病句3结构混乱和不合逻辑
病句修改(结构混乱、表意不明、不合逻辑)教案
病句修改(结构混乱、表意不明、不合逻辑)适用学科语文适用年级高中适用区域全国课时时长（分钟）60知识点结构混乱、表意不明、不合逻辑教学目标1、了解结构混乱、表意不明、不合逻辑的病句现象2、掌握结构混乱、表意不明、不合逻辑的辨别方法教学重点了解结构混乱、表意不明、不合逻辑的病句现象教学难点熟练识别结构混乱、表意不明、不合逻辑现象并修改教学过程一、复习预习复习复习上节课讲授的病句类型——成分残缺或赘余、搭配不当、语序不当，根据学生学习情况导入本课教学内容。
预习表意不明（1）指代不明（含对象不明）主要指代词指代不明。
代词有两种情况：一是指示代词，如“此”“这”“这方面”等；二是人称代词，如“自己”“他（她）”等。
指示代词指代不明指前面的句子叙述了两种以上的事实情况，后面的句子中用指示代词“此”或“这”等来替代前面两种以上的事实情况，造成后面的句子有两种以上的理解。
另外，句子叙述两种以上的情况通常采用“是……还是”“……或（者）……”“有……也有……”等句式结构。
句子“最近的一项社会调查显示，不少网络游戏带有暴力情节和色情内容，这无疑会严重影响青少年的身心健康。
（04年全国卷，吉林、四川、黑龙江地区）”感觉上好像是病句，属于指示代词指代不明，其实是没有语病的。
但是如果把“和”换成“或”，或者把“不少网络游戏带有暴力情节和色情内容”变成“有不少网络游戏带有暴力情节，也有不少网络游戏带有色情内容”，后面的句子“这”就犯了指代不明的语病。
人称代词“自己”在句子表达中，既可以指文字叙述的作者本身（即“我自己”或“我”），又可以指句子属于第三人称的主语自己（即“他自己”或“她自己”）；如果句子采用的是第三人称来叙述，那么句中的“他（她）”就有可能指句中属于第三人称的主语本身，也可能指句中属于第三人称的宾语本人，也可能指句中人物之外的第三者。
二、知识讲解1、结构混乱把两种不同的句法结构混杂在一个表达式中，结果造成语句结构混乱、语义纠缠，这样的语病就叫杂糅。
现代汉语：病句修改
练习题：
1、这一天，俩个人的情绪都很好。 改正：词类误用，“俩”改为“二” ，或者去掉“个。”
2、这话来得太忽然，与当时的时代环境完全不符。 改正：词类误用，“忽然”改为“突然”。
3 、辞职关于一个人实在不是什么小事。 改正：词类误用，“关于”改为“对于”
二、搭配不当
例1、这个县的小麦生产，长势一直不错。 改正：主谓搭配不当，去掉“生产”
5、从他微弱的呼吸来看,他没有死,还有一息尚存。 修改：成分多余， “还有一息尚存”和“微弱的呼吸”意思重复
6、我关于美学很感兴趣。
修改：词语误用，把“关于”改为“对”。
例2、我们要不断发挥优点，改正缺点。 改正：述宾搭配不当，“发挥”改为“发扬”
练习题
1、我们一举占领和歼灭敌方高地上留守的一个团。
改正：搭配不当，去掉“占领和”
2、我们有吃苦耐劳的人民，又有优裕的自然资源。
改正：搭配不当，“优裕”改为“丰富”
3、它每年的发电量，主要向上海、南京等地输送。
改正：搭配不当，“的发电量”改为“发的电”
1、他是许多个死难者中幸免的一个。 修改：不合逻辑，“许多人死难了，他是幸免的一个”
2、为了写好老师布置的论文，在阅览室里许多同学近 几天如饥似渴地阅读着。 修改：语序不当，改为“近几天许多同学在阅览室里……”
3、人民的生活水平正在不断地改善。 修改：搭配不当，把“改善”换成“提高”。
4、学校把这个任务交给我们班，大家都有光荣的感觉是难以 形容的。 修改：结构混乱，将“……大家都有光荣的感觉”和“光 荣的感觉是难以形容的”混为一谈。
2、里屋北院上房，他们俩人住。 改正：语序不当，改为“北院上房里屋……”
3、迎面吹来的寒风不禁使我打了个寒战。 改正：语序不当，改为“……使我不禁…… ”
病句改错3
四．常见病句类型。
语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
1、语序不当A、定语语序不当例1、她是一位国家队里的优秀的有20多年教学经验的篮球女教练。
正确的语序应是：领属性的词＋数量性的词＋动词或动词短语＋形容词或形容词短语＋表性质的名词＋中心语改为：国家队里的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练小窍门：复杂的定语要放在简单的定语前面例2、外地的住在这座大楼的同志，今天都参加国庆庆典活动。
广大农民表现出无比的拥护农村政策的热情。
为了贯彻实施《教师法》，教育局于春节前已兑现了所有拖欠教师的工资。
B、多项状语语序不当例3、那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。
正确的语序应是：表目的或原因的短语＋时间词＋处所词＋情态动词或形容词＋表对象的介宾短语＋中心词改为：那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地为小赵点了一首歌。
在韩国教练金昶佰的魔鬼般训练下，中国女曲又在韩国的土地上继世界杯夺冠后战胜奥运会冠军东道主韩国队，夺得了女子曲棍球比赛的金牌。
改为：在韩国教练金昶佰的魔鬼般训练下，中国女曲继世界杯夺冠后又在韩国的土地上战胜奥运会冠军东道主韩国队，夺得了女子曲棍球比赛的金牌。
把字句中“没有”应放“把”前例4、与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。
、改为：与作家不同的是，摄影家们没有把自己对山川、草木、城市、乡野的感受倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。
C、定状位次不当例5、这个问题在群众中广泛引起了议论。
改为：这个问题在群众中引起了广泛议论2004年是美国的大选年，为了连任，布什不得不对选民关心的问题给出慎重的答案。
改为：2004年是美国的大选年，为了连任，布什不得不对选民关心的问题慎重地给出答案。
D、关联词位置不当例6 由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。
改为：由于技术水平太低，这些产品不是质量比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。
高考语病专项阅读材料三结构混乱、表意不明、不合逻辑
高考语文阅读材料三江苏高考六大语病之结构混乱、表意不明、不合逻辑常见典例分析一、结构混乱（三种）结构混乱一般有三种类型：句式杂糅——把两句话挤到一句话里，前后交叉，造成句子结构混乱；藕断丝连——将结构完整的一句话的最后一部分当作另一句的开头；中途易辙——一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来一句。
1、句式杂糅句式杂糅是把两种或两种以上的句式混杂在一个句子中，该结束的地方不结束，前后交叉错叠，句子结构混乱，形成病句。
这种病句类型已经成为近年病句考查的热点和难点。
（1）“双创特区”以围绕聚集青年大学生、高校和科研院所科技人才、海外人才、企事业人员四类人才为重点，创新创业。
解析句式杂糅，“以……为重点”和“围绕……”杂糅，选用一个。
2、中途易辙中途易辙，就是表达句意时，前一个分句没有说完，而后一分句又暗换了主语，造成表意混杂。
（2）贝母是一种多年生草本植物，因其鳞茎具有止咳化痰、清热散结的神奇功效，常常采集起来，加工成药材。
解析中途易辙。
“常常采集起来，加工成药材”的主语暗换成了“人”，应改为“常常被采集起来，加工成药材”。
3、藕断丝连此类语病的特点是，把结构完整的一句话的最后一部分用作另一句的开头硬凑起来。
（3）处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。
解析“民间力量”做宾语，整个句子已经完整，但加上“在舆论……的作用”部分，又使它做了主语，整个句子的结构乱了。
可在“无可替代”前加“的”。
二、表意不明（七种）1、指代不明，前面的句子叙述了两种或两种以上的事实情况，后面的句子中用指示代词“此”“这”等来替代前面两种或两种以上的事实情况，造成后面的句子有多种理解；（1）.对于那些指责这一学说缺乏理论支持、说它不以实验而以先验方式作一般性推理的人，这表明他们对这一学说缺乏深入认识，还没有掌握其精髓。
解析“这表明……”中的“这”指代不明，由句意可知，“这”应指上文“指责这一学说……”的行为，但因滥加“对于那些……的人”而造成“这”指代不明。
语言运用辨析并修改病句(三) ：搭配不当-2024年高考语文一轮复习(全国通用)
解路路径
◆.对 点 训 练
1.修改下面病句【2018年浙江卷4.C】： 观众跟随着这档浸润理想情怀的节目，回顾科学技术的研发过程
，感知科学家的创造力，把握时代的脉搏，激发前进的动力，受到各 界一致好评。 【答案】主谓搭配不当。“受到各界一致好评”的主语是“节目”而 不是“观众”。
2.修改下面病句： 生物入侵就是那些本来不属于某一生态系统，但通过某一方式被
边练边悟1 辨析下面句子是否有语病，并加以说明。 （1）近日，刚刚建成的西红门创业大街和青年创新创业大赛同步启动，绿色
设计和“互联网＋农业”设计是本次赛事的两，青年创新创业大赛启动”。
（2）局部生态环境的改善并不能遏制整体恶化的态势，中国每年土地沙漠化 的速度与面积仍然在不断扩大。 【答案】 “速度”不能“扩大”，多主语和单一谓语不能完全搭配。
7. 两面与一面搭配不当 句子前面(或“后面”)出现一正一反两方面意思的词语(如成败、升降、高 低、好坏、优劣、强弱、得失、能否、是否、有无等)，后面(或“前面”)却只 有一方面意思(或“正”或“反”)的词句与之相呼应，从而造成前后内容搭配 的不协调。 如：画家能否凭借自己的生活积累和艺术感觉，让传统文化内涵及现代人 文精神在画面上得到充分体现，是新时代美术创作至关重要的艺术法则。 辨析：句中的前半句有两面词“能否”，而后面的内容只能对应“能”的 一面，属搭配不当，应去掉“能否”。
太阳能供电，具有高雅、时尚、方便、环保的功能和作用。 【答案】 “它采用语音输入、太阳能供电”缺失宾语中心语，应在
“供电”后加上“的方式”；“具有高雅、时尚、方便、环保的功能和 作用”，修饰语与中心语搭配不当，“高雅、时尚、方便”不属于“功 能和作用”，应将“功能和作用”改为“特点”。
中考语病复习不合逻辑、结构混乱、表意不明
中考专题复习：语病（二）【考点一】不合逻辑一．分类讲解1.否定不当（2020 宜宾）采用正确防护手段能够有效预防不被新型冠状病毒感染。
（“预防”和“不”否定不当，删去“不”）2.自相矛盾开发集文化和实用价值为一体的文创产品，基本完全成为完全成为许多博物馆的共同选择。
（“基本”和“完全”自相矛盾，任删其一）3.分类不当相关调查表明，当前大多数的中学生认为较难的学科有语文、英语、物理和作文。
（“语文”“英语”中都有“作文”，分类不当，将“和作文”删去）4.主客颠倒祖国对我们的爱并不抽象，它蕴含在每一滴奋斗的汗水中，也在每一个前进的脚步里。
（将“我们”与“祖国”互换位置）5.动词与倍数词搭配不合逻辑今年夏季，降雨总量比去年增加了一半，防止洪涝灾害成为农业生产的当务之急。
（“增加了一半”属于倍数词误用，将“一半”改为“一倍”）二．技巧点拨1.看否定词：看到句中有多个否定词，要留意句子表达的意思是否得当。
2.看数量词：“大约”“左右”“上下”等约数词不与“超过”“将近”“达到”“最多”“至少”“以下”“以上”连用，容易造成前后矛盾。
3.看副词：表示范围、程度的副词，如“全”“都”“基本”“凡”“历来”“从来”等，辨别是否前后矛盾。
4.看并列词：看具有包含（从属）关系或者交叉关系的概念是否按照统一标准划分。
5.看介入对象的介词：主要有“对”“对于”“与”“和”等，确定施动者“主”在前，受动者“客”在后；另外，一先一后两件事，一般以后者为主，如果不是，可能主客体颠倒。
6.看倍数词、分数：倍数词与“减少”“缩小”“下降”等词，分数、百分数与“提高”“增加”“上升”等词不能连用。
三．针对训练1.（2022 湖南常德）每日须做好电梯间、走廊、资料室、会议室和公共区域的消杀消毒工作。
2.（2022 辽宁朝阳）“世界读书日”掀起了全民阅读热潮，截至目前，全国已经至少建成了60 万个以上的“农家书院”。
3.无论哪个季节，来到四川的八方宾客，五部没有沉醉在风景如画的自然生态风光中。
2014病句语序不当、搭配不当
1、肯定+否定
只照应“肯定”
只照应“否定” 2、常用关联词搭配要掌握
照应不周全
• 1、表示并列关系的 • 常用“一边……一边……”，“不是……而 是……”，“既……又……”等关联词语； • 2表示递进关系的 • 常用“不但（不只、不光）……而且……”， “不仅……还……”等关联词语； • 3表示选择关系的 • 常用“不是……就是……”，“要么……要 么……”，“或者……或者……”等关联词语； • 4表示转折关系的 • 常用“虽然……但是（可是、却）……”等关联 词语；
3.下列句子中，没有语病的一项是 A.中国科学院最近研究发现，喜马拉雅山冰川退缩，湖泊 的面积扩张，冰湖溃决危险性增大，引起了研究者的广泛 关注。 句式杂糅 B.长江中的江豚被誉为“水中大熊猫”，是国家二级保护 动物，也是《华盛顿公约》确定的全球濒危物种之一，再 不加以保护，l5年后将会灭绝。 C.专家认为，我国人均饮茶量每天不足10克，加之大部分 农药不溶于水，茶叶中即使有少量的农药残留，泡出的茶 汤中农药含量也极低，对人体健康影响不大。 关联词位置 D.今年广东天气形势复杂，西江、北江可能出现五年一遇 的洪水；省政府要求各地要立足防大汛、抢大险、抗大旱， 做到排查在前、排险在前、预警在前，确保群众的生命财 产安全。 逻辑顺序错误
所谓“病句”，是指由于语法、逻辑、修辞等 方面使用不当或不合事理、不合语言习惯而造成表 意不清的语句。它是历年来高考考查的一个重点。 《考试大纲》对病句的测试要求是“辨析并修 改病句”，能力层级为D级。
命题特点
一是辨析病句，以选择题形式出现在第I卷中， 这种形式占多数； 二是修改病句，以主观题形式出现在第II卷中， 目前广东卷一般为语用改错题出现。
1中考语文一轮复习专项：辨析并修改病句之结构混乱、表意不明、不合逻辑(精品课件)
病 句 类 型 三
不
1．自相矛盾 2．强加因果
合 3．主客倒置
逻 辑
4．两面失衡 5．否定失当 6．不合事理
7．概念混乱
考点探究：不合逻辑
1．自相矛盾
如：他是多少个死难者中幸免的一个。
(既然“幸免”，自然是没有死，怎么能说是“死难者 中的一个”呢？应改为“多少人死难了，他是幸免的一 个”)
其根本原因是……/是……在作怪 是由于……/是……的结果 关键的问题是……/是……在起决定作用 关键在于……/……是十分重要的 经过……/在……下 由于……/在……下 由于……领导/在……领导下 对于……问题/在……问题上 大多是……/以……为主 以……为宜/……即可
19.有……组成 20.成分是……配制而成的 21.靠的是……取得的 22.本着……为原则 23.借口……为名 24.打着……为幌子 25.并非是…… 26.听到……的噩耗传来 27.深受……所欢迎 28.变得分外……多了 29.比去年同期相比……
有……/由……组成 成分是……/是由……配制而成的 靠的是……/是靠……取得的 本着……的原则/以……为原则 借口是……/以……为名 打着……的幌子/以……为幌子 并非……/并不是…… 听到……的噩耗/……的噩耗传来 深受……欢迎/为……所欢迎 变得分外……/变得……多了 比去年同期……/跟去年同期相比……
如：开刀的是他父亲。
“开刀的”既可指病人，也可指医生。
(3)词性不同造成歧义。句子中某个字词可以作多个词性处理，那么可 能产生歧义。
如：当年在鲁迅艺术学院，只有我和他学过油画。
“和”如果理解为连词，就是我和他都学过油画；“和”如
果理解为介词，就是我向他学过油画。
高考病句的六种类型病句
（应删去"离现在"。）
四、结构混乱 1、句式杂糅
句式杂糅即一个句子，不止一个句式，一种结构。时而用这种结构，时而用那种结构，结果两种结构都用了，造成了混乱。
2、前后脱节
一个句子前后内容应连贯，话题应一致，照应应周密。如前后脱节，便成了病句。
例1：文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。
（两个“和”字前后的内容互不照应，应改“详细的规定和深刻的说明”为“深刻的说明和详细的规定”，方与“从理论上和政策上”前后呼应）
例2：我们学校的学生，在深入开展“人生在于奉献”的讨论后，经过一个学期的学习，学校面貌发生了很大的变化。
(“之所以”即“的原因”之意，当删其一；前面已说“除了受到坏的影响外”，后面又重复“受了坏人的影响”，既重复又语意不明，当删后者)
五、不合逻辑 不合逻辑即不合客观事理。
重复啰嗦也是导致结构混乱的一个重要原因，它又与成分赘余相联系。
例1：昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到25名球员递交的转会申请。
（“截止日期”即停止期限，以此作“最后一天”的定语，重复啰嗦，当删其一）
例2：一个人之所以会变坏的原因，除了受到坏的影响外，更重要的是他没有把握自己，受了坏人的影响，才逐渐变坏的。
例1：县里的通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。
（这个歧义句是结构性的，若将句子断为“本月15日前，去报到”，那报道的日期是在15日以前；若断为“本月15日，前去报到”，那么，报道的日期是15日）
例2：最近，为边远山区林业王站长诊治的医生惊奇地发现，他患了多年的心脏病竟奇迹般的好了。
（“他”指代不明，指王站长还是医生，容易引起误会）
常见病句类型及修改
常见病句类型所谓病句，是指那些语言表达有毛病的句子，即不符合现代汉语表达规则，或违反客观事理的句子。
前者是就语法而言的，后者是就逻辑方面而言的。
《考试说明》规定了以下六种病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
1．语序不当。
语序不当指词语在句中的排列次序不当。
例如，“由于会议开得及时，促进了工作的进展，抓住了问题的关键，解决了问题。
”这句的语序应先“抓住……”再“解决……”最后“促进……”。
2．搭配不当。
搭配不当指句子成分之间搭配不当，主要有主谓搭配不当，动宾搭配不当、定语与中心词搭配不当、状语结构搭配不当。
例如，“改革开放以来，我国人民的生活水平不断改善。
”这句的主语是“生活水平”，谓语是“改善”，属主谓搭配不当。
改法有二：一是将“改善”改为“提高”；二是将“生活水平”改为”生活条件”。
3．成分残缺。
成分残缺主要是指缺主语、缺谓语、缺宾语。
例如，“听了他的报告，给了我很大的启发和教育。
”这句缺主语，可删去“听了”，让“报告”作“给了”的主语。
4．成分赘余。
例如，“那些多余的废话，要毫不留情地删去。
”这句“多余”和“废话”重复，可删去“多余的”，也可删去“废”字。
5．结构混乱。
例如，“看到那些琳琅满目的艺术珍品，无不使人感到万分自豪。
”这句两种表达“糅”在一起了。
一种是“看到艺术珍品感到自豪”，一种是“艺术珍品使人自豪”。
修改时可取其中一种，或删去“使人”，或删去“看到”。
6．表意不明。
有的句子意思表达得不明确或不准确，这也是病句的一种。
例如，“在会上发言的，有三个学校的代表。
”这个句子并没有语法、逻辑上的毛病，可是句子有歧义，表达不明确。
是“三个学校”的代表，还是三个“学校的代表”(除学校外，还有其他部门、单位的代表)？如果是前者，可说“三所……”；如果是后者，可说“三位……”。
7．不合逻辑。
例如，“展销会上有服装、针织品、玩具等。
”有的服装是针织品，有的针织品是服装，“服装”与“针织品”两个概念是交叉关系。
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表意不明
从近两年的高考试题来看，这是一 个非常热门的考项，不仅浙江卷涉及到 它，而且全国Ⅰ卷Ⅱ卷04年05年专门考 的是它，其他各大省市也多有涉猎，所 以应特别加以关注。 “表意不明”是指句子表达的内容、 意思等使人不易理解或不止一种解释。 它包括歧义和指代不明。
例1、独联体国家看不上2002年世界杯足球 赛。（03全国卷） 例2、我看我们单位保管就很好。
词义两可
表 意 不 明
歧 义
修饰两可
停顿两可
模棱两可
指 代 不 明
代词指代 的对象不 明确
练
习
1、（2005全国卷Ⅰ）下列各句中，语意不明确的一句是 A．隆重简短的欢送仪式之后，这架飞机开始了大陆民航56 年来的首次台湾之旅。 B．为满足广大游客的需要，华夏旅行社设计并开通了20余 条红色旅游精品线路。 C．他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯与健康 的文章，批评的人很多。 D．在美国家庭中，汉语已成为继英语和西班牙语之后又一 种得到广泛使用的语言。 【答案】C 【解析】C项中“批评的人”概念不明确，既可以指“文 章所批评的人”，也可以指“批评他这篇文章的人”。
3、她个子不高，剪着短发，虽然不到四十岁，但 已是鬓染银丝记载着生活对她的磨砺。
7、训练:下列各组中，没有“结构混乱”语病的 一项是 （ ） A．当陈校长宣布我们“校园风”电视台成立并 交给我们任务时，我们大家都有既光荣又愉快的 感觉是颇难形容的。 B．学好科学文化知识的重要性，和我国在新世 纪成为世界强国之一有着密切关系。 C．上海文艺出版社出版的《生存》，作者是一 位旅居海外二十多年的加拿大华裔作者之手。 D．人们的语言能力在彼此交往中逐步有了提高， 语言表达也越来越规范。
歧 义
——词义两可
例3、数百位死难者的亲属出席了隆重的葬 礼。（04全国卷Ⅰ）
例4、李幼斌扮演的马超的弟弟马良为了能 与未婚妻张苇琴过上宽裕的生活，铤而走险， 贪污了10万元公款。
——修饰两可
歧 义
例5、山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的 人喝。（05天津卷） 例6、这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在 亲戚当中也有着不解和议论，要说小利的妈 妈不爱她家里人谁也不相信。（04全国卷Ⅱ）
指 代 不 明
例2、忠王李秀成临刑时是不是表现得很勇敢呢？从 一些历史资料看，并不是这样。 例3、在离开学校已经20年的今天，也已为人师表的 我还清楚记得那次劳动之后老师对自己的评价。
在句子中出现“这”、“这样”、“那”、 “那样”、“此”、“他（她它）”、“他 （她它）们”等代词时，我们需确认一下它 们所指代的对象是否明确。
反 客 为 主
例4、就学生的课业负担而言，老师 们一年四季埋在作业堆里，太辛苦了。
分析病因:前一句没有说完，就被 第二句打断了，换成了另一个话题
反馈练习
1、山鸡椒的花、叶和果实均含芳香油，从油中提取 的柠檬醛，为配制食用香精和化妆品香精的主要原料， 都离不开它。（2004湖南） （”为配置食用香精和化妆品香精的主要原料“和” 配置食用香精和化妆品香精都离不开它“两种句式 取其一即可 2．处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时 也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面 起到无可替代的作用（2004浙江）
多项ห้องสมุดไป่ตู้语语序不当
语 序 不 当
多项状语语序不当 定状位次不当 关联词位置不当 事理的位置不当
练
习
1、为了写好老师布置的论文，许多同学在阅览室 里近几天如饥似渴地阅读着。 改为： 为了写好老师布置的论文，许多同学近几天 在阅览室里如饥似渴地阅读着。 2、深圳人大通过了我国内地器官捐献首部法规， 明确提出了第一次捐献移植器官的规则。
★小窍门：复杂的定语要放在简单的定语前面
语序不当
二、多项状语语序不当
例3、那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一 首歌。 ★正确的语序应是：表目的或原因的短语＋时间词＋处所词 ＋情态动词或形容词＋表对象的介宾短语＋中心词 改为： 那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地为小赵点了 一首歌。 ●在韩国教练金昶佰的魔鬼般训练下，中国女曲又在韩国的 土地上继世界杯夺冠后战胜奥运会冠军东道主韩国队，夺得 了女子曲棍球比赛的金牌。 ★把字句中“没有”应放“把”前 例4、（04湖南）与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、 草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于 镜头。
高考专题复习
——修改病句 (第三课时）
本课目标 把握结构混乱及不合逻辑， 表意不明，语序不当的辨析 方法，能准确地辨析这几种 病句。
结构混乱
主要指杂糅，杂 糅大致可分为四种
例1、多年来曾被计划经济思想束缚下的人们 也觉悟起来。 分析病因:两种不同的说法糅在一起。
两 句 混 杂
修改: “被……束缚”和“束缚下的”两种 结构纠缠不清。要么选用“被……束缚”， 要么选用“在……束缚下的”。
例3：中国人民自从接受了马列主义思想之 后，中国的革命在毛泽东的领导下，大大 改了样子
中 途 易 辙
分析病因:一句话说了一半，忽然另起炉灶， 暗换主语，重来一句。 修改:“中国人民自从接受了马列主义思想 之后”怎么样？作者应接下去说，却用 “中国革命”另起一句。应该改为“自从 中国人民……之后”。
【答案】A 【解析】B项，“自己”是代指“我”还是“老师”，表意 不明。C项，“很高兴”的主语不明，是“祁爱群”还是 “援藏干部”？D项 “患病住院”的人是“黄昆”还是“黄 昆和姚明”？
一、多项定语语序不当
语序不当
例1、她是一位国家队里的优秀的有20多年教学经验的篮球女教 练。 ★正确的语序应是： 领属性的词＋数量性的词＋动词或动词短语＋形容词或形容词 短语＋表性质的名词＋中心语 改为： 国家队里的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练 例2、 ●外地的住在这座大楼的同志，今天都参加国庆庆典活动。 ● 广大农民表现出无比的拥护农村政策的热情。 ●为了贯彻实施《教师法》，教育局于春节前已兑现了所有拖 欠教师的工资。
◆世界上第一次对子午线测量的是在我国
唐代天文学家僧一行的倡议和领导下进行 的。
（改为“倡议和领导世界上第一次测量子 午线的是我国唐代天文学家僧一行。”或 去掉“的”）
例2、我们向政府提意见是人民的责任
分析病因:前句话的尾作后句的头
藕 断 丝 连
修改:把“我们向政府提意见”和“向政府提意 见是人民的责任”凑在一块儿，应删去“我 们”。 ◆如何才能让大家富起来？关键的问题是知识在起 决定性作用。知识的贫乏必然造成财富的贫乏，财 富的充足往往是以知识的充实为前提的。（2001全 国卷） （”关键的问题是知识“或“知识在起决定性作用” ◆难不看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判 决，其根本原因是党风不正在作怪。（2001年）
概念的范围不明确
例3、难道能否认我国的改革开放不是取得了很 大的成绩了吗？
判断不恰当
例 4、 搜集材料不丰富，就无法进行比较鉴 别，就发现不了典型事例，甚至定会造成数字 不准，名称不符。 推理不合逻辑
反馈练习
1、下列各句中，没有“不合逻辑”语病的一句
D
A.自1993年北京大学生电影节诞生以来，已经累计有超过 100万人次参与了影片的观摩。 B.经过高中三年的勤奋学习，你一定能昂首走进久违的大 学。 C.地震发生之后，当地政府及解放军部队全力救助，目前 灾区群众已住进了临时帐篷，防止余震再次发生。 D.“神舟”五号载入飞船把我国首位航天员送入浩瀚的太 空并安全返回，这是我国航天事业取得的又一举世瞩目 的成就。 E.科学的发展逼得反科学的人不得不戴上伪科学的面具来 反对科学。
★主语一致放在关联词前，否则分别放在后。
语序不当
五、事理的位置不当
例8◆他跳下池塘，来到池边，很快就游过去了。
◆对于自己的路,他们在探索着,他们在判断着，他们在寻 找着，他们在思考着。
（应改为“对于自己的路，他们在思考着，他们在判断 着,他们在探索着,他们在寻找着”） ◆强强联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的 整体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜 一步。（05北京卷）
3、这个村很好执行了党的富民政策。现在不但向 国家交售了六万斤公粮,而且还不吃国家救济了。
课后作业
一、复习本节课所讲内容 二、预习“搭配不当”及“成 分残缺” 三、完成创新设计的第一版块 的练习
布置作业
1、完成病句练习 2、复习本节课所讲内容
——停顿两可
例7、近日新区法院审结了这起案件，违约经 营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经 济损失和诉讼费三千多余元。（04全国)
例8、松下公司这个新产品14毫米的厚度给人的视觉 感受，并不像索尼公司的产品那样，有一种比实际 厚度稍薄的错觉。
——模棱两可
例1、美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只 是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的 看法是否定的。（04全国卷Ⅱ）
（A去掉“是颇难形容的” B去掉“的重要性” C 去掉“作者之手”）
不合逻辑
不合逻辑指的是句子 的意思在事理上讲不过 去。
例1、由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧 《蔡文姬》定于5月1日在首都上演，日前正在紧 张的训练之中。
自相矛盾
例2、 同志们指出他存在严重的个人主义，自由 主义和非无产阶级的思想意识。
◆为解决巴以冲突，目前，国际社会正采取了多 种措施协力斡旋调解。 ◆我每次向他借书，他都不顾年老体衰，亲自冒 着酷暑和严寒，到小书房去找。 ◆国产轿车的价格低，适于百姓接受，像“都市 贝贝”市场统一售价才6.08万元，“英格尔” 是6.88万元，新款“桑塔纳”也不过十几万元 左右。 ◆我们在本月中旬前后有个重要会议，所以现在 就要好好准备。 ◆个别医生不讲医德，索要“红包”，医院领导 对此并非不无责任。 ◆睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可 饱食，三忌卧处不可当风。