二年级下册角的初步认识精编练习题
二年级数学角的认识练习题
二年级数学角的认识练习题二年级数学角的认识练习题在二年级的数学课上，角的概念是一个重要的内容。
学生们需要通过练习题来巩固对角的认识和理解。
下面是一些有趣的练习题，帮助学生更好地掌握角的概念。
1. 角的定义a) 请你用自己的话解释什么是角？b) 画出以下几种角：直角、钝角、锐角。
2. 角的度量a) 什么是度？如何用度来度量角？b) 将以下角度转化为度数：45°、90°、180°、270°。
c) 将以下度数转化为角度：60°、120°、240°、360°。
3. 角的分类a) 根据角的度数，将以下角分为锐角、直角、钝角：30°、90°、120°、150°。
b) 根据角的度数，将以下角分为锐角、直角、钝角：60°、45°、150°、135°。
4. 角的比较a) 比较以下两个角的大小：60°和90°。
b) 比较以下两个角的大小：120°和135°。
c) 比较以下两个角的大小：30°和45°。
5. 角的补角和余角a) 什么是补角？如果两个角是补角，它们的度数之和是多少？b) 什么是余角？如果两个角是余角，它们的度数之和是多少？c) 找出以下角的补角和余角：30°、45°、60°、90°。
6. 角的绘制a) 用直尺和量角器画出以下角：45°、90°、120°、180°。
b) 用直尺和量角器画出一个锐角和一个钝角。
7. 角的应用a) 角的概念在我们日常生活中有哪些应用？b) 角的概念在建筑设计中有哪些应用？通过以上练习题，学生们可以加深对角的认识和理解。
老师可以根据学生的掌握情况，适当调整练习题的难度，帮助他们更好地掌握角的概念。
二年级认识角专项训练题
二年级认识角专项训练题摘要：1.认识角的基本概念2.二年级角的专项训练题目3.训练题目的解答方法与技巧正文：一、认识角的基本概念角是由两条射线共同确定的图形部分，它的度量单位是度（°）。
在数学中，角可以分为锐角、直角、钝角、平角和周角等类型。
锐角是指小于90°的角，直角是等于90°的角，钝角是大于90°且小于180°的角，平角是等于180°的角，周角是等于360°的角。
角的大小可以用量角器等工具测量。
二、二年级角的专项训练题目1.判断下列图形中角的类型：A.锐角B.直角C.钝角D.平角E.周角图形1：图形2：图形3：2.计算下列角的度数：A.30°B.45°C.60°D.90°E.120°图形1：图形2：图形3：3.画出下列角的度数所对应的角：A.30°B.45°C.60°D.90°E.120°图形1：图形2：图形3：三、训练题目的解答方法与技巧1.判断角的类型时，可以先观察角的形状，再根据角的大小进行分类。
2.计算角的度数时，可以借助量角器或者利用三角板等工具进行测量。
3.画角时，可以先画一条射线，再以射线的端点为顶点，画出另一条射线，使两条射线成角。
通过以上训练题目，可以帮助二年级的学生更好地认识角及其相关概念，提高角的识别和计算能力。
二年级《角的认识》专项练习题
角的认识专项练习一
1. 下面图形, 哪些是角? 哪些不是角? 画出√或×．
2. 下面哪几个图形是直角?是的画√, 不是画×．
3.下面各图中各有几个角，就在（）填几
4.下面图形中哪些角是直角? 有几个, 填在( )里．
5 数一数下图有( )个正方形, 有( )个长方形, 有( )个直角．
6 在下面的图形里加一条线段, 把它分成一个正方形和一个三角形．
加线后的图形中有( )个直角
7.下图中( )个直角
8、我会填。
（1）一条红领巾有( )个角，一面国旗有( )个角。
（2）一个长方形中有（）个直角，两块手帕有（）个直角。
（3）三角板上有（）个角，其中最大的那个角是（）角。
（4）一个角有（）个顶点，（）条边。
（5）用三角板比比下面哪个角大哪个角小，大的画△，小的画○。
□□□□
9、我会数。
数一数，下面图形中各有几个角，填在（）里。
（）（）（）（）
10、我会画。
（1）画一个角。
(2）在方格纸上画一个直角。
11.、动脑筋。
(1)一张正方形纸有4 个角，用剪刀剪去一个角，还剩几个角，你有几种答案？画一画。
还剩()个角还剩()个角还剩()个角
还剩（）个角还剩（）个角还剩（）个角
(2)图中有（）个角，（）个三角形，（）个长方形。
二年级《角的认识》专项练习题
角的认识专项练习一1. 下面图形, 哪些是角? 哪些不是角? 画出√或×．
2. 下面哪几个图形是直角?是的画√, 不是画×．
3.下面各图中各有几个角，就在（）填几
4.下面图形中哪些角是直角? 有几个, 填在( )里．
5 数一数下图有( )个正方形, 有( )个长方形, 有( )个直角．
6 在下面的图形里加一条线段, 把它分成一个正方形和一个三角形．
加线后的图形中有( )个直角
7.下图中( )个直角
8、我会填。
（1）一条红领巾有( )个角，一面国旗有( )个角。
（2）一个长方形中有（）个直角，两块手帕有（）个直角。
（3）三角板上有（）个角，其中最大的那个角是（）角。
（4）一个角有（）个顶点，（）条边。
（5）用三角板比比下面哪个角大哪个角小，大的画△，小的画○。
□□□□
9、我会数。
数一数，下面图形中各有几个角，填在（）里。
（）（）（）（）
10、我会画。
（1）画一个角。
(2）在方格纸上画一个直角。
11.、动脑筋。
(1)一张正方形纸有4 个角，用剪刀剪去一个角，还剩几个角，你有几种答案？画一画。
还剩()个角还剩()个角还剩()个角
还剩（）个角还剩（）个角还剩（）个角
(2)图中有（）个角，（）个三角形，（）个长方形。
人教版二年级数学下册角的认识专项练习题
人教版二年级数学下册角的认识专项练习题1. 下面的角哪个大哪个小？将序号填在横线上。
______＞______＞______2. 画角时，先画的这个点，叫做角的______，两条射线叫做角的______。
3. 角的两条边张开得大，角就大，角的两条边张开得小，角就小。
( )4. 一个角有______ 个顶点，有______ 条边。
5. 下面图形中各有几个直角6. 按要求填序号。
上面的图形中，______是角，______不是角。
7. 下面的图形中，是直角的在（）里打“√”，不是的打“×”（）（）（）（）8. 数一数一共有多少个角，填在下边的（）里。
9. 在下面的图形中画一条直线，使它分别增加3个直角和4个直角。
10. 量角的大小要用（）A .直尺B .三角板C .量角器11. 判断下面的图形是否是直角？（）12.A .2B .3C .513. 你能从中找到______图形。
14. 角的边越长，这个角就越大15.16. 观察角的大小，要看( )。
A .所画两边的长短B .两边张开的大小C .两边的粗细17. 长方形较短的边我们叫他______，较长的边我们叫他______。
18. 以A点为顶点，画一个比直角大的角。
19. 直角就是______度的角。
20. 一个角有______条边，跟______个顶点。
21. 一个角有______个顶点，______条边。
22. 哪个角比直角小，将序号填在横线上。
______23. 一个三角板有2个______角，一个______角。
24. 因为所有的直角一样大，所以所有的锐角一样大，所有的钝角一样大A .√B .×25. 钟面上3点整的时候，时针跟分针成（）角A .锐角B .直角C .钝角26. 长方形的四个角都是______角。
27. 比直角小的角是______角。
28. 锐角拼在一起，拼成的有可能是钝角．______（判断对错）29. 一个三角形只能有( )直角跟2个锐角A .2B .1C .530. 正方形剪去一个角后，还剩3个角．______（判断对错）。
二年级《角的认识》专项练习题
角的认识专项练习一
1.下面图形，哪些是角哪些不是角画出"或X.
3.下面各图中各有几个角，就在（）填几
,不是画X.
）
里.
有（［个直甫有（）个直甫
6在下面的图形里加一条线段，把它分成一个正方形和一个三角形.
7.下图中（）个直角
（1） 一条红领巾有（） 个角，一面国旗有（） 个角。
（2） —个长方形中有（ ）个直角，两块手帕有（ ）个直角
（3） 三角板上有（
）个角，其中最大的那个角是（ ）
角。
（4） 一个角有（ ）个顶点，（ ）条边。
（5）用三角板比比下面哪个角大哪个角小，大的画 △，小的画O
5数一数下图有（ ）个正方形，有（ ）个长方形，有（ ）个直角.
加线后的图形中有（
）
个直角
9、我会数。
数一数，下面图形中各有几个角，填在( )里△ O
( ) ( ) ( )
10、我会画
(1)画一个角
(2 )在方格纸上画一个直角
11.、动脑筋
（1） 一张正方形纸有4个角，用剪刀剪去一个角，还剩几个角，你有几种答案画一画
（2）图中有（
）个角，（ ）个三角形，（ ）个长方形。
还剩（）个角
还剩（）个角
还剩（）个角 还剩（）个角 还剩（）个角 还剩（）个角。
二年级下册数学试题 - 第七单元 角的初步认识 测试卷 - 苏教版(含答案)
二年级下册数学试题-第七单元角的初步认识测试卷-苏教版（含答案）一.选择题(共5题，共10分)1.下面图形________是直角。
（）A. B. C. D.2.3时半的时候，钟面上时针和分针所成的角是（）。
A.直角B.锐角C.钝角3.比一比。
哪个角大？（）A. B.4.把一张三角形纸如右图剪去一个角后，还剩（）个角。
A.3B.4C.55.窗户、门上的角一般都是（）A.锐角B.直角C.钝角二.判断题(共5题，共10分)1.大于90°的角都是钝角。
（）2.用放大镜看一个30°的角，这个角就会变大。
（）3.课桌面的角比黑板面的角小。
（）4.一个三角尺的三个角中，肯定有一个角是直角。
（）5.所有的钝角都大于90°，那么大于90°的角叫钝角。
（）三.填空题(共5题，共16分)1.3时整的时候，时针和分针所成的角是______角。
2.下面的图形中有_____个直角？3.数一数。
下面图形有几个角？_____个角_____个角_____个角。
4.数一数，下面图形中各有几个角。
____ ____ ___ _____ ________5.用三角板比一比，再填一填。
(按字母的先后顺序来填)下列图形中，直角有_________，比直角大的角是_________，比直角小的角是_________。
A. B.C. D.E. F.G。
H.四.作图题(共3题，共16分)1.画一个锐角和一个钝角。
2.画一面，从给出的三个点出发，画三个角。
分别画一个直角，一个锐角，一个钝角。
3.找一找。
(先用直角符号标出，再找出锐角和钝角)五.解答题(共5题，共25分)1.画一画，填一填。
在钟面上画时针和分针。
使(1)成为直角，使(2)成为比直角大的角。
并写出时间2.用下面两个这样的直角三角形，拼成一个较大的三角形，这个较大三角形的三个角中还有直角吗?如果有，那么有几个?3.把序号填在相应的圆圈里。
4.数一数图中有几个直角？5.下面哪些图形是角?在（）里画“√”。
二年级角的初步认识系列练习题
二年级《角的初步认识》系列练习题按要求经过下面的点（0）,画一个角,(4)0-0-0-锐角直角钝角、判断，下面图形中，请你在是角的图形下面画“2”() () ()三、判断下面的话是否正确。
对的画“V”,错的画“X”。
（1）角的两边越长，这个角就越大。
（）（2）一张正方形的纸，用剪刀剪去1个角以后，还有3个角。
（）（3）用纸折角，折出的角的大小，与这张纸的大小无关。
（）（4）老师的三角形板上的直角比同学们三角形板上的直角大。
（）（5）—个正方形里面的直角的个数与一个长方形里面的直角的个数是相同的。
（）（6）三角形中最大的角就是直角。
（）1、直角是角中最大的角。
（）2、三角板上的直角和黑板上的直角一样大，所有的直角一样大。
（）3、角有3个顶点和3条边。
（）4、直角没有顶点。
（）5、扇子有3个角。
（）6、直角不是角。
（）7、一个角的两条边越长，这个角就越大。
（）8角的大小与边的长短没有关系。
（）9、角的两条边张开得大，角就大，角的两得边张开得小，角就小。
（）10、小刚身高125厘米。
（）11、三角板上的三个角中，最大的一个角是直角。
（）四、按要求填序号。
2/6上面的图形中， _______________________不是角。
上面的图形中， ___________________________是角。
上面的图形中， _______________________ 是直角。
五、填空六、把下图里的直角标记出来。
(2)(3) C4)(1)用10倍的看*角的大小（1、一个角是由（ ）个顶点和（）条边组成的。
2、一把三角板有（）个角，其中直角有（）个。
3、 一个长方形有（） 个角，有（） 个角是直角。
4、 拿一张纸，先上下对折，再（）对折可以得到直角。
5、写出下面角的各部分名称。
④七、数角⑤有（）个角。
七、、在方格纸里画一个有直角 /钝角/锐角。
1、直角是角中最大的角。
）个角（）2 、三角板上的直角和黑板上的直角一样大 ，所有的直角一样大。
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二年级下册角的初步认识练习
一、填空
1、一个角有（ ）个顶点，有（ ）条边。
2、三角形有（ ）个角。
3、画角时，先画的这个点，叫做角的（ ），两条射线叫做角的（ ）。
4、一个长方形有（ ）角，有（ ）个角是直角。
5、语文课本的封面有（ ）个角。
6、一块三角板中，有（ ）个角，其中有（ ）个直角。
7、要知道一个角是不是直角，可以用三角板的（ ）来量一量。
8、拿一张纸，先上下对折，再（ ）对折可以得到直角。
二、判断
（ ）1、角的边越长，角就越大。
（ ）2、角的大小与边的长短武官。
（ ）3、角的两边开口越大，角就越大。
（ ）4、三角板上的直角比黑板上的直角小。
（ ）5、三点钟的时候，钟面上的分针与时针成直角。
三、数一数
1
、下面图形中各有几个角。
有几个直角。
四、比一比。
（用三角板上的角比比看：下面各题左右两个角，哪个角大？哪个
角小？在○里填上“＞”“＜”或“＝” ） ①
②
五、画一画
1、画一个直角。
2、画一个比直角小的角。
3、画一个比直角大的角。
六、解决问题
1、张萍打算三天写100个字，第一天写了29个，第二天写了52个，张萍前两天写了多少个字？还要再写多少个字，才能完成任务？
2、小兰有48张彩画，小梅比她多15张，小强比小梅少9张，小强有多少张彩画？
3、同学们要搬36盆花，已经搬了19朵，还要搬多少盆？如果派6个人搬，需要搬几趟？
4、王兰妈妈带了70元去超市买生活用品：买锅花了45元，买洗衣粉花了13元，买一个高级花瓶用了37元，王兰带的钱够吗？
5、周海有一些钱，他买书用去钱的一半，买文具用去剩下钱的一半，最后还剩3元钱，他原来有多少元钱？
二年级下册角的初步认识练习
一、填一填。
1、一个角是由（）个顶点和（）条边组成的。
2、一块三角板中，有( )个角，其中有( )个直角。
3、手帕有（）个角，红领巾有（）个角。
4、拿一张纸，先上下对折，再左右对折可以得到（）。
5、写出下面角的各部分名称。
6、钟面上三时整时，时针和分针成（）角
7、数一数下面图形分别有几个角。
（）个角（）个角（）个角（）个角（）个角
8、画角时，先画的这个点，叫做角的（），两条射线叫做角的（）。
9、下图中，有( )个角，有( )个直角。
二．下面的说法对吗?对的画“√”，错的画“×”。
1、直角是角中最大的角。
（）
2、三角板上的直角和黑板上的直角一样大，所有的直角一样大。
（）
3、角有3个顶点和3条边。
（）
（）
（）
（）
4、直角没有顶点。
（ ）
5、两个三角尺上的直角同样大。
（ ）
6、直角不是角。
（ ）
7、一个角两条边越长，这个角就越大。
（ ） 8、角的大小与边的长短没有关系。
（ ）
9、角的两条边张开得大，角就大，角的两得边张开得小，角就小。
（ ） 10、三角板上的三个角中，最大的一个是直角。
（ ）
三．下面的两个角，哪个角大?在下面画“√”。
四．我会找
1、下面的图形中,是角的在( )里打“√”，不是的打“×”。
（
）
（ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、下面的图形中，是直角的在（ ）里打“√”，不是的打“×”，是直角并标上直角符号。
( ) ( ) ( ) ( )
3、找出比直角小的角，在它下面的（）里画“√”。
（）（）（）（）（）4、找出比直角大的角，在它下面的（）里画“√”。
（）（）（）（）（）五．选一选（把序号填在蘑菇瓶中）
六、数一数。
（
1、下面图形中各有几个角。
（）个角（）个角（）个角（）个角
2、下面图形中各有几个直角。
（ ）个直角 （ ）个直角 （ ）个直角
七、画一画。
1、画一个直角。
2、画一个锐角 3.画一个钝角
八、解决问题
1、有25人 比女生多12人
① 男生有多少人？ ②男生和女生一共有多少人？ 2.
小强
小玉
我比你多写14个，我写了多少个？
我写了 43个字。
我比你少写14个，我写了多少个？。