教育孩子十个最佳时机
教育孩子的十个最佳时间
一、新学期开始的时候。
新的一年、新的学期开始或孩子进入新的学习环境时，会有一种新的意识、新的能力，此时家长[微博]因势利导，当会旗开得胜。
二、孩子享受成功喜悦的时候。
家长若能在祝贺鼓励的基础上，对孩子提出明确具体的要求，将会收到满意的效果。
三、孩子感受委屈的时候。
家长若能主动地以冷静、宽容和同情的态度去帮助孩子解释，孩子会产生感激之情，也就易于接受家长的告诫了。
四、老师来访的时候。
家长应把孩子的长处告诉老师，同时以希望的口气指出孩子的缺点，不宜单纯地告状。
五、孩子有困难或遭遇失败的时候。
家长不应训斥，而应肯定成绩，对不足之处给于点拨，帮其走出困境。
六、孩子有较大过失的时候。
这时家长的理解、同情、体谅是孩子最需要的，很多时候，循循善诱能收到振聋发聩的效果。
七、孩子对某些事物怀有浓厚兴趣的时候。
家长应积极支持、鼓励，用兴趣推动孩子去寻求知识，激励孩子深入钻研。
八、有较大集体活动的时候。
这是教育孩子遵守纪律，为集体争光，培养集体观念的极好时机。
九、他人取得成绩的时候。
孩子往往会暗下决心我也要做出成绩，家长要抓住这一时机，对孩子提出适当目标要求，使其一时热情变为持久的行动。
十、外出作客或有客人来访的时候。
一般的孩子都喜欢听好话，不愿在别人面前献丑，所以这时应注意保护孩子的自尊心，不在客人面前揭短，多谈孩子的优点和长处，恰当提出希望。
教育孩子的十个最佳时间
教育孩子的十个最佳时间
一、新学期开始的时候。
新的一年、新的学期开始或孩子进入新的学习环境时，会有一种新的意识、新的能力，此时家长[微博]因势利导，当会“旗开得胜。
”
二、孩子享受成功喜悦的时候。
家长若能在祝贺鼓励的基础上，对孩子提出明确具体的要求，将会收到满意的效果。
三、孩子感受委屈的时候。
家长若能主动地以冷静、宽容和同情的态度去帮助孩子解释，孩子会产生感激之情，也就易于接受家长的告诫了。
四、老师来访的时候。
家长应把孩子的长处告诉老师，同时以希望的口气指出孩子的缺点，不宜单纯地“告状”。
五、孩子有困难或遭遇失败的时候。
家长不应训斥，而应肯定成绩，对不足之处给于点拨，帮其走出“困境”。
六、孩子有较大过失的时候。
这时家长的理解、同情、体谅是孩子最需要的，很多时候，循循善诱能收到振聋发聩的效果。
七、孩子对某些事物怀有浓厚兴趣的时候。
家长应积极支持、鼓励，用兴趣推动孩子去寻求知识，激励孩子深入钻研。
八、有较大集体活动的时候。
这是教育孩子遵守纪律，为集体争光，培养集体观念的极好时机。
九、他人取得成绩的时候。
孩子往往会暗下决心“我也要做出成绩”，家长要抓住这一时机，对孩子提出适当目标要求，使其一时热情变为持久的行动。
十、外出作客或有客人来访的时候。
一般的孩子都喜欢听好话，不愿在别人面前献丑，所以这时应注意保护孩子的自尊心，不在客人面前“揭短”，多谈孩子的优点和长处，恰当提出希望。
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教育孩子的10个最佳时间
教育孩子的10个最佳时间
一、新学期开始的时候。
新的一年、新的学期开始或孩子进入新的学习环境时，会有一种新的意识、新的能力，此时家长因势利导，当会“旗开得胜”。
二、孩子享受成功喜悦的时候。
家长若能在祝贺鼓励的基础上，对孩子提出明确具体的要求，将会收到满意的效果。
三、孩子感受委屈的时候。
家长若能主动地以冷静、宽容和同情的态度去帮助孩子解释，孩子会产生感激之情，也就易于接受家长的告诫了。
四、老师来访的时候。
家长应把孩子的长处告诉老师，同时以希望的口气指出孩子的缺点，不宜单纯地“告状”。
五、孩子有困难或遭遇失败的时候。
家长不应训斥，而应肯定成绩，对不足之处给于点拨，帮其走出“困境”。
六、孩子有较大过失的时候。
这时家长的理解、同情、体谅是孩子最需要的，很多时候，循循善诱能收到振聋发聩的效果。
七、孩子对某些事物有浓厚兴趣的时候。
家长应积极支持、鼓励，用兴趣推动孩子去寻求知识，激励孩子深入钻研。
八、有较大集体活动的时候。
这是教育孩子遵守纪律，为集体争光，培养集体观念的极好时机。
九、他人取得成绩的时候。
孩子往往会暗下决心“我也要做出成绩”，家长要抓住这一时机，对孩子提出适当目标要求，使其一时热情变为持久的行动。
十、外出做客或有客人来访的时候。
一般的孩子都喜欢听好话，不愿在别人面前献丑，所以这时应注意保护孩子的自尊心，不在客人面前“揭短”，多谈孩子的优点和长处，恰当提出希望。
母亲教育孩子十个最佳时间
母亲教育孩子十个最佳时间
一、新学期开始的时候。
新的一年、新的学期开始或孩子进入新的学习环境时，会有一种新的意识、新的能力，此时家长因势利导，当会“旗开得胜。
”
二、孩子享受成功喜悦的时候。
家长若能在祝贺鼓励的基础上，对孩子提出明确具体的要求，将会收到满意的效果。
三、孩子有困难或遭遇失败的时候。
家长不应训斥，而应肯定成绩，对不足之处给于点拨，帮其走出“困境”。
四、孩子感受委屈的时候。
家长若能主动地以冷静、宽容和同情的态度去帮助孩子解释，孩子会产生感激之情，也就易于接受家长的告诫了。
五、孩子对某些事物怀有浓厚兴趣的时候。
家长应积极支持、鼓励，用兴趣推动孩子去寻求知识，激励孩子深入钻研。
六、他人取得成绩的时候。
孩子往往会暗下决心“我也要做出成绩”，家长要抓住这一时机，对孩子提出适当目标要求，使其一时热情变为持久的行动。
七、孩子有较大过失的时候。
这时家长的理解、同情、体谅是孩子最需要的，很多时候，循循善诱能收到振聋发聩的效果。
八、有较大集体活动的时候。
这是教育孩子遵守纪律，为集体争
光，培养集体观念的极好时机。
九、老师来访的时候。
家长应把孩子的长处告诉老师，同时以希望的口气指出孩子的缺点，不宜单纯地“告状”。
十、外出作客或有客人来访的时候。
一般的孩子都喜欢听好话，不愿在别人面前献丑，所以这时应注意保护孩子的自尊心，不在客人面前“揭短”，多谈孩子的优点和长处，恰当提出希望。
教育孩子十个最佳契机
教育孩子十个最佳契机
一、新学期开始的时候。
新的一年、新的学期开始或孩子进入新的学习环境时，会有一种新的意识、新的能力，此时家长因势利导，当会“旗开得胜”。
二、孩子享受成功喜悦的时候。
家长若能在祝贺鼓励的基础上，对孩子提出明确具体的要求，将会收到满意的效果。
三、孩子感受委屈的时候。
家长若能主动地以冷静、宽容和同情的态度去帮助孩子解释，孩子会产生感激之情，也就易于接受家长的告诫了。
四、和老师见面的时候。
家长应把孩子的长处告诉老师，同时以希望的口气指出孩子的缺点，不宜单纯地“告状”。
五、孩子有困难或遭遇失败的时候。
家长不应训斥，而应肯定成绩，对不足之处给于点拨，帮其走出“困境”。
六、孩子有较大过失的时候。
这时家长的理解、同情、体谅是孩子最需要的,很多时候，循循善诱能收到振聋发聩的效果。
七、孩子对某些事物怀有浓厚兴趣的时候。
家长应积极支持、鼓励，用兴趣推动孩子去寻求知识，激励孩子深入钻研。
八、有较大集体活动的时候。
这是教育孩子遵守纪律、为集体争光、培养集体观念的极好时机。
九、他人取得成绩的时候。
孩子往往会暗下决心“我也要做出成绩”，家长要抓住这一时机，对孩子提出适当目标要求，使其一时热情变为持久的行动。
十、外出作客或有客人来访的时候。
一般的孩子都喜欢听好话，不愿在别人面前现丑，所以这时应注意保护孩子的自尊心，不在客人面前“揭短”，多谈孩子的优点和长处，恰当提出希望。
什么时候教育孩子好教育孩子的10个最佳时机
什么时候教育孩子好教育孩子的10个最佳时机很多家长常常抱怨现在的孩子难教，教育子女不是一件简单的事情。
家长如果能处处留心观察，准确捕捉教育的最佳时机，适时地对子女进行引导和教育，也完全有可能收到事半功倍的效果。
下面就是jk3721网为大家整理的什么时候教育孩子好的经验，希望能够帮到大家。
觉得有用的朋友可以分享给更多人哦!父母应该准确把握的教育孩子的10个最佳时机教育孩子，最佳的时机又是什么时候?一、新学期开始的时候新学期开始或孩子进入新的学习环境时,会有一种新的意识、新的能力,此时家长因势利导,当会“旗开得胜。
”二、孩子享受成功喜悦的时候家长若能在祝贺鼓励的基础上,对孩子提出明确详细的要求,将会收到满足的效果。
三、孩子感慨感染委屈的时候家长若能主动地以冷静、宽容的立场去匡助孩子解释,孩子会产生感谢打动之情,也就易于接受家长的告诫了。
四、学校教师来家访的时候著名教育专家蒙谨认为，老师来访的时候.家长应把孩子的优点告诉老师,同时以但愿的口吻指出孩子的缺点,不宜单纯地“告状”。
五、孩子有难题或遭遇失败的时候家长不应训斥,而应肯定成绩,对不足之处给予点拨,帮其走出“困境”。
六、孩子有较大过失的时候这时家长的理解、同情、体谅是孩子最需要的,良多时候,循循善诱能收到振聋发聩的效果。
七、孩子对某些事物怀有浓厚爱好的时候家长应积极支持、鼓励,用爱好推动孩子去寻求知识,激励孩子深入钻研。
八、有较大集体流动的时候著名教育专家蒙谨认为，这是教育孩子遵守纪律,为集体争光,培养集体观念的极好时机。
九、他人取得成绩的时候孩子往往会暗下决心"我也要做出成绩",家长要捉住这一时机,对孩子提出适当目标要求,使其一时热情变为持久的步履。
十、外出作客或有客人来访的时候孩子都不愿在别人眼前现丑,所以这时应留意保护孩子的自尊心,不在客人眼前“揭短”,多谈孩子的长处和优点,恰当提出但愿。
教育孩子最佳的十个时间
教育孩子最佳的十个时间
1、早上起床：让孩子熟悉早起的习惯，帮助增加学习能力和好奇心，获取更多的知识。
2、午饭前：为接下来的午餐活动、讨论和午休提供精神鼓励，让孩子思考问题的深度和广度。
3、中午：提供午休，让孩子放松身心，回顾所学，整理思路，领悟更多的科学知识。
4、午饭后：让孩子进行体力活动，增加孩子的体力，掌握健康的生活习惯，促进脑力发展。
5、下午：晚餐之前是一个实践和实验的绝佳时期，让孩子通过自主学习，探索自然现象，开拓思维眼界。
6、晚饭：晚餐是一个家庭活动，孩子可以和家人一起分享，可以学习到如何把家庭作为一个整体来一起生活。
7、晚上：晚上是一个总结和综合整理的时期，孩子可以把上午和下午所学到的知识和经验总结起来，做一次评估和回顾。
8、夜晚：夜晚的沉思和反思，可以让孩子在脑海中延伸，发现生活中的新思想，建立独立思考和自主思考的能力。
9、睡前故事：能够让孩子放松身心，在梦境中游历远方，拓展知识，丰富孩子的想象力。
10、起床前：起床前的身心建设也很重要，可以通过锻炼，积极的想象及计划来增强孩子的信心，让孩子更加完美的完成学习任务。
家长把握住教育孩子的十个最佳时间
家长把握住教育孩子的十个最佳时间一、新学期开始的时候。
新的一年、新的学期开始或孩子进入新的学习环境时，会有一种新的意识、新的能力，此时家长因势利导，当会“旗开得胜”。
二、孩子享受成功喜悦的时候。
家长若能在祝贺鼓励的基础上，对孩子提出明确具体的要求，将会收到满意的效果。
三、孩子感受委屈的时候。
家长若能主动地以冷静、宽容和同情的态度去帮助孩子解释，孩子会产生感激之情，也就易于接受家长的告诫了。
四、老师来访的时候。
家长应把孩子的长处告诉老师，同时以希望的口气指出孩子的缺点，不宜单纯地“告状”。
五、孩子有困难或遭遇失败的时候。
家长不应训斥，而应肯定成绩，对不足之处给于点拨，帮其走出“困境”。
六、孩子有较大过失的时候。
这时家长的理解、同情、体谅是孩子最需要的，很多时候，循循善诱能收到振聋发聩的效果。
七、孩子对某些事物怀有浓厚兴趣的时候。
家长应积极支持、鼓励，用兴趣推动孩子去寻求知识，激励孩子深入钻研。
八、有较大集体活动的时候。
这是教育孩子遵守纪律，为集体争光，培养集体观念的极好时机。
九、他人取得成绩的时候。
孩子往往会暗下决心“我也要做出成绩”，家长要抓住这一时机，对孩子提出适当目标要求，使其一时热情变为持久的行动。
十、外出作客或有客人来访的时候。
一般的孩子都喜欢听好话，不愿在别人面前现丑，所以这时应注意保护孩子的自尊心，不在客人面前“揭短”，多谈孩子的优点和长处，恰当提出希望。
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新学期开始的时候。新的一 年、新的学期开始或孩子进入新 的学习环境时，会有一种新的意 识、新的能力，此时家长因势利 导，当会“旗开得胜。”
孩子享受成功喜悦的时候。 家长若能在祝贺鼓励的基础上， 对孩子提出明确具体的要求， 将会收到满意的效果。
孩子感受委屈的时候。家 长若能主动地以冷静、宽容和 同情的态度去帮助孩子解释， 孩子会产生感激之情，也就易 于接受家长的告诫了。
老师来访的时候。家长应 把孩子的长处告诉老师，同时 以希望的口气指出孩子的缺点， 不宜单纯地“告状”。
孩子有困难或遭遇失败的 时候。家长不应训斥，而应肯 定成绩，对不足之处给于点拨， 帮其走出“困境”。
孩子有较大过失的时候。 这时家长的理解、同情、体谅 是孩子最需要的,很多时候，循 循善诱能收到振聋发聩的效果。
孩子对某些事物怀有浓厚 兴趣的时候。家长应积极支持、 鼓励，用兴趣推动孩子去寻求 知识，激励孩子深入钻研。
有较大集体活动的时候。 这是教育孩子遵守纪律，为集 体得成绩的时候。孩 子往往会暗下决心“我也要做 出成绩”，家长要抓住这一时 机，对孩子提出适当目标要求， 使其一时热情变为持久的行动。
外出作客或有客人来访的 时候。一般的孩子都喜欢听好 话，不愿在别人面前现丑，所 以这时应注意保护孩子的自尊 心，不在客人面前“揭短”， 多谈孩子的优点和长处，恰当 提出希望。