最新人教版pep英语四年级下册unit4 At the farm第一课时公开课课件
2021新人教版pep四年级英语下册Unit4 At the farm第一课时优质公开课课件.ppt
喂鸡 骑马
挤牛奶 剪羊毛 抱小羊羔
What是提问“什么”的特殊疑问 词
What’s your name?-----My name is Mike.
你的名字叫什么？我叫迈克。
What color is the apple?------It’s red.
这个苹果是什么颜色的？它是红色的。
英语陷阱中的动物名
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2021年1月10日星期日2021/1/102021/1/102021/1/10
15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/102021/1/102021/1/101/10/2021
《At the farm》PPT课件(第1课时)
Ⅲ.我会连线。 1．these 2．tomatoes 3．carrots 4．try
A．西红柿 B．试一试 C．胡萝卜 D．这些
Are they…？
Yes，they are./No，
they aren't.
4.表演对话,掌握句型。
三、Practice 1．抢读单词。
看图或汉语快速说英语，最先说对的得分， 得分最高者胜出。
cow 土豆 potato
hen tomato
2．每人抓五张单词卡，迅速说出每张图的单数和复 数形式，说错的受罚，将说错的单词写在黑板上。
1.分组训练： What are these？
Are these tomatoes/carrots？
2.Let's talk
Look at these!Are there carrots?
Wow!They’re so big!
Yes,they are.
What are there?
They’re tomatoes.They ar“胡萝卜〞。carrot
carrots there
Are these carrots？ Good.These are tomatoes.
No.
tomato tomatoes
What are these？Are these tomatoes/carrots?
Yes，they are./No，they aren't.
tomato tomatoes
cow cows
四年级下册英语课件-Unit4 At the farm Part A 第1课时 人教pep版
Unit 4 At the farm —What are these? —They’re…
carrots
?
—Are these so big
tomatotoes
?
yellow/good
—Yes, they are./No, they aren’t.
A: Look at these! They’re carrots. B: Oh! They’re so big! Are these apples? A: No, they aren’t. B: What are theseห้องสมุดไป่ตู้ A: They’re tomatoes.
Blackboard design
Let’s play
What are these?
Are they tomatoes?
No.
Are they apples?
Yes.
Let’s try
Some people are visiting the farm.
Introduce the farm for the visitors.
For example
Unit 4 At the farm
Part A Let’s talk & Let’s play
PEP· 四年级下册
Sing a song
Mike and his friends are visiting the farm. What can they see?
Predict the main ideas of the dialogue.
Look and answer
1.Who are they? 2.Where are they? 3.What are they talking about?
四年级(下)英语公开课-Unit 4 At the farm Part A Let's spell
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课后作业
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单元新知
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Read, listen and chant.
录音原文
I like to read the story, The story about the horse.
The horse likes to work, He works hard of course.
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看一看，读一读。
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fork
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【新】人教版pep四年级英语下册Unit4 At the farm第一课时公开课课件.ppt
What’s this?
It’s an animal(动物). It’s black and white.
It’s a _co_w_.
What are they? They are cows.
What’s this? It’s a goat.
What are they ? They are goats.
about it in groups. 设计自己的农场，在小组里介绍一下。
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/102021/1/10Sunday, January 10, 2021
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/102021/1/102021/1/101/10/2021 5:22:51 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/102021/1/102021/1/10Jan-2110-Jan-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/102021/1/102021/1/10Sunday, January 10, 2021 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/102021/1/102021/1/102021/1/101/10/2021
It’s a sheep
/i:/
What are they? They are sheep.
sheep sheeps
√
×
sheep’s family
father sheep
?
mother sheep
sheep’s family
lamb father sheep
人教pep英语四年级下：Unit 4 At the farm Part B 第一课时
Unit 4 At the farm
Part B Let’s talk & Let’s play
Warm up
Song: Old MacDonald had a farm.
Old MacDonald had a farm, E-I-E-I-O. Old MacDonald had a farm, E-I-E-I-O.
— How many pigs do they have? — Eight pigs.
Please ask and answer in pairs.
Fill in the blanks and finish the dialogue.
Mike: Wow! You have a lot of animals ! What are those ? Farmer: They’re horses .
Cool! How many horses do you have?
What about those? Are they hens?
No, they aren’t. They’re ducks.
Practice
This ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱs old McDonald’s farm. Let’s see together.
Lead in
Guess: What is it?
Presentation
Let’s talk
Sarah and Mike are still on the farm. They see many animals
too.
What does Mike see? He sees many horses.
新PEP四年级下Unit 4 At the farm Part A Lets learn公开课课件
B
Homework
1.Read the new words to your partner 。读新单词给你的同
伴听。
2.Read “Let’s chant”。读
“Let’s chant”
Unit 4 At the farm
Part A Let’s learn
tomato
tomatoes
potato
potatoes
The potatoes are big.
carrot
carrots
green bean
green beans
Look at the green beans.They’re so long.
• • • • bean: beans onion: onions tomato: tomatoes potato: potatoes
写出反义词：
• • • • • • • cold: hot cool: warm long: short big: small little black: white red: green yes: no
Eating more vegetables is good for our health. 多吃蔬菜水果有益健康。
选择
• • • • • • • • • • 1.What are they? B are tomatoes. A:There B:They C: It 2.Can you see the green beans ?Yes .I C A:am B:do C:can 3.How many carrots can you see? I can see A:red B: three C:long 4.Look at the farm . A big. A:It’s B:They’re C: I ‘m 5.I like C . A:potatos B:potato C:potatoes
人教PEP版英语四年级下册Unit4《Atthefarmt》(Atthefarm)说课稿
人教PEP版英语四年级下册Unit 4《At the farmt》（At the farm）说课稿一. 教材分析《人教PEP版英语四年级下册Unit 4 At the farm》是一篇以农场为主题的学习单元。
本单元主要通过介绍农场中的动物和颜色，让学生掌握有关动物和颜色的基本词汇，同时学习一般疑问句和回答。
教材内容丰富，插图生动有趣，激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听、说、读、写一些简单的单词和句子。
但是对于动物和颜色的词汇，部分学生可能还比较陌生。
此外，学生的学习兴趣和积极性需要被激发和保持。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握农场动物和颜色的词汇，如cow, horse, pig,hen, tractor, white, black, yellow等。
2.能力目标：学生能够用英语简单描述农场中的动物和颜色。
3.情感目标：培养学生热爱大自然，关注动物的情感。
四. 说教学重难点1.重点：农场动物和颜色的词汇，以及一般疑问句和回答。
2.难点：一般疑问句的构成和运用，以及颜色词汇的搭配。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、游戏教学法和交际教学法，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、实物等辅助教学，提高学生的学习兴趣和参与度。
六. 说教学过程1.热身（5分钟）：通过唱英文歌曲《Old MacDonald Had a Farm》激发学生的学习兴趣，复习 farm 相关的词汇。
2.引入（10分钟）：展示农场图片，引导学生说出他们认识的动物和颜色。
3.新课呈现（15分钟）：通过多媒体课件，展示农场动物和颜色的词汇，引导学生跟读和学习。
4.练习（10分钟）：分组进行角色扮演，让学生用英语描述农场中的动物和颜色。
5.巩固（5分钟）：玩“找出不同”的游戏，让学生在游戏中运用所学知识。
6.总结（5分钟）：对本节课所学内容进行总结，强调一般疑问句的构成和颜色词汇的搭配。
小学英语四年级下册《Unit4Atthefarm(PartALet'stalk)》说课稿
小学英语四年级下册《Unit 4 At the farm（Part ALet’s talk）》说课稿一. 教材分析《Unit 4 At the farm（Part A Let’s talk）》是人教版小学英语四年级下册的一篇课文。
本节课的主要内容是关于农场动物的介绍。
通过本节课的学习，学生能够掌握表示动物的单词，如cow, dog, cat, panda等，以及一般疑问句和回答。
同时，学生还能通过情景交际，运用所学知识进行简单的日常交流。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的英语基础，掌握了基本的单词和句型。
他们对英语学习充满兴趣，乐于参与课堂活动。
然而，部分学生在发音和听力方面还存在一定的困难，需要教师重点关注和指导。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握表示农场动物的单词，如cow, dog, cat,panda等；能够理解并运用一般疑问句和回答进行交流。
2.能力目标：学生能够听懂并正确模仿单词和句子的发音；能够借助图片和情景，运用所学知识进行日常交流。
3.情感目标：培养学生热爱大自然，关爱动物的良好品质。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够掌握表示农场动物的单词，如cow, dog, cat, panda等；能够理解并运用一般疑问句和回答进行交流。
2.难点：学生能够正确发音单词和句子，并在实际情景中运用所学知识进行交流。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、交际法、任务型教学法等。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、实物等辅助教学。
六. 说教学过程1.热身（5分钟）：教师与学生进行简单的英语对话，检查学生的英语水平。
然后，引导学生谈论他们喜欢的动物，激发学生的学习兴趣。
2.引入（10分钟）：教师展示农场图片，引导学生说出他们认识的动物。
然后，教师出示本节课的生词卡片，带领学生一起学习新单词。
3.新课呈现（15分钟）：教师播放课件，展示农场动物的视频，引导学生跟读并模仿发音。
新版PEP小学英语四年级下册《unit 4 At the farm》课件
carrots,tomatoes, green beans,potatoes long,red,orange,… big,good,yum…
seeds
种子
It’s hard to grow vegetables. Don’t waste them.
一粥一饭，当思来之不易； 一丝一缕，恒念物力维艰。
What are these ? Are these ___?
pomatoes
green beans
tomatoes
carrots
Can you describe tomatoes and carrots for John?
（你能为John 描述西红柿和胡萝卜吗？）
Look at the tomatoes. They’re red. They’re yum!
Thank you!
Listen and imitate.
Read in roles.分角色朗读。
Assessment
correctly
correctly ,fluently
correctly, fluently emotionally
?
What have they got? Can you guess?
（他们收获了什么？你能猜一下吗？）
Unit 4 At the farm
A Let’s talk & Let’s learn
An English song
What’s the song about?
colours
coulor
Are they
…?
red, yellow ,red, green, purple…
apples, bananas, pears, grapes…