《劳动合同法》教学大纲
劳动合同法培训讲座提纲
劳动合同法培训讲座提纲1. 简介劳动合同法是指中华人民共和国劳动合同法，也称为《中华人民共和国劳动合同法》。
本讲座将对劳动合同法的相关内容进行介绍和解析，帮助听众了解劳动合同法的法律规定，提高企业员工的法律素养。
2. 劳动合同的定义讲解劳动合同的定义，包括劳动合同的构成要素、劳动合同的内容、劳动合同的签订和生效，以及劳动合同的失效和终止等方面。
3. 劳动合同的类型介绍劳动合同的类型，包括固定期限劳动合同、无固定期限劳动合同、以及以完成一定工作任务为期限的劳动合同。
对于每种类型的劳动合同，讲解其特点、签订方式、终止方式等相关内容。
4. 劳动合同的内容及解释讲解劳动合同中常见的条款及其解释，包括工期、工作内容、工时、休息时间、工资、社保、请假、调休及工作保障等方面。
针对合同中容易出现歧义的文本进行解释，并为企业提供相应的合同范本，从而避免不必要的诉讼。
5. 劳动权益保障讲解劳动合同法对劳动者权益保障的相关规定，包括职工文化程度、工资保障、工作时间、假期权利、劳动伤害处理、女职工保护等方面。
通过案例分析实际解决劳动权益保障方面的问题，并提供相应的调解方案。
6. 劳动纠纷处理讲解劳动合同法对于劳动纠纷处理的相关规定，包括通过调解、仲裁和诉讼等方式处理劳动纠纷。
对企业员工常见的劳动纠纷情形，如加班费、工资计算、合同解除、违法解除等进行案例解析，并提供相应的解决方案及正确处理劳动纠纷的方法和技巧。
7. 总结总结讲座内容，进行答疑解惑。
为听众提供相应的劳动合同和劳动纠纷处理相关的法律材料，并给出相关的建议和指导。
通过本讲座，提高企业员工对劳动合同法的法律素养，以及应对和解决劳动纠纷的能力和技巧。
劳动合同法课程设计
劳动合同法课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解劳动合同的基本概念、法律效力和必备条款。
2. 学生能够掌握《劳动合同法》中关于劳动合同的订立、履行、变更和解除的规定。
3. 学生能够了解劳动争议的解决途径和程序。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识分析和解决实际问题，如拟写劳动合同、解读劳动合同条款等。
2. 学生能够运用法律知识，维护自身合法权益，预防和解决劳动争议。
情感态度价值观目标：1. 学生树立法治意识，尊重劳动者权益，关心社会公平正义。
2. 学生培养团队合作精神，学会在集体中分享和交流观点。
3. 学生养成遵守法律法规的良好习惯，提高社会责任感。
课程性质：本课程为高中阶段《社会与法治》学科的内容，旨在帮助学生了解劳动合同法的相关知识，提高法律素养。
学生特点：高中学生具有一定的逻辑思维能力和自主学习能力，对社会问题有一定关注，但可能缺乏实际操作经验。
教学要求：结合学生特点，课程要求采用案例分析、讨论交流等教学方法，注重培养学生的实践能力和法律意识。
通过本课程的学习，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面取得具体的学习成果。
二、教学内容1. 劳动合同基本概念：劳动合同的定义、特征、法律效力及分类。
2. 劳动合同的订立：劳动合同的主体、订立程序、必备条款和约定条款。
3. 劳动合同的履行与变更：劳动合同的履行原则、变更条件及程序。
4. 劳动合同的解除与终止：劳动合同的解除与终止条件、程序及经济补偿。
5. 劳动争议的解决：劳动争议的概念、解决途径（协商、调解、仲裁、诉讼）及程序。
6. 劳动合同法案例分析：分析典型劳动合同法案例，提高学生运用法律知识解决问题的能力。
教学内容安排与进度：第一课时：劳动合同基本概念、分类及法律效力。
第二课时：劳动合同的订立、必备条款和约定条款。
第三课时：劳动合同的履行与变更。
第四课时：劳动合同的解除与终止、经济补偿。
第五课时：劳动争议的解决途径及程序。
第六课时：劳动合同法案例分析，总结课程要点。
《劳动合同法教案》课件
《劳动合同法教案》课件一、教学目标1. 让学生了解劳动合同法的基本概念和作用。
2. 让学生掌握劳动合同的订立、履行、变更、解除和终止等方面的知识。
3. 培养学生遵守劳动法律法规，维护自身合法权益的意识。
二、教学内容1. 劳动合同法的基本概念和作用2. 劳动合同的订立3. 劳动合同的履行4. 劳动合同的变更5. 劳动合同的解除和终止三、教学重点与难点1. 教学重点：劳动合同法的基本概念、作用，劳动合同的订立、履行、变更、解除和终止等方面的知识。
2. 教学难点：劳动合同的具体条款和法律责任。
四、教学方法1. 讲授法：讲解劳动合同法的基本概念、作用，劳动合同的订立、履行、变更、解除和终止等方面的知识。
2. 案例分析法：分析典型案例，让学生了解劳动合同法在实际工作中的应用。
3. 讨论法：引导学生就劳动合同法相关问题进行讨论，提高学生的思考能力。
五、教学准备1. 课件：制作劳动合同法的相关课件，包括文字、图片、案例等。
2. 案例材料：准备一些与劳动合同法相关的案例，用于课堂分析。
3. 教材或参考资料：为学生提供劳动合同法的教材或参考资料，方便学生课后复习。
六、教学过程1. 引入新课：通过播放一段关于劳动合同法的新闻报道，引发学生对劳动合同法的兴趣，引出本节课的主题。
2. 讲解基本概念：介绍劳动合同法的基本概念和作用，让学生了解劳动合同法的重要性和适用范围。
3. 分析劳动合同订立：讲解劳动合同的订立过程，包括双方协商、合同内容、签字盖章等环节，强调订立合同的重要性。
4. 探讨劳动合同履行：介绍劳动合同的履行原则，如平等自愿、公平公正等，并通过案例分析让学生了解履行合同的具体操作。
5. 讲解劳动合同变更：阐述劳动合同变更的条件、程序和后果，让学生了解如何在实际工作中应对合同变更。
6. 分析劳动合同解除和终止：讲解劳动合同解除和终止的条件、程序和法律责任，引导学生正确处理劳动合同解除和终止事宜。
7. 案例分析：分析典型案例，让学生运用所学的劳动合同法知识解决问题。
《劳动法》 教学大纲
《劳动法》教学大纲一、使用说明（一）课程性质《劳动法》是教育部高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划的必修课程之一，它不仅被列为高等学校经济类8门核心课程之中，而且是工商管理类各专业９门核心课程之一，由此可见其地位在经济类院校中的重要性；《劳动法》作为财经类学校各专业的专业基础课，直接影响学生对其他经济学课程的理解和掌握。
要求学生先修课程为经济法。
（二）教学目的通过教学，使学生了解劳动法的基本框架，掌握劳动法的基本知识及主要的研究方法，弄清劳动法的基本的劳动标准和劳动制度，并学会理论联系实际，正确理解我国在不同历史时期的劳动法政策，不断提高学生分析问题，解决问题的能力。
（三）教学时数：46学时（四）教学方法1、正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对劳动法学有一个整体的认识。
2、掌握学科的基本概念、基本原理和基本方法，讲清劳动法的基本制度和基本标准，适当介绍最新知识。
3、紧密联系实际，学会分析案例，解决实际问题，把学科理论的学习融入对劳动活动实践的研究和认识之中，切实提高分析问题、解决问题的能力。
4、讲授课程的重点与难点，指导、启发学习者自学。
5、适当布置作业和案例思考题，深化学习者对课程基本内容的理解。
（五）面向专业：人力资源管理类各专业二、考核方式：本课程采用考查方式进行考核。
具体方式为：平时成绩占30%，凄迷成绩占70%。
三、教材选用：《劳动法》关怀，中国人民大学出版社，2010年4月。
四、教学内容劳动法的核心问题就是研究劳动关系中的劳动者与用人单位的双方的权利与义务，尤其是劳动者在劳动过程中的权利的维护。
本教材是从我国社会主义理论出发，正确的阐述了我国的劳动政策和法律，坚持党中央所确定的基本路线；以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放的方针，对我国的劳动法进行系统的研究；同时吸收一些外国劳动法律制度的经验。
本教学包括三编，第一编劳动法总论，第二编劳动制度和劳动标准，第三编劳动争议的处理与违反劳动法的法律责任。
劳动合同法课程大纲
劳动合同法课程大纲第一部分：劳动合同法操作实务及适用技巧1、规章制度相关操作实务及适用技巧（1）新旧法对规章制度的规定的对比分析；（2）规章制度制定、修改的程序要求给用人单位带来的风险及应对措施；（3）规章制度在劳动争议案件中的重要地位，对案件胜败的决定性影响；（4）规章制度的公示技巧与方法；如何公示更符合仲裁或诉讼的举证要求？（5）规章制度制定、修改是“共议”还是“共决”？（6）用人单位的应对措施与技巧；……2、劳动者入职管理操作实务及适用技巧（1）入职把关不严的风险及入职审查的导入；如何进行入职审查？如何避免风险？（2）入职前用人单位与劳动者告知义务的新规定及对劳动合同效力的影响；如何避免告知瑕疵带来的风险？（3）用人单位不得要求劳动者提供担保或者向劳动者收取财物，不得扣押劳动者的证件的新规定对用人单位用工管理带来的影响，用人单位如何降低用工风险？（4）入职登记表的设计技巧及对今后劳动争议案件处理的重大影响；（5）用人单位的应对措施与技巧；……3、订立劳动合同的形式和期限操作实务及适用技巧（1）订立劳动合同的形式和期限的强制性要求对企业用工管理的影响；用人单位不使用劳动部门的合同范本自行拟定劳动合同文本是否有效？劳动合同未经劳动部门备案是否有效？口头劳动合同是否有效？（2）劳动合同法规定超过一个月不订立劳动合同的，需支付双倍工资，超过一年不订立合同的，视为存在无固定期限劳动合同，如果劳动者借故拖延或拒绝签订劳动合同的，用人单位如何应对？如果避免法律风险？（3）由于劳动者的原因导致超过一个月或一年以上未订立劳动合同的，用人单位是否需支付双倍工资？是否视为已经存在无固定期限劳动合同？（4）针对历史遗留下来的事实劳动关系，用人单位如何处理？……4、无固定期限劳动合同操作实务及适用技巧（1）可签订无固定期限劳动合同的条件的显著变化对用人单位用工管理的深远影响；（2）用人单位拒绝签订无固定期限劳动合同有何风险？员工工作10年以上，又签订了一年期的劳动合同，劳动者要求将一年期劳动合同变更为无固定期限劳动合同能否获得支持？（3）用人单位满一年不订立书面劳动合同视为订立了无固定期限劳动合同，用人单位是否还需签订书面的无固定期限劳动合同？不签订的，用人单位是否需每月支付两倍工资？（4）连续订立二次固定期限劳动合同后，员工提出签订无固定期限劳动合同，用人单位能否拒绝？第二次固定期限劳动合同到期，用人单位是否还有权终止合同？（5）无固定期限劳动合同对用人单位存在的一个陷阱及应对方法；（6）无固定期限劳动合同适用技巧与思路；……5、试用期操作实务及适用技巧（1）新、旧法关于试用期规定的变化；试用期和见习期的区别；（2）可否先试用后签合同？只签订单独的试用期合同的风险；违法约定试用期的法律风险；（3）试用期解除劳动合同的条件、程序；（4）劳动者在试用期解除劳动合同是否需赔偿培训费、招录费？（5）员工离职后，几年后再次入职，是否可以再次约定试用期？……6、违约金限制规定操作实务及适用技巧（1）什么是服务期？服务期和劳动合同期限有何不同？什么情形下可约定服务期？培训费包括哪些项目？劳动者违反服务期约定的承担多大的违约责任？（2）用人单位与劳动者订立的服务期协议中约定的服务期限长于劳动合同期限，劳动合同期限届满劳动者不愿意续订劳动合同的是否需承担违约责任？劳动合同期限与服务期限发生冲突时如何适用？（3）用人单位在竞业限制协议中约定竞业限制补偿金和违约金应当注意什么事项，约定违约金数额多少才更合适？（4）用人单位与劳动者签订的竞业限制协议中约定每月支付给劳动者的工资福利待遇中已经包含竞业限制补偿金的条款是否有效？（5）劳动合同解除或终止后，用人单位未向劳动者支付竞业限制补偿金，竞业限制协议是否还有效？（6）用人单位违法解除劳动合同或劳动者被迫解除合同的，竞业限制条款对劳动者是否仍有约束力？……7、劳动合同条款与劳动合同效力操作实务及适用技巧（1）新旧法关于劳动合同必备条款的对比分析；（2）劳动合同必须具备哪些必备条款？未载明必备条款的需承担什么法律责任？在法定条款外，还应当约定一些什么条款更有利于保护用人单位的利益？（3）哪些劳动合同无效？劳动合同被确认无效后，劳动者的劳动报酬按照什么标准支付？在无效劳动合同的前提下解雇劳动者是否适用经济补偿金的规定？（4）劳动合同中约定“用人单位有权根据生产经营变化及劳动者的工作情况调整其工作岗位，劳动者必须服从单位的安排”的条款是否有效？（5）员工入职时提供虚假学历证书，双方签订的劳动合同是否有效？……8、劳动合同履行和变更操作实务及适用技巧（1）劳动合同法规定用人单位拖欠或者未足额发放劳动报酬的，劳动者可以向当地人民法院申请支付令；拒不执行支付令的，由人民法院依法强制执行。
F0x001.劳动合同法教学大纲
劳动合同法课程教学大纲（全校任选课）参考学时:32一、课程的性质与任务劳动合同法是法学专业的重要课程之一，也是实用性非常强的课程之一。
该课程的主要任务是：通过对劳动法概述、劳动法律关系、劳动合同概述、劳动合同的形式和内容、劳动合同的订立、劳动合同的法律效力、劳动合同的履行、变更与终止、劳动合同的解除、集体合同制度、工资法律制度、劳动安全卫生法律制度、工作时间与休息时间制度、违反劳动法的责任等内容的讲授，有助于学生掌握劳动合同法的基础知识，并运用这些知识解决就业、求职过程中遇到的劳动合同方面的问题，运用法律维护自身的合法权益。
二、课程的基础内容与要求1、劳动法概述教学内容：劳动法的概念与特征、劳动法的调整对象和内容、劳动法的地位和基本原则、劳动法的理论基础。
重点问题是劳动法的概念与特征、劳动法的地位和基本原则。
难点问题是劳动法的理论基础。
2、劳动法律关系教学内容：劳动法律关系概述、劳动法律关系的主体、劳动法律关系的内容、劳动法律关系的客体。
重点问题是劳动法律关系的构成。
难点问题是劳动法律关系的客体。
3、劳动合同制度教学内容：劳动合同概述、劳动合同的形式和内容、劳动合同的订立、劳动合同的法律效力、劳动合同的履行、变更与终止、劳动合同的解除。
重点问题是本章全部是重点。
难点问题是劳动合同的法律效力、劳动合同的解除。
4、集体合同制度教学内容：集体合同概述、集体合同的订立和效力、集体合同的主要内容、集体合同的履行、变更、解除与终止、不当劳动行为重点问题是集体合同的订立和效力、集体合同的履行、变更、解除。
难点问题是集体合同的订立和效力。
5、工资法律制度教学内容：工资概述、最低工资制度、工资制度的改革和工资形式、工资的集体协商、工资保障制度。
重点问题是最低工资制度、工资的集体协商。
难点问题是工资形式。
6、劳动安全卫生法律制度教学内容：劳动安全卫生概述、劳动安全法律制度、劳动卫生法律制度、劳动安全卫生管理制度、特殊劳动保护制度。
劳动合同法课程教学大纲
《劳动合同法》课程教学大名一、课程基本信息课程代码：课程名称：劳动合同法英文名称：Law on Employment Contracts课程类别：通识选修课学时：32学分：2适用对象：全校本科生考核方式：考查先修课程：二、课程简介劳动合同法对高校毕业生未来就业选择、在劳动过程中保障自己的劳动权益至关重要。
本课程主要介绍劳动合同法的基本理论和主要制度：一是劳动合同法的历史沿革和适用范围，包括劳动合同法的产生、劳动合同法对劳动法的改进等；二是劳动合同的订立，包括劳动关系的认定、劳动合同的概念、类型、订立程序等；三是劳动合同的内容、形式、期限和效力，主要包括劳动合同的必备条款、无效劳动合同等；四是劳动合同的履行和变更，主要包括劳动合同履行的概念、变更形式等。
五是劳动合同的终止和解除，主要包括劳动合同法定解除、劳动合同法定终止等；六是特殊的劳动合同，包括集体合同、劳务派遣、非全日制用工。
七是劳动合同的监督检查和法律责任。
The course mainly studies the basic concepts, principles and systems of employment contract law. It should include seven subjects: the first is the historic evolution, which tells the production, improvements to labor law, etc. The second is the formation of the employment contract, which tells the affirmation of labor relation, the concept of labor contract, legal features, etc. The third is the content, form, duration and validity of labor contract. The fourth subject is the performance and change of labor contract, which tells the concept of performance, types and performance principle. The fifth is the termination and cancellation of labor contract, which tells the concept of labor contract cancellation, legal features, types etc. The sixth is the special labor contract, which tells collective contract labor dispatching, part-time employment. The seventh is the supervision, inspection and legalliability.三、课程性质与教学目的课程性质：《劳动合同法》是适应广东财经大学商法融合需要，立足于学生未来就业应具备的基本劳动法律知识，维护劳动者法律权益，属于一门全校学生都可以选修的通识选修课。
人力资源法务咨询师教案劳动合同法
第二章劳动合同制度
用人单位与劳动者约定效劳期具备两个条 件：
1、用人单位为劳动者提供了专项培训费用。 专项培训费用包括用人单位为了对劳动
第一章劳动法律关系概述
第一节劳动法律关系的概念和特征
劳动法律关系的概念 劳动法律关系与劳动关系的区分 劳动法律关系的特征
第一章劳动法律关系概述
第二节劳动法律关系的要素
一、劳动法律关系主体
主体：劳动者和用人单位
到达法定年龄
1、劳动者的条件
具有劳动能力
第一章劳动法律关系概述
用人单位 ： 是指一发招用和管理劳动者，并按法律
第二章劳动合同制度
培训、效劳期条款 效劳期的定义，是指由用人单位提供专项
培训费用，对劳动者进行专业技术培训， 而由用人单位与劳动者双方在劳动合同中 或效劳期协议中约定的劳动者在培训结束 后必须为该用人单位提供劳动的期限。 劳动合同中效劳期条款内容： 1、效劳期限， 2、用人单位就效劳期限内用对劳动者提供
第三节劳动法律关系的产生、变更和消灭
产生，即设立关系；合法行为
变更，即改变关系；合法行为，违法行为，事件
消灭，即消灭关系。合法行为，违法行为，事件
劳动法律关系的产生、变更和消灭的原因：
行为 人的意志活动
法律事实
事件 客观现象
第二章劳动合同制度
【背景】我国劳动合同制度的历史和现状 〔一〕我国劳动合同制度的试行 1983年2月22日，劳动人事部发布了?关于
社会保险
社会责任
用人单位的劳动行为能力：依法能够以自己的行为实际 行使用人权利和履行用人义务的资格。
第一章劳动法律关系概述
二、劳动法律关系的内容：劳动权利和劳动义务 1、劳动权利说明：在劳动法规定的范围内：⑴权
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《劳动合同法》教学大纲
《劳动合同法》教学大纲
一、课程概述
《劳动合同法》是一门专门涉及劳动关系和劳动合同的课程。
本大纲旨在提供全面的劳动合同法知识和实践，通过课堂教学、案例分析、小组讨论和在线互动等方式，帮助学生了解劳动合同法的基本概念、原则和规定，掌握劳动合同的签订、履行、变更和终止等操作和管理技能。
二、课程目标
1、理解劳动合同法的立法背景、基本原则和重要规定。
2、掌握劳动合同的签订、变更、续签和终止等关键环节的操作方法。
3、了解劳动争议的解决机制和处理流程，学会通过法律途径解决劳动纠纷。
4、提高学生在劳动法领域的职业素养和操作能力，培养其遵守法律、尊重权利、履行义务的职业道德。
三、课程内容
1、劳动合同法的基本概念和立法背景 (8学时)
2、劳动合同的签订和续签 (10学时)
3、劳动合同的履行和管理 (12学时)
4、劳动合同的变更和终止 (10学时)
5、劳动争议的解决和处理 (8学时)
四、教学方法
1、讲授：结合案例和法规，深入浅出地讲解理论知识。
2、讨论：组织学生进行小组讨论，分享经验和解决问题。
3、案例分析：通过实际案例，让学生了解劳动合同法的实践应用。
4、在线互动：利用网络平台，鼓励学生提问和交流，形成良好的学习氛围。
五、评估方式
1、课堂参与度：根据学生的课堂表现、讨论质量和问题提出进行评估。
2、作业：布置相关题目，要求学生撰写论文或报告，考察其独立思考和研究能力。
3、期末考试：通过笔试和口试的方式，全面考察学生对课程内容的
掌握程度。
六、教学资源
1、教材：《劳动合同法》教材及相关参考书籍。
2、网络资源：提供相关法律网站、数据库和电子资源，便于学生进行拓展学习。
3、实践基地：与企事业单位合作，为学生提供实习和实践机会，增强对劳动合同法实践操作的理解。
七、课程思政融入点
1、通过学习劳动合同法，引导学生树立正确的职业道德观，遵守法律、尊重他人权利、履行自身义务。
2、在学习过程中，注重培养学生的团队合作精神和沟通能力，提升综合素质。
3、通过案例分析、讨论等方式，引导学生关注劳动者的权益保护，培养社会责任感和公民意识。
八、课程思政实践方案
1、在课程导入阶段，通过分享社会热点事件或典型案例，引发学生对劳动合同法相关问题的思考和讨论。
2、在课程进行中，结合课程内容适时引入道德教育和思政元素，如职业道德、责任意识等，引导学生深入思考。
3、设立“劳动法知识竞赛”、“劳动权益保护宣传活动”等课外实践活动，让学生在参与过程中进一步体会劳动合同法的重要性和社会责任。
4、在课程评估阶段，除了对学生的学习成果进行考核，还应对其职业道德和社会责任感等方面进行综合评价，以实现课程思政的目标。
九、教师指导与培训
1、为确保教学质量，教师应具备相关法律知识和教学经验。
2、在课程进行中，定期组织教师进行交流和研讨，提高教学质量和效果。
3、对教师进行培训，提高其在教学过程中的思政融入能力和方法。
十、课程总结与改进措施
1、在课程结束后，进行课程总结，回顾教学内容和方法，评估教学效果。
2、根据学生反馈和教师评价，发现教学中的问题和不足，提出改进措施。
3、不断完善课程内容，提高教学质量，为学生提供更好的学习体验。