《奇迹男孩》
《奇迹男孩》优秀观后感
《奇迹男孩》优秀观后感你了解吗？《奇迹男孩》最终胜利不只是讲解并描述一个困难的故事，而且给观众传达了少年经验困惑、孤独和胆怯的体验。
以下是我为您整理的《奇迹男孩》优秀观后感五篇，诚心希望能为您供应帮助！《奇迹男孩》优秀观后感篇1一位从小整容27次的，面部畸形的男孩，他叫Auggie。
最初的他自卑，害怕，在公共场合肯定要戴上头盔来掩盖自己内心的慌乱和自卑。
但在他暖和家庭的不断鼓舞和暖和下，他渐渐起先取下头盔，在学校不会再用头盔来掩藏自己，相反，他起先有了自己的好兄弟，起先主动参与他特别擅长的科学设计竞赛，起先了新的人生旅程，并以模范学生的身份站上了讲台为全部人演讲。
这是一个暖和，励志的故事。
或许不是每一个人都像Auggie一样，天生被上帝带来一些缺陷。
但我们每个人总会在生活中遇到一些挫折困难，让我们想要把自己藏起来，不要显露在大家面前，这是人之常情。
但是这时候我们应当想想努力劝服自己和克服困难的Auggie。
曾经的他也须要头盔来为自己增加信念，但在家庭挚友的帮助下，他如今已经可以完全摆脱这个盾牌了。
或许你也可以去看看这部电影，去感受一下Auggie所经验过的自卑，苦痛，无望，释怀，乐观和华蜜，你肯定会被这位小男孩的坚毅英勇所感动。
那时你或许已经知道该如何面对自己的挫折了。
《奇迹男孩》优秀观后感篇2前几天，我和妈妈来到电影院观看了一部特别好看的电影——《奇迹男孩》。
这部影片讲解并描述了一个名叫奥吉的小男孩，他在爸爸妈妈的期盼下诞生了。
可没想到的是，他的脸部严峻的畸形，即使做了很多次手术，他的脸依旧很可怕。
他喜爱航天员，所以他出门总戴着一个航天员的头盔。
可是到了上学的年龄，妈妈经过一再考虑，确定让他去上学。
可是到学校以后，同学都觉得他是一个怪物，有很多同学讪笑他，欺压他。
好不简单交到一个好挚友，但也不值得信任，奥吉特别苦恼。
但是奥吉的科学课特别好。
在爸爸妈妈和姐姐的帮助下，支持下，奥吉和好挚友合好了，并在学校的科学大赛上，和同学一起获得了一等奖，并且还获得了全校的一等奖！看了这部电影，我要学习奥吉和善、乐观的精神。
电影分享--《奇迹男孩》
PART01.内容介绍
PART01.内容介绍
电影《奇迹男孩》改编自全球畅销小说《奇迹》，讲述了一个 温暖千万家庭的成长故事。10 岁的奥吉天生脸部畸形，此前一直 在家中和妈妈自学。当他小学五年级时，奥吉进入父母为他精心 挑选的学校上学。在这里，奥吉将与校长、老师以及性格迥异的 同学相处，他不寻常的外表让他成为同学们讨论的焦点，并终日 受到嘲笑和排斥，就连好不容易交到的新朋友也似乎不太值得信 任。幸运的是，在成长过程中，奥吉的父母、姐姐一直是他最坚 强的后盾，在他们的支持与关爱下，奥吉凭借自身的勇气、善 良、聪敏影响激励了许多身边的人，并收获了友谊、尊重与爱， 最终成长为大家心目中的不可思议的“奇迹”。
拍摄花絮
6.除了雅各布扮演男主，姐姐艾玛·特瑞布雷以及父亲杰森·特瑞布雷都在这部电影中 出演角色，父亲扮演的是野营指导员。
7.这是导演斯蒂芬·卓博斯基第二次根据小说改编的电影，之前的《壁花少年》也是小 说改编。
8.保罗·金本来要执导这部片，但忙着导演《帕丁顿熊2》的他退出了这个项目。 9.电影中男主角奥吉很喜欢《星球大战》，扮演者雅各布也是个超级“星战迷”，片中
PART02.经典台词
• Maybe if we knew what other people were thinking, we'd know that no one's ordinary. And we all deserve a standing ovation at least once in our lives.
《奇迹男孩》观后感14篇
《奇迹男孩》观后感14篇《奇迹男孩》观后感14篇《奇迹男孩》观后感1 奥吉，这部电影的主角，出生时因为面部畸形做了二十屡次的手术，为了确保他的其他方面不受到损坏，做完手术后他的视听功能及呼吸都可以正常的进展了，可惜面部还是与其别人显的格格不入。
因为面部缺陷，奥吉喜欢戴着他的头盔，只躲在自己的世界里，从未与外人过多地交流过，直到十岁的那一年，因为家里的种种原因，他的妈妈决定将他送去学校。
每个孩子都会对外界感到好奇，奥吉也不例外。
他去到学校，因为面部畸形，他受到了同学们异样的目光；被其它同学或多或少的攻击；就连他的好朋友也对他说谎，质疑别人与他成为朋友的目的。
在他的心中，就像被校园欺凌的同学一样，感到孤独，缺乏平安感。
除了施害与被害，旁人也会影响到他们的内心，好似奥吉的好朋友杰克，既希望能融入班集体，又想与奥吉做好朋友，可是却又担忧因此被其他的同学抛弃，他处于一个两难的状态，更多的人应该会选择与更多的人玩耍而抛弃少数吧。
“你可能感觉到孤独，奥吉，但不是这样的。
”这是开学当天他父亲对他说的话，这意味着奥吉或许在学校中会受到伤害，可是那并不意味着什么，人生如此漫长，此刻感觉到孤独并不意味着你一生都是孤独的，单纯的成与败并不能直接概括你的人生，当你能意识到人生的广泛并不只限于眼前，而眼前的困境只不过是众多困境中的一个，人生许多的不如意与坎坷，伴随着时间会成为人生的一个小片段，而可以真正概括人生的，是这些无数的小片段，只有经历过风雨的洗礼，幼苗才真正有可能成为参天大树。
你并不能让每个人都喜欢你，这世界上本就存在一种现实，每个人都不可能被所有人承受或喜欢，但总有人想着去得到别人的喜欢而迎合别人，却忘了如何面对被人所讨厌的现实，“你一点也不丑，所有那些想认识你的人，都会明白”，这是奥吉妈妈对他说的话，当你在考虑为什么别人不喜欢你的时候，却忘了这只是别人所想，带有个人色彩的评论并不值得你的深究，别人不喜欢即是不喜欢，而你也没必要为了别人而做出违犯本心的事。
《奇迹男孩》读后感7篇
《奇迹男孩》读后感7篇读书后心中有许多想法，一定要记得把它们写进读后感，读后感帮助我们深入理解书中的核心思想和重要信息，本店铺今天就为您带来了《奇迹男孩》读后感7篇，相信一定会对你有所帮助。
《奇迹男孩》读后感篇1这书太好了！我简直是一口气读完的。
原本以为不过是小屁孩儿的故事，翻翻得了，没想到越看越好看，被吸引住了，被奥吉的一切，他的疾病，异于常人的相貌，他的家人、同学、朋友，以及他们一起经历过的事感动了。
这书真应当多宣传，让更多的人读到它。
不仅仅因为奥吉及其家人的勇气，战胜病魔，克服困难的勇气，还有周围人们的善良，最重要的是整个社会对待残疾人的态度。
我们国家在这方面绝对赶不上人家对待残疾人那么尊重，所以我们在外面很少看到残疾人。
看人家怎么从小教育孩子们怎么去尊重残疾人，尊重那些与自己不同的人，不管他是相貌上的不同，还是身体上的，或别的什么不同。
进而尊重那些在某个方面不如自己的人。
其实每个人都是不完美的，都有弱点或不足。
应该教育孩子们善良、宽容、体贴、热情地接纳他人，这也算是我们中华文明的好传统吧！还有那个善良的老校长最后说得真好，勇气，善良，友谊，人格，这些品质把我们定义为人类，有时候能推动我们成就伟大。
作为教育者，就是要发现孩子们身上的伟大之处，或者培养他们，促使他们成就伟大。
最后，译者也给大家讲述了她儿子参与在她整个翻译过程中，并从中受益的故事。
真希望有更多的家长能把这本书介绍给自己的孩子，让他们在成长的过程中补上这一课。
感谢作者和译者给我们带来这么好的故事，让我们享受在阅读的乐趣之中，同时还使我们感慨万千.....。
《奇迹男孩》读后感篇2勇气、善良、友谊、人格，这些品质把我们定义为人类，有时候能推动我们成就伟大。
最近我读了《奇迹男孩》这本书，讲述了一个面部有缺陷的小男孩——奥古斯特克服困难、积极的面对生活的励志故事。
奥古斯特的嘴有先天性的腭裂，不止是腭裂，他的下巴也不太正常。
他的爸爸、妈妈把他带到医院，医生、护士给他做了一个手术，从他身体的别处取下了一根骨头，安在了他的下巴上，让他的下巴显得正常些，不让别人觉得他总是怪怪的。
《奇迹男孩》观后感四篇
《奇迹男孩》观后感四篇影片《奇迹男孩》讲述了一位有面部缺陷的小男孩如何进入普通学校，并重拾自信、积极面对生活的故事。
那么以下是为大家的关于这部影片的，欢迎大家阅读！昨天我看了一部电影，讲述的是一个患病的五年级小男孩的上学经历。
在去学校之前，都是由他的母亲给他上课，为了照顾他，母亲放弃了自己做老师的梦想。
男孩看透了妈妈的心思，决定到学校去学习。
他把这个想法告诉家人，家人惊讶极了。
母亲尊重他的决定，送他去一所学习读书。
他在同学的带着下参观了学校，喜欢上了学校。
可他的校园生活一开始并不怎么样，因为有的小朋友说他是怪物，都像看动物一样看他，小男孩感到很伤心，好几日都垂头丧气地回家。
爸爸问他的校园生活如何，小男孩勉强的说：“还行！”可是他心里并不这样认为。
他努力用自己的方式跟同学们友好相处，获得了学校里的第一个“朋友”，可那个孩子并不是看着起来的那样友好。
后来，他用的他的实力收获了许多真诚的朋友。
他由一个自卑、自闭的孩子变成开朗自信的少年！他通过努力获得了学校颁发的荣誉勋章，开始了新的生活。
通过这部电影，我明白了，我拥有安康的身体，必须要学会保护自己，珍惜每一天的学习生活，努力做更好的自己！周日中午，我和妈妈一起去看了电影——《奇迹男孩》。
下面就让我给大家讲讲吧！10岁的奥吉天生脸部畸形，之前一直在家中和妈妈自学。
当他小学五年级时，奥吉进入父母为他精心挑选的学校上学。
在这里，他不同寻常的外表让他成为同学们议论的焦点，并终日收到嘲笑和排斥，就连后不容易交到的好朋友也似乎不太值得信任。
幸运的是，在成长过程中，奥吉的父母、姐姐一直是他最坚强的后盾，在他们的支持下和关爱下，奥吉凭借自身的勇气、善良、聪明影响鼓励了许多身边的人，并收获了友谊、尊重和爱，最终成长为大家心目中的不可思议的“奇迹”。
片中最让我感动的场景是，奥吉和他的好朋友因为一些事而不开心时，他们正好在游戏李遇见了对方，把这些不开心的事说清楚了之后，奥吉主动原谅了他的朋友，他们又和好了。
《奇迹男孩》精彩影评五篇
《奇迹男孩》精彩影评五篇《奇迹男孩》精彩影评五篇导语：在这个物欲横流的世界里，每个人都在辛苦地生活。
真诚、善良是最简单也是最困难的选择。
但是，生而为人，还是希望每个人能善待自己和这个世界。
这里本店铺为大家整理了五篇《奇迹男孩》精彩影评，希望对你们有帮助。
影评一：《奇迹男孩》，一部很不错的电影，整片思想在第一堂课的名言中就提出了：“在正确和善良之间选择，请选择善良”。
电影《奇迹男孩》改编自全球畅销小说《奇迹》，讲述了一个温暖千万家庭的成长故事。
10岁的奥吉天生脸部畸形，此前一直在家中和妈妈自学。
当他小学五年级时，奥吉进入父母为他精心挑选的学校上学。
在这里，奥吉将与校长、老师以及性格迥异的同学相处，他不寻常的外表让他成为同学们讨论的焦点，并终日受到嘲笑和排斥，就连好不容易交到的新朋友也似乎不太值得信任。
幸运的是，在成长过程中，奥吉的父母、姐姐一直是他最坚强的后盾，在他们的支持与关爱下，奥吉凭借自身的勇气、善良、聪敏影响激励了许多身边的人，并收获了友谊、尊重与爱，最终成长为大家心目中的不可思议的“奇迹”。
没看电影之前，看到评论说电影讲“校园霸凌”、讲“对异类的包容”，但在观看过程中，我明显感觉到故事在一点点不动声色地用爱意呵护每一个人。
狗狗的去世与主线无关，但令人柔软；孩子们打完一架，紧张过后作出大笑的补偿行为，最后奥吉把难言的感情寄托在望向水域，四个男孩子站成一排，望向水域。
所有复杂的情愫与感触就这样交付给自然，如释重负，像我们每个人一样。
所以主题不断升华，故事里不仅仅是对弱势群体的爱与关心，而是对每一个犹如孤岛的你我都给予温暖，当最后一句“善良一点，因为每个人都在与人生苦战”的独白出来时，不禁眼眶温热。
片中最令我有所感触的片段是，奥吉住院带的手环被父母收集起来粘在画框里，成为了这个家庭特有的艺术品。
这个道具意味着这一家之前经历的波折，姐姐也提到作业都是在医院写的。
一家人竭尽全力让奥吉拥有了健康的身体，但面对心灵的成长，家人的力量是达不到的。
【电影奇迹男孩简介】电影《奇迹男孩》500字观后感小学作文
【电影奇迹男孩简介】电影《奇迹男孩》500字观后感小学作文《奇迹男孩》观后感一今天，我和妈妈去看电影《神童》。
因为我听老师说这部电影在国外很受欢迎，所以我一直很期待。
今天，我终于如愿以偿了。
这部电影主要是讲一个面部有着先天畸形的小男孩——奥吉的成长故事。
由于父母的遗传问题，奥吉生来就患有先天性面部畸形。
幸运的是，他有一个非常爱他的姐姐和父母。
在奥吉十岁之前，他一直在家和母亲一起学习。
到了他上五年级的时候，他的父母为他精心挑选了一所学校。
在学校，奥吉成了同学们讨论的焦点，同学们都像他投来异样的目光和嘲笑，但是他并没有自暴自弃，依然很乐观，用自己的善良、自信、聪明和才智感染着身边的同学，慢慢的也换来了同学们对他的信任和友谊，最后他通过自身不懈的努力还获得了勋章，创造了一个看似不可能完成的奇迹。
想想我们，我们是多么幸运。
至少我们完全来到了这个世界，但有时当我遭遇挫折和委屈时，我会放弃，甚至不想取得进步。
看完这部电影后，我想我应该学会坚强，鼓起勇气面对困难，努力克服缺点，努力学习。
“人不可貌相，海水不可斗量。
”奥吉身上的那种坚持、勇气和善良很值得我们认真学习。
同时，这部电影也告诉了我们，做人要做一个有自信的人，做一个善良的人!在男孩的奇迹之后一放假，我就去看了《奇迹男孩》这部电影，让我深受感动。
《奇迹男孩》主要讲述一个名叫奥吉的男孩。
他生来就有一张畸形的脸。
医生判断他活不过三个月，但他活了下来，精力充沛。
27次手术后，他的脸仍然很难看。
所以奥吉不能上学，一直在家里向母亲学习。
当他小学五年级时，奥吉进入了父母为他精心挑选的学校上学。
在这里，他被同学们抛弃。
每到中午就餐时，同学们都离奥吉远远的，都不和他做朋友，但有一个名叫杰克威尔的男孩和他交了朋友。
在电影中，校长曾对朱利安说，“奥吉不能改变他的脸，但我们可以改变我们看待他的方式。
”朱利安一直反对奥吉。
作为亲人，奥吉的父母和姐姐就没有用不同的眼光看待他，在他们的支持与关爱下，奥吉凭借自身的勇气、善良、聪明影响激励了许多身边的人，并收获了友谊、尊重与爱，最终成长为大家心目中的不可思议的“奇迹”——获得了校长颁发的奖章。
奇迹男孩英文原版阅读
奇迹男孩英文原版阅读"The Boy in the Striped Pyjamas" is a novel written by John Boyne. It tells the story of a young boy named Bruno, who lives in Berlin during World War II. The book explores themes of friendship, innocence, and the horrors of war through the eyes of a child.Bruno's father is a high-ranking Nazi officer, and the family moves to a new house near a concentration camp where Bruno's father has been assigned to work. From his bedroom window, Bruno sees a group of people wearing striped pyjamas on the other side of a fence, and he becomes curious about who they are and why they are there.One day, Bruno decides to explore and goes beyond the fence, where he meets a Jewish boy named Shmuel. Despite the stark differences in their backgrounds, the two boys form a friendship and spend time together, unaware of the true nature of the camp.As the story progresses, Bruno's innocence gradually fades away as he begins to understand the reality of the Holocaust and the atrocities being committed. The novel raises questions about morality, prejudice, and the powerof friendship in the face of adversity.Reading the original English version of "The Boy in the Striped Pyjamas" allows readers to experience the author's intended language, style, and nuances. It provides a deeper understanding of the characters and their emotions, as well as the historical context in which the story unfolds.By reading the original version, readers can appreciate the author's writing techniques, such as the use of symbolism and imagery to convey powerful messages. They can also gain insights into the author's portrayal of the innocence and naivety of children amidst the horrors of war.Moreover, reading the original English version allows readers to engage with the text in its authentic form, without the potential loss of meaning that can occur in translation. It offers an opportunity to appreciate theauthor's choice of words and sentence structures, enhancing the overall reading experience.In conclusion, reading the original English version of "The Boy in the Striped Pyjamas" provides a comprehensive and immersive experience of the novel. It allows readers to fully grasp the themes, characters, and historical context, while appreciating the author's writing style and techniques.。
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奇迹男孩
一、简介
《奇迹男孩》是由著名作家拉尔夫·特雷文尼（R.J. Palacio）创作的一部儿童小说。
这本书于2012年出版，讲述了一个特殊的主人公奥吉（August Pullman）的故事。
奥吉出生时面容畸形，经历了多次手术和治疗。
故事以他步入学校的
第五年级起始，向读者展示了他与同学及社会中其他人的交流和成长过程。
二、剧情概述
1. 主人公奥吉（August）
奥吉是一个10岁的男孩，他患有遗传基因突变导致的面部畸形。
他在家里接
受了家庭教育，但到了5年级时，他决定开始上学。
这是他第一次直面世界。
2. 家庭与友情
奥吉有一个关爱且理解他的家庭。
他有个支持性强大的姐姐维妮（Via），同时也结识了新朋友杰克·威尔（Jack Will）和米尔亚·A.(Miranda) 。
这些人对奥吉来说都非常重要，帮助他适应学校的挑战。
3. 学校生活与困难
奥吉上的学校是普通学校，他面临着来自同龄人的欺凌和歧视。
不过，随着时
间推移，一些同学和老师开始接受并了解他，奥吉也慢慢地获得了朋友和支持者，展示了他特殊的内在才华。
三、故事主题
1. 外貌与内在美
《奇迹男孩》探讨了外貌对个人生活的影响以及人们如何看待外貌。
通过奥吉这个角色的成长历程，读者能够认识到每个人都有非常独特且珍贵的内在美。
2. 家庭与友情的重要性
小说中展示了家庭和朋友之间强大而温暖的关系。
维妮、杰克·威尔、米尔亚等人为奥吉提供了无私的支持和理解，把友情与家庭之爱传递给读者。
3. 情感认知与共情力
通过讲述奥吉经历的困难和挑战，小说呼唤对他人的共情和嫉恶如仇。
读者将深入思考身为他人眼中的“不同”，以及理解并尊重每个人具有独特价值观的重要性。
四、影响与收获
《奇迹男孩》以其温暖、感人的故事，成为国际畅销书，并已被改编成电影。
这本书不仅接触到大众对外貌判断的狭隘观念，同时也提醒人们去培养内在美与共情力。
以上就是对《奇迹男孩》主题及剧情概述的简要介绍。
无论年龄大小，《奇迹男孩》都值得我们阅读和思考，希望它能给读者带来启发和共鸣。