人教版三年级下册语文嫦娥
小学三年级语文下册嫦娥
20XX年小学三年级语文下册嫦娥三年级语文课文《嫦娥》一诗借嫦娥飞月的故事抒写了身处孤寂中的感受。
小编为三年级师生整理了语文课文《嫦娥》资料，希望大家有所收获!小学三年级语文下册《嫦娥》原文嫦娥李商隐云母屏风烛影深，长江渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
小学三年级语文下册《嫦娥》-嫦娥奔月与中秋拜月习俗相传远古的时候，有十个太阳一齐出现在天上，晒得大地冒烟，海水干枯，天下百姓很难活下去。
这时，有个叫后羿的英雄力大无穷，能开万斤宝弓，能射巨蛇猛兽。
他同情受难百姓，就弯宝弓、搭神箭，一气儿射下九个太阳。
最后一个太阳认罪求饶，后羿才息怒收弓，严令太阳按时起落，为民造福。
从此，后羿的名字传遍天下，人人敬仰。
后来，他娶了个妻子叫嫦娥。
非常美丽，温柔贤慧。
夫妻二人相亲相爱，生活非常美满。
嫦娥心地善良，常把丈夫射来的猎物接济乡亲们。
乡亲们1/ 8都非常喜爱她，夸后羿取了个好媳妇。
有一天，后羿射猎途中碰见一个老道士。
这老道钦佩后羿的神力和为人，赠给他一包不死药，说吃了这药，就能长生不老，成仙升天。
可后羿舍不得自己心爱的妻子，也舍不得父老乡亲们，不愿自己一人上天，回家后，就把不死药交给了妻子。
嫦娥把药藏在了床头首饰匣里。
那时候，因为羡慕后羿的威名，不少人跟着他拜师学艺。
其中有个叫蓬蒙的，是个奸佞小人，想偷吃后羿的不死药，自己成仙。
这一年的八月十五日，后羿又带着徒弟们出门射猎去了。
天近傍晚，蓬蒙却偷偷溜了回来，闯进嫦娥的住室，威逼嫦娥交出那包不死药。
嫦娥迫不得已，把不死药全部吃下，立时，身轻似燕，冲出窗口，直上云天。
可她一心还恋着心爱的丈夫，就飞到离地面最近的月亮上安了身。
后羿回家后，不见了妻子嫦娥，忙向侍女打听，才知道事情的经过。
他焦急地冲出门外，只见天上的月亮比往日格外亮，格外圆，就像心爱的妻子在看着自己。
他心似刀搅，拼命朝月亮追去。
可他追三步，月亮退三步;他退三步，月亮进三步，怎么也到不了跟前。
后羿思念心爱的妻子，心痛欲裂，默默流泪，无奈，只得命侍女在月下摆上供桌，上面供上嫦娥最爱吃的各种水果，以示对远去妻子的思念。
古诗两首《嫦娥》
懂诗意
• 第一句：云母屏风烛影深， • 云母屏风：用云母做的屏风。 • 意思：屋内，云母屏风上映着幽暗 的烛影。 • 第二句：长河渐落晓星沉。 • 长河：银河，天河。 • 意思：屋外，银河渐渐西移垂地地， 晨星就要消失了。
• • • • •
第三句：嫦娥应悔偷灵药， 悔：后悔 意思:嫦娥应该后悔偷吃了灵药， 第四句：碧海青天夜夜心。 碧海青天：指嫦娥在月宫中孤独 枯燥的生活，只能见到深蓝色的 天。 • 夜夜心：指嫦娥每晚都会感到孤 单。
乞 屏
巧 烛
霄
晓
渡
偷
嫦娥
李商隐
云母屏风烛影深， 长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药， 碧海青天夜夜心。
李商隐(813---858)，唐代 文学家，怀州河 内（今河南沁阳） 人。晚唐著名的 抒情诗人，与杜 牧齐名，人称 “小李杜”，其 诗意境朦胧，情 感忧郁感伤。 李商隐
嫦娥
李商隐
云母∕屏风∕烛影深， 长河∕渐落∕晓星沉。 嫦娥∕应悔∕偷灵药， 碧海∕青天∕夜夜心。
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• 意思：因为她眼望着碧海青
天，夜夜心情孤寂。
了解了诗的大意，你能感受 到嫦娥的心情吗？她此时的心 情怎样呢？
孤单、寂寞、无尽的思念……
嫦娥为什么会孤单、寂 寞呢？
嫦娥偷吃了灵药，一个人 在月宫中，心里十分后悔， 所以会感到孤单、寂寞。
pí ng
zhú
屏（屏风）烛（烛影）
xiǎo
tōuBiblioteka （偷窃） （知晓） 偷 晓返回
我会写
乞 屏
巧 烛
霄
晓
渡
偷
布置作业
• 1.讲《嫦娥奔月》的故事给 自己的家人听。 • 2.默写本首诗。 • 3.做《同步训练》。
小学三年级语文下册嫦娥
小学三年级语文下册嫦娥小学三年级语文下册《嫦娥》原文嫦娥李商隐云母屏风烛影深，长江渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
小学三年级语文下册《嫦娥》-嫦娥奔月与中秋拜月习俗相传远古的时候，有十个太阳一齐出现在天上，晒得大地冒烟，海水干枯，天下百姓很难活下去。
这时，有个叫后羿的英雄力大无穷，能开万斤宝弓，能射巨蛇猛兽。
他同情受难百姓，就弯宝弓、搭神箭，一气儿射下九个太阳。
最后一个太阳认罪求饶，后羿才息怒收弓，严令太阳按时起落，为民造福。
从此，后羿的名字传遍天下，人人敬仰。
后来，他娶了个妻子叫嫦娥。
非常美丽，温柔贤慧。
夫妻二人相亲相爱，生活非常美满。
嫦娥心地善良，常把丈夫射来的猎物接济乡亲们。
乡亲们都非常喜爱她，夸后羿取了个好媳妇。
有一天，后羿射猎途中碰见一个老道士。
这老道钦佩后羿的神力和为人，赠给他一包不死药，说吃了这药，就能长生不老，成仙升天。
可后羿舍不得自己心爱的妻子，也舍不得父老乡亲们，不愿自己一人上天，回家后，就把不死药交给了妻子。
嫦娥把药藏在了床头首饰匣里。
那时候，因为羡慕后羿的威名，不少人跟着他拜师学艺。
其中有个叫蓬蒙的，是个奸佞小人，想偷吃后羿的不死药，自己成仙。
这一年的八月十五日，后羿又带着徒弟们出门射猎去了。
天近傍晚，蓬蒙却偷偷溜了回来，闯进嫦娥的住室，威逼嫦娥交出那包不死药。
嫦娥迫不得已，把不死药全部吃下，立时，身轻似燕，冲出窗口，直上云天。
可她一心还恋着心爱的丈夫，就飞到离地面最近的月亮上安了身。
后羿回家后，不见了妻子嫦娥，忙向侍女打听，才知道事情的经过。
他焦急地冲出门外，只见天上的月亮比往日格外亮，格外圆，就像心爱的妻子在看着自己。
他心似刀搅，拼命朝月亮追去。
可他追三步，月亮退三步;他退三步，月亮进三步，怎么也到不了跟前。
后羿思念心爱的妻子，心痛欲裂，默默流泪，无奈，只得命侍女在月下摆上供桌，上面供上嫦娥最爱吃的各种水果，以示对远去妻子的思念。
乡亲们听说以后，也都在各家院内摆上供桌水果，遥祭善良的嫦娥。
人教版三年级下册古诗两首《嫦娥》教学设计
人教版三年级下册古诗两首《嫦娥》教学设计一、教材分析《嫦娥》是人教版课标实验教科书三年级下册第29课《古诗两首》中的第二首古诗，是围绕本组专题民间故事和神话故事而选编的。
《嫦娥》一诗借嫦娥飞月的故事抒写了身处孤寂中的感受，这是一首想象丰富、流传很广的古诗。
《嫦娥》的背后是一个神话故事，在教学时应做适当拓展，引导学生阅读其他民间故事和神话传说，增强对祖国优秀文化的热爱之情，也为后面的口语交际做准备。
这首诗内涵丰富，字词较深，对三年级的学生来说，理解起来有一定的难度，因此，在教学中我主要通过学生朗读感悟，想象体会的方式。
使学生对古诗描述的形象有所感悟，对古诗饱含的情感有所体会，激发起他们对学习古诗的兴趣，对神话故事的喜爱。
教学中做到以生为本，顺学而导，因此,基于对教材的理解，将本课教学重点定为：朗读古诗、背诵古诗。
教学难点为理解古诗大意，体会诗中表达的感情。
二、教学目标1、认识烛、晓两个生字。
2、朗读古诗、背诵古诗。
3、理解古诗大意，体会诗中表达的感情。
4、激发学生阅读古诗和神话故事的兴趣。
三、教学准备学生：预习课文，自学生字。
教师：制作多媒体课件。
四、教学过程一、故事导入（一）今天，老师把一位美丽的仙女请到我们的课堂，看看她是谁。
（出示嫦娥的图片）（二）关于嫦娥，有这么一个传说。
（三）播放《嫦娥奔月》的故事。
（四）嫦娥离开了心爱的丈夫，在月宫里过得怎样呢，让我们一起走进晚唐诗人李商隐的名诗。
（五）跟老师写课题。
（提示：女字作为部首时，这一横不能冒出头。
）【设计意图：理解《嫦娥》这首古诗，必须对《嫦娥奔月》这个故事有一定的了解，而故事的引入，又能激发起孩子的学习兴趣。
】三、初读古诗，读准字音。
（一）读准确1、自由朗读古诗，自学生字。
2、认读烛、晓两个生字。
3、认读烛影、晓星、屏风三个词。
4、朗读古诗。
（二）读出节奏1、咱们读诗，讲究的是节奏和韵律，谁来有节奏地读这首诗？2、能听出他的节奏吗？3、师生合作读（老师跟大家一起读怎么样？）【设计意图：有层次的读诗，从读准字音，到读得有节奏，步步深入。
人教版三年级语文下册 古诗两首 乞巧 嫦娥(李商隐) 教案
人教版三年级语文下册古诗两首乞巧嫦娥（李商隐）教案教学设计：人教版三年级语文下册《古诗两首》——《乞巧》与《嫦娥》（李商隐）**一、教学目标**1. 知识与技能：学生能准确诵读并理解古诗《乞巧》和《嫦娥》的诗意，掌握重点字词的含义。
2. 过程与方法：通过情景再现、诗词解读、小组讨论等方式，引导学生体验诗歌的情感意境，培养学生独立思考与合作学习的能力。
3. 情感态度与价值观：感受古代诗人借神话故事抒发情感的艺术魅力，激发学生对中国传统文化的兴趣与热爱。
**二、教学内容**本课将主要围绕李商隐的《乞巧》和《嫦娥》两首古诗进行讲解，让学生了解七夕节的习俗以及月亮女神嫦娥的故事，并深入领悟诗中所蕴含的人文精神与哲理内涵。
**三、教学准备**1. 教材、多媒体设备、教学课件；2. 与《乞巧》和《嫦娥》相关的神话故事资料；3. 准备教学辅助工具，如字卡、图片等；4. 预设一些课堂活动题目及讨论问题。
**四、教学过程**1. 导入新课：以七夕节的故事引入《乞巧》，介绍节日背景，引出诗题。
2. 诵读指导：带领学生朗读《乞巧》，指导注意平仄音韵，体会古诗韵律美。
3. 解析赏析：逐句解释诗句含义，描绘画面，揭示诗人对民间习俗的赞美与寄寓的情感。
4. 同样方式解析《嫦娥》，结合嫦娥奔月的传说，理解诗人借月抒怀的深意。
5. 小组讨论：分组讨论两首诗的主题、情感表达以及对比分析。
6. 课堂活动：组织学生进行角色扮演或者创作绘画，进一步加深对古诗的理解。
**五、教学延伸**布置课外阅读任务，鼓励学生寻找更多关于七夕节和嫦娥奔月的传说故事，进一步了解中国古代文化的丰富内涵。
**六、教学总结**回顾本次课程的主要内容，强调《乞巧》和《嫦娥》中所体现的古人对生活的热爱、对理想的追求以及对美的向往。
引导学生在日常生活中发现美、感悟美，传承发扬中国传统文化。
**七、教学评估**1. 课堂表现评价：观察学生的参与度、回答问题的质量、小组讨论的表现等；2. 作业检查：查看学生对古诗的背诵情况，查阅他们的课堂笔记和课后习题完成质量；3. 反馈评价：通过口头或书面形式收集学生对本课的学习心得和建议，以期持续改进教学效果。
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语文三年级下册
29古诗两首
嫦娥
嫦娥奔月
相传，远古时候有一年，天上出现了十个太阳，直烤得大地冒烟， 海水枯干，老百姓眼看无法再生活去。 一个名叫后羿的英雄，他 登上昆仑山顶，运足神力，一气射下九个多余的太阳。 不久，后羿娶了个美丽善良的 妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺狩 猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。 一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便 向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙。 然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。 嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被蓬蒙看到了。 三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，留 了下来。 待后羿率众人走后不久，蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交 出不死药。 嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危急之时她当机立断，转身打 开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。 嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。由 于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。
• • 晚上，逢蒙手提宝剑，迫不及待地闯进后羿家里， • • • • • • 威逼嫦娥把仙药交出来。嫦娥心里想，让这样的 ••
人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？于是，
她便机智地与逢蒙周旋。逢蒙见嫦娥不肯交出仙 周旋
药，就翻箱倒柜，四处搜寻。眼看就要搜到百宝
匣了，嫦娥疾步向前，取出仙药，一口吞了下去。
•
因为一个（动人 ） 的传说，因为有了 （美丽善良）的嫦娥， 因为英雄后羿心头的泪， 便有了一轮（ ）的 月。 多情
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
——李商隐《嫦娥》
嫦娥吃了仙药， 突然飘飘悠悠地飞 了起来。她飞出了 窗子，飞过了洒满 银辉的郊野，越飞 越高。碧蓝碧蓝的 夜空挂着一轮明月, 嫦娥一直朝着月亮 飞去。
嫦 娥
李商隐
云母屏风烛影深， 长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药， 碧海青天夜夜心。
古诗学习方法： 会读 会写 会背 会意思 悟情感 知诗人
李商隐 简介：晚唐著名诗人，与杜牧 齐名，人称“小李杜”，其诗 意境朦胧，情感忧郁感伤。
嫦娥 [李商隐] 云母屏风烛影深， 长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药， 碧海青天夜夜心。
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嫦娥奔月
相传，远古时候有一年，天上出现了十个太阳，直烤得大地冒烟， 海水枯干，老百姓眼看无法再生活去。 一个名叫后羿的英雄，他 登上昆仑山顶，运足神力，一气射下九个多余的太阳。 不久，后羿娶了个美丽善良的 妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺狩 猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。 一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便 向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙。 然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。 嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被蓬蒙看到了。 三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，留 了下来。 待后羿率众人走后不久，蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交 出不死药。 嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危急之时她当机立断，转身打 开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。 嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。由 于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。
李商隐，晚唐著名诗 人,今河南沁阳人。诗 作文学价值也很高，他 和杜牧齐名，合称“小 李杜”。诗风与杜甫接 近，其诗构思新奇，风 格浓丽，尤其是一些爱 情诗为人传诵。但过于 隐晦迷离，难于索解。 因处于牛李党争的夹缝 之中，一生很不得志。 死后葬于家乡沁阳（今 沁阳与博爱县交界之 处）。
乞求 夜宵 烛光
• 课后作业：
把这个故事讲给别人听。
作者为什么要写《嫦娥》 这一首诗呢？在诗中，有寄托 了作者怎样的心呢？
《无题》 李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看 。
《夜雨寄北》 李商隐 君问归期未有期， 巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时。
1、十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话 凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。 料得年年断肠处，明月夜，短松冈。 ——苏轼《江城子》 2、 多情自古伤别离，更那堪、冷落清秋节！今宵酒醒何处？ 杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种 风情，更与何人说？ ——宋 柳永《雨霖铃》 3、无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断， 理还乱，是离愁，别有一番滋味在心头。 ——唐 李煜《相见欢》
嫦娥吃了仙 药，突然飘飘悠 • • • 悠地飞了起来。 • 她飞出了窗子， 飞过了洒满银辉 的郊野，越飞越 高。碧蓝碧蓝的 • • • • 夜空挂着一轮明 月,嫦娥一直朝着 月亮飞去。
•
这件事不知怎么被逢蒙知道了，他一心想把 后羿的仙药弄到手。八月十五这天清晨，后羿要 带弟子出门去，逢蒙假装生病，留了下来。到了
乞求 夜宵 烛光
巧妙 渡过 晓月
云霄 屏风 偷走
屏烛 晓偷
嫦 娥
李商隐
云母屏风烛影深， 长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药， 碧海青天夜夜心。
室内：云母屏风上印着幽暗的烛影 室外：银河渐渐西移垂地，晨星就要 消失 广寒宫：嫦娥应该后悔偷吃了灵药， 眼望着碧海青天，夜夜心情孤寂。
我们来想象一下，嫦娥有 一颗怎样的心？
巧妙 渡过 晓月
云霄 屏风 偷走
嫦 娥
李商隐
云母屏风烛影深， 长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药， 碧海青天夜夜心。
乞求 夜宵 烛光
巧妙 渡过 锦书，天上月 圆，人间团圆，在这月圆之夜，嫦娥有多少话想对后羿 说；后羿又有多少话要对嫦娥说；家人欢聚一堂的乡亲 们，想到了后羿和嫦娥，千言万语不禁涌上心头…… 请选择某一个人物，揣摩他的内心，写一段话。