部编版六年级语文下册第四单元第13课《金色的鱼钩》课后题及答案
部编版六年级语文下册第四单元第13课《金色的鱼钩》课后作业题及答案（含三套题）
部编版六年级语⽂下册第四单元第13课《⾦⾊的鱼钩》课后作业题及答案（含三套题）部编版六年级语⽂下册第四单元第13课《⾦⾊的鱼钩》课后题及答案⼀、按要求完成下⾯的词语练习。
“⽼班长⽤粗糙的⼿⽆⼒地抚摸我的头。
”这句话中“粗糙”的意思是________。
它的近义词是________，反义词是________。
在搭配词语时，我们还可以说粗糙的________、粗糙的________。
⼆、选词填空。
衰弱脆弱看着奶奶逐渐（）的⾝体，爸爸⼀下⼦变得（）了。
三、品析句⼦。
他喜出望外地跑回来，取出⼀根缝⾐针，烧红了，弯成个钓鱼钩。
1.这句话是对⽼班长的________和________的描写，句⼦中的动词有：____________________。
从这些词语中可以感受到⽼班长___________的品质。
2.写⼀句含有连续动作的话。
______________________________________________________________________________________________________________四、对下⾯的句⼦理解错误的⼀项是（）我想，等⾰命胜利以后，⼀定要把这个闪烁着⾦⾊光芒的鱼钩送到⾰命烈⼠纪念馆去，让我们的⼦孙都来瞻仰它。
A.鱼钩闪烁着的“⾦⾊光芒”，象征着⽼班长忠于党、忠于⼈民、舍⼰为⼈的⾰命精神永放光芒。
B.表达了同志们对⽼班长的⽆限崇敬和深切怀念之情。
C.“闪烁着⾦⾊光芒的鱼钩”深化了主题。
D.鱼钩虽然⽣锈了，但在阳光的照射下还是发出了⾦⾊光芒。
五、课外阅读。
亲⼝尝⼀尝红军来到⼀座草⽊茂盛的⼭脚下。
⼤家采了许多灰灰菜。
这是同志们在长征途中经常吃的⼀种野菜。
灰灰菜要下锅的时候，贺龙来到事务班。
他抓起⼏棵灰灰菜来，仔细地看了看。
“事务长，这种野菜吃得？”贺龙问。
“吃得，吃得，吃过多少次了，没有毒。
”“还是⼩⼼⼀点好，先别下锅。
”贺龙说着，拿起⼀棵灰灰菜亲⼝尝了尝，感到特别苦。
部编版小学六年级下册语文《金色的鱼钩》练习题及答案
部编版小学六年级下册语文《金色的鱼钩》练习题及答案习题一一、选词填空。
严肃严厉严格严峻1．老班长忽然( )地说：“小梁同志，共产党员要服从党的分配。
”2．张老师对学生的要求非常( )，但同学们却很敬佩他。
3．升国旗的时候，同学们立正敬礼，显得很（）。
4．望着他那十分( )的脸，我一句话也说不上来，竟扑倒在他怀里哭了。
衰弱脆弱虚弱5．别看他气势汹汹的，其实他内心很( )。
6．由于过度的劳累，苗老师的身体越来越( )了。
7．她的感情很( )，你不要把实情全告诉她，以后慢慢地讲。
二、品读句子，完成练习。
在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒!这“金色的光芒”指的是_____________。
【参考答案】一、严厉严格严肃严峻脆弱虚弱衰弱二、略习题二一、搭配词语新鲜的两鬓斑白的声音惊人的鱼汤低沉的毅力热气腾腾的草地整夜整夜地不合眼目不转睛地菜汤无边无涯的看着二、读一读下面的句子，说说哪些是打比方的句子。
（1）他摸了摸嘴，好像回味似的。
( )（2）我觉得好像有万根钢针扎着喉管。
( )（3）我的心里好像塞了铅块似的。
( )（4）我们的精神显得特别好，四处去找野菜，拾干柴，好像过节似的。
( )三、给下面的一段话填上正确的标点符号。
老班长猛抬起头看见我目不转睛地看着他手里的搪瓷碗就支吾着说我我早就吃过了看到碗里还没吃干净扔了怪可惜的【参考答案】一、略二、②③三、，，：“，。
，……”习题三一、给下面的词语选择正确的读音，用“√”标在后面。
歼灭（qiān jiān）粗糙（zào cāo）作料（zuò zuó）勉强（qiǎng jiàng）和青稞面（huó huò）抽噎（yī yē）二、写反义词。
沉重—（）粗糙—（）挽救—（）鼓舞—（）脆弱—（）三、认真读下面的短文，并回答问题。
草地夜行茫茫的草海，一眼望不到边。
大队人马已经过去了，留下一条踩得稀烂的路，一直伸向远方。
新部编版六年级语文下册《金色的鱼钩》课后练习题(完整)
新部编版六年级语文下册《金色的鱼钩》课后练习题（完整）一、读拼音，写词语，你一定能写得既正确又美观。
yōu yǎshāo wēi dǐ yùxiōng yǒngkāng kǎi líng lìpáo xiào pí juàn二、在加点字正确的读音下画横线。
膝．（qīxī）盖短暂．（zàn zhàn）围歼．（jiān qiān）烟卷．（juǎn juàn）璀．（cuīcuǐ）璨憧．（cōng chōng）憬三、分清这些字，分别组词。
撒（______）萍（______）陡（______）凝（______）羞（______）撤（______）苹（______）徒（______）疑（______）差（______）四、把下面的四字词语补充完整，并选词填空。
（____）七八（___）万（___）更新（___）然不同（___）灯结（___）哄（___）大笑能（___）善（___）两（___）三（___）青面（___）牙优哉（___）哉1．这只小牛（____）地在河边吃草，享受着属于自己的快乐时光。
2．为了庆祝中华人民共和国成立70周年，广场上处处（__________），到处呈现出一派喜气洋洋的气氛。
3．人生就像一座山，站在山脚与山顶的感觉是（__________）的。
你如果想要获得登上巅峰的快乐，就应当加倍努力。
五、选词填空。
希望期望1．这次竞赛，叶真没有辜负爸爸的（___________），取得了第一名。
2．农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的（___________）。
清爽凉爽3．我推开窗子，（__________）的空气扑了过来。
4．这个小道士说话（__________），礼貌周到。
六、按课文内容填空。
1、我端起搪瓷碗，觉得这个碗有__________，怎么也送不到嘴边。
2、我觉着好像有__________扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”。
部编版六年级下册语文13金色的鱼钩-练习题含答案-百度文库
部编版六年级下册语文13金色的鱼钩-练习题含答案一、选择正确的答案。
“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！”这句话的含义是_____A．这个鱼钩是金子做的，在阳光的照耀下，闪烁着金色的光芒。
B．鱼钩虽然长满了红锈，但它闪烁着老班长金子般的思想光辉，闪烁着革命英雄主义的光辉。
二、用“√”给划线的字选择正确的读音。
搪瓷（táng tán）青稞（kēɡuǒ）睡觉（jiào jué）勉强（qiǎnɡqiánɡ）颧骨（ɡuàn quán）两鬓（bìn bìng）抽噎（yēyè）收敛（liǎn liàn）三、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“我觉得好像又万根钢针扎着喉管。
”这句话不是比喻句。
（）（2）本文的线索是吃鱼。
（）（3）本文的内容可以大致概括为接受任务、护送病号、壮烈牺牲和永远怀念。
（）（4）课文总共四次描写了老班长的外貌。
（）四、把词语补充完整，并根据意思选填词语。
（）（）一息喜（）望（）三（）两（）目（）转（）（）（）痛哭昏（）不（）热气（）（）两鬓（）（）（1）只剩下微弱的一口气，形容生命垂危。
（）（2）不转眼珠地看，形容注意力集中。
（）（3）遇到出乎意料的喜事而特别高兴。
（）五、根据课文内容填空。
1.这篇课文运用了描写，描写，描写，描写等手法，塑造了高大光辉的英雄形象，让我们为老班长和的革命精神而深受感动，鼓舞和震撼。
2.品析句子。
他喜出望外地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个钓鱼钩。
（1）这句话是对老班长的________和________的描写，句子中的动词有：_________。
从这些词语中可以感受到老班长_____的品质。
（2）写一句含有连续动作的话。
____________________________________________________六、根据要求完成句子练习。
六年级下册语文习题课件 第13课 金色的鱼钩习题(课后练习) 部编版(共12张PPT)
A．瞻仰 B．注视 C．瞻仰 D．注视
【答案】D
注视 遥望 遥望 瞻仰
遥望 瞻仰 注视 遥望
四、下列加点词语使用不恰当的一项是( B )
A．让我喜• 出• 望• 外• 的是我的数学考了一百分。 B．上课时，我目• 不• 转• 睛•地听老师讲句型。 C．我们相信，通过大家坚• 持•不•懈•的努力，我们一定能转变发
夜色弭漫 合不扰眼 十分严竣 无边无涯
三、填入下列句中横线处的词语正确的一项是( )
①老班长______着水面，希望能钓上一条大一点儿的鱼。 ②等革命胜利以后，一定要把这个闪烁着金色光芒的鱼钩
送到革命烈士纪念馆去，让我们的子孙都来______它。 ③我们终于走到了草地边上。______远处，重重叠叠的山
(1)对画横线的句子理解正确的一项是( A ) A.“我”看到老班长精心照顾三个病号，自己却忍饥挨饿， 内心极为沉重。
B.“我”几天没吃饭了，没有力气。 C.草地上能吃上鱼汤很不容易，“我”舍不得一下子喝完
这少之又少的鱼汤。
(2)“意思只有我知道”，老班长的意思是 _要__“__我__”__服__从__命__令__，__安__定__两__个__小__同__志__的__情__绪__，__增__强__他____ _们__的__信__心__________________________________________。
(3)用“~~~~~~”画出描写老班长神态的句子。 (4)这段话表现了老班长___舍__己__为__人__、__忠__于__革__命____的精神。
老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。
二、金色的鱼钩 擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，
放在贴身的衣兜里。我想，等革命胜利以后，一定要把这 个闪烁着金色光芒的鱼钩送到革命烈士纪念馆去，让我们 的子孙都来瞻仰它。 1．“我”把鱼钩小心地包起来，不仅表达了
人教部编版六年级语文下册13《金色的鱼钩》课内外阅读训练(有答案)
人教部编版六年级语文下册13《金色的鱼钩》课内外阅读训练(有答案)13.金色的鱼钩课内阅读一）我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
两个小同志不知道为什么，也端着碗不往嘴边送。
老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成疙瘩。
他说：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱们就走不出这草地。
同志们，为了革命，你们必须吃下去。
小梁，你不要太脆弱！”最后这句话是严厉的，意思只有我知道。
我把碗端到嘴边，泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。
我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。
老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。
可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。
1.“我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
”对文中画横线的句子的正确理解是（）A.我看到老班长精心照顾三个病号，自己却忍饥挨饿，内心极为沉重。
B.我几天没有吃饭，没有力气。
C.草地上能吃上鱼很不容易，我舍不得喝下少之又少的鱼汤。
2.“意思只有我知道”，老班长的意思是______________________________________。
3.用“”线画出这两段中描写老班长神态的句子。
前后不同的神态表现了老班长________、________的精神。
4.可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。
为什么会这样？__________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________ 二）我不信，等他收拾完碗筷走了，就悄悄地跟着他。
走近前一看，啊！我不由得呆住了。
他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼（juéjiáo）着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。
我觉得好像有万根钢针扎（zāzhā）着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”老班长猛抬起头，看见我目不转睛地看着手里的搪瓷碗，就XXX着说：“我，我早就吃过了。
【精品】部编版六年级语文下册练习13《金色的鱼钩》(含答案)
13.金色的鱼钩一、用“√”给加点字选择正确的读音。
搪．瓷(táng tán) 青稞．(kēɡuǒ) 睡觉．(jiào jué) 勉强．(qiǎnɡqiánɡ)颧．骨(ɡuàn quán) 两鬓．(bìn bìng) 抽噎．(yēyè) 收敛．(liǎn liàn)二、下列各组词语字形完全正确的一组是（）A．威胁碗筷红锈喜出往外 B．弥曼鱼饵疙瘩搪瓷碗C．脆弱皱纹照料奄奄一息 D. 谗救粗糙瞻仰炊事员三、照样子，写词语。
1.例：热气腾腾（ABCC）2.例：重重叠叠（AABB）3.例：奄奄一息（AABC）四、给加点字选择正确的解释，填序号。
1. 光：①光线；②景物；③光彩；④光大；使显耀；⑤一点儿不剩；风光．（）增光．（）精光．（）阳光．（）2.端：①端正；正派；②东西的一头；③事情的起因；④用手平着拿东西；端．坐（）端．茶（）开端．（）无端．生事（）五、选词填空。
严厉严格严峻严肃1.望着他那十分（）的脸，我一句话也说不上来，竟扑倒在他怀里哭了。
1. 共产党员要( )遵守党的纪律，服从党的分配。
2. 他板起了脸，一声不吭，显得特别( )。
3. 老班长忽然（）地说：“你的任务是坚持走路，安定两个小同志的情绪。
”六、在下面的括号里填上合适的关联词语。
1.老班长( )瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，( )还一直用饱满的情绪鼓励着我们。
2.我( )接受了指导员交给我的任务，( )得把你们带出草地。
3.我们( )找不到东西吃，( )无法走出这茫茫的草地。
七、判断下列句子中省略号的作用，选择相应的序号填在括号内。
A.表示话未说完；B. 表示声音的延长；C.表示声音断断续续。
1. 我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。
看，你们都瘦得…… （）2. 小梁，别浪费东西了。
我……我不行啦。
（）3. 嗒嗒嗒……从一座桥上，突然喷出六条火舌，封闭了我军前进的道路。
2021部编版六年级语文下册《金色的鱼钩》课后作业及答案
2021部编版六年级语文下册《金色的鱼钩》课后作业及答案一、读拼音，写词语。
tíng dùn yuán liàng xiū zhǐgū dújīng huáng qīn wěn yī wēi wǎn huí二、给加点字选择正确的读音打“√”。
惊鹊．（quèqüè）羞涩．（sèshè）调．色板（tiáo diào）倾吐．（tùtǔ）鸣蝉．（chán cán）一缕缕．（lǔlǚ）三、形近字组词。
梗（______）惧（______）霉（______）撒（______）崖（______）哽（______）俱（______）莓（______）撤（______）涯（______）四、补充词语并按要求填空。
①（____）（____）褴褛②（____）头（____）气③得意（____）（____）④（____）精（____）神⑤天（____）海（____）⑥成群（____）（____）1.请写出两个与③类似的词语：__________ __________2.请写出两个与④意思相近的词语：__________ _________五、选词填空。
幽静清静1．一天，贝多芬在（_____）的小路上散步时听到了钢琴声。
2．这就是校园的冬天，美丽而（_____）的冬天。
纯熟熟练3．只有反复练习，才能（_____）地掌握运算法则。
4．贝多芬的曲子弹得非常（_____），感情非常深。
六、课文内容我知道《金色的鱼钩》运用了________描写，________描写，________描写，________描写等手法，塑造了________高大光辉的英雄形象，让我们为老班长________和________的革命精神而深受感动，鼓舞和震撼。
七、课内阅读。
第二天，老班长端来的鱼汤特别少，每个搪瓷碗里只有小半条猫鱼，上面漂着一丁点儿的野菜。
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部编版六年级语文下册第四单元第13课
《金色的鱼钩》课后题及答案
一、先补充词语，再回答问题。
喜出（）外热气（）（）目不转（）无边无（）1.描写神态的词语是________________，我能写出与它意思相近的四字词语是________________。
2.第二个词语让我仿佛看到了这样一幅画面：____________________ ___________________________________________________________ 二、赏析句子。
他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。
我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”
这句话中描写动作的词语有______________________________，从“__________________________________”这个表示神态的短语可以看出，老班长吃这些草根和鱼骨头是非常困难、痛苦的。
“好像有万根钢针扎着喉管”既表明老班长____________________________，也表明“我”_______________________。
三、课内阅读。
我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
两个小同志不知道为什么，也端着碗不往嘴边送。
老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。
他说：“怎么了，吃不下？要是不吃，
咱们就走不出这草地。
同志们，为了革命，你们必须吃下去。
小梁，你不要太脆弱！”最后这句话是严厉的，意思只有我知道。
1.“意思只有我知道”，老班长的意思是__________________________ ________________________________。
2.画“”的句子运用了________的修辞手法，写出了“我”________的心情。
3.“小梁，你不要太脆弱！”对老班长这句话的理解正确的一项是（）
A.老班长认为“我”表现得不够坚强，所以批评“我”。
B.这是老班长对“我”的批评，不让我暴露秘密。
C.“我”明白了老班长不吃鱼的原因后，心里过意不去，老班长劝“我”不要放在心上。
4.选文表现了老班长________________________________________
的品质。
四、读材料，结合本课内容，用自己的话说说“在新时代，为什么还要重走长征路”。
6月11日，“壮丽70年·奋斗新时代——记者再走长征路”主题采访活动启动仪式在江西于都、瑞金和福建长汀、宁化举行。
活动自启动以来，引发了网友的广泛关注。
网友纷纷表示，重走长征路，重温长征精神，用理想之光照亮奋斗之路，用信仰之力开创美好未来，长征永远在路上。
（摘自《人民网》）
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参考答案
一、望腾腾睛涯
1.喜出望外示例：喜上眉梢
2.示例：冬日的一天，妈妈从锅里把刚煮好的饺子捞到碗里，刚盛出的饺子还冒着热气呢！
二、坐、捧、嚼、皱、咽、喊皱紧眉头硬咽下去硬咽鱼骨的痛苦内心十分难受
三、1.让“我”顾全大局，不要暴露他吃鱼骨的秘密
2.夸张沉重
3.B
4.忠于革命、舍己为人
四、示例：舍己为人、无惧无畏、亲密团结的长征精神值得我们铭记和学习。