教师挂职学习心得
2024年挂职学习心得体会例文（3篇）
2024年挂职学习心得体会例文挂职锻炼学习心得报告框架一、序言（1）概述挂职学习的背景和目标；（2）详细说明挂职学习的时间、地点及具体任务；（3）预览本文主要讨论的议题。
二、理论学习部分（1）归纳挂职期间获取的理论知识；（2）阐述对这些理论知识的深入理解和见解；（3）应用理论知识解决实际工作中遇到的问题。
三、实践操作部分（1）回顾挂职学习期间的实践经验；（2）对实践经验的评估和总结；（3）基于实践经验，提出优化和改进的策略。
四、个人发展部分（1）分析挂职学习期间的个人成长历程；（2）评价自身能力与素质的提升情况；（3）规划未来个人发展的路径和目标。
五、感想与反思（1）探讨挂职学习的重要性和影响；（2）分享个人在挂职过程中的深刻感悟；（3）以未来发展为视角，对挂职经历进行深度反思。
六、结论（1）总结挂职学习的主要收获和成就；（2）明确未来职业发展的方向和愿景；（3）表达对挂职学习机会的深深谢意。
七、附件（1）包含挂职学习的相关文件、报告等；（2）其他与挂职学习过程有关的补充材料。
2024年挂职学习心得体会例文（二）【挂职学习体验与反思模板】一、导言在为期一年的挂职学习过程中，我面对挑战，持续提升，这段期间成为我个人发展的重要历程。
通过挂职，我积累了丰富的经验，深化了对专业知识的理解。
二、学习成效与收获在挂职期间，我积极参与并负责了多项关键任务，如市场研究和数据解析，这些项目锻炼了我的专业技能，提升了我的沟通与团队协作能力。
在实际工作中，我努力发挥自身优势，取得了一定的业绩，这些成就不仅增强了我的自信心，也让我对自己的潜力有了更清晰的认识。
三、挑战与反思挂职过程中，我遇到了一些困难，如初期对研究方法的生疏，以及在应对繁重工作时的时间管理问题。
这些挑战促使我寻找解决策略，如优化时间分配、强化团队协作、寻求指导和自我调整。
这些经验使我学会了如何在压力下有效解决问题。
四、个人成长与自我评估挂职期间，我深刻认识到自身的不足，如实践经验的匮乏、分析技巧和领导力的不足。
高校教师挂职锻炼心得体会(4篇)
高校教师挂职锻炼心得体会(4篇)高校教师挂职锻炼心得体会1根据××教育中心的工作安排，从11月6日至19日到××小学参加挂职锻炼学习，在短短的十几天的时间里，我深受××小学领导的悉心引领，深入到学校的各职能处室，零距离地感受学校管理、新课程改革等方方面面的成效与做法，通过学习和调研，使我在思想理念和工作能力等方面都有了一定程度的提高，同时也被××小学那种团结协作、求真务实的工作作风和开拓进取敬业奉献的说感受颇深，受益良多。
××小学做为南开区“示范校”。
占地平方米.共有16教学班，50名教职工，416多名学生。
跨入××小学校门，只见地面干干净净，办公室和教室宽敞整洁，醒目的学习宣传标语，别具一格的黑板报，让人耳目一新，感到一种互动效应，一种内在和外在的和谐统一。
近年来，××小学不断设计、健全、规范校园文化，校园多处墙壁上，书写和裱贴了许多具有教育意义和鼓励意志的文字横幅，办公楼上也有一些关于廉政奉献类的标语，时刻告诫领导要克己奉公，不要闭塞视听等，所有这些具有哲理的语言，使学生感悟到学习的真谛，使领导不忘管理的内涵，时刻提醒着师生不要忘记自己的使命和所担负的责任，让师生随时以健康明朗的心态、积极进取的行为投入到教与学之中。
××小学的校园文化, 充满了韵味，使受教育者产生一种内在的感化，在不知不觉中感染、陶冶师生.并内化成信念、觉悟、习惯，起到了滴水穿石的作用。
学校以建设”花园.学园.乐园”的三园文化为办学特色,本着”以爱育爱,先爱后教”的办学理念.铸就了××小学高尚师德.小学有校长1人。
副校长3人，并设有德育处、后勤处、教导处等科室，底下又设立年级组长、教研组长和备课组长。
××小学校长王x就是在教学管理中结合实际，规范制度，依据各科室职能作用，本着为学生服务，为教师服务的思想，以学生为主体，全心全意地关心学生，尊重学生的人格,维护学生的合法权益，进而实现人本化管理。
教师挂职锻炼工作总结及心得体会范文(7篇)
教师挂职锻炼工作总结及心得体会范文(7篇)心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于阅历总结。
以下是我收集整理的老师挂职熬炼工作总结及心得体会范文(7篇)，仅供参考，盼望能够关心到大家。
老师挂职熬炼工作总结及心得体会1在学院及系部支持下，我于20___年3月至5月，在天职国际会计师事务全部限公司株洲分所进行了为期三个月的企业挂职熬炼。
挂职期间，全程参加了该事务所承接的长沙某经济型连锁酒店的管理询问项目，以下是我此次挂职熬炼的工作内容与收获体会：一、项目背景与工作内容此次与天职所签订管理询问业务的是湖南一家经济型连锁酒店，近年来随着经济型酒店的市场竞争日趋激烈，原材料价格上涨以及人工成本提升等因素可能对酒店将来的资金、盈利力量和利润水平产生较大影响。
同时随着酒店规模的不断扩张，管理层级的增加和管理幅度的增大导致公司的财务管控风险不断加剧。
另外，为了适应公司扩张的需要，财务人员规模也随之扩大，新进人员增多，这些因素对公司财务管理工作的规范性提出了更高的要求。
因此这次的项目目标主要是设计该酒店的财务管理制度，指导公司及其下属分店规范财务管理工作，梳理公司财务管理相关流程、提升公司财务管理水平与监控力量。
此次管理询问的业务分为四个阶段进行，第一阶段是现场调研阶段，对公司管理层、财务部、审计部、工程部、行政部及其他相关部门与人员进行现场调研，了解公司相关工作流程、权责、工作内容、管理活动、相关制度等内容。
其次阶段是工作成果编制阶段，对现场调研取得的资料进行整理、分析，在信息分析的基础上，编制工作成果;第三阶段是工作成果争论阶段，与公司相关人员就工作成果的内容进行争论，完善相关内容。
第四阶段是修改与交付阶段，针对以上相关意见的基础上工作成果进行修改，形成正式稿成果交付。
参加该项目的总共有四人，项目经理将任务进行分解，支配给我的任务是编制编制酒店的资金管理制度与财务人员岗位职责。
交流挂职教师心得体会范文（三篇）
交流挂职教师心得体会范文挂职教师是指按照一定程序和要求，在某一时期内从事全日制教育教学工作的教师。
挂职教师不仅具备一般教师应具备的基本素质和能力，还应具备更高的教育教学水平和管理素质。
在挂职教师的角色中，我有幸担任过数次挂职教师的职务，这给我带来了许多宝贵的经验和体会。
首先，挂职教师需要具备较高的教育教学水平。
教师作为学生的引路人，需要具备扎实的学科知识，能够清晰准确地讲解和示范教学，使学生能够理解并掌握所学知识。
在我的挂职经历中，我发现通过灵活运用多种教学方法，如讲解、讨论、实验等，能够提高学生的学习主动性和积极参与度。
同时，挂职教师还需要注重培养学生的创新能力和实践能力，通过启发学生思维、引导学生独立思考和探究，培养学生的创新意识和实践能力。
其次，挂职教师需要具备较强的管理能力。
在挂职教师的工作中，我发现教育教学管理工作是非常重要的一环。
挂职教师需要能够合理安排课程、制定学习计划，以及监督学生的学习进度和学习质量。
此外，挂职教师还需要与学生家长进行有效的沟通和交流，及时了解学生的学习情况和生活状况，能够根据不同学生的情况制定个性化的教学方案，使每个学生都能够得到适当的教育和关心。
再次，挂职教师需要具备良好的师德师风。
作为挂职教师，每天与学生接触的时间较长，与学生之间的互动和相处是非常重要的。
因此，挂职教师应该以身作则，做到言行一致，言传身教，以身作则，起到榜样的作用。
同时，挂职教师还应该尊重每个学生的个性和特点，耐心倾听他们的问题和困惑，并适时给予帮助和指导。
只有以良好的师德师风来引领学生，才能够建立良好的师生关系，使学生能够全面发展。
最后，挂职教师需要具备较强的沟通合作能力。
在挂职教师的工作中，与学生、教育局、学校、家长等各方需频繁进行沟通和交流。
挂职教师应该能够与各方沟通合作，共同协商，解决问题，提高工作效率。
同时，挂职教师还应该积极参与学校的各项活动、会议和培训，与其他教师共同学习和交流，从而不断提高自己的教育能力和职业素养。
教师挂职锻炼工作总结及心得体会范文(精选7篇)
教师挂职锻炼工作总结及心得体会范文(精选7篇)
篇一：教师挂职锻炼工作总结及心得体会
这一年，我作为一名初中历史教师，在县级机关挂职锻炼，参与了教育管理工作。
在这一年中，我通过努力学习、认真工作，深刻领悟了领导思维，拓展了行政管理视野，在工作中收获了深刻的感悟。
一、学习新知识，开阔眼界
在机关部门，我接触到了许多新的工作内容和职能，如编制汇报，会议组织，重大事件处置等。
在具体操作过程中，我发现个人工作能力和领导视野上的一些欠缺。
因此，我大量阅读学习了党史、管理学、教育法律等方面的知识，并咨询领导和同事，不断完善自己的知识结构，扩大知识范围。
二、提高领导能力，增强协调能力
在“十八大”的战略导向下，各项改革举措相继出台，学校面临
新的机遇和挑战，需要更好地服务于学生和家长。
在工作中，我结合自己的岗位角色，认真领会领导的意图，提高了自己的协调能力，增强了组织协调能力，在工作中得到了领导的认可。
三、拓展职业视野，提高综合素质
挂职锻炼期间，我开拓职业视野，了解了不同政策和职业对于综合素质的要求。
我在应对问题时，通过运用问题解决技巧，
提高了自己的学科专业素养和综合素质，更好地为机关工作服务。
通过这一年的锻炼，我深刻意识到了作为一名教师，要拓展自己的视野，提高综合素质，加强学习，以更好地服务学生为目标。
同时，我发现教育管理对于我们教师的重要性，有助于我们更好地了解学生和家长的需求，提供更好的服务。
在以后的工作中，我将会更加热爱工作，更加踏实认真地工作，努力为学生和家长服务。
挂职交流学习心得体会（3篇）
挂职交流学习心得体会挂职交流是指将一部分工作岗位从单位内部调动到外部，或者将一部分从外部调入单位内部，进行实地交流学习的一种方式。
通过挂职交流，可以帮助员工拓宽眼界、提高能力、增加经验，对于个人的职业发展和单位的发展都具有积极意义。
作为一个挂职交流的参与者，我通过这次学习交流收获了很多。
首先，挂职交流提供了一个更广阔的视野。
在原单位工作时，我们常常只能看到自己负责的部分，对于整个组织的运行机制和其他部门的工作情况了解有限。
而在挂职交流中，我有机会接触到不同的工作流程和方法，与其他部门的同事合作，了解他们的工作内容和挑战。
这样的经历让我更全面地认识到组织的整体运作，并且能够更好地为自己的工作定位和职业发展做出规划。
其次，挂职交流提高了个人的能力和素质。
在新的岗位上，我需要承担更多的责任和任务，面临更多的挑战。
这要求我不仅要具备扎实的专业知识和技能，还需要具备良好的沟通能力、团队合作能力和问题解决能力。
在与不同的人合作的过程中，我学会了倾听、理解和尊重他人的意见，也学会了更好地与他人沟通和协调。
同时，我也通过挂职交流的机会接触到了一些新的工作方法和工具，使得我能够更高效地完成自己的工作，提高个人的工作效能。
再次，挂职交流使我深刻体会到了团队协作的重要性。
在原单位工作时，我只是一个小小的个体，工作任务相对独立，很少需要与他人合作。
而在挂职交流中，我需要与不同的部门和人员进行合作，共同完成项目和任务。
通过与他人的合作，我不仅学会了更好地协调和沟通，也体验到了团队合作所带来的力量。
一个团结、协作的团队能够将每个人的优势和能力最大化，共同实现更大的目标。
这对于我个人来说是一种宝贵的财富，也为我未来的职业发展打下了坚实的基础。
最后，挂职交流也使我认识到了自己的不足和需要提升的地方。
通过与其他部门的同事共事，我发现自己在某些方面还存在不足，有待进一步提高。
比如，在工作方法上，我发现其他部门的同事能够更加高效地完成任务，这让我认识到自己在某些工作方法上还需要改进。
教师挂职锻炼工作总结及心得体会范文(精选7篇)
教师挂职锻炼工作总结及心得体会范文(精选7篇)教师挂职锻炼工作总结及心得体会一、总结在此次的挂职锻炼中，我深刻认识到了自己的不足，并通过实践不断地成长和提高。
具体来说，我总结了以下几点收获和体会。
首先，我在教学方面得到了很大的提升。
通过与优秀教师的交流和观摩他们的课堂，我对如何教学有了更深入的理解。
我学会了关注学生的特点和需求，根据不同的情况灵活调整教学方法，使学生更积极主动地参与学习。
我还学会了运用多媒体教学手段，让学生在愉悦的氛围中学习知识。
其次，我在管理方面取得了一定的成果。
作为挂职教师，我积极参与学校教务活动，与同事们共同研讨教学方案，并在其中发挥了一定的主导作用。
我学会了协调各方面的资源，制定合理的工作计划，并确保计划的顺利执行。
我努力建立和谐的班级氛围，加强班级管理，使学生的学习效果得到了明显的提高。
最后，我在与家长和社会的交流方面有了很大的进步。
在这次挂职锻炼中，我主动与家长们交流，了解他们对教育的期望和关心的问题，并根据这些反馈及时地做出调整和改进。
我主动参与社区教育活动，与社会资源进行合作，为学生提供更多的实践机会和资源。
二、心得体会通过这次挂职锻炼，我深刻领会到了教师的工作之难和重要性。
教师要具备扎实的专业知识和过硬的教学技能，同时还需要有良好的人际关系和沟通能力。
只有不断学习和提高，才能适应新时代的教育要求。
同时，我也认识到了教育是一项综合性的工作，需要多方面的参与。
家长、社会以及学校的各个层面都有责任和义务去关心和支持学生的教育。
只有多方合作，才能实现教育的综合发展，让每个学生都得到最好的教育。
最后，我明白了作为一名教师应该有高尚的教育理想和道德追求，时刻以学生的成长和发展为出发点和归宿。
做教师不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的思维能力、创新能力和实践能力。
只有这样，才能真正实现教育的价值和目标。
总之，这次挂职锻炼让我受益匪浅，我会牢记这次锻炼的经历和教训，不断努力提高自己，为学生的成长和发展贡献自己的一份力量。
教师挂职锻炼心得8篇
教师挂职锻炼心得8篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师挂职学习心得教师挂职学习心得教师挂职学习心得1根据中央和省市有关扶贫精神，在静海区和镇原县两地党委政府的高度重视和精心组织下，经教体局选派，我有幸于20xx年8月27日前往静海一中挂职学习。
学习以来，我严格遵守培训时间安排，认真领会静海一中的办学理念、办学思想及校园文化特色，积极参与学校的各项活动和各种会议，主动和学校各个部门的领导、教师沟通交流，坚持多听、多看、多学、多思，做到边学习边交流，边思考边总结；认真研读学校各种资料，常与过去自己的工作进行对照比较，努力吸取精华，从中感悟教育的真谛和管理的境界。
挂职锻炼期间，通过向静海一中张校长、范校长学习，以及与各位中层领导沟通，使我切实感受到：“管理，就是使一些平凡的人，做出一些不平凡的事业的过程”。
有人谈到“细节决定成败，过程造就结果，管理产生效益”。
老子曾说：“天下大事必做于细”。
我们平凡人最大的成功就是把平常的事做好、做亮。
而作为一所学校的管理集体，他们适时不断地给予教师智慧的启发、精神的熏陶、行为的鼓励，用自己强烈的敬业精神、求真的科学态度、高尚的人格魅力去感染教师、激励教师、带领教师使学校的工作不断推进。
我常常被他们的团队精神所震撼、所感染，现总结如下：1、重视德育教育，形成特色风景。
静海一中着眼于学生的整体素质和长远发展，确立了“对学生未来负责，为学生发展奠基”的办学理念，让学生学会做人、学会求知、学会健美、学会生活、学会劳动、学会创新。
学校始终把德育工作放在首位，不断探索新形式下与时俱进的德育教育新途径，形成了以爱国主义、集体主义教育为主旋律，以道德品质行为习惯养成为主的德育新格局，坚持周一和重大节日学生主持的升国旗制度，使之形成了一条独具特色的爱国主义教育、集体主义教育的风景线。
2、抓好常规管理，促进教研教改。
静海一中重视教师教育观念的更新，坚持科研兴校，以创新教育为核心，全面深化教育科研。
通过定时定点的小组教研等多种形式组织教师学习新课程标准，展开讨论、通研教材；开展“同步教学研讨”活动，系统把握教材的重难点和知识间的相互联系，推动了新课程工作的开展；学校注重抓常规管理，强化全员的常规意识，开展人人做课，分组教研，导学案定量编写，促进了教师之间的相互学习、相互借鉴、相互提高。
3、注重青年教师培养，建设优良师资队伍。
静海一中最突出的做法是建立“绩效工资制”制度。
将教师的岗位工资与教师的工作考核挂钩。
他们把教师出勤、业绩、教案作业等考核都与绩效挂钩，通过多种途径，让教师在实践中锻炼成长。
师资队伍是学校软件中最重要的一部分，他们把推进教师的专业化发展作为队伍建设的方向，开展教研、教改、教材的培训，学科实行“导师制”，制定切实可行的青年教师培养方案，尽可能将外出学习的机会留给优秀的青年教师，学校的重担压给青年教师，大胆使用优秀的青年教师，让他们在实际工作中锻炼、成长。
总之，通过在挂职学习中的耳闻目睹和亲身体验，使我受益匪浅，不但充实了头脑、开阔了思路，而且丰富了教育思想和管理经验，提升了教育理念和思想境界，更激发了干好教育事业的热情和信心，这必将对我今后做好教育教学和管理工作产生深远的影响。
教师挂职学习心得2今年3月至5月，很荣幸得到组织安排到余杭区育才实验小学挂职学习，匆匆两个月，时间虽然短暂，但受益匪浅，让我领悟到作为一名新时期的教师应有新理念、新思想、新作为。
此次挂职学习是多角度、贴心式的学习，有专家专题讲座、名校长经验介绍、名校参观考察、与专家学者交流学习、班级研讨课、家长会和班子会等形式，既有理论学习，又有实践操作，还有精彩互动。
一、余杭区育才实验小学的成功经验做法1、校园文化接地气校训：“和而不同”校风：包容欣赏勤勉进取学风：博雅思问教风：博雅兼爱育人理念：做更好的自己2、搭建舞台(1)制订一个规划。
结合学校三年发展规划及教师三年发展规划，制定教师个人成长三年规划。
(2)建立两个组织。
两个组织分别为育才学术委员会、育才学科协作组。
育才学术委员会的功能主要是引领、指导中青年教师的课题研究、论文撰写;育才学科协作组的功能主要是引领中青年教师加强课堂教学实效性的研究，包括优质课、公开课的指导。
(3)进行三次讲坛。
规定参加工作不到三年的年轻教师，每学期参加“荷塘讲坛”活动至少三次，内容涉及班级管理、教学设计、课题撰写、论文撰写等。
3.达成四个观点意识，形成教师育才价值观(1)主人翁意识。
学校追求每一个教职员工都是学校的主人，他们坚持：做好份内事，争做份外事。
(2)相互欣赏意识。
追求赏识教育，学生需要欣赏、教师需要欣赏、校长需要欣赏，他们确定：“以心为本”是学校可持续发展的和谐之根。
(3)价值取向意识。
校长、教师的成功在于共同经营的学校是否增值，社会对学校的认可度有多少，是否以把孩子送进我们学校为荣，他们的愿景：“师生留恋、家长信赖、社会向往”。
(4)整体意识。
学校的各项工作都是分工不分家，个体利益与集体利益发生冲突时要服从集体利益，个体活动与集体活动发生冲突时要服从集体活动，他们坚信：只有大家捏成一股绳，才能发挥团队最大的力量，才能共同实现自己的教育梦想!(5)评价意识：学校将通过教职工年度考核、教职工绩效考核、教职工教学质量延续奖、年度“十佳班主任”、年度“十佳明星教师”等五评价活动，促进教师在活动中提升教育魅力，在任务中塑造教育个性。
4、家校共同教育，形成合力(1)通过学生家长和学校老师共同管理，安排6名家长每天上学、放学在学校校门口执勤，维护学校的交通秩序和环境卫生。
(2)学校还按照各年级的实际情况，每年举办一次大型、有影响力的活动，一年级为“入学礼”，二年级为“学队礼”，三年级为“成长礼”，四年级为“学军礼”，五年级为“感恩礼”，六年级为“毕业礼”。
(3)邀请学生家长进课堂，给孩子上课，教育孩子的一些成功做法和生活常识。
(4)学校和家长每年共同举办亲子阅读、诗王争霸赛、写字比赛、数学口算比赛。
5、办学特色。
学校以“剪纸”、“魔方英语”、“写作”等课程作为特色课程打造，其中剪纸是杭州市精品课程，学校还打造了三张名片“七彩雅儿”、“育才农场”、“童眼看家乡”。
二、天柱县小学部的教育与杭州市余杭区小学部的差距1、我县小学部大部分校园文化建设不合理，很多学校文化没有体现本地乡土文化。
2、我县留守儿童比较多，家长学校没有得到具体落实，不能起到家长和学校共同教育的作用。
3、学校大班较多，严重影响教学质量。
4、教研教改气氛欠浓厚，“三名教师”不能充分发挥作用。
5、很多学校重视语、数、外，忽视音、体、美，学生整体素质得不到全面发展，不适应新的高考形式。
教师挂职学习心得3“中国教育看江苏，江苏教育看南通”，我有幸到南通市实验小学挂职学习，学习教育发达地区的教育教学管理理念，深感受益匪浅，十天的学习不仅使我的教育教学思想得到了更新，而且让我学到了许多先进、科学又易于操作的管理方法。
南通市实验小学是一所百年老校，有丰厚的文化底蕴，该校始建于19XX年，XX年起用新楼，占地面积13亩多，学校一直以“勤敬”为校训，并不断为校训注入新的内容，做到校训的.与时俱进，从这所学校走出了许多科学家、艺术家、世界冠军，因此这个学校被誉为“科学家的摇篮”“艺术家的摇篮”“世界冠军的摇篮”。
在该校学习期间我们先后聆听了陆胜利校长、张荣芬书记、朱玉如校长、唐骏主任的工作经验介绍，他们分别就学校的整体管理理念、德育工作、教学管理、教科工作进行了详细地介绍。
除了与校领导交流我们还听了5名优秀青年教师的课，另外我们有幸参加了崇川区的两次教科研活动：一是“让京剧走进课堂”培训活动，二是识字教学研讨会，通过这两项活动让我们看到了南通教育人的工作热情和较高的业务素质。
可以说这次挂职我学到了很多东西，增长了见识、更新了理念，在忙忙碌碌、快快乐乐中我收获颇多，总结如下：一、“服务”是管理的最高境界“让人缺少幸福的管理是无效的”这句话是真理，它就要求我们每位校长要实施人性化的管理，把服务师生作为各项工作的前提，实现“管理型”向“服务型”的根本转变。
陆校长挂在嘴边的话是老师不容易、很辛苦、收入低，可老师的奉献精神是百业之首，所以我们做校长的要一心为全体师生服务，要积极寻找自身不足，不断完善服务机制，让老师、学生在学校有幸福感，这才是成功的管理。
校长服务既要无微不致，又要发扬民主，这样上下级关系就会非常和谐，，为提高教育质量，优化学校管理是大有益处的。
二、“细节”是教学管理的抓手“细节决定成败”这是主抓教学的朱校长的座右铭，她认为把平凡的每件事做好了就是不平凡，做好了每一个细节就等于做好了教学工作，实小的教学工作是这样做的：1、锻造高素质的教师队伍教师队伍决定一个学校的兴衰，为提高教师的素质他们加强教师的业务学习培训，采取请专家作报告、看优秀课例、读教育类书籍的方式提高教师的理论水平，实现人人成为自觉的学习者。
为了提高教师的授课水平，他们采取备课组集体磨课，学科带头人上导航课，课题组上研究课，青年教师上汇报课的方式快速提高教师的授课水平，进而提高教学质量。
2、利用“青培中心”培养青年教师学校教科室专门成立青培中心，实施青蓝工程，来培养青年教师。
青培中心是学校35周岁以下的教师组成的一个学习、培训组织，由教科室安排开展一些促使教师教育教学水平提高的培训学习活动，而且活动是非常多的；青蓝工程是优秀教师与青年教师结成对子，互相帮助、互相学习，实现一带一促使教师队伍整体素质的提高。
三、“坚持”是德育工作的灵魂坚持就是特色，这是他们的德育工作理念。
抓好德育工作要从两方面做起，一是抓好班主任常规工作，二是搞好德育活动。
班主任常规工作主要是师生一日常规，一日常规按各个时间段对师生提出了明确的要求，每天进行检查评分，周五进行总结，并把这个分数作为评选“文明班集体”“雏鹰中队”“优秀班主任”的重要条件。
特别是德育活动他们开展得有声有色，很有意义，各项活动都以“教育学生、锻炼学生”为出发点，学年初德育处定出全年的活动计划和方案由全体教师讨论、修正后实施，根据学校的方案各年级组、各班级要制出自己的活动方案，然后创造性地开展活动。
他们坚持让德育活动充满生命的活力，必须渗透在各个学科中去，做到形散而神不散，如他们搞的一个活动叫“金色的秋天”，学校组织学生到山上、到田野里去感受秋天，各学科也相应开展活动：语文学科让学生写秋天，搜集有关秋天的文章、诗歌、好词好句等，举办赞美秋天朗诵会；美术学科开展画秋天的比赛；音乐学科学习有关秋天的歌曲；英语学科进行描写秋天的英语文章创作……每次活动他们都坚持把活动成果用各种方式进行展示，这也为师生参与活动、展示自我搭建了平台。
四、“渗透”是教科工作的秘诀1、课题研究工作课题申报一定要根据实际情况，在充分论证的情况下确定主课题，而且要有照顾到各学科的微型课题即子课题，让每位教师都能参与进来，都有事做，课题研究工作必须渗透到各学科教学当中去，这样课题研究才不会孤立。