九年级物理专题练习--动态电路

九年级物理专题练习--动态电路
九年级物理专题练习--动态电路

九年级物理专题练习--动态电路1.上海市第二十七届“大同中学杯”物理竞赛设计一个如图3所示的电路,a表示定值电阻,b表示滑动变阻器,电源电压保持不变。其中,a有阻值分别为R1、R2的两个定值电阻可供选择,b有最大阻值分别为R3、R4的两个滑动变阻器可供选择,且R1<R2<R3<R4。要求:闭合开关,在移动变阻器滑片P的过程中,电流表示数的变化量最大。则正确的选择是()

图3

A.a选R1,b选R4B.a选R1,b选R3

C.a选R2,b选R3D.a选R2,b选R4

2.上海市第二十八届“大同中学杯”物理竞赛某同学做电学实验,通过改变滑动变阻器接入电路的电阻大小,测量并记录了多组电压表和电流表的示数,根据数据分析,连接的电路可能是图4中的()

图4

3.上海市第三十届“大同中学杯”物理竞赛在如图5所示的电路中,电源电压保持不变,R0为定值电阻,L1、L2为两个小灯泡,闭合开关,将滑动变阻器的滑片由左向右滑动时,下列说法中正确的是()

图5

A.小灯泡L2变暗,电压表V1的示数变小,电压表V2的示数变大

B.小灯泡L1变暗,电压表V1的示数变小,电压表V2的示数变大

C.小灯泡L2变亮,电压表V1的示数变大,电压表V2的示数变小

D.小灯泡L1变亮,电压表V1的示数变大,电压表V2的示数变小

4.上海市第二十九届“大同中学杯”物理竞赛在如图6所示的电路中,电阻R1标有“6 Ω1 A”字样,R2标有“3 Ω 1.2 A”字样,电流表A1、A2的量程均为0~3 A,电压表量程为0~15 V,在a、b间接入电压可调的电源。闭合开关S后,为保证R1、R2均不损坏,则允许的最大电源电压和此时通过电流表A1的电流分别为()

图6

A.9 V,1 A B.3.6 V,1.8 A

C.9.6 V,1 A D.3.6 V,2.2 A

5.上海市第二十八届“大同中学杯”物理竞赛(多选)如图7所示,电流表A1和A2的示数分别为3 A和2 A,若将R2、R3、R4中的某两个电阻互换,其他条件不变,发现两电表的示数不变。则通过R1的电流为()

图7

A.3.5 A B.4.0 A C.4.5 A D.5.0 A

6.如图8所示,滑动变阻器M的总电阻为10 Ω,滑动变阻器N的总电阻为200 Ω,电阻R的阻值约为20 Ω。为了使电压表的示数略微增大,应该()

图8

A .把N 的滑片向左移一小段距离

B .把M 的滑片向左移一小段距离

C .把N 的滑片向右移一小段距离

D .把M 的滑片向右移一小段距离

7.如图9所示的电路中,R 1是定值电阻,R 2是滑动变阻器。闭合开关S ,当滑片P 向右移动后,电压表V 1和电流表A 1的示数的变化量分别为ΔU 1和ΔI 1,电压表V 2和电流表A 2示数的变化量分别为ΔU 2和ΔI 2。若不计电表的电阻对电路的影响且电源电压恒定,那么下列判断正确的是( )

图9

A .ΔI 1>ΔI 2

B .ΔU 1<ΔU 2

C .ΔI 1<ΔI 2

D .ΔU 1=ΔU 2

8.上海市第三十届“大同中学杯”物理竞赛在如图10所示的电路中,无论电路中的电阻如何变化,设流入电路的总电流I 始终保持恒定。当变阻器R 0的滑片向上滑动时,电压表V 、电流表A 的示数变化量分别为ΔU 、ΔI ,则????ΔU ΔI 为( )

图10

A .R 1

B .R 2

C .R 1+R 2

D .R 2-R 1

9.如图11所示,A 、B 间电压一定,当滑片P 向左移动到另一位置时,通过R 1、R 2

的电流变化量的大小分别为ΔI 1、ΔI 2,电压变化量的大小分别为ΔU 1、ΔU 2,则( )

图11

A .ΔI 1>ΔI 2,ΔU 1>ΔU 2

B .ΔI 1<ΔI 2,ΔU 1<ΔU 2

C .ΔI 1<ΔI 2,ΔU 1=ΔU 2

D .ΔI 1=ΔI 2,ΔU 1=ΔU 2

10.在如图12所示的电路中,当开关S 闭合后,电压表有示数,调节可变电阻R 的阻值,电压表的示数增大了ΔU 。则( )

图12

A .可变电阻R 被调到较小的阻值

B .电阻R 2两端的电压减小,减小量等于ΔU

C .通过电阻R 2的电流减小,减小量小于ΔU

R 2

D .通过电阻R 2的电流减小,减小量等于ΔU

R 2

11.上海市第二十七届“大同中学杯”物理竞赛(多选)在如图13所示的电路中,R 0、R 1

为定值电阻,R 2为滑动变阻器。闭合开关S ,当滑动变阻器的滑片P 向下滑动时,四个电表的示数都发生变化,电表的示数分别用I 、U 1、U 2和U 3表示,电表示数的变化量分别用ΔI 、ΔU 1、ΔU 2和ΔU 3表示,则在滑片P 向下滑动的过程中( )

图13

A .

U 1I 不变,ΔU 1

ΔI

不变 B . U 2=U 1+U 3

C .U 3I 不变,ΔU 3ΔI 不变

D .|ΔU 2|=|ΔU 1|+|ΔU 3|

答案

1.A2.B3.D4.B5.AB6.A7.D8.A9.C10.C11.AD

最新初中人教版物理人教九年级全一册电流和电路教学设计

《电流和电路》教学设计 一、教学目标 (一)知识与技能 1.知道电流的形成条件,知道电流方向的规定。 2.通过实验体会电路的组成,从能量的角度认识各部分的作用。 3.知道常用的电路元件符号,能画简单的电路图,能连接简单的电路。 4.能够识别通路、断路和短路,知道短路的危害。 (二)过程与方法 通过具体电路的连接,让学生初步了解电路的组成。认识简单的电路中的各元件的作用。通过学习画电路图,了解用简单的符号代替实物的方法。 (三)情感、态度与价值观 1.通过观察,搜集生活中的简单电路和电路元件,让学生体验物理源于生活,用于生活,乐于观察和探索生活中物理学道理。在学习电路连接、画电路图等基本技能的实践活动中培养竞争意识、合作精神、安全操作意识。 2.通过连接电路,激发学习兴趣,体验解决物理问题的喜悦。 二、教学重难点 本节内容是本章的重点教学内容。在本节课中,学生们是第一次接触到电路元件,第一次学习连接电路,第一次学习画电路,同时还学习了初中电学中很重要的一个电学物理量──电流。完成本节课的学习后,学生能否学会识别电路、连接电路、会画电路图等,都将直接影响到后续的电学知识的学习。所以本节课的教学重点应放在让学生认识简单电路,能亲自动手连接简单电路,会画简单的电路图上,并在学习电学的一开始就让学生养成良好的电学实验习惯和良好的电路作图的习惯。并通过学生的实际实验,认识并区分电路的三个状态。当然识别电源短路和用电器短路是本节课的难点。在科学探究能力方面,重点是经历从实验中归纳结论的过程,形成安全操作的初步意识。 三、教学策略 新课程标准体现重兴趣培养、重过程探究、重思维训练、重知识应用的思想。为实现这一理念,突破本节重难点,达成本节学习目标,可以通过设计问题情境,激发探究的积极性和学生对学习的责任感,调动学生参与的热情。通过学生动手实验,营造民主、和谐、合作的探究氛围,给学生的主动探索、自主学习和提高能力留有充足的空间。通过使用多媒体技术,辅助学生对电流的形成和电流方向等抽象知识的学习,优化课堂教学过程,提高教学效率和质量。因为本节课所学的知识的重要性和后续性,所以要突出教学的重难点,就应该让学生多动手,多实验,多画图,多识图。无论是在课堂上还是在课后,都要给学生创造机会和提供条件,让学生在实践中将知识和能力逐渐内化。 四、教学准备

初三物理动态电路专题训练(含答案)

动态电路 1.如图所示的电路中,电源电压保持不变,电键S1闭合、S2断开时,当滑动变阻器的滑片P向右移动,电压表的示数与电流表的示数的比值将_______;若将电键S2也闭合,电压表的示数将_______。(选填“变小”、“不变”或“变大”) 2.在如图所示的电路中,电源电压保持不变。闭合电键S,当滑动变阻器的滑片P向右移动时,电流表A的示数将_______,电压表V的示数将_______。(选填“变大”、“不变”或“变小”) 3.如图电路中,电源电压保持不变。闭合电键S,当滑动变阻器的滑片P向右移动时,电流表A的示数将_______,电压表V1和V2的示数差值与A示数的比值将_______。(选填“变大”、“不变”或“变小”) 4.如图所示,闭合电键S后,当滑动变阻器的滑片P向右移动时,电压表V的示数将_______。电流表A。与电流表A1示数的差值跟电压表V示数的比值_______。(选填“变小”、“不变”或“变大”) 5.在如图所示的电路中,电源电压保 持不变。闭合电键S,当滑动变阻器的滑片P向右 移动时,电压表V的示数将_______,电流表A1与 电流表A示数的比值将_______(选填“变小”、“不变”或“变大”) 6.在如图所示电路中,电源电压不变,闭合电键S,当滑动变阻器的滑片P向右移动时,电流表A的示数将_______,电压表V的示数将_______。(选填“变小”、“不变”或“变大”)。 7.在如图所示的电路中,电源电压保持不变,当电键S由断开到闭合时,电压表V的示数将_______,电流表A与电流表A1示数的差值将_______。(选填“变小”、“不变”或“变大”)

动态电路分析专题

动态电路分析专题 1.如图1所示的电路,电源电压不变,闭合开关S, 将滑动变阻器的滑片P 向左移动的过程中,下列说法正确的是(假设灯丝的电阻不变) A.电压表的示数变小 B.电流表的示数变小 C.电压表和电流表示数的比值变小D.电压表和电流表示数都变大 1题图 2题图 3题图 2.某兴趣小组为了研究电子温控装置,将热敏电阻R 1、定值电阻R 2 以及电压表 和电流表连入如图所示电路,热敏电阻的阻值随温度的升高而减小。闭合开关后,当温度升高时,电压表和电流表的示数变化情况是( ) A.电流表和电压表示数均变小 B.电流表和电压表示数均变大 C.电流表示数变小,电压表示数变大 D.电流表示数变大,电压表示数变小3.如图是某物理兴趣小组设计的压力传感器的原理图,其中弹簧 上端和滑动变阻器的滑片P固定在一起,AB间连接有可以收缩的导线,R 1 为定值电阻。可以显示出传感器所受的压力F越大,指针偏转角度越大的电表是A.电流表 B.电流表、电压表都可以 C.电压表 D.电流表、电压表都不可以4.如图6所示电路,电源电压保持不变,当闭合开关S,调节滑动变阻器阻值从最大变化到最小,两个电阻的“U-I”关系图像如图7所示。则下列判断正确的是() A.电源电压为10V B.定值电阻R 1 的阻值为20Ω

C.滑动变阻器R 2 的阻值变化范围为0~10Ω D.变阻器滑片在中点时,电流表示数为0. 4题图 5题图 5.如图所示电路,电源两端电压保持不变。闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P 向右滑动时,下列判断正确的是() A.电压表V 1示数变小,电压表V 2 示数变大,电流表示数变小 B.电压表V 1示数变大,电压表V 2 示数变小,电流表示数变小 C.电压表V 1示数变小,电压表V 2 示数变小,电流表示数变小 D.电压表V 1示数变大,电压表V 2 示数变大,电流表示数变大 6.在图所示电路中,闭合开关S后,在滑片P向右滑动过程中,各电表示数变化正确的是() A.A 1、A 3 示数不变,A 2 、V示数变小 B.A 1 、V示数不变,A 2 、A 3 示数变大 C.A 1、A 2 、V示数不变,A 3 示数变小 D.A 2 、V示数不变,A 1 示数变小,A 3 示数变 大 6题图7题图8题图

初中物理简单电路的设计教案

初中物理简单电路的设计教案1.知识与技能 了解简单电路在生活中应用的实例. 会根据串联、并联电路的特点,分析简单电路的结构.2.过程与方法 通过简单电路模型的设计、制作,培养学生的动手能力和创新精神. 3.情感、态度和价值观 使学生勇于钻研的精神、善于观察、敢于思考. 通过合作探究培养学生相互合作的团队精神和科学探究欲望,体验克服困难、利用已有知识探究未知世界的成功喜悦.关爱长辈、遵守交规. 1.教学重点:根据生活中的现象,设计电路图,病房呼叫模拟电路设计. 2.教学难点:异地双控模拟电路设. 3.重、难点的突破方法: 创设情景、激发兴趣. 由浅入深,层层推进. 学生相互讨论、学生动手实验. 实验演示和类比. 电源(干电池两节)、两个开关、一个电铃、两只灯泡和导线若干.

充分体现了“从生活到物理,从物理到社会”的新教材教学理念. 教法——采用“主体参与”教学模式,由学生分组进行实验探究.学法——以合作模式的科学探究、交流讨论.引入: 小明和妈妈一起去买电动玩具“调皮的小鸟”,老师把电动玩具“调皮的小鸟”展示给同学们看,并提出问题:当“调皮”的小鸟在上升的过程中,它的重力势能是如何变化的? A、减小 B、增大 请一个学生用选答器给出答案。由此引出“设计选答器模型” 学生活动 1.项目1:设计选答器模型:一个问题有两个可选择的答案(a)和(b),与它们对应的灯分别由两个开关控制,选择哪一个答案就闭合哪一个开关,使对应的灯发光.思考:灯与灯之间应联. 两个开关分别与两灯联. 要求:先在虚框中画出符合要求的电路图. 再根据电路图把实物图连接好. 过渡:小明买了玩具后,和妈妈一起去医院看生病的奶奶,此时病房中有人呼叫医生.视频播放,老师展示“病房

九年级物理专题练习--动态电路

九年级物理专题练习--动态电路1.上海市第二十七届“大同中学杯”物理竞赛设计一个如图3所示的电路,a表示定值电阻,b表示滑动变阻器,电源电压保持不变。其中,a有阻值分别为R1、R2的两个定值电阻可供选择,b有最大阻值分别为R3、R4的两个滑动变阻器可供选择,且R1<R2<R3<R4。要求:闭合开关,在移动变阻器滑片P的过程中,电流表示数的变化量最大。则正确的选择是() 图3 A.a选R1,b选R4B.a选R1,b选R3 C.a选R2,b选R3D.a选R2,b选R4 2.上海市第二十八届“大同中学杯”物理竞赛某同学做电学实验,通过改变滑动变阻器接入电路的电阻大小,测量并记录了多组电压表和电流表的示数,根据数据分析,连接的电路可能是图4中的() 图4 3.上海市第三十届“大同中学杯”物理竞赛在如图5所示的电路中,电源电压保持不变,R0为定值电阻,L1、L2为两个小灯泡,闭合开关,将滑动变阻器的滑片由左向右滑动时,下列说法中正确的是()

图5 A.小灯泡L2变暗,电压表V1的示数变小,电压表V2的示数变大 B.小灯泡L1变暗,电压表V1的示数变小,电压表V2的示数变大 C.小灯泡L2变亮,电压表V1的示数变大,电压表V2的示数变小 D.小灯泡L1变亮,电压表V1的示数变大,电压表V2的示数变小 4.上海市第二十九届“大同中学杯”物理竞赛在如图6所示的电路中,电阻R1标有“6 Ω1 A”字样,R2标有“3 Ω 1.2 A”字样,电流表A1、A2的量程均为0~3 A,电压表量程为0~15 V,在a、b间接入电压可调的电源。闭合开关S后,为保证R1、R2均不损坏,则允许的最大电源电压和此时通过电流表A1的电流分别为() 图6 A.9 V,1 A B.3.6 V,1.8 A C.9.6 V,1 A D.3.6 V,2.2 A 5.上海市第二十八届“大同中学杯”物理竞赛(多选)如图7所示,电流表A1和A2的示数分别为3 A和2 A,若将R2、R3、R4中的某两个电阻互换,其他条件不变,发现两电表的示数不变。则通过R1的电流为() 图7 A.3.5 A B.4.0 A C.4.5 A D.5.0 A 6.如图8所示,滑动变阻器M的总电阻为10 Ω,滑动变阻器N的总电阻为200 Ω,电阻R的阻值约为20 Ω。为了使电压表的示数略微增大,应该()

初中电路动态分析专题练习

(一)串联电路中滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起的电表读数变化 1 如图1所示电路,是伏安法测电阻的实验电路图,当滑片P向右移动时,电流表的读数将,电压表的读数将(填“变大”、 “变小”或“不变”)(电源电压不变)。 3.在如图4所示电路中,电源电压不变。当闭合开关后,滑动变阻器的滑动片P向右移动时() A.电流表示数变大,灯变暗 B.电流表示数变小,灯变亮 C.电压表示数不变,灯变亮 D.电压表示数不变,灯变暗 4.在如图5所示电路中,电源电压不变。当闭合开关后,滑动变阻器的滑动片P向右移动时 () A.电压表示数变大,灯变暗 B.电压表示数变小,灯变亮 C.电流表示数变小,灯变亮 D.电流表示数不变,灯变暗 (二)并联电路中滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起的变化 例2如图6电路中,电源电压不变。当滑片P向右移动时,电流表A 1、A 2 和电压表V的读数将如何变化?

5.如图7所示电路中,电源电压不变。当滑片P向右移动时,A 1表、A 2 表和 V表将如何变化? (三)串联电路中开关的断开或闭合引起的变化 例3.在如图8所示的电路中,电源电压不变。将开关K闭合,则电流表的示数将______,电压表的示数将________(填“变大”、“变小”或“不变”)。 6.在如图9所示的电路中,电源电压不变。当开关K断开时,电阻R 1与R 2 是________联连接的。开关K闭合时,电压表的示数将________(选填“变小”、“不变”或“变大”)。 (二)、并联电路中开关的断开或闭合引起的变化

例4.在图10中,灯泡L 1和灯泡L 2 是______联连接的。当开关K断开时, 电压表的示数将________;电流表的示数将__________(选填“增大”、“不变”或“减小”)。 7.在图11所示电路中,电源电压不变。灯泡L 1和灯泡L 2 是______联连接的。 当开关K断开时,电压表的示数将________;电流表A 1 的示数将__________(选填:“增大”、“不变”或“减小”)。

动态电路分析专题习题

直流电路动态分析专题 1.如图1所示的电路,电源电压不变,闭合开关S, 将滑动变阻器的滑片P 向左移动的过程中,下列说法正确的是(假设灯丝的电阻不变) A .电压表的示数变小 B .电流表的示数变小 C .电压表和电流表示数的比值变小 D .电压表和电流表示数都变大 2.某兴趣小组为了研究电子温控装置,将热敏电阻R1、定值电阻R2以及电压表和电流表连入如图所示电路,热敏电阻的阻值随温度的升高而减小。闭合开关后,当温度升高时,电压表和电流表的示数变化情况是 A .电流表和电压表示数均变小 B .电流表和电压表示数均变大 C .电流表示数变小,电压表示数变大 D .电流表示数变大,电压表示数变小 3.如图是某物理兴趣小组设计的压力传感器的原理图,其中弹簧上端和滑动变阻器的滑片P 固定在一起,AB 间连接有可以收缩的导线,R1为定值电阻。可以显示出传感器所受的压力F 越大,指针偏转角度越大的电表是 A .电流表 B .电压表 C .电流表、电压表都可以 D .电流表、电压表都不可以 4.如图6所示电路,电源电压保持不变,当闭合开关S ,调节滑动变阻器阻值从最大变化到最小,两个电阻的“U -I ”关系图像如图7所示。则下列判断正确的是() A .电源电压为10V B .定值电阻R1的阻值为20Ω C .滑动变阻器R2的阻值变化范围为0~10Ω D .变阻器滑片在中点时,电流表示数为0.3A 5.如图所示的电路中,闭合开关,滑动变阻器滑片向右滑动的过程中( ) A .灯泡L1变亮、L2亮度不变B .灯泡L1变亮、L2变暗 C .灯泡L1亮度不变、L2变亮D .灯泡L1变暗、L2变亮 6、如图所示是一种自动测定邮箱内油量多少的装置,R1是滑动变阻器,它的金属滑片是杠杆 R 2 A V R 1 S

动态电路分析专题

数 , 电压表 V 1的示数 ,电压表V 2的示数 。(均选填“变大”、“变 小”、“不变”)。 2、如上右图所示电路中,电源电压保持不变。当电键S 由断开到闭合时,电流表的示数将 , 电压表与电流表示数的比值将 。 3、在下左图所示电路中,当电键S 断开时,电阻R 1和电阻R 2是 联连接的。电键S 闭合时,电 压表的示数将 。 4、如上右图所示的电路中,电源电压保持不变,闭合电键S ,当滑动变阻器的滑片P 向右移动时,电流表 A 的示数将 ,电压表V 的示数将 5、如下左图所示的电路中,闭合电键后,当变阻器滑片P 向右滑动时,灯的亮度 ,额定功 率 ,电流表的示数将 。 6、如上右图所示电路中,闭合电键S 后,当滑动变阻器的滑片P 向右移动时,电流表A 的示数将 1.如右图所示,当开关S 和S 1闭合时,电压表的示数为8V ,则当开关S 闭合而S 1断开时,电压表的示数为 ( ) A 、0V B 、大于8V C 、等于8V D 、小于8V 2.图15-13所示电路中,电源电压恒定.断开S 1、S 3,闭合S2,两电表均有示 数;再断开S 2,闭合S 1、S 3,此时两电表的示数与前者相比 ( ) A .两表示数均变大 B .两表示数均变小 C .电流表示数变大,电压表示数变小 D .电流表示数变小,电压表示数变大 R 1 R 2 V 1 A V 2 S R L V A R 1 R 2 V

图 4 示数将( ),电压表V 与电压表V 1示数的差值变( )。 A .变大 B.不变 C.变小 4.在如图4所示的电路中,当开关S 闭合后,电压表示数为6V ;当开关S 断开时,电压表示数为4V ,则此 时灯L 1和L 2两端的电压分别为:( ) A 、6V 4V B 、4V 6V C 、2V 4V D 、4V 2V 5、在图6所示电路中,电源电压保持不变,当开关S 1闭合,S 2断开时,电压表的读数是3V ;当开关S 1断 开,S 2闭合时,电压表的示数是5V ,则S 1、S 2断开时,灯L 1和L 2两端的电压分别为( ) A. 2V 和3V B.3V 和2V C. 2V 和8V D.2V 和5V 6、小刚用下左图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”。在此实验过程中,当A 、B 两点间的电阻由 5Ω更换为10Ω后,为了探究上述问题,他应该采取的唯一操作是( ) A .保持变阻器滑片不动 B .将变阻器滑片适当向左移动 C .将变阻器滑片适当向右移动 D .适当增加电池的节数 7、如上右图所示电路,电源电压不变,当开关闭合时,滑动变阻器的滑片向右移动,下列判断正确的是( ) A .灯泡变亮 B .电压表V 的示数不变 C .电流表A 1的示数不变 D .电流表A 2的示数变小 8.如图4所示,电源电压保持不变,闭合开关后,滑动变阻器的滑片向上移动,则:( ) A .电流表示数增大,电压表V 1示数增大,V 2示数减小 B .电流表示数增大,电压表V 1示数减小,V 2示 数增大 C .电流表和电压表V 1的示数不变,电压表V 2的示数减小 D .电流表和电压表V 1 V 2示数都不变 图 5 图6

(完整)初三物理电路设计方案专题.docx

与生活实际相关电路设计及识别专题1 (一)各管各的 只闭合开关 S1 时, L1_______,L2_________ 只闭合开关 S2 时, L1_______,L2_________ 要想灯泡 LI 、 L2 同时发光, 我们需要 ______________ 设计练习: 1、某工厂传达室同时监管前后两个大门 的安全问题,但只有一个人看守。为了 工作方便,传达室职工设计了一个简单 电路,传达室内接有一电铃、一盏红 灯,当前门进人踏上脚踏板时引起开关 S1 闭合,则传达室内电铃响;当后门进 人踏上脚踏板时引起开关S2 闭合,则传 达室内红灯发光。请你画出该电路图。 2、( 2011 年中考10)某种电脑键盘清洁器有两个开关,开关S 只控制 1 照明用的小灯泡 L,开关 S2只控制吸尘用的电动机M 。在图 5 所示的四个电路图中,符合上述要求的是 S2 S2 M M M M S2S1 S1 S1L S1L S2L L A B C图 5 D 3、家庭用电冰箱中消耗电能的器件主要是电动压缩机和照明灯泡,其中 电动压缩机 M 受温控开关 S1控制,照明灯泡 L 受门控开关 S2控制,要求它们既能单独工作又能同时工作,下图是几个同学画的家用电冰箱的电路图, 其中正确的是 电源 M S1 电源L S 2M L L S1 S1 S1 M M L 电源 电源 S2 A S2S2 D B C

4( 2012 延庆 一 10)图 5 是电冰箱的简化电路图。图中 M 是电冰箱压缩机用 的电动机, L 是电冰箱内的照明灯。则下列判断正确的是 A .开关 S 1 闭合, S 2 断开时,照明灯 L 与电动机 M 串联 B .关上冰箱门时, S 1 自动闭合,使得照明灯 L 熄灭 C .开关 S 1、S 2 都闭合时,照明灯 L 与电动机 M 并联 D .冰箱内温度降低到设定温度时, S 2 自动断开,电动机 M 停 止工作 5、如图 3 是简化了的电冰箱的电路图。图中 M 是压缩机的 电动机, L 是电冰箱内部的照明灯。当电冰箱接入电路后,打开电冰箱门时,压缩机停止工作,照明灯照明;关闭电冰箱门时,压缩机开始工作,照明灯停 止照明。则关闭电冰箱门时,关于开关 S 1 与 S 2 的状态 下列说法正确的是 图 3 A . S 闭合, S 断开 B. S 1 断开, S 闭合 1 2 2 C . S 1 闭合, S 2 闭合 D. S 1 断开, S 2 断开 6、( 2012 昌平 一 11). 击剑比赛中,当甲方运动员的剑(图中用“ S 甲 ”表 示)击中乙方的导电服时,电路导通,乙方指示灯亮。当乙方运动员的剑 (图中用“ S 乙 ”表示)击中甲方的导电服时,电路导通,甲方指示灯亮。在图 6 所示的四个电路图中,符合上述要求的是 S 乙 L 甲 L 甲 L 乙 S 甲 L 甲 S 乙 L 甲 L 乙 S 甲 L 乙 S 乙 L 乙 S 甲 S 乙 S 甲 A B C D 图 6 7、如图 3 所示,小丽家浴室的浴霸由一只照明灯泡 L 、两只取暖灯 L 1 和 L 2 以及一个排风扇 M 组成,它们的额定电压均为 220V 。其中照明灯和排风扇 都可以单独工作,两只取暖灯总是同时工作。在图 4 所示的四个电路图中, 符合上述要求的是 与生活实际相关电路设计及识别专题 2

(完整word版)动态电路分析专项练习题

图 1 S P L A 2 A 1 动态电路分析练习题 1.如图1所示,电源两端的电压保持不变。将滑动变阻器的滑片P 置于中点,闭合开关S 后,各电表有示数,灯泡的发光情况正常。现将滑动变阻器的滑片P 由中点向右移动,则 ( ) A .灯泡L 变暗 B .电压表V 示数变小 C .电流表A 1示数变小 D .电流表A 2示数变大 2.如图2所示电路,电源两端电压保持不变。闭合开关S ,当滑动变阻器的滑片P 向右滑动时,下列判断正确的是( ) A.电压表V 1示数变小,电压表V 2示数变大,电流表示数变小 B.电压表V 1示数变大,电压表V 2示数变大,电流表示数变大 C.电压表V 1示数变小,电压表V 2示数变小,电流表示数变小 D.电压表V 1示数变大,电压表V 2示数变小,电流表示数变小 3.如图3所示,将光敏电阻 R 、定值电阻 R 0、电流表、电压表、开关和电源连接成如图3所示电路.光敏电阻的阻值随光照强度的增大而减小.闭合开关,逐渐增大光敏电阻的光照强度,观察电表示数的变化情况应该是 ( ) A .电流表和电压表示数均变小 B .电流表示数变大,电压表示数变小 C .电流表示数变小,电压表示数变大 D .电流表和电压表示数均变大 4. 如图4所示,R 1、R 2是阻值相同的两个定值电阻,当闭合开关S 1后,两电流表示数相同;当再闭合开关S 2后( ) A .电路中总电阻变大 B .电流表A 1的示数为零,A 2的示数变大 C .电流表A 1的示数不变,A 2的示数变大 D .电流表A 2示数是A 1示数的2倍 5.图5所示电路中,电源两端电压保持不变。闭合开关S ,将滑动变阻器的滑片P 由b 端向a 端滑动一段距离,电压表V 1、V 2示数的变化量分别为ΔU 1、ΔU 2,电流表示数的变化量为ΔI 。不考虑温度对灯丝电阻的影响,下列判断中正确的是( ) A .电压表V 1示数变大,电压表V 2示数变大,电流表示数变大 B .电压表V 1示数变大,电压表V 2示数变小,电压表V 2与V 1的示数之差不变 C .定值电阻R 1的阻值为 I U ??2 D .小灯泡L 消耗的电功率增大了I U ???1 6.如图6所示,电源电压不变,闭合开关S 后,滑动变阻器滑片P 向b 端移动过程中,下列说法正确的是 ( ) A .电流表A 1示数变小,电路的总电阻变小 B .电流表A 2示数不变,电路消耗的总功率变小 C .电压表V 示数变小,R 1与R 2两端的电压之比变小 D .电压表V 示数不变,电压表V 的示数与电流表A 2的示数比值变大 7.图7所示的电路中,电源两端电压为6V 并保持不变,定值电阻R 1的阻值为10Ω,滑动变阻器R 2的最大阻值为50Ω。 当开关S 闭合,滑动变阻器的滑片P 由b 端移到a 端的过程中,下列说法中正确的是 ( ) A .电流表和电压表的示数都不变 B .电压表的示数变大,电流表的示数变小 C .电压表的示数变化范围为1V~6V D .电流表的示数变化范围为0.2A~0.6A 图2 A S V 2 P V 1 R 2 R 1 S O V A R 0 R A 1 A 2 R 1 R 2 S 1 S 2 图6 a V R 1 A 1 S P R 2 b A 2 图 S a b R 2 P 图5 S A V 2 V 1 R 1 R 2 L a b P

初中物理动态电路分析专题训练

第15讲动态电路分析 【知识点】: 1.欧姆定律的应用: ①同一个电阻,阻值不变,与电流和电压无关, 但加在这个电阻两端的电压增大时,通过的电流也增大。(R=U/I) ②当电压不变时,电阻越大,则通过的电流就越小。(I=U/R) ③当电流一定时,电阻越大,则电阻两端的电压就越大。(U=IR) 2.电阻的串联有以下几个特点:(指R1,R2串联) ①电流:I=I1=I2(串联电路中各处的电流相等) ②电压:U=U1+U2(总电压等于各处电压之和) ③电阻:R=R1+R2(总电阻等于各电阻之和)如果n个阻值相同的电阻串联,则有R总=nR ④分压作用 ⑤比例关系:电流:I1∶I2=1∶1 3.电阻的并联有以下几个特点:(指R1,R2并联) ①电流:I=I1+I2(干路电流等于各支路电流之和) ②电压:U=U1=U2(干路电压等于各支路电压) ③电阻:(总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数和)如果n个阻值相同的电阻并联,则有 1/R总= 1/R1+1/R2 ④分流作用:I1:I2=1/R1:1/R2 ⑤比例关系:电压:U1∶U2=1∶1 【知识点透析】 动态电路在中考中一定有一个题,可能是选择,也可能是填空 【精讲例题】 1.在如图1所示的电路中,闭合开关,将滑动变阻器的滑片P由a滑到b,下列说法正 确的是 A.电流表示数变小,电压表示数变大B.电流表示数变大,电压表示数变大 C.电流表示数变大,电压表示数变小D.电流表示数变小,电压表示数变小 2.如图所示电路,电源电压保持不变.闭合开关S,缓慢移动滑动变阻器的滑片P,电 流表A1的示数逐渐变小,这一过程中 A.滑片P是向左滑动的B.电压表V的示数逐渐变小 C.电流表A的示数逐渐变小D.电流表A与A1的示数差逐渐变小 3.如图所示,电源电压保持不变。闭合开关,当滑动变阻器的滑片向右移动时( ) A.电流表示数变大B.电压表示数变小C.小灯泡亮度不变 D.电压表示数不变 4如图所示,闭合电键S,当滑片向右移动时,请判断电流表和电压表的示数变化:电流表的 示数;电压表的示数。(均选填“变大”、“不变”或“变小”)

九年级物理:“串联电路和并联电路”的教学设计

初中物理新课程标准教材 物理教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校: 年级: 任课教师: 物理教案 / 初中物理 / 九年级物理教案 编订:XX文讯教育机构

“串联电路和并联电路”的教学设计 教材简介:本教材主要用途为通过学习物理知识,可以让学生培养自己的逻辑思维能力,对事物的理解认识也会有一定的帮助,本教学设计资料适用于初中九年级物理科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。 【教学目标】 1.知识与技能 (1)认识常见的电路符号,会画简单的电路图。 (2)能连接简单的串、并联电路。 (3)初步培养学生的电学实验操作技能。 (4)初步了解开关在电路中不同位置时的控制作用。 2.过程与方法 (1)学习用实验的方法探究串、并联电路的区别,并通过实验培养学生的观察能力和科学探究能力。 (2)让学生经历从简单的物理现象和实验中归纳科学规律、并能口头或书面表达自己的观点的过程,体会到分析、归纳、论证在科学探究中的重要性。 3.情感、态度与价值观

(1)通过实验培养学生相互合作的精神和对科学的求知欲,体验战胜困难,解决物理问题的喜悦。 (2)通过例举生活、生产中的简单串、并联电路的实际应用,让学生认识科学技术对于人类生活、生产的影响。 (3)使学生得到安全用电的初步教育。 【教具及实验器材】 多媒体课件,视频展示台,初中物理电学磁性元件一套,1.5v干电池60节,2.5v的小灯泡(灯座)60个,开关60个,导线若干。 【教学过程】 教师活动 学生活动 教学目标 激 趣 引 入

九年级物理电学动态电路专题练习

初步复习: 1、下列各图15-33中,滑动变阻器滑片P移动时,电压表、电流表的示数各怎样变化:若滑片P向右移动:若滑片P向左移动:若滑片P向右移动: 电流表示数;电流表示数;电流表示数; 电压表示数;电压表示数;电压表示数; 开关控制: 图1 图2 图3 图4 图5 图6 1、如图1所示的电路,当开关S断开时,电流表的示数是1A,开关闭合时,电流表的示数将()。 A.不变 B.增加到2A C.减少到1/2A D.增加到4A 2.如图2所示的电路中开关均闭合时,灯L正常发光;若电源电压不变,当开关S2断开后,则() A、灯L变亮,电流表示数增大 B、灯L变亮,电流表示数减小 C、灯L的亮度不变,电流表示数增大 D、灯L的亮度不变,电流表示数减小 3、如图3所示所示电路,灯泡L1和L2是联,开关S断开时,电压表的示数将;电流表的示数A1的示数将;A的示数将(选填“变大”、“变小”或“不变”). 4、如图4所示电路中,灯泡L1和L2是联,当开关S断开时,电压表的示数将,电流表的示数将 .(选填“变大”、“变小”或“不变”) 5、如图5所示电路,将开关S闭合,电流表的示数将;电压表的示数将 .(选填“变大”、“变小“或”不变“) 6、如图6所示电路中,当开关S断开时,电阻R1和R2是联,开关S闭合后,电压表的示数将(选填”变大“、”变小“或”不变“). 滑动变阻器控制: 图1 图2 图3 图4 1.如图所示的电路中,闭合开关后,若R1的滑片向右移动的过程中,电流表A()、电流表A1()、电流表A2()如图1所示,当滑动变阻器的滑片向左移动时,电流表A1将;A2将;电压表的示数将 .(填“变大”、“变小”或“不变”) 2、如图所示,闭合电键S,当滑动变阻器的滑片向右移动时,电压表V的示数将。电流表A3与电流表 A1 示数的差值跟电压表V示数的比值(均选填“变小”、“不变”或“变大”)。 3、在图4所示的电路中,电源电压保持不变.闭合电键S,且未移动滑片,三个电表中_______表的示数变大(选填“A”、“A1”或“V”) 乘积、比值和差值: 图1 图2 1.在图15所示的电路中,电源电压保持不变。当电键S由断开到闭合时,电压表V示数将,电流表A1的示数将,电压表V与电流表A示数的比值将。(均选填“变大”、“不变”或“变小”)。 2、在图12所示的电路中,电源电压保持不变。闭合电键S,当滑动变阻器的滑片P自左端向中点移动时,电压表V1的示数将_________,电压表V2示数的变化值与电流表A示数变化值的比值将_________。(均选填“变大”、“不变”或“变小”)。 A2 V R R A1

电路故障和动态电路分析题目

电路故障和动态电路分析 题目 Prepared on 22 November 2020

电路故障分析: 在探究串并联电路电压的规律的实验中,会遇见多种实验故障,最典型的有如下两种,一是电路元件短路[用电压表测],二是电路断路[用电流表测] 1、如图所示,闭合开关S,电路正常工作。过了一段时间,灯泡L熄灭,两只 电表的示数都变大。则下列判断正确的是() A.电阻R断路 B.电阻R短路 C.灯泡L短路 D.灯泡L断路 2、某同学在探究串联电路电流规律的实验中,按图接好电路,闭合开关后,发现灯L 1 、L 2 都不发光,电流表示数为零。他用电压表分别接到电流表、灯L 1 、灯L 2 两端测量电压, 发现电流表、灯L 1 两端电压均为零,灯L 2 两端电压不为零。电路的故障可能是() A.电流表断路B.灯L1断路 C.灯L2断路D.灯L2短路 3、如图所示,电源电压不变,两只电表均完好。开关S闭合后,发现只有一只电表的指针发生偏转,若电路中只有一个灯泡出现了故障,则可能是() A.电压表指针发生偏转,灯泡L1短路 B.电压表指针发生偏转,灯泡L1断路 C.电流表指针发生偏转,灯泡L2短路 D.电流表指针发生偏转,灯泡L2断路 4、如图所示,电源电压不变,闭合开关,电路正常工作,一段时间后发现,其中一个电压 表的示数变大,故障原因可能是() A.电阻R可能发生短路 B.电灯L可能发生断路 C.电阻R可能发生断路 D.电压表V2损坏 5、如图所示的电路,闭合开关,观察发现灯泡L 1 亮、L 2 不亮。调节变阻器 滑片P,灯泡L 1 的亮度发生变化,但灯泡L 2 始终不亮。出现这一现象的原 因可能是()

初三物理电路图专题及答案

第Ⅰ卷(选择题,共30分) 一、选择题(本题10小题.每小题3分,共30分;请将每题只有一个符合题意的选项填写在相应题后的括号内) 1.关于生活中的一些电路连接,下列判断不正确的是() A.节日的夜晚,装扮秦淮河畔小树的小彩灯是串联的 B.道路两旁的路灯,晚上同时亮,早上同时灭,它们是串联的 C.一般家庭的卫生间都要安装照明灯和换气扇,使用时互不影响,它们是并联的 D.楼道中的电灯是由声控开关和光控开关共同控制的,只有在天暗并且有声音时才能亮,所以声控开关、光控开关及灯是串联的2.图3-1为路口交通指示灯的示意图。指示灯可以通过不同颜色灯光的变化指挥车辆和行人的交通行为。据你对交通指示灯的了解可以推断() A.红灯、黄灯、绿灯是串联的B.红灯、黄灯、绿灯是并联的 C.红灯与黄灯并联后再与绿灯串联D.绿灯与黄灯并联后再与红灯串联 3.如图3-2甲所示,电冰箱内有一个通过冰箱门来控制的开关,当冰箱门打开时,开关闭合使冰箱内的照明灯点亮;当冰箱门关闭时,开关断开使冰箱内的照明灯熄灭. 在图乙的四个电路中,能正确表示冰箱开门状态下冰箱内照明电路的是() 。 图3-2甲图3-2乙 图3-1 图3-3 图3-4 图3-5 4.如图13-3所示,在探究并联电路中的电流关系时,小明同学用电流表测出A、B、C三处的电流分别为I A=0.4A、I B=0.2A、I C=0.2A,在表格中记录数据后,下一步应该做的是() A.整理器材,结束实验 B.分析数据,得出结论 C.换用不同规格的小灯泡,再测出几组电流值 D.换用电流表的另一量程,再测出一组电流值 5.小华和几位同学在学校实验室探究并联电路中的电流关系时,连接了如图13-4所示的电路。当开关S由断开到闭合时,关于两个电流表的示数变化情况,你认为正确的是() A、A1的示数变大,A2的示数不变 B、A1的示数变小,A2的示数变大 C、A1的示数变大,A2的示数变小 D、A1的示数不变,A2的示数变大 6.如图3-5所示,开关S闭合时,可能发生的现象是() A. L1被烧坏 B. L1、L2均不发光 C. 电池被烧坏 D. L2被烧坏 7.如图3-6所示,粗心的小强把电流表当作电压表接在了L1的两端。此时如果闭合开关,一定 ..会发生() A、电源短路 B、电流表损坏 C、L1不亮 D、L2的灯丝烧断

_中考物理一轮复习——设计电路 练习题无答案

1 设计电路图 1、楼道里,利用光敏材料制成“光控开关”,天黑时自动闭合;天亮时自动断开。利用声敏材料制成“声控开关”,当有人走动发出声音时,自动闭合;无人走动时,自动断开。若将这两个开关配合使用,就可以使楼道灯变得“智能化”,这种“智能”电路正确的是( ) 2、一般家庭的卫生间都要安装照明灯和换气扇。使用时,有时需要各自独立工作,有时需要它们同时工作。在下图所示的电路,你认为符合上述要求的是( ) A B C D 3、小明准备在前后门安装两只声音不同的电铃,希望能从铃声分辨出是前门来客还是后门来人,设计的电路图正确的是( ) 4、教学楼每层走廊的中间装有一盏路灯,而两头楼梯都有一个开关便于控制.为了从这一头开(或关)灯而到另一头能够关(或开)灯,图中设计最合理的是( ) 中考物理试题分类汇编—电路设计作图 1、小轿车上都装有一个用来提醒司机是否关好车门的指示灯.四个车门中只要有一个门没 关好(相当于一个开关断开),该指示灯就会发光。如图所示的模似电路图符合要求的是( ) 零 火 火 零 火 零 火 零 S 1 S 1 S 1 S 1 S 2 S 2 S 2 S 2

2 2、小亮家的卫生间按图所示的电路安装了照明灯和换气扇,它们 ( ) A .只能各自独立工作,而不能同时工作 B .只能同时工作,而不能各自独立工作 C .工作时,两端的电压一定相等 D .工作时,通过的电流一定相等 3、右图是医院病房与护士值班室的示意图,病人需要护理时,只要按床边的按钮开关就能及时通知护士:1号床的病人按下开关S 1,护士值班室的灯L 1亮;2号床的病人按下开关S 2,护士值班室的灯L 2亮。下列电路图符合要求的是( ) 4、某机要室大门是由电动机控制的,钥匙(电路开关)分别由两名工作人员保管,单把钥匙无法打开。图中符合要求的电路是( ) 5、家用电吹风由电动机和电热丝等组成.为了保证电吹风的安全使用,要求:电动机不工作时,电热丝不能发热:电热丝不发热时,电动机仍能工作.下列电路中符合要求的是 6、教室里投影仪的光源是强光灯泡,发光时必须用风扇给予降温。为了保证灯泡不被烧坏,要求:带动风扇的电动机启动后,灯泡才能发光;风扇不转,灯泡不能发光。则在如图所示的四个电路图中符合要求的是( ) 7、教学楼每层走廊的中间装有一盏路灯,而两头楼梯都有一个开关便于控制.为了从这一头开(或关)灯而到另一头能够关(或开)灯,图中设计最合理的是( ) 零 火 火 零 火 零 火 零 S 1 S 1 S 1 S 1 S 2 S 2 S 2 S 2 D

(完整)初中物理电路动态变化专题

电路动态变化 1、串联电路中的动态变化: 例1:如图所示,闭合电键S ,当滑片向右移动时,请判断电 流表和电压表的示数变化: 电流表的示数 ;电压表的示数 。(均选填“变大”、“不变”或“变小”) 分析方法: 1、先判断电流表、电压表所测的对象; 2、根据滑动变阻器的滑片移动情况及串联电路电阻特点 R 总=R 1+R 2,判断总电阻变化情况; 3、根据I 总=U 总/R 总,判断电流的变化情况; 4、先根据U 1=I 1R 1判断定值电阻(小灯泡)两端电压的变化情况; 5、最后根据串联电路电压特点U 总=U 1+U 2,判断滑动变阻器两端的电压变化情况。 例2:如图所示,闭合电键S ,当滑片向右移动时,请判断电流表和电压表的示数变化:电 流表的示数 ;电压表的示数 。(均选填“变大”、“不变”或“变小”) 例3:如图所示,闭合电键S ,当滑片向右移动时,请判断电流表和电压表的示数变化:电 流表的示数 ;电压表的示数 。(均选填“变大”、“不变”或“变小”) 例4:如图所示,闭合电键S ,请判断电流表和电压表的示数变化:电流表的示数 ; 电压表的示数 。(均选填“变大”、“不变”或“变小”) 例5:如图所示,闭合电键S ,请判断电流表和电压表的示数变化:电流表的示 数 ;电压表的示数 。(均选填“变大”、“不变”或“变小”) 例6:如图所示,闭合电键S,请判断电流表和电压表的示数变化:电流表的示数_______;电 压表的示数________。 (均选填“变大”、“不变”或“变小”) (例1图) (例2(例3(例 (例5(例6

2、并联电路中的动态变化: 例1:如图所示,闭合电键S,当滑片向右移动时,请判断电流表 和电压表的示数变化:电流表A1 的示数;电流表 A2的示数;电压表的示数。(均选填“变大”、“不变”或“变小”) 分析方法: 在并联电路中分析电表示数变化时,由于并联电路各支路两端的 电压和电源电压相等,所以应先考虑电压表的示数不变。又因为 并联电路各支路相互独立,互不影响,可根据欧姆定律分别判断各支路中电流的变化,再根据I总=I1+I2分析得出干路中电流的变化,关键之处要分清电表所测的对象。 例2:如图所示,闭合电键S,当滑片向右移动时,请判断电流表和电压表的示数变化:电流表的示数;电压表的示数。(均选填“变大”、“不变”或 “变小”) 例3:如图所示,闭合电键S,当滑片向右移动时,请判断电流表和电压表的示数变化:电流表的示数;电压表的示数。(均选填“变大”、“不变”或“变小”) 例4:如图所示,闭合电键S,当滑片向右移动时,请判断电流表和电压表的示数变化:电流表A1的示数;电流表A2的示数;电流表A3的示数; 电压表V1的示数;电压表V2的示数。(均选填“变大”、“不变” 或“变小”) 例5:如图所示,闭合电键S,请判断电流表和电压表的示数变化:电流表A1的示数;电流表A2的示数;电压表的示数。 (均选填“变大”、“不变”或“变小”) 例6:如图所示,闭合电键S,请判断电流表和电压表的示数变化:电流表A1的示数;电流表A2的示数;电压表的示数。 (均选填“变大”、“不变”或“变小”) (例1 (例2(例3 (例4 (例5(例6

中考物理动态电路专题训练

动态电路专题训练 1. 如图 11所示,电源电压为 6V 且保持不变, R0=30Ω,滑动变阻 器的规格为“20 Ω 1A”,电流表的量程为“ 0~ 0.6A”,小灯泡上标有“ 3V 1.5W”字 样.不考虑灯丝电阻变化,并保证电路安全,则 A.当 S 闭合,S1、S2都断开时,滑动变阻器接入电路的阻值范围 是 4Ω~20Ω B.当 S闭合, S1、S2都断开时,电路消耗最大功率是 3.6W C.当 S、S1、S2 都闭合时,电路消耗的总功率最小值为 2.4W D .当 S、S1、S2都闭合时,滑动变阻器接入电路的最小阻值是 15 2. 如图所示,电源电压为 6V 且保持不变,滑动变阻器的最大阻值为 20?,定值电阻 R0 为 5?.闭合开关后,移动滑片,发现能使电流表 (“0~0.6A”或“0~3A”)和电压表(“0~3V”或“0~15V” 的指针同时达 到满刻度线.则 R0的电功率与电流的关系图象可能是 A.B.C. D . 3. 如图甲所示,电源电压恒为 6V,额定电压都为 6V 的灯 L1和 L2的 U-I 图线如 图乙所示,滑动变阻器铭牌上标有“ 18Ω 1.5A”字样,电压表所接量程为 0~

3V,电流表所接量程为 0~3A 下列说法中 ①灯泡 L1 的额定功率为 3W ②两灯都正常发 光时电流表的示数为 1.5A ③该电路中最大电功率是 9W ④该电路中最小电功率是 2.1W C.只有①②④正确 D .只有①②正确 4.如图所示的电路图中,电源电压保持不变,闭合开关 S 后,将滑动变阻器 R2 的滑片 P 向左滑动,下列说法正确的是: A.电压表 V1 与电压表 V2的示数之和不变 B.电压表 V2与电流表 A 的示数之比变小 C.电流表 A 的示数变小,电压表 V1 的示数不 变 5.如图甲为环境测控电路原理图,电源电压为 6V,定值电阻 R0=20Ω,R1 是热敏电阻,其阻值随温度变化的图象如图乙所示,闭合开关后, 下列说法正确的

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