银川海派托福阅读10个高频副词
银川海派英语【SAT语法】考点解析之副词的用法
银川海派英语【SAT语法】考点解析之副词的用法SAT语法考点解析之副词的用法。
SAT语法考试中的词义辨析是一个难点，因为它并不如句子结构错误一般有规律可循。
而这之中副词的辨析又是一个重点。
本文就为大家简单总结了SAT中常考的副词的用法。
1. SAT语法考试副词的种类(1) 时间副词，如：ago before already just now early late finally tomorrow等。
(2) 地点副词如：here there near around in out up down back away outside等。
(3) 方式副词如：carefully angrily badly calmly loudly quickly politely nervously等。
(4) 程度副词如：almost nearly much greatly a bit a little hardly so very等。
2. 某些副词在用法上的区别(1) already yet stillalready表示某事物已经发生，主要用于肯定句;yet表示期待某事发生，主要用于否定句和疑问句;still表示某事还在进行，主要用于肯定句和疑问句，有时也可用于否定句。
如：We've already watched that film.I haven't finished my homework yet.He still works until late every night.(2) too as well also eithertoo，as well和also用于肯定句和疑问句。
too和as well多用于口语，一般放在句末，而also多用于书面语，一般放在句中与动词连用。
either用于否定句和否定的疑问句，往往放在句末。
如：He went there too.He didn't go there either.I like you as well.I also went there.(3) hard hardlyhardly意为“几乎”，与hard在词义上完全不同。
银川海派英语【托福阅读】重难点句高级版
银川海派英语【托福阅读】重难点句高级版托福阅读长难句一直是不少学生冲刺高分的难点所在，以下就是小编为大家分享的托福阅读重难点的相关句型，希望能够有效的帮助到你，最后祝愿大家在即将到来的托福考试中能够取得一定的帮助。
托福阅读重难点句型:59. Nevertheless researchers of the Pleistocene epoch have developed all sorts of more or less fanciful model schemes of how they would have arranged the Ice Age had they been in charge of events.(3+)然而，研究 P 时代的研究者发展除了各种各样的或多或少有些奇怪思想的模型系统，用来显示如果由他们来决定地质事件的话他们将会如何安排冰川纪。
难句类型：复杂修饰、倒装、修辞解释：句末的由 how 引导的名词性从句中包括了双重的倒装，正常的语序本来是：If they had been in charge of events they would have arranged the Ice Age in certain model schemes。
本句中由于 arrange的方式被提前，就造成了 arrange 的动作执行者也要提前，前面的 if they had been 则必须后置;这样一来又造成了 if 被省略，成为 had they been 的倒装结构。
另外，作者为了表达其对于这些研究者的模型的负态度，并炫耀其幽默感，在本句中使用了虚拟语气，并使用了 fanciful 这个词以表示这些研究的不负责任、异想天开的幼童心理。
意群训练：Nevertheless researchers of the Pleistocene epoch have developed all sorts of more or less fanciful model schemes of how they would have arranged the Ice Age had they been in charge of events.60. This succession was baxxxxsed primarily on a series of deposits and events not directly related to glacial and interglacial periods，rather than on the more usual modern method of studying biological remains found in interglacial beds themselves interstratified within glacial deposits. (4)这一序列演替(succession)所依据的，主要是一系列与冰川期和间冰期并不直接相关的地质沉积物和地质事件，而不是依据更为普遍的现代方法，去研究间冰层(interglacial bed)中所发现的生物残留物，而这些间冰层本身又在冰川沉积物发生间层化(interstatified)。
银川海派英语【托福阅读】考试中如何处理难词难句
银川海派英语【托福阅读】考试中如何处理难词难句托福阅读考试中如何处理难词难句。
备考托福阅读的时候，同学们经常会遇到生词或者长难句子，影响大家做阅读题目。
所以我们要掌握长难句分析的技巧和方法，争取可以在托福阅读考试中取得高分。
下面小编为同学们介绍托福阅读考试中如何处理难词难句。
原文：Geologists have long known that the Earth's mantle is heterogeneous but its spatial arrangement remains unresolved—is the mantle essentially laxxxxyered or irregularly heterogeneous? The best evidence for the laxxxxyered-mantle thesis is the well-established fact that volcanic rocks found on oceanic islands islands believed to result from mantle plumes arising from the lower mantleare composed of material fundamentally different from that of the midocean ridge system whose source most geologists contend is the upper mantle.Some geologists however on the basis of observations concerning mantle xenoliths argue that the mantle is not laxxxxyered but that heterogeneity is created by fluids rich in "incompatible elements" (elements tending toward liquid rather than solid state) percolating upward and transforming portions of the upper mantle irregularly according to the vagaries of the fluids' pathways. We believe perhaps unimaginatively that this debate can be resolved through further study and that the underexplored midocean ridge system is the key.一、难词spatial: a.1.空间的，太空的;2.存在(或者发生)于宇宙空间的plume: n.1.羽状物2.柱，地柱xenolith:俘虏岩percolate:v.1.渗透2.扩散到，弥漫于portions: n.一部分二、难句1.the best evidence for the laxxxxyered-mantle thesis is the well-established fact that volcanic rocks found on oceanic islands，islands believed to result from mantle plumes arising from the lower mantle，are composed of material fundamentally different from that of the mid-ocean ridge system， whose source，most geologists contend，is the upper mantle.对于地幔分层论点来说，最好的证据乃这样一个确认的事实，即在那些海洋岛屿——这些岛屿据信是源于由下层地幔升上来的地幔柱状溶岩流(mantle plume)——上发现的火山岩石，是由与海洋中部山脊系统的物质根本不同的物质构成的，而这一海洋中部山脊系统的成因，大多数地质学家论辩道，为上部地幔。
银川海派英语 重点单词与短语
银川海派英语重点单词与短语1、conclude: v.结束、推断出conclude....from..... 从....中推断出conclude by doing 通告做.....而结束conclusion n.结论；结束conclusive adj.结论性的；有说服力的2、expert adj.熟练的；经验丰富的； n.专家；行家an expert at/in/on sth.某方面的专家/能手be expert at/in/on doing sth. 擅长做某事expertly adv.熟练地3、attend vt.照顾、出席、参加attend a meeting 参加会议attend school 上学attend on/upon 照顾；看护attend to 照顾、注意、致力于4、expose vt.暴露、揭露、使曝光expose.....to....使....暴露于exposure n.暴露、曝光 exposed adj.无遮蔽的；易受攻击的注意：expose是及物动词，在主动语态中其后常接宾语，没有宾语时则必须用被动语态5、absorb vt.吸收；吸引；使专心absorb....into 吸收；兼并absorb one's attention 吸引某人的注意力be absorbed into 被吸收/并入absorb oneself in 全神贯注于......其他表示“专心于、全神贯注于”的短语：be concentrated on、be lost in、be engaged in、put one's heart into等6、suspect vt.认为、怀疑 n.嫌疑犯suspect sb of (doing) sth 怀疑某人做某事suspect sb .to do/be 疑心某人做/是......7、blame vt.责备；谴责 n.过失；责备blame sb for sth 因某事而责备某人blame sth on sb 把某事归咎于某人be to blame 应受谴责；该受责备（用主动形式表示被动意义）8、instruct vt.命令、指示、教导instruct sb to do sth命令某人做某事instruct sb in sth 在某方面指导某人instruction n.指导、说明instructive adj.说明性的；有益的instructor n.辅导员；讲师9、construct vt.建设、修建be constructed of 用.....建造construction n.建设；修建under construction 在建造中constructor 建设者；建造者10、contribute vt.捐献；贡献；捐助contribute....to..... 把....捐给.....contribute to 捐助；促成；有利于；为......写稿contribution n.贡献；捐献make a contribution/contributions to.....11、cautions adj.小心的，谨慎的be cautions about/of （doing）sth 对（做）某事很小心be cautions not to do sth 小心不要做某事12、put forward 提出put oneself/sb forward 自荐；推荐某人（此短语中的forward为副词，如果宾语是代词，应该放在forward之前）put sth forward 提前；把（时钟）往前拨13、be strict with 对.....严格在这个短语中，with可以换成in但with后面一般接人，in后面一般接事物14、make sensemake sense:主语可以是人或物，表示“有道理；讲的通”make sense of 主语是人，意为“理解；弄懂（不易理解的事物）”。
银川海派英语 中英语阅读理解态度词汇总
银川海派英语高中英语阅读理解态度词汇总高中英语阅读理解态度词汇总一. 赞同positive 肯定的实际的积极的确实的favorable 赞成的有利的赞许的良好的approval 赞成承认正式批准enthusiasm 狂热热心积极性supportive 支持的，支援的defensive 为……而辩护二. 否定negative 否定的消极的负的阴性的disapproval 不赞成obxxxxjection 异议opposition 反对critical 批评的criticism 批评批判disgust 令人厌恶令人反感vt.使作呕warning警告的; 告诫的; 引以为戒的detestation 憎恶厌恶的人嫌恶indignation 愤慨contempt 轻视轻蔑耻辱不尊敬compromising 妥协折衷v.妥协折衷worried 闷闷不乐的焦虑的三. 怀疑suspicion 猜疑怀疑suspicious (～ of) 可疑的怀疑的doubt怀疑，疑惑doubtful 可疑的不确的疑心的question 疑问，怀疑puzzling 使迷惑的使莫明其妙的四. 客观 (即好的坏的都说，选的可能性极大)obxxxxjective 客观的neutral 中立的impartial 公平的不偏不倚的disinterested 无私的imprejudiced 没有偏见的unbiased 没有偏见的unprejudiced 公平的无偏见的没有成见的detached 不含个人偏见的五. 主观subjective 主观的个人的indifference 不关心tolerance 宽容，容忍，忍受pessimism 悲观悲观主义gloomy 黑暗的阴沉的令人沮丧的阴郁的optimistic 乐观的sensitive 有感觉的敏感[锐]的易受伤害的scared 恐惧的reserved 保留的包租的consent 同意赞成答应n.同意赞成允诺radical 激进的moderate 中等的适度的适中的v.缓和mild 温和的温柔的淡味的轻微的适度的ironic 说反话的讽刺的confused 困惑的烦恼的amazed 吃惊的惊奇的worried 担心的concerned 关心的有关的apprehensive 担忧，担心mixed 喜忧参半biased 有偏见的indignant 愤怒的愤慨的六. 积极obxxxxjective 客观的concerned 关注的confident 自信的确信的interested 感兴趣的有成见的有权益的optimistic 乐观的positive 正面的impressive 给人深刻印象的感人的七. 中立/折中impartial 公平的不偏不倚的neutral 中立的impersonal 非个人的factual 事实的实际的根据事实的detached 不含个人偏见的八. 消极（通常不作为选项）negative 消极的indifferent 漠不关心的depressed 消沉的subjective 主观的pessimistic 悲观的unconcerned 不关心的contemptuous 轻蔑的侮辱的hostile 敌对的敌方的biased 片面的。
银川海派英语托福阅读必备副词70个
在托福考试中，词汇是基础，大家也一定会不遗余力地在托福词汇复习上下一番苦功。
当然，形容词和动词会是第一复习对象，接下来才是名词。
或者大家不会太纠结词性，一本词汇书怎样安排，自己就按照怎样的顺序来复习。
但是不得不提，有一类词汇或词组，在托福阅读中出现的概率会很大，需要我们关注。
副词(Adverb)是指在句子中表示行为或状态特征的词，用以修饰动词、形容词、其他副词或全句，表示时间、地点、程度、方式等概念。
副词可分为：时间和频率副词、地点副词、方式副词、程度副词、疑问副词、连接副词、关系副词、表顺序的副词、常用于完成时的副词。
下面我们就来了解下托福阅读考试过程中我们经常会遇到的一些副词，希望对大家的托福考试会有一定的帮助。
托福阅读必备副词：1.priorto…在...之前2.reachtheoverwhelmingconsensus达成绝对一致3.benotrivaled…没有什么能够匹敌4.behailedas被当作。
(好事)5.trigger导致6.afringeof一小部分7.discrepancy差异8.built-in内置扫码下载小马新托福阅读资料分享【机经+真题+TPO+OG+模拟】9.inclination倾向10.developahit-listofourmainfears列出一串我们很担忧的事情11.invastnumbers大量地12.appear=seem看起来13.poseadevastatingproblem带来了严重的问题14.have=share15.itwillmatter/work会起作用的16.domoreharmthangood弊大于利17.amountto攀升18.toputitanotherway,换言之unch开始、启动20.bederivedfrom…来自于21.theimpetus/driveof……的动力22.makesthpossible/makeitpossiblethat使…成为可能23.beknownas..以…而着称24.enjoyanunparalleledpopularity无比流行25.serve…purpose实现…的目标26.havesuperiority/inferiorityto比…优越/比…自卑27.relyon/reston取决于28.viewedfromthisangle从这个角度看29.tapinto=understand30.resultfrom由于。
银川海派英语高中英语阅读、完形高频词组300条
WORD格式110 care for 照顾关心111 carry out 贯彻执行实现112 cast light on 说明某事113 catch up with 赶上114 catch sight of 看见115characterized by 以 ......为特征116coincide with 与⋯⋯相符117come from 来自来源于118come out 出来出版结局是119come to 等于结果是 ; 总计到达120come under attack 受到打击121consist of 由 ......组成122be consistent in 在 (某方面 ) 一致123contribute to 有助于促进124count on 指望125cut away 砍掉126cut down 削减127cut out 删掉128depend on 依靠依赖129die down 逐渐消失130die off 相继死去131die out 消失 ;灭绝132difference in 在⋯⋯方面的差异134 due to 由于因为135 enter for 报名参加136 enter into 开场 (谈话讨论 )137 even if 即使138 even though 虽然尽管139 be faithful to 忠心于140 fall from 从⋯ ...落下141 far from 毫不远非142 figure out 计算出 ;相处143 find out 查明144 focus on 集中于145 for example 举例来说145 for instance 例如146for the purpose of 为了 ......的目的147for the sake of 因为⋯⋯的缘故148frankly speaking 坦白来说150 freedom from 免于⋯⋯(的自由 )专业资料整理。
银川海派英语 初中英语10大词类详解 用法 考点(1)
10.感叹词interjection interj. oh哦
前六类叫实词，后四类叫虚词。
二、名词
名词复数的规则
名词的格
在英语中有些名词可以加“‘s”来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：a teacher’s book。
名词所有格的规则如下：
thirty-first---31st
基数词变序数词的巧记口诀
一二三要全变;(one-first; two-second;three- third)
其余都加th
th里有例外8去t(eight-eighth) 9去e(nine-ninth)
字母f代ve(five-fifth; twelve-twelfth);
人称代词的用法：
指示代词
指示代词分单数（this / that）和复数（these / those）两种形式，既可作限定词se
指物：what
既可指人又可指物：which
四、冠词
冠词是位于名词或名词词组之前或之后，在句子里主要是对名词起限定作用的词。冠词是一种虚词。
银川海派英语初中英语10大词类详解+用法+考点（1）
英语语法最最基础的就是词性了，因为后续的各种时态变化、从句很多的考点都是结合词性才产生的！要想学好语法，那就一定要打牢词性这个基础！
一、词性的分类
词类又叫词性，英语单词根据其在句子中的功用，可以分成十个大类。
1.名词noun n. student学生
(1)单数名词词尾加“'s”，复数名词词尾没有s，也要加“'s”，如the boy‘s bag男孩的书包，men’s room男厕所。
银川海派英语【雅思写作】大作文考试之十大关键词
银川海派英语【雅思写作】大作文考试之十大关键词扫描下方二维码关注海派国际英语官方微信公众账号，更多精彩内容不容错过！！雅思大作文是典型的学术类议论文，其重要特征之一是依靠词汇的准确多变来丰富观点的意思和加强论证力度。
很多烤鸭一厢情愿地认为，作文中的词汇要“既大又难”，由此陷入背诵词汇的无底深渊。
如果仔细研究剑桥考官的范文，你会发现从来没有出现过真正能算得上是彪悍的词汇，大部分词甚至还没有达到大学英语六级的难度。
然而，一些貌似简单的词被考官们用得非常经典，要么丰富了句意，要么增强了表达，要么体现了思维的严密性。
这些词用起来相当有范儿，考起来相当拿分，现在是该我们好好认识一下他们的时候了。
1. outweigh【词性】动词【出现频率】三星【用法】当想要表达“…多于\超过…” 的时候，第一个跳入你脑海的词组往往是“…be more than…”。
但是，如果你多看几个大作文的题目，outweigh这个词永远是衡量利弊型文章的一个题目标志，它不单纯只是数量多少的比较，更重要的是，体现了二者利弊和分量的权衡。
2. tend【词性】动词【出现频率】三星【用法】这个词常常加在谓语动词前，构成“tend to…”，意思是“往往会… \ 易于…”，表示一种不太绝对的推断，使你在议论文中的观点有退身的余地，显得不绝对，不偏激。
剑5P165考官范文中：They tend to be more independent which is a very important factor in academic study and research. 此外，由于大作文题目中的两个立场其实都是有道理的，表达观点的时候，“I tend to think…” 比“I think…” 更好，因为我们不是非黑即白，而只是“倾向”其中一方而已，从而为整篇文章的双边论证定下基调。
3. perspective【词性】名词【出现频率】三星【用法】“perspective”的意思是“远景”，强调的是对事物的整体把握，短语“get a clear perspective of…” 的字面意思是“得到了对…的清楚的远景”，其实就是“清楚地认识到…”的意思。
银川海派英语 初中英语10大词类详解 用法 考点(2)
银川海派英语初中英语10大词类详解+用法+考点（2）六、形容词主要用来修饰名词的词，表示事物的特征。
形容词用来修饰名词或代词，表示人或事物的性质、状态，和特征的程度好坏，与否。
形容词作定语修饰名词时，要放在名词的前边。
但是如果形容词修饰以-thing为字尾的词语时，要放在这些词之后，例如：something nice以-ly结尾的形容词(1)friendly，deadly，lovely，lonely，likely，lively，ugly，brotherly，仍为形容词。
(2)有些以-ly 结尾既为形容词，也为副词。
daily，weekly，monthly，yearly，earlyThe Times is a daily paper. The Times is published daily.用形容词表示类别和整体某些形容词加上定冠词可以泛指一类人，与谓语动词的复数连接。
如：the dead，the living，the rich，the poor，the blind，the hungry副词副词（adverb，简写为adv）是一种用来修饰动词、形容词、全句的词，说明时间、地点、程度、方式等概念的词。
副词是一种半虚半实的词。
副词可分为：地点副词、方式副词、程度副词、疑问副词和连接副词。
兼有两种形式的副词(1)close与closelyclose意思是“近”； closely 意思是“仔细地”He is sitting close to me. Watch him closely.(2)late 与latelylate意思是“晚”； lately 意思是“最近”You have come too late.What have you been doing lately？形容词与副词的比较级大多数形容词（性质形容词）和副词有比较级和最高级的变化，即原级、比较级和最高级，用来表示事物的等级差别。
原级即形容词的原形，比较级和最高级有规则变化和不规则变化两种(1) 不规则变化有少数形容词、副词的比较级和最高级是不规则的，必须熟记。
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托福阅读10个高频副词
在托福阅读和写作过程中，我们经常会看到或者用到英语中的副词，副词(Adverb)是指在句子中表示行为或状态特征的词，用以修饰动词、形容词、其他副词或全句，表示时间、地点、程度、方式等概念。
对我们的托福阅读理解和托福写作都是非常有帮助，下面我们就来详细介绍一下。
1. prior to …在...之前
2. reach the overwhelming consensus 达成绝对一致
3. be not rivaled …没有什么能够匹敌
4. be hailed as 被当作。
(好事)
5. trigger 导致
6. a fringe of 一小部分
7. discrepancy 差异
8. built-in 内置
9. inclination 倾向
10. develop a hit-list of our main fears 列出一串我们很担忧的事情
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