开学第一课突发公共卫生事件防控知识教育教案(中班)
开学第一课疫情防控知识教育教案(中班
开学第一课疫情防控知识教育教案(中班一、教学内容本节课的教学内容主要围绕疫情防控知识展开，结合教材《幼儿健康生活指南》第二章“我会保护自己”的相关内容，详细讲解新冠病毒的基本知识、传播途径、预防措施等。
二、教学目标1. 让学生了解新冠病毒的基本知识，认识到疫情防控的重要性。
3. 提高学生的自我保护意识，学会在日常生活中做好个人防护。
三、教学难点与重点教学难点：新冠病毒的传播途径和预防措施的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频等。
2. 学具：洗手液、口罩、纸巾等。
五、教学过程1. 导入：通过展示新冠病毒的图片，引发学生好奇心，进而导入本节课的主题。
教师出示新冠病毒图片，问：“同学们，你们知道这是什么吗？它对我们的身体有什么危害呢？”2. 新课内容：讲解新冠病毒的基本知识、传播途径和预防措施。
（1）教师通过PPT展示新冠病毒的基本知识，如病毒结构、感染症状等。
（2）教师讲解新冠病毒的传播途径，如飞沫传播、接触传播等。
（3）教师演示正确的洗手方法、戴口罩方法，并引导学生进行实践操作。
3. 例题讲解：讲解如何正确洗手、戴口罩。
（1）教师提问：“同学们，你们知道怎样正确洗手吗？”（2）教师示范正确洗手方法，并要求学生跟随操作。
（3）教师提问：“那么，我们该如何正确戴口罩呢？”（4）教师示范正确戴口罩方法，并要求学生跟随操作。
4. 随堂练习：分组进行洗手、戴口罩比赛。
教师将学生分成若干小组，进行洗手、戴口罩比赛，评选出最规范的小组。
六、板书设计1. 疫情防控知识教育2. 内容：（1）新冠病毒基本知识（2）传播途径（3）预防措施（4）正确洗手方法（5）正确戴口罩方法七、作业设计1. 作业题目：（1）请描述新冠病毒的基本知识。
（2）列举三种预防新冠病毒的传播途径。
（3）简述正确的洗手方法和戴口罩方法。
2. 答案：（1）新冠病毒的基本知识：病毒结构、感染症状等。
（2）预防新冠病毒的传播途径：飞沫传播、接触传播、气溶胶传播等。
中班公共安全教育开学第一课教案【三篇】
【导语】在实际教学活动中，教案起着⼗分重要的作⽤。
编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点，进⽽选择科学、恰当的教学⽅法，有利于教师科学、合理地⽀配课堂时间，更好地组织教学活动。
今天为您分享了中班公共安全教育开学第⼀课教案【三篇】，欢迎各位的参考学习。
【篇⼀】 活动⽬标： 1、培养幼⼉⼀些简单的消防知识，知道着⽕要打电话“119”、碰到劫匪打电话“110”、有⼈⽣病打电话“120”。
2、让幼⼉知道⼀⼈在家不能玩⽕。
3、让幼⼉知道如发⽣⽕灾等事件该如何逃离。
活动准备：魔术箱、各种汽车图⽚、⼉歌、图⽚ 活动过程： 1、⽤变魔术的⽅法出⽰图⽚，并引起幼⼉兴趣。
教师：⼩朋友，今天我带来了⼀个魔术箱，让我来变⼀个魔术，看看变出来些什么？“我变，我变，我变变变。
” 教师⼩结：公共汽车是座⼈的，警车是抓⼈的，救护车是救⼈的，消防车是灭⽕的。
2、通过故事让幼⼉进⼀步了解⼀⼈在家不能玩⽕。
教师⼩结：⼩朋友们⼀⼈在家不能玩⽕，万⼀着⽕的话要拨打电话“119”，记住要说清楚你的家庭住址，住在那⼀条路，⼏弄⼏号。
（110、120同上） 3、通过游戏的⽅法，让幼⼉学习⼀些简单的防⽕措施。
（1）家中着⽕ ａ棉被 ｂ绳⼦ ｃ打结的绳⼦ ｄ跳窗 （2）公共场所着⽕ ａ爬出去 ｂ⽑⼱和⽔ ｃ冲出去 ｄ跳窗 （3）⾼层住宅着⽕ ａ冲上顶楼 ｂ棉被 ｃ绳⼦ ｄ跳窗 （4）办公室着⽕ ａ做电梯 ｂ⾛楼梯 ｃ跳窗 ｄ打电话 4、教师⼩结评价。
教师：我们现在都是⼤孩⼦了，都知道⼀⼈在家要注意安全，那我们的⼩弟弟⼩妹妹们都不知道这些知识，我们以后要常常提醒他们，去关⼼他们，做⼀个⼩弟弟⼩妹妹们都喜欢的⼤姐姐⼤哥哥。
【篇⼆】 活动⽬标： 1、培养合作意识和竞争意识。
2、培养幼⼉遵守交通规则的习惯，提⾼⾃我保护意识。
3、通过活动提⾼幼⼉的蹦跳能⼒和动⼿操作能⼒。
活动准备： 各种交通标志、画有标志或⽆标志的拼板若⼲、⽴体骰⼦若⼲、带有交通标志的礼物若⼲、磁带、录⾳机、有交通标志的牌⼦ 活动过程： ⼀、随⾳乐跳兔⼦舞进⼊活动场地。
开学第一课突发公共卫生事件防控安全教育教案
开学第一课突发公共卫生事件防控安全教育教案一、教案背景近年来，突发公共卫生事件频发，给学校师生的生命安全和身体健康带来了严重威胁。
为了加强对突发公共卫生事件的防控安全教育，保障学校师生的安全和健康，制定本教案。
二、教育目标1. 使学生了解突发公共卫生事件的常见类型、传播途径和预防措施；2. 增强学生对突发公共卫生事件防控的意识，并积累相关的应急处理知识和技能；3. 提高学生个人卫生惯，培养良好的卫生意识和生活惯。
三、教学重点和难点1. 学生对突发公共卫生事件的了解和意识；2. 学生掌握应对突发公共卫生事件的应急处理知识和技能。
四、教学内容和方法1. 基础知识讲解- 介绍突发公共卫生事件的概念和常见类型；- 解释突发公共卫生事件的传播途径和预防措施。
2. 实践操作- 组织学生参与突发公共卫生事件的模拟演练；- 指导学生正确使用各类防护用具和设备。
3. 应急处理知识与技能培训- 教授应对突发公共卫生事件的基本应急处理知识；- 指导学生研究心肺复苏等紧急救护措施。
五、教学评价与反馈1. 观察学生在模拟演练中的表现，并记录评价；2. 通过小测验或问答形式，检验学生对基础知识和应急处理知识的掌握情况；3. 针对学生的表现给予及时的反馈和指导。
六、教学资源1. 教案手册2. 模拟演练场地和设备3. 防护用具和设备七、教学时间安排1. 了解突发公共卫生事件的基本知识：1课时2. 模拟演练和实践操作：2课时3. 应急处理知识与技能培训：2课时八、教学总结通过开展突发公共卫生事件防控安全教育教案，学生将深入了解突发公共卫生事件的防控知识，并具备相应的应急处理知识和技能，提高了自身的防护能力和生存能力。
同时，也为学校师生在突发公共卫生事件中保护自己和他人提供了重要保障。
九、教育教案的执行教案执行由学校负责，需要明确教师的责任和义务，并严格按照教案的内容和时间安排进行组织实施。
中班开学第一课防疫教案（精选11篇）
中班开学第⼀课防疫教案（精选11篇）中班开学第⼀课防疫教案 中班开学第⼀课防疫教案（精选11篇） 作为⼀名默默奉献的教育⼯作者，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和⾏动⽅案。
那么你有了解过教案吗？以下是⼩编精⼼整理的中班开学第⼀课防疫教案（精选11篇），希望对⼤家有所帮助。
中班开学第⼀课防疫教案1 活动⽬标： 1、了解有关幼⼉容易传染上疾病的情况，学会预防疾病的⽅法。
2、培养幼⼉的语⾔表达能⼒。
3、初步了解健康的⼩常识。
4、了解主要症状，懂得预防和治疗的⾃我保护意识。
5、知道检查⾝体的重要性。
活动过程： ⼀、谈话： 1、讨论春秋季为什么是流⾏性的传染病的多发季？（⽓候变化⽆常、寒⾬绵绵、潮湿多雾、⽓候多变） 2、教师告诉幼⼉春季会有哪些流⾏性的传染病出现。
（如感冒、⿇疹、咳嗽、腮腺炎、⽔痘、⼿⾜⼝病等） 3、请幼⼉讲述⾃⼰⽣病时的经历和感受。
（如：请医⽣治疗，要按时服药，多休息，多喝⽔，治愈后才能上幼⼉园） ⼆、讲述疾病传播的途径： 1、幼⼉运⽤⾃⼰的已有经验讨论。
2、请语⾔能⼒强的幼⼉到前⾯来讲⼀讲⾃⼰的经验。
3、⼩结：咳嗽，打喷嚏，吐⼝⽔、⽑⼱及⼿摸过的⽤具都会有⼤细菌，都有可能会传染疾病。
三、讨论： 1、提问;我们应该怎样预防疾病？ 2、幼⼉⾃由回答、讨论。
四、⼩结： 我们要多喝⽔、不挑⾷、多吃⽔果、勤洗⼿、勤剪指甲、不喝⽣⽔、要打预防针，不接触传染病⼈群。
中班开学第⼀课防疫教案2 活动⽬标 1、对对跑步感兴趣，能体验到跑步活动中运动、竞赛和交往的乐趣。
2、发展⾃⾝的耐⼒、速度和灵敏性。
3、训练往返跑的动作。
活动准备 1、设计场地，设置起、终点。
2、分别放置1、2、3、4标志物。
活动进程 ⼀、活动开始 在教师带领下作热⾝运动，活动全⾝关节。
观察场地，启发幼⼉想出玩法：如：跳、跨、绕着跑等。
⼆、游戏活动 1、教师组织幼⼉学习往返跑是动作。
2、对⽐动作，掌握要领。
开学第一课疫情防控知识教育教案(中班
开学第一课疫情防控知识教育教案(中班一、教学内容本节课选自《幼儿健康教育》教材的第二章“生活中的健康”，具体内容为第一节“认识新冠病毒”，通过对新冠病毒的基本认识，帮助幼儿建立疫情防控的意识，了解疫情防控的基本措施。
二、教学目标1. 让幼儿了解新冠病毒的基本知识，认识到疫情防控的重要性。
3. 提高幼儿的自我保护意识，学会在疫情期间如何保护自己。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解新冠病毒的传播途径和防护措施。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、洗手液、肥皂、毛巾。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示新冠病毒的图片，让幼儿观察并发表自己的看法。
讲述新冠病毒的基本知识，引导幼儿关注疫情防控。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT讲解新冠病毒的传播途径、症状和防护措施。
演示正确的洗手方法，让幼儿跟随练习。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组讨论如何在生活中做好疫情防控。
每组派代表分享讨论成果，教师点评并给予鼓励。
4. 艺术创作（10分钟）教师引导幼儿用画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，制作疫情防控宣传画。
展示作品，进行评价，增强幼儿的疫情防控意识。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固疫情防控知识。
鼓励幼儿在家庭和社区中宣传疫情防控，做健康小卫士。
六、板书设计1. 认识新冠病毒2. 内容：新冠病毒的基本知识传播途径：飞沫传播、接触传播等防护措施：戴口罩、勤洗手、保持社交距离等七、作业设计1. 作业题目：设计一份疫情防控宣传海报。
答案：要求包含新冠病毒的基本知识、传播途径、防护措施等内容，版面设计美观，色彩搭配和谐。
2. 作业题目：讲述自己在生活中是如何做好疫情防控的。
答案：要求幼儿用自己的语言描述疫情防控的具体做法，如戴口罩、勤洗手等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织家长参与疫情防控主题班会，加强家校合作。
开展疫情防控知识竞赛，提高幼儿的疫情防控能力。
幼儿园中班开学第一课疫情防控教案(精选5篇
幼儿园中班开学第一课疫情防控教案(精选5篇一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解新冠病毒的基本知识，提高防疫意识。
3. 增强幼儿的自我保护能力，降低感染新冠病毒的风险。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解和记住新冠病毒的基本知识，以及正确的防疫方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、防疫宣传海报、洗手液、口罩。
2. 学具：画纸、彩笔、洗手液、口罩。
五、教学过程1. 导入：通过PPT课件展示新冠病毒的图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？它会给我们的生活带来什么影响呢？”2. 讲解：结合课件，讲解新冠病毒的基本知识、传播途径以及预防方法。
3. 实践情景引入：邀请幼儿扮演医生，演示正确的洗手和佩戴口罩方法。
4. 例题讲解：讲解正确的洗手步骤，让幼儿跟着示范一起练习。
5. 随堂练习：分组进行洗手比赛，评选出洗手小能手。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于防疫的宣传画。
答案：幼儿需在画纸上画出正确的洗手和佩戴口罩的画面，并标注相关文字。
2. 作业题目：与家长共同完成家庭防疫任务，如正确佩戴口罩、勤洗手等。
答案：家长监督幼儿完成防疫任务，并在完成后拍照或签名确认。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在掌握防疫知识方面的不足，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励家长参与幼儿的防疫学习，共同提高防疫意识。
同时，教师可利用课外时间开展防疫主题活动，如制作防疫宣传画、开展防疫知识竞赛等，巩固所学知识。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入的互动性和趣味性。
3. 例题讲解的清晰度和易懂性。
4. 作业设计的实用性和亲子互动性。
5. 课后反思及拓展延伸的针对性和深度。
详细补充和说明：一、教学难点与重点新冠病毒的基本知识：如何用幼儿能理解的方式讲解病毒的传播方式和危害。
正确的洗手和佩戴口罩方法：这些行为是预防病毒传播的有效手段，需要确保幼儿掌握正确步骤。
最新幼儿园开学第一课安全教育教案中班幼儿园开学第一课安全教育教案小班(5篇)
最新幼儿园开学第一课安全教育教案中班幼儿园开学第一课安全教育教案小班(5篇)幼儿园开学第一课安全教育教案中班幼儿园开学第一课安全教育教案小班篇一1、了解校园安全隐患。
2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程：导入主题：同学们好!今天是新学期开学的第一课，暑假里同学们又长高了许多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些中学生应该记住的一些安全知识。
人们常说：“安全工作重于泰山。
”同学们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。
我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。
”一、校园中存在的安全隐患。
(请学生列举一些现象)1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2、学生饮食安全隐患。
3、学生交通安全隐患。
4、校园隐性伤害的隐患。
二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
1、上下楼梯要注意什么①不要因为赶时间而奔跑。
②在人多的地方一定要扶好栏杆。
③整队下楼时要与同学保持一定距离。
④上下楼时不要将手放在兜里。
⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
⑥上下楼靠右行。
2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
3、课间活动应当注意什么①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
③活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
三、食品安全教育1、不买不食变质、污秽不洁、过保质期、标识不全的食品。
2、不光顾流动摊档和卫生条件不佳的饮食店，不食用来历不明的食品。
3、春夏季是传染病高发季节，故尽量不要进入空气混浊的公共场所，避免接触禽类。
4、经常开窗通风，保持居室的空气流通和环境卫生;勤洗手，养成良好的卫生习惯。
开学第一课 预防公共卫生事件教案
开学第一课预防公共卫生事件教案开学第一课预防公共卫生事件教案一、教学目标1. 了解公共卫生事件的定义和特点；2. 掌握常见公共卫生事件的预防措施；3. 培养学生的卫生意识和预防意识；4. 研究如何有效应对公共卫生事件。
二、教学内容1. 公共卫生事件介绍- 定义和分类- 典型公共卫生事件案例分析2. 公共卫生事件的预防措施- 个人卫生保健常识- 家庭卫生防护方法- 学校及社区公共卫生管理3. 卫生意识和预防意识的培养- 卫生教育的重要性- 卫生宣传活动的设计与实施4. 应对公共卫生事件的应急措施- 紧急情况下的自救与互救方法- 公共卫生事件紧急救援组织的角色和责任三、教学方法1. 视频资料展示与讨论2. 小组讨论与合作研究3. 游戏与互动活动4. 角色扮演与模拟演练四、教学评估1. 口头问答2. 小组展示3. 设计卫生宣传海报4. 应急情况下的演练五、教学资源1. 公共卫生事件相关案例和资料2. 多媒体设备和演示工具3. 互动游戏和活动材料4. 卫生宣传海报制作所需材料六、教学安排- 第一课时：公共卫生事件介绍及分类（40分钟）- 第二课时：个人与家庭卫生防护方法（40分钟）- 第三课时：学校及社区公共卫生管理（40分钟）- 第四课时：卫生意识和预防意识培养（40分钟）- 第五课时：应对公共卫生事件的应急措施（40分钟）七、教学反思在教学过程中，老师要注重培养学生的实际操作能力，增强他们对公共卫生事件的认识和预防意识。
同时，要引导学生主动参与讨论和活动，培养他们的合作能力和团队意识。
教学评估要注重综合能力的考察，既要考核学生对知识掌握的情况，又要考察他们在实际情境中的应用能力。
（以上内容仅供参考，具体教案根据实际情况进行调整）。
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开学第一课突发公共卫生事件防控知识教
育教案(中班)
教学目标
1. 通过本节课的研究，学生将了解到突发公共卫生事件的定义
以及常见的突发公共卫生事件。
2. 学生将研究到简单有效的防控措施，以提高自己的健康素养
和自我保护能力。
教学内容
1. 什么是突发公共卫生事件
- 定义：突发公共卫生事件是指突发性、不可预测的疾病或其
他相关危害，具有较强传染性和危害性，对公众健康和社会安全造
成严重威胁的事件。
- 常见的突发公共卫生事件：流感、传染病爆发、自然灾害等。
2. 突发公共卫生事件防控知识
- 勤洗手：使用肥皂和流动水洗手，经常清洁手指间的缝隙。
- 健康饮食：均衡饮食，多摄入蔬菜和水果，增强免疫力。
- 加强锻炼：适量参加体育活动，增加身体抵抗力。
- 保持通风：经常开窗通风，保持室内空气新鲜。
- 避免接触疾病源：尽量避免与患病人员接触，不随地吐痰，不乱扔垃圾。
教学方法
1. 讲授法：通过教师讲解的方式，向学生介绍突发公共卫生事件的概念和常见防控措施。
2. 图片展示法：利用图片和图表展示突发公共卫生事件和防控措施，以便学生更好地理解和记忆。
3. 角色扮演法：教师通过角色扮演的方式，引导学生模拟真实场景中的卫生防护行为。
教学评价
1. 师生互动：教师与学生进行互动，检查学生对突发公共卫生事件防控知识的掌握情况。
2. 小组讨论：学生分组讨论，分享在突发公共卫生事件中应该采取什么措施，借此加深对知识的理解和应用。
教学扩展
1. 家庭讨论：学生请家长一起讨论突发公共卫生事件的防控知识，并鼓励家庭成员共同落实各项防控措施。
2. 视频观看：邀请专业人士录制突发公共卫生事件防控知识的视频，作为学生在家复和进一步研究的参考资源。
教学参考资料
1. 卫生部突发公共卫生事件应急防控指南
2. 卫生教育出版社《突发公共卫生事件防控知识手册》。