2023—2024学年二年级上册语文第一单元测试(含答案)
试卷第1页，共4页 二年级上册语文第一单元测试（含答案）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
评卷人 得分
一、书写
1．读拼音，写字词。
个 头 子
晚 化 好
评卷人 得分
二、选择题
2．下列说法错误的一项是（ ）
A．《小蝌蚪找妈妈》中小蝌蚪看见乌龟时，只长出了两条后腿。
B．《梅花》一诗描写的是冬天的景象。
C．“片”的第二笔是“丨”。
D．“脑、毁、披”这三个字的音序分别是“N、H、P”。
3．“四海为家”中“为”的意思是（ ）
A．以为 B．当作 C．变成 D．为了
4．下面词语中加点字的读音完全相同的一项是（ ）
A．淹没． 没．有 B．因为． 四海为．家
C．教．师 教．室 D．得．亏 得．不到
5．下面词语搭配有误的一项是（ ）
A．灌溉田地 灌溉河水 B．发动机器 发动战争
C．淹没庄稼 淹没小桥 D．冲毁道路 冲毁桥梁
评卷人 得分
三、填空题 试卷第2页，共4页 6．照样子，填上合适的词。
（1）例：（迎）上去
( )下来 ( )衣裳 ( )风筝
（2）例：（长长）的尾巴
( )的脑袋 ( )的荷叶 ( )的嘴巴
评卷人 得分
四、连线题
7．连一连。
披着 雪白的 眼睛
鼓着 碧绿的 尾巴
露着
大大的 肚皮
甩着 长长的 衣裳
评卷人 得分
五、排序题
8．给下列句子排序。
( )又过了几天，他们长出了两条前腿。
( )过了几天，小蝌蚪长出了两条后腿。
( )池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴。
(
)没过多久，他们的尾巴不见了，变成了一只小青蛙。
( )他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
评卷人 得分
六、句子训练
9．照样子，用加点的字词写句子。
（1）我的脾气可怪了，有时候．．．我很温和，有时候．．．我却很暴躁。
，有时候 ，有时候 。
（2）平常我在．池子里睡觉，在．小溪里散步，在．江河里奔跑，在．海洋里跳舞、唱歌、开大会。 试卷第3页，共4页 在 ，在 ，在
，在 。
评卷人 得分
七、现代文阅读
阅读短文，完成练习。
植物也要睡觉
①大家知道，人和动物必须睡觉，其实有很多植物也要睡觉。
②红三叶草在阳光普照下，每个叶柄上舒展开三片小叶子，显得精神焕发；晚上，三片小叶子闭合在一起，好像合上了眼睛。
③合家欢在阳光灿烂的白天，叶片舒展，显得愉快欢乐；夜幕降临了，叶片成对地合在一起，美美地睡大觉了。
④睡莲，当一天的清晨来到时，就慢慢地张开花瓣，露出妩媚的笑脸；夕阳西下，睡莲就渐渐地闭合起花瓣，进入梦乡。
⑤植物睡觉，有的可以防冻，有的可以减少热量和水分的散失。由此看来，植物和人一样，都是需要睡觉的。
10．短文介绍了三种植物睡觉，它们是 、
、
。
11．在括号里填上合适的词。
阳光( ) 精神( ) 露出( )
进入( ) 慢慢地( ) 渐渐地( )
妩媚的( ) 美美地( )
12．植物睡觉的作用是什么？（ ）
A．为了防冻。
B．为了减少热量和水分的散失。
C．为了防冻或为了减少热量和水分的散失。
评卷人 得分
八、书面表达
13．看图写话。 试卷第4页，共4页
仔细观察图片，图上都有什么动物？发生了什么事？它们说了什么？做了什么？最后的结果怎样？想一想，写一写。
答案第1页，共4页 参考答案：
1．
【详解】本题考查看拼音写词语。
根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在田字格中间四周留白，一定要做到工整、规范、正确。其中“两、顶、孩、傍、坏、识”容易写错，注意书写。
2．A
【详解】本题考查课文的理解、基本笔画和音序。
A．有误，《小蝌蚪找妈妈》讲述的是青蛙妈妈产下的宝宝们慢慢长出尾巴变成一群小蝌蚪，它们在水塘里到处找妈妈。通过阅读可知，小蝌蚪看见乌龟时，长出了两条后腿和两条前腿。
B．正确，宋代王安石的《梅花》，全文：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
译文：墙角有几枝梅花，正冒着严寒独自盛开。远远的就知道洁白的梅花不是雪，因为有梅花的幽香传来。
由“梅”、“凌寒”可知，描写的是冬天的景象。
C．正确，“片” 字共有4画，笔画顺序为： 撇、竖、横 、横折，示例：
D．正确，“脑、毁、披”读音依次是“nǎo、huǐ、pī”，故这三个字的音序分别是“N、H、P”。
3．B
【详解】本题考查字义。
四海为家：指人漂泊无定所或志在四方，到处都可以当作自己的家。为：当作。故选B。
4．C
答案第2页，共4页 【详解】本题考查字音。
A．淹没．——mò；没有——méi。读音不同。
B．因为．——wèi；四海为．家——wéi。读音不同。
C．教．师——jiào；教．室——jiào。读音完全相同。
D．得．亏——děi；得．不到——dé。读音不同。
综上所述，答案选C。
5．A
【详解】本题考查学生词语搭配的能力。
词语搭配时，要注意两个概念是不是同类事物，注意这种事物是不是具有这样的性质和状态，注意动作和行为与它所涉及的事物是不是联系得上。
A.“灌溉”把水输送到田地里。“灌溉田地”搭配合理；“灌溉河水”搭配不当，可改为“灌溉庄稼”。
6． 走 穿 放 大大 圆圆 宽宽
【详解】本题考查词语搭配。
后面为名词，则前面需搭配合适的动词，认真分析所给名词的特点，然后搭配，如：跑下来、跳下来；穿衣裳、脱衣裳；放风筝。
中间为“的”，后面为名词，则前面需搭配合适的形容词，认真分析所给名词的特点，然后搭配，如：巨大的脑袋、聪明的脑袋、光秃秃的脑袋；碧绿的荷叶、翠绿的荷叶；小巧的风筝、漂亮的风筝、可爱的风筝。
7．
【详解】考查词语搭配。
完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。
中间为“的”，后面为名词，则前面需搭配合适的形容词，认真分析所给名词的特点，然后搭配，如"雪白的肚皮”。
前面为动词，则后面需搭配合适的名词短语，认真分析所给动词的特点，然后搭配，如“露着雪白的肚皮”。
故：披着碧绿的衣裳 鼓着大大的眼睛 露着雪白的肚皮 甩着长长的尾巴
8． 3 2 1 4 5
答案第3页，共4页 【详解】考查排序。
排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。
本题可以根据时间先后顺序排序。通过阅读可知，“池塘里有一 群小蝌蚪， 大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴”引出所要说明的事物，为首句，然后根据小蝌蚪的生长过程排序。“过了几天，小蝌蚪长出了两条后腿。”接着“又过了几天，他们长出了两条前腿。”然后是“没过多久，他们的尾巴不见了，变成了一只小青蛙。”最后才是小蝌蚪长大了，“他们跟着妈妈，天天去捉害虫。”
9． 我们家的晚饭 是面条 是米饭 上学时我 教室里上课 图书室里看书 美术室里画画 操场上跑步、打篮球、做游戏
【详解】本题考查了句子的仿写。
（1）仿照例句，用“有时候……有时候……”把句子补充完整。
示例：妈妈有很多衣服，有时候穿白衣服，有时候穿黑衣服。
（2）仿照例句，用“在……在……在……在……”把句子补充完整。
示例：平常我在房间里写作业，在客厅里看电视，在餐厅里吃饭，在院子里玩耍。
10． 红三叶草 合家欢 睡莲 11． 普照 焕发 笑脸 梦乡 张开 闭合 笑脸 睡觉 12．C
【解析】10．本题考查寻找关键词。
结合文章第②自然段句子“红三叶草在阳光普照下，每个叶柄上舒展开三片小叶子，显得精神焕发”可知介绍了红三叶草；
结合文章第②自然段句子“合家欢在阳光灿烂的白天，叶片舒展，显得愉快欢乐”可知介绍了合家欢；
结合文章第②自然段句子“睡莲，当一天的清晨来到时，就慢慢地张开花瓣”可知介绍了睡莲。
11．本题考查词语搭配。
结合第②自然段句子“红三叶草在阳光普照下，每个叶柄上舒展开三片小叶子，显得精神焕发”可知阳光普照、精神焕发；
结合文章第②自然段句子“睡莲，当一天的清晨来到时，就慢慢地张开花瓣，露出妩媚的笑脸；夕阳西下，睡莲就渐渐地闭合起花瓣，进入梦乡。”可知露出笑脸，进入梦乡；慢慢地张开，渐渐地闭合；妩媚的笑脸，美美地睡觉。
答案第4页，共4页 12．本题考查文章内容理解。
结合文章第②自然段句子“植物睡觉，有的可以防冻，有的可以减少热量和水分的散失。”可知植物睡觉的作用是为了防冻或为了减少热量和水分的散失。
故选C。
13．例文：
过河
早上，阳光明媚，路边的花儿绽放出美丽的笑脸。小鸭和小鸡商量一起去梦幻小镇参加演出。
它们有说有笑地往梦幻小镇走去，当它们来到小河边时，发现河边没有船，这可急坏了小鸡。小鸭说：“你爬上我的背，驮你过去。”小鸡连忙摆手说：“不行！不行！我太重了，你驮不动我的！”它们东瞧瞧，西望望，看看有没有能帮助小鸡过河的工具。
过了一会儿，小鸭大声呼喊：“我找到啦！我找到啦！”小鸡跑到小鸭面前一看：“啊！原来是块木板！你太了不起了！”
小鸭把木板小心翼翼地放到河面上，让小鸡慢慢地走上木板的中心点。小鸡说：“我已准备好。”小鸭说：“出发！”它们欢快地唱着：“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪……”
这真是一次快乐的过河之旅。
【详解】本题考查看图写话。
看图写话四步法：一看：写好看图写话，一定仔细观察图片，学生要按一定的顺序观察图片上的内容，抓住时间、人物、地点、事件，也就是什么时间谁在哪干什么。二想：这一步很关键，通过图上信息去想像人们在做什么，心情怎么样？通过人物的表情，去猜测人物的心情。三说：把从图中找到的信息和想象到的内容连成一段话，说一说。四写：写话时一定要掌握写话的格式，正文部分，开头空两格。写的时候，一定要把图片中事情叙述完整。
通过观察图片第一幅图片上小鸡和小鸭子在草地上交流，观察第二幅图片小鸡和小鸭子正在往前走，来到了小河边，观察第三幅图片，小鸭子拿出了木板给小鸡，观察第四幅图片，小鸡坐在木板上过了河。想象他们会说些什么，组织语言表达，运用正确的标点符号即可。
浙江省杭州市萧山区二年级(上)期末语文试卷(含答案)
2023-2024学年浙江省杭州市萧山区二年级（上）期末语文试卷
1．（10分）读拼音，写汉字。
bàng wǎn jǐng yán qíng lǎng biǎn dan sàn bù
shuǐ qì yě zhū wū dǐng chén sī zhǎn xiàn
2．（9分）给下列加点字选择正确的读音。
捕捉（bǔ pǔ）淹没（méi mò）看守（shǒu sǒu）
力量（liàng liáng）紧张（jǐn jǐng）晴朗（nǎng lǎng）
水沟（kōu gōu）寻找（xín xún） 寒号鸟（háo hào）
3．（6分）把下面的词语补充完整。
漏网 争艳 满园
言 语 交加坐 观
4．（8分）连一连。
（1）
灌溉斗笠
挑着房屋
戴着粮食
冲毁田地
（2）
无数的水
安居乐业的凤凰花
火红火红的生活
清清的灾难
5．（4分）按要求写句子。
（1）例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。
我说过的话怎么会忘记？
（2）例：爸爸刮胡子。爸爸逗露西玩。
爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。
妈妈洗衣服。妈妈唱歌。
6．（8分）按课文内容填空。
（1） 水杉活化石， 满院香。
（2）路人借问遥招手， 。
（3）它两只胳膊抱着腿， 地蹲在山头，望着翻滚的 。
（4）“ ，疑是银河落九天。”这两句诗是 代诗人 写的。
7．（20分）阅读。
小蝌蚪找妈妈（节选）
ㅤㅤ小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙（追
跑）上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼
睛
（jing qíng），披着绿衣裳。你们到（那 哪）边去找吧！”
ㅤ小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿
的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓（gǔ gū） 着一对大眼睛。
ㅤㅤ小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们（已 己）
经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
二年级上册第一单元语文试卷【含答案】
二年级上册第一单元语文试卷【含答案】
专业课原理概述部分
一、选择题（每题1分，共5分）
1. 下列哪个字不属于本单元的生字？
A. 月 B. 日 C. 山 D. 火
2. 下列哪个词语的意思是“很多”？
A. 许多 B.很少 C. 大量 D.少数
3. 本单元中，哪个故事是关于动物的？
A. 小猫钓鱼 B. 乌鸦喝水 C. 狐狸和葡萄 D. 小马过河
4. 下列哪个句子是正确的？
A. 我今天去公园玩。
B. 我昨天去公园玩。
C. 我明天去公园玩。
D. 我每天去公园玩。
5. 下列哪个词语是表示颜色的？
A. 大小 B. 高低 C. 红色 D. 黑白
二、判断题（每题1分，共5分）
1. 本单元的生字都是单音节的。（ ）
2. “许多”和“很少”是反义词。（ ）
3. “小猫钓鱼”这个故事告诉我们做事要专心。（ ）
4. “我每天去公园玩。”这个句子是正确的。（ ）
5. “大小”是表示颜色的词语。（ ）
三、填空题（每题1分，共5分）
1. “天上的_________像小船。”
2. “他_________了一本书。”
3. “这个苹果是_________的。”
4. “小马要过河，但是它不知道河的_________。”
5. “_________和_________是反义词。”
四、简答题（每题2分，共10分）
1. 请写出本单元的五个生字。 2. 请写出本单元的五个新词。
3. 请简要介绍一下“乌鸦喝水”的故事情节。
4. 请简要介绍一下“小马过河”的故事情节。
5. 请解释一下“反义词”的意思。
五、应用题（每题2分，共10分）
1. 请用“昨天”、“今天”和“明天”各造一个句子。
2. 请用“大小”、“高低”和“长短”各造一个句子。
3. 请用“红色”、“黄色”和“蓝色”各造一个句子。
4. 请用“快慢”、“多少”和“大小”各造一个句子。
二年级语文上册-第一单元测试卷(含答案)
二年级语文上册-第一单元测试卷(含答案)
本篇文章没有明显的格式错误和有问题的段落，只有一些标点符号的问题需要修改。修改后的文章如下：
2018年部编版二年级语文上册
基础积累（72分）
一、认一认，选出正确的音节，用笔圈出来。（5分）
二、看拼音写汉字，再读一读。（11分）
三、将正确的汉字画上圈，组成词再读一读。（6分）
四、照样子，写词语。（8分）
五、选择合适的动词填空。（6分）
1.到了冬天，我变成小花朵“飘”下来，人们又管我叫“雪”。 2.小水滴聚在一起“落”下来，人们管我叫“雨”。
3.有时候我变成小硬球“掉”下来，人们就管我叫“冰雹”。
4.乌龟在前面慢慢地划着，小蝌蚪连忙“追”上去。
5.小蝌蚪“问”上鲤鱼阿姨问妈妈在哪里。
6.一群小蝌蚪快活地在池塘里“游”着。
六、用“_______”画出每组不是一类的词语。（8分）
1.苹果、帽子、登山鞋、手套
2.地图、大象、帐篷、水壶
3.豌豆、苍耳、蒲公英、蝌蚪
4.江河、湖泊、银河、海洋
七、读句子，用带点的词语写句子。（6分）
1.太阳“一”晒，我就“变”成汽。
2.只要“有风”轻轻吹过，孩子们就“乘着风”纷纷出发。
3.孩子如果“已经长大”，就“得告别妈妈，四海为家”。
八、根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。（4分）
1.小蝌蚪先长出两条前腿，后长出两条后腿。(√)
2.青蛙天天吃害虫，是一种有益的动物，我们要保护它。(√)
3.水总是做坏事，给人们带来灾难。(×)
4.水被太阳一晒就变成了雨。(√)
九、根据课文内容连一连，填一填。（9分）
1.连一连。(植物传播种子的方法是什么？)（4分）
风、动物、水、人工
2.填一填。(水的变化)（5分）
水蒸气、水、冰
十、日积月累。（9分）
1.墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
2.植物妈妈的办法很神奇，不信你就去看看。那里有许多聪明的小朋友，却没有一个和你一样。
第一单元综合素质评价(含答案)统编版语文二年级上册
统编版语文二年级上册第一单元综合素质评价
时间：60分钟 满分：100分 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分
得分
第1部分 积累与运用(69分)
一、读拼音，写字词。(10分)
yǎn jing tóu dǐng
1. 妹妹有一双大 ，戴个蝴蝶结，可爱
jí
了！
bàn fǎ gèng
2. 学习要有，这样才能学到多的
zhī shi
。
二、给加点字选择正确的读音。(填序号，4分)
①wéi ②wèi ③dé ④de ⑤děi
作为．( )“神舟十五号”的航天员，费俊龙说，我们每个人都得．( )刻苦训练，把身体锻炼得．( )健康、强壮，才能为．( )国“出征”太空。
三、按要求给下列左右结构的汉字分类。(4分) 左窄右宽的字：
左宽右窄的字：
四、照样子，加一加，换一换，变成新字再组词。(12分)
例：女＋口＝ 如 (如果) 月＋土＝_______( )
木＋及＝______( ) 亻＋旁 ＝_______( )
例：该－讠＋子＝ 孩 (孩子) 样－木＋氵＝_______( )
洼－氵＋女＝______( ) 拾－扌＋纟＝_______( )
五、选一选，填一填。(4分)
1. 下列加点字的读音有误的一项是( )
A. 教书(jiāo) 教．育(jiào) B. 旅．行(lǚ) 捕．鱼(pǔ)
C. 淹没．(mò) 没．有(méi) D. 奔跑(bēn) 登．山(dēng)
2. 华华要去野外观察大自然,下列物品最适合带去的一项是( )
A. 连衣裙 帽子 手套 B. 登山鞋 帐篷 玩具汽车
C. 指南针 地图 水壶 D. 照相机 游戏机 口香糖
部编二年级语文上册第一单元测试卷(含答案)
2019-2020学年人教部编版小学语文二年级上册
第一单元测试卷1
一、看图，连一连。(6分)
二、给加点字选择正确的读音，并打上“√”。(8分)
三、读一读下面的句子，根据拼音写词语。(8分)
四、体会下面词语的意思，选一选。(填序号)(12分)
○1鼓 ○2露
1．荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，( )着雪白的肚皮，( )着一对大眼睛。
○1淹没 ○2灌溉
2．我做过许多好事，( )田地，发动机器，帮助人们工作。
3．我也做过许多坏事，( )庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。
○1甩甩头 ○2摇摇头
4．弟弟( )，说：“我不知道小蝌蚪是怎样变成青蛙的。”
5．哥哥故意( )，摆出一副酷酷的样子。
五、猜一猜，连一连。(8分)
六、读一读，用加点的词语写一句话。(8分)
例：到了冬天，我变成小花朵飘．下来，人们又叫我“雪”。(2分)
1．________________________________________________________
例：我的脾气可怪了，有时候．．．我很温和，有时候．．．我却很暴躁。(3分)
2．___________________________________________________________ 例：平常我在．池子里睡觉，在．小溪里散步，在．江河里奔跑，在．海洋里跳舞唱歌、开大会。(3分)
3．___________________________________________________________
七、按课文内容填空。(9分)
1．小蝌蚪先长出两条_____，再长出两条_____，然后尾巴_____，最后尾巴不见了，小蝌蚪变成了青蛙。
2．蒲公英靠______传播种子，苍耳靠______传播种子，豌豆靠_____传播种子。
3．我会默写：“墙角数枝梅，____________。遥知不是雪，___________。”学了这首诗，我知道了这首诗写的是(春 冬)天。
部编版语文二年级上册 (第一单元)课内、课外阅读训练(含答案)
部编版二年级语文上册课内、课外阅读
第一单元
第一部分 课内阅读
1.小蝌蚪找妈妈
一、阅读《小蝌蚪找妈妈》片段，回答问题。
小蝌蚪游哇游,过了几天,尾巴变短了。他们游到荷花旁边,看见荷叶上( )着一只大青蛙,( )着碧绿的衣裳，( )着雪白的肚皮，( )着一对大眼睛。
1.将下列词语的序号恰当地填到文段中的括号里。
①披 ②露 ③蹲 ④鼓
2.大青蛙长什么样子?用“ ”画出来。
3.青蛙天天捉害虫，我们要.保护它。
二、阅读《小蝌蚪找妈妈》片段，回答问题。
不知什么时候，小青蛙的尾巴不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
1.这段话一共有_______句。
2.选择题
（1）小蝌蚪的妈妈是( )。
A.青蛙 B.鲤鱼 C.乌龟
（2）小蝌蚪在找妈妈的过程中充分体现了它们( )的精神。
A.有爱心 B.合作精神 C.努力实现自己的愿望
（3）小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是( )。
A.呱呱呱 B.哈哈哈 C.嘻嘻嘻
（4）小蝌蚪妈妈的肚皮像( )一样白。 A.墙壁 B.雪 C.天空
3.根据课文内容，把下列动物按照小蝌蚪找妈妈的先后次序排列起来:大鱼 鸭子 乌龟 大白鹅
4.青蛙是对人类有益的动物，从文中哪一句中可以看出来？用——线画下来。
2.我是什么
一、阅读《我是什么》，回答问题。
我会变。太阳一晒，我就变成（气 汽）。（生 升）到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中（飘 漂）浮。有时（候 后）我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。
我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成水珠（ ）下来。人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球（ ）下来，人们就叫我“雹子”。到了冬天，我又变成小花朵（ ）下来，人们又叫我“雪”。
部编版语文二年级上册第一单元类文阅读理解题(含答案)
部编版语文二年级上册第一单元类文阅读理解题
1.阅读短文，完成练习。
水的自述 大家好，我的名字叫水。 我的用途可大了，我可以变成雨滴从天而降，灌溉农田，滋润庄稼。 随着科技的发展，人们还利用我来发电｡虽然我为人类作了那么多贡献，
但有些人却在扼（è）杀我，肆（sì）意破坏水环境。 人类因为破坏环境，遭到了大自然的惩（chénɡ）罚（fá）。汹涌的洪水
破坏了房屋，无情的海啸（xiào）毁灭了许多家庭。
我渴望与人类成为朋友，也渴望人类能保护我。这样不仅是为了我，也
是为了人类美好的生活。
(1)在文中找一找，填一填。
( )的洪水 ( )的海啸 ( )的生活
(2)文中写了水的哪些用途？用“ ”画出相关语句。
(3)人类受到了大自然的哪些惩罚？ [多选]( )
A.洪水破坏了房屋。B.海啸毁灭了许多家庭。
C.蓄水发电。
(4)保护水，就是保护( )。
A.庄稼B.空气C.人类
(5)为了保护贵安新区的水资源，我们能做些什么？想一想，写一写。
2.阅读欣赏。
水妈妈的孩子们 一天，风伯伯对孩子们说：“你们每人去找一个水妈妈的孩子回来，但
他们的样子要和平常的水的样子不同。” 娃娃们点点头，一起出了门。 大娃回来了，抱着一朵乌云。 二娃回来了，围着一( )彩虹。 三娃回来了，捧着一( )浓雾。 四娃回来了，采来一( )露珠。 五娃回来了，披了一( )白霜。 六娃回来了，摘来一片雪花。 七娃回来了，举着一座冰山。 风伯伯看了， 地说：“你们都找到了，真是聪明的孩子。”
(1)选择合适的量词填在文中的括号里。（填序号）
①团 ②层 ③颗 ④条
(2)水妈妈的孩子都有谁？用“ ”在文中画出来。(3)风伯伯看了娃娃们找来的水妈妈的孩子，会有怎样的反应？文中横线上应
填的词语是( )。
A.伤心B.高兴C.生气
(4)水妈妈的孩子中，有哪些是雨字头的？把它们抄下来。
我发现后三个字的下半部分提示了字（音 意）。（用“√”画出）
(5)除了短文中提到的，我还知道水妈妈的孩子有 、
二年级语文上册-第一单元测试卷(含答案) 2
2018年部编版二年级语文上册之相礼和热创作
根底积存(72分)
一、认一认，选出正确的音节，用笔圈出来.(5分)
二、看拼音写汉字，再读一读.(11分)
三、将正确的汉字画上圈，组成词再读一读. (6分)
四、还是子，写词语. (8分)
五、选择适宜的动词填空.(6分)
1.到了冬天，我酿成小花朵( )上去，人们又管我叫“雪”.
2.小水滴聚在一同( )上去，人们管我叫“雨”.
3.偶然候我酿成小硬球( )上去，人们就管我叫“冰雹”.
4.乌龟在后面渐渐地划着，小蝌蚪连忙( )上往.
5.小蝌蚪( )上鲤鱼阿姨问妈妈在那里.
6.一群小蝌蚪快活地在池塘里( )着.
六、用“_______”画出每组不是一类的词语. (8分)
1.苹果帽子登山鞋手套
2.地图 大象 帐篷 水壶
3.豌豆苍耳蒲公英蝌蚪
4.江河湖泊银河海洋
七、读句子，用带点的词语写句子.(6分)
1.太阳一晒，我就酿成汽. _________________________________________________________________________________________
2. 只需有风悄悄吹过，孩子们就乘着风纷纷出发.
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3. 孩子假如曾经长大，就得告别妈妈，四处为家.
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八、根据课文内容判别，对的打“√”，错的打“✕”.(4分)
1.小蝌蚪先长出两条前腿，后长出两条后腿.( )
2.青蛙天天吃害虫，是一种无益(yì)的动物，我们要呵护它.( )
3.水总是做坏事，给人们带来灾难.( )
2020学年语文上册二年级第一单元夯实基础卷(人教部编版,含答案)
注意事项 :
1.答题前，考生务必用蓝黑色字迹的钢笔填写学籍号、学校、班级、姓名、座位号，在条形码区域贴好条形码。
2.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破。
一、基础训练营(63分)
1．用“√”给加点的字选择正确的读音。(6分)
(1)大水淹没．(mò méi)了小桥，我们没．(mò méi)有路可走了。
(2)叔叔为．(wéi wèi)了生活，到处打工，真可谓是四海为．(wéi wèi)家。
(3)今天考试我只得．(dé děi)了一个B等，老师说：“你得．(dé děi)努力了。”
2．看拼音，写词语。(10分)
liǎnɡ tiáo kuān dà yì dǐnɡ dù pí biàn huà
bànɡ wǎn hǎi yánɡ fānɡ fǎ ɡènɡ jiā zhī shi
3．选字组词。(17分)
作 做 ( )业 ( )人 工( ) ( )好事
带 代 古( ) ( )表 ( )来 ( )领
及 极 ( )格 积( ) ( )小 来不( )
羊 洋 山( ) ( )人 海( ) 喜( )( )
4．找出下列句子中的反义词。(8分) (1)有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服。( )——( )
(2)早晨和傍晚我又把红袍披在身上。( )——( )
(3)我做过许多好事，也做过许多坏事。( )——( )
(4)有时候我很温和，有时候我却很暴躁。( )——( )
5．按要求填空。（填序号）(4分)
A. B.
(1)词义区分。______指随风摇动或飞扬；______指停留在液体表面不下沉。
(2)图片区分。
①天上______着朵朵白云。 ②湖面上______着一只小船。
二年级语文上册 第一单元测试 提优卷(含答案)
二年级上册语文 第一单元测试 提优卷
一、发现汉字的秘密。
1．字形有特点，分类抄写。
那 海 别 傍 却 眼
左窄右宽：作
左宽右窄：都
2．拼读须认真，按音书写。
我们的教室宽敞明亮，前面有liǎng ( )棵树，一piàn( )草地，我们píng cháng( )喜欢在树下玩 耍。老师们认真jí( )了，教 gěi ( )我们zhī shi( )和fāng fǎ ( )，在老师的dài ( )领下我们 biàn( )得gèng( )好。
3．一字有多音，选音填空。（填序号）
①zhǎng ②cháng ③děi ④de ⑤wéi ⑥wèi ⑦jiāo ⑧jiào
我们长( )大了，就得( )告别妈妈去上学，成为( )一名小学生。因为( )在学校里，老师会教( )我们学习，教( )我们做人。在老师的教( )育下，我们成长得( )很快。
4．偏旁全相同，按要求填空。
海 池 河 溪 跳 蹦 跑 踢
我发现，含有“氵”的字大多数与____________有关，我能再写两个含有含有“氵”的字________、__________。含有“⻊”大多数与____________有关，我能从这些字中选择一个组词：____________ 。
二、感受词句的奇妙。
1．照样子，写一写。
例：衣裳 ___________
碧绿的衣裳 ___________
披着碧绿的衣裳 ___________
2．选择最恰当的词语填空。（填序号）
①冲 ②跑 ③奔 ④走
(1)赛道上，林林超过了在前面( )着的同学，一口气( )向了终点。
(2)林林到达终点后，几个同学飞( )过去，扶着他( )了一会儿。