小学三年级语文上册按要求改写句子练习题

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三年级语文:按要求改写句子练习题,家长可以收藏起来给孩子练一练!

三年级语文:按要求改写句子练习题,家长可以收藏起来给孩子练一练!

三年级语文:按要求改写句子练习题,家长可以收藏起来给孩子练一练!按要求改写句子练习题一、按要求写句子。

1.还有比这更好听的叫声吗?(改为陈述句)2.烧鹅摇摇摆摆地向可怜的小女孩走去。

(缩句)3.叶子像扇子。

(扩写)4.这个活泼可爱的女孩是我的好朋友。

(改为反问句)5.小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。

(改为“被”字句)6.可是你说这些对我有什么用呢?(改为陈述句)二、按要求写句子。

1.学校下午要进行大扫除,同学们都带来了劳动工具。

(改为“把”字句)2.太阳如同一个大火球,放射出耀眼的光芒。

(仿写)_______如同_______,_______。

3.你说话时不能这样没有礼貌。

(改为反问句)4.我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢?(改为陈述句)5.百灵叫得很动听。

(改为拟人句)6.这片稻田很大。

(改为夸张句)三、句子大观园。

(接要求写向子)1.我不能忘记那掌声。

(调整语序,保持句意不变)2.黑熊躲进自己的洞里冬眠。

(改为双重否定句)3.沿着弯弯曲曲的小路上山,在那白云生出的地方居然还有几户人家。

(根据意思写诗句)4.紫的、黄的、白的花长出来了。

(改为拟人句)四、按要求写句子。

(1)我们克服了重重困难。

(改为“把”字句)(2)“小蜘蛛,你吃饱了吗?”老屋问。

(改为提示语在中间)(3)这种不守护公物的行为应该受到批评。

(修改病句)五、按要求写句子。

1.牡丹花开了。

(用拟人的手法写花开放)2.用“有的……有的……还有的……”写一句话。

3.我们下一番苦功。

我们能练出一笔好字。

(用关联词合并成一句话)4.我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?(换一种说法)六、句子练习。

1.它不会像狗一样叫,不会像猫一样叫,也不会像牛那样哞哞叫。

(写一个排比句)2.你难道不知道狗是会叫的?(改成陈述句)3.小蜘蛛的故事一直没讲完。

老屋到现在还站在那儿。

(用关联词语把两句话合并成一句话)4.小狗真高兴,心想:我终于会叫了,现在别人再也不能取笑我了。

小学三年级语文上册修改句子(15道)

小学三年级语文上册修改句子(15道)

小学三年级语文上册修改句子(15道)一、按要求写句子。

1.例:轻柔缠绵的问话如同小猫咪“喵喵”的叫声。

(仿写比喻句)_____________________________________________2.这样糊里糊涂地背,有什么用呢?(改成陈述句)_____________________________________________3.我扶起一个摔倒的小同学。

(改为“被”字句)___________________________4.花儿低下了头。

(改为拟人句)___________________________5.主人把母鸡的蛋拿走了。

(“把”字句改成“被”字句)_____________________________________________二、按要求完成句子练习。

(1)她穿着一件红色的礼服和一顶小红帽站在台上发言。

(修改病句)__________________________________________________(2)湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。

(仿写拟人句)___________________________________________(3)他们想在放学以前出来游戏。

他们的老师是要罚他们站墙角的。

(用恰当的关联词语连成一句话)__________________________________________________________三、句式练习。

(1)老婆婆说:“我什么都不怕,就怕漏!”(改为转述句)_______________________________________(2)李老师对小明说:“下课后,你把作业本发给同学们。

”(改为转述句)_____________________________________________(3)裁缝又补充一句:“不过,我指的是明年冬天。

”(将提示语移到后面)_____________________________________________(4)您在秋天、夏天和春天穿一件棉袄,人家会笑话您的。

统编版语文三年级上册按要求改写句子精选题-(含答案)

统编版语文三年级上册按要求改写句子精选题-(含答案)

统编版语文三年级上册按要求改写句子精选题-(含答案)按要求改写句子精选题-语文三年级上册统编版句子训练营。

1.这样糊里糊涂地背,有什么用呢?( 改为陈述句)______ ______2.我们全校师生和丁老师都参加了这次运动会。

(用修改符号在原句上修改)______ ______3.小公鸡说道:“不要紧,第一次能这样就很不错了。

"(按要求写句子)①提示语在句中:___ ______②提示语在句后:___ ______4.照样子,写句子。

王老师急得直跺脚。

小明跑得。

得。

5.按要求进行句子练习。

(1)看到下面的词语,你的眼前会浮现怎样的画面?选择其中一个词语写句子。

懒洋洋空荡荡慢腾腾(2)例:雨一来,花儿们便放假了。

(照样子写句子,让人读来有新鲜感)一来,___(3)在森林里,我们看到了鲜艳的花朵,动听的鸟鸣。

(用修改符号修改病句)6.按要求写句子。

(1)美丽的菊花在秋雨里频频点头。

(照样子写拟人句)______ ______(2)秋天的雨,是一把钥匙。

(照样子写比喻句)______ ______(3)“懒洋洋、闹哄哄、兴冲冲”从前面三个词语中选择一个词语写句子。

______ ______(4)商场里有各种各样种类繁多的玩具。

(用修改符号修改病句) ______ ______7.按要求改写句子。

(1)湛蓝的天空有一个红红的太阳,红红的太阳下面是那绿油油的田野,____________ 。

(注意加点词语,接着往下说) (2)妈妈说:“这个商场里好热闹,真是人山人海!"(把提示语放在中间)______ ______(3)用修改符号修改病句听了这个消息,同学们非常很高兴。

(4)回忆每个周一早上升国旗时我们的动作,把过程写清楚。

“升国旗、奏国歌,敬队礼”的话音刚落,我们____________ 。

8.按要求写句子。

(1)从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生。

(改变词序,意思不变)______ ______(2)多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!(用加点词写句子)______ ______(3)湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。

小学三年级按要求改写句子练习

小学三年级按要求改写句子练习

For personal use only in study and research; not for commercial use一、把反问句改为陈述句1、把难道我们不该珍惜时间,努力学习吗?改:2、这么远,箭哪能射得到?改:3、你怎么能相信巫婆说的话呢?改:4、这美妙的琴声怎能不令人陶醉呢?改:5、从这个角度看杨桃,不久像五角星吗?改:6、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?改:7、你过生日那天,难道不是星期天吗?改:8、这一池的荷花难道不美吗?改:9、难道不是你约请的音乐老师吗?改:10、这个姑娘一点也不漂亮,难道河伯会满意吗?改:11、难道战争真能给世界人民带来幸福和安宁吗?改:12、难道我们中彩得到汽车是不道德的吗?改:13、虽然天山这时并不是春天,但是哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?改:二、把陈述句改为反问句1、这就是美丽的珍珠泉。

改:2、这是光彩夺目的春天。

改:3、小桂子的绝招是练出来的。

改:4、这是小明的妈妈。

改:5、这里的景色很好。

改:三、缩句1、机灵的小松鼠在树上高兴地跳着、叫着。

缩写:2、队长洪亮的声音打破了沉默的局面。

缩写:3、西边天上的朵朵白云,变成了红彤彤的晚霞。

缩写:4、班会课上,老师绘声绘色地给同学们讲故事。

缩写:5、成千上万只燕子从南方飞回北方时,在瑞士境内遇到了麻烦。

缩写:6、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。

缩写:7、每一朵浪花里都有一段动人的故事。

缩写:8、我情不自禁地伸出双手托起沉甸甸的稻穗。

缩写:9、我蹑手蹑脚地扑住了那只鼓眼睛大肚皮的青蛙。

缩写:10、老师的脸上带着一丝甜甜的微笑。

缩写:11、这毛茸茸的在地上滚动着的绒球原来是刚孵出来的小鸡。

缩写:12、20年后,这个年轻人果然取得了巨大成功。

缩写:13、蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线。

缩写:14、绿油油的山上开满了各色的映山红。

缩写:15、管理处的工人高高地举起通亮的油灯。

最新部编版三年级语文上册修改句子训练及答案

最新部编版三年级语文上册修改句子训练及答案

最新部编版三年级语文上册修改句子训练及答案一、按要求写句子。

1.小沙被迫去理发店剃了个和电灯泡一样的光头。

(缩句)_________________________________________________2.明月悬挂在夜空。

(改为比喻句)_____________________3.父亲见庆龄停住了脚步,奇怪地问:“应龄,你怎么不走啊?”(改为提示语在后的句子)_________________________________________________4.你难道不应该诚实守信吗?(改为陈述句)___________________________二、按要求完成句子。

1.《蜜蜂》这篇课文的作者是法国的法布尔写的。

(修改病句)_______________________________________________2.星星一闪一闪的,很美。

(改为感叹句)_______________________________________________3.水要流动才能保持清洁,这个自然规律,难道你已经忘掉?(改成陈述句)_______________________________________________4.陈莹看着这道思考题,不禁皱起了眉头......,叹气道:.....,还用手打了几下脑袋“这道题怎么这么难呢!”(照样子把句子补充完整)老师_____________________________________________:“同学们读得真好!”三、按要求,完成句子练习。

(1)湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。

(仿写拟人句)__________________________________________(2)这样糊里糊涂地背,有什么用?(换一种说法,句子意思不变)________________________________(3)指南针是我国的四大发明。

(修改病句)________________________________(4)不要紧小公鸡说道第一次能这样就很不错了(加上合适的标点)_____________________________________________四、按要求,写句子。

部编版三年级上册语文句子修改试卷(12道)

部编版三年级上册语文句子修改试卷(12道)

部编版三年级上册语文句子修改试卷(12道)一、按要求完成句子练习。

1.他喜欢和小伙伴玩游戏。

(扩句,至少两处)_____________________________________2.你用心去听。

你能听见秋天的声音。

(用上关联词语,把两句话合并成一句)_____________________________________3.我们要连续努力,争取更大的进步。

(修改病句)_____________________________________4.小鱼说,幸福是水中游乐的自由;小鸟说,幸福是________________;小草说,幸福是_____________________________________。

(仿照第一句,把后面两句写完整)二、按要求写句子。

1.垂柳把溪水当做梳妆的镜子。

(改成“被”字句)___________________________2.孩子们像刚下水的鸭群,扇动翅膀拍水戏耍。

(仿写句子)______________________________________________3.“钓竿上立着一只红蜻蜓”让我想到了两句古诗:____,__________。

三、我能根据要求完成句子。

1.我们的祖先用刀把文字刻在龟甲和兽骨上。

(改为“被”字句)________________________________________2.“我终于把这道难题弄懂了!”李泽轩______________。

(用上表示动作、神态的词语,把句子补充完整,)3.李小明学习好。

李小明乐于助人。

(用上合适的关联词将两句话合并成一句话)_______________4.照样子写一句话,写一种小动物的外形特点。

例:独角仙的甲壳多为深色,挺硬的,头部尖端有一只犀牛一样的角。

_____________________________________________________________四、按要求写句子。

统编版语文三年级上册易错专项特训按要求改写句子-(含答案)

统编版语文三年级上册易错专项特训按要求改写句子-(含答案)易错专项特训:按要求改写句子-语文三年级上册统编版1.按要求写句子。

(1)你用心去听。

你能听见秋天的声音。

(用上关联词语,把两句话合并成一句)______(2)我们要连续努力,争取更大的进步。

(修改病句)______(3) 要是能做一棵会跑的树那一定会很好树这么想着(给句子加上合适的标点符号)2.按要求写句子。

(1)小朋友的脚常被那香味勾住。

(改为把字句)______(2)例:小坏蛋急得直跺脚。

(仿写)同学们乐得______(3)我看到了一望无际的大海,海浪拍打的声音。

(改病句)______(4)孙中山想:这样糊里糊涂地背,有什么用呢?(改为陈述句)______(5)如果想在天黑以前赶到村子,就必须马不停蹄地赶路了。

(用加点的关联词造句)______3.按要求完成练习。

(1)湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。

(仿写拟人句)______(2)天空中飘浮着云朵。

(把句子写具体)的天空中飘浮着___的云朵。

(3)当同学遇到困难时,我们应该虚心地帮助他。

(修改病句)______4.修改病句。

(1)姐姐以经回家了。

______(2)大树看到了小鸟的身影和歌声。

______(3)超市里有很多蔬菜,有土豆、芹菜、南瓜、西瓜和辣椒。

______5.词句段运用。

(1)“你可知道,大海深处是怎样的吗?"这是《海底世界》的开头。

请你也用类似的开头说一段话,向别人介绍一种事物。

①你可知道,超市里的水果品种有多么丰富?……______②你可知道,那座山上的石头有多么奇妙?……______(2)请你仿照例句,写一个这样的开头。

你可知道,____________ ?6.按要求做题。

(1)小朋友们唱起了动听的歌谣,欢快的舞蹈。

(用修改符号修改病句)______(2)“救命啊!救命啊!”红头拼命地叫起来。

(注意引号,仿写句子)______(3)可是你说这些对我有什么用呢?(改为陈述句)______(4)它不得不把身体缩成一团。

小学三年级语文上册按要求写句子练习及答案

小学三年级语文上册按要求写句子练习及答案1.她的脸如同熟透的苹果一样红彤彤。

2.星星在天空中嬉戏,闪烁着光芒。

3.这难道不是一次幸福的航行吗?这难道不是一次终身难忘的航行吗?我会永远铭记在心。

4.香山的黄栌如同一片片火焰,燃烧着秋日的天空。

5.月季花娇艳欲滴,仿佛在向世人展示自己的美丽。

6.这位教授以独特的方式为我们这些初入大学校门的学生讲述人生哲理。

7.雨水如同倾盆大雨,犹如天河倾泻而下。

8.天空中的星星犹如点点烛火,闪烁着微弱的光芒。

9.天空中的云朵各具特色,有的像棉花般柔软,有的像锋利的刀剑,有的像奔腾的河流。

10.它正专注地凝视着,一定会把老鼠等等出来。

11.小草像是一个个勇敢的战士,顽强地冲破泥土的束缚,向着阳光和自由奋斗着。

小草如同一支支勇敢的军队,冲锋陷阵,向着胜利前进。

12.老师如同一盏明灯,不知疲倦地为学生点亮前行的路途。

13.荷花高傲地矗立在绿色的荷叶间,仿佛在向世人展示自己的高贵与美丽。

14.小海豚在微微起伏的海面上尽情跳跃,享受着无拘无束的自由和快乐。

1.改写:他是一个很有耐心的人,总是能耐心地听取别人的意见。

改成比喻句:他像一面镜子,总是能耐心地反射别人的意见。

改成拟人句:他是一个耐心的老师,总是像一位聆听者一样耐心地倾听别人的意见。

2.删除有问题的段落。

3.改写:这个城市的夏天非常炎热,热得让人感到窒息。

改成比喻句:这个城市的夏天像一把火烧得让人感到窒息。

改成拟人句:这个城市的夏天像一个热情的恶魔,热得让人感到窒息。

4.删除有问题的段落。

5.改写:这个小镇的居民非常友好,总是热情地欢迎游客。

改成比喻句:这个小镇的居民像一群热情的蜜蜂,总是热情地欢迎游客。

改成拟人句:这个小镇的居民像一位热情的主人,总是热情地欢迎游客。

6.删除有问题的段落。

7.改写:这个公司的工作环境非常好,员工们都很愉快。

改成比喻句:这个公司的工作环境像一片欣欣向荣的花园,员工们都很愉快。

改成拟人句:这个公司的工作环境像一位友善的大姐姐,让员工们感到很愉快。

人教版三年级上册语文句子修改及答案(考题)

人教版三年级上册语文句子修改及答案(考题)一、按要求写句子。

1.人们把街道打扫得干干净净。

(改为“被”字句)___________________________2.教室里响起了掌声。

(扩句)___________________________3.他穿着一件灰色的上衣,一顶蓝色的帽子。

(修改病句)_____________________________________________4.我怎么能离开自己的阵地呢?(改为陈述句)_____________________________二、按要求写句子。

1.那么长的头发,平时不是很碍事吗?(改为陈述句)___________________________________________2.他们一起在我的鸟窝里啧吧啧吧地吃了起来。

(缩句)___________________________________________3.我的心跳震得树上的鸟窝一动一动的。

(改为“把”字句和“被”字句)___________________________________________三、按要求写句子。

1.按要求改写句子。

(1)如果把扫地机设计成一种小型的“龙卷风制造器”,不就可以把灰尘吸起来了吗?改为不带问号的句子:_________________。

(2)秋风一吹,树上的叶子便随风飘落。

改成拟人句:___________________________。

(3)雨点落进树林,发出的声音好听极了。

改成比喻句:___________________________。

(4)又黏又稠的石油粘住了海鸥的羽毛。

改为“被”字句:__________________。

(5)几只蚂蚁在湿漉漉的泥土上又恢复了正常的活动。

(缩句)_____________________________________________。

(6)小姑娘在拾贝壳。

(把句子写具体生动。

)_____________________________________________。

部编人教版三年级语文上册修改句子训练(15道)

部编人教版三年级语文上册修改句子训练(15道)一、按要求改写句子。

1.星光洒进我的眼睛,在我身体里汩汩流淌。

(改为拟人句)_________________________________________2.宇宙另一边的房子里有个一样的孩子。

(改为比喻句)_________________________________________3.正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭..时,突然,耳边响起了语文老师的声音。

(用加点词造句)__________________________________________________________4.语文老师问:“你在想什么呢?(改为转述句)_______________________________5.读了这篇课文,让我很受启发。

(修改病句)_______________________________6.赵宇的眼里闪着激动的泪花。

(缩句)_______________________________二、照样子,写句子。

1.沙滩上有贝壳。

(扩句)_____________________________2.巨人孤独地度过漫长的寒冬。

(缩句)_____________________________3.赵州桥很坚固。

赵州桥很美观。

(用上合适的关联词语把两句话合成一句话)_____________________________4.元宵节、端午节、圣诞节和中秋节都是我国的传统节日。

(修改病句)____________________________________________________三、按要求完成句子。

1.《蜜蜂》这篇课文的作者是法国的法布尔写的。

(修改病句)_______________________________________________2.星星一闪一闪的,很美。

(改为感叹句)_______________________________________________3.水要流动才能保持清洁,这个自然规律,难道你已经忘掉?(改成陈述句)_______________________________________________4.陈莹看着这道思考题,不禁皱起了眉头.....,还用手打了几下脑袋......,叹气道:“这道题怎么这么难呢!”(照样子把句子补充完整)老师_____________________________________________:“同学们读得真好!”四、按要求完成句子练习。

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小学三年级语文上册按要求改写句子练习题
一、把下面的句子改写成"把字句"或"被字句",并且加上标点符号。

1、一对小蚂蚁正在忙个不停地搬运粮食回家。

改写成"把字句":
改写成"被字句"
二、把两句话合成一句话,并且加上标点符号。

1、星期天,我和妈妈来到江油西山公园。

我们看到了五颜六色的菊花。

合成一句话:
2、下课铃响了,同学们有序地跑出教室。

同学们来到操场上做操。

合成一句话:
3、妈妈和我去书店。

妈妈和我买了很多书。

合成一句话:
三、扩句
1、小姑娘端着水罐。

2、秋天到了,树叶从飘落下来。

3、老师讲解着课文。

四、我能修改下面的病句,并且加上标点符号。

1、我最喜欢听电视台放的《熊出没》这部动画片了。

改:
2、我猜想他肯定是一个六年级的学生。

改:
3、妈妈从菜市场买回来黄瓜、白菜、茄子和苹果等蔬菜。

改:
4、今天下午,我做完了所有的作业和数学作业。

改:
5、六一节那天,我们看到了精彩的舞蹈和优美动听的歌曲。

改:
6、昨天中午,刮了一阵狂风暴雨。

改:
7、星期五下午,我们班的劳动任务是扫地,擦窗和搞卫生。

改:
8、在文娱晚会上表演了精彩的节目。

改:
9、这道题最后终于被解答出来了。

改:
10、数学作业他都做完了,只剩下最后一道题还没算出得数来。

改:
五、按要求改写成比喻句或拟人句,并且加上标点符号。

1.雪花从天上落下来。

改写成比喻句:改写成拟人句:
2、秋天到了,树上的枯黄的叶子飘落下来,像(写成比喻句)
3、茂盛的树上有很多鸟,它们在一起鸣叫。

改写成拟人句:
4、公路两边的白杨树很整齐。

改写成比喻句:
六、把下面的句子换个说法,但意思不变。

1、对浪费能源的现象,我们怎么能容忍呢?
改:
2.既然煮熟的麦种不能发芽,难道煮熟的鸡蛋能下蛋吗?
改:
3、不好好学习,自然不能取得好成绩。

改:
4、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。

改:
七、缩写句子。

1、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

_________________________
2、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。

_________________________
3、敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。

_________________________
4、吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。

_________________________
5、银色的雪光照着一望无际的大草原。

_________________________
6、夏天,老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。

_________________________
7、时光老人给我们的礼物是珍贵的。

_________________________。

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