幼儿园中班十月份中班语言领域主题活动教案
幼儿园中班语言领域教学方案（四篇）
幼儿园中班语言领域教学方案【活动目标】1、领会诗歌中"小树叶会说话"的寓义，感受其童真童趣。
2、在表达性朗诵诗歌的过程中，学习模仿创作诗歌。
3、积极参与游戏，享受游戏活动带来的愉悦。
【活动重点】深入欣赏诗歌，理解诗歌的内涵。
【活动难点】以情感投入的方式朗诵诗歌。
【活动准备】1、包含大风、小风等元素的教学图片。
2、分别装有沙子、树叶、石头的三个容器。
3、小树叶道具以及音乐播放设备，如音乐磁带或CD。
【活动流程】一、欣赏与理解1、讨论教师：你们曾听说过小树叶会说话吗？它会以何种方式表达？引导幼儿进行合理的推测和表达。
2、倾听教师：我将朗诵一首名为"小树叶会说话"的诗歌，让我们一起听听诗歌中的小树叶是如何表达的。
结合《秋日私语》的背景音乐，教师以富有感情的方式朗诵诗歌，同时配合肢体语言和音量变化。
3、讨论教师：小树叶在说话，它传达了什么信息？它为什么这么说？鼓励幼儿回答相关诗句，教师则对应朗诵诗歌内容。
二、学习诗歌1、幼儿跟读教师引导幼儿通过动作和音量变化来表现大风小风中的树叶。
2、师生互动朗诵教师：我们来玩一个游戏。
我是小树叶，你们是风和雨。
让我们一起表演，看看是否有趣。
首次教师朗诵小树叶的部分，幼儿朗诵风和雨的部分，然后互换角色。
3、配乐朗诵在背景音乐的伴奏下，充满感情地完整朗诵诗歌。
三、游戏"小树叶"1、教师模拟大风，幼儿快速跑动，模仿"哗啦啦"的声音。
2、教师模拟小风，幼儿缓慢跑动，模仿"沙沙沙"的声音。
3、教师模拟下雨，幼儿扭动身体，模仿"刷刷刷"的声音。
4、教师双手放背后，幼儿站立原地保持安静。
四、诗歌仿编1、激发幼儿思考小树叶可能传达的其他信息。
2、引导幼儿根据原诗结构进行仿编创作。
3、朗诵幼儿创作的诗句，共享成功的喜悦。
幼儿园中班语言领域教学方案（二）活动目标：1、积极参与阅读活动，体验故事中情节的生动性和趣味性。
中班教案语言领域教案8篇
中班教案语言领域教案8篇中班教案语言领域教案篇1活动目标：1、欣赏童话故事神奇的树理解故事内容，尝试复述并表演故事。
2、通过学习童话故事，了解季节顺序及相应特征。
3、在听听、讲讲的过程中体会故事所表达的含义，体验关心人、会动脑的快乐。
活动准备：课件、土豆、牙签、活动过程：1、教师出示课件，导入主题。
（1）这是什么季节？（引导幼儿认读相应的文字）（2）请孩子将季节的变化按照顺序排队。
（3）教师小结：季节的变化真奇妙！可是刺猬婆婆年纪大了，她整天坐在屋子里，于是，她的屋子发生了奇妙的事情。
2、教师讲述故事，帮助孩子理解内容。
（1）教师借助图片帮助孩子掌握故事内容。
在故事结尾前插问：刺猬婆婆家发生了什么奇妙的事？猜猜这棵树是哪里来的？（2）幼儿完整欣赏故事，教师设疑提问：小刺猬为什么要装扮成各种树呢？刺猬婆婆知道这个秘密，她会怎么想？怎么做呢？3、教师与幼儿一起表演故事，体验快乐。
教师扮演刺猬婆婆，幼儿扮演各种树，表演故事，体验表演的快乐。
4、教师启发孩子想象，引导孩子迁移作品经验。
提问：刺猬婆婆还想看什么？小刺猬会怎么做呢？中班教案语言领域教案篇2活动目标1、知道梅花鹿和小猴各自的本领，理解梅花鹿和小猴共同合作摘到果子的故事情节。
丰富词汇：抓耳挠腮、合作。
（重点）2、能大胆表达自己摘果子的办法，尝试用语言、表情和动作表现小猴和梅花鹿的对话。
（难点）3、感受合作的快乐，懂得同伴之间相互帮助本领会更大的道理。
活动准备1、知识准备：初步了解动物的本领，幼儿有互相帮助合作的经验感受。
2、物质准备：课件、音乐、视频资料（幼儿在幼儿园游戏中各种合作的照片）活动过程1、创设谈话情境引入活动，幼儿初步了解梅花鹿和小猴的本领。
教师出示小猴、梅花鹿课件。
提问：梅花鹿和小猴都有什么本领？你认为谁的本领大？2、播放课件教师分段讲述故事，幼儿学说对话，初步了解小猴和梅花鹿是怎样摘到果子的。
（1）教师讲述第一段故事，引导幼儿理解――虽然梅花鹿和小猴都有各自的本领但是也有自己做不到的事情。
幼儿园中班十月份工作计划
幼儿园中班十月份工作计划
《幼儿园中班十月份工作计划》
十月份是秋高气爽的季节，也是幼儿园中班老师和孩子们忙碌的时候。
为了让孩子们度过一个丰富多彩的十月，中班的老师们制定了一份详细的工作计划。
首先，老师们计划在十月份开展一系列的主题活动，例如“丰收季节”、“万圣节”等。
通过这些活动，让孩子们了解和体验不同的文化，增强他们的社会意识和团队合作能力。
其次，老师们将注重孩子们的个性发展。
每个孩子都有自己独特的兴趣和特长，因此老师们将根据孩子们的个性特点，制定个性化的学习计划，帮助他们发展潜在的能力。
此外，老师们还将注重家园合作，积极与家长交流。
他们将组织家长参观日和家长会，向家长们介绍孩子们在学校的表现和成长情况，同时听取家长对孩子教育的意见和建议。
最后，老师们会定期举行健康教育活动，包括健康饮食、安全教育等。
他们还将邀请医生和专家来给孩子们做健康体检，提高孩子们的健康意识和自我保护能力。
通过这份详细的工作计划，《幼儿园中班十月份工作计划》，中班的老师们将以更有条理和有效的方式，为孩子们创造一个良好的学习和成长环境。
相信在老师们的精心策划和呵护下，孩子们会度过一个充实且快乐的十月。
中班十月份教育教学计划
中班十月份教育教学计划一、教学内容1. 语言领域：第十册故事《月亮姐姐》，儿歌《星星的眼睛》。
2. 数学领域：第十册数学故事《小猴子的数学难题》，认识数字5和6，学习简单的加减法。
3. 美术领域：手工制作《月亮姐姐挂起来》，绘画活动《星星点点》。
4. 音乐领域：学习歌曲《月亮姐姐和星星点点》，进行音乐游戏。
5. 自然科学领域：观察月亮的变化，了解月亮的形状和特点。
6. 社会实践领域：开展“我爱月亮”主题活动，培养幼儿对自然现象的兴趣和热爱。
二、教学目标1. 培养幼儿倾听和表达能力，通过故事和儿歌，让幼儿感受语言的魅力。
2. 培养幼儿的数学思维能力，通过数学故事和实践活动，让幼儿掌握数字5和6，学会简单的加减法。
3. 培养幼儿的审美能力和创造力，通过手工制作和绘画活动，让幼儿发挥想象，创作出美丽的作品。
4. 培养幼儿的音乐素养，通过学习歌曲和音乐游戏，让幼儿体验音乐的美妙。
5. 培养幼儿对自然科学的兴趣，通过观察月亮的变化，让幼儿了解月亮的形状和特点。
6. 培养幼儿的社会实践能力，通过“我爱月亮”主题活动，让幼儿学会表达自己对自然现象的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：幼儿对数学概念的理解和应用，特别是加减法的实际操作。
2. 教学重点：幼儿的语言表达、审美创造、音乐素养、自然科学兴趣和社会实践能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、儿歌音频、数学道具、画纸、画笔、手工材料、音乐乐器等。
2. 学具：幼儿手工制作材料、绘画材料、音乐乐器等。
五、教学过程1. 实践情景引入：带幼儿观察夜晚的月亮，引发幼儿对月亮的兴趣。
2. 故事讲解：讲解故事《月亮姐姐》，让幼儿理解故事内容，感受语言魅力。
3. 儿歌学唱：学习儿歌《星星的眼睛》，培养幼儿的音乐素养。
4. 数学教学：讲解数学故事《小猴子的数学难题》，开展数学实践活动，让幼儿掌握数字5和6，学会简单的加减法。
5. 美术创作：手工制作《月亮姐姐挂起来》，绘画活动《星星点点》，培养幼儿的审美能力和创造力。
十月份中班主题活动内容教学设计
十月份中班主题活动内容教学设计Teaching design of theme activities in Octobe r十月份中班主题活动内容教学设计前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。
本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
目的：随着天气的变化，逐渐进入了秋季。
气温的下降和树叶的飘落将秋季的季节特征显现了出来，而这些变化非常易于引起孩子们的兴趣。
根据我们班幼儿兴趣与实际发展需要，结合季节特征，我们开展了“多彩的秋天”这个主题教育活动。
为了丰富小朋友对秋天丰收的感受，我们围绕着收集来的水果、植物相互摆弄着.交流着。
在这个过程中，孩子们将认识秋天的天气特征，知道秋天树叶会从树上飘落，与小朋友一同探索、认识秋天可以吃到的水果，并认识秋天丰富的色彩。
10/8-10/15秋天的果实谈话：快乐的国庆音乐欣赏：大中国绘画：节日的彩灯国庆知识问答散文欣赏：秋天的山果音乐：梨子小提琴（一）p145音乐：梨子小提琴（二）认识秋天的果实制作；水果色拉（一）p108制作水果色拉（二）水果干果分类绘画：水果造型p111故事：果核计算：买水果篮游戏：摸摸这是谁看图讲故事：蜗牛和苹果10/18-10/22秋天的色彩秋天的颜色130香香的黄色p113散文：树叶蓝色小花p115绿绿的蚕豆p119计算：海的故事p120远足：寻找秋天（一）远足：寻找秋天（二）亲亲绿色p117捉迷藏p10310/25-10/29秋天的植物捡树叶p125树叶分类p127树叶拓印制作树叶标本树叶飘歌曲：小树叶（一）、歌曲：小树叶（二）美丽的菊花秋季自然角美丽的野草野花注：部分活动由老师收集来，故出处不祥。
2024版中班国庆节语言教案
朗诵技巧
教授幼儿朗诵诗歌的基本技巧，如语 调把握、情感表达、停顿处理等。
舞台表演
鼓励幼儿将朗诵技巧运用到舞台表演 中，增强自信心和表现力。
实践演练
组织幼儿进行分组或个人朗诵练习， 教师针对幼儿的表现进行具体指导和 点评，帮助幼儿提高朗诵水平。
03 儿歌学唱《歌唱 祖国》
歌曲背景及作者简介
国歌
中国的国歌是《义勇军进行曲》，它激励着中国人民为民族的解放和 国家的富强而奋斗。
庆祝活动
指为了庆祝某个节日或事件而举行的各种活动，如文艺演出、游行、 宴会等。
02 诗歌朗诵《祖国， 你好》
诗歌背景及作者简介
诗歌创作背景
介绍《祖国，你好》这首诗的创作 时代背景，如新中国成立、改革开 放等重大历史事件，激发幼儿爱国 情感。
根据中班幼儿的认知水平，把 握问题难度，既具有挑战性又
不过于超出幼儿理解范围。
适当增加趣味性和互动性，如 设置抢答题、风险题等，提高
游戏吸引力。
对问题进行分类和整理，形成 题库，便于随时抽取和调整。
游戏过程管理与评价反馈
指派专人负责游戏过程的管理和协调， 确保游戏顺利进行。
鼓励幼儿积极参与，对他们的回答给 予及时评价和反馈，增强自信心。
意义
国庆节不仅是一个庆祝节日，更是激发爱国热情、弘扬民族精神的重要时刻。 通过庆祝国庆节，可以加深幼儿对祖国的认识和了解，培养他们的爱国情感。
中国国庆节庆祝方式
01
02
03
举行升旗仪式
国庆节当天，全国各地都 会举行升旗仪式，以表达 对祖国的热爱和尊重。
举办庆祝活动
国庆节期间，各地会举办 丰富多彩的庆祝活动，如 文艺演出、花车巡游、烟 花表演等。
中班10月主题课程设计
中班10月主题课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够掌握10月份主题课程中的核心知识，如季节变化、节日习俗等，并能够运用到日常生活中。
2. 学生能够通过观察、体验，了解周围环境中事物的特征和变化，增强对自然和社会现象的认识。
技能目标：1. 学生能够通过参与小组讨论、互动游戏等活动，提高表达、沟通、合作能力。
2. 学生能够在教师的指导下，运用绘画、手工等艺术形式，创作与主题相关作品，提升动手操作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生能够积极参与课程学习，对周围世界保持好奇心和探索欲。
2. 学生在学习过程中，学会尊重他人、关爱同伴，培养团结协作、乐于助人的品质。
3. 学生通过了解传统文化和节日习俗，增强民族自豪感，培养爱国情怀。
课程性质：本课程为中班10月份主题课程，旨在帮助学生了解季节变化、节日习俗等知识，提高学生的观察、表达、合作等能力。
学生特点：中班学生处于好奇心强、活泼好动的阶段，对周围环境有较强的探索欲望，喜欢参与互动性强的活动。
教学要求：教师应注重课程内容的实用性，结合学生的年龄特点和兴趣，设计富有创意、互动性强的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
同时，关注学生的情感态度价值观的培养，使学生在学习过程中形成良好的品格。
在教学过程中，教师需关注学生的学习成果，以便对课程进行有效评估和调整。
二、教学内容1. 季节变化：通过观察和讨论，让学生了解秋季的特点，如天气、植物变化等，结合课本中相关章节，引导学生关注自然界的变化。
- 秋季天气的变化- 植物生长的特点- 动物适应秋季的方式2. 节日习俗：介绍与中国传统节日相关的习俗，让学生感受传统文化的魅力，结合课本内容，学习以下节日：- 中秋节：赏月、吃月饼、团圆的意义- 国庆节：国家的成立、庆祝活动、爱国主义教育3. 生活实践：结合课程主题，开展以下实践活动：- 观察记录：让学生记录周围环境的变化，提高观察能力- 艺术创作：运用绘画、手工等形式，创作与秋季相关的作品，激发学生的创造力4. 社会情感教育：通过以下内容，培养学生的社会情感：- 团结协作：开展团队游戏，让学生学会合作、分享- 关爱他人：教育学生关心同伴，学会尊重和帮助他人教学内容安排和进度：1. 第1周：季节变化（天气、植物变化）2. 第2周：节日习俗（中秋节、国庆节）3. 第3周：生活实践（观察记录、艺术创作）4. 第4周：社会情感教育（团结协作、关爱他人）教学过程中，教师需参照课本章节，结合学生的实际情况，合理安排教学内容和进度，确保课程的科学性和系统性。
光彩幼儿园中班十月份中班语言领域主题活动教案
光彩幼儿园中班十月份中班语言领域主题活动教案
一、活动目标：
1. 通过语言活动，培养幼儿的口语表达能力。
2. 培养幼儿听说能力，提高幼儿的语言理解和交流能力。
3. 促进幼儿对语言世界的探索，激发幼儿的学习兴趣。
二、活动准备：
1. 主题图书：《小猪佩奇去幼儿园》、《世界奇妙物语》等。
2. 游戏道具：卡片、贴纸、绘画工具等。
3. 户外环境准备：摆放绘本角落、游戏角落等。
三、活动内容：
1. 激发兴趣阅读：
1.1 选取一本绘本《小猪佩奇去幼儿园》，向幼儿讲解故事情节，鼓励幼儿通过绘本插图猜测故事内容。
1.2 让幼儿每天带一本自己喜欢的绘本到幼儿园，鼓励他们和同伴分享。
1.3 在幼儿园布置一个绘本角落，让幼儿自由选择阅读。
2. 讲故事互动：
2.1 通过《世界奇妙物语》等适合幼儿听的故事，讲述有趣情节，并提问幼儿听后的感受和理解。
2.2 配合故事情节进行角色扮演，鼓励幼儿互相交流和表达。
2.3 让幼儿用卡片和贴纸制作自己的故事卡片，鼓励他们用语言描述故事中的场景或人物。
3. 语言游戏：
3.1 制作一个图片拼图游戏，将图片分成若干块，幼儿通过与同伴交流和合作，将图片正确拼合，同时说出图片的名称。
3.2 进行语言游戏，提供一些词汇卡片，教师说出一个词汇，幼儿要快速找到对应的卡片。
幼儿园中班10月份教学计划（通用10篇）
幼儿园中班10月份教学计划幼儿园中班10月份教学计划（通用10篇）时间是箭，去来迅疾，我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢？以使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，以下是小编帮大家整理的幼儿园中班10月份教学计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园中班10月份教学计划篇1一、本月工作重点：1．结合国庆节，开展“我爱祖国”主题教育活动。
2．组织幼儿开展秋游远足、采集活动。
3．加强秋季保育工作，做好幼儿一日生活环节的护理及指导。
4．加强幼儿体格锻炼，增强幼儿体质。
5．及时认真填写并发放《幼儿成长记录》，认真创设好主题墙饰。
二、本月开展以下主题：主题活动：《落叶飘飘》主题目标：引导幼儿观察生活、环境中的现象，引发幼儿在关注周围事物现象的过程中感知事物差异的好奇心，逐渐了解在日常生活中什么时候做事情，什么时候有什么变化，从而养成热爱生活的好习惯。
主题活动：《神奇的翅膀》主题目标：引领幼儿进入《神奇的翅膀》，让幼儿运用自己的感官去发现动物是多姿多彩的，去感知秋天美丽丰富的色彩，在有趣的活动中提高幼儿的语言、空间、数理、交际等各项智能。
三、家长工作：1.孩子共同收集各类动物图片，一起阅读有关动物的书籍，使其了解动物行动的特征。
2.在日常生活中根据情况提醒孩子做事要注意快慢节奏，养成良好的生活习惯。
3.为孩子准备秋天的水果与农作物等带到幼儿园，以丰富自然角。
4.建议家长多带孩子到大自然中，开展观察、种植、收集、捕捉等活动。
5.家长与孩子共同收集不同造型的树叶，并告知树叶的名称。
6.注意指导孩子观察秋天的景物、秋天的色彩，并鼓励孩子用语言表达。
四、环境创设：1.布置“我找到的五彩宝贝”专栏，展示幼儿的绘画作品，供其互相交流。
2.丰富自然角，陈列幼儿收集的各种颜色的水果、树叶、花卉等，供幼儿观察。
3.开展自然角种植麦子、蚕豆等活动，引导到幼儿观察它们的生长变化。
幼儿园中班语言领域的教案(二十四篇)
幼儿园中班语言领域的教案(二十四篇)作为一名教师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢？下面是我为大家带来的优秀教案范文，希望大家可以喜欢。
幼儿园中班语言领域的教案篇一1、倾听故事，能讲述故事的大意。
2、让幼儿明白给大家带来快乐，自己就会快乐。
3、识字：甜香果实活动准备：挂图字卡鹿、松鼠、杜鹃鸟的头饰活动过程：一、欣赏故事教师生动的讲述故事，幼儿欣赏。
二、理解故事——提问：有哪些小动物走过苹果树?它们都干了些什么?小草看到这些小动物拿走苹果，说了些什么?苹果树怎样回答的?——出示教学挂图，教师完整讲述故事，幼儿看图、倾听。
三、讲故事——教师出示字卡“甜香果实”教幼儿认读——引导幼儿看图，练习讲故事。
四、表演故事教师和幼儿一起戴头饰表演故事，让幼儿进一步理解故事，感受故事情趣。
幼儿园中班语言领域教学方案4活动目标：1、理解内容简单的图画。
2、能大声讲述图画中的内容。
3、养成先仔细观察，后表达讲述的习惯。
4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。
5、萌发对文学作品的兴趣。
活动准备：1、材料准备：多媒体图画故事《太阳的颜色》、轻音乐一首、(绿色、红色、黄色)纸片各若干张、三棱镜一个2、经验准备：幼儿对颜色有一定的认知。
活动过程：一、创设问题情境，导入活动。
"小朋友们，你们今天来上学的时候，有没有看到太阳啊?"(幼儿回答)"那请每位小朋友说一下自己心目中的太阳是什么颜色呢?"(幼儿回答)"原来太阳有这么多颜色啊，那太阳到底是什么颜色呢?让我们一起来看看小动物们心目中的太阳是什么颜色的吧。
"二、逐一出示图片，引导幼儿讲述。
1、出示图画1，引导幼儿大胆猜想。
问：图上有什么?小兔在想什么呢?(给幼儿主题提示，让幼儿猜想。
)2、出示图画2，组织幼儿讨论。
问：图上有什么?猜猜它们在干什么?树叶是什么颜色的呢?小鸟认为太阳是什么颜色的呢?(让幼儿透过绿色纸片看太阳，并说出看到的太阳的颜色。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
活动内容
早期阅读《池塘里的镜子》（一）
1课时
活动目标
认知
引导幼儿积极参与集体语言活动，提高在集体语言活动中思考的积极性。
情感
培养幼儿在阅读后认真倾听积极发言的习惯。
活动准备
图片镜子
活动过程
教学备注
开始部分
一、提问引出主题
1.小朋友喜不喜欢镜子呀？
2.小朋友们拿着镜子照一照镜子里面漂亮的影子。
1课时
活动目标
认知
引导幼儿积极参与集体语言活动，提高在集体语言活动中思考的积极性。
情感
培养幼儿在阅读后认真倾听积极发言的习惯。
活动准备
图片小动物头饰
活动过程
教学备注
开始部分
一、提问引入
1.教师：故事的名字叫什么？
2.故事中有谁？它们在哪里？它们在干什么？
基
本
部
分
二、翻开幼儿用书，引导幼儿仔细观察图片内容。表演故事内容
基
本
部
分
二、翻开幼儿用书，引导幼儿仔细观察图片内容。教师有感情的朗诵儿歌
1.图上都有谁?他们在做什么？
2.这是什么时间？你怎么知道的？
3.月亮在哪里洗澡？月亮在洗澡时发生了什么
事情？
教师：最后月亮到哪里去了？鼓励幼儿思考，启发幼儿理解水中倒影得秘密。
4.教师和幼儿一互动的方式学念儿歌。
（1）教师说前半句，幼儿填上后半句，接句说儿歌。
3.我们还会在什么地方看见自己影子。
基
本
部
分
二、引导幼儿感知故事内容
1.教师讲解故事。
2.引导幼儿分析故事内容。
（1）故事里都有谁？
（2）它们在哪里发现了自己影子？
（3）是谁最先发现的？
3.引导幼儿观察图片教师提问
（1）图片上是什么时间？你是怎么看出来的？（2）月亮姐姐看到自己的影子会怎么做？他会说什么呢？幼儿模仿。
情感
2.培养幼儿积极动脑，勇于探索，敢于尝试的精神。
活动准备
图片活动的图片若干份
活动过程
教学备注
开始部分
一、引起幼儿尝试的兴趣
小朋友，今天，老师准备了很多东西，我要请你们用耳朵听听、嘴巴尝尝手捏捏、拎拎，还要仔细观察观察，你们就会发现很多的小秘密，好吗？
基
本
部
分
二、幼儿第一次尝试，利用实物，通过各种器官，让幼儿在尝试中理解什么是反义词
活动
延伸
检查签字
光彩幼儿园九月份中班语言领域主题活动教案
活动内容
儿歌《洗月亮》
1课时
活动目标
认知
1.感知儿歌，感受儿歌中的意境美和拟人化得风格。
情感
2.在理解的基础上，学习有感情的朗诵。
活动准备
图片
活动过程
教学备注
开始部分
一、提问引入
1.你们洗过澡吗？怎么洗的？
2..今天月亮也来洗澡了，看见、看月亮是怎么洗的？
初步了解古诗的含义，清晰的发好“光”“霜”“乡”的音。
情感
感受古诗的韵律美。
活动准备
图片
活动过程
教学备注
开始部分
一、翻开幼儿用书，引导幼儿观察图片，理解诗歌名称的含义
基
本
部
分
1.教师：小朋友，画面上有什么？画上的人怎么样？他的表情是怎样的？
2.教师介绍诗人李白，让幼儿了解他是唐代诗人，写了很多好听的诗歌。
（2）教师说一句，幼儿说一句。
（3）帮助幼儿理解儿歌内容，学习有感情的朗
诵儿歌。
结束部分
将儿歌改编成故事引导幼儿讲一讲。
活动
延伸
鼓励幼儿结伴讲故事
检查签字
光彩幼儿园十月份中班语言领域主题活动教案
活动内容
语言游戏《学说反义词》
1课时
活动目标
认知
1.对实物、图片的观察比较及尝试操作，使幼儿初步理解反义词的含义。
2．介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节有叫团圆节。
基
本
部
分
3．了解人们在中秋节的活动。
问：你是怎么过中秋节的？你喜欢过中秋节吗？为什么？
１．（出示大小皮球）问：小朋友，这是什么？它们一样吗？（不一样，一个大，一个小）对，一个大，一个小。大和小是一对反义词。
２．请幼儿听教师两次拍手的速度。尝糖和茶的味道，捏木头和海绵的硬度，拎棉花和沙子的重量，试着说出快和慢，甜和苦，软和硬，轻和重四对反义词
三、幼儿观察利用图片引导幼儿观察尝试说出相反的话
检查签字
光彩幼儿园十月份中班语言领域主题活动教案
活动内容
谈话活动《八月十五月儿圆》
1课时
活动目标
认知
1.知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。
情感
2.知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。
活动准备
民间故事《常娥奔月》
活动过程
教学备注
开始部分
1．通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。
１．图片上有什么？
２．它们一样吗？
幼儿观察尝试，并说出相反的词。（冷——热、厚——薄、粗——细、高——矮、上——下、胖——瘦、罴——白、哭——笑）
结束部分
（四）游戏，巩固掌握反义词，加深尝试印象
介绍游戏的玩法，教师说出一个词，请小朋友说出它的反义词，并且要做出相应的动作。
活动
延伸
游戏：找好朋友
幼儿手拿图片去找与自己相应的图片。并且说出图片上的相反词。
三、让幼儿运用已有的对故事的理解，讲述故事
1.让幼儿自由结伴讲述。
2.根据故事的发展讲述故事内容。
3.请幼儿个别讲述故事。
结束部分
四、请幼儿自己画出月亮、小鸟、小刺猬、小松鼠和他们的影子。
活动
延伸
鼓励幼儿结伴讲故事
检查签字
光彩幼儿园十月份中班语言领域主题活动教案
活动内容
古诗《静夜思》
1课时
活动目标
认知
1.根据故事内容，教师戴上头饰扮演小鸟，用动作表现出看到水中漂亮的自己的快乐神情。
2.请幼儿扮作小松鼠和小刺猬模仿照镜子的样子，体验大家一起照镜子的快乐。
3.教师子讲到风娃娃来了，小鸟、小刺猬、小松鼠的影子变化时，强调：一会儿……一会儿……采用放慢语速和停顿的方式，使幼儿进一步理解水面被风吹动之后，影子的长与短、胖与瘦的相对变化，体会故事中的童趣。
（3）小鸟看到自己的影子会怎么做？他会说什么呢？幼儿模仿。
（4）小刺猬看到自己的影子会怎么做？他会说什么呢？幼儿模仿。
（5）小松鼠看到自己的影子会怎么做？他会说什么呢？幼儿模仿。
结束部分
三、引导幼儿表演故事
活动
延伸
画影子
检查签字
光彩幼儿园十月份中班语言领域主题活动教案
活动内容ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
早期阅读《池塘里的镜子》（二）
3.教师小结：这首诗就是讲了李白在宁静的夜晚思念自己家乡的事情。
二、教师朗诵古诗，幼儿欣赏。
1.教师：在古诗中你听到了什么？
2.教师逐句解释诗歌的含义。
明亮的月光洒在床前，好像是一层寒霜，抬起头来望着天空中那圆圆的月亮，不由想起了自己家乡。
3.让幼儿感受诗歌中的意境。
幼儿自己猜
结束部分
三、教师带领幼儿共同朗诵古诗。启发幼儿发挥想象创编动作，并进行朗诵表演。