五年级语文下册将相和.ppt
廉颇： 廉颇： 能服从赵王的调遣带兵奔赴边界 作好抵御秦兵的准备， 作好抵御秦兵的准备，使秦王不敢轻 举妄动， 举妄动，虽然计较个人得失和蔺相如 闹不团结，但知错就改， 闹不团结，但知错就改，并负荆上蔺 相如府上请罪，性格坦率。 相如府上请罪，性格坦率。此后能和 蔺相如一起同心协力保卫赵国。 蔺相如一起同心协力保卫赵国。
文王听说后，就派人问他， 文王听说后，就派人问他，说：“天下被砍 掉脚的人很多，都没有这样痛哭， 掉脚的人很多，都没有这样痛哭，你为什么哭得 这样悲伤呢?”卞和回答说 卞和回答说： 这样悲伤呢?”卞和回答说：“我不是为我的脚被 砍掉而悲伤、痛哭， 砍掉而悲伤、痛哭，我所悲伤的是有人竟把宝玉 说成是石头，给忠贞的人扣上欺骗的罪名。 说成是石头，给忠贞的人扣上欺骗的罪名。”文 王于是就派人对这块玉璞进行加工， 王于是就派人对这块玉璞进行加工，果然是一块 罕见的宝玉。于是就把这块宝玉命名为“ 罕见的宝玉。于是就把这块宝玉命名为“和氏 璧”。 由于这块宝玉的珍奇，加之来历的不平凡， 由于这块宝玉的珍奇，加之来历的不平凡， 因此，便成了世间所公认的至宝，价值连城。 因此，便成了世间所公认的至宝，价值连城。这 也是秦王不惜以十五座城为诱饵来骗取“和氏璧” 也是秦王不惜以十五座城为诱饵来骗取“和氏璧” 的原因所在。 的原因所在。
完璧归赵
“完壁归赵 完壁归赵”这个故事的前因 完壁归赵 是 秦王依仗强势，要骗取和氏璧。 秦王依仗强势，要骗取和氏璧。 _______________________ 和氏璧完好无损地被送回 结果是__________________ 到赵国 ______。
从下面的话可以看出蔺相如是怎样一个人？
大夫、 大夫、卿
官职，分别分为上、中、下三等， 官职，分别分为上、 下三等， 上大夫是最高一级的大夫。 上大夫是最高一级的大夫。上卿是诸侯 下面最高的官职。 下面最高的官职。廉颇在赵惠文王十六 283年 的时候，因伐齐有功， 年（前283年）的时候，因伐齐有功， 已经被提升为上卿。蔺相如也做上卿， 已经被提升为上卿。蔺相如也做上卿， 但由于是文官，上朝集会时， 但由于是文官，上朝集会时，位置在廉 颇的右边。秦汉以前以右为尊， 颇的右边。秦汉以前以右为尊，所以课 文中说蔺相如的职位比廉颇高。 文中说蔺相如的职位比廉颇高。
无价之宝避而不说。 攻无不克： 攻城夺地，没有拿不下来的。 战无不胜： 形容强大无比。每战必胜。攻无不 克、战无不胜这两个成语多指善于 打仗。 同心协力： 协，合。团结一致，共同努力。 渑池： 地名，在今河南渑池县境内。
完璧归赵：璧，古代玉器的一种，平圆形，
是一个__________________
识大体， 识大体，胸怀宽广
_____________的人。
思考： 思考：
廉颇为什么向蔺相如负荆请罪？ 廉颇为什么向蔺相如负荆请罪？
从“负荆请罪”可以看出廉颇 负荆请罪” 是
勇于改过， 勇于改过，以国利益为重
一个______________的人。 的人。 一个 的人
战国
我国历史上的一个时期（ 475— 我国历史上的一个时期（前475—前 221）。当时，比较强的国家有七个，即秦、 221）。当时，比较强的国家有七个，即秦、 ）。当时 称为“ 楚、齐、赵、燕、魏、韩，称为“战国七 七雄并峙，战火频繁。 雄”。七雄并峙，战火频繁。秦国是最强的 一个。秦国地处函谷关以西， 一个。秦国地处函谷关以西，其余六国在函 谷关以东。赵国的东面是富强的齐国， 谷关以东。赵国的东面是富强的齐国，西面 是强大的秦国。赵国处在两大强国之间。 是强大的秦国。赵国处在两大强国之间。 完璧归赵” “完璧归赵”的故事发生在秦国全力进攻楚 国的时候。秦国不能集中更多兵力对付赵国， 国的时候。秦国不能集中更多兵力对付赵国， 主要是用威胁的手段占赵国的便宜。 主要是用威胁的手段占赵国的便宜。
思考： 思考： 完璧归赵” 渑池之会” “完璧归赵”、“渑池之会” 负荆请罪”之间有什么联系？ 与“负荆请罪”之间有什么联系？
答案： 三个故事各有情节，但又 三个故事各有情节， 紧密联系。 渑池之会” 紧密联系。“渑池之会”是“完璧 归赵” 的发展， 完璧归赵” 归赵” 的发展，“完璧归赵”和 渑池之会”的结果是“负荆请罪” “渑池之会”的结果是“负荆请罪” 的起因。 的起因。
思考： 思考：
蔺相如对廉颇的傲慢无礼是怎 么做的？他为什么要这样做？ 么做的？他为什么要这样做？ 答案：蔺相如先是对廉颇避让。 蔺相如先是对廉颇避让。 蔺相如先是对廉颇避让 他避让廉颇并非害怕他， 他避让廉颇并非害怕他，而是为了国 家利益。 家利益。
从“负荆请罪”可以看出蔺相 如
以国家利益为重，顾大局 以国家利益为重，
新课程 新思想 新理念
1．认识7个生字，会写 个生字。 ．认识 个生字 会写9个生字 个生字， 个生字。 2．有感情地朗读课文。 ．有感情地朗读课文。 3．了解课文内容，领悟 个故事之 ．了解课文内容，领悟3个故事之 间的内在联系。感受人物形象， 间的内在联系。感受人物形象，体 会人物的爱国思想和他们各自的美 好品质。 好品质。
答案： 不畏强暴
课堂练习：
1、 蔺相如之所以说这块璧有 点儿小毛病，骗回和氏璧， 点儿小毛病，骗回和氏璧，是因为 蔺相如看出秦王的骗局 _____________________。 _____________________。 是因为……” 2、用上“之所以……是因为 用上“之所以 是因为 联系“完璧归赵”这个故事说一句话。 联系“完璧归赵”这个故事说一句话。
作业： 作业：
复述“负荆请罪”这个 故事给家长听。
相关链接
司马迁与《史记》 司马迁与《史记》
司马迁（ 145或前 或前135～ 西汉史学家， 司马迁（前145或前135～?）西汉史学家，文 学家。字子长，夏阳（今陕西韩城西南）人。生于 学家。字子长，夏阳（今陕西韩城西南） 汉景帝中元五年（前145），一说生于汉武帝建元 汉景帝中元五年（ 145），一说生于汉武帝建元 ）， 六年（ 135），卒年不可考。元封三年（ ），卒年不可考 六年（前135），卒年不可考。元封三年（公元前 108年 司马迁继承其父司马谈之职，任太史令， 108年）司马迁继承其父司马谈之职，任太史令， 掌管天文历法及皇家图籍， 掌管天文历法及皇家图籍，因而得尽读史官所藏图 书。因替投降匈奴的李陵辩护，获罪下狱，受腐刑。 因替投降匈奴的李陵辩护，获罪下狱，受腐刑。 出狱后任中书令，继续发愤著书，终于完成了《 出狱后任中书令，继续发愤著书，终于完成了《史 的撰写。 记》的撰写。
廉颇 “将”指_______, 将 蔺相如 。 “相”指_______。 相 _______ “和”的意思是 同心协力， 同心协力，保卫赵国 。 ______________。 从“和”字可以 推 想出什么? 想出什么?
课文主要讲了廉颇和蔺相如由 “和”到“不和”再“和好”的故 不和” 和好” 事。这 战国 个故事发生在_____时候, _____时候 个故事发生在_____时候,主要讲了 完璧归赵 渑池之会 负荆请罪 _________，_________ _____， _________，__ _____，________ 三个故事。 三个故事。
和氏璧
和氏璧是一块宝玉的名称，有一段不平凡的来历。 和氏璧是一块宝玉的名称，有一段不平凡的来历。 相传在春秋时期的楚国，有个叫卞和的人， 相传在春秋时期的楚国，有个叫卞和的人，在楚山中 拾到一块玉璞（即未经过加工的美玉）， ），把它奉献给 拾到一块玉璞（即未经过加工的美玉），把它奉献给 了楚厉王。厉王就叫辨别玉的专家来鉴定， 了楚厉王。厉王就叫辨别玉的专家来鉴定，鉴定的结 果说是石头。厉王大怒，认为卞和在欺骗戏弄自己， 果说是石头。厉王大怒，认为卞和在欺骗戏弄自己， 就以欺君之罪名，砍掉了卞和的左脚。不久， 就以欺君之罪名，砍掉了卞和的左脚。不久，厉王死 武王即位，卞和又把这块玉璞奉献给武王。 了，武王即位，卞和又把这块玉璞奉献给武王。武王 也叫辨别玉的专家来鉴定，结果同样说是石头， 也叫辨别玉的专家来鉴定，结果同样说是石头，武王 又以欺君之罪砍掉卞和的右脚。武王死后，文王即位。 又以欺君之罪砍掉卞和的右脚。武王死后，文王即位。 卞和抱着玉璞到楚山下大哭，一直哭了三天三夜。 卞和抱着玉璞到楚山下大哭，一直哭了三天三夜。眼 泪哭干了，最后哭出了血。 泪哭干了，最后哭出了血。
《史记》最初没有固定书名，或称“太史公书”， 史记》最初没有固定书名，或称“太史公书” 或称“太史公记” 也省称“太史公” 史记” 或称“太史公记”，也省称“太史公”。“史记” 本来是古代史书的通称，从三国开始， 史记” 本来是古代史书的通称，从三国开始，“史记”由 通称逐渐成为“太史公书”的专名。全书130篇 通称逐渐成为“太史公书”的专名。全书130篇， 包括十二本纪、八书、十表、三十世家、 包括十二本纪、八书、十表、三十世家、七十列传 5个部分，共52万字。记载了从黄帝到汉武帝太初 个部分， 52万字 万字。 年间长达三千年的政治、经济和文化的历史， 年间长达三千年的政治、经济和文化的历史，比较 全面而深刻地反映了我国古代的社会面貌， 全面而深刻地反映了我国古代的社会面貌，对后世 史学研究有深远影响。 史学研究有深远影响。 史记》既是历史的“实录” 《史记》既是历史的“实录”，同时具有相当高 的文学价值。 的文学价值。
渑池之会
“渑池之会 渑池之会”这个故事的前因 渑池之会 秦王约赵王在渑池相会， 秦王约赵王在渑池相会，想占 是_____________________ 赵国便宜 秦王吃亏 _______， 后果是________。
从“渑池之会 渑池之会”可以看出蔺相 渑池之会 如 勇敢、 勇敢、随机应变 是一个 的人。
（ 璧 （bì） 和氏璧） 诺（nuò） 许诺） ） 和氏璧） ） 许诺） （ 怯 （qiè） 胆怯） 瑟 （sè） 鼓瑟） ） 胆怯） ） 鼓瑟） （ （ （ 缶 （fǒu） 击缶） 拒 （jù） 拒绝） ） 击缶） ） 拒绝） （ （ ） 上卿） 卿 qīng） 上卿） （
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《将相和》PPT-完美版共30页
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
▪
谢谢！
30
《将相和》PPT-完美版
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
15、机会是不守纪律的。——雨果
▪
谢谢！
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《将相和》PPT-完美版
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
(赛课课件)五年级下册语文《将相和》(共10张PPT)
近年来，本王正因为有了
的蔺上卿
和
的廉将军，所以秦国和其他的国家不
敢来犯。又听闻由于蔺上卿的
和廉将军
的
，他们和好如初。实际上，都是缘于
你们有着共同的
，我非常感动。你们就
像是本王的
缺一不可。相信在你们的共
同努力下，我们的赵国一定会
。
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/5/32021/5/3Monday, May 03, 2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/5/32021/5/3May 3, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/5/32021/5/32021/5/32021/5/3
谢谢大家
将相和
将 将（jiānɡ）来 大将（jiànɡ） 相 相（xiānɡ）信 丞相（ xiànɡ ） 和 和（huò）稀泥 和（hú ）了
暖（huo）和
这篇文章主要讲了哪三个故事？ 你能用最简要的词语说出来吗？
完璧归赵 渑池之会 负荆请罪
奏折 启奏大王，我们认为廉颇将军攻无不克， 战无不胜，为我们赵国立下了汗马功劳。可是 蔺相如却只是凭着一张嘴就得到了比廉颇将军 更高的职位。我们都为廉颇将军鸣不平。望大 王能以功论赏，让大臣们心服口服！
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021 8:56:19 PM
•
11、人总是珍惜为得到。2021/5/32021/5/32021/5/3M ay-213-May-21
•
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
12、人乱于心，不宽余请。2021/5/32021/5/32021/5/3Monday, May 03, 2021
《将相和》ppt课件
于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。
古代用荆条做刑杖
思考： 廉颇为什么向蔺相如负荆请罪？
从“负荆请罪”可以看出廉颇是一个_____________________的人。
勇于改过，以国利益为重
再读课文，想一想课文写了什么？
本文通过对“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过。
渑池之会 负荆请罪 长平之战 廉颇失势 廉颇老矣，尚能饭否 ——《史记 廉颇蔺相如列传》
再见
秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。
秦王没占到便宜。他知道廉颇已经在边境上做好了准备，不敢拿赵王怎么样，只好让赵侮辱赵王，生气极了。他走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。”秦王拒绝了。蔺相如再要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您跟我现在只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”
武有廉颇，文有蔺相如。
蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”
以国家利益为重、顾大局、识大体、胸怀宽广。
蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意
，就上前一步，说∶“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”
蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”
到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王， 地说：“和氏璧已经送回赵国去了。您如果有诚意的话，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来，决不失信。不然，您杀了我也没有用，天下的人都知道秦国是从来不讲信用的！”
古代用荆条做刑杖
思考： 廉颇为什么向蔺相如负荆请罪？
从“负荆请罪”可以看出廉颇是一个_____________________的人。
勇于改过，以国利益为重
再读课文，想一想课文写了什么？
本文通过对“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过。
渑池之会 负荆请罪 长平之战 廉颇失势 廉颇老矣，尚能饭否 ——《史记 廉颇蔺相如列传》
再见
秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。
秦王没占到便宜。他知道廉颇已经在边境上做好了准备，不敢拿赵王怎么样，只好让赵侮辱赵王，生气极了。他走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。”秦王拒绝了。蔺相如再要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您跟我现在只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”
武有廉颇，文有蔺相如。
蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”
以国家利益为重、顾大局、识大体、胸怀宽广。
蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意
，就上前一步，说∶“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”
蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”
到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王， 地说：“和氏璧已经送回赵国去了。您如果有诚意的话，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来，决不失信。不然，您杀了我也没有用，天下的人都知道秦国是从来不讲信用的！”
《6 将相和》课件(共58张PPT)
读第二个小故事，找出事情的起因、 经过和结果
答：起因: 廉颇认为蔺相如官职 虽然升得快，但他并没有真才实 学。经过:大街上当众拦截蔺相 如的马车;结果: 廉颇得知了蔺相 如躲避自己的原因，感觉惭愧， 于是光着上身背着荆条来到蔺相 如府上请罪。从此二人和好。
2、找出人物的语言、行动的句
子，说说廉颇的性格特点。
1.战国时，秦国很强（qiánɡ ）大。 2.他这次考试应该能勉强（qiǎnɡ ）及格。 3.他有些倔强（jiànɡ ）。
削弱
xuē
削
削铅笔
xiāo
剥削
削皮
1.秦国削（ xuē ）弱了赵国的势力。 2.我会自己削（ xiāo ）铅笔。
计划
huà
划
划船
huá
划归
划算
1.秦王把允诺划（ huà ）归赵国的十五座城指给他看。 2.夜幕降临，赵老爷子划（ huá ）船离开了小岛。
学认字
bì
璧
古代的一种玉器，扁平，圆 形，中间有小孔，所以是玉字底。
结合意思记忆字形
学认字
páo
中国传统服装的
Байду номын сангаас
包
袍 一种，指直腰、过膝 大衣，所以是衣字旁。
抱
学认字
dǐ yù
抵、御：抵挡。
rǔ
侮、辱：使羞耻。
cí
推、辞：躲避、推托。
多音字我会读
强大 qiáng 强壮
强迫
勉强 qiǎng
强
jiàng 倔强
diǎn
笔顺：
音序：D 结构：上下 偏旁：八 笔画数：8 形近：歌曲 乐曲 组词：经典 典礼
zuì
笔顺：
音序：Z
结构：上下
《将相和》ppt课件
xiāo 削铅笔 削皮
1.周末我们计划（ huà ）去公园划（ huá ）船。
2.秦国削（ xuē ）弱了赵国的势力。 3.我会自己削（ xiāo）铅笔。
生字我会写
召臣 议 缺 宫
书写指导
chén diǎn jù
注意笔顺。
zhào
上下结构。上半部分 “刀”的撇要长，下半部 分“口”要写得扁一些， 撇要盖住口。
送璧回国后，面对秦王，蔺相如又用一个假设句 “如果……”暗示秦王，主动权还在秦王手里，可见蔺 相如的有勇有谋。
这就是“完璧归赵”的故事。蔺相如立了功，赵
王封他做上大夫。
蔺相如通过智慧和勇气，成功地保护了和氏璧，避 免了赵国受到秦国的欺诈和侵犯。因为他的出色表现， 赵王封他为上大夫，以表彰他的功绩和忠诚。
顾全大局
廉颇忽然醒悟了， 来到 相府门前……
他脱下战袍，背上荆条， 亲自到蔺相如门上请罪。蔺 相如见廉颇来负荆请罪，连 忙热情地出来迎接。
课文中心
结构梳理
6 将相和
蔺相如：机智勇敢 不畏强暴 顾全大局
廉颇：勇于认错 知错就改
以国家利 益为重
课堂演练
一、判断下列说法的对错。
1.这篇文章是根据《史记》中的故事改编的。 （√ ）
考虑问题周全
蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚 意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让 我指给您看。”
机智
完璧归赵
语言:“我看你并不想交付十五座 城。现在壁在我手里您要是强逼 我，我的脑袋和璧就一块撞碎在 这柱子上!” 行动:捧着璧，往后退了几步，靠 着柱子站定，举起和氏壁就要向 柱子上撞。--都体现了他机智、 不畏生死、不畏强暴的特点。
思考课文围绕“将”和“相”讲了哪三个 小故事，试着用小标题概括出来。
《将相和》(完美版)PPT课件
③ 蔺相如是如何与秦王展开斗争做到完璧归赵的？
.
11
蔺相如想了一会儿，说：
“我愿意带着和氏璧到秦国去。
如果秦王真的拿十五座城来换，
我就把璧交给他；如果他不肯
交出十五座城，我一定把璧送
回来。那时候秦国理屈，就没
有动兵的理由。”机智 机智机智 机智
2
.
12
蔺相如捧着璧，
往后退了几步， 靠着柱子站定。 他理直气壮地说： “我看您并不想交 付十五座城。现 在璧在我手里， 您要是强逼我， 我的脑袋和璧就 一块儿撞碎在这 柱子上！”
③ 哪一个词最能概括将相和好？“将相”和好的根本原因是什 么？
.
23
秦王我都不怕，会怕廉将军吗?大家 知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为 武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹 不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然 乘机来打我们。我所以避着廉将军，为 的是我们赵国啊!
.
24
从“负荆请罪”可以看出蔺相如是 一个 以国家利益为重，顾大局
事，是我国历史上光彩不灭的佳话。
.
3
战国是我国历史上的一个时 期，当时比较强的国家有七个， 即秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩， 称为“战国七雄” ，秦国是最强的 一个。课文中所讲的赵国紧挨着 秦国，另一边是富强的齐国，处 于两大强国之间的赵国，在军事 和外交方面的措施，有关系国家 兴亡的重大意义。
.
4
识大体，胸怀宽广 的人。
.
25
廉颇忽然醒悟了， 来到相府门前……
他脱下战袍，背上荆条，亲自到蔺
相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆
请罪，连忙热情地出来迎接。
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26
思考：
廉颇为什么向蔺相如负荆请罪？
从“负荆请罪”可以看出廉颇是一个
.
11
蔺相如想了一会儿，说：
“我愿意带着和氏璧到秦国去。
如果秦王真的拿十五座城来换，
我就把璧交给他；如果他不肯
交出十五座城，我一定把璧送
回来。那时候秦国理屈，就没
有动兵的理由。”机智 机智机智 机智
2
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12
蔺相如捧着璧，
往后退了几步， 靠着柱子站定。 他理直气壮地说： “我看您并不想交 付十五座城。现 在璧在我手里， 您要是强逼我， 我的脑袋和璧就 一块儿撞碎在这 柱子上！”
③ 哪一个词最能概括将相和好？“将相”和好的根本原因是什 么？
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23
秦王我都不怕，会怕廉将军吗?大家 知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为 武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹 不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然 乘机来打我们。我所以避着廉将军，为 的是我们赵国啊!
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从“负荆请罪”可以看出蔺相如是 一个 以国家利益为重，顾大局
事，是我国历史上光彩不灭的佳话。
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战国是我国历史上的一个时 期，当时比较强的国家有七个， 即秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩， 称为“战国七雄” ，秦国是最强的 一个。课文中所讲的赵国紧挨着 秦国，另一边是富强的齐国，处 于两大强国之间的赵国，在军事 和外交方面的措施，有关系国家 兴亡的重大意义。
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4
识大体，胸怀宽广 的人。
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廉颇忽然醒悟了， 来到相府门前……
他脱下战袍，背上荆条，亲自到蔺
相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆
请罪，连忙热情地出来迎接。
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26
思考：
廉颇为什么向蔺相如负荆请罪？
从“负荆请罪”可以看出廉颇是一个
6 将相和 课件(共20张PPT)
于千里之外。
完
和氏璧
赵国的尊严
嘴？
嘴！
想一想
廉颇负荆请罪，可以看出廉颇是是个怎样的人？你对 蔺相如又有哪些认识？
廉颇：知错就改的人，最终还是以国家利益为 重的人。 蔺相如：以国家利益为重，顾全大局，胸怀宽广。
渑池会面、负荆请罪 总结“完璧归赵”的学习方法：
抓住蔺相如说的话来学习。
讨论交流：
蔺相如为何拼命地坚持要秦王为赵王击缶？ 秦王为何不敢拿赵王怎么样？
讨论交流： 说说三个故事之间的联系。
前面两个故事，写廉颇与蔺相如的“和” 才维护了国家的尊严，保证了国家的安全。 后面一个故事，廉颇与蔺相如为了国家的利 益，由“不和”到“和”。全文围绕“和” 字来写，感受团结协作的道理。
想一想：课文主要讲了哪几个小故事？
完璧归赵 渑池之会 负荆请罪
再读课文，想一想课文写了什么？
人物简介
蔺相如：山西人，战国时赵国大臣，著名的政治 家、外交家。 廉颇：山东人，战国时赵国杰出的军事家。是战国 时四大名将之一。
字词学习
将相和 大臣 强逼 允诺 划归 蔺相如 廉颇 抵御 推辞 侮辱 和氏璧 击缶 上卿 战袍 请罪
多音字 强
qiǎnɡ（ 强人所难） qiánɡ（ 坚强 ） jiànɡ（ 倔强 ）
从这句话中你读出了廉颇什么样的情绪？ 不满、不服。
讨论交流：
蔺相如真的要把“脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子 上”吗？
蔺相如又利用秦王喜欢璧的心理，用要撞碎 和氏璧来威胁秦王，目的是把璧要回来，送回赵 国，不是真的要“撞”。但如果秦王硬逼他，他 也会真撞的，他决不会让和氏璧落到秦王手里。
总结提升
运筹于帷幄之中，决胜
她性格倔强（jiànɡ），内心坚强 （qiánɡ），即便需要他人的帮助，也不 会强（qiǎnɡ）人所难。
将相和ppt课件完美版
思考： “完璧归赵”、“渑池之会”
与“负荆请罪”之间有什么联系？
答案：三个故事各有情节，但又紧密联系。 “渑池之会”是“完璧归赵” 的发 展，“完璧归赵”和“渑池之会” 的结果是 “负荆请罪” 的起因。
练习
你能复述一下吗?
完璧归赵
渑池会见
负荆请罪
总结：
课文通过对三个小故事的记述，写 出了将相之间由和到不和又到和好的经 过；赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴 的斗争精神和以国家利益为重、顾大局、 识大体的政治远见，也赞扬了廉颇勇于 改过的精神，赞颂了他们的爱国思想。
① 秦王说愿意拿十五座城换和氏璧，赵王为什么非常 着急？
② 蔺相如是在什么情况下出现的？这对表现人 物品质 有什么作用？读一读蔺相如说的话，体会一下他的性 格有什么特点。
③ 蔺相如是如何与秦王展开斗争做到完璧归赵的？
完璧归赵
蔺相如想了一会儿，说： “我愿意带着和氏璧到秦国去。 如果秦王真的拿十五座城来换， 我就把璧交给他；如果他不肯 交出十五座城，我一定把璧送 回来。那时候秦国理屈，就没 有动兵的理由。”机智 机智机智 机智 2
（1）课文中出现了哪些人物？
（2）课文主要讲了一件什么事？
（3）它由几个独立的小故事组成的？ 你能给出小标题吗？
读 读 想
“完壁归赵”这个故事的前秦因王是
依仗强势，要骗取和氏璧。
后果是
和氏璧完好无损地回到了赵国， 蔺相如被封为上大夫。
❖ 读第1自然段，想一想这个自然段主要讲 了什么？ ❖ 默读第一大段，想一想这个故事是怎么 发生的？经过怎样？结果又如何呢？
答案： 不畏强暴，足智多谋
课堂练习：
1、 蔺相如之所以说这块璧有点儿 小毛病，骗回和氏璧，是因为——
将相和课件(共38张PPT)
计划
huà 划
划船
huá
划归
划算
1.秦王把允诺划（ huà ）归赵国的十五座城指给他看。 2.夜幕降临，赵老爷子划（ huá ）船离开了小岛。
削弱
xuē
削
削铅笔
xiāo
剥削
削皮
1.秦国削（ xuē ）弱了赵国的势力。 2.我会自己削（ xiāo ）铅笔。
生字我会写
召臣 议 缺 宫 献诺 典抄罪 怯拒 荆
6 将相和
第二课时
按照上节课所学的提高阅读速度的方 法，再次快速默读课文。以三个故事为 线索，梳理出主要情节和人物表现，填 写表格。
完璧归赵
渑池会面
负荆请罪
将
—
带兵至边境，作好
由居功自傲转
抵御秦兵的准备。
变为负荆请罪。
相
带璧换城；知道秦 王无诚意，送璧回赵。 立功，官至上大夫。
以死相拼，让秦王为 赵王击缶，维护国家尊严。 又立功，官拜上卿。
我也是这样读的，如，读“有一回，赵王得 了一件无价之宝，叫和氏璧”一句时，如果按照 逗号的间隔拆开来读，就比较慢，如果眼睛直接 扫过一整句话，就快多了。
集中注意力，边阅读边思考，阅读与理解 同步进行。如，读到“如果秦王真的拿十五座 城来换，我就把璧交给他；如果他不肯交出十 五座城，我一定把璧完好无缺地送回来”一句 时，我就明白了蔺相如已经作好了两手准备来 对付秦王。
避免与廉颇见 面，往回赶车退避。 与手下陈说利害。
和
以国家利益为重。
根据表格说一说每个故事里“将”和 “相”分别做了些什么，他们为什么“不 和”，又是怎样由“不和”到“和”的。
蔺相如由于在“完璧归赵”和“渑池会面”上的功劳, 被封了官，位居廉颇之上，所以引起了廉颇的不满。后来廉 颇认识到自己的狭隘，向蔺相如负荆请罪，廉颇和蔺相如才 重归于好，同心协力，保卫赵国。
(赛课课件)五年级下语文《将相和》(共21张PPT)
既罢归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。廉颇曰： “我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居 我上，且相如素贱人，吾羞，不忍为之下。”宣言曰：“我见相如， 必辱之。”相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇 争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。于是舍人相与谏曰： “臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉 君宣恶言而君畏匿之，恐惧殊甚，且庸人尚羞之，况于将相乎！臣 等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦 王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之， 辱其群臣，相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢 加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以 为此者，以先国家之急而后私仇也。”廉颇闻之，肉袒负荆，因宾 客至蔺相如门谢罪。曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也。”卒
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年5月 下午9 时10分2 1.5.321 :10Ma y 3, 2021
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渑池之会
A、蔺相如为什么逼秦王击缶？
B、秦王击缶后为什么不敢拿赵王怎 么样？
C、由此可以看出蔺相如是个怎样的 人？
从渑池之会可以看出蔺相如是一个 勇敢、随机应变 的人。
负荆请罪
思考：
A、蔺相如为什么要避让廉颇？
B、廉颇至蔺相如门上时请罪为什么 要脱下战袍，背上荆条？
小结
蔺相如 和
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渑池之会
A、蔺相如为什么逼秦王击缶？
B、秦王击缶后为什么不敢拿赵王怎 么样？
C、由此可以看出蔺相如是个怎样的 人？
从渑池之会可以看出蔺相如是一个 勇敢、随机应变 的人。
负荆请罪
思考：
A、蔺相如为什么要避让廉颇？
B、廉颇至蔺相如门上时请罪为什么 要脱下战袍，背上荆条？
小结
蔺相如 和