大班公共卫生教案
幼儿园大班讲卫生教案
幼儿园大班讲卫生教案幼儿园大班讲卫生教案（精选5篇）睡前洗洗脚，呼呼睡大觉，起床洗洗澡，每天精神好，被子晒一晒，身体健康人人爱。
这里给大家共享一些关于幼儿园大班讲卫生教案，供大家参考学习。
幼儿园大班讲卫生教案（篇1）活动目标：1、初步了解指甲的作用，知道爱惜指甲的重要性。
2、通过相互争论和相互观看，知道如何爱惜指甲。
3、感受亲亲指甲钳的温馨气氛，愿意使用指甲钳剪自己的手指甲。
4、知道一些保持身体各部位干净卫生的方法。
5、培育良好的卫生习惯。
活动预备：一把指甲钳，幼儿用书人手一份。
活动过程：1、初步了解指甲的作用。
老师做手捂住肚子，脸上表情苦痛的样子，问：小伴侣猜猜我怎么了？为什么我会肚子痛呢？最终，老师告知大家：由于经常自己咬手指甲。
2、引导幼儿争论了解指甲的作用。
老师：小伴侣，你有指甲吗？你知道指甲有什么用吗？3、争论：如何爱惜自己的指甲。
老师：大家都知道指甲对我们有这么多的作用，那么我们应当怎么爱护自己的指甲呢？幼儿进行自由争论并得出一些结论，如：指甲长了要即使剪掉，要用指甲钳剪，手脏了要即使洗手等等。
老师：假如指甲长长了，我们不剪，这样做会怎么样呢？幼儿争论，得出一些结论：不准时剪指甲，指甲会断掉，还会损害别人；不准时洗手，指甲中会有很多脏东西；常常咬指甲会使手指变形，还会将病菌带入口腔；还会影响手指的生长等等。
3、参加“亲亲指甲钳”的嬉戏。
玩“亲亲指甲钳”的嬉戏。
老师先让幼儿熟悉指甲钳，再边念儿歌边走到幼儿身边用指甲钳碰碰幼儿的手，让大家感受嬉戏的欢乐。
幼儿愿意剪自己的指甲。
活动反思：老师对本次活动进行总结，表扬和鼓舞在活动中变现乐观的幼儿。
让幼儿在获得学问的同时，并获得欢乐，旨在培育和保持幼儿对健康活动的爱好。
老师也要照看到那些在活动中比较宁静的幼儿，让其也能在活动结束的时候，获得欢乐，培育其对健康活动的爱好。
幼儿园大班讲卫生教案（篇2）一、活动目标：1. 知道引起疾病的缘由，懂得要讲卫生爱清洁，才能预防和削减生病。
幼儿园大班卫生教案5篇
幼儿园大班卫生教案5篇幼儿园大班卫生教案（篇1）大班安全活动：做个讲卫生的好孩子活动目标：1.知道个人卫生的基本要求。
2.知道爱清洁讲卫生是文明行为，有利于身体健康，要从小养成讲卫生的习惯。
3.穿戴整洁，勤洗澡，勤换衣服，勤剪指甲，勤理发，愿意做个讲卫生的好孩子。
活动重点难点：1.使幼儿知道怎样做才是爱清洁的表现及爱清洁的重要性。
2.使幼儿知道爱清洁讲卫生是文明行为。
活动过程：一、比一比师：小朋友们，让咱们看一看、比一比，谁的手、脸、衣服最干净？1．幼儿互相比。
2．请做得好的幼儿说说，这样做有什么好处？师：这些小朋友真是爱清洁的好孩子。
让下面这些同学告诉你。
二、学一学（使学生懂得过渡语：怎样才能成为爱清洁的好孩子呢？（一）出示小红每天早上起床穿好衣服后，马上就刷牙、洗脸的图片。
1．小组交流：这位小朋友是怎样讲卫生的？刷牙有什么好处？除了每天早上要刷牙以外，还什么时候应该刷？不刷牙有哪些不好？她刷完牙后又该做什么了呢？2．小结：每天早晚要刷牙、洗脸。
刷牙对保护牙齿很重要，如果早晚不刷牙，吃完东西的残渣塞在牙缝里，牙就会疼，影响健康。
还有，不刷牙与别人说话时会发出难闻的气味，这也是对别人的不尊重、不礼貌。
3．读儿歌：小牙刷，捏得牢，早晚刷牙很在重要。
刷里边，刷外边，上下左右全刷到。
认真刷，牙齿好，牙膏乐得吐泡泡。
（二）出示吃饭之前，小明总是不忘先洗手，洗完手再吃饭的图片。
1．同桌互相说说：他为什么要洗手？除了吃饭前要洗手，还什么时候应该洗手呢？在和别人交往时，手脏会造成什么后果？ 2．小结：手经常摸东西，有很多细菌，手的卫生很重要，所以，饭前便后一定要洗手。
如果手脏了不洗干净，既影响健康，和别人交往时也不文明。
3．读儿歌：伸出手，比一比，谁的手脏快去洗。
好孩子，讲卫生，身体强壮不生病。
三、议一议1．请幼儿说说他们想当脏孩子还是干净的孩子？2.爱清洁、讲卫生应该养成哪些良好的卫生习惯，为什么要养成这些习惯？3.讨论：怎么能成为一个干净的孩子。
大班教案讲卫生不得病(5篇)
大班教案讲卫生不得病（5篇）大班教案讲卫生不得病（篇1）一、活动目标：1、使幼儿知道应及时大小便，大小便应在适当的地方2、初步懂得要讲卫生，爱清洁。
二、活动准备：1、认识卫生间的有关标志和图片。
2、搜集或自编事例:关于幼儿贪玩尿湿了裤子。
3、自编故事“爱清洁的小猫”。
三、活动过程：1、教师用某位小朋友由于玩得高兴，忘了及时去方便而尿湿裤子的事例，让幼儿知道，需要大小便时，应及时去方便，然后再去做游戏。
2、请幼儿说一说尿湿裤子后的感受，如:不舒服、身体难受等，使幼儿了冬天尿湿裤子还会着凉。
3、带领幼儿认识本班的卫生室(厕所)，向幼儿介绍大小便应去的地方，并告诉幼儿，只要需要，随时可以去大小便。
4、讲述自编故事“爱清洁的小猫”，让幼儿了解小猫方便的时候也有固定的地方，并用土等将排泄物掩埋好，进一步加深幼儿对排泄卫生的认识。
四、活动评价：1、在3~4岁幼儿的游戏中，教师应注意提醒他们大小便，帮助他们逐步养成讲卫生、爱清洁的习惯。
2、教师可以安排适当的活动，教育幼儿不嘲笑尿湿裤子的小伙伴。
如发现有尿湿裤子的幼儿，应及时向老师报告。
3、请家长协助，为幼儿提供穿脱方便的衣裤，以便幼儿自我照料。
五、活动总结：教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。
让幼儿在欣赏故事的同时，感受到社会活动的快乐。
同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对社会活动的兴趣。
大班教案讲卫生不得病（篇2）活动目标1.知道刷牙能保护牙齿。
2.会模仿成人刷牙。
活动准备1.课件—正确的刷牙顺序2.MP3：刷牙歌3.教具--牙刷活动过程一、播放课件：正确的刷牙顺序请宝宝欣赏，吸引宝宝的注意。
二、边念歌词，边带领宝宝徒手模仿刷牙动作。
1.示范刷牙的正确方法：刷门牙的时候要上下刷，刷牙槽的时候要来回刷。
2.刷完牙齿后诙谐地表现吐水的动作引发宝宝已有的漱口经验，激发宝宝模仿刷牙的兴趣。
中小学公共卫生教案大班公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题
中小学公共卫生教案一、教学目标1. 让学生了解公共卫生的基本概念和重要性。
3. 提高学生对公共卫生问题的认识和解决能力。
二、教学内容1. 公共卫生的定义和重要性2. 个人卫生的基本要求3. 环境卫生与管理4. 公共卫生事件的应对措施5. 公共卫生习惯的培养与维护三、教学方法1. 讲授法：讲解公共卫生的基本概念和重要性，传授相关知识。
3. 实践操作：组织学生进行卫生实践活动，培养学生的实践能力。
4. 小组讨论：分组讨论公共卫生问题，培养学生的合作与解决问题的能力。
四、教学步骤1. 导入：通过讲解公共卫生的定义和重要性，引起学生的兴趣。
2. 讲解：详细讲解公共卫生的相关知识，包括个人卫生、环境卫生与管理、公共卫生事件的应对措施等。
4. 实践操作：组织学生进行卫生实践活动，如模拟垃圾分类、卫生清扫等。
5. 小组讨论：分组讨论公共卫生问题，引导学生提出解决方案。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况和提问回答情况。
2. 实践操作：评估学生在实践活动中的表现和卫生习惯的养成情况。
3. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现和解决问题的能力。
4. 课后反馈：收集学生的课后反馈意见，了解教学效果。
六、教学资源1. 教材：公共卫生知识手册2. 课件：公共卫生相关图片、视频、动画等3. 实物模型：人体解剖模型、卫生设施模型等4. 卫生工具：洗手液、口罩、扫把等5. 垃圾分类模拟道具：不同类型的垃圾容器七、教学环境1. 教室：干净整洁，通风良好2. 卫生设施：洗手池、厕所等3. 展示区域：白板或黑板，投影仪等4. 实践活动区域：足够空间进行实践活动八、教学安全与卫生1. 确保教学环境整洁卫生，定期消毒2. 引导学生正确使用卫生设施，如洗手液、口罩等3. 注意学生的个人安全，如实践活动中的安全指导九、教学拓展1. 组织学生参观卫生设施，如医院、污水处理厂等2. 邀请公共卫生专家进行讲座，增加学生对专业的了解3. 开展卫生知识竞赛，激发学生的学习兴趣4. 引导学生参与社区公共卫生宣传活动，提高社会意识十、教学反思与改进1. 课后收集学生和同行的反馈意见，了解教学效果2. 分析教学过程中的不足之处，如时间安排、教学方法等3. 根据学生反馈和教学实际情况，调整教学内容和教学方法4. 持续关注学生的学习进度和实践能力，提供针对性的指导和支持重点和难点解析一、教学内容补充说明：在讲解公共卫生习惯的培养与维护时，应着重强调日常生活中的实践操作，如正确的洗手方法、饮食卫生、个人卫生等，并通过示范和实践活动，让学生亲身体验和掌握这些卫生习惯。
幼儿园大班讲卫生教案(5篇)
幼儿园大班讲卫生教案（5篇）播放课件。
（评析：活动开始简洁明了，以小猫来信引出活动，既能激发幼儿学习的兴趣，又能使孩子直奔主题明确活动的要求。
）二、观察图片，猜测环境变化的原因。
1、这是小猫一年前拍的照片，看看这个地方怎样样？教师小结：小猫生活在一个美丽的地方，有清清的河水、蓝蓝的天空、绿绿的草地，还有美丽的鲜花。
师：小猫生活在那里，心境怎样样？师：对，生活在这样的环境，心境必须会很好。
2、这是小猫最近拍的照片，看看此刻它的家变得怎样样？师：看了这张照片你有什么感受？3、那么美丽的家园怎样会变成这样？你们猜猜这是什么原因？（幼儿猜测，教师根据孩子的猜测进行回应。
）幼1：乱扔电池污染环境。
师：对呀，我们以前学过的电池的污染性很强的。
幼2：大批的树木被砍掉了。
师：大批的树木被砍伐了，空气会怎样样？幼2：不新鲜。
师：对，树木有净化空气的作用。
大批的树木被砍伐了，空气就会不新鲜。
幼3：乱扔垃圾也会让环境变差的。
师：乱扔垃圾不仅仅会影响环境的整洁，并且垃圾腐烂会发出难闻的气味，也会影响身体健康。
（评析：经过让幼儿观察两张环境的照片，初步了解环境变化的原因，为下一环节做好铺垫。
猜测是为了让孩子运用原有的生活经验参与到学习中来。
教师的及时回应帮忙孩子把零碎的生活经验进行了梳理，整合成新的完整的知识经验。
）过渡：那么，到底是不是和小朋友说的`一样呢？我们一起来听听小猫是怎样说的？三、教师播放课件，明白环境变化的真正原因。
1、讲述小猫的来信。
（播放课件）2、提问：（1）听了小猫的话，那你明白是什么原因造成环境污染的呢？（2）住在这样的环境，小猫的心境怎样样？身体怎样样？幼1：小猫的心境很不好，身体也一天不如一天。
幼2：小猫心境很糟糕，时间久了还生病了。
（3）那么你觉得小猫它喜欢那种环境？（播放比较的图片）幼1：我觉得它喜欢以前的环境，因为以前的环境美丽舒适。
幼2：我觉得它喜欢一年前的环境，因为那时的环境好，有花有草空气新鲜，河水清澈风景优美。
幼儿园大班卫生教案5篇
幼儿园大班卫生教案5篇一、教学内容本教案依据幼儿园大班教材第五章“生活卫生”内容进行设计，详细内容包括“认识洗手的重要性”、“正确洗手的方法”以及“卫生习惯的养成”。
二、教学目标1. 让幼儿了解洗手的重要性，知道洗手可以去除细菌，保护身体健康。
2. 培养幼儿正确的洗手方法，使其养成饭前便后洗手的良好习惯。
3. 培养幼儿的卫生意识，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握正确的洗手方法，养成卫生习惯。
重点：让幼儿了解洗手的重要性，提高卫生意识。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、洗手液、肥皂、毛巾。
2. 学具：幼儿用书、画笔、彩色纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一个幼儿在户外玩耍后没有洗手就吃饭的情景，引导幼儿讨论为什么不洗手就吃饭是不卫生的。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解洗手的重要性，让幼儿明白洗手可以去除细菌，保护身体健康。
（2）示范正确的洗手方法，包括湿手、搓肥皂、搓手心手背、冲洗、擦干等步骤。
3. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行洗手比赛，看谁洗得最干净、最正确。
4. 互动环节（10分钟）（1）让幼儿用彩色纸制作洗手步骤图，增强记忆。
（2）分组讨论，分享自己在家里如何保持卫生。
六、板书设计1. 《认识洗手，保护健康》2. 内容：（1）洗手的重要性（2）正确的洗手方法（3）卫生习惯的养成七、作业设计1. 作业题目：画一幅洗手步骤图，并标注每个步骤的作用。
2. 答案：（1）湿手：将双手打湿，准备肥皂。
（2）搓肥皂：将肥皂均匀涂抹在双手。
（3）搓手心手背：用肥皂搓洗双手手心、手背、指缝等部位。
（4）冲洗：将双手冲洗干净，肥皂泡沫全部冲掉。
（5）擦干：用干净的毛巾将双手擦干。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对洗手知识的掌握程度，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：（1）组织家长参与活动，共同培养幼儿的卫生习惯。
（2）通过家园联系册，让家长了解课程内容，共同关注幼儿的健康成长。
《爱护公物》幼儿园大班教案5篇
《爱护公物》幼儿园大班教案5篇《爱护公物》幼儿园大班教案1教学目标：1、认识乱丢垃圾、随意踩草坪等不文明的行为，会影响学校的环境，激发同学们爱我校园的责任感。
2、从点滴小事做起，关爱校园，同心协力共建美好绿色校园。
教学准备：1、班干部提前三天给同学们布置寻找公物被破坏的迹象。
(课桌文化：圆珠笔、钢笔、修正液椅子上、桌子里都有，有些文字则是由刀刻在桌面上，形成了永久的痕迹;有同学随意踩踏草皮;有同学用脚踢门、开水龙头、电灯人走后不关等等。
2、每人预先写发言稿。
教学过程：一.谈话导入我们的校园美丽整洁，教室窗明几净。
在这样的环境里学习，我们应该深感快乐幸福。
“羊有跪乳之恩”，“鸦有反哺之义”。
身为学校的一名学校的小主人，我们又该为学校做点啥?今天我们就以“爱护公物，人人有责”为主题为学校的环保出谋划策，并身体力行，关爱我们美好的校园!下面就请大家敞开心扉、畅所欲言吧!二、对破坏公物的这种现象进行讨论在我们的生活中有不少的行为是不好的。
今天我们就用我们的火眼金睛来看看哪些行为是不好的。
请大家畅所欲言，大胆揭发。
1、分组讨论，每一组一个内容第一组：发现总结：在我们身边(班级，校园)存在哪些破坏公物的情况。
第二组：自我认识：当你碰到这种情况，你是怎么做的。
第三组：分析总结：为什么在学生当中会不断的发生这些情况?第四组：反思认识：作为一名学生，我们应该怎样做?2、教师点评,并作简单总结：校园里的一切设施，都是为全体学生服务的公共设施。
试想一个同学不爱护公物，十个同学不爱护公物，一百个同学不爱护公物，那我们的校园将不成其校园，也必将对每个同学的生活和学习带来许多不便和负面影响。
爱护公物是培养学生良好习惯的需要，学生阶段是学习知识，更是学会做人的黄金时期，这一时期良好习惯的形成，对今后步入社会，成家立业，立于社会都不无裨益的。
成功是好习惯的积累，有了好习惯，它总有一天会生辉，会把人照得光亮美丽。
人为损坏公物的行为将为社会不容，将为人们所不齿。
公共卫生主题教案七篇
公共卫生主题教案七篇公共卫生主题教案篇1活动目标：养成良好的生活卫生习惯，知道人人都要爱清洁、讲卫生。
活动准备：相关图片、挂图、情景创设“帮巧虎洗澡”。
活动过程：1、直接出示图片引入。
2、引导幼儿观察两组图片，一组为脏巧虎，一组为干净巧虎，启发幼儿看看说说喜欢谁？为什么？3、游戏活动：《我帮巧虎洗个澡》。
（1）交流：“巧虎”哪里脏了？（2）分组模拟帮“巧虎”洗澡。
4、欣赏故事：《佳佳的尾巴》。
（1）结合图片讲故事，引导幼儿说说：佳佳为什么有尾巴，最后奶奶怎么说，小朋友要怎样做。
（2）品德教育：每个人都要从小养成良好的生活卫生习惯。
5、复习歌曲：《清洁卫生歌》。
引导幼儿边唱边表演动作。
活动延伸：（1）组织幼儿边念《洗手歌》边用正确方法洗手。
（2）请家长在家提醒幼儿多洗手，注意合理饮食，教育幼儿不挑食，不偏食，均衡营养，增强体质。
12 幼儿园爱卫生教案，讲卫生是我们每个人都应该要做到的事情，因为讲卫生就能杜绝很多的细菌，让我们的身体更加的健康，所以我们应该要让小朋友们养成讲卫生的好习惯。
公共卫生主题教案篇2活动目标：1、欣赏故事，感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。
2、体验爱和被爱的快乐情感。
3、懂得怎样用实际行动来关心父母、尊敬长辈。
活动准备：1、故事《快乐地家》，爸爸妈妈写给孩子的信，制作的相册，说给孩子的话（录音），感恩的心（歌曲）课件。
2、爱心卡。
活动过程：一、出示课件，导入活动。
（一）欣赏故事《快乐的家》。
提问：1、小兔乐乐有一个快乐而温馨的家，听乐乐在说什么？怎么说的？他们的心情会怎样？2、乐乐说出了自己对爸爸妈妈的爱，那你们爱爸爸、妈妈吗？（二）小结：爱一个人的时候，一定要大声说出来，是怎样爱的？二、倾听书信，爸爸妈妈对小朋友的爱。
（一）读爸爸妈妈的来信《宝贝，你长大了》1、你们听后有什么感受？2、用信可以传递我们的爱。
（二）欣赏"爱的相册"1、请每位幼儿说一句最想向爸爸、妈妈说的话。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大班公共卫生教案
一、引言
公共卫生对于一个社会的健康发展至关重要。
而在大班幼儿教育中，培养幼儿良好的卫生习惯和意识，不仅有助于保障幼儿的健康成长，还能为他们打下良好的卫生基础。
因此，本教案旨在通过一系列有趣而富有启发性的活动，帮助大班幼儿掌握基本卫生知识，并在日常生活中养成良好的卫生习惯。
二、活动一：手洗练习
1. 目标：培养幼儿正确洗手的习惯，认识洗手的重要性。
2. 活动步骤：
a. 模拟洗手过程：教师带领幼儿一起模拟正确的洗手过程，强调洗手的每个步骤和每个环节的重要性。
b. 互动游戏：通过洗手小游戏，让幼儿在游戏中感受洗手的快乐，并加深对洗手的认识和理解。
c. 制作洗手步骤手抄报：引导幼儿用图片和文字制作洗手步骤手抄报，用可视化的方式帮助幼儿记住洗手的正确步骤。
三、活动二：口腔卫生保健
1. 目标：引导幼儿了解口腔卫生保健的重要性，学会正确刷牙。
2. 活动步骤：
a. 导入：通过展示牙刷、牙膏等用具，让幼儿了解刷牙的必要性，并引起他们的兴趣。
b. 视频观看：选择一段有关正确刷牙的动画短片，让幼儿观看并跟随动作模仿正确刷牙的方法。
c. 实际操作：在班级中给每个幼儿发放小牙刷，引导他们用正确的姿势和动作刷牙，并互相帮助。
d. 制作牙齿护理画板：引导幼儿用纸板和颜料制作牙齿护理画板，上面标明正确的刷牙步骤和注意事项。
四、活动三：饮食卫生
1. 目标：培养幼儿良好的饮食卫生习惯，养成正确的饮食观念。
2. 活动步骤：
a. 饮食知识讲解：通过展示各类食物的图片，让幼儿了解健康饮食的重要性，并讲解一些与饮食卫生相关的常识。
b. 分类游戏：准备一些食物图片和分类标签，让幼儿进行分类游戏，锻炼他们辨别健康与不健康食物的能力。
c. 模拟餐厅：布置一个小餐厅角色扮演区，让幼儿扮演顾客或服务员，学习在餐厅里的基本饮食卫生规则和礼貌行为。
d. 制作健康食谱：引导幼儿根据自己的喜好和饮食偏好，制作简单的健康食谱，鼓励他们选择健康的食物。
五、活动四：环境卫生
1. 目标：引导幼儿保持干净整洁的环境，培养保护环境的意识。
2. 活动步骤：
a. 清扫游戏：准备一些小型扫帚、抹布等清洁工具，让幼儿进行清扫游戏，培养他们保持环境整洁的习惯。
b. 垃圾分类：引导幼儿了解垃圾分类的重要性，并在班级中设置垃圾分类桶，教导幼儿正确分类处理垃圾。
c. 环保手工：引导幼儿用废旧材料制作环保手工品，强调废物可以再利用的概念，并鼓励他们主动参与环保行动。
六、结语
通过以上一系列的活动，大班幼儿将会逐渐养成良好的卫生习惯和意识，并且能够在日常生活中灵活运用所学的卫生知识。
公共卫生的教育不仅能够保护幼儿的健康，还能够培养他们的社会责任感和环保意识，为未来的成长奠定坚实的基础。