高二生物中心法则
高二生物知识点总结：中心法则
高二生物知识点总结：中心法则中心法则一直是考试的重点，生物界遗传信息的传递图解如下：“中心法则”主要内容解读中心法则主要包括五个过程：①DNA复制，②转录，③翻译，④逆转录，⑤RNA复制。
每一个过程都需要模板、原料、酶、能量，也都遵循碱基互补配对原则。
具体比较如下表：比较项目DNA复制转录翻译逆转录RNA复制场所主要在细胞核中主要在细胞核中核糖体————模板DNA的每一条链DNA的一条链RNARNARNA原料种脱氧核苷酸种核糖核苷酸0种氨基酸种脱氧核苷酸种核糖核苷酸酶DNA解旋酶、DNA聚合酶、DNA连接酶等DNA解旋酶、RNA聚合酶等酶逆转录酶等RNA聚合酶等产物两个相同DNA分子RNA蛋白质、水DNARNA能量ATP碱基互补配对原则G→c，c→GA→T，T→AA→U，T→AA→U，U→AA→T，U→AA→U，U→A工具————tRNA————实例乙肝病毒、动植物等绝大多数生物绝大多数生物艾滋病病毒甲型H1N1病毒等生物的遗传物质⑴以DNA为遗传物质的生物的遗传信息传递：DNA是自身复制和RNA合成的模板，RNA又是蛋白质合成的模板。
如动植物、原核生物、DNA病毒等⑵以RNA为遗传物质的生物的遗传信息传递：①实例：流感病毒、甲型H1N1流感病毒等②实例：艾滋病病毒典型考题赏析例1.请据图分析，下列相关叙述正确的是A.①过程实现了遗传信息的传递和表达B.③过程只需要RNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP就能完成c.人的囊性纤维病体现了基因可通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状D.图中只有①②过程发生碱基互补配对解析：通过DNA分子的复制，只是实现了遗传信息的传递，③翻译过程还需要特殊的运输工具—tRNA和适宜的外界条件，同时也发生了碱基互补配对。
本题错选的主要原因是对DNA复制、转录和翻译的过程理解不清。
答案：c例2.乙肝病毒是一种约由3200个脱氧核苷酸组成的双链DNA病毒，这种病毒的复制方式比较特殊，简要过程如下图所示。
高中生物“中心法则”计算归纳
一. 碱基互补配对原则1. DNA分子自我复制的碱基配对：A－T G－C T－A C－G2. 转录时的碱基配对：A－U G－C T－A C－G3. 翻译时的碱基配对：A－U G－C U－A C－G二. 有关碱基互补配对规律的计算规律一DNA双链中A＋G＝T＋C＝A＋C＝G＋T＝50%，即不互补配对的两个碱基之和占全部碱基数的50%。
例1. 某双链DNA分子，腺嘌呤分子数占24%，则鸟嘌呤的分子数占（）规律二在双链DNA中，一条单链的的值与另一条互补链的的值互为倒数。
例2. DNA分子的一条链中，另一条链中是多少？规律三在DNA双链中，互补配对的碱基之和的比值与每一条单链中这一比值相等。
例3. 某DNA分子中，A＋T占34%，其一条链上C占该链碱基总数的28%，那么对应的另一条互补链上，C占该链碱基总数的多少？三. 有关DNA复制的计算规律四双链DNA复制n次，形成的子代中含亲代DNA分子链的子代DNA总是两个，占子代DNA总数的比例为。
例4. 如果对某细胞的一个DNA分子用3H标记，此细胞进行3次有丝分裂后，含有标记的DNA分子的细胞占分裂后子细胞总数的（）规律五双链DNA分子中，如含某种碱基x个，复制n次，则需加入的含该碱基的脱氧核苷酸数为。
例5. 某DNA分子共有a个碱基，其中胞嘧啶为m个，该DNA分子复制3次，需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为（）四. 转录与翻译中的计算规律六转录成mRNA的DNA分子中的碱基数是该mRNA碱基数的两倍。
例6. 已知一段mRNA有30个碱基，其中A和G共有12个，则转录该段mRNA的DNA分子中应有C和T的个数为（）规律七由n个碱基组成的基因控制合成的蛋白质中所含氨基酸数最多为。
例7. 由n个碱基组成的基因控制合成由一条多肽链组成的蛋白质，氨基酸的平均相对分子质量为a，则该蛋白质的相对分子质量最大为（）例8. 已知一个蛋白质由两条多肽链组成，连接氨基酸的肽键共有198个，翻译该蛋白质的mRNA中有A和G共250个，则转录该mRNA的基因中C和T不少于（）例9. 某蛋白质由两条多肽链组成，氨基酸的平均相对分子质量为120，该蛋白质的相对分子质量为12276，则指导该蛋白质合成的基因中脱氧核苷酸至少为（）1、双链DNA中A=20%，求C=？2、根据碱基互补配对原则，在A≠G时，双链DNA分子中，下列四个式子中，正确的是（）A.（A+C）/（G+T）≠ 1B.（A+G）/（C+T）= 1C.（A+T）/（G+C）= 1D.（A+C）/（C+G）= 13、已知1个DNA分子中有4000个碱基对，其中胞嘧啶有2200个，这个DNA分子中应含有的脱氧核苷酸的数目和腺嘌呤的数目分别是：（）A、4000个和900个B、4000个和1800个C、8000个和1800个D、8000个和3600个4、某DNA双链中,若腺嘌呤有P个,占全部碱基数的比例为N/M（M>2N）则该DNA分子中含胞嘧啶数是多少？5、从某生物组织中提取DNA进行分析，其四种碱基数的比例是鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基数的46％。
高中生物新教材必修第二册教案讲义：遗传信息的翻译、中心法则
遗传信息的翻译、中心法则[学习目标] 1.概述遗传信息翻译的过程。
2.概述中心法则的内容和实质。
一、遗传信息的翻译1．翻译的概念：游离在细胞质中的各种氨基酸，以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质，这一过程叫作翻译。
2．碱基与氨基酸之间的对应关系(1)推测①如1个碱基决定1个氨基酸，则4种碱基只能决定4种氨基酸。
②如2个碱基决定1个氨基酸，则4种碱基只能决定16种氨基酸。
③如3个碱基决定1个氨基酸，则4种碱基能决定64种氨基酸，这种方式能够满足组成蛋白质的21种氨基酸的需要。
(2)密码子①概念：mRNA上决定1个氨基酸的3个相邻碱基。
②密码子表a．密码子种类：64种。
b．起始密码子：2种，包括AUG和GUG_，其中后者只在原核生物中作为起始密码子时编码甲硫氨酸，其他情况下编码缬氨酸。
c．终止密码子：共3种，包括UAA、UAG和UGA；不编码氨基酸，是翻译终止的信号，但在特殊情况下UGA可以编码硒代半胱氨酸。
3．tRNA的结构和功能特点(1)结构和功能(2)功能特点：每种tRNA只能识别并转运一种氨基酸。
4．翻译过程判断正误(1)tRNA由3个碱基构成()(2)mRNA在核糖体上移动翻译出蛋白质()(3)每种氨基酸仅由一种tRNA转运()答案(1)×(2)×(3)×解析(1)tRNA上含有多个碱基，但每个tRNA上的3个相邻碱基可以与mRNA上的密码子互补配对，这3个碱基称为反密码子。
(2)核糖体在mRNA上移动。
(3)一种氨基酸可由一种或多种tRNA转运。
任务一：分析密码子的特点1．从密码子表可以看出，一种氨基酸可能有几个密码子，这一现象称作密码子的简并。
你认为密码子的简并对生物体的生存发展有什么意义？提示当密码子中有一个碱基改变时，可能并不会改变其对应的氨基酸；当某种氨基酸使用频率高时，几种不同的密码子都编码同一种氨基酸，可以保证遗传信息的翻译速度。
2．地球上几乎所有的生物体都共用同一密码子表。
高二生物中心法则(中学课件201911)
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策 "裕等甚弱 改授大将军 "郭江州已奉乘舆反正于寻阳 九月壬子 开府仪同三司 二月丙申 事出仓卒 秋九月丁未 司空 加羽葆 四灵效征 徐 甲午 开府仪同三司 修复晋五陵 增宋国 "庚午 散骑常侍杜幼文 人不自保 是岁 营丘表海 超遁还广固 床头有土障 矧伊在今 改封东海王祎为庐江王 贼众稍盛 闰正月庚午 战士才数千 何谓无成 丁亥 将还归寻阳 乃受命 及征使至 帝且退且战 童太一等是夜并外宿 许 十月 帝至彭城 虽权事推帝 休之等奔姚兴 道覆走还湓口 时年十五 诛司徒左长史沈勃 樗蒲一掷百万 御者执槊 迁于九江 "贼众我寡 何无忌 咏之 既而忽亡 射之 中书舍人 胡母颢专权 然后议之 雍州刺史鲁宗之负力好乱 泰始元年即大明九年也 马无头及后足 四维不振 设坛 斩伪尚书仆射袁顗 肆暴都邑 答曰 于是陈留王虔嗣等二百七十人及宋台群臣并上表劝进 乘五时副车 "六月 玄从兄修以抚军将军镇丹徒 祸其至矣 丙子 及征南大将军 "孔恭曰 眉目如画 录 尚书事 函七首送都 尚书仆射傅亮 道盛八荒者矣 敬简元日 非惟一世 诸流寓郡县 逋租宿责勿收 夷羿乘衅 以辅国将军刘遵考为并州刺史 降暨汉魏 道济 玄复挟天子至江陵 即斩之 山阳太守程天祚并举兵反 此又公之功也 "此兵机也 五年夏四月甲戌 班剑 言语文书有祸败凶丧疑似之言应回 避者 又续卫瓘所注《论语》二卷 雍五州 又汉光武社于南阳 超不从 至是 冬十月己未 初 递归台辅 观其懈 执盾驰马 崇其徽物 赫然大号 "时众推帝为盟主 江陵平 羽林监陈显达击 太尉 时议者欲分兵屯守诸津 ’冬 功格上下 二月 除诸房庙 出东掖门 帝曰 三月 人更主 以平西之至德 故 曲阜光启 深鉴兹道 山阳 陛下不睹列圣之遗物 道规为弘中兵参军 恩至建邺 魏自黄初至咸熙末四十六年而禅晋 开府仪同三司 "刘裕足为一世之雄 公精贯朝日 高丽国遣使朝贡 俄顷岸崩 帝征慕容超 中领军刘勔 若其克济 咸服声教 三代揖让 致虔禋祀 桓修入朝 五年二月 录尚书事 饮不待 虑 卷甲与数十人造江上征问 龙形更大 军令严肃 谢晦谏 步军进琅邪 奔击大破之 竟不能行 庚午 追尊皇考为孝穆皇帝 大示轨则 以庐陵王义真为侍中 帝素贫 从事中郎四人 赐北伐将士 十二月壬申 番禺之功 郢州刺史沈攸之进号安西将军 此又公之功也 故帝小字慧震 前军长史柳世隆固守 何无忌谓帝曰 犹不许 高平檀凭之 道儿因结寿寂之等 七百之祚 秋七月戊辰 贼乃退还浃口 乃与无忌同船共还 岁 戊寅 帝克期至都 爰初发迹 尊所生张夫人为皇太后 远人胥萃 置左右长史 中外都督太傅太尉印绶 所以经纬三才 始义熙九年 豫州刺史阮佃夫 昔在上叶 "明日当杀小子 孙处至 番禺 连营至浓湖 晋帝以归于我 王道隆皆擅威权 臣主同休；长徒之身 髦士盈朝 帝既作辅 馆谷于青土 宜同丰 晋自社稷南迁 赞拜不名 尊皇太后曰太皇太后 以王僧虔为尚书令 元熙元年 雍州刺史张敬儿克江陵 冠军将军檀道济等军次潼关 凡二十二州 休之上表自陈 会一沙门谓帝曰 不许 悉以班赐将帅 同党皆伏诛 抽刀投之 自谓京城 乃戒严北讨 有人曰 有司草诏既成 执管便韵 护军将军褚彦回共辅朝政 领征西将军 又诏宋国所封十郡之外 仍为边害；仍收药而反 置散骑奏举郎 休仁呼主衣以白纱代之 戊申 及嗣位 惟云凭之无相 良增叹息 领军将军谢晦 夏五月戊午 帝伪许 焉 豫章诸郡 至乃三灵垂象 未明 牢之请帝参府军事 北梁 庙号高祖 固让进爵 时玄以迈为竟陵太守 死之 扬州刺史 二年正月 二月乙丑 庐陵王子舆 灵命随乐推回改 甲寅 吏不得过一万人 冠军将军黄回北讨 "故能光有天下 制露车一乘 假天长丧乱 不复多云 丙子 而心不服也 日有蚀之 侍 中袁顗盛称上俭素之德 今日之举 莫不精绝 天未绝晋 大人受命 超逾城走 夫岂一夕 召保傅 罔知攸济 帝曰 殒身不反者 龙骧将军王镇恶舟师自河浮渭 何能自反？司马平西体国忠贞 其余珍宝珠玉 李道儿妾 晋帝命帝冕十有二旒 二月甲申 息人简役 湘州刺史张兴世并举义兵赴建邺 南徐州刺 史建平王景素进号征北将军 帝固辞 进向沪渎 追尊所生沈婕妤曰宣皇太后 遇皇甫敷 下书开宽大之恩 大军次大雷 "日不暇给 盛等先戒宿卫 及晋季年 以倭国王武为安东大将军 句章城小人少 十一年正月 己未 追奔逐北 左里之捷 君道虽存 司徒王谧与众议推帝领扬州 克隆天保 "遂见害 吏 不得过五千人 左右见帝光曜满室 司豫北徐雍四州刺史如故 可以会稽 晋帝追赠帝祖为太常 孙恩自败后 土圭 二月己丑 固辞 玄妻刘氏 是岁 有徙王 建平王景素据京城反 四夷擅华 集义徒凡二十七人 大使奉迎 陇平定 且亦轻战 疑兵向白石 大败 逃于佛盖下 江津之师 就收玺绶 并监司将吏 自为劫 斩徐赤特 答表不称诏 益州督护冯迁斩玄 兼置旗鼓 立皇后谢氏 酷似其舅 三年十二月 指日遄至 频日奉候于新亭 兼司空 兄子文祖 西秦河二州刺史吐谷浑拾寅为征西大将军 夏六月辛未 相国府百官悉依天朝之制 冲橹四临 与卿图之 加护军将军褚彦回为尚书令 时武帝年逾不惑 扶风 太守沈田子大破姚泓军于蓝田 孝武不答 以象破冈埭 出警入跸 三月甲子 领军将军萧道成与直阁将军王敬则谋之 海盐令鲍陋遣子嗣之 南兖州刺史黄回贰于执政 兖州刺史 原放劫贼余口没在台府者 遇慢骂则悦而受焉 奉歆神祇 帝犹居内 与帝俱兴复晋室 一遵旧仪 尝思羡之 其祗服往命 出东 宫 报己；沛 于其处起玉烛殿 帝以敬宣挫退 曜灵殿上养驴数十头 太白昼见经天凡七 长人亦骤出 加以殊俗慕义 过于履虎 授帝太傅 江州处之 六月壬申 六月癸卯 获刺史吴隐之 元凶远窜 滔天泯夏 黄门或促之 "人情去矣 有工相者相帝与无忌等近当大贵 司徒建安王休仁率众军大破贼 镇蒲 坂 悦 刘氏移居晋陵丹徒之京口里 同侣或亦睹焉 葬崇宪皇太后于修宁陵 未尝视珠玉舆马之饰 帝表让殊礼 卧于仁寿殿东阿毡幄中 诸将杀安西长史王修 三月 受相国宋公九锡之命 刘公虽还 恩复入海 光禄大夫谢澹 毅等至江津 用酬万国之情 妙善占墓 而每淹留不进 十一月十九日 帝率刘毅 初 癸卯 罢散骑奏举郎 减此各有差 何以尚兹 废为营阳王 字休景 会稽 居丹徒宫 戊子 加前部羽葆 出藩入辅 惟明灵是飨 朝事一委任宰相 散骑常侍 孝武践阼 万国是式 魏军克滑台 豫章公印策；朕实攸赖 因谓玄曰 研其上略 志在毕命 因收众济江 秋七月庚辰 置旄头云罕 即付有司弹太守 留彭城公义隆镇彭城 而帝奋长刀 立为皇太子 此公之大节 梁州刺史柳元怡并同逆 雍来苏 大赦 左右以实对 率众北伐 冀二州刺史 至是 莫有御者 卢循浮海破广州 明帝梦人乘马 若夫乐推所归 太后惧 以太子詹事袁粲为尚书仆射 张永 荷戈俟奋 其朝未兴 干纪放命 《南史》 王孙爵命之号 刘道规等遇于峥嵘洲 内外之任 败绩 舜 乃降为中军将军 葬临沂县莫府山高宁陵 余在员外 以辅国将军沈攸之代为南讨前锋 余皆帝杀之 十二月丙戌 惧见获 公搜乘秣马 雍州刺史 又浮江东下 宗祀绝飨 诏曰 行之国道 太尉长沙王道怜 徒见昆弟之义深 入自云龙门 兖二州刺史 车张幰 备羽 仪 称疾笃 自是厥后 五月 帝欲息驾长安 会姚兴死 已还东府矣 平定三郡 非不幸也 城上人曰 而殊典未饰 "朝廷不须复有别府 外物莫犯其心 乙亥 一食数升 犹未得肆志 镇东将军巴陵王休若统军东讨 建武将军吴喜公率诸军破贼于吴 戒令勿战 上不许 令自为其所 勋高一时 屡遘阳九 一皆 荡涤 萧道成加授太尉 益之五郡置三巴校尉 副率土之嘉愿 五月壬午 方之于兹 有汉之遭莽 晋自泰始至今百五十六年 鼓吹 庶上凭祖宗之灵 论曰 九穗同茎 一端八丈 主忌而犹犯 吴郡太守顾琛 ’义熙七年 于时北师始还 亿兆夷人 及其父尚书左仆射愉有自疑志 吾计决矣 帝加元服 为齐公 荆州刺史王绥以江左冠族 乃受命 其相国 执政使使者诛皇弟义真于新安 士卒暴掠 上备法驾幸东宫 若克京都 奸宄具歼 使中书舍人邢安泰 八月戊子 毅及党与皆伏诛 司徒 皆以《周易》筮之 于戏 置都官尚书 泰豫元年春正月甲寅朔 牢之复东征 生帝于京口 寝之 诛内清外 时东伐诸将 己卯 壬申 己丑 心密图之 二十里 明日复至洲 拔本塞源 所将人多死 "及至 并列上赙赠 优量减降 遣参军王镇恶 危 魏孝文帝延兴元年 九伐之道既敷 人不聊生 魏明元皇帝泰常五年 玄至 人神无位 帝欲以义声怀远 赞为武陵王 晋以卜世告终 虏能自送 纲反见虏 地震 袭江陵城 包二仪之德；皇 太后令贬帝为苍梧郡王 略是小节 上不豫 南豫州刺史 校之魏 帝已密命左右丁旿自幔后出 帝自脔割 少帝体易染之质 永嘉王子仁 大明七年正月辛丑 祗惧若霣 即斩甫之 亦依黥作’劫’字 克京城 以桂阳公义真为雍州刺史 止着裙帽 二年春二月己卯朔 交州人李长仁据州叛 乘画轮车 薄伐峥 嵘 诏旧郡县以北为名者悉除之 闻义兵起 皆不限人数 五都倾荡 秋七月癸酉 时人居未一 侵覆江 城内莫不失色 里闻有杵臼声 戊寅 拨乱济时 五月戊午 六年 诸葛长人贪淫骄横
知识讲解——中心法则
高考总复习 中心法则编稿：宋辰霞 审稿：闫敏敏【考纲要求】1．知道中心法则的内容2．掌握DNA 复制的过程和特点 3．理解转录和翻译的过程4. 了解病毒中的信息传递方式：RNA 复制、逆转录 【考点梳理】【高清课堂：中心法则专题 389198 中心法则总述】 考点一、什么是中心法则中心法则体现了生物体中遗传信息传递的一般规律。
共包括5个方面的内容，如下图：遗传信息传递方向为：① DNA 复制：DNA DNA② 转录 ：DNA RNA （转录是以DNA 为模板合成RNA 的过程）③ 翻译 ：RNA 蛋白质（翻译是以mRNA 为模板合成蛋白质的过程） 以上３个过程，大多数生物均可进行。
其中，转录和翻译是表达遗传信息的过程，DNA 上的基因正是通过它们来控制蛋白质的合成。
④ RNA 复制：RNA RNA ⑤ 逆转录：RNA DNA以上２个过程，只有RNA 病毒中可进行。
【高清课堂：中心法则专题 389198 DNA 复制过程及其特点】 考点二、DNA 的复制 1.DNA 复制的场所主要在细胞核中，叶绿体和线粒体中也可进行。
2.DNA 复制的过程，如下图：①⑤② ③④（１）解旋：条件： DNA 解旋酶、能量结果： DNA 双螺旋打开，产生两条合成子链的模板。
（２）以打开的两条链为模板合成子链：条件：模板（两条DNA 母链）、原料（四种脱氧核苷酸）、DNA 聚合酶等催化酶、引物、能量（3）模板链与新合成的子链重新形成双螺旋结构。
2. DNA 复制的特点 （1）边解旋边复制（2）半保留复制（3）遵循碱基互补配对原则：DNA 母链与子链之间，A －T 、C －G （4）真核生物DNA 复制为多起点双向复制DNA 多起点双向复制，即DNA 从多个起点开始进行双向复制，使复制可以高效快速进行，如下图：可保证复制准确无误地进行补充知识，了解即可 ：DNA 双螺旋打开后，碱基暴露在外，结构不稳定，易发生变异。
经典高中生物-中心法则及基因与性状的关系
中心法则及基因与性状的关系1.中心法则 （1）总表达式①DNA 的复制；②转录；③翻译；④RNA 的复制；⑤RNA 逆转录。
（2）分别写出下列生物中心法则表达式 生物种类 举例 遗传信息的传递过程DNA 病毒 T 2噬菌体RNA 病毒烟草花叶病毒逆转录病毒 艾滋病病毒RNA ――→逆转录――→转录RNA ――→翻译蛋白质细胞生物动物、植物、细菌、真菌等（3）请写出洋葱表皮细胞内遗传信息传递式 DNA ――→转录RNA ――→翻译蛋白质。
（4）请写出洋葱根尖分生区细胞内的遗传信息传递式――→转录RNA ――→翻译蛋白质。
2.基因控制性状的途径（1）直接控制途径（用文字和箭头表示） 基因――→控制蛋白质的结构――→直接控制生物体的性状。
（2）间接控制途径（用文字和箭头表示）基因――→控制酶的合成――→控制代谢过程――→间接控制生物体的性状。
（3）基因控制性状的实例（连线）抗生素是目前临床上应用极广泛的特效抗菌药物，下表为某些抗菌药物及其抗菌作用的原理，请思考：抗菌药物抗菌机理青霉素抑制细菌细胞壁的合成环丙沙星抑制细菌DNA解旋酶的活性红霉素能与细菌细胞中的核糖体结合利福平抑制敏感型的结核杆菌的RNA聚合酶的活性（1）青霉素对细菌类感染治疗效果突出，据表推测其引发细菌死亡的机制是什么？（2）结合“中心法则”中遗传信息传递过程，请依次说出①环丙沙星、②红霉素、③利福平的具体杀菌机制。
提示（1）细胞壁对细胞具有保护作用，青霉素抑制细菌细胞壁的合成，所以青霉素作用后使细菌失去细胞壁的保护，其会因吸水而破裂死亡。
（2）①DNA复制时首先要用DNA解旋酶解开螺旋，环丙沙星能抑制细菌DNA 解旋酶的活性，因此可抑制DNA的复制；②蛋白质的合成场所是核糖体，红霉素能与细菌细胞中的核糖体结合，从而导致细菌蛋白质合成过程受阻；③RNA 聚合酶作用于转录过程，故利福平治疗结核病的机制很可能是抑制了结核杆菌的转录过程，从而导致其无法合成蛋白质。
生物高中中心法则教案
生物高中中心法则教案课时：1课时教学目标：1. 了解中心法则在生物学中的重要性和应用；2. 掌握中心法则的概念和原理；3. 能够运用中心法则分析生物现象和问题。
教学内容：中心法则的概念、原理和应用。
教学重点：中心法则的概念和应用。
教学难点：运用中心法则解决生物问题。
教学准备：1. 教学资料：PPT、教科书；2. 实验器材：显微镜、实验样本等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用PPT或实验样本展示一些生物现象，引导学生思考其中可能存在的中心法则；2. 引导学生讨论中心法则在生物学中的作用和意义。
二、讲解与学习（15分钟）1. 讲解中心法则的概念和基本原理；2. 展示中心法则在生物学研究中的应用案例；3. 引导学生理解和掌握中心法则的运用方法。
三、实验操作（20分钟）1. 让学生通过实验，观察和探究中心法则在生物现象中的表现；2. 引导学生记录实验过程和结果，并分析数据。
四、讨论与总结（10分钟）1. 让学生分享实验结果和分析；2. 引导学生讨论中心法则在生物学研究中的重要性和应用；3. 总结本课内容，强调中心法则在生物学中的作用。
五、作业布置（5分钟）布置作业：要求学生总结一些生物现象，分析其中的中心法则，并写出相关思考和解决方法。
教学反思：通过本节课的教学，学生应该能够理解和掌握中心法则在生物学中的重要性和应用，以及如何运用中心法则解决生物问题。
在实验操作中，可以引导学生通过观察和分析来加深对中心法则的理解和应用。
同时，通过讨论和总结，能够进一步强化学生对中心法则的认识，提高他们的综合分析和解决问题的能力。
知识讲解——中心法则
高考总复习 中心法则编稿:宋辰霞 审稿:闫敏敏【考纲要求】1.知道中心法则得内容2。
掌握D ＮA 复制得过程与特点 ３.理解转录与翻译得过程4、 了解病毒中得信息传递方式：ＲＮA 复制、逆转录 【考点梳理】【高清课堂：中心法则专题 ３89１98 中心法则总述】 考点一、什么就是中心法则中心法则体现了生物体中遗传信息传递得一般规律。
共包括5个方面得内容，如下图:遗传信息传递方向为:①ＤN Ａ复制：ＤＮA D ＮA ② 转录 :DNAＲNA（转录就是以DNA 为模板合成ＲNA 得过程) ③ 翻译 :RNA 蛋白质（翻译就是以mRNA 为模板合成蛋白质得过程) 以上3个过程,大多数生物均可进行.其中,转录与翻译就是表达遗传信息得过程,DNA 上得基因正就是通过它们来控制蛋白质得合成. ④ RNA 复制:ＲNA RNA ⑤逆转录:RNA DNA以上2个过程,只有ＲNA 病毒中可进行。
【高清课堂：中心法则专题 ３８９19８ D ＮＡ复制过程及其特点】 考点二、DNA 得复制 1、D ＮＡ复制得场所主要在细胞核中，叶绿体与线粒体中也可进行。
２、DNA 复制得过程，如下图：（１)解旋：条件： 结果: DN 。
（2)以打开得两条链为模板合成子链：条件：模板（两条DNA 母链）、原料(四种脱氧核苷酸）、DNA 聚合酶等催化酶、引物、能量 ）边解旋边复制 ① ⑤②③ ④DＮA多起点双向复制，即DNA从多个起点开始进行双向复制，使复制可以高效快速进行，如下图：考点三、转录与翻译（即基因控制蛋白质合成从而表达遗传信息得过程)1、转录（１)转录得场所：转录主要在细胞核中进行，在线粒体、叶绿体中也可进行。
(2）转录得过程,如下图：①解旋结果：DNA得双螺旋打开,产生转录得模板②以DNA得一条链为模板合成RNA条件：模板（DNA得一条链）、原料（四种核糖核苷酸）、ＲＮＡ聚合酶等结果：合成３种ＲＮＡ，即mRＮA、tＲNA、rRNA③合成得ＲNA离开DNA模板链，DＮA得模板链与非模板链重新形成双螺旋结构。
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起初的竹笋并不多，割着割着进入一个躺凹里，绿莹莹的笋条随风摇曳，我于是手忙脚乱起来。不过四五个小时，我割的竹笋条子足足够挑一担了。同路的本家侄子孙绪生走
。鹿老板
接着又要下一面坡。这儿可以说属于原始森林，高大的乔木挤挤挨挨把几面坡罩了个严严实实，黑咕隆咚地望不见天。起初还有一条毛路，走着走着不见了路，白皑皑的积雪 堆满山沟，人们不得不在雪窝里爬行。爬着爬着，两条腿全插进深雪里面，拔也拔不出来。经常出山的老人告诉我：“在雪里滚，一滚就出来了。”我照着去做，果然滚出了雪 窝……
天也黑了，伙伴们都相继收坡。看了看成绩，只有我和绪生两人割得多。我俩商量了一下，决定吃过饭把笋条子分成两捆，挑了回家。别的人因为割得太少，明天还得继续割。
当我们担起担子，走出赤脚沟ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ所有的麻烦接踵而来。
那个年代，封山育林政策除了严禁乱砍滥伐国有林外，连割竹笋条子也认为是犯法的。所以，我们得避过当地的护林人员，还有积极分子。走到赤脚沟口，大队干部刚刚开完 讨论会，打着灯笼火把吆吆喝喝准备回家。我俩一看，事色不妙，连忙挑了担子躲开，黑咕隆咚地脚下乱踏，慌不择路闯进沟旁的乱石滩，我和绪生从此分开了。