“玩”中学，在感悟中升华，在实践中体验，让学生在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升中小学生综合素质。
二、活动主题：踏寻先辈足迹弘扬井冈精神。
三、参加人员：四年级部分师生四、活动地点：井冈山北山烈士陵园、博物馆，南山，五、活动时间：5月30日（初定）一天六、活动准备：每位学生自带水、干粮若干、笔和笔记本或拍照设备七、活动内容：（一）我的课堂在路上早上7:00在指定地点集合，愉快的研学旅行活动开始了。
乘车前往研学旅行教育课程已确定的研学点。
路上全程讲解井冈山，并组织大家一起唱红歌和讲红色故事等活动（可提前布置学生做好准备），欢声笑语中，沟通彼此，展示才艺（二）我观我学我思我得1、沿途观看井冈山美景，体会毛泽东写的诗词《水调歌头重上井冈山》中“到处莺歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端”的美景，以及理解“世上无难事，只要肯登攀”这一朴素简单的道理。
2、参观井冈山景点，耳朵倾听，眼睛观察，嘴巴说话，用心思考，弘扬井冈精神，传承红色文化。
3、享受为同学们安排的营养套餐，培养就餐礼仪，文明、有序4、作文（日记）指导行程安排：第一天，7:00从指定地点出发赴井冈山开展拓展活动、培训的主题精神团队跨越沟通互动通过对井冈山历史背景的了解，全面解读“井冈山精神”的内涵一一精神；感受来自团队的关怀，体会与队友一起努力并分享成功的喜悦一一团队；把来自不同地区、不同文化背景、不同年龄的队员凝聚一起一一跨越；更好的、有效的进行交流，使彼此进一步了解一一沟通；参与游戏与活动分享的方法实施训练互动。
2024年中小学研学旅行课程方案
2024年中小学研学旅行课程方案引言：研学旅行是指通过走出教室，走进自然、社会和文化环境，让学生主动参与、体验和发现，以达到知识获取和个人成长的目的的一种教育活动。
研学旅行能够提供学生和教师一个全新的学习环境，拓宽学生的视野，培养学生的自主学习能力和团队合作意识。
下面是____年中小学研学旅行的课程方案：一、课程目标：1. 拓宽学生的知识面，培养学生多元化的学科素养；2. 培养学生的实践学习能力和解决问题的能力；3. 提高学生的团队合作意识和社交能力；4. 增强学生对自然和社会的热爱和尊重。
二、课程内容和行程安排：1. 自然研学行程：行程1：探索自然奥秘之黄山之旅活动内容：参观黄山风景区，了解独特的山地地貌，体验云海、日出等自然奇观；探访黄山的植物、动物资源，了解生态保护的重要意义。
行程2：神奇的海洋世界——青岛之旅活动内容：参观青岛海洋馆，了解海洋生物的多样性与生态环境；进行海滩清洁行动，增强环保意识；实地探访海洋资源的利用与保护措施。
2. 历史文化研学行程：行程3：壮美的丝绸之路——西安之旅活动内容：参观兵马俑，了解古代丝绸之路的地理环境和历史文化；参观陕西历史博物馆，了解中国古代的历史文化发展。
行程4：品味经典的水乡文化——扬州之旅活动内容：参观瘦西湖，了解江南水乡的地理环境和人文景观；参观何园，了解古代文人的生活和艺术追求；品尝传统的扬州菜。
3. 科学教育研学行程：行程5：发现科学奇迹之上海之旅活动内容：参观上海科技馆，了解科学的基本原理和现代科技的发展；参观上海自然博物馆，了解科学家的研究成果和科学实验的过程。
行程6：宇航员的未来之重庆之旅活动内容：参观中国航天博物馆，了解中国航天事业的发展历程；参观重庆科技馆，了解机器人技术的应用和发展前景。
4. 社会实践研学行程：行程7：感受城市变迁之深圳之旅活动内容：参观深圳城市规划馆，了解深圳的城市规划建设和城市发展历程；参观深圳博物馆，了解深圳的历史变迁和社会发展。
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光泽县实验小学
研学旅行活动实施方案
一、研学旅行的意义
为认真贯彻落实《福建省教育厅办公室关于认真做好研学旅行广州规划的通知》精神,全面实施素质教育,深化基础教育课程改革,让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然与人文环境、提高学习兴趣,全面提升学生综合素质,结合我校实际,将组织3---6年级部分学生赴鸿建山庄开展“科普教育之旅”与李坊“生态美教育之旅”的研学旅行活动。
让学生走出校园去认知社会,体验大自然,培养实践能力,同时领略现代农业发展的无穷魅力,激发关爱自然、关心社会发展、进行科学探究的兴趣,培养热爱家乡、热爱社会的思想情感。
现制定活动预案如下:
二、组织机构
1、领导小组:
组长:元松生
领队:盘建标、廖承坚
成员及职责:何春华、熬华秀、黄泽根、吴斌、陈弼翔、邱海珍、李红、林静、王俊云、付再平,3---6年段段长与班主任
安保:李祥前、徐春英
后勤:吴斌、王俊云、雷田有
2、带队教师
3---6年级全体班主任
三、活动地点及时间
地点:鸿建山庄、李坊梨园
时间:2017年5月6日---12日与10月12日---11月19日(如遇恶劣气象或特殊情况,活动推后
进行。
)
四、活动参与对象与条件
1、分年段参加。
一般为单位,各班由老师带领
2、坚持自愿的原则。
报名参加的同学,须填写《申请表》,经所在班级班主任推荐,家长同意签名后,由学校审核通过方能获得参加资格。
3、学生身体健康,无病史及其她疾病。
(凡患有先天性心脏病、癫痫等病史的学生、体质虚弱的学生,严禁报名参加。
)
五、活动阶段安排
1、召开校委会班子会议,部署活动安排。
2、制定实施细则预案。
3、班主任会议,明确活动内容及意义。
发放《致家长的一封信》,针对活动对学生及家长进行宣传。
4、准备活动的有关事宜。
5、开展活动。
6、各班级写出“研学旅行”活动总结,每位学生写一篇“研学之旅”的心得体会(可侧重于知识收获,可谈感受或体会等)。
7、展示本次“研学旅行”收获。
六、活动安排
1、学生身着运动服装,在学校操场集合,领取队旗。
7:30在带队老师的指挥下有秩序的乘车或步行赴活动基地。
在路途中,带队老师强调活动纪律,负责安全并组织学生进行相关活动,如知问答、小导游讲解、节目表演等。
到达目的地后,各小组清点人数后,统一入园参观。
2、参观李坊梨园或鸿建山庄。
3、约13:00--14:00,中餐用餐时间(园中用自带餐)。
4、参观李坊梨园技示范园;领略鸿建山庄现代农业技术发展的无穷魅力。
5、走进水运中心广场。
6、参观结束后,进行研学旅行活动小结,对优秀学生进行表扬,收起队旗,稍事休息。
带队老师清点人数后,师生满载收获,乘车返回美丽的校园,结束一天充实而又有意义的研学旅行活动!
注意事项: 1、学生往返集合地途中注意交通安全,路途遥远的家长尽量接送。
2、各带队老师及时清点学生人数,做好学生全程纪律安全等活动管理工作。
教育学生乘车时注意安全,不要在车厢内来回走动,不得将头或身体伸向车窗外。
3、学生不得擅自脱离团队。
4、注意有秩序的进行参观,听从带队领导及老师的安排。
5、文明参观,做到语言文明、行为文明。
参观时不能大声喧哗,不得乱涂乱画,注意所到之处的环境卫生,不得乱扔废弃物。
6、注意饮食安全。
不吃三无产品及过期、霉变食物。
7、带队教师注意观察学生情况,如学生有身体不适,必须及时处理。