2020广东省中考数学第一轮复习课件 2.题型十 与三角形或四边形有关的证明与计算
合集下载
2020广东中考数学一轮复习宝典课件第1部分 第4单元 第4章 全等三角形

4.★如果△ABC≌△DEF,△DEF 的周长为 12,AB=3,
BC=4,则 AC 的长为( D )
A.2
B.3
C.4
D.5
5.★如图,五边形 ABCDE 中有一正三角形 ACD,若 AB=
DE,BC=AE,∠E=115°,则∠BAE 的度数是( D )
A.115° C.130°
B.120° D.125°
对应练习
5.下列选项中表示两个全等图形的是( B )
A.形状相同的两个图形 B.能够完全重合的两个图形 C.面积相等的两个图形 D.周长相等的两个图形
6.如图所示的方格中,∠1+∠2+∠3= 131535 度.
考点 2:全等三角形的判定(近五年必考) 3.★(2018·广州)如图,AB 与 CD 相交于点 E,AE=CE, DE=BE.求证:∠A=∠C.
A.甲和乙 B.乙和丙 C.甲和丙 D.只有丙
2.★如图,两个三角形是全等三角形,x 的值是( A )
A.30 B.45 C.50 D.85
3.★如图,某同学把一块三角形的玻璃打碎成了三块,现在 要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃,那么最省事的办法是
(C )
A.带①去 B.带②去 C.带③去 D.带①和②去
AB=AE
∴△ABC≌△EAD(AAS).
易错点 1:全等三角形的定义
例 1.下列说法正确的是( D )
A.所有的等边三角形都是全等三角形 B.全等三角形是指面积相等的三角形 C.周长相等的三角形是全等三角形 D.全等三角形是指形状相同、大小相等的三角形
易错点拨:要熟练运用“能够完全重合的两个图形叫做全等 形”.
∴CE-EF=BF-EF,
即 CF=BE,
2020广东中考数学一轮复习宝典课件第1部分 第4单元 第1章 线、角、相交线与平行线

易错点拨:熟练掌握三线八角中的某两个角是不是同位角、 内错角或同旁内角,同位角的边构成“F”形,内错角的边构成“Z” 形,同旁内角的边构成“U”形.
训练 1.在下列图形中,∠1 与∠2 是同位角的是( B )
易错点 2:平行线的性质判定
例 2.如图,已知∠3=∠4,下列结论中正确的是( D )
∠β 等于( C )
A.45°
B.60°
C.75°
D.85°
考点 3:垂线、角平分线、垂直平分线(近 5 年 2017 年有考查)
5.(2019·广东深圳)如图,已知 l1∥AB,AC 为角平分线,下
列说法错误的是( B )
A.∠1=∠4
B.∠1=∠5
C.∠2=∠3
D.∠1=∠3
6.(2019·广州)如图,点 A,B,C 在直线 l 上,PB⊥l,PA
第一部分 广东中考数学考点探究
第四单元 三角形
第一章 线、角、相交线与平行线
三角形
三角形
三角形
考点 1:线、角的简单计算(近 5 年 2017 年有考查)
1.(2017·广东)已知∠A=70°,则∠A 的补角为( A )
A.110°
B.70°
C.30°
D.20°
2.(2019·广东模拟)在直线 MN 上取 A、B 两点,使 AB=10cm, 再在线段 AB 上取一点 C,使 AC=2cm,P、Q 分别是 AB、AC 的
例 3.★如图,在△ABC 中,CD 是 AB 边上的高,CM 是 AB
边上的中线,点 C 到边 AB 所在直线的距离是( C )
A.线段 CA 的长度 C.线段 CD 的长度
B.线段 CM 的长度 D.线段 CB 的长度
2020广东中考数学一轮复习宝典课件第1部分 第3单元 第5章 函数的综合运用

解:如图,作点 D 关于 y 轴的对称点 E,则 E(-1,
1),连接 CE 交 y 轴于点 M,即为所求.
设直线
CE
的解析式为
y=kx+b,则
33k+b=
3,
-k+b=1
解得 k=2 3-3,b=2 3-2,
∴直线 CE 的解析式为 y=(2 3-3)x+2 3-2,
当 x=0 时,y=2 3-2,
(2)若△ABC 的面积为 6,求直线 AC 的函数表达式;
解:设点 C 的纵坐标为 m, ∵AB⊥y 轴,A(4,1),∴AB=4, ∵△ABC 的面积为 6,∴12AB×(1-m)=6, ∴m=-2,
由(1)知,反比例函数的表达式为 y=4x, ∵点 C 的纵坐标为-2,∴点 C(-2,-2), 设直线 AC 的解析式为 y=k′x+b, 将点 A(4,1),C(-2,-2)代入 y=k′x+b 中,
(1)求点 m 的值和二次函数的解析式;
解:把(-1,0)代入 y1=-x+m 得 1+m=0, 解得 m=-1. 根据题意得a4- a+b- 2b-3=3=0 -3,解得ba==-1 2, 则二次函数的解析式是 y=x2-2x-3.
(2)求二次函数的顶点坐标和对称轴;
解:y=x2-2x-3=(x-1)2-4. 则顶点坐标是(1,-4),对称轴是直线 x=1.
(3)请直接写出当 y1<y2 时,自变量的取值范围.
解:当 y1<y2 时,自变量的取值范围是 x<-1 或 x> 2.
4.如图,在直角坐标系中,抛物线经过点 A(0,4),B(1,0), C(5,0),其对称轴与 x 轴相交于点 M.
(1)求抛物线的对称轴及点 M 坐标;
解:抛物线的对称轴是直线 x=3. 点 M 坐标为(3,0);
1),连接 CE 交 y 轴于点 M,即为所求.
设直线
CE
的解析式为
y=kx+b,则
33k+b=
3,
-k+b=1
解得 k=2 3-3,b=2 3-2,
∴直线 CE 的解析式为 y=(2 3-3)x+2 3-2,
当 x=0 时,y=2 3-2,
(2)若△ABC 的面积为 6,求直线 AC 的函数表达式;
解:设点 C 的纵坐标为 m, ∵AB⊥y 轴,A(4,1),∴AB=4, ∵△ABC 的面积为 6,∴12AB×(1-m)=6, ∴m=-2,
由(1)知,反比例函数的表达式为 y=4x, ∵点 C 的纵坐标为-2,∴点 C(-2,-2), 设直线 AC 的解析式为 y=k′x+b, 将点 A(4,1),C(-2,-2)代入 y=k′x+b 中,
(1)求点 m 的值和二次函数的解析式;
解:把(-1,0)代入 y1=-x+m 得 1+m=0, 解得 m=-1. 根据题意得a4- a+b- 2b-3=3=0 -3,解得ba==-1 2, 则二次函数的解析式是 y=x2-2x-3.
(2)求二次函数的顶点坐标和对称轴;
解:y=x2-2x-3=(x-1)2-4. 则顶点坐标是(1,-4),对称轴是直线 x=1.
(3)请直接写出当 y1<y2 时,自变量的取值范围.
解:当 y1<y2 时,自变量的取值范围是 x<-1 或 x> 2.
4.如图,在直角坐标系中,抛物线经过点 A(0,4),B(1,0), C(5,0),其对称轴与 x 轴相交于点 M.
(1)求抛物线的对称轴及点 M 坐标;
解:抛物线的对称轴是直线 x=3. 点 M 坐标为(3,0);
2020广东中考数学一轮复习宝典课件第1部分 第2单元 第4章 分式方程

(1)请问甲、乙两种物品的单价各为多少?
解:设乙种物品单价为 x 元,则甲种物品单价为(x+
10)元,由题意得:x5+0010=45x0,
解得 x=90. 经检验,x=90 符合题意. 答:甲种物品的单价为 100 元,乙种物品的单价为 90
元.
(2)如果该单位计划购买甲、乙两种物品共 55 件,总费用不少 于 5000 元且不超过 5050 元,通过计算得出共有几种选购方案?
解:设甲工程队每天修 x 米,则乙工程队每天修(1500 -x)米,根据题意可得:36x00=1520400-0 x,
解得:x=900, 经检验:x=900 是原方程的根, 故 1500-900=600(m), 答:甲工程队每天修 900 米,乙工程队每天修 600 米.
知识点一:分式方程的概念
解:去分母得:2x+2-(x-3)=6x, ∴x+5=6x, 解得,x=1 经检验:x=1 是分式方程的解.
易错点 2:解含参数的分式方程
例 2.(2019·四川遂宁)关于 x 的方程2xk-4-1=x-x 2的解为
正数,则 k 的取值范围是( C )
A.k>-4
B.k<4
C.k>-4 且 k≠4
解:答:A 型芯片 26 元,B 型芯片 35 元.
(2)若两种芯片共购买了 200 条,且购买的总费用为 6280 元, 求购买了多少条 A 型芯片?
解:答:购买了 80 条 A 型芯片.
4.(2016·广东)某工程队修建一条长 1200m 的道路,采用新 的施工方式,工效提升了 50%,结果提前 4 天完成任务.
划每天种树的棵数是 120120 .
7.★(2019·江苏南京)解方程:x-x 1-1=x2-3 1.
2020广东中考数学一轮复习宝典课件第1部分 第3单元 第1章 平面直角坐标系与函数的概念

②函数的三种表示方法:解析法、列表法、图象法. ③描点法画函数图象的一般步骤:列表、描点、连线.
3.确定函数自变量的取值范围
①当函数表达式是整式时,自变量可取 全全体体实实数数 ;
②当函数表达式含有分式时,考虑分母不能为 00 ; ③当函数表达式含有二次根式时,被开方数为 非非负负数数 .
4.函数图与实际问题的应用 ①找起点、终点:结合题干中所给自变量及因变量的取值范围, 对应到图象中找相对应点. ②找特殊点:即指交点或转折点,说明图象在此点处将发生变化. ③判断图象趋势:判断出函数的增减性. ④确定图是直线还是曲线. 5.函数与平面直角坐标系规律应用
A 的对应点坐标是( A )
A.(2,2)
B.(1,2)
C.(-1,2)
D.(2,-1)
易错点 2:函数图象与实际问题的应用 例 2.★小刚从家去学校,先匀速步行到车站,等了几分钟后 坐上了公交车,公交车匀速行驶一段时间后到达学校,小刚从家 到学校行驶路程 s(单位:m)与时间 t(单位:min)之间函数关系的
例 9.★已知点 P(x2-3,1)在一、三象限夹角平分线上,则 x
= ±2±2 .
例 10.★P(-2,y)与 Q(x,-3)关于 x 轴对称,则 x-y 的值
为( B )
A.1
B.-5
C.5
D.-1
例 11.★★在直角坐标系中,点 A(1,2)的横坐标乘以-1,纵
坐标不变,得到点 A′,则 A 与 A′的关系是( B )
则第 n 个等腰直角三角形 AnBn-1Bn的顶点 Bn的横坐标为22nn++11--22.
易错点 1:坐标系中图形的变换
例 1.★★(2018·新疆乌鲁木齐)在平面直角坐标系 xOy 中,
3.确定函数自变量的取值范围
①当函数表达式是整式时,自变量可取 全全体体实实数数 ;
②当函数表达式含有分式时,考虑分母不能为 00 ; ③当函数表达式含有二次根式时,被开方数为 非非负负数数 .
4.函数图与实际问题的应用 ①找起点、终点:结合题干中所给自变量及因变量的取值范围, 对应到图象中找相对应点. ②找特殊点:即指交点或转折点,说明图象在此点处将发生变化. ③判断图象趋势:判断出函数的增减性. ④确定图是直线还是曲线. 5.函数与平面直角坐标系规律应用
A 的对应点坐标是( A )
A.(2,2)
B.(1,2)
C.(-1,2)
D.(2,-1)
易错点 2:函数图象与实际问题的应用 例 2.★小刚从家去学校,先匀速步行到车站,等了几分钟后 坐上了公交车,公交车匀速行驶一段时间后到达学校,小刚从家 到学校行驶路程 s(单位:m)与时间 t(单位:min)之间函数关系的
例 9.★已知点 P(x2-3,1)在一、三象限夹角平分线上,则 x
= ±2±2 .
例 10.★P(-2,y)与 Q(x,-3)关于 x 轴对称,则 x-y 的值
为( B )
A.1
B.-5
C.5
D.-1
例 11.★★在直角坐标系中,点 A(1,2)的横坐标乘以-1,纵
坐标不变,得到点 A′,则 A 与 A′的关系是( B )
则第 n 个等腰直角三角形 AnBn-1Bn的顶点 Bn的横坐标为22nn++11--22.
易错点 1:坐标系中图形的变换
例 1.★★(2018·新疆乌鲁木齐)在平面直角坐标系 xOy 中,
2020广东省中考数学第一轮复习课件 1.题型九 实际应用题

(1)结合两人的对话内容,求小明原计划购买文具袋多少个? (2)学校决定,再次购买钢笔和签字笔共50支作为补充奖品,两次购买奖品总支出不 超过400元,其中钢笔标价每支8元,签字笔标价每支6元,经过沟通,这次老板给予 8折优惠,那么小明最多可购买钢笔多少支?
题型九 实际应用题
解:(1)设小明原计划购买文具袋x个,根据题意,得
题型九 实际应用题
类型三 增长率问题 (2013.21,2012.16)
1. 2017年某地在“精准扶贫”工作中投入资金1200万元用于异地安置,并规划投入异地 安置资金的年平均增长率在三年内保持不变,已知2019年在2017年的基础上增加了投 入异地安置资金1500万元. (1)2018年该地投入异地安置资金为多少元? (2)在2018年异地安置的具体实施中,该地要求投入用于优先搬迁租房奖励的资金不低 于2018年该地投入异地安置资金的25%.规定前1000户(含第1000户)每户每天奖励8元, 1000户以后每户每天奖励5元,按租房400天计算.求2018年该地至少有多少户享受到 优先搬迁租房奖励.
(2)假设安排乙队来绿化y天,则甲队需要安排的天数是 3600-50 y ,
根据题意,得 0.5y+ 3600-50 y 1.2 40 ,
100
100
解得y≥3应用题
2. (2018桂林)某校利用暑假进行田径场的改造维修,项目承包单位派遣一号施工队进 场施工,计划用40天时间完成整个工程.当一号施工队工作5天后,承包单位接到通 知,有一大型活动要在该校田径场举行,要求比原计划提前14天完成整个工程,于 是承包单位派遣二号施工队与一号施工队共同完成剩余工程,结果按通知要求如期 完成整个工程. (1)若由二号施工队单独施工,完成整个工程需要多少天? (2)若此项工程由一号、二号施工队同时进场施工,完成整个工程需要多少天?
题型九 实际应用题
解:(1)设小明原计划购买文具袋x个,根据题意,得
题型九 实际应用题
类型三 增长率问题 (2013.21,2012.16)
1. 2017年某地在“精准扶贫”工作中投入资金1200万元用于异地安置,并规划投入异地 安置资金的年平均增长率在三年内保持不变,已知2019年在2017年的基础上增加了投 入异地安置资金1500万元. (1)2018年该地投入异地安置资金为多少元? (2)在2018年异地安置的具体实施中,该地要求投入用于优先搬迁租房奖励的资金不低 于2018年该地投入异地安置资金的25%.规定前1000户(含第1000户)每户每天奖励8元, 1000户以后每户每天奖励5元,按租房400天计算.求2018年该地至少有多少户享受到 优先搬迁租房奖励.
(2)假设安排乙队来绿化y天,则甲队需要安排的天数是 3600-50 y ,
根据题意,得 0.5y+ 3600-50 y 1.2 40 ,
100
100
解得y≥3应用题
2. (2018桂林)某校利用暑假进行田径场的改造维修,项目承包单位派遣一号施工队进 场施工,计划用40天时间完成整个工程.当一号施工队工作5天后,承包单位接到通 知,有一大型活动要在该校田径场举行,要求比原计划提前14天完成整个工程,于 是承包单位派遣二号施工队与一号施工队共同完成剩余工程,结果按通知要求如期 完成整个工程. (1)若由二号施工队单独施工,完成整个工程需要多少天? (2)若此项工程由一号、二号施工队同时进场施工,完成整个工程需要多少天?
2020广东中考数学一轮复习宝典课件第1部分 第2单元 第1章 一次方程(组)
则 a 的值为( A )
A.4
B.-4
C.5
D.-5
2.(2019·广东模拟)解方程组x2= x+y+y=18.
解:原方程组的解为yx==23
对应练习
5.(2019·南充)如果 6a=1,那么 a 的值为( B )
A.6
B.16
C.-6
D.-16
6.(2019·广州)解方程组:xx- +y3=y=19.
(1)跳绳、毽子的单价各是多少元?
解:设跳绳的单价为 x 元/条,毽子的单件为 y 元/个, 可得:3100xx+ +6500yy= =732600,
解得:xy==416, 答:跳绳的单价为 16 元/条,毽子的单价为 4 元/个;
(2)该店在“五·四”青年节期间开展促销活动,所有商品按 同样的折数打折销售.节日期间购买 100 根跳绳和 100 个毽子只 需 1800 元,该店的商品按原价的几折销售?
知识点二:一元一次方程及其解法 1.定义:只含有一个未知数(元),并且未知数的次数都是
11 ,这样的方程叫做一元一次方程.
2.解法步骤:
变形名称
具体做法
方程中未知数系数有分母时,给方程两边都乘以
去分母 各分母的 最小最公小倍公数倍数 (注意不要漏乘不
含分母的项)
去括号 若方程中有括号时,先去括号(若括号外的符号是 负号,则要注意变号) 把含有未知数的项都移到方程的一边,其他项都
(3)流水问题:v 顺=v 静+v 水,v 逆=v 静-v 水 利润
(4)利润问题:利润=售价-进价;利润率=进价×100%
例 5.★★(2019·荆门)欣欣服装店某天用相同的价格 a(a>0)
卖出了两件服装,其中一件盈利 20%,另一件亏损 20%,那么该
2020年广东省中考数学基础过关:三角形和多边形 课件(共35张PPT)
180°n-2 n
3当n为奇数时,正n边形是轴对称图形;当n为偶数时,既是轴对称图形,又是
中心对称图形
知识过关
知识点 1 三角形的三边关系(7年未考)
1.已知三角形的三边长为5,x, 8,那么x的取 值范围是__3_<_x_<__1_3__.
2.(2019毕节)在下列长度的三条线段中,不能 组成三角形的是( C )
1内角和定理:nn≥3边形的内角和等于⑥_(n_-__2_)_×__1_8_0_°
2外角和定理:nn≥3边形的外角和等于⑦___3_6_0_°____
3经过nn≥3边形的一个顶点可以作n-3条对角线, 它们将n边形分成n-2个
三角形,n边形的所有对角线条数为nn2-3条
2.正多边形的性质
1正n边形的各边相等,各角相等,每一个内角的度数为 2正n边形有n条对称轴
考情分析 2018年第8题,2017年第9题均涉及 三角形内角和;2015年第4题涉及三角形内、 外角关系.
4.在△ABC中,若∠A=30°,∠B=50°, 则∠C=____1_00_°____.
5.(2019孝感)如图1,直线l1∥l2,直线l3与l1, l2分别交于点A,C,BC⊥l3交l1于点B,若∠1 =70°,则∠2的度数为( B )
6.(2019广东)一个多边形的内角和是1 080°,这个多边形的边数是_____8_____.
7.(2014广东)一个等腰三角形的两边长分别是 3和7,则它的周长是( A )
A.17 B.15
C.13 D.13或17
8.下列语句错误的是( C ) A.三角形的垂心是三角形三条高的交点 B.三角形的重心是三角形三条中线的交点 C.三角形的垂心是三角形三条垂直平分线的
广东省数学中考一轮复习第四章三角形第15讲 三角形的基本概念和性质课件
分
题19,4分
题
三角形的中位线 题6,3分
题7,3分
19(2),
3分
三角形的内心
题24(3), 2分
◇链接教材◇人教版:八上第十一章P2-P17,八下第十八章P47-
P49
北师版:七下第四章P81-P91,八上第七章P178-P183,八下第六章
P150-P152
课前预习
1.(202X柳州)若长度分别为3,4,a的三条线段能组成一个三角 形,则整数a的值可以是 5(答案不唯一) (写出一个即可). 2.(202X梧州)在△ABC中,∠A=20°,∠B=4∠C,则∠C等于 (A) A.32° B.36° C.40° D.128°
3.(202X湖北)如图,在△ABC中,∠C=90°,点D在AC上,
DE∥AB,若∠CDE=160°,则∠B的度数为( D )
A.40°
B.50°
C.60°
D.70°
第3题图
4.(202X宿迁)如图,在△ABC中,∠A=70°,∠C=30°,BD平
分∠ABC交AC于点D,DE∥AB,交BC于点E,则∠BDE的度数
A.①②③④ B.①②④
C.①②③
④
第6题图
7.(202X梧州)如图,在Rt△ABC中,点D,E,F分别是边AB,AC,
BC的中点,AC=8,BC=6,则四边形CEDF的面积是( B )
A.6
B.12
C.24
D.48
第7题图
8.(202X济宁)如图,在△ABC中,点D为△ABC的内心, ∠A=60°,CD=2,BD=4,则△DBC的面积是( B )
|a-6|+ b-8=0,则这个三角形的最大边 c 的取值范围是
广东省九年级中考数学第一部分+中考考点梳理+课件+第五章 四边形+第19讲+平行四边形与多边形+
解答, 合等腰三角形、直角三角形 T24/10分 及圆,求证垂直、相切及求
三角形的面积
平行四边形的 解答, 与二次函数图象结合,平行
判定与性质 T25(2)/6分 四边形存在性
图形 /
为什么考 核心素养
几何直观 运算能力 空间观念 推理能力
返回 目录
考什么
怎么考
年份 考点
题型/分值
设问角度
多边形
选择,T4/3分
几何直观 推理能力 运算能力 空间观念
返回 目录
考什么
怎么考
年份 考点 题型/分值
设问角度
2022 菱形的
已知菱形边长求周
填空,T13/3分
性质
长
2021 正方形
与折叠结合,求线
解答,T23/8分
的性质
段长
图形 /
为什么考 核心素养
几何直观 推理能力 运算能力 空间观念
返回 目录
考什么
怎么考
年份 考点
行且相等的四边形是平行四边形;两组对边分别相等的四边形是平行四
边形;对角线互相平分的四边形是平行四边形.
3.了解(2022版课标调整为“理解”)两条平行线之间距离的概念,能度量
两条平行线之间的距离.
返回
目录
近6年考情分析表
考什么
怎么考
年份 考点
题型/分值
设问角度
平行四边形
中心对称图形,轴对
2024 的对称性 选择,T2/3分 称图形
2025年广东中考数学第一部分 中考考点梳理
第五章 四边形 第19讲 平行四边形与多边形
课标要求
1.了解多边形(多边形指凸多边形)的概念及多边形的顶点、边、内角、外
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
则MN=AD,FH=AB,∴MN=FH,
在△AMN和△EFH中,
∠MAN=∠HEF, ∠ANM=∠EHF, MN=HF
∴△AMN≌△EFH(AAS),∴AM=EF;
第1题解图
题型十 与三角形或四边形有关的证明与计算
(2)解:在Rt△ADM中,根据勾股定理得: AM= AD2+DM 2 = 102+62= 2 34, 则EF=AM= 2 34 .
2. (2019温州)如图,在△ABC中,AD是BC边上的中线,E是AB边上一点,过点C作 CF∥AB交ED的延长线于点F. (1)求证:△BDE≌△CDF; (2)当AD⊥BC,AE=1,CF=2时,求AC的长.
第2题图
题型十 与三角形或四边形有关的证明与计算
(1)证明:∵CF∥AB, ∴∠B=∠FCD,∠BED=∠F. ∵AD是BC边上的中线, ∴BD=CD. 在△BDE与△CDF中,
第3题图
题型十 与三角形或四边形有关的证明与计算
(1)证明:∵ AC = 3 ,BC = 6= 3 , (2)解:在Rt△ABC中,AB= 32+62 = 3 5,
DC 2 EC 4 2
∴ AC =
DC
BC CE
.
在Rt△CDE中,DE= 22+42 = 2 5 .
又∵∠ACB=∠DCE=90°,
题型十 与三角形或四边形有关的证明与计算
(1)证明:∵四边形ABCD是正方形, ∴AB=AD,∠B=∠BAD=∠ADC=90°. ∴∠B=∠ADF=90°. 又∵BE=DF, ∴△ABE≌△ADF; (2)解: ∵△ABE≌△ADF, ∴AF=AE=5,∠DAF=∠BAE . ∴∠FAE=∠BAD=90°. ∴EF= 52+52 = 5 2.
(1)证明:∵四边形ABCD是菱形, ∴AB=AD,∠BAC=∠DAC. ∵AB=AD,BE=DF, ∴AB-BE=AD-DF,即AE=AF. ∴△AEF是等腰三角形. 又∵∠BAC=∠DAC, ∴AC⊥EF;
题型十 与三角形或四边形有关的证明与计算
(2)解:如解图,过连BD,延长EF交CD的延长线于点G.
∴FC=HB. ∴ AE = AD = AD = AG .
FE FC HB HG
∴EG∥FH.∴∠1=∠AHB,∴∠1=∠DFC.
题型十 与三角形或四边形有关的证明与计算
类型三 与折叠有关的证明与计算
(2018.22,2015.21,2012.21) 1. 将边长为10的正方形ABCD折叠,使顶点A与CD边上的点M重合,折痕交AD于点E, 交BC于点F,边AB折叠后与BC边交于点G. (1)求证:AM=EF; (2)当DM=6时,求EF的长.
题型十 与三角形或四边形有关的证明与计算
4. (2019梧州)如图,矩形ABCD中,AB=4,BC=3,AF平分∠DAC,分别交DC, BC的延长线于点E,F,连接DF,过点A作AH∥DF,分别交BD,BF于点G,H. (1)求DE的长; (2)求证:∠1=∠DFC.
第4题图
题型十 与三角形或四边形有关的证明与计算
第1题图
题型十 与三角形或四边形有关的证明与计算
(1)证明:由折叠的性质得:∠AEF=∠MEF,EF⊥AM,AE=ME,
∴∠EAM=∠EMA,∠EAM+∠AEF=90°,
∵四边形ABCD是正方形,∴AB=AD=10,∠BAD=∠D=90°,
∴∠EAM+∠MAB=90°,∴∠MAB=∠AEF,
如解图,过点M作MN⊥AB于点N,过点F作FH⊥AD于点H,
题型十 与三角形或四边形有关的证明与计算
2. (2019徐州)如图,将平行四边形纸片ABCD沿一条直线折叠,使点A与点C重合,点D 落在点G处,折痕为EF. 求证:(1)∠ECB=∠FCG; (2)△EBC≌△FGC.
第2题图
题型十 与三角形或四边形有关的证明与计算
证明:(1)∵四边形ABCD是平行四边形, ∴∠A=∠BCD.由折叠性质知∠A=∠ECG,∴∠BCD=∠ECG. ∴∠BCD-∠ECF=∠ECG-∠ECF. ∴∠ECB=∠FCG; (2)∵四边形ABCD是平行四边形,∴∠B=∠D,AD=BC,由折叠的性质可得 ∠D=∠G,AD=CG,∴∠B=∠G,BC=CG. 在△EBC和△FGC中,
(2018.22,2017.21,2015.21,2013.22,2015.15、21) 1. (2019内江) 如图,在正方形ABCD中,点E是BC上的一点,点F是CD延长线上的一 点,且BE=DF,连接AE、AF、EF. (1)求证:△ABE≌△ADF; (2)若AE=5,请求出EF的长.
第1题图
题型十 与三角形或四边形有关的证明与计算
2. (2019北京)如图,在菱形ABCD中,AC为对角线,点E,F分别在AB,AD上,BE =DF,连接EF. (1)求证:AC⊥EF; (2)延长EF交CD的延长线于点G,连接BD交AC于点O.若BD=4,tanG= 1 ,求AO
2
的长.
第2题图
题型十 与三角形或四边形有关的证明与计算
2
2
2
2
第4题解图
题型十 与三角形或四边形有关的证明与计算
(2)证明:∵四边形ABCD是矩形,
∴AD∥FB,∴△ADE∽△FC,△ADG∽△HBG.
∴
AE = AD ,AD
=
AG
.
FE FC HB HG
∵AH∥DF,
∴四边形AHFD是平行四边形,∠DFC=∠AHB.
∴FH=AD=BC.
∵FC=FH+HC,HB=BC+CH,
∵BM∥CD,
∴∠MBC=∠BCD=90°.
∴在Rt△MBC中,由勾股定理得CM= BM 2+BC 2 = 16+12 = 2 7,
∵BM∥CD,
∴△MNB∽△CND.
∴ MN
CN
=
BM CD
,即
2
MN 7-MN
=
4 6
.
解得MN= 4 7 . 5
题型十 与三角形或四边形有关的证明与计算
类型二 与四边形有关的证明与计算
题型十 与三角形或四边形有关的证明与计算
(1)证明:∵四边形ABCD是平行四边形,
∴OB=OD,AB=CD,AB∥CD.
∴∠ABE=∠CDF.
∵点E,F分别为OB,OD的中点,
∴BE=
1 2
OB,DF=
1 2
OD.
∴BE=DF.
∴△ABE≌△CDF(SAS);
题型十 与三角形或四边形有关的证明与计算
第3题图
题型十 与三角形或四边形有关的证明与计算
(1)证明:由折叠可知△FBE≌△CBE,EF=EC,FG=GC, ∠FEG=∠CEG, ∵FG∥CD,∴∠FGE=∠GEC, ∴∠FGE=∠FEG, ∴EF=FG, ∴FG=GC=CE=EF, ∴四边形CEFG是菱形;
题型十 与三角形或四边形有关的证明与计算
∴BD= 4 3 .
在Rt△BCD中,由勾股定理得BC= BD2-CD2=
∵BM∥CD,
∴∠MBD=∠CDB=∠ADB.
∴DM=BM.
∵∠ADB+∠A=∠MBD+∠MBA=90°,
∴∠A=∠MBA.
∴AM=BM=DM=
1 2
AD=4.
48-36 = 2 3.
题型十 与三角形或四边形有关的证明与计算
(1)解:如解图,过E作EM⊥AC,垂足为M.
∵四边形ABCD是矩形,
∴∠ADE=90°,AC= AB2+BC 2= 42+32 =5.
∵EM⊥AC,
∴∠AME=90°.
∵AF平分∠DAC,∠AME=∠ADE=90°,
∴DE=EM.
∵S△ADE+S△AEC=S△ADC,
∴ 1 DE×3+ 1 DE×5= 1 ×3×4,解得DE= 3 ;
∠BED=∠CFD, ∠EBD=∠FCD, BD=CD,
∴△BDE≌△CDF(AAS);
(2)解:∵△BDE≌△CDF, ∴BE=CF=2. ∴AB=AE+BE=1+2=3. ∵AD⊥BC,BD=CD, ∴AC=AB=3.
题型十 与三角形或四边形有关的证明与计算
3. 如图,网格中的每个小正方形的边长都是1,每个小正方形的顶点叫做格 点.△ACB和△DCE的顶点都在格点上,ED的延长线交AB于点F. (1)求证:△ACB∽△DCE; (2)求DF的长.
10 3
3
×2=
20 3
.
题型十 与三角形或四边形有关的证明与计算
4. 在矩形ABCD中,AB=10,P是边AB上一点,把△PBC沿直线PC折叠,顶点B的对 应点是点G,过点B作BE⊥CG,垂足为E且在AD上,BE交PC于点F. (1)求证:BP=BF; (2)当BP=8时,求BE·EF的值.
第4题图
题型十 与三角形或四边形有关的证明与计算
3. (2019青岛)如图,在▱ABCD中,对角线AC与BD相交于点O,点E,F分别为OB, OD的中点,延长AE至G,使EG=AE,连接CG. (1)求证:△ABE≌△CDF; (2)当AB与AC满足什么数量关系时,四边形EGCF是矩形?请说明理由.
第3题图
1
(2)解:当AB= 2 AC时,四边形EGCF是矩形. 理由:∵AB= 1 AC,AO=OC,∴AB= AO.
2
∵BE=OE,∴AE⊥BO. ∴∠FEG=90°. 由(1)得△ABE≌△CDF, ∴∠AEB=∠CFD=90°,AE=CF. ∵∠AEB=∠FEG,∴∠CFD=∠FEG.∴EG∥FC. ∵AE=CF,EG=AE,∴EG=CF.∴四边形EGCF是平行四边形. 又∵∠FEG=90°, ∴四边形EGCF是矩形.
题型十 与三角形或四边形有关的证明与计算
(1)证明:在矩形ABCD中,∠ABC=90°, ∵△BPC沿PC折叠得到△GPC, ∴∠PGC=∠PBC=90°,∠BPC=∠GPC, ∵BE⊥CG, ∴BE∥GP, ∴∠GPF=∠PFB, ∴∠BPF=∠PFB, ∴BP=BF;