教师公开招聘考试(中学历史)模拟试卷28(题后含答案及解析)
教师公开招聘考试（中学历史）模拟试卷28 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题 6. 材料分析题 9. 综合分析题
单项选择题
1． 伊懋可的“高水平陷阱”理论认为：由于中国人口众多，就必须全力发展农业技术，以致于欧洲工业革命时，中国农耕技术远远领先欧洲。农业技术的改进所带来的收益完全被新一轮的人口增长所吞噬，而人口的增长又进一步带动农业技术的改进，如此往复，较高的农业水平维持了巨大的人口。明末和清朝的中国遭遇到了资源约束的瓶颈，无法取得进一步的发展。由此看出．该理论试图分析( )。
A．中国小农经济产生的原因及其地位
B．中国农业技术领先欧洲的原因
C．中国近代工业产生迟于西方的原因
D．中国古代人口不断增长的原因
正确答案：C
解析：伊懋可试图通过“高水平陷阱”理论解释中国在明末和清代因遇到资源约束，农业及以农耕技术为代表的生产技术条件发展停滞，没有像西方那样通过技术进步，手工作坊发展成大机器工业。故C项正确。
2． 斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》中记载中国古代的一种学说，主张“信奉者应抛弃志向，避开荣誉和责任，在沉思冥想中回归大自然。理想的臣民有粗大的骨骼、强壮的肌肉和空空如也的脑袋；而理想的统治者则是‘清心寡欲地治理人民”。这种学说属于( )。
A．儒家
B．墨家
C．法家
D．道家
正确答案：D
解析：材料中“回归大自然”“清心寡欲地治理人民”都体现了道家崇尚自然、无为而治的思想，故这种学说应为道家学说。
3． 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说，秦朝灭亡后“法家学说信誉扫地，而儒家学说被长期推崇为官方教义。不过，从某种意义上说，这也是法家的一个胜利”。这个“胜利”指的是( )。
A．法家思想是新儒学的核心
B．法家学说被董仲舒吸收
C．儒家思想已经失去了先秦的“民本”特色
D．“独尊儒术”体现了法家的思想专制原则
正确答案：D
解析：根据材料“儒家学说被长期推崇为官方教义”可知儒家思想成为正统思想，董仲舒提出的“独尊儒术”是思想上的大一统、文化专制的体现，其目的也是为了巩固专制主义中央集权，这都体现了法家思想，因此说是法家思想的胜利。D符合题意。A项错误，法家的严刑峻法与儒家的仁政思想相悖：B项错误，新儒学的核心是仍是儒家思想；C项错误，儒家思想虽然得到发展，但是基本的内容并未发生变化。因此排除A、B、C。
4． 公元829年，日本记载：“传闻唐国之风，渠堰不便之处，多构水车。无水之地以斯不失其利。此间之民，素无此备，动若焦损，宜下仰民间，作备件器，以为农业之资，其以手转、以足踏、服牛回等．备随便宜。”该记载( )。
A．说明日本效法唐朝改革政治制度
B．证实唐代水车灌溉技术传人日本
C．彰显中日之间经济文化水平相当
D．体现出唐代农业自给自足的特点
正确答案：B
解析：材料讲的是日本对唐代水车灌溉技术的记载，这也证实唐代水车灌溉技术传人了日本，所以答案选B。
5． 据嘉庆《两淮盐法志.科举志》记载：明代两淮共取进士137名，其中徽、晋、陕籍106名；共取举人286名，其中徽、陕、晋籍者213名，均占70％以上，盖皆商人子弟。这说明此时期( )。
A．部分地区的商人广泛享有科考权
B．市籍者不得宦的古训彻底被打破
C．商人参与科考的各项限制被放宽
D．政府控制商人势力维护专制集权
正确答案：A
解析：通过材料中的数据可知，明代的徽、晋、陕地区商人子弟考取功名的比例很大，说明当时题干所述三个地区的商人可以参加科举考试。享有科考权。对商人参与科考的各项限制政策放宽，题干材料没有明确说明，C项予以排除。B、D两项也无法得出。
6． 吕思勉先生说：“大同时代的境界，永存于人类记忆之中。不但孔子，即先秦诸子，亦无不如此。”如孔子主张“克己复礼”，老子幻想回到“小国寡民”的社会去，墨子主张“兼爱”思想。先秦诸子回归三代的复古情绪，主要反映了( )。
A．先秦诸子开历史倒车的落后思想
B．社会的进步与付出的代价之间的矛盾
C．社会变革是历史发展的潮流
D．先秦诸子学说的多样性、复杂性
正确答案：B
解析：春秋战国时期，社会处于急剧变化时期，阶级的分化、战争的频仍、社会道德秩序的崩溃使得先秦诸子对现实采取消极的态度，通过主张回归三代来表达自身对和平、秩序的向往与渴望。这反映出先秦诸子对社会的进步与付出的代价之间的矛盾。
7． “入宋以来，湖北地区的粮食产量一直位于全国前列，湖北农业在全国经济生活中占有举足轻重的地位。”这一现象本质上反映了( )。
A．粮食种植日益集中
B．经济重心逐渐南移
C．农田面积大量增加
D．耕作方法不断改进
正确答案：B
解析：湖北地区属于南方，“人宋以来”是时间关键词，可以判断B项为正确答案。
8． 历史学家钱穆曾说：“故中国政制之废宰相，统‘政府’于‘王室’之下．其事乃起于明而完成于清，则相沿亦已六百年之久。”据此，可以得出的合理推断是( )。
A．明以前政府权力完全被丞相掌控
B．废除丞相后六部直接隶属于皇帝
C．明以前实行皇帝与丞相分权制度
D．丞相制度经过六百多年才被废除
正确答案：B
解析：材料信息表明，明朝废除丞相制度后，“统‘政府’于‘王室’之下”，延续600年之久，说明丞相制度废除后，六部直接隶属于皇帝。其他说法明显错误。
9． 唐人有诗云：“九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来。”但直到1987年，陕西扶风法门寺出土了十多件精美的秘色瓷，最终印证了唐代就生产秘色瓷而非五代。以上材料说明获取史料的有效途径有( )。①文学记载侧面反映②考古发掘③史书记载④民间传说
A．①②
B．①②③
C．②③④
D．①②③④
正确答案：A
解析：题干所引用的诗句反映①正确；陕西扶风法门寺的考古发掘说明②正确；③④无法从题干材料中反映出来。故选A项。
10． 有学者认为清末以来，中国发生三场“国进民退”(国营经济与民营经济的进退)．第一场就引爆了辛亥革命，第二场导致了国民党政权的垮台，第三
场将国民经济拖到了崩溃边缘．其中“第二场”指的是( )。
A．清政府宣布“铁路国有”政策
B．国民政府开展“国民经济建设运动”
C．国民政府国营企业的急剧膨胀
D．公私合营企业全部变成了国营企业
正确答案：C
解析：根据史实可知三场“国进民退”分别是指1911年5月清政府宣布“铁路国有”政策颁布、抗战胜利后国民政府接收敌伪资产导致国家垄断资本恶性膨胀、1958年“大跃进”和人民公社化运动。国民政府在1935年开展的“国民经济建设运动”为战时政府运用行政力量干预经济提供经验，起到巩固统治的目的．与题干表述有矛盾，可以排除。正确答案为C项。
11． 《从鸦片战争到五四运动》中记载：“今天，随便走进哪一家农户，人们都可以看到．曾经是不可缺少的纺车，都蒙上了尘土，被人遗忘了。一捆搁机器压的孟买棉纱似乎使人注意到手纺车已经不合时宜了。”这种现象反映的实质问题是( )。
A．面纱主要依赖进口
B．面纱产量大量积压
C．经济危机已经出现
D．自然经济逐渐解体
正确答案：D
解析：“纺车，都蒙上了尘土，被人遗忘了。一捆捆机器压的孟买棉纱似乎使人注意到手纺车已经不合时宜了”说明自然经济下传统的自给自足的家庭纺织业逐渐衰败。实质上反映自然经济的逐渐解体。
12． 1 896年初，御史王鹏运建议清廷“特谕天下，凡有矿之地，一律准民招商集股，呈请开采，地方官认真保护，不得阻挠”。清廷户部和总署对议奏照准。材料反映了( )。
A．政府呼吁开禁
B．政府放宽对民问设厂的限制
C．政府允许自由办厂
D．政府准许采用官商合办形式
正确答案：B
解析：1895年甲午中日战争后，清政府被迫签订了屈辱的《马关条约》，其中赔款达2亿两白银．使国家财政不堪重负。材料中的描述就是出现在该条约签订后，清政府一定程度上准许民间设厂，其目的是支付战争赔款和改善财政状况。
13． 1930年5月，《红旗》发表了署名信件，明确指出共产党应当以大部分力量发展农村工作，革命形势占据了广大农村后，就可以联合起来包围城市，用广大的农村革命势力向城市进攻，这样必将取得胜利。材料表明当时的革命斗争需要( )。①城市革命连为一体②进行土地革命③开展武装斗争④建设根据地
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
正确答案：B
解析：“工农武装割据”是毛泽东提出的关于中国革命新道路理论的一个概念。它是指在中国共产党领导下，以武装斗争为主要形式，以土地革命为中心内容，以农村革命根据地为战略阵地的三者密切结合。没有城市革命的内容，排除①。
14． “凡最近数十年来有志革新之士，莫不讴歌欧美，力求步趋。……迷于彼而忘其我，拘于貌而忽其情。反观祖国，凡彼之所盛自张扬而夸道者，我乃一无有。于是中国自秦以来两千年，乃若一冬蛰之虫，生气未绝，活动全失。”钱穆的上述观点的核心是( )。
A．新文化运动仍未摆脱传统文化精髓
B．专制主义中央集权制度有其闪光之处
C．对推动了中国进步的革命党表示赞赏
D．主张积极汲取传统资源促进社会转型
正确答案：D
解析：钱穆的这段话主要表达的核心思想是革命者盲目学习西方而忽视了中国的实际情况，中国虽然没有欧美的先进之处，但两千多年来文明从未断绝，说明传统文化有可取之处．希望革命者从传统资源汲取营养促进中国社会转型。
15． 胡适和蒋梦麟在五四运动一周年之际提醒学生，最不可少的精神之一是，在团体生活中要容纳反对党的意见。现在学生会议的会场上，对于不肯迎合群众心里的言论，往往有许多威压的表示，这是暴民专制，不是民治精神。这里所说的“最不可少的精神”主要是指( )。
A．自由精神
B．平等精神
C．民主精神
D．科学精神
正确答案：C
解析：题干中胡适和蒋梦麟的话核心是要包容不同甚至相反的意见，不可为迎合而对相左的意见采取压制。“最不可少的精神”主要是指民主精神。
16． 19世纪后期报刊上诸如《论中西历之所以不同》《中西饮食异宜说》《论中西民情不同》《中西政情之别》一类文章屡见不鲜。而且随着时间的推移，中西比较的范围在逐渐扩大，涉及政治、经济、文化、军事、外交、习俗、法律、思想、学术等各个领域。这一现象表明中国知识分子( )。
A．放弃了儒家是古非今的传统观念
B．突破了“中体西用”思想的束缚
教师公开招聘考试中学历史-25_真题-无答案
教师公开招聘考试中学历史-25
(总分100,考试时间90分钟)
一、单项选择题
1. 历史学习要培养探究历史问题的能力和实事求是的科学态度。以下关于豆腐起源的探究中，你认为最可信的是______
A．李时珍认为豆腐起源于西汉，虽无证据，但他是一位科学家，说法可信
B．朱熹说“豆腐本为淮南王术”以证明豆腐源于西汉，朱熹是理学家，说法更可信
C．宋代陶谷的《清异录》中首次提到豆腐的做法，证明到宋代才发明了豆腐
D．河南出土的东汉墓葬中有“豆腐作坊石刻图”，说明豆腐最晚出现在东汉
2. 春秋战国至秦汉时期，各种思想流派纷呈。有学者将它们分别描述为：“全面归服自然的隐士派”、“专制君主的参谋集团”、“劳苦大众的行动帮会”、“拥有无限同情心与向上心的文化人的学派”。请按顺序指出它们分别代表哪一流派？______
A．儒、道、墨、法 B．墨、儒、法、道
C．法、儒、道、墨 D．道、法、墨、儒
3. 纸逐渐取代简牍成为最主要的书写材料是在______
A．西汉时期 B．东汉时期 C．魏晋南北朝时期 D．隋唐时期
4. 李贽称赞汉朝司马相如和卓文君“喜择佳偶”、自由恋爱；赞扬寡妇再嫁；称赞武则天是杰出的女政治家；……肯定封建社会揭竿起义的农民。上述材料反映了李贽______
A．反对封建社会男尊女卑的观念
B．反对以三纲五常为核心内容的封建礼教
C．破除对孔子思想的迷信
D．揭露道学家的虚伪
5. 19世纪末20世纪初，世界资本主义发展的根本特点是______
A．资本主义处于高度发展时期
B．资本主义各国政治经济发展不平衡
C．自由资本主义过渡到垄断资本主义
D．大国间重新瓜分世界的斗争愈演愈烈
6. 针对列强发动的某次对外战争，法国浪漫主义文学大师雨果先生愤怒地写道：“有一天，两个强盗闯入了夏宫，一个动手抢劫，一个把它付之一炬。……胜利者窃走了夏宫的全部财富。”文中的“两个强盗”和“夏宫”是指______
2017年天津港保税区空港学校教师公开招聘考试(中学历史)真题试
2017年天津港保税区空港学校教师公开招聘考试（中学历史）真题试卷 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题 5. 简答题 6. 材料分析题
单项选择题
1． 下面对隋朝特点的简短总结中，哪个最为全面且符合实际( )
A．经济繁荣
B．短暂而繁荣
C．二世而亡
D．节俭盛行
正确答案：B
解析：隋实现了国家统一，开创了一系列的社会制度，经济得到一定程度的繁荣发展，但由于隋炀-帝的暴政短命而亡，“短暂而繁荣”最为全面且符合实际。
2． “开皇元年(581年)九月至十一年春，皇帝出兵北击突厥、南灭陈朝……”文章中的“皇帝”指的是( )
A．汉武帝
B．隋文帝
C．唐太宗
D．隋炀帝
正确答案：B
解析：开皇元年至十一年(581—591年)，隋文帝杨坚出兵北击突厥、南灭陈朝，完成国家统一。
3． 海外凡中国人聚集的地方多称为“唐人街”，这说明唐朝在世界上享有很高的声誉。大唐帝国建立的时间是( )
A．581年
B．589年
C．618年
D．681年
正确答案：C
解析：武德元年(618年)，李渊称帝，定都长安，建立唐朝。
4． 中共中央大力提倡“厉行勤俭节约，严守廉洁从政”。历史上曾有“戒奢从简”的帝王，其典范是( )
A．唐高祖
B．武则天
C．唐太宗
D．隋炀帝
正确答案：C
解析：唐太宗励精图治、从谏如流、勤俭治国，开创了“贞观之治”。
5． 唐朝时期长安城里人口上百万，还云集着边疆各族和世界各国的人，熙熙攘攘，热闹非凡。由此最能体现出唐朝时期( )
A．统一国家发展
B．民族大融合
C．民族政权林立
D．繁荣与开放
正确答案：D
解析：“人口上百万”“熙熙攘攘，热闹非凡”体现了唐朝时期经济繁荣、国力强盛；“云集边疆各族和世界各国的人”体现了唐朝实行比较开放的民族、外交政策。由此体现出唐朝的繁荣与开放。
6． 金榜题名源于我国古代科举考试。与“金榜”有关的进士科、殿试，分别开始于( )
教师公开招聘考试中学历史-64_真题-无答案
教师公开招聘考试中学历史-64
(总分100,考试时间90分钟)
第一部分 历史教育教学基础知识
一、论述题
1. 试述如何完整、准确地把握历史教学三维目标?
2. 从价值取向上看，中学历史从教学大纲到课程标准，出现了哪些变化?
第二部分 历史专业知识
二、单项选择题
1. 商朝号称“青铜时代”，下列哪一项不符合当时历史情况?______
A. 商朝青铜业生产具有较高技术水平
B. 商朝青铜器具有极高艺术价值
C. 商朝青铜制造是手工业生产的主要部门
D. 商朝青铜器已广泛用于农业和手工业生产
2. 有学者指出，(中国政制)达臻“文明”一途，实应归功于西周的创制。“创制”的含义是______
A. 推行王位世袭制 B. 实行宗法分封制
C. 确立世卿世禄制 D. 实施中央集权制
3. 宋人邢昺上疏称：“臣少时业儒，观学徒能具经疏者百不一二，盖传写不给，今(雕)板大备，士庶之家皆有之，斯乃儒者逢时之幸也。”这说明______
A. 藏书成为人们追求的时尚 B. 儒者地位迅速提高
C. 技术进步推动了文化发展 D. 儒学得到广泛传播
4. 17世纪传入欧洲，并被西方国家称作“东方医学巨典”的是______
A．
B．
C．
D．
5. 我国古代著名的“丝绸之路”出玉门关或阳关后分南北两道向西，至疏勒会合。“疏勒”即今天新疆的______
A. 乌鲁木齐 B. 喀什
C. 和田 D. 若羌
6. “美国国内经济的不平衡与国际经济的不平衡一样严重，其根本原因在于工资落后于不断上升的生产率，从1920年到1929年，工人每小时的工资只上升了2%，而其生产率却猛增了55%。”这表明造成1929年经济大危机的原因是______
A. 资本主义社会固有的基本矛盾 B. 美国经济的虚假繁荣
C. 美国国内的生产相对过剩严重 D. 自由放任的经济政策
7. 15世纪前后，欧亚之间的商路被奥斯曼帝国占领以后，如果你是一名西欧的商人，要到东方去，你会______
教师招聘考试中学历史专业知识模拟卷
教师招聘考试中学
历史专业知识模拟卷
一、单项选择题
1.19世纪三四十年代，标志着无产阶级已经作为一支独立的政治力量登上历史舞台的事件是( )。
A. 空想社会主义的出现
B. 欧洲三大工人运动
C. 《共产党宣言》的发表
D. 1848年欧洲革命
2.下列有关明治维新的叙述不正确的是( )。
A. 开始于19世纪60年代
B. 使日本摆脱了民族危机
C. 改革后的日本很快走上了对外扩张的道路
D. 是一场非常彻底的资产阶级性质的改革
3.19世纪六七十年代，发动三次对外战争统一德意志的普鲁士宰相是( )。
A. 俾斯麦 B. 加富尔 C. 加里波第 D. 威廉一世
4.1870年以后的科技新发明中，德国科学家西门子创制的是( )。
A. 电灯泡 B. 飞机
C. 有轨电车 D. 汽船
5.春秋战国时期，对促进民族融合起直接作用的因素是( )。
A. 争霸、兼并战争 B. 铁器使用
C. 各国变法 D. 商业兴盛
6.1942年太平洋战争爆发后，日本先后夺取了焦作、开滦等煤矿，华北沦陷区每年向日本输送的原煤达800万吨。这说明日本在沦陷区进行经济掠夺的直接目的是( )。
A. 进一步压迫沦陷区的人民
B. 转嫁国内的经济危机
C. 以战养战，解决战争需要
D. 削弱沦陷区内抗日武装的力量
7.1626年，( )殖民者悍然侵占了我国台湾北部的基隆和淡水。
A. 葡萄牙 B. 西班牙 C. 荷兰 D. 美国
8.下列国家在与中国交往中，受唐政治制度影响较大的是( )。
A. 日本、天竺 B. 新罗、大食
C. 天竺、大食 D. 新罗、日本
9.1946年6月，全面内战爆发，时人议论纷纷。下列评论中，哪一种更接近史实本质?( )
中国教育史复习题
期末考试的题型为：名词解释4个*3分
单项选择10*1分
多项选择10*2分
简答题 5*4分
辨析题 6*3分
论述题 2*10分
[第二章 春秋战国时期的教育 > 练习、作业与思考题]
思考题
（一）名词：
1．稷下学宫 4．《学记》 5．“有教无类”
（二）简述：
1．孔子的德育思想是什么？
2．孔子在教育史上有那些贡献？
3．稷下学宫的教育特点？
4．私学的兴起、特点和意义？
5．墨家科技教育的内容有什么？
6．孟子和荀子的人性说对教育有什么影响？
7．《学记》中的教学原则和方法是什么？
8、孟荀教育教学思想比较。
自测题
1．官学的的衰废是什么时候出现的——。
A 西周 B春秋
2．私学的教学场所一般是——。
A 固定的 B 不固定的
3．私学产生的直接原因是“文化下移”和——。
A 士阶层的出现 B “四民”阶层的出现
4．在教育对象的问题上，——提出了“有教无类”的主张。
A 墨子 B 孔子
5．“六书”中除了《诗经》、《尚书》、《礼》、《乐经》和《春秋》外，还有——。
A 《中庸》 B 《易经》
6．对教师如何教的问题，孔子提出了最著名的——原则。
A 启发诱导 B 教亦多术
7．孔子认为，学生学习要做到学问结合、学思结合和——。
A 学行结合 B 学教结合
8．孔子的道德教育是其主要教育内容。对于处理家庭内部关系的行为准则，孔子认为要作到——。
A 孝悌 B 忠恕
9 《论语》描述的“一箪食，一瓢饮，居陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”指的是——。
A 荀子 B 颜渊
历史教育学试题10docx
历史系《历史教育学》考试试题（10）
班级 姓名 得分
第一部分：本部分为闭卷考试试题，考试时间为50分钟。
一、解释概念：
1、基础的历史知识
2、中学历史教材
3、史论结合原则
4、历史教学中的时间、空间概念
二、简答题：
1、中学历史教育的重要性。
2、请谈谈对讲述法的认识。
3、怎样评议一堂历史课？
4、做好历史知识的巩固工作的意义和方法。
第二部分：本部分为开卷考试试题，考试时间为70分钟。
在下列课文中任选一课，按要求拟写说课文稿。
课文：
1、中国历史部分：
第一册第22课《三国鼎立》
第二册第10课《五代十国的更迭和北宋的政治》
第三册第5课《鸦片输入和禁烟运动》
第四册第23课《文化大革命动乱的十年》
2、世界历史部分：
《法国资产阶级革命》
《第二次世界大战》
拟写要求：
1、本课的教学目标（认知目标、德育目标、能力目标）。
2、本课的重点、难点及确立为重点、难点的依据。
本课在本单元或整个教材中的地位及知识结构和教材内容的前后联系。
全国中小学教师教育技术能力水平中级考试模拟试卷及答案-中学历史试卷二
全国中小学教师教育技术能力水平中级考试模拟试卷及答案-中学历史试卷二
全国中小学教 师教育技术水平考试 第 1 页 共 6 页 全国中小学教师教育技术能力水平考试试卷 M209_03_13_01
删除的内容:全国中小学教 教学人员中级（中学历史模拟试卷二） 师教育技术水平考试 “教学人员中级考试试题”【考试说明】 本试卷共 15 题，考试时间为 120 分钟。 本试卷从基本知识、教学设计、资源准备和教学实施、研究性学习以及教学评价等环节，考查教师的教育技术应用能力，试卷所涉及的具体案例的具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下。【案例描述】一堂课的教学设计、资源准备、教学实施和教学评价 删除的内容:本试卷共 15【教学内容】
（义务教育课程标准实验教科书（彩版） “三国鼎立” 《中国历史》七年级上册 题，考试时间为 120 分钟。第四单元第 18 课） 本试卷有些题目要涉及一些【教学对象】初中一年级学生 具体的案例，这些案例基于【教学环境】可以使用具有多媒体演示功能并只为教师提供可以上网的计算机的多媒体演示 以下背景。教室，如有必要也可以使用每个学生都有一台计算机且均可以上网的多媒体网络教室 删除的内容:情境【教学要求】遵循新课程标准，在现代教育理念指导下，按照信息技术与学科整合的要求， 删除的内容:合理地进行教学设计，实施教学并进行评价 删除的内容: 删除的内容:第 1 题（多选题）问卷调查是教育科学研究中应用非常广泛的方法，影响调查问卷质量的因素是下列中的
（ ）。（3 分） 删除的内容:，课文内容详 见当前文件夹下的“电子 A. 指导语是否清晰明确 课本.doc” B. 问卷印刷是否美观 删除的内容: C. 问题设计是否科学合理 删除的内容: D. 结束语表述是否合适 E. 致谢语是否真诚感人 删除的内容:。 删除的内容: 删除的内容:。第 2 题 “C:GATDoc”文件夹中的文档“学生情况.doc”中列出了本班学生的特征分析，请按照如下要求，使用该文档中的信息补充完善思维导图“学习者特征分析.mm”，完成 带格式的: 字体: 五号后保存思维导图到“C:GATAnswer”文件夹中，并用文件菜单中的“导出”命令导出为“学 带格式的: 字体: 五号 带格式的: 字体: 五号习者特征分析.jpeg”，保存在“C:GATAnswer”文件夹中。（8 分） 删除的内容:当前1. 增加思维导图的二级节点，分节点列出“学生情况.doc”中学习者特征分析的维度名 带格式的: 字体: 五号 称； 带格式的: 字体: 五号2. 增加思维导图的三级节点，内容为“学生情况.doc”中的分析结果，需要和分析维度 删除的内容:当前 相对应。 带格式的: 字体: 五号 带格式的: 字体: 五号第 3 题（单选题）下列本课的教学目标中，符合 ABCD 目标编写规范的是（ ）。（3 分）
2014年教师招聘考试历史热点复习五
2014年教师招聘考试历史热点复习五
三、中国古代城市的发展和城市化进程的加快
1.夏、商、西周
夏、商、西周的都城是全国政治、交通中心，都城都有城门供居民出入，城内有整齐宽广的街道。
2.春秋战国
诸侯国的都城如齐国临淄、赵国邯郸、楚国郢等，都聚集着许多人口。
3.隋唐城市的兴旺
隋朝修建了大兴城，唐朝扩建为长安城。该城整体设计合理，建筑规模宏大，体现了城市建筑的高超技术。隋唐两朝，长安和洛阳是全国的商业大都会。长江流域的商业城市，以扬州、成都为东西两个中心。唐朝后期，扬州为全国最繁华的工商业城市，经济地位超过了长安和洛阳，繁华的夜市是当时扬州城的一个特点。
4.明清时期
明成祖时，在元大都的基础上营建了北京城。北京和南京是全国性商贸城市，全国共出现数十座较大的商贸城市。
5.城镇化进程的加速
城镇化又称城市化，是指人口、用地和经济、文化模式由农村型转向城市型的过程和趋势，是衡量一个国家社会经济发展水平的重要指标之一。
【关键提示】
关于城镇化进程问题，注意与地理学科的联系，注意联系近代中国城市兴起的区域，并联系我国的沿海开放城市等内容。
改革开放以前，我国城镇化进程十分缓慢。
改革开放以来，随着国民经济的快速增长和社会的全面进步，我国城镇化进程加快。1978～2000年，城镇数量由193个增加到663个，小城镇由2173个增加到20312个，市镇总人口由1.7亿增加到4.56亿，城镇化水平由17.9%提高到36.1%。
我国城镇化的道路是多样的，随着农村经济体制改革的深入发展，乡镇企业异军突起，成为农民实现向非农业领域转移的重要途径。农民进城务工经商的人数大增，使小城镇迅速崛起，在城镇化过程中也起到重要的推动作用。
进入2l世纪以来，我国城镇化进入高速发展阶段。2002年，政府提出实施积极的城镇化战略，走大中小城市和小城镇协调发展的多样化城市道路，逐步形成合理的城镇体系。 【跟踪思考】
中国古代有哪些著名的城市？当前，我国城镇化进程加快的主要因素有哪些？
2014年教师招聘考试历史热点复习二
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专题一：中国农业的发展进程
【知识归纳】
四、中国历代土地制度和土地政策
1.西周的井田制
井田制是一种国有土地制度。周朝规定，一切土地属于国王。周王把土地分赐给诸侯臣下，受田者只能世代享用，不得转让与买卖，并要向周王交纳一定的贡赋。那时耕地沟洫纵横，如同井字，称为井田。奴隶主强迫奴隶在井田上集体耕种。
2.均田制
485年，北魏孝文帝采纳汉族谋臣建议，在不触动官僚地主土地的前提下，颁布均田令，推行均田制。
隋唐时期，沿用北魏以来的均田制。
【跟踪思考】
井田制与均田制在实质上有何不同？
3.更名田
1669年，康熙帝宣布原来明朝藩王的土地，归现在耕种人所有，叫做“更名田”。
4.太平天国的《天朝田亩制度》
《天朝田亩制度》规定，废除封建地主阶级土地所有制，根据“凡天下田，天下人同耕”和“无处不均匀”的原则，以户为单位，不论男女，按人口平均分配土地。《天朝田亩制度》是太平天国的革命纲领，突出反映了农民阶级要求废除封建土地所有制的强烈愿望。但它并没有得到真正实行。
【关键提示】
太平天国的分田方案从本质上是否定封建地主土地所有制，特点是绝对平均主义。
5.孙中山的“平均地权”
“平均地权”是孙中山的民生主义思想。主张核定全国地价，现有地价归原主所有，革命后因社会进步所增长的地价归国家所有，由国民共享，做到“家给人足”。“平均地权”是资本主义的土地纲领。
6.共产党的土地革命路线
1931年春，毛泽东总结土地革命的经验，制定出一条完整的土地革命路线。即依靠贫农、雇农，联合中农，限制富农，保护中小工商业者，消灭地主阶级，变封建半封建的土地所有制为农民的土地所有制。
7.抗日战争时期的土地政策
抗日战争时期，根据地实行地主减租减息，农民交租交息的土地政策。
【关键提示】
减租减息并没有改变地主的土地所有权。
8.《中国土地法大纲》
1947年，中国共产党召开全国土地会议，决定在解放区进行土地改革，制定了《中国土地法大纲》。大纲规定：没收地主土地，废除封建剥削的土地制度，实行耕者有其田的土地制度，按农村人口平均分配土地。
教师公开招聘考试教育理论综合知识(多选题)模拟试卷13(题后含答
教师公开招聘考试教育理论综合知识（多选题）模拟试卷13 (题后含答案及解析)
全部题型 2. 多项选择题
多项选择题
1． 在教育理论知识与技能方面，中小学教师应具备以下哪几个方面的素质?( )
A．教师必须具有教育理论知识，并有把它运用于实践的能力
B．教师要具有运用教育机智，处理各种突发问题的能力
C．教师要具有观察儿童和进行教育科学研究的能力
D．教师必须具有较强的教学组织能力和语言表达能力
正确答案：A,B,C,D
解析：中小学教师应具有把教育理论运用于实践的能力，处理各种突发问题的能力，进行科研能力，较强的教学组织能力和语言表达能力。故选ABCD。
2． 一般来讲，中小学教师的素质要求可以概括为以下哪几个方面?( )
A．文化素养与学科专业知识
B．教育理论知识与技能
C．强烈的责任感
D．职业道德素养
正确答案：A,B,D
解析：中小学教师的素质包括文化素养与学科专业知识，教育理论知识与技能以及职业道德素养。故选ABD。
3． 我国教师考核的内容包括哪些方面?( )
A．工作业绩
B．工作态度
C．业务水平
D．政治思想
正确答案：A,B,C,D
解析：教师考核的内容包括工作业绩、工作态度、业务水平、政治思想。故选ABCD。
4． 教师是一种从事专门职业活动的专业人员，必须具备专门的资格，下列哪些是成为一名教师应该满足的要求?( )
A．教师要达到符合规定的学历
B．教师要具备相应的专业知识
C．教师要符合与其职业相称的其他有关规定，如语言表达能力、身体状况等
D．教师必须专门从事教育教学工作
正确答案：A,B,C,D
解析：成为一名教师应该达到符合规定的学历，具备相应的专业知识，语言表达能力和专门从事教育教学工作。故选ABCD。
5． 我国教育法规定的在校学生的权利有( )。
A．参加教育教学活动权
B．获得资助权
C．获得公正评价权