苏教版五年级下册语文课内阅读专项练习(九)C卷
苏教版五年级下册语文课内阅读专项练习（九）C卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础运用 (共8题；共44分)
1. （5分）选择恰当的词或关联词填入横线上
安静幽静宁静平静
①风停了，雨住了，湖面又________下来了。
严格严厉严峻严肃
②老师________地对我说：“在学习和生活上要________要求自己。
”
不但……而且……只有……才……因为……所以……
③我们________现在努力学习，将来________能为振兴中华作贡献。
2. （10分）按要求完成句子练习。
（1）谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！（照样子，写句子）
谢谢你，你的称赞________！
（2）如果你愿意和好，就放一只风筝吧！（照样子，写句子）
如果________，就________！
（3）照样子，改写句子，再填空。
示例：①纸船漂到了小熊家门口。
②纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。
①风筝飘到了松鼠家门口。
②风筝________，________到了松鼠家门口。
我读了这两组句子，发现每组中的第②个句子都________，我还发现了“漂”“飘”都读________。
我还可以告诉大家“________”和“________”都读________。
3. （6分）按要求做题。
（1）夏天，美丽的草原像一块花毯。
这句话运用的修辞手法是________。
仿写:________
（2）苹果的脸涨得通红。
这句话运用的修辞手法是________。
仿写：________
（3）水灵灵的葡萄真诱人。
仿写ABB式的词:________。
用仿写词造句:________
4. （5分）修改下列病句。
①我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
②我们把教室打扫得整整齐齐。
③得了第一名。
5. （1分）仿写句子
你知道惠特尼发明了什么吗？
你知道________吗？
6. （6分）排列句子顺序
夏天，向日葵(kuí)开花了，金灿灿的。
________
没过几天，嫩嫩的小芽就钻出地面。
________
春天，我把葵花籽埋在黑乎乎的泥土里。
________
向日葵越长越高，我得(děi)抬头来看它。
________
种子在地里悄悄地发芽。
________
秋天，向日葵的籽成熟了，一颗颗真饱满。
________
7. （7分）我会排序
________这一来，小嘎子可上了当。
________可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。
________小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。
________胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
________小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳不动他。
________两个走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。
________起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，运转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。
8. （4分）照样子写词语。
①风度翩翩 ________ ________②于思于思 ________ ________
参考答案一、基础运用 (共8题；共44分)
1-1、
2-1、
2-2、
2-3、
3-1、
3-2、
3-3、
4-1、
5-1、6-1、7-1、8-1、。
苏教版五年级下学期语文课文内容阅读理解专项积累练习含答案
苏教版五年级下学期语文课文内容阅读理解专项积累练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、阅读课内片段，完成练习。
太阳（节选）有这么一个传说，古时候．天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。
人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。
其买，太阳离我们约有一亿五千万千米远。
到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
这么远，箭哪能射得到呢？我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
因为太阳离地球太远了，所以有上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光，会发热，是个大火球。
太阳的温度很高，①表面温度有五千多摄氏度，②就是钢铁碰到它，也会变成气体。
1．选文中①②分别运用了______、______的说明方法。
选择其中一种说明方法，说说它的好处。
___________________________________________________________2．本文开头引用传说的好处不包括（）A．激发读者的阅读兴趣B．引出说明的中心C．引出说明的对象3．仔细读选文，回答问题。
①到太阳上去，步行差不多要走________，坐飞机要飞________。
用步行和坐飞机到太阳上去的时间作比较，目的是要告诉我们太阳离我们真的很________。
②画直线的句子把________和________作比较，告诉我们太阳真的很________（远大热）。
请你运用这种说明方法来说明一种事物的特点_____________。
二、课内阅读。
太阳（节选）①太阳会发光，会发热，是个大火球。
太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
②太阳（）离我们很远很远，（）它和我们的关系非常密切。
有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。
（）没有太阳，地球上（）不会有植物，也不会有动物。
苏教版五年级下学期语文课文内容阅读理解专项精选练习含答案
苏教版五年级下学期语文课文内容阅读理解专项精选练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、课内阅读。
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
”我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。
”父亲说：“对。
这是我对你们的希望。
”我们谈到深夜才散。
花生做的食品都吃完了，父亲的话深深地印在我的心上。
1．“慕”用部首查字法，查_____部，再查_____画。
用音序查字法，先查字母_____，再查音节_____。
2．这一段文字选自__________，作者是_______。
文章以花生为线索，依次写了“种花生、_________、________、_______，”其中，详细写了_____的过程，作者通过花生的特点，赞美了花生______________的品格。
3．选段画横线句子中，“这”指_____________________。
4．“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人”。
对这句话理解正确的是（）A．这句话是说人要做像桃子、石榴、苹果一样的人。
B．这句话是说人要做对他人和社会有好处或有贡献的人，不要无所事事。
5．在当今竞争的社会里，你是想做像花生一样的人呢？还是想做像桃子、石榴、苹果那样的人？为什么？__________________________________________________________________二、阅读课内文段，完成练习。
有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，得地面寸草不生。
人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。
苏教版小学五年级语文下册课内阅读理解课后专项习题(含答案)
苏教版小学五年级语文下册课内阅读理解课后专项习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________二、课内阅读。
鸟的天堂（节选）①第二天。
我们划着船到一个朋友的家乡去。
那是个有山有塔的地方。
从学校出发，我们又经过那“鸟的天堂”。
②这一次是在早晨。
阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。
我们又把船在树下泊了片刻。
③起初周围是静寂的。
后来忽然起了一声鸟叫。
我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只，第三只。
我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声。
到处都是鸟影。
大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
④我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只。
看见了那只。
另一只又飞起来了。
一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
⑤当小船向着高塔下面的乡村划去的时候。
我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
我感到一点儿留恋。
昨天是我的眼睛骗了我。
那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！1．联系上下文义，理解关键词句的意思。
（1）“泊”在字典中有以下几个意思：①恬静；②停放；③船靠岸；停船。
文中“我们又把船在树下泊．了片刻”，其中“泊”的意思是。
（填序号）（2）用“”在文中画出表示“应接不暇”意思的句子。
2．选文选自巴金先生所写的《鸟的天堂》，主要写了_______________3．写景状物的文章中，静态描写和动态描写相结合可以突出特点，给人留下深刻的印象。
第③段主要采用了___________描写的方法，从视觉和听觉两方面突出了_______的特点。
4．写写你对画波浪线的句子的理解。
__________________________________________________________5．第③段中，作者用“起初……后来……接着……”这样表示先后顺序的词把变化的过程写得清楚，请尝试用上这些词语描写一段景物变化的过程。
苏教版五年级下册语文阅读理解专项练习(15篇)
苏教版五年级下册语文阅读理解专项练习（15篇）一、课内阅读。
过了几年，秦王约赵王在渑池会面。
赵王胆怯，不敢去。
但蔺相如和大将军廉颇认为对秦王不能示弱，还是去的好，赵王才决定动身，让蔺相如随行。
廉颇带着军队送他们到边境上，作好了抵御秦军的准备。
赵王到渑池与秦王会面。
秦王要赵王鼓瑟。
赵王不好推辞，鼓了一段。
秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，秦王令赵王鼓瑟。
蔺相如看秦王存心侮辱赵王，便向前走了几步，说：“赵王听说秦王擅长秦国的音乐，希望您能击缶助兴。
”秦王很生气，拒绝了。
蔺相如再次上前要求，秦王还是拒绝。
蔺相如说：“您现在离我只有五步远。
如果您不答应，我就跟您同归于尽!”秦王左右的卫士想杀了蔺相如，但蔺相如怒目圆睁，厉声呵斥，卫士竟不敢上前。
秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。
蔺相加也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。
秦国的大臣不甘心，继续发难，但蔺相如毫不示弱，直到会面结束，秦王也没占到使宜。
秦王知道廉颇已经在边境上作好了准备，不敢拿赵王怎么样，只好让赵王回去。
1．秦王约赵王渑池会面，赵王为什么胆怯？两相如和廉颇对这件事的看法是什么？_____________________________________________________________________ 2．渑池会上，秦王要赵王鼓瑟，赵王为什么不好推辞？_____________________________________________________________________ 3．在赵王到渑池会面秦王这件事上，廉颇起到了什么作用？_____________________________________________________________________ 4．请用4个字给这个小故事加个小标题： __________________。
5．仔细阅读这个小故事，理清层次，找出事情的起因、经过、结果。
起因：__________________________________________________________________经过：__________________________________________________________________ 结果：__________________________________________________________________二、课内阅读。
苏教版五年级语文下学期课文内容阅读理解专项课间习题含答案
苏教版五年级语文下学期课文内容阅读理解专项课间习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、课内阅读。
父亲说，“花生的好处很多，有一样最可贵。
它的果实埋在地里，不像桃、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝上，使人一见就生爱慕之心，你们看它矮矮的长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
”我们都是说，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
”我说：那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
”1．父亲把花生与________、________、________相比，说明花生没有________，却________。
2．“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
”这是父亲教育子女学习花生________的精神。
3．“我”在父亲的启发下，由落花生领悟到的做人的道理是________和________。
4．“我”由落花生领悟到做人的道理，你从身边的事物中领悟到了什么？试着选择两种事物简单写一写。
_____________________________________________________________________二、课内阅读。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。
搭石，原本就是天然石抉，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。
人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。
（）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（）会掉进水里。
每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。
嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。
假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
苏教版五年级语文下册课内阅读专项训练及参考答案
苏教版六年级语文下册课内阅读专项一《早》节选早哇！鲁迅的书桌上就刻着一个“早”字。
这个字还有这样一段来(历励厉)：那年鲁迅的父亲生了病，躺在床上。
鲁迅一面上书塾，一面要帮家务，天天奔走于当铺和药铺之间。
有一天早晨，鲁迅上学迟到了。
素以品行方正教书认真著称的寿镜吾老先生严(历励厉)地说了这样一句话以后要早到鲁迅听了没有说什么，默默地回到座位上。
他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字：“早”。
从那以后，鲁迅上学就再也没有迟到过，而且时时早，事事早，奋斗了一生。
1．用“√”选择选文中括号里正确的字。
(4分)2．查字典。
(5分)“当铺”的“铺”用部首查字法应查________部，再查________画，用音序查字法应查大写字母________，再查音节________。
“铺”在字典中的解释有：①铺子；商店；②用板子搭的床；③驿站(今多用于地名)。
“当铺”的“铺”应选择第________种解释。
3．在选文中的“”里加上标点。
(5分)4．“他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字：‘早’”，实际是指鲁迅________________________________________________________________________________________________________。
(4分)5．用“——”画出表明鲁迅迟到的原因的句子，用“——”画出表明鲁迅严格要求自己的句子。
(6分)6．从这件事我们可以感受到鲁迅__________________的精神。
(4分)二《埃及的金字塔》节选古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。
这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。
绕金字塔一周，差不多要走1千米的路程。
塔身由230万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨。
有人估计，如果将这座金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路，可绕地球一周；如果用火车装运，需要60万个车皮。
苏教版小学五年级下册语文课内阅读理解课后专项习题(含答案)
苏教版小学五年级下册语文课内阅读理解课后专项习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、课内阅读。
赵王到渑池与秦王会面。
秦王要赵王鼓瑟。
赵王不好推辞．．（），鼓了一段。
秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，秦王令赵王鼓瑟。
蔺相如看秦王存心侮辱赵王，便向前走了几步，说：“赵王听说秦王擅长．．（）秦国的音乐，希望您能击缶助兴。
”秦王很生气，拒绝了。
蔺相如再次上前要求，秦王还是拒绝。
蔺相如说：“您现在离我只有五步远。
如果您不答应，我就跟您同归于尽！”秦王左右的卫士想杀了蔺相如，但蔺相如怒目圆睁，厉声呵斥，卫士竟不敢上前。
秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。
蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。
1．给文中加点的词换个词语，意思不变。
2．快速阅读第1自然段，你一眼看到了什么内容？____________________________________________________3．蔺相如为什么要逼秦王击缶？____________________________________________________4．“渑池会面”突出了蔺相如是一个（）的人。
A．不计前嫌、宽容大方B．勇敢机智、不畏强权C．顾大局、识大体二、课内阅读。
牛郎织女（一）（节选）一年一年过去，牛郎渐渐长大了。
哥哥嫂子想独占爹娘留下来的家产，把他看成眼中钉。
一天，哥哥把牛郎叫到跟前，装得很亲热的样子说：“你如今长大了，也该成家立业了。
老人家留下一点儿家产，咱们分了吧。
一头牛，一辆车，都归你；别的归我。
”嫂子在旁边，三分像笑七分像发狠，说：“我们挑顶有用的东西给你，你知道吗？你要知道好歹，赶紧离开这儿。
天还早，能走就走吧。
”牛郎听哥哥嫂子这么说，想了想，说：“好，我这就走！”他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？那辆车不稀罕，幸亏那头老牛归了他，亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？他就牵着老牛，拉着破车，头也不回，一直往前走，走出村子，走过树林，走到山里。
苏教版五年级下册语文课内阅读专项练习(九)C卷
苏教版五年级下册语文课内阅读专项练习（九）C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共8题；共46分)1. （8分）选出正确的词语填入横线上奇特奇观奇迹①我在植物园里看见一株姿态_______的古松。
②青藏铁路修筑中，科技人员制服逞凶一时的冻土，这可以说是中国铁路史上的一个_______。
感动感谢感受③我被朝鲜人民那种真挚的亲人般的情谊深深地_______了。
④看了同学们在综合实践课上做的调查报告及拍摄的照片，我_______很深。
如果……就……既……就…… 即使…也…⑤_______哪一天吃不上东西，你们说不定_______起不来了。
⑥_______水再上涨，江堤_______不会有危险。
2. （5分）用下列词语造句①荡漾②烂漫3. （9分）积累与展示（1）读一读，写一写。
①见善则_______，有过则_______。
②人谁无过？_______，善莫大焉。
（2）照样子，写句子。
例：月亮出来了，细细的，弯弯的，像眉毛。
①大树迎风而立，_______，_______，像_______。
②火红的太阳炙烤着大地，_______，_______，像_______。
4. （5分）根据提示改写句子。
①夹竹桃把影子投到墙上。
（改成“被”字句）②这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？（换个说法，意思不变）③我特殊喜欢月光下的夹竹桃。
（修改病句）④我爱广玉兰的幽香与纯洁，更爱广玉兰无比茂盛的生命力。
（修改病句）⑤广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种姿态。
（修改病句）⑥我的心里觉得这景象十分奇怪，十分有趣。
（修改病句）5. （3分）照样子写词语袅袅婷婷 _______ _______ _______6. （6分）仿照例句，再写三个表现你对“语文”的理解的比喻句。
例句：语文是滋味甘酣的美酒，让人回味无穷。
苏教版五年级下册语文课内阅读专项练习(九)(II )卷
苏教版五年级下册语文课内阅读专项练习（九）（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共8题；共36分)1. （10分）巧填关联词。
如果……就……是……还是……要是……就……因为……所以……不但……而且……①________把拴在一起的两个铁球看作一个整体，________有11磅重。
②________他提出的问题很不寻常，常使老师很难回答， ________同学们称他为“辩论家”。
③人们都想知道谁会是胜利者，________古代的数学家亚里士多德呢，________这位年轻的数学教授伽利略？④令我惊讶的是，他________一站就是半天，________从来不说一句话。
⑤谁________怀疑亚里士多德，人们________会责备他。
2. （5分）照样子，用划线的词语造句。
①我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。
②当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。
3. （2分）我会根据课文内容填空，并照样子写句子。
（1）我继续朝前走着，忽然________有一个小男孩。
（2）忽然 ________4. （5分）修改病句。
①我家的文房四宝有湖笔、徽墨、端砚和雨花石。
②我们这里盛产水果，荔枝、菠萝、香蕉……是水果之乡。
③我曾经去过北京、杭州、天津、日本以及西安等许多著名的城市旅游。
5. （1分）照样子，写句子例：小指的用处则更渺小,“只是”掏掏耳朵、抹抹鼻涕“而已”（用上加引号的词写一句话）________。
6. （5分）整理句式________波纹碰到河岸。
________河水被激起一圈圈波纹。
________青蛙妈妈捡起一颗石子。
________又一圈圈地荡回来。
________扔进河里。
7. （3分）照样子，写词语。
苏教版五年级下册语文课内阅读专项练习(九)(II )卷
苏教版五年级下册语文课内阅读专项练习（九）（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共8题；共46分)1. （6分）给下面句子填上合适的关联词语A.只要……就……B.因为……所以……C.既……又……①_______斑鸠又懒又憨，_______大家叫它憨斑鸠。
②_______你挖好了洞，把麦子和豌豆撒在洞里，_______等着捉斑鸠吧。
③捉斑鸠的方法_______简单，_______好玩。
2. （2分）口语交际。
明明这次测试没有考好，可是他很想参加学校组织的“重走长征路”的活动。
他回家征求爸爸的意见。
明明:爸爸，我想参加“重走长征路”的活动，去感受、锻炼一下。
爸爸:你这次考试成绩可不好呀！明明:_______爸爸:那我怎样才能相信你呢？明明:_______爸爸:让我考虑考虑吧。
3. （9分）积累与展示（1）读一读，写一写。
①见善则_______，有过则_______。
②人谁无过？_______，善莫大焉。
（2）照样子，写句子。
例：月亮出来了，细细的，弯弯的，像眉毛。
①大树迎风而立，_______，_______，像_______。
②火红的太阳炙烤着大地，_______，_______，像_______。
4. （5分）修改下列病句。
①向同学讲爱护益鸟的道理。
②我敢肯定，明天可能下雨。
③干部会上，每位干部都互相做了自我批评。
④新来的老师受到了同学们的激烈欢迎。
5. （5分）照样子用加粗的词写一句话。
例：小狮子应该刻苦练功，自己学会生活的本领，才能成为真正的狮子。
我们小学生应该_______，_______本领，将来才能_______对国家_______的人。
……应该……：_______6. （4分）下面这句话，表现了织女对人间生活的喜爱，仿照这种写法，补充完整后面的句子。