外研版四年级英语上册Module7Unit2Therearetwelve(第2课时)教案
外研版《英语》四年级上册 Module 7 Unit 2 There are twelve boys on the bike
外研版《英语》四年级上册 Module 7 Unit 2 There are twelve boys on the bike作者：张琰来源：《学校教育研究》2017年第05期一、教学内容分析本节课的教学内容选自外研版《英语》（三年级起点）四年级上册 Module 7 Unit 2 There are twelve boys on the bike. 此篇课文情境是Daming 充当小小解说员，为大家介绍四张有关动物的照片。
以此，激发学生学生对所见事物内容的描述。
实质是There is /are...的典型运用。
这一句型有一定难度，教师无需要学生通过一次学习就完全掌握，而应允许学生出现错误，并在以后的学习中逐渐改正错误，巩固知识。
二、学情分析授课对象为四年级的学生，学生人数20人，女生多余男生。
经过三年级一年的英语学习，学生已初步掌握了一定的英语语言知识，并形成了一定的“听、说、读、写”能力，学习策略也得到了不同程度的发展。
本班中，绝大多数学生对英语很感兴趣。
基于课前的交流，我发现本班学生说英语的主动性不强，不爱表现。
因此，本人将书本知识搬至生活中，运用图片剪纸和黑板图画等来引起学生的兴趣，小组合作来促使他们开口说英语。
三、教学目标（一）语言知识目标全体学生能运用：fruit， chicken， bear， pig. There are twelve boys on the bike.全体学生能理解：fruit， chicken， bear， pig.全体学生能感知：There is/are...的语句重音。
（二）语言技能目标全体学生能听懂并说：There are twelve boys on the bike.全体学生能认读：there are， chicken， pig.全体学生能拼写自选词汇。
（三）情感态度目标使学生积极参与各种课堂学习活动，并在活动中开口讲英语，不怕犯错。
四、教学重难点（一）教学重点There is/are...句型的运用。
四年级英语上册 Module7 Unit2 There are twelve boys on the bike教案 (新版)外研版
Unit 2 There are twelve boys on the bike.Learning: fruit, chicken, bear,pigThere are twelve boys on the bike.Teaching ProceduresStep One: Warm-up and lead-in(about 8min)Great and say a chant.Great each other.Say a chant.(U1)Rivew:Work in pair:Look at the picture and talk about it.There is a… in this photo. /There is an…in this photo.He is…(doing sth)/She is..(doing sth)Lead-in：Listen，point and say.1)Look and the picture, watch and listen the CD-ROM(整体感知)2)Watch, listen and point.3)Watch, listen and repeat.(pay attention to imitate the pronunciation and intonation)Write the sentences on the blackboard.There is a boy on the bike.There are twelve boys on the bike.Step Two: Task prensentationWhere is Daming? What is he doing?大明正在给大家介绍手抄报的内容。
学完课文后我们也要选出班级手抄报的图片，谁的图片将入选呢？Step Three: Text learning.(about 15min)listen and think.What are in Daming’s photos?Look at pictures and think how to intruduce them.Listen and pointGroup work: try to answer the question “What are in Daming’s photos?”T Guide the student to answer the question and write them on the blackboard. There is a panda in the photo. There are three chickens in the photosThere is bear in the photo. There are eleven pigs in the photo.To compare: There is…, There are…用色笔标出要点Show the pictures and learn the new words: fruit, chicken, bear, pig.8.Listen and repeat.( (pay attention to imitate the pronunciation and intonation)9.Work in pair: describe the picture of the text. Then report.Step Four: Practise(about10min)Point and say.(SB U2 A3)Learn a song.Three Green ParrotsFinish SB U2 A5.(remember the pictures quilkly, then say it:There is… There are…) Finish AB.U2.Ex.1Step Five: Task completion.(about 7min)四人小组合作用There is… There are… He/She is… They are…介绍图片。
四年级上册英语教案Module 7 unit 2 there are twelve boys on the bike 外研社
The students answer
2.listen,pint“there be”
Tell the students close their books..
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。Write these verbs on the board:
课前准备
Word cards. Tape .picture.ppt
课时
2periods
课时目标
Can listen and understand the words, can read the words.
教法
Demonstration method.
Objective teaching method.
电子教案课时教案
年级学科英语册三年级起点第三册
学科：英语班级：授课人：时间：年月日
课题：Module7 unit2 there are twelve boys on the bike.
课型：新授
教学目标（三维目标）
(1)Students can understand and speak out the words:there is,face,there are, fruit,bear.Students can clearly use the sentences to communicate with people: A: there are….
四年级上英语教案-M7U2Therearetwelveboysonthebike-外研社(三起)
四年级上英语教案M7 U2 There are twelve boys on the bike外研社（三起）教学内容本课选自外研社《新标准英语》四年级上册第七模块第二单元，主题为"There are twelve boys on the bike"。
本课通过描述一辆自行车上载有十二个男孩的情景，教授学生如何使用"There be"句型表达数量，同时复习和巩固基数词的用法。
教学内容包括听力练习、对话学习、句型练习和拓展活动。
教学目标1. 知识目标：学生能够理解并运用"There be"句型描述数量，正确使用基数词。
2. 能力目标：通过听力练习和对话学习，提高学生的英语听说能力，增强其语言运用能力。
3. 情感目标：培养学生对英语学习的兴趣，增强合作意识和团队精神。
教学难点1. 句型掌握：学生需要熟练掌握"There be"句型的结构和用法。
2. 基数词运用：正确使用和发音基数词，特别是多位数词的发音和书写。
3. 听力理解：提高听力理解能力，能够从听力材料中提取关键信息。
教具学具准备1. 多媒体设备：用于播放教学音频和视频。
2. 教学卡片：包含本课重点单词和句型。
3. 练习册和教科书：供学生课堂练习和复习使用。
4. 黑板和白板：用于展示和练习。
教学过程1. 课堂导入：通过图片或视频展示一辆自行车上载有多个男孩的情景，引发学生兴趣。
2. 听力练习：播放教学音频，让学生听并跟读，强化听力理解。
3. 对话学习：学习教科书中的对话，通过角色扮演加强语言实践。
4. 句型练习：通过小组活动，练习使用"There be"句型描述数量。
5. 拓展活动：设计相关的拓展游戏或任务，巩固所学知识。
板书设计1. 重点句型："There are twelve boys on the bike."2. 基数词：展示从1到12的英文基数词及其拼写。
外研版(三起)四上Module 7《Unit 2 There are twelve boys on
There is a bear in the photo.. There are eleven pigs in the photo..
fruit
chicken
bear
pig
• fruit 水果 • chicken 鸡，鸡肉 • bear 熊 • pig 猪
piont and say
homework • 完成同步练习。Module 7。
精品模板
学习就要掌握技巧，也不是死学要与世界上的万物联系在一起， 古人说的好活到老学到老，学习是无止境的。多观察、多吃苦、 多研究学识是不断深化人的精神，三字经说过“自不教父之过 教不严师之惰”看来我国在很久以前就非常注意教育，教育是 一个国家是一个国家民族进步的标准，人是在失败中长大，每 一个名人背后都有不为人知的故事寒窗苦的读圣贤书，既然我 们没在哪社会而感到高兴，既然古人为我们创造知识何必不去 珍惜古人的汗水。
Module 7 units
on the bike.
-
What is in the photo?
There is a......in the photo.
sheep horse
cat
teacher boy
猜谁将要消失？
There is a boy on the bike. There are twelve boys on the bike. There is a panda in the photo. There are three pandas in the photo..
四年级英语上册 Module 7 Unit 2 There are twelve boys on the bike课件5 外研版(三起)
Look, listen and answer.
1、How many photos are there? ——There are four photos.
2、How many … in the photo? 3、What are they doing?
1、How many? There is a boy in the photo. 2、What is she/ he doing? He is swimming.
There is a boy on the bike.
eleven girls
There are eleven girls on the bike.
Listen and answer:
How many boys are there on the bike ? There are twelve boys on the bike.
How many?
There are three boys in the photo.
What are they doing? They’re playing basketball.
用is / are 填空：
1、There is 2、There are
a pencil on the desk. some flowers on the desk.
Module 7 Unit 2 There are twelve boys on the bike.
How many?
There is a banana.
There are four bananas.
There is a pear. There is an apple.
There are five pears. There are six apples.
四年级上册英语教案Module7Unit2Therearetwelveboysonthebike外研社
Module7Unit2 There are twelve boys on the bike. 教案一、教学内容Module7 Unit2 There are twelve boys on the bike.1. Listen, point and say.2. Listen and say.3. Point and say.二、教学目标1. 能够正确听、说、朗读There are twelve boys on the bike.等描述图片或场景的句子。
2. 能够正确听、说、认读词汇there is, there are,fruit,chicken, pig, bear。
3.能听懂、会说会表演对话内容，并在真实语言中运用所学语言内容进行真实交流和应用。
4. 在对话交流中养成用英语交流的习惯，养成良好的语音、语调和语感。
三、重点难点重点：能运用词汇there are, chicken, pig。
难点：能运用There are twelve boys on the bike.四、教学准备多媒体课件、音频、照片、图片等五、教学设计Step 1 Warming up1. Enj oy the English song “Three Green Parrots”.2. Listen and chant.Look at the photo.There is a horse.And there is a girl.She is riding the horse.设计意图：师生共同欣赏英语歌曲，为后面的学习起和铺垫的作用。
吟唱chant 调动了学生学习的积极性，活跃课堂气氛。
Step 2 Revision1. Free talk.播放课件，展示图片。
做问答练习：What’s in the picture?There is...There are...What is she/he/it doing?She/He/It is...What are they doing?They are...2. Play a game.Guess the pictures.活动规则：用There is... Thereare...猜测图片内容。
四年级上册英语说课稿 Module 7 Unit 2 There are twelve boys o
四年级上册英语说课稿 Module 7 Unit 2 There are twelve boys on the bike 外研版（三起）一、教材分析本节课教材来自外研版小学三年级英语上册，Module 7，Unit 2，教学内容主要围绕数词“twelve”的使用展开。
学生将学习如何用英语表述数字12及其数量关系，同时掌握一些有关行为和动词的常用词汇。
二、教学目标1.知识目标1.学生能正确使用数字12及其数量关系。
2.学生能掌握本节课所涉及的一些常用词汇和句型。
3.学生能听懂并朗读本节课的对话和问题。
2.能力目标1.学生能用英语正确表述数量关系。
2.学生能够听懂并理解简单的英语对话。
3.学生能够流利地朗读本节课的对话和问题。
3.情感目标1.学生能培养学习英语的兴趣。
2.学生能发扬合作精神，共同完成语言学习任务。
三、教学重难点1.教学重点1.数字12及其数量关系的表达2.对话和句型的掌握2.教学难点1.口语表达能力的提高2.听力和朗读能力的培养四、教学内容和教学步骤1. 教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个方面：（1）数字12的表达让学生能够正确地表达数字12及其数量关系。
（2）对话和句型的掌握学生通过听、说的方式学习与本节课相关的对话和句型。
（3）听力和朗读能力的提高学生通过听和朗读，提高口语表达能力，同时培养听力和朗读能力。
2. 教学步骤（1）热身阶段教师可通过唱歌、游戏等形式，激发学生的学习兴趣，同时整合课程中所涉及的已有知识。
（2）学习新知教师介绍教材，呈现新的语言知识，如数字12及其表达形式等，同时相关词汇和句型也应该加以介绍。
（3）听力训练学生通过听力练习，对本节课所涉及的对话和问题有一个初步的了解，并能熟悉相关语言交际用语。
（4）朗读练习学生按照教师的要求，进行朗读练习，提高其英语口语表达能力。
（5）小组活动学生根据教师的指示，开展小组活动，以提高学生的合作和交流能力。
（6）课堂总结通过对本节课的学习和讲解，进行课堂总结，对学生的学习成果进行评估。
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boys on the bike.
主备教师
审核教师
课 题
Module 7
Unit 2 There are twelve
boys on the bike.
课 型
新授课
课 时
2
教学目标
知识与技能
了解“There is ···”句型与 “There are ···”句型的用法区别。
2、指名说一说图片内容。
3、播放录音。
4、教师领读课文。
1、观察图片后说说图片内容。
2、跟着录音感知课文内容。
3、学习读课文。小Fra bibliotek组合
作
1、小组内尝试着读课文。
2、分段读课文。
3、对比“There is ···”句型与 “There are ···”句型，小组讨论共同之处与区别之处。
展
示
反
馈
1、指名学生分段读课文。
过程与方法
能正确运用“There is ···”句型与 “There are ···”句型描述某处有某物。
情感态度价值观
通过练习，培养学生仔细观察事物的良好习惯。
教材分析
教学重点
能正确运用“There is ···”句型与 “There are ···”句型描述某处有某物。
教学难点
能正确运用“There is ···”句型与 “There are ···”句型描述某处有某物。
2、指名说一说“There is ···”句型与 “There are ···”句型共同点、不同点。
释
难
解
疑
“There is ···”句型与 “There are ···”句型
共同点：都是用来描述某处有某物。
不同点：“There is ···”句型描述某处有单个物体；
“There are ···”句型描述某处有多个物体。
学 具
教 学 过 程
环节
教 师 活 动
学 生 活 动
效果反思
导
入
新
课
1、复习上节课所学单词。
2、复习1——12的数字单词。
3、复习常用可数名词复数。
1、认读上节课所学单词。
2、根据老师出示的数字卡片说出对应的数字单词。
3、同桌两人一人给出可数名词单数，一人说复数。
自
主
学
习
1、指导学生观察活动二图片，初步感知图片内容。
拓
展
训
练
1、活动三Point and say.
2、活动五Look remember and say.
作业设计
活动六Do and say.
板书设计
Unit 2 There are twelve boys on the biks.
描述某处有某物：
There is ···（单个物体）
There are ···（多个物体）