我爱洗澡幼儿园小班健康教案
我爱洗澡幼儿园小班健康教案
我爱洗澡幼儿园小班健康教案
我爱洗澡幼儿园小班健康教案1
活动目标
1．发展幼儿双手向各个方向的伸缩能力及协调性。
2．初步体验游戏、合作带来的愉悦。
3．节奏明快的音乐，录音机。
4．培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
5．培养良好的卫生习惯。
活动准备
1．小毛巾人手一条。大的浴巾一条。
2．松紧带系在小椅上围成一圈，地上贴上用即时贴剪的.水波，布置水池。
活动过程
一、和毛巾宝宝玩游戏：请你跟我这样做。（幼儿做热身准备活动）
（一）毛巾宝宝和我们宝宝一样很爱玩，小朋友想和他一起玩吗？那我们就来玩“请你跟我这样做”的游戏。毛巾宝宝跑，宝宝们就跟着跑，毛巾宝宝跳，宝宝就怎样？
（二）幼儿随毛巾宝宝跳、跑、扭动、转圈、蹲、站。
二、幼儿洗澡
（一）玩了那么久。真热呀，毛巾宝宝想慢慢走，我们跟着毛巾宝宝走吧。
（二）这里有个漂亮的水池，我们一起来洗个澡吧。小心水池有点滑，我们先伸一只脚进去，然后再伸一只脚。 （三）赶快洗洗澡吧，从头开始，洗洗头呀，洗洗头,洗洗脖子呀，洗洗胳膊呀，再洗洗身子，还有哪些地方没洗？
（四）教师根据幼儿的回答随机引导幼儿向不同的方向洗身体。
（五）重点介绍洗背的方法。
1．一只手抓住毛巾搭在肩上，另一只手抓住毛巾的最下面。手臂上下拉动。洗一会儿再换另一边洗一洗。
2．音乐声中，幼儿尝试洗背。教师巡回指导。
（六）幼儿合作洗背。
1．我发现自己洗背还有些地方没洗干净，请宝宝来帮我洗洗吧。
2．有人帮我洗澡真舒服，你们也去找好朋友帮自己洗洗背。（幼儿合作，教师提醒幼儿互相交换擦背）
3．我们可以站着、坐着洗，还可以怎样洗也很舒服呢？（躺着）你们快试试。幼儿再次合作。
三、结束部分
（一）帮毛巾洗洗澡。
（二）今天的澡洗的真舒服，我来闻闻哪些宝宝洗的喷喷香。我们不但自己会洗澡，还会帮好朋友洗澡，来夸夸自己，我的小手真能干。现在我们出去把毛巾晾起来。
（三）送毛巾宝宝回家。
我爱洗澡幼儿园小班健康教案2
活动目标：
1、在谈话和阅读的过程中懂得爱清洁、讲卫生、自己能做的事情自己做。
2、通过演绎洗澡过程，体验洗澡的乐趣。
活动准备：
大书《我爱洗澡》、彩带、莲蓬头、录音机、音带。 活动过程：
一、出示图书导入
二、幼儿回忆洗澡过程
第一页：
1、了解为什么要洗澡。
2、教育幼儿自己脱衣服，脱下来的衣服要放在一个地方，不乱扔。
第二页：
1、认识常见的洗澡用品。
2、了解冲水—涂肥皂（沐浴露）——搓澡的过程
第三页：
教育幼儿洗澡时注意安全，洗澡用品摆放有序。
第四页：
教育幼儿擦干水后马上穿好衣服，以免着凉。
三、幼儿模仿洗澡
1、启发幼儿用彩线围个不同形状的浴缸。
2、幼儿模仿洗澡
四、总结
夏天到了天气会越来越热，小朋友出了汗要天天洗澡，在家洗澡时，要让爸爸妈妈帮我们放好水，洗澡时要注意安全，小心别滑倒。
小班音乐律动教案《我爱洗澡》
小班音乐律动教案《我爱洗澡》
一、教学目标
1.感受歌曲《我爱洗澡》的韵律和节奏，培养幼儿的音乐感知能力。
2.通过歌曲学会洗澡的基本步骤，提高幼儿的自理能力。
3.培养幼儿参与集体活动的兴趣，增强团队协作意识。
二、教学重点与难点
1.教学重点：学会歌曲《我爱洗澡》，掌握洗澡的基本步骤。
2.教学难点：理解歌曲中的动词，学会用动作表现洗澡的过程。
三、教学准备
1.教具：洗澡玩具、浴巾、香皂等。
2.环境布置：音乐教室或宽敞的教室，确保幼儿有足够的空间进行律动。
四、教学过程
（一）导入
1.教师播放歌曲《我爱洗澡》，让幼儿熟悉歌曲旋律。
2.教师与幼儿互动，询问：“你们喜欢洗澡吗？洗澡的时候都做些什么呢？”
（二）歌曲教学
1.教师带领幼儿一起学唱歌曲《我爱洗澡》，注意指导幼儿学会歌曲中的动词。
2.教师分解歌曲中的动作，让幼儿跟随示范进行模仿，如：搓泡泡、冲水等。
3.教师与幼儿一起进行歌曲表演，鼓励幼儿大胆表现自己。
（三）律动活动
1.教师将幼儿分成若干小组，每组选出一名组长。
2.教师播放歌曲，幼儿跟随音乐进行洗澡律动，注意动作的连贯性和协调性。
3.教师巡回指导，纠正幼儿的动作，鼓励幼儿积极参与。
（四）游戏环节
1.游戏名称：洗澡接力赛
2.游戏规则：将幼儿分成若干小组，每组幼儿按照洗澡的顺序进行接力，最快完成的组获胜。
3.教师观察幼儿在游戏中的表现，给予鼓励和指导。
1.教师与幼儿一起回顾歌曲《我爱洗澡》，讨论洗澡的好处。
五、教学反思
1.本节课幼儿对歌曲《我爱洗澡》产生了浓厚兴趣，能够积极参与歌曲学习和律动活动。
2.通过歌曲教学，幼儿掌握了洗澡的基本步骤，提高了自理能力。
4.教师在教学中注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导，提高了教学效果。
六、教学延伸
2.环保教育：引导幼儿关注水资源，教育幼儿节约用水。
3.安全教育：教育幼儿在洗澡时注意安全，防止滑倒、触电等意外事故。
幼儿园小班艺术音乐活动《我爱洗澡》教案
一、教学目标：
1. 认知目标：让幼儿认识洗澡的重要性，了解洗澡的基本步骤。
2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活、讲卫生的良好习惯。
二、教学内容：
1. 歌曲《我爱洗澡》的歌词及旋律。
2. 洗澡的基本步骤：洗脸、洗手、洗头、洗澡。
三、教学重点与难点：
1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《我爱洗澡》的歌词及旋律。
2. 教学难点：洗澡的基本步骤的掌握。
四、教学准备：
1. 教学材料：歌曲《我爱洗澡》的音频、视频，洗澡用品图片。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
五、教学过程：
1. 热身活动（5分钟）：
a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，引导幼儿进入活动状态。
b. 教师播放歌曲《我爱洗澡》，让幼儿跟随音乐节奏做动作，熟悉歌曲旋律。
2. 教学新歌（5分钟）：
a. 教师讲解洗澡的重要性，展示洗澡用品图片，让幼儿认识洗澡的基本步骤。
b. 教师教唱歌曲《我爱洗澡》，讲解歌词含义，让幼儿学会歌曲。
c. 教师分组，让幼儿相互练习唱歌，加强节奏感和协调能力。
3. 实践环节（5分钟）： a. 教师组织幼儿模拟洗澡场景，按照洗澡的基本步骤进行实践。
b. 教师巡回指导，纠正不当的操作，确保幼儿掌握洗澡方法。
a. 教师提问：今天学会了什么？幼儿分享学习心得。
c. 教师鼓励幼儿回家后，尝试独立完成洗澡，培养良好习惯。
5. 课后作业：
a. 家长协助幼儿，在家练习洗澡，巩固所学内容。
b. 家长鼓励幼儿，积极参与家庭卫生活动，培养责任感。
六、教学评价：
1. 教师观察幼儿在实践环节中洗澡的基本步骤掌握情况，评价幼儿对洗澡知识的掌握程度。
2. 教师通过提问方式，了解幼儿对洗澡重要性的认识。
3. 家长反馈：教师向家长了解幼儿在家洗澡情况，评估幼儿独立完成洗澡的能力。
七、教学延伸：
1. 开展“卫生小卫士”活动，让幼儿担任家庭卫生监督员，监督家人洗澡、刷牙等卫生习惯。
我爱洗澡教案15篇
我爱洗澡教案15篇
我爱洗澡教案1
活动目的：
1、了解几种常见洗澡用品，体验洗澡的快乐。
2、 愿意洗澡，初步知道要养成爱清洁讲卫生的好习惯。
活动准备：
洗澡用具、动物玩具、《我爱洗澡》的音乐
活动过程：
一、谈话导入（通过谈话，引出洗澡）
1、师；今天有个动物朋友来到我们班做客，看看是谁呀？（大象）
2、师：大象它怎么了？
小结：小象在外面玩的满头大汗，又脏又臭，妈妈让它洗澡，可它却说：“我怕，我不要洗澡，我不要洗澡。”真不讲卫生。
二、说说做做（说说、用用常见的洗浴用品，知道洗澡能让我们的身体干净又舒服。） 1、师：你们喜欢洗澡吗？为什么？
小结：洗澡可以把我们身上的脏东西、细菌统统赶走，让我们的身体干净又舒服，我们都爱洗澡。
2、师：我们洗澡的时候需要哪些东西？是如何洗澡的？
l 花露水 为什么要用花露水？（儿歌）
l 肥 皂 它有什么本领？怎么用？
l 沐浴露 为什么要用沐浴露？它有什么本领？（注意适量）
l 洗发露 如何区分洗发露和沐浴露？（安全教育）
l 浴 球 它是怎么用的？
l 爽身粉 什么时候用？有什么本领？
l 毛 巾 怎么用？
小结：有了这么多的洗浴用品来帮忙，宝宝洗澡真方便！
3、 师：你们想不想洗澡，让我们一起来洗个澡吧。
（幼儿跟随教师在音乐的带动下模仿洗澡动作）
三、帮小动物洗澡（在帮助小动物洗澡的过程中，巩固了解洗浴用品的作用。） 1、师：小象的朋友们也玩的又脏又臭，请你们帮助小象和它的朋友们一起洗洗澡。
2、每四个幼儿分成一组，帮助小动物洗澡。
我爱洗澡教案2
一、活动目标：
1．初步了解洗澡的方法，愿意经常洗澡，保持干净。
2．愿意跟随音乐律动，体验舞蹈的乐趣。
二、活动准备
ppt、视频、沐浴露瓶，毛巾，沐浴球、布娃娃。
三、活动过程：
（一）实物导入
幼儿园小班洗澡教案
幼儿园小班洗澡教案
幼儿园小班洗澡教案范文集锦5篇
幼儿园小班洗澡教案 篇1
活动目标：让幼儿在音乐游戏中学会洗澡。
活动准备：小鸭子头饰每人一个，手帕每人一份。
活动过程：
一、进场
在音乐《母鸭带小鸭》的伴随下，老师带着小鸭去游玩。
师：“今天天气真好，老师带小鸭子到外面去玩，好吗?”
生：“好!”
师：“那咱们出发吧!”
二、复习歌曲《表情歌》
师：“唉呀，好累啊!”(边擦汗边跟小鸭子说。)“咱们先坐下来休息一下!”小鸭子跟着擦汗。
“哦，我知道小鸭子最近学了一首很好听的歌曲叫做《表情歌》，能唱给老师听听吗?”小鸭子大声地说：“能!”
音乐响起，小鸭子随音乐唱出《表情歌》。
三、导入新课
1.音乐一停下来，雷声响起。
师：“啊...这是什么声音啊?”
生：“老师，打雷了，快要下鱼啦!”
师：“那咱们快点找个地方避雨吧!”
2.想办法解决问题。 小鸭子跟着老师去避雨了，好不容易找到了一个屋檐避起雨来，可全身都湿透了，还发出一阵阵汗臭味。
师：“唉呀，怎么这么臭啊?”
一只小鸭说：“老师，刚才我们玩的时候出了很多汗，现在有被雨淋湿了，所以发出一阵臭味。”
其他小鸭子连忙附和：“是啊!是啊!”
师：“那我们该怎么啊?”
生：“洗澡!”
师：“对了，我们来洗一个香喷喷的澡，把身上的臭味通通都洗掉!”
四、教授新课
1.师：“那么谁能告诉我，在家里谁会自己洗澡?”小朋友自由讨论。
老师提问个别小鸭子：“在家里，你是自己洗澡还是爸爸妈妈帮你洗啊?”请个别幼儿回答。
师：“哦，原来还有很多小鸭子都不会自己洗澡的，那现在我们一起来学一学怎样洗澡吧!”
2.教授幼儿每一个洗澡的动作。
师：“我们想要洗澡，首先要怎么做?”让小朋友自由讨论，各抒己见。
师：“然后呢?”......
教师采取多种形式提问(集体或个别提问)，教师从中听取正确的答案，在向幼儿说明，然后请幼儿示范。再由老师示范，小鸭子跟着学。
动作顺序如下：
幼儿园小班洗澡教案 2
幼儿园小班洗澡教案
幼儿园小班洗澡教案1
活动目标：
1、跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡的快乐。
2、逐步积累幼儿洗澡的经验，培养幼儿讲卫生、勤洗澡的好习惯。
活动准备：
1、《洗澡》PPT、《我爱洗澡》音乐。
2、各色沐浴球人手一个、自制淋喷头一个、浴巾一个。
活动过程：
1、出示图一，引导幼儿观察导入活动。
T：看，谁来了？小熊去干什么呢？你们来猜一猜。
小熊手里拿的什么呢？
幼儿讨论，教师小结：原来小熊是去洗澡的。看看还会有谁去洗澡呢？
出示图二，幼儿讨论。
2、交流洗澡的方法，积累洗澡的经验。
（1）T：（出示图三）洗澡时我们先要干什么呢？（把身上先淋湿了。）
出示淋喷头，做一做淋湿的动作。
教师将淋喷头举到幼儿的头顶，说：洗一洗，转一转，把我们的身体都淋湿。 T：你们的身体都湿了吗？接下来要干什么呢？（幼儿讨论）
(2)T：洗澡时会用到什么东西呢？
结合PPT中图四，让幼儿讨论回答。
T：洗澡时，要洗了哪儿呢？
结合图五，引导幼儿用语言和动作来表达，并听音乐来进行表演。
（3）出示图六，T：我们身上的泡泡越搓越多，看小动物们都不见了，它们都到哪儿去了呢？你们能帮我来找一找吗？
幼儿找图中的小动物。
（4）出示图七，T：身上那么多泡泡这可怎么办呢？怎样才能把泡泡弄掉呢？
幼儿讨论。再次拿出淋喷头给宝宝们冲一冲。
（5）出示图八，T：身上冲干净了，接下来要干什么呢？
教师用浴巾给宝宝擦一擦。
（6）出示图九，T：澡洗好了，我们要干什么呢？幼儿看图讨论。
3、讨论：我们为什么要洗澡呢？
幼儿讨论，教师小结，体验洗澡的快乐。
T：洗完澡可真舒服呀，让我们回去美美的睡上一觉吧。
幼儿园小班洗澡教案2
设计意图 随着天气越来越热，洗澡成为孩子们每天必须做的事，洗澡也是孩子最能玩到水的生活活动；它符合幼儿的兴趣与需要，________于幼儿的现实生活；通过此活动可以让幼儿快乐地体验洗澡的过程，有助于发展幼儿生活经验，学会如何洗澡，帮助幼儿养成良好的卫生习惯。
幼儿园小班健康教案《洗澡》
第 1 页 幼儿园小班健康教案《洗澡》
幼儿园小班健康教案《洗澡》1
【活动目标】
1、跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡的欢乐。
2、逐步积累幼儿洗澡的阅历，培育幼儿讲卫生、勤洗澡的好习惯。
活动预备：
1、《洗澡》PPT、《我爱洗澡》音乐。
2、各色沐浴球人手一个、自制淋喷头一个、浴巾一个。
活动过程：
1、出示图一，引导幼儿观看导入活动。
T：看，谁来了？小熊去干什么呢？你们来猜一猜。小熊手里拿的什么呢？幼儿商量，
老师小结：原来小熊是去洗澡的。看看还会有谁去洗澡呢？
出示图二，幼儿商量。
2、沟通洗澡的方法，积累洗澡的阅历。
〔1〕T：〔出示图三〕洗澡时我们先要干什么呢？〔把身上先淋湿了。〕出示淋喷头，做一做淋湿的动作。老师将淋喷头举到幼儿的头顶，说：洗一洗，转一转，把我们的身体都淋湿。
T：你们的身体都湿了吗？接下来要干什么呢？〔幼儿商量〕
(2)T：洗澡时会用到什么东西呢？结合PPT中图四，让幼儿商量回答。 第 2 页 T：洗澡时，要洗了哪儿呢？结合图五，引导幼儿用语言和动作来表达，并听音乐来进行表演。
〔3〕出示图六，
T：我们身上的泡泡越搓越多，看小动物们都不见了，它们都到哪儿去了呢？你们能帮我来找一找吗？幼儿找图中的小动物。
〔4〕出示图七，
T：身上那么多泡泡这可怎么办呢？怎样才能把泡泡弄掉呢？幼儿商量。再次拿出淋喷头给宝宝们冲一冲。
〔5〕出示图八，
T：身上冲洁净了，接下来要干什么呢？老师用浴巾给宝宝擦一擦。
〔6〕出示图九，
T：澡洗好了，我们要干什么呢？幼儿看图商量。
幼儿小班洗澡教案6篇
第 1 页 共 11 页 幼儿小班洗澡教案6篇
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幼儿园小班音乐课教案《我爱洗澡》
第 1 页 共 3 页 幼儿园小班音乐课教案《我爱洗澡》
教案：
主题：《我爱洗澡》
年龄：3-4岁
课时：1课时
一、目标：
1.学生能够听懂、理解并运用本课目标语言。
2.培养学生的音乐欣赏能力，感知节拍和旋律，并能够模仿动作和乐曲节奏。
3.培养学生的洗澡习惯和个人卫生意识。
二、准备：
1.《我爱洗澡》的录音带或CD。
2.孩子们洗澡用的浴巾、洗澡玩具等。
三、活动：
1.问好并歌曲欣赏：
T：大家好！今天我们要学习一首新歌，叫做《我爱洗澡》。首先，我们先来听一听这首歌，然后来模仿动作一起唱。
播放《我爱洗澡》歌曲。
2.歌曲教唱：
T：大家喜欢这首歌吗？现在我们来一起学唱这首歌。首先我们听一遍歌曲，然后老师给大家示范。请大家观察动作和嘴巴的形状，然后跟着老师一起来唱。 第 2 页 共 3 页 播放歌曲，老师示范歌曲动作和嘴巴的形状，并请学生跟随一起唱。
3.唱歌配合动作：
T：现在请大家用手指势表示洗脸、洗头、洗手和洗脚的动作，并配合歌曲唱出来。好，我们一起来模仿动作和歌曲的节奏。
学生根据歌曲的节奏和动作进行模仿。
4.洗澡场景模拟：
T：现在我们来模拟一下洗澡的场景。我需要三位同学来帮助我，一个同学扮演妈妈，两个同学扮演小朋友。请妈妈在这边，宝宝在那边，一起来模拟洗澡场景，妈妈可以用浴巾给宝宝擦擦脸。
老师示范，三位同学表演。
5.个人洗澡小游戏：
T：现在我们来玩个小游戏，看看谁能洗干净。我会数到10，你们在数到10的时候，用手指势表示洗脸、洗头、洗手和洗脚的动作，看看谁能洗得最干净。
老师数到10，学生用手指势表示洗澡动作。
6.总结：
T：今天我们学习了一首名叫《我爱洗澡》的歌曲，我们一起唱了这首歌并模拟了洗澡的场景。大家觉得洗澡有什么好处呢？
给学生一些时间思考并回答。 第 3 页 共 3 页 T：那么，对于小朋友来说，洗澡有什么好处呢？对了，洗澡可以让我们的身体变得干净，让我们远离细菌和病毒。同时，洗澡也是一种放松身心的方式，可以让我们更加舒服和清爽。所以，大家要养成每天洗澡的好习惯哦！
我爱洗澡教案
我爱洗澡教案
我爱洗澡教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么什么样的教案才是好的呢？以下是店铺收集整理的我爱洗澡教案，欢迎大家分享。
我爱洗澡教案1
设计意图：
炎热的夏天到了，孩子们每天晚上都要洗澡，第二天到幼儿园来老是讨论洗澡，“我昨天洗澡了，我用的沐浴露是苹果味的”“我用的是香蕉味的。”……在娃娃区角游戏的时候，也特别喜欢给娃娃洗澡，正好我们进入“夏天真热呀”这个主题，所以设计了这节课。
活动目标：
1、了解洗澡的一些方法
2、激发幼儿爱洗澡的情感
活动准备：图片、音乐等
活动过程：
一、谈话导入
1、出示图片
①这张图片中的小朋友在干吗？（洗澡）
②为什么说她在洗澡？（我看到她身边有香皂……）
小结：原来有的小朋友是从香皂看出她在洗澡，有的小朋友看到沐浴露看出她在洗澡……
③那你们洗澡的时候都要准备些什么？（……）
生：我要准备香皂、沐浴露，……
④为什么要准备香皂？∕为什么要准备沐浴露∕......
⑤你们觉得洗澡开心吗？
⑥我们为什么要洗澡啊？ 小结：原来可以使我们变得很干净，而且香喷喷的。
二、游戏部分 ① 那现在我们也来把自己洗得很干净的。
② 播放音乐
③ 幼儿跟教师一起跟着音乐动起来
1、洗澡前我们应该先做什么？（脱衣服）
2、我们先洗什么呢？ 挤点洗发露抹头上，抓啊抓，再用清水冲干净，再来挤点沐浴露，抹身上，先搓搓背，再搓身体，再搓搓小胳膊，再搓搓腿，再用清水从头到脚冲干净，再用毛巾把水擦干净，洗澡洗好啦！ ④大家来闻闻自己香不香？
我爱洗澡教案2
【活动目标】
1、跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡的快乐。
2、逐步积累幼儿洗澡的经验。
【活动准备】
1、《喜唰唰》、《我爱洗澡》、《日光海岸》音乐。
2、宝宝洗澡录像、洗澡用品若干、每人一块沐浴花。
【活动重点】
幼儿感受洗澡的快乐。
【活动过程】
1、宝宝洗澡，引起幼儿洗澡兴趣。
中班音乐教案我爱洗澡
中班音乐教案我爱洗澡
【篇一：小班音乐教学活动：我爱洗澡】
音乐教学活动----我爱洗澡（教案）
设计意图：炎热的夏天不知不觉的到来了，幼儿现在每天都要做一件最开心的事情——洗澡。洗澡有了和水的接触，幼儿有了体验玩水的乐趣，他们喜欢用手捉水，用手捏水，用和去舀水等，那么如何在满足孩子玩水的兴趣中又让孩子了解怎样洗澡，在孩子体验音乐游戏快乐的同时知道要做一个爱干净的好宝宝呢，因此，我设计了《我爱洗澡》这个活动。
活动目标：
1．喜欢参加音乐活动，体验与同伴一起游戏的快乐。
2．能根据音乐有节奏地做动作。
3．愿意做一个爱清洁的好宝宝。
活动准备：
音乐vcd、幼儿已经有泡沫洗澡的经验。
活动过程：
1．提问，引出洗澡话题。
2．播放音乐《我爱洗澡》，请幼儿自由跟着音乐来做洗澡的动作。老师在旁边观
察。
3．请个别幼儿做一做洗澡的动作，讨论：谁的动作更像在洗澡，请其它幼儿一
同来学习洗澡的动作。
4．再次放音乐，请幼儿再次创编动作。
5．教师将幼儿的动作进行组合，集体学习表演《洗澡歌》
老师小结：今天，我们自己洗了澡，小朋友回家后也要天天洗澡，这样才会健康。不长痱子，身体才健康。
活动反思:
《纲要》中指出“老育活动既要贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有且于拓展幼儿的经验和视野”因此我根据本月主题和幼儿的生活经验，设计了《我爱洗澡》这节活动。在这个活动中，我感到有几下几点可取这处：
一、充分调动孩子的已有经验，让孩子自主的学习。 托班的幼儿主要以游戏为主，因此我在设计这节活动中，以洗澡来吸引孩子，通过让孩子说一说，想一想，编一编，做一做的方式，让孩子了解了洗澡的过程，在孩子之间的相互交流中，自己去学习。
二、为幼儿的活动营造一个宽松，和谐的教育氛围。
美国著名的心理学家布鲁姆曾说过：“教学不仅应使学生掌握学科的基本知识，
更重要的是让他们参与到知识的形成过程中去”因此在此次活动中，我充分调动孩子的积极性，让他们自己听音乐来做洗澡的的动作。