特岗教师招聘小学语文(现代文阅读)模拟试卷6(题后含答案及解析)
特岗教师招聘小学语文（现代文阅读）模拟试卷6 (题后含答案及解析)
全部题型 4. 现代文阅读
现代文阅读
会 明 沈从文 ①会明是三十三连一个火夫。提起三十三连，很容易使人记起国民军讨袁时在黔、湘边界一带的血战。事情已十年了。如今的三十三连，全连中只剩会明一人同一面旗帜，十年前参加过革命战争，光荣的三十三连俨然只是为他一人而有了。旗在会明身上谨谨慎慎地缠裹着，他忘不了蔡锷都督说过“把你的军旗插到堡上去”那一句话。 ②这十年来的纪录是流一些愚人的血，升一些聪明人的官。这一次，三十三连被调到黄州前线。会明老早就编好了三双草鞋，绳子、铁饭碗、成束的草烟，都预备得完完全全。他算定热闹快来了。在开向前线的路上，他肩上的重量不下一百二十斤，但他还唱歌，一歇息，就大喉咙说话。 ③驻到前线三天，一切却无动静。白天累了，草堆里一倒就睡死，可是忽然在半夜醒来，他就想，或者这时候前哨已有命令到了?或者有夜袭的事发生了?或者有些地方已动了手?他打了一个冷战，爬起身来，悄悄走出去望了一望帐篷外的天气，走进哨兵旁边，问：“大爷，怎么样，没有事情么?”“没有。”“我好象听见枪声。”“说鬼话。”他身上也有点发冷，就又钻进帐篷去了。他还记得去年鄂西战役，时间正是六月，人一倒下，气还不断，糜烂处就发了臭。再过一天，全身就有小蛆在爬。为了那太难看、与鼻子太不相宜的六月情形，他愿意动手的命令即刻就下。 ④然而前线的光景和平了许多。这和平倘若当真成了事实，真是一件使他不大高兴的事情。人人都并不喜欢打仗，但期望从战事中得到一种解决：打赢了，就奏凯；败了，退下。总而言之，一到冲突，真的和平也就很快了。于是，他逢人就问究竟什么时候开火，他那样关心，好像一开火后就可以擢升营长。可是这事谁也不清楚，看样子，非要在此过六月不可了。 ⑤去他们驻防处不远是一个小村落，看看情形不甚紧张，就有些乡下人敢拿鸡蛋之类陈列在荒凉的村前大路旁，同这些军人冒险做生意。会明常常到村子里去。一面是代连上的弟兄采买一点东西，一面是找个把乡下上年纪的农民谈一谈话。他一到村落里，找到谈话的人，就很风光地说及十年前的故事。有时也不免小小吹了一点无害于事的牛皮，譬如本来只见过都督蔡锷两次，他说顺了口，就说是四五次。他随后把腰间缠的小小三角旗取了下来。“看，这个!”看的人露出吃惊的神气，他得意了。“看，这是他送我们的，他说“嗨，勇敢点，插到那个地方去!”你明白插到哪个地方去吗?”听的人自然是摇头，他就慢慢地一面含着烟管一面说…… ⑥因为这慷慨的谈论，他得到一个人赠送的一只母鸡，带回帐篷，用一个无用处的白木子弹箱安置了它。到第二天一早，木箱中多了一个鸡卵，第三天又是一个。他为一种新的兴味所牵引，把战事的一切完全忘却了。他同别人讨论这只鸡时，也像一个母亲与人讨论儿女一样。他夜间做梦，就梦到有二十只小鸡旋绕脚边吱吱地叫。鸡卵到后当真积到了二十枚，就孵小鸡。
小鸡从薄薄的蛋壳里出到日光下，一身嫩黄乳白的茸毛，啁啾地叫喊，把会明欢喜到快成疯子。白天有太阳，他就把小鸡雏同母鸡从木箱中倒出来，尽这母子在帐篷附近玩，自己却赤了膊子咬着烟管看鸡玩，或者举起斧头劈柴，把新劈的柴堆成塔形。遇到进村里去，他把这笼鸡也带去，给原来的主人看，像那人是他的亲家。从旧主人口中得到一些动人的称赞后，他就非常荣耀骄傲还极谦虚滴说：“这完全是鸡好，它太懂事了，它太乖巧了。”看样子，为了这一群鸡雏发育的方便，会明已渐渐地倾向于“非战主义”了。 ⑦后来，和议的局势成熟，照例约好各把军队撤退。队伍撤回原防时，会明的财产多了一个木箱，一个鸡的家庭。无仗可打，把旗插到堡子上便一时无从希望。但他喂鸡，很细心地料理它们，他是很幸福的。六月来了，这一连人没有一个腐烂，会明望着这些人微笑时，那微笑的意义，是没有一个人明白的。
1． 第④段中会明为什么逢人就问何时开火?请简要概括。
正确答案：因为期望从战事中得到一种解决，打赢了，就高奏凯歌；打败了，就退下，干脆利索；同时一到冲突，真的和平也就很快了；④表现出会明对和平的期盼。 涉及知识点：现代文阅读
2． 文中两处画线句分别表现了会明什么样的精神状态?请简要分析。
正确答案：第一处，表现出会明提及过去时的自豪，同时也有眼下的无聊；第二处，表现出会明安于现状的情形以及对和平安宁生活的喜爱。 涉及知识点：现代文阅读
3． 文中多处写到“插军旗”，请说明这个细节在全文中的主要作用。
正确答案：文中多处提到“插军旗”，在情节上起到线索作用，贯穿全文，推动情节的发展；从内容上看，表现出会明对当初生活的眷恋；从主题上看，凸显主旨。 涉及知识点：现代文阅读
4． 请探究小说结尾“微笑的意义”的意蕴。
正确答案：对眼下平静生活的满足；对一连人没有一个腐烂的高兴；对和平生活的向往。 涉及知识点：现代文阅读
粮 食 学 群 人和人见面，会问上一句：吃饭了吗?后来人们认为这样的问法很土，多半不这样问了，可是在乡下，那些种粮食的人，依旧这样问着，种粮食的人知道，他们问的是天底下最重要的一桩事，是生命中不可或缺的事情。 阳光在泥地上扎根生长，那便是生命，在这个世界上，有许多植物动物，用不同的方式获取阳光，最后又把它们身上的阳光传递给我们。它们就是我们的粮食。人类的一切，无不根植于粮食之中。无处不在的粮食，恰恰又是最容易被忽略被蔑视被糟蹋甚至被篡改的东西。 农业时代，就是将一些植物和动物生长直到走向餐桌的过程完整地置于人的面前，让人参与其中。一粒稻
谷，从发芽到分蘖抽穗，到最后长成谷粒，那是天和地还有人一同来到一株稻秧上的结果。为了这，你需要一块合适的土地，需要将人与畜的劳作连同肥料一起加入泥土，还需要一份阳光一份雨水。稻子长成了，鸟会飞过来啄走一些，还有一些，会从人的收获中悄悄溜走，逃进泥土的怀抱。这样一粒经历了艰辛曲折甚至是传奇一生的稻子，当它来到餐桌上时，人怎么会随随便便对待呢?农夫和他们的妻儿都相信，糟蹋粮食会遭电打雷劈。 养一头猪是一个家庭屋顶下的大事件。一个“家”字早就说出了一头猪在家庭中的地位。一家人就像对待命根子一样对待它，喂它养它，为它搔痒，为它梳理毛发，清除上头的虱子。当年，我的爷爷奶奶就这样在家里养猪。 猪养大养肥了，整个村子都知道。一头猪大了，就得送往肉食站，就像男儿大了就得出门，女儿大了就得出嫁一样。送猪的头天晚上，奶奶特意往猪潲里多放了些红薯皮和糠，爷爷奶奶一齐过去，看着它吃，看它吃得那样开心，两位老人都有些于心不忍：它不知道这是它的最后晚餐。
送猪用的独轮车已经备好，奶奶特意在上头垫了一只麻袋，这是她能够为她的猪做的最后一件事情了。独轮车转动起来，一路上的坎坷，全都通过那只上了辐条的木轮来到猪身上，在它腹部和肥膘上颤动、晃荡。猪跟着颠簸一路哼哼唧唧，起伏大叫得也响，叫得响肥膘也荡得汹涌一些。那不是一般的肥膘，那是春荒时的粮食，一家人的命根，路的一端传来奶奶的呼唤：“猪娃子耶，回来哟!” 像是招魂，又像在呼喊着粮食。 大机器时代，人与食物，生命与他的源头被切断，来到人们面前的，只剩下大米、面粉和肉食，甚至连这些都不是，只是米饭、面包和精美的菜肴，或者干脆是一包包袋装的食品。一头接一头的猪或牛，被倒挂在流水线上，就那么嗞的一下，顷刻被一分为二，分别流向两边的生产线，被切割被包装，成为食品流向市场。轰鸣的机器对食物对生命不再怀有敬意，只有喧腾与暴力，再加上冷血与不可一世的狂妄，机器颠覆了粮食，也在颠覆吃粮的人和吃本身。吃饭成了工作，成了闲暇，成了友谊，成为角力场，成为我们的出发点和目的地。 化肥和激素应运而生，改写了季节，改写了雨水，改写了大地和太阳的行期，改写了生命的密码，通往食物的路变得简单快捷，变得容易，农药又恰好可以代表人类的贪婪与凶恶在这个世界上出席，删改本属于上天的事情。人对于食物不再怀有敬意，有的只是贪婪的占有，只是吞噬撕咬带来的快感。饥饿已经远去，食物因多而贱，没有了饥饿，我们拿什么去尊敬食物呢?对食物的敬意没有了，我们拿什么去尊敬自己呢? 小的时候，看到我的老祖父拾掇撒落的饭粒放进嘴里，一粒，两粒，缓缓地咀嚼，仿佛在从事一项极其庄严、极其神圣的事业。是啊，这是我们一生都要从事的事业。我们一生中的哪一天停了下来，生命也会随之停顿。 我现在还清楚地记得，一家人围着一张桌子晚餐的情景：整个屋子只为这样一件事情而存在，油灯因为它而照耀，地球为了它从白天转到了夜晚!那时候，我们吃得最多的是红薯；那时候，我们讨厌红薯。但恰恰是这些红薯，还有少量稻米把我们喂养成人。红薯、麦子和稻米，正是它们决定了我后来的人生。后来我们看事物想问题，都带上它们的痕迹。 从一粒稻米身上，我听到一条江的流声，听到雪山在冬眠，又听到阳光在催它上路，听到云在飘，风在吹，雨水和泥土在窃窃私语。由此我知道，世间万事，人心的重量，全都可以用一颗麦子或是一粒稻米来称量。我知道，粮食不但进入血肉，也成了我们的灵魂。 (选自《散文》，有删节)
5． 文章第一自然段在写法上有哪些特点?
正确答案：(1)以人们日常见面最常用的问候语开篇，亲切自然；(2)通过对这种问候语不同态度的对比，引出粮食话题，突出其重要性。 涉及知识点：现代文阅读
6． 综观全文，简析文中加下划线词“篡改”的内涵。
正确答案：(1)机器切断了人与粮食之间的联系，对粮食的处理简单粗暴、毫无感情，颠覆了粮食、吃粮的人与吃本身。(2)化肥、激素和农药的出现，改写了季节、雨水，改写了生命的密码，食物因多而贱，人们对食物不再怀有敬意。
涉及知识点：现代文阅读
7． 赏析文中“养猪送猪”的细节。
正确答案：(1)“养猪送猪”的细节，综合运用了多种描写手法，如为猪搔痒、梳理毛发的动作描写，“于心不忍”的心理描写，呼唤“猪娃子”的语言描写，以及猪肥得晃荡的形象描写等，细腻逼真，生动形象；(2)细节具体而形象地表现了人们参与粮食生产的完整过程以及与粮食的密切关系，表现了爷爷奶奶对猪的深厚情感，与下文在机器时代和化肥激素盛行的时代，人们对粮食的忽略蔑视糟蹋甚至贪婪、凶恶形成对比。 涉及知识点：现代文阅读
8． 概括全文主旨，并联系现实谈谈你的看法。
正确答案：(1)文章充满温情地叙写了农业时代粮食与人的血肉联系，并以之与大机器时代粮食生产、消费方式进行对比，表明了粮食是我们生命的源头和全部，表达了应珍爱粮食、尊重自然、敬畏生命的思想感情。(2)近年来，某些人为了追求利益，忽视了食物天养天成的过程，速成鸡、人造蛋、毒豆芽等就是人类贪婪的表现和证据，这些人对食物以及生命没有敬畏之心，导致自己也丧失了良知，变得丧心病狂，丢失了灵魂。因此，人们只有学会了尊重粮食和生命，才能带着自己的灵魂在时代的路途中越走越远。 涉及知识点：现代文阅读
b-2012年小学语文特岗教师招聘考试模拟题及答案解析2
第 1 页 共 1 页 2012年小学语文特岗教师招聘考试模拟题及参考答案2
第一部分 教育理论与实践
一、填空题(每空0．5分，共5分)
1．识字和写字中要求养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。书写______、______、整洁。
2．小学语文课程标准阶段目标从“______”、“______”、“______”(1～2年级为“”，3～6年级为“”)、“______”四个方面提出要求。
3．课程目标中各个学段相互联系，______上升，最终全面达成______。
二、判断题(每小题1分，共5分)
1．阅读教学是学生与文本之间的对话。（ ）
2．语文课程的性质不是单一的，而是多重的。（ ）
3．1～2年级将“大纲”中偏于实践性要求的表述(“掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、间架结构和常用的偏旁部首”)改为偏于学习过程的表述(“能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构)。（ ）
4．以引导探究为主的教学方法包括讨论法和实践法。（ ）
5．“人文性”着眼于语文课程对于学生思想感情熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文学科的特点。（ ）
【答案解析】
第一部 分教育理论与实践
一、填空题
1．规范、端正
2．识字与写字、阅读写作、写话习作、口语交际
3．螺旋、总目标
二、判断题
1．错[解析]应该是教师、学生和文本之间的对话。
2．对。
3．错[解析] 1～2年级将大纲中偏于知识性的表述改为偏于学习过程的表述。
4．错[解析]应该是讨论法和研究法。
5．对。
第二部分 专业基础知识
一、填空题(10分)
1．在拼音下面写出汉字，注意写得匀称、美观。(4分)
chuǎi mó piāo fú táo zuì shū cài
（ ）（ ）（ ）（ ）
zhàng dān xiàn mù diāo sù yù hán
（ ）（ ）（ ）（ ）
2．照样先补充完整下面的词语，然后再写两个结构相同的词?6分)
2023年教师公开招聘《小学语文》考题模拟考试答案及解析
1 教师公开招聘《小学语文》考题模拟考试答案及解析
一、单选题（综合练习）
1、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是( )。
A.女工(gōng) 安土重(zhòng)迁 商埠(fù) 花团锦簇(cù)
B.莅(lì)临 大放厥(juè)词 挟(xié)制 焉(yān)头耸脑
C.懦(nuò)弱 年高德劭(shào) 两栖(qī) 沁(qìn)人心脾
D.遽(jù)然 精神抖擞(sǒu) 坍(tā)陷 一柱擎(qíng)天
2、下列各句中，没有错别字的一项是( )。
A.辩论双方唇枪舌箭，针锋相对，相持不下，后来正方二辩出其不意地抛出三个有力论据，令反方措手不及，只好甘拜下风
B.这位专家关于城镇化建设要防止落入“五大陷井”的说法得到了与会人员的认同，不少人对他的真知灼见竖起了大拇指
C.在“中国情结”绘画大奖赛中，作品《瑞雪兆丰年》制造性地融入了民族文化元素，让人产生剧烈的共鸣，最终拔得头筹
D.每次登陆电子邮箱、微博或使用银行卡、会员卡时都须输入密码，而不同的密码简单混淆，这给人们平添了很多苦恼
3、下文是一份请柬中的四句话，其中表述不得体的一句是( )。(甲)我校文学社定于本月18日晚7点在学校礼堂进行“民俗文化报告会”。(乙)您是闻名民俗专家,对民俗文化的讨论造诣颇深。(丙)今
2 真诚邀请您莅临会议,为我社名俗文化的开展做出仔细地指导。(丁)敬请届时间临。
A.(甲)
B.(乙)
C.(丙)
D.(丁)
4、午宴上，某中同学遇到父母的伴侣劝酒，下列回应得体的一项是( )。
A.下午还有两门考试呢，别劝了，行不?
B.感谢足下，家父从来不准许我喝酒。
C.不喝，不喝。中同学不是不能喝酒吗?
D.感谢，感谢!我年龄还小，不能喝酒。
5、“秦时明月汉时关”意思是“秦汉时的明月秦汉时的关”，下列与这一表现手法相同的一项是( )。
2014年辽宁特岗教师公开招聘《小学语文》练习题(现代文阅读)
辽宁教师考试网：
辽宁教师考试微信号：lnjsks 现代文阅读题
美国时代生活公司1990年出版的《人类文明史图鉴》一书显示，史学家不可能只是超然物外的旁观者。就拿鸦片战争来说，作者谈到英国东印度公司对华贸易难以展开时写道：“在马戛尔尼大使扩大英国与中国贸易行动失败的情况下，该公司只好自己想办法来维持贸易平衡。但东印度公司能用什么商品来打开中国市场呢？答案就是鸦片。”
看来其中的因果关系是很明显的：因为英方一系列要求(增加通商口岸、减低税率、设立租界等)未获应允，东印度公司才不得已求助于鸦片。
其实，即使清政府当初一切照英方的安排行事，不法鸦片贸易仍无法避免。第一次鸦片战争后，英方的要求悉数满足，鸦片交易还是不能禁绝，这是最能说明问题的例证。而且，《人类文明史图鉴》一书并不讳言：清朝政府早在1729年就颁布了禁烟诏令，嘉庆皇帝一即位(1796年)就下令再次禁烟，但在“十八世纪末，每年仍有大约一千二百箱的鸦片运销中国，其中大部分来自孟加拉，东印度公司垄断了那里的鸦片生产。”
“十八世纪末”这一表达方式比较模糊。实际上，在马戛尔尼出使中国(1793年)之前，鸦片走私已很猖獗。十八世纪七十年代初，东印度公司因经营不善而岌岌可危。黑斯廷斯在1774年担任英属印度总督之后就采取了以邻为壑的政策：如果听任印度农民吸食当地盛产的鸦片，财政上当然不无小补，但东印度公司的利益最终将受到损害，即失去健壮的劳动力；在他的坚持下，东印度公司垄断的鸦片销往中国，于是偷运“福寿膏”逐渐成为英属印度的支柱产业。尽管这位黑斯廷斯在1785年遭受弹劾，但他的鸦片走私政策却留给东印度公司滚滚不断的财源，直到二十世纪仍有英国史学家对黑斯廷斯当年的“远见”大加赞赏。可以毫不夸张地说，到了十九世纪初，英国在印度的统治是靠中国的银两来维持的。
伯克在弹劾黑斯廷斯时称东印度公司是“有史以来最堕落的公共机构”，其成员系“人类的垃圾、渣滓”。当时鸦片问题尚未浮现在公众的视野之内，伯克即将有所听闻大概也不会就此问罪。至于马戛尔尼，使华前曾任东印度公司的要职，他不知道清廷明令禁止的鸦片贸易一直在进行吗？
浙江教师公开招聘考试小学语文-5_真题-无答案(9)
浙江教师公开招聘考试小学语文-5
(总分120,考试时间90分钟)
第一部分 教育理论与实践
一、名词解释
1. 素质教育
2. 发散思维
3. 行动研究_______
4. 道德信念
二、单项选择
1. 选出下列文学常识中正确的一项 。A.王安石，字介甫，号半山，谥号文，又称王文公，北宋思想家，政治家，文学家，唐宋八大家之一 B.屈原，名平，字原，战国时期楚国人，曾任楚国的左徒和三闾大夫。代表作有《楚辞》，运用楚地的诗歌形式，方言声韵，描写楚地风土人情 C.鲁迅是我国现代伟大的文学家，思想家，革命家，他著有散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》《野草》等，他的文风不拘一格 D.海明威是当时“迷惘的一代”的代表作家，一方面他继承了马克·吐温的现实主义传统，一方面又在创作思想和方法上进行了革新，形成了独特风格，长篇小说《太阳照样升起》是其代表作，另有短篇小说《丧钟为谁而鸣》
2. “自由联想”或“触景生情”引起的回忆是一种( )。A.有意回忆 B.无意回忆 C.直接回忆 D.追忆
3. 反映古希腊著名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是______。A.《教育论》 B.《雄辩术原理》 C.《理想国》 D.《巨人传》
4. 对岑参的《白雪歌送武判官归京》中修辞手法的分析，有以下几位同学的理解，错误的一项是 。A.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是比喻的修辞手法，以春花喻冬雪，取喻新、设想奇，同时“千树万树”是夸张的手法，极尽渲染雪的大 B.“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”，是夸张的手法，同时和下文欢乐场面形成对比，且第二句中的“愁”和“惨”两字语带双关 C.“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”，以“旗帜在寒风中毫不动摇”象征“将士威武不屈的形象” D.“将军角弓不得控，都护铁衣冷难着”运用了互文见义手法
5. 下列词语中，字形和加点的字的读音全都正确的一项是 。A.摩擦力 供认不悔 对称(chèn) 穷源朔(shuò)流 B.一拉罐 转弯抹角 隽(jùn)永 令人发(fà)指 C.纪传体 多难兴
特岗教师招聘小学语文专业知识试题附答案
特岗教师招聘小学语文专业知识试题附答案
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特岗教师招聘考试 小学语文试卷
一、单项选择题
1.下列各组字词的注音有错的一项是( >。
A. 酝酿
B. 梦寐
C. 诀
D. 厄
2.下列词语没有错别字的一组是( >。
A. 雍容经典韬光养晦筚路蓝缕，以起山林
B. 安详遐思薪尽火传二人同心，其利断金
C. 跨越振辐秘而不宣合抱之木，生于毫末
D. 坐阵砥砺学以致用壁立千仞，无欲则刚
3.某校文学刊物转载的一段评论中有四个注解，其中不正确的一个是( >。
矛盾在《子夜》等小说创作中所努力实现的创作模式，是西方由巴尔扎克、列夫·托尔斯泰、左拉等现实主义、自然主义小说家所成功地实践了的创作模式。
A. 《子夜》：长篇小说，通过主人公吴荪甫的悲剧命运揭示了当时的重大社会问题
B. 巴尔扎克：19世纪法国作家，他的《人间喜剧》被称为法国社会的"百科全书"
C. 列夫·托尔斯泰：19世纪俄国作家，他的《战争与和平》以气势恢弘着称
D. 左拉：19世纪法国作家，他的代表作是体现人道主义思想的《巴黎圣母院》
4.下列各句，没有语病的一句是( >。
A. 根据公司的战略发展规划，需要引进大批优秀人才，包括服装量体师、团购业务员、技术总监、高级设计经理等大量基层和高层岗位
B. 营救告一段落后，他们把重点转向照顾幸存者，现在又在为避免地震滑坡形成的35个堰塞湖可能带来的灾害而奔忙，一刻也停不下来
C. 由于单位优势逐渐丧失，身处僻壤的水电八局职工子弟，开始选择城市作为实现人生的目标，尤其是80后的这一代更迫切地希望融入城市
D. 去年的大赛我们的工作得到好评，今年的比赛从命题、决赛、海选到颁奖，我们又被指定参与活动的全过程，一定要高度重视，不可忽视
2012年小学语文特岗教师招聘考试练习题1及答案
2012年小学语文特岗教师招聘考试练习题及答案一
一、语文基础知识(每题2分，24分）
1．下列词语中加点的字的读音全都正确的一组是（ ）
A．粘贴(zhān) 玷污(zhān) 龌龊(wò) 运筹帷幄(wò)
B．蹉跎(cuō) 磋商(cuō) 遭殃(yāng) 怏怏不乐(yāng)
C．飞镖(biāo) 剽悍(biāo) 绯红(fēi) 妄自菲薄(fēi)
D．蜿蜒(yán) 筵席(yán) 市侩(kuài) 脍炙人口(kuài)
2．下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A．葱茏 绊脚石 怨天尤人 一如既往
B．迄今 名信片 提纲挈领 老成持重
C．幅射 照相机 有恃无恐 竭泽而渔
D．气概 座右铭 满腹经纶 世外桃园
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
①中医通过望、闻、问、切等方法来了解_________，作出诊断。
②孩子过多玩网络游戏，父母应适当加以_________。
③他们心中依然珍藏着那段美好的回忆，_________他们已经远离了那段激情燃烧的岁月。
A．病症、干涉、虽然
B．病症、干预、即使
C．病征、干预、虽然
D．病征、干涉、即使
4．下列各句中加点的词语使用恰当的一句是（ ）
A．科举时代的莘莘学子，寒窗苦读，为的就是金榜题名，为的就是荣华富贵。
B．小王同学站起来说道：“陈教授刚才那番话抛砖引玉，我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。”
C．我们不要被眼前这几十吨重的庞然大物所吓倒，只要大家齐心协力，毕其功于一役，就一定能把这部机器装上车。
D．我的家乡有一片竹郑 蚋捅讨瘢 粲舸写校 滴 彻邸Ｕ饩吧 梦揖镁媚岩允突场?
5．下列各句中没有语病的一句是（ ）
A．他每天骑着摩托车，从城东到城西，从城南到城北，把180多家医院、照相馆、出版社等单位的废定影液一点一滴地收集起来。
B．科学工作者认为，目前国内具有如此独特的适于华南虎种群自然繁衍的生态环境，已经不多了。
yk--2012年小学语文教师招聘考试专业知识全真模拟试题及答案三
2012年小学语文教师招聘考试专业知识全真模拟
试题及答案三
第一部分教育理论与实践
一、单项选择题(每小题1分，共3分)
1． 国象课程标准是( D)。
①教与学的内容纲要
②将原来的“教学大纲”改变了一个名称
③教材编写、教学、评估和考试命题的依据
④国家管理与评价课程的基础
A. ①② B．①③ C. ②④ D．③④
2． 师生关系中最基本的一种关系是（A )。
A.工作关系 B．心理关系 C．道德关系 D．个人关系
3． 对学生的发展最有利的师生关系模式是(D )。
A.管理型 B．放任型 C.专制型 D．民主型
二、多项选择题(每小题1分，共3分)
1． 课程标准在“总目标”之下，按年级划分为哪几个学段?(ABCD )
A. l—2 B．3—4 C. 5—6 D．7—9
2． 语文课程阶段目标提出的要求是(ABCD )。
A．识字与写字 B．阅读 C．写作 D．口语交际
3． 教材应体现时代特点和现代意识，关注人类，关注自然，理解和尊重多样文化，有助于学生树立正确的( ABC)。
A．世界观 B．人生观 C．价值观 D．学习观 三、分析题(8分)
一位老师在批改学生的造句时，发现如下句子。
想——我想听到花开的声音。
活泼——河里的水很活泼。
悄悄——我们听不懂小鱼的悄悄话。
丢——上街时，毛毛把爸爸丢了。
爬——牵牛花像个小弟弟，爬在树上。 ．
老师不假思索就把这些句子打“×”，理由是句式不符合人的语言表达习惯。
你怎样看待这位老师的教学行为?如果是你该怎样处理?
第二部分 专业基础知识
一、积累运用(20分)
(一)填空题(8分)
某同学在语文“口语交际”中说了这样一段话。请仔细阅读，然后完成问题。
转眼间，一学期的学生活即将过去。 本学期以来，在老师的引领下，我泛舟书海，品读美文。我随香山居士(tà)青于钱塘湖
2016年小学语文教师招聘考试模拟试题卷及答案解析
2016年小学语文教师招聘考试模拟试题卷及答案解析（1）
第一部分教育理论与实践
一、填空题(每空0.5分，共5分)
1.语文课程应致力于学生的( )形成与发展。
2.语文教学应在师生的( )过程中进行。学生是语文学习的( )，教师是学习活动的( )和( )。
3.( )( )( )( )是课程与教学评价的主要功能。
4.自学—指导教学模式是指教学活动以( )为主，教师的教学指导贯穿于学生自学始终的教学模式。
二、判断题(每小题1分，共5分)
1.工具性与逻辑性的统一，是语文课程的基本特点。( )
2.校外活动是课堂教学的延续。( )
3.环境对儿童的发展既有积极作用也有消极作用。( )
4.教育的多元化就是指教育思想的多元化。( )
5.教育必须适应儿童的身心发展水平。( )
第二部分专业基础知识
一、积累与运用(26分)
(一)填空题(6分)
1.根据拼音写汉字或填充成语(4分)
①贪lán( )、②yùn( )酿、③mǐn( )灭、④chóu( )躇
⑤含辛( )苦、⑥( )角分明、⑦笑容可( )、⑧名( )其实
2.小说的三要素是人物、__________、__________。(2分)
(二)单项选择题(每小题2分，共4分)
1.下列各句中，没有语病的一句是( )。
A.引起世界关注的甲型流感病毒虽然不易致命，但传播速度快，如果不想办法找到它的演变原理，病情很容易迅速蔓延，给人类健康带来巨大威胁
B.3月5日那天，我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动，这次活动的总口号是“弘扬雷锋精神，参与支援行动，服务青年创业，建设和谐城市”
C.社区主任接受采访时表示，去年大家做了很多调解工作，今年会更多地为受到情感和生活困扰的人提供帮助，让他们不再那么痛苦、那么不知所措
D.这次发展论坛在上海举行，参加论坛的中外各界人士在论坛期间就环境保护、人才培养、普及教育等众多议题为期两天发表意见并进行各种交流
2012年小学语文特岗教师招聘考试练习题3及答案
2012年小学语文特岗教师招聘考试练习题及答案三
一、基础知识(每题2分，共30分)
1．读拼音，写词语。
dà（ ）shà（ ）
tuǒ（ ）tiē（ ）
yuán（ ）liàng（ ）
ruì（ ）xuě（ ）
dàn（ ）shēng（ ）
2．拼一拼，读一读，用横线给带点的汉字选择正确读音。
熄(xī xū)灭咨询(xín xún )
闪烁(shuî suî )毅(yù yì)然
3．改正词语中的错别字。
神机秒算（ ）走头无路（ ）杨长避短（ ）阴谋鬼计（ ）
昂手阔步（ ）穿流不息（ ）咳不容缓（ ）惊涛核浪（ ）
4．“盛”用部首查字法，应先查（ ），再查（ ）画。“盛”字在字典中解释有：①兴旺；②强烈；③浓厚；④热烈的，大规模的。在“盛况”这个词中，它应取第（ ）种意思。在“盛气凌人”这个词中“盛”应取第（ ）个意思。
A．皿 6 ④ ②
B．成 5 ① ④
C．皿 6 ③ ②
D．成 5 ② ④
5．“答应别人的事就要守信用。”与这句话意思不一样的是（ ）
A．答应别人的事能不守信用吗?
B．答应别人的事非守信用不可。
C．答应别人的事非守信用不可吗?
D．答应别人的事不能不守信用。
6．选词填空。
不但„„还„„不是„„而是„„无论„„都„„如果„„就„„
①我发现前面六十多米远的地方就是敌人的前沿阵地，( )可以看见铁丝网和胸墙，（ ）可以看见地堡和火力。
陆续继续持续延续
②我们（ ）跳上一只小船，船向河中心移去。
③这节课，我们（ ）学习《鸟的天堂》。
7．某人外出做生意，给父母写了这样一封信“我的确生意好烦恼也没有朋友多病少挣了许多钱。”父母接到信后，用不同的标点符号来停顿、阅读，结果一个笑，一个哭。
读了笑的，是这样停顿、阅读：
读了哭的，是这样停顿、阅读：
8．判断题，对的划“√”，错的划“×”。
①《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》看起来是写物的，实际上是赞颂人的一种精神。（ ）
2013年小学语文教师招聘特岗教师招聘考试模拟试题及答案
1 2013年小学语文教师招聘特岗招聘考试模拟试题及答案
( 一 )
一、小学语文教材教法（１０分）
⒈根据现行《全日制义务教育语文课程标准》并联系教学实际填空（每空１分）
（1）语文是最重要的( )工具，是人类文化的重要组成部分。( )，是语文课程的基本特点。
（２）阅读教学是 ( )之间对话的过程。其中( )应当是对话的中心。
（３）在写作教学中，应注重培养学生 ( )、思考、( ) 、评价的能力。
（４）口语交际教学活动主要应在具体的( )中进行。
（５）综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、( ) 和实施的能力。
（６）语文课程评价应突出整体性与综合性，要从知识和能力、过程和方法、_____________几方面进行评价，以全面考察学生的( ) 。
二、基础知识与积累（22分）
⒉填空题（5分，每小题1分）
（1）“任”和“种”用于姓氏时，读音分别为 ( )和 ( ) 。
（2）“佞”字和“衙”字的意符分别是( )和( ) 。
（3）谜语“无角牛登上没峰山（猜一字）”和“跳远评分（猜一成语）” 最合适的谜底分别是 ( )和 ( )。
（4）中国文学流派“三曹”指的是汉魏间诗人曹操与( )和( )的合称。
（5）我国第一部诗歌总集《诗经》中的诗歌分编为三大部分。其中，( )这个部分是各个地域的乐曲，也是《诗经》的精华；( )这个部分是贵族统治者祭祀神灵时的乐歌。
⒊辨析题（２分）
副词“还”作状语可以表示多种意义。下面句中的“还”字，请用意义相同或相近的词替换。（替换的词写在各句后的括号里）