中考语文综合性学习活动专题复习PPT课件
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中考语文 《 综合性学习》优秀PPT (27张)
材料2：某个娱乐节目搞“海选”，不久到处都 “海选”；电视台刚播《蜗居》，老百姓全在说 “蜗居”。这些名称一出现，就成了各大媒体报 道中的热闹词汇。
材料3：李老师在批改随笔时，看到了天书般的一 段话：“偶灰常稀饭周杰伦，那天偶拿他的片片 到班里亮骚，被老斑发现收了去，真是7456……” 李老师当场“晕倒”。
• 请你为这次活动拟写一条宣传标语。 感受文字之美,尽享读书之乐
• 2题
•
1.当我们常常以为自己顶不住的时候 ，并不 是最后 的时刻 ，而是 我们的 精神崩 溃了。 那你只 要坚持 精神的 重整， 坚持精 神的出 发，其 实当我 们觉得 ，那是 万劫不 复的情 景，也 依然可 以去找 到它的 出口， 也依然 可以坚 持过来
• 3、材料整理类 • ①语段压缩（一句话新闻）； • ②给消息拟标题；
方法初探：
一句话新闻和新闻标题多用提问法（主谓式）：
（温馨提示：了解新闻的时间、地点、人物、事件、原因）
谁/什么+干什么/怎么样
例： 请用一句话概括下面这段新闻的主要内容。 今年是建国60周年，也是《湖北日报》创刊60周年。 在2月6日至3月15日湖北日报开展的形象人物评选活 动中，聂海胜当选湖北日报形象人物。这次旨在以 人物彰显媒体品质，以形象凝聚报纸特征的评选活 动，得到了广大读者的积极支持。经热心读者手机 短信、网络投票等方式推荐，襄樊籍航天英雄聂海 胜以其责任、理性、坚毅的品质以及巨大影响力最 终脱颖而出。
• 答案：随着社会的发展，一些旧词语消失， 新词语不断出现。新词语的传播速度很快。 使用新词语应规范，否则会产生交流障碍。
• 4题5题8题10题
• 4、活动参与类
• ①拟活动方案或计划；
• 方法初探： • 区分活动方式和活动方案： • 【活动方式】主要是指本次活动所采取的方法和
材料3：李老师在批改随笔时，看到了天书般的一 段话：“偶灰常稀饭周杰伦，那天偶拿他的片片 到班里亮骚，被老斑发现收了去，真是7456……” 李老师当场“晕倒”。
• 请你为这次活动拟写一条宣传标语。 感受文字之美,尽享读书之乐
• 2题
•
1.当我们常常以为自己顶不住的时候 ，并不 是最后 的时刻 ，而是 我们的 精神崩 溃了。 那你只 要坚持 精神的 重整， 坚持精 神的出 发，其 实当我 们觉得 ，那是 万劫不 复的情 景，也 依然可 以去找 到它的 出口， 也依然 可以坚 持过来
• 3、材料整理类 • ①语段压缩（一句话新闻）； • ②给消息拟标题；
方法初探：
一句话新闻和新闻标题多用提问法（主谓式）：
（温馨提示：了解新闻的时间、地点、人物、事件、原因）
谁/什么+干什么/怎么样
例： 请用一句话概括下面这段新闻的主要内容。 今年是建国60周年，也是《湖北日报》创刊60周年。 在2月6日至3月15日湖北日报开展的形象人物评选活 动中，聂海胜当选湖北日报形象人物。这次旨在以 人物彰显媒体品质，以形象凝聚报纸特征的评选活 动，得到了广大读者的积极支持。经热心读者手机 短信、网络投票等方式推荐，襄樊籍航天英雄聂海 胜以其责任、理性、坚毅的品质以及巨大影响力最 终脱颖而出。
• 答案：随着社会的发展，一些旧词语消失， 新词语不断出现。新词语的传播速度很快。 使用新词语应规范，否则会产生交流障碍。
• 4题5题8题10题
• 4、活动参与类
• ①拟活动方案或计划；
• 方法初探： • 区分活动方式和活动方案： • 【活动方式】主要是指本次活动所采取的方法和
中考复习：综合性学习复习ppt课件(35页)
• ： • 1.“标题”示例：“光盘行动”蔚然成风 “认 识”示例：举国上下/节约意识增强评分：本题4 分。每答2分。 • 2.要点：节约社会资源；能够创造一定的社会价 值 评分：本题4分。每点2分。 • 3.示例：人人节俭，富家利国民欢。（人人响应， 弘扬节约美德）评分：本题3分。语意相关2分， 字数、句式1分
链接中考
根据下面提供的情景回答问题 有人上公交车不排队，往前挤。别人批评他： “不要挤嘛，讲一点社会公德。”他笑着回答：“我 这是发扬雷锋的钉子精神，一要有钻劲，二要有挤劲 。”如果你是公交车上的乘客，请用简明、得体的语 言反驳其错误言论。 参考答案：雷锋挤得是时间，钻的是技术；而 你挤得是车子，钻的是空子！希望你把挤劲、钻劲用 在学习和工作上吧。 方法指导：关键词＋反驳语
2、为这则新闻拟写一个标题，15字以内。
浩然高科技大厦今天在上海交大汇区落成。它是 由台湾大陆工程公司原董事长、世界著名建筑业企 业家殷志浩先生生前捐1000万美元建造的。殷先生 是交大第36届校友。他的后辈也捐资200万美元。浩 然高科技大厦，高106米，24层，为全国最高的科技 大厦。大厦将与校园网联结，成为交大电子通讯、 光纤等尖端学科的科研基地。
。
• 1、黄冈6县市农村学校实施营养改善 计划，每生每天补助3元。 • 2、答案示例1：一饭之恩，当永世不 忘。 答案示例2：感恩是美德，节俭 有良知。
• 【活动一】设计文明板报 • 社区请你协办一期以“文明伴我行”为 主题的板报，请你根据这一主题设置两个栏 目，栏目名称不超过5个字。 • _______________,________________ ______ • 【活动二】协助文明劝导 • 从今年5月1日起，卫生部颁布的“禁烟 令”已经正式施行。为了禁止在公共场所吸 烟这种不文明行为，社区专门配备了“禁烟 劝导员”。假如你是“禁烟劝导员”，你会 用怎样得体的语言劝导在公共场所吸烟的人？ 请写一段不超过50个字的禁烟文明劝导语。 • 我的劝导语：_________________
《中考复习综合性学习复习》ppt课件
【人文南京】 2．搜集材料时，大家发现，南京人杰地灵，曾在 此居住过的文化名人灿若群星：王羲之、李白、 曹雪芹、吴敬梓、鲁迅、徐悲鸿……小晴就此拟 了副对联，但觉得下联有一处不符合对联的要求， 请你修改。 上联：吴敬梓冷眼观世，《儒林外史》讽丑恶 下联：深情怀旧周树人，《朝花夕拾》忆往昔 你将下联改为：
答题要求：
口语交际的重点在于说服力及条理性， 对问题要求和情境分析不可忽视，应 抓住主要矛盾，作出针对性回答。称 呼恰当，语气委婉，切忌使用命令式 语气。内容简明，表述清楚。
三、图文转述类
以图形或表格作为题目材料，就图形表格有关 信息设计考点。命题涉及局部或整体。能很好的 考查学生的能力，如观察能力、概括表述能力、 联想能力。因此近几年中考有许多省市就涉及到 此类题目。在答题时，先要统观全局，认真分析 图表内容，然后局部探究，总结规律，挖掘其内 涵。如2006年锦州、陕西、百色、南充、广安 、 眉山、郴州等省市。有理由相信，此类题将会更 多地出现在各地的中考试卷中。
(1)结合对上面材料的理解，你认为这个专题活动的目的应该是：
。 为了搞好这个专题活动，小晴想到了撰写名著阅读心语投寄给《南 京日报》进行宣传的形式。她撰写了《骆驼祥子》的阅读心语： 祥子，一个旧北京的人力车夫，像骆驼一样耸起脊背，拉着一辆黄 包车在胡同中奔跑。风雨中的哆嗦，烈日下的喘息，让我读出了下 层劳动人民的辛酸苦难。 (2)你从《西游记》《水浒》《繁星· 春水》中选择一部，也撰写一 段阅读心语。 《 》的阅读心语：
材料：王选（1937－2006），江苏无锡人。王选 同志是著名的科学家、中国计算机汉字激光照排 技术创始人。曾一手创办了北大方正集团，生前 任北大方正集团董事、方正控股有限公司首席科 技顾问。他领导科研集体研制出的汉字激光照排 系统为新闻、出版全过程的计算机化奠定了基础。
综合性学习复习课件
综合性学习是近年来中考语文出现的一种新题 型，是初中语文教学进入新课程改革的一块试验 田。在一份中考语文试卷当中，综合性学习是命 题者在命题时视野最宽阔、角度最自由、形式最 灵活的一个考点，可以说它是整份试卷的一个兴 奋点，是中考语文120分钟里一道灵动的风景线。
二、考题探源
2016年
2015年 2014年
【12年3考：2009年8（3）、23题、2012年23（1）题】 一、概念 介绍语是对事物、人物进行讲解、说明、介绍的一种说明性文体。 二、特点 1.阐释性 2.感染性 3.依附性 内容：介绍自我、朋友、我的家、家乡、照片、书籍、名胜古迹、地方特产、风
土人情、动物、植物、导游词等。 考查角度：介绍地方特色；颁奖词；解说词；导游词。
扮演各种角色，进入材料创设的情境，与材料中的人物进行有理有节、有礼有序的交流。具体考点：
1．介绍类：介绍自我、朋友、我的家、家乡、照片、书籍、名胜古迹、地方特产、风土人情、动物、植 物、导游词等。
综合性学习 一、考随点着解新读课程标准的实施，中考语文对考生语文 素养、综合能力的考查也逐渐深入，命题者往往 紧扣时代脉搏，注重挖掘现实生活内容，创设特 定情境，对考生的创造能力进行检测。
六．答题技巧：
八、真题预演（1）
2015年，萍乡市入选“国家海绵城市建设试点城市”的行列，属江西唯一获批的设区市。这是继该市获得国家资 源枯竭城市经济转型试点城市之后，再次获得的又一个国家重大政策支持项目。 阅读下面有关海绵城市的资料写一 段介绍海绵城市的说明性文字。要求：1、至少运用两种说明方法。2、不超过200 字。
⑤建设海绵城市，关键在于不断提高“海绵体”的规模和质量。一方面，原有的“海绵体”要有效保护。各地应 最大限度地保护原有的河湖、湿地、坑塘、沟渠等“海绵体”不受开发活动的影响。另一方面，有条件的还应新 建一定规模的“海绵体”。。
二、考题探源
2016年
2015年 2014年
【12年3考：2009年8（3）、23题、2012年23（1）题】 一、概念 介绍语是对事物、人物进行讲解、说明、介绍的一种说明性文体。 二、特点 1.阐释性 2.感染性 3.依附性 内容：介绍自我、朋友、我的家、家乡、照片、书籍、名胜古迹、地方特产、风
土人情、动物、植物、导游词等。 考查角度：介绍地方特色；颁奖词；解说词；导游词。
扮演各种角色，进入材料创设的情境，与材料中的人物进行有理有节、有礼有序的交流。具体考点：
1．介绍类：介绍自我、朋友、我的家、家乡、照片、书籍、名胜古迹、地方特产、风土人情、动物、植 物、导游词等。
综合性学习 一、考随点着解新读课程标准的实施，中考语文对考生语文 素养、综合能力的考查也逐渐深入，命题者往往 紧扣时代脉搏，注重挖掘现实生活内容，创设特 定情境，对考生的创造能力进行检测。
六．答题技巧：
八、真题预演（1）
2015年，萍乡市入选“国家海绵城市建设试点城市”的行列，属江西唯一获批的设区市。这是继该市获得国家资 源枯竭城市经济转型试点城市之后，再次获得的又一个国家重大政策支持项目。 阅读下面有关海绵城市的资料写一 段介绍海绵城市的说明性文字。要求：1、至少运用两种说明方法。2、不超过200 字。
⑤建设海绵城市，关键在于不断提高“海绵体”的规模和质量。一方面，原有的“海绵体”要有效保护。各地应 最大限度地保护原有的河湖、湿地、坑塘、沟渠等“海绵体”不受开发活动的影响。另一方面，有条件的还应新 建一定规模的“海绵体”。。
《中考复习中考综合性学习复习》ppt课件
这幅漫画的意思是什么？ 学校作业、家庭作业、爱好培养压在一起，让孩子已不堪重负。
你认为应该怎么做才更有利于孩子的发展？ 应减轻学生课业负担，让孩子选择适宜自己的爱好。
解题技巧二
漫画题： 联系生活实际，领悟漫画寓意 细看画与文字，了解漫画内容 利用标题文字，解读漫画内涵
01
分析文字材料
02
写出探究结果
（认为有道理和无道理都可以，理由充分、言之成理即可。）
（3）拟写标语。请你为公交公司拟写一条有关“让座”的宣传标语。（不超过20个字。）
这幅漫画要告诉我们什么道理？
用成语给漫画起个题目。
如：因小失大、得不偿失 不能为了眼前的一点小利小惠而不顾大局的得失，否则将导致最终的失败。 用成语给漫画起个题目。 这幅漫画要告诉我们什么道理？
03
答案示例： 有志者事竟成 信心是命运的主宰 自信是成功的第一秘诀 勇于开拓创新就能成功 许多发明创造建立在梦想的基础之上
1、阅读下面提供的材料，请用简明的语言写出你的探究结果。 当今世界首富比尔·盖茨曾说过：“我想，我们有一天能够在机器上模拟人的思维，为什么不行？电脑是用硅做成的，可以计算，人脑是用碳构成的，质子在大脑里的运动形成了各种概念，这是完全可以模仿的。”果然，他和他的微软公司取得了惊人的成就。
答案示例： 现代社会更看重人的综合素质（或“德才兼备”“全面发展”。）
再见
4、（1)2006年举办的“隆力奇”杯第十二届CCTV青年歌手大奖赛，除了评判选手的歌唱水平外，还有综合知识问答这一环节，虽然只占1分，却往往成为影响选手排名的关键。 （2）2006年，复旦大学在自主招生中，不仅看重考生的学业成绩，还对考生进行了严格的面试，然后才决定是否录取。 （3）首届中国科技大学少年班学生谢彦波，被人们称为“神童”、“未来的诺贝尔奖获得者”，因不能处理好与导师的关系，被迫中途结束了在美国的留学生涯。 （4）5月中旬，法国敲定了进军德国世界杯的23人大名单，在预选赛中表现突出的球星皮雷，因在赛场上与人有过争吵而未能入选。 你得到的主要信息：
中考语文专题复习《综合性学习》课件
01
02
03
汉字书写规则
掌握笔画顺序、间架结构、 偏旁部首等书写规则。
拼音拼写规范
了解声母、韵母、声调等 拼音基础知识，掌握拼写 规则。
常见易错字词
辨析形近字、同音字、多 音字等易错字词，提高书 写准确性。
词语理解与运用
词语积累
通过课外阅读、背诵等方 式积累常用词语和成语。
词语辨析
辨析近义词、反义词、褒 义词、贬义词等词语，理 解词语的感情色彩和语体 色彩。
3
适应社会发展需求
随着社会的快速发展，对人才的要求也越来越高。 综合性学习能够帮助学生更好地适应社会发展需 求，提高竞争力。
中考语文综合性学习考察内容
语文基础知识的综合运用
跨学科知识的整合
中考语文综合性学习考察学生对语文基础知 识的综合运用能力，如阅读理解、写作表达 等。
中考语文综合性学习要求学生能够整合不同 学科的知识和技能，如历史、地理、科学等， 进行跨学科的学习和探究。
武松
《水浒传》中的重要人物之一，血溅 鸳鸯楼后，为躲避官府改作头陀打扮， 江湖人称“行者武松”。武松曾经在 景阳冈上空手打死一只吊睛白额虎， “武松打虎”的事迹在后世广为流传。
名著思想内涵及现实意义探讨
《红楼梦》通过描写贾府的兴衰和人物命运的变迁，揭示了封建社会的弊端和人性的复杂。 它告诉我们应该尊重每个人的个性和情感，追求真正的爱情和幸福。同时，《红楼梦》也提 醒我们注意社会的不公和腐败现象，呼吁我们为社会的进步和公正而努力。
表达能力
训练学生清晰、准确地表达自己的想法 和观点，注意语言规范和表达逻辑。
交际场合礼仪和沟通技巧
交际场合礼仪
教授学生不同场合下的交际礼仪，如见面问候、告别致谢等，提高学生的社交素养。
中考语文综合性学习复习课件
中考语文综合性学习复习课件中考语文综合性学习复习课件一、课程目标本课程旨在帮助考生了解中考语文综合性学习的基本概念和方法，掌握综合性学习的特点和命题思路，通过实例分析和练习，提高综合性学习的解题能力。
二、课程内容1、综合性学习的概念及考察内容1、定义：综合性学习是指借助学习情境和实践，以语文为主体，联系其他学科和领域，进行综合性的、实践性的学习。
2、考察内容：主要考察学生的信息整理和分析能力、问题解决能力、评价与反思能力。
2、综合性学习的命题特点及考察形式1、命题特点：注重学习情境的设计，强调跨学科的综合性，关注学生的实践能力和创新精神。
2、考察形式：以主题活动、项目研究、实景模拟等形式为主，题型包括填空、选择、简答、设计等。
3、综合性学习解题技巧和方法1、解题技巧：重视题干信息的把握，明确任务要求，注意答题的准确性和完整性。
2、方法总结：通过实例分析，总结解题思路和方法，形成适合自己的学习策略。
4、综合性学习实例分析和练习1、实例分析：选取典型试题，进行解题示范和解析，帮助学生理解综合性学习的解题思路。
2、练习题：设计不同类型的综合性学习题目，让学生进行练习和巩固，提高解题能力。
5、复习总结和展望1、复习总结：回顾本课程的主要内容和知识点，明确综合性学习的核心概念和考察要求。
2、展望：引导学生在今后的学习中，注重实践和创新，提高自身综合素质，以更好地应对中考和未来的挑战。
三、课程评估1、课堂参与度：根据学生的课堂表现、提问和讨论情况进行评估。
2、作业完成情况：布置相应的练习题和作业，根据完成情况和质量进行评估。
3、学习效果测试：通过小测验和模拟考试，检验学生对综合性学习知识和方法的掌握情况。
四、教学资源1、课程教材：选用适合中考语文综合性学习复习的教材或参考书。
2、教学PPT：制作课程PPT，包含知识点、例题和分析等内容，便于学生课堂记录和复习。
3、拓展资料：提供与综合性学习相关的拓展资料，如中考真题、样例试卷、综合性学习活动案例等，以拓宽学生的知识面和视野。
初中语文综合性学习PPT课件
通过本课程的学习，学生应树立正确 的世界观、人生观和价值观，培养良 好的道德品质和文化素养。
过程与方法目标
学生应学会运用多种学习方法和手段 ，如自主学习、合作学习、探究学习 等，提高学习效率和质量。
2024/1/25
5
课程内容与结构
课程内容
本课程主要包括语言知识、文学知识、文化知识和语文实践四个部分，每个部分都有相应的知识点和技能点。
成长记录袋法
建立学生成长记录袋，收集学生不同阶段的作业、作品、反思等，以 此评价学生的学习进步和成长过程。
2024/1/25
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结果性评价内容及标准
知识掌握程度
通过考试、测验等方式 ，评价学生对语文知识 的掌握程度，如阅读理 解、写作、口语表达等 。
2024/1/25
能力提升情况
评价学生在语文学习过 程中，各项能力的提升 情况，如思维能力、创 新能力、人际交往能力 等。
议论文
以议论为主要表达方式， 通过摆事实、讲道理，表 达作者见解和主张。
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鉴赏技巧及实例分析
品味语言
体会作者运用语言的精 妙之处，如修辞手法、
表达方式等。
2024/1/25
感受形象
通过文本中的人物形象 、景物描写等，感受作 者所表达的思想感情。
领悟内涵
深入理解文本所蕴含的 思想内涵和文化底蕴， 如人生哲理、社会现象
综合性学习在初中语文中的地位
初中语文综合性学习是语文教学的重要组成部分，对于提高学生的语文能力、 培养学生的创新精神和实践能力具有重要意义。
2024/1/25
4
课程目标及要求
知识与技能目标
情感态度与价值观目标
通过本课程的学习，学生应掌握基本 的语言知识、文学知识和文化知识， 具备听、说、读、写等基本技能。
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②请为你所在的班级设计一份开展“读书报告会”的活动方案。 答： 方案的基本内容应包括：活动目的、活动准备、举行报告会、 活动总结。
2013-7-14 该课件由【瘦马语文网】 友情提供
5、语文综合实践活动能力考查。 (1)很多同学认为当代社会只有数理化才重要，语文、历史等学科 学不学无关紧要。针对这种情况。初三某班展开了激烈的辩论赛， 正方主辩以“有‘理’(数理化)走遍天下”为论点展开论述。 ①假如你是反方主有书籍，就好像没有阳光。(莎士比亚)
读书破万卷，下笔如有神。(杜甫)
2013-7-14
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（2）小演说家”明明准备在活动中作“我是如何读书的”主题演 讲。他为撰写演讲稿搜集到以下三则材料，但有一则不符合他演讲 的主题要求，请你帮他找出来，并说明不符合要求的理由。 材料一：现在常听人说：“多读杰作，学取技巧。”这话是不错的， 但倘使他读杰作的时候，心里总惦记着“快学技巧呀!”他在杰作的 字里行间时时都发生“这是不是技巧”的问号，那他决学不到什么 技巧。 (节选自茅盾《论“入迷”》) 材料二：那些有学问对我有用处的书，我用吃橄榄的办法阅读，反 复咀嚼，徐徐品味；那些有学问然而对我用处不大的书，我用吃甘 蔗的办法阅读，啜其甜汁，吐其渣滓。 (节选自李国文《我的阅读主张》) 材料三：最近，东方图书市场内各类包装精美的高价图书特别畅销， 不少人买了是作为礼品送给亲戚朋友的。对此现象，有关学者认为， 将包装精美的图书作为礼品送给别人，虽然从某种程度上体现了人 们对文化的重视，但如果仅限于此，就会流于形式，导致读书浮华 风气的蔓延。 (摘自3月8日《今日早报》)
我的看法： 我的理由：
示例：１、应该摒弃。我们不可沉醉于过洋 节，应该大力弘扬中国自己的传统文化，不 应该在多元文化的大潮中丢失了自我。
２、应该保留。我们主张弘扬中国的传 统文化，过自己的节日，但我们也应该接纳、 包容西方文化，这样才有利于中国的进步和 发展。
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有“理”不一定走遍天下。
②请围绕你的观点写出两条理由。 理由一示例：苏步青教授向全社会宣布：语文考试不及格的考生， 无论其数、理、化成绩多好，复旦大学都不予录取。理由二示例： 任何科学研究，都要依靠语言文字来表达、交流。 (2)许多有创意的广告巧妙利用汉字的特点，让人过目不忘，起到 了超乎寻常的宣传效果。 有一则宣传“臭豆腐”的广告是：臭名远扬，香飘千里。 ①请解释“臭名远扬”中“臭”的含义。 “臭”指“臭豆腐” ②请谈谈这则广告妙在哪里。
3、一家青少年研究所进行一项调查活动，分别对日本、美国和中 国大陆的高中生进行“受你尊敬的人物”的问卷调查，下面是调 查结果的统计表。(空白处内容已删除)
调查对象 名次 第一名 第二名 第三名 日本15所高中学生 1303人 父亲 母亲 母亲 美国13所高中学生 1051人 父亲 中国22所高中学生 2201人
2013-7-14
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2013-7-14
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2013-7-14
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1、节约是中华民族的传统美德，也是现代社会发展的 需要。然而随着生活水平的提高，消费现象也有增多 的趋势。为增强节约意识，近日，校学生会在全校发 起了一场“节约伴我行”活动。请你担任活动的宣传 员，帮助完成以下工作。 （1）为活动拟写一条倡导节约的宣传用语。（不超过 20字）
第十名
第十一名
母亲
父亲
（1）用文字表述上面的调查统计结果。 ①日本： 父亲第一 母亲第二； ②美国： 父亲第一 母亲第三 ③中国： 母亲第十 父亲第十一
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（2）从这份调查统计表中你发现了什么问题?
中国学生对父母的尊敬程度远远不如日本和美国。 （3）针对调查中存在的问题，请你写出一条建议 如：（1）全社会都应该对学生加强爱父母的教育；
例一：（2006年陕西实验区）请参加下列综 合性学习活动。 学校举办“推广普通话”活动，同学们 都积极参与。 （1）请你设计一条富有感染力的宣传语。 示例：普通话是我们沟通的桥梁。
宣传语特点：简洁、新颖、生动、富有 鼓舞性和号召力。
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（2）你认为在活动周中应开展哪些语文
活动？请列举两项。
示例：演讲、辩论会、朗诵会、故事会等。
（3）就学校如何推广普通话问题，请你 向校长提出一条富有创意的建议。
示例：一、充分利用广播电视等现代化手 段施以正面影响。二、把普通话纳入综合 素质评定的内容。
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示例：“载人舟”——把鞋子比喻为载人 之舟，生动形象；“家和”——令人联想 到家和万事兴，联想到“家”最重要的是 和睦。
（2）班上王虹同学的舅舅待人热情， 照相技术不错，想在学校附近开一家 照相馆，却为取店名而发愁，你能帮 他出出主意吗？
示例：
2013-7-14
雕刻时光 留住瞬间
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（3）某同学为校广播站写了下面一则消息，请你帮他做写修 改。 我班李峰同学光荣当选本月“校园节约之星”。自我校 开展“节约伴我行”活动以来，他积极响应，不但自己厉行节 约，还有几位同学自发组织了一个节约行动小组，A主动承担 节电节水的义务监督员，坚持天天检查寝室和教室的电灯以及 水龙头的关闭情况，使学校“长明灯”“长流水”现象大大减 少。另外，他还坚持带领小组成员捡拾易拉罐、矿泉水瓶、包 装纸盒等废弃物，把卖废品的钱捐给“希望工程”。B李峰的 行为在学校产生了良好的示范，得到了师生一致好评。
第三则不符合要求。因为第三则是对社会上读书浮华风气 2013-7-14 该课件由【瘦马语文网】 友情提供 的批评，与演讲的主题无关。
（3）4月22日下午，你去邀请语文王老师参加这次班会 活动。请你将对王老师说的话写出来。
示例：王老师，明天下午3点，我们班在教室里开读书主题班会， 请您到场指导。
2013-7-14
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“在语文综合实践活动中有效 地提出问题、分析问题、解决问 题。” 能将语文知识与能力综合运用 于语文实践中，实现书本学习与实 践活动的结合，语文课程与其他课 程的融通。
2013-7-14 该课件由【瘦马语文网】 友情提供
3月 4月 5月 男生 女生 男生 女生 男生 女生 寝室用电量 650度 280度 631度 252度 613度 220度 寝室用水量 181吨 90吨 170吨 71吨 158吨 56吨 注：男生124人，女生62人。
例：自3月以来，我校住校生寝室用电量、 用水量逐月减少，其中女生的节约更突出。
示例：①以节约为荣，以浪费为耻。 ②节约就是环保。
③水是生命之源，请节约每一滴水。
④节约用电，节省能源。
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（2）在活动中，男女生开展了节约竞赛。近期，学生会 对住校男生和女生的节约情况作了调查，请你用简洁的语 言概括调查表所反映的基本情况。
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(2)胡萝卜、鸡蛋、碾成粉状的咖啡豆，这三样东西同样面临逆境— —煮沸的开水。下锅进入开水煮后，胡萝卜变软了，鸡蛋外壳里面 的液体变成硬硬的固体了，碾碎的咖啡豆成了一杯香浓的咖啡。这 三个结局其实正代表着人在面临逆境时的态度，你能说出这三个结 局的意义吗？如果让你选择，你会学三样东西中的哪一个？请说出 你的想法。
（1）A句词语搭配不当，可将“ 承担
（2）B句成分残缺，可在“ 示范
”改为“ 担任
”一词后面
”。
加上“作用或效应
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”。
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2、 4月23日，是“世界读书日”，班里准备在这天下午3
点。在本班教室开展关于读书的主题班会活动。假如你参 与了这次活动。请你按要求完成以下任务。 （1）为营造活动氛围，教室里需要张贴几条名人语录， 请你推荐—则有关读书的名人名言。
五光十色 咔嚓
例三：（2006年黄冈市）阅读下列材料，写出探究结果。
材料一：西风东进，洋节流行，捧为时尚。据调查： 在中国人喜欢的洋节中，排名前几位的是：圣诞节、 母亲节、情人节、愚人节。中国人喜欢过洋节，其动 机大致如下：表达感情（亲情、友情、爱情）；凑凑 热闹，轻松一下；为了“赶时髦”等。
材料二：中国的节日同样魅力无限——那悠久的历 史文化与节日感受交融在一起。如：春节团圆、除夕 守岁、中秋赏月、清明踏青、重阳登高、端午赛龙舟、 元宵闹花灯等。 2013-7-14 该课件由【瘦马语文网】
巧用成语，语言幽默风趣，让人过目不忘。 2013-7-14 该课件由【瘦马语文网】
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6、综合实践活动和探究。 （1）同学们在“我爱文学”的语文实践活动中，到图书馆、阅览 室选择了文学书刊进行了广泛的阅读。现语文老师请你策划一次有 关“我爱文学”的班级交流、评价活动，你拟采用的活动主题是什 么？你所准备的活动方案是什么？
（4）为配合这次活动，班里还准备办一份读书小报。请 你参考下面的示例，为这份小报拟写一个栏目名称，并简 要介绍这个栏目的内容。(栏目名称为4个字) 【示例】栏目名称：书海泛舟 栏目内容简介：介绍、浏览名著佳作 栏目名称： 【文苑撷英 】 栏目内容简介： 【点评、赏析佳作片段 】
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（2）作父母的要注意教育子女的方式方法；
（3）学生应该理解父母，多与父母沟通等。
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4、语文综合性学习。
读书，是精神的享受；读书，可以吸收无尽的营养。书，能激起你 心中的波浪； 读书，能使你狭窄的心灵逐渐变得宽广。你一定喜欢读书。 ①谈谈你在“好读书，读好书”的综合性学习活动中担负的任务及 完成情况。 答：担负的任务：搜集“名人读书名言”，编辑《名人读书名言》， 办“名人读书经验”墙报，讲“名人读书故事”，策划或主持 读书报告会，报道同学们课外阅读情况等。 完成情况：写出完成的数量或结果即可。
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5、语文综合实践活动能力考查。 (1)很多同学认为当代社会只有数理化才重要，语文、历史等学科 学不学无关紧要。针对这种情况。初三某班展开了激烈的辩论赛， 正方主辩以“有‘理’(数理化)走遍天下”为论点展开论述。 ①假如你是反方主有书籍，就好像没有阳光。(莎士比亚)
读书破万卷，下笔如有神。(杜甫)
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（2）小演说家”明明准备在活动中作“我是如何读书的”主题演 讲。他为撰写演讲稿搜集到以下三则材料，但有一则不符合他演讲 的主题要求，请你帮他找出来，并说明不符合要求的理由。 材料一：现在常听人说：“多读杰作，学取技巧。”这话是不错的， 但倘使他读杰作的时候，心里总惦记着“快学技巧呀!”他在杰作的 字里行间时时都发生“这是不是技巧”的问号，那他决学不到什么 技巧。 (节选自茅盾《论“入迷”》) 材料二：那些有学问对我有用处的书，我用吃橄榄的办法阅读，反 复咀嚼，徐徐品味；那些有学问然而对我用处不大的书，我用吃甘 蔗的办法阅读，啜其甜汁，吐其渣滓。 (节选自李国文《我的阅读主张》) 材料三：最近，东方图书市场内各类包装精美的高价图书特别畅销， 不少人买了是作为礼品送给亲戚朋友的。对此现象，有关学者认为， 将包装精美的图书作为礼品送给别人，虽然从某种程度上体现了人 们对文化的重视，但如果仅限于此，就会流于形式，导致读书浮华 风气的蔓延。 (摘自3月8日《今日早报》)
我的看法： 我的理由：
示例：１、应该摒弃。我们不可沉醉于过洋 节，应该大力弘扬中国自己的传统文化，不 应该在多元文化的大潮中丢失了自我。
２、应该保留。我们主张弘扬中国的传 统文化，过自己的节日，但我们也应该接纳、 包容西方文化，这样才有利于中国的进步和 发展。
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有“理”不一定走遍天下。
②请围绕你的观点写出两条理由。 理由一示例：苏步青教授向全社会宣布：语文考试不及格的考生， 无论其数、理、化成绩多好，复旦大学都不予录取。理由二示例： 任何科学研究，都要依靠语言文字来表达、交流。 (2)许多有创意的广告巧妙利用汉字的特点，让人过目不忘，起到 了超乎寻常的宣传效果。 有一则宣传“臭豆腐”的广告是：臭名远扬，香飘千里。 ①请解释“臭名远扬”中“臭”的含义。 “臭”指“臭豆腐” ②请谈谈这则广告妙在哪里。
3、一家青少年研究所进行一项调查活动，分别对日本、美国和中 国大陆的高中生进行“受你尊敬的人物”的问卷调查，下面是调 查结果的统计表。(空白处内容已删除)
调查对象 名次 第一名 第二名 第三名 日本15所高中学生 1303人 父亲 母亲 母亲 美国13所高中学生 1051人 父亲 中国22所高中学生 2201人
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1、节约是中华民族的传统美德，也是现代社会发展的 需要。然而随着生活水平的提高，消费现象也有增多 的趋势。为增强节约意识，近日，校学生会在全校发 起了一场“节约伴我行”活动。请你担任活动的宣传 员，帮助完成以下工作。 （1）为活动拟写一条倡导节约的宣传用语。（不超过 20字）
第十名
第十一名
母亲
父亲
（1）用文字表述上面的调查统计结果。 ①日本： 父亲第一 母亲第二； ②美国： 父亲第一 母亲第三 ③中国： 母亲第十 父亲第十一
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（2）从这份调查统计表中你发现了什么问题?
中国学生对父母的尊敬程度远远不如日本和美国。 （3）针对调查中存在的问题，请你写出一条建议 如：（1）全社会都应该对学生加强爱父母的教育；
例一：（2006年陕西实验区）请参加下列综 合性学习活动。 学校举办“推广普通话”活动，同学们 都积极参与。 （1）请你设计一条富有感染力的宣传语。 示例：普通话是我们沟通的桥梁。
宣传语特点：简洁、新颖、生动、富有 鼓舞性和号召力。
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（2）你认为在活动周中应开展哪些语文
活动？请列举两项。
示例：演讲、辩论会、朗诵会、故事会等。
（3）就学校如何推广普通话问题，请你 向校长提出一条富有创意的建议。
示例：一、充分利用广播电视等现代化手 段施以正面影响。二、把普通话纳入综合 素质评定的内容。
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示例：“载人舟”——把鞋子比喻为载人 之舟，生动形象；“家和”——令人联想 到家和万事兴，联想到“家”最重要的是 和睦。
（2）班上王虹同学的舅舅待人热情， 照相技术不错，想在学校附近开一家 照相馆，却为取店名而发愁，你能帮 他出出主意吗？
示例：
2013-7-14
雕刻时光 留住瞬间
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（3）某同学为校广播站写了下面一则消息，请你帮他做写修 改。 我班李峰同学光荣当选本月“校园节约之星”。自我校 开展“节约伴我行”活动以来，他积极响应，不但自己厉行节 约，还有几位同学自发组织了一个节约行动小组，A主动承担 节电节水的义务监督员，坚持天天检查寝室和教室的电灯以及 水龙头的关闭情况，使学校“长明灯”“长流水”现象大大减 少。另外，他还坚持带领小组成员捡拾易拉罐、矿泉水瓶、包 装纸盒等废弃物，把卖废品的钱捐给“希望工程”。B李峰的 行为在学校产生了良好的示范，得到了师生一致好评。
第三则不符合要求。因为第三则是对社会上读书浮华风气 2013-7-14 该课件由【瘦马语文网】 友情提供 的批评，与演讲的主题无关。
（3）4月22日下午，你去邀请语文王老师参加这次班会 活动。请你将对王老师说的话写出来。
示例：王老师，明天下午3点，我们班在教室里开读书主题班会， 请您到场指导。
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“在语文综合实践活动中有效 地提出问题、分析问题、解决问 题。” 能将语文知识与能力综合运用 于语文实践中，实现书本学习与实 践活动的结合，语文课程与其他课 程的融通。
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3月 4月 5月 男生 女生 男生 女生 男生 女生 寝室用电量 650度 280度 631度 252度 613度 220度 寝室用水量 181吨 90吨 170吨 71吨 158吨 56吨 注：男生124人，女生62人。
例：自3月以来，我校住校生寝室用电量、 用水量逐月减少，其中女生的节约更突出。
示例：①以节约为荣，以浪费为耻。 ②节约就是环保。
③水是生命之源，请节约每一滴水。
④节约用电，节省能源。
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(2)胡萝卜、鸡蛋、碾成粉状的咖啡豆，这三样东西同样面临逆境— —煮沸的开水。下锅进入开水煮后，胡萝卜变软了，鸡蛋外壳里面 的液体变成硬硬的固体了，碾碎的咖啡豆成了一杯香浓的咖啡。这 三个结局其实正代表着人在面临逆境时的态度，你能说出这三个结 局的意义吗？如果让你选择，你会学三样东西中的哪一个？请说出 你的想法。
（1）A句词语搭配不当，可将“ 承担
（2）B句成分残缺，可在“ 示范
”改为“ 担任
”一词后面
”。
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2、 4月23日，是“世界读书日”，班里准备在这天下午3
点。在本班教室开展关于读书的主题班会活动。假如你参 与了这次活动。请你按要求完成以下任务。 （1）为营造活动氛围，教室里需要张贴几条名人语录， 请你推荐—则有关读书的名人名言。
五光十色 咔嚓
例三：（2006年黄冈市）阅读下列材料，写出探究结果。
材料一：西风东进，洋节流行，捧为时尚。据调查： 在中国人喜欢的洋节中，排名前几位的是：圣诞节、 母亲节、情人节、愚人节。中国人喜欢过洋节，其动 机大致如下：表达感情（亲情、友情、爱情）；凑凑 热闹，轻松一下；为了“赶时髦”等。
材料二：中国的节日同样魅力无限——那悠久的历 史文化与节日感受交融在一起。如：春节团圆、除夕 守岁、中秋赏月、清明踏青、重阳登高、端午赛龙舟、 元宵闹花灯等。 2013-7-14 该课件由【瘦马语文网】
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6、综合实践活动和探究。 （1）同学们在“我爱文学”的语文实践活动中，到图书馆、阅览 室选择了文学书刊进行了广泛的阅读。现语文老师请你策划一次有 关“我爱文学”的班级交流、评价活动，你拟采用的活动主题是什 么？你所准备的活动方案是什么？
（4）为配合这次活动，班里还准备办一份读书小报。请 你参考下面的示例，为这份小报拟写一个栏目名称，并简 要介绍这个栏目的内容。(栏目名称为4个字) 【示例】栏目名称：书海泛舟 栏目内容简介：介绍、浏览名著佳作 栏目名称： 【文苑撷英 】 栏目内容简介： 【点评、赏析佳作片段 】
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读书，是精神的享受；读书，可以吸收无尽的营养。书，能激起你 心中的波浪； 读书，能使你狭窄的心灵逐渐变得宽广。你一定喜欢读书。 ①谈谈你在“好读书，读好书”的综合性学习活动中担负的任务及 完成情况。 答：担负的任务：搜集“名人读书名言”，编辑《名人读书名言》， 办“名人读书经验”墙报，讲“名人读书故事”，策划或主持 读书报告会，报道同学们课外阅读情况等。 完成情况：写出完成的数量或结果即可。