数学思维二年级社团活动计划
小学数学社团活动全面策划
小学数学社团活动全面策划活动目标本次数学社团活动的目标是提高小学生对数学的学习兴趣，增强他们的数学思维能力和解决问题的能力。
活动内容1. 数学游戏竞赛：组织各种有趣的数学游戏竞赛，例如数独比赛、数学拼图比赛等。
通过游戏的方式培养学生的逻辑思维和数学运算能力。
2. 数学趣味讲座：邀请数学教师或数学专家来给学生做数学趣味讲座，介绍一些有趣的数学知识和应用，激发学生的学习兴趣。
3. 数学探究活动：组织一些数学探究活动，让学生通过实际操作和观察，发现数学规律和解决实际问题，培养他们的数学思维和解决问题的能力。
4. 数学创意制作：引导学生用数学知识创意制作一些手工作品，例如数学拼贴画、数学模型等，培养他们的动手能力和创造力。
5. 数学知识竞赛：组织数学知识竞赛，让学生能够在竞赛中检验学习成果，增强他们对数学知识的掌握和应用能力。
活动安排1. 活动时间：每周一次，持续8周。
2. 活动地点：学校教室或图书馆。
3. 活动形式：根据不同的活动内容，采取小组活动、个人参与或全体参与的形式。
4. 活动筹备：提前准备好所需的游戏材料、讲座资料和实验器材，并确保活动场地的准备与布置。
活动效果评估1. 学生反馈：收集学生对活动的反馈意见和建议，了解他们对活动的满意度和收获。
2. 学习成绩观察：观察参与活动学生的数学学习成绩是否有提升。
3. 教师评估：请数学教师对学生在活动中表现的数学思维和解决问题的能力进行评估。
活动宣传1. 海报宣传：制作活动海报，张贴在学校各个明显位置，吸引学生和家长的关注。
2. 班级宣传：请班主任在班级会议上向学生和家长介绍活动内容和目标，并鼓励学生积极参与。
3. 学校通知：通过学校通知、家校通讯等途径，向全校学生和家长宣传活动信息。
资源需求1. 活动经费：预算所需经费，包括游戏材料、讲座费用等。
2. 活动场地：预约学校教室或图书馆作为活动场地。
3. 活动物资：购买所需的游戏材料、讲座资料和实验器材等。
小学数学社团活动工作计划
小学数学社团活动工作计划
目标：
本次数学社团活动的目标是通过创造性和互动性的研究方式，
激发学生对数学的兴趣，并提高他们的数学能力。
活动内容：
1. 数学游戏：设计一系列有趣的数学游戏，包括数学拼图、数
学迷宫等，让学生在游戏中研究基本的数学概念和技巧。
2. 数学实践：组织实践活动，例如测量周围环境中的物体尺寸，帮助学生将数学应用到实际生活中。
3. 数学竞赛：组织小规模的数学竞赛，鼓励学生互相竞争，提
高他们的数学思维和解决问题的能力。
4. 数学探究：引导学生进行数学探究，例如通过观察类似图形
的特征，让学生发现数学规律。
时间安排：
- 活动准备：2天
- 活动进行：3天
- 活动总结和反思：1天
资源需求：
- 数学教具：数学拼图、测量工具等
- 游戏材料：数学游戏卡片、迷宫图等
- 奖品：为竞赛获胜者准备奖品
- 活动场地：保证足够的室内或室外空间
预期成果：
通过这次数学社团活动，我们希望学生们能够：
- 增强对数学的兴趣和热爱
- 掌握一些基本的数学技巧和概念
- 发展数学思维和解决问题的能力
- 学会合作与竞争，并增强团队意识
以上是小学数学社团活动工作计划的基本内容。
希望能够得到您的支持与配合，共同实现活动目标。
谢谢！。
：小学数学社团行动方案
2023年关于土地承包合同8篇土地承包合同篇1依据_________省_________农场_________文件规定，为明确土地所有权与土地承包经营权，特订立本合同。
一、合同双方发包方(甲方)：____________________________承包方(乙方)：_________住所：_____________二、承包土地名称：甲方将_________大队_________号地耕地面积_________公顷承包给乙方。
三、承包期限：自________年_________月_________日至_________年________月________日。
四、承包土地用途：种植业生产经营。
五、地租价格：按_________省_________农场当年度规定的价格执行。
六、租金交付时间：当年_________月_________日前由乙方以现金方式交与甲方，以甲方出据的收款凭证为准。
七、合同保证金：为保证乙方认真履行合同条款，甲方按每公顷_________元的标准，收取保证金;乙方交付的保证金，甲方按当期银行利率计息，在双方解除合同时，甲方退回乙方。
如乙方在承包期内违约，保证金做为违约金没收。
八、双方的权利和义务(一)、甲方的权利和义务1.发包国家所有依法由本单位使用的土地;2.监督、检查乙方依据承包合同约定的用途合理有效使用土地，制止乙方损害土地和农业资源的行为;3.按合同约定的租金价格和应交方式收缴租金;4.维护乙方的土地承包经营权，不得非法变更、解除承包合同;5.依照合同约定为乙方提供生产、技术、信息等服务;6.尊重乙方的生产经营自主权，不得干涉乙方依法进行正常的生产经营活动。
(二)、乙方的权利和义务1.享有承包土地的使用、收益和土地承包经营流转的权利，有权自主组织生产经营和处理产品;2.乙方对发包责任人擅自更改合同内容或不合理的摊派有权拒绝;3.承包土地被依法征用、占用的，有权依法获得相应的补偿;在承包期满或因故终止合同时，应使所承包的土地恢复原有状态;4.维护土地的农业用途，不得用于非农建设，不得给土地资源造成损害;5.按合同约定土地租金价格和交租时间及交租方式交纳租金。
数学思维训练社团活动计划
数学思维训练社团活动计划第一篇：数学思维训练社团活动计划数学思维训练社团活动计划一、教学目的任务：1.能用有余数的除法的计算方法去填写算式中所缺的数。
2.培养学生认真观察能力和珍惜时间的意义。
3.培养学生思维能力和细心做作业的好习惯。
二、重点、难点：对学生进行思维能力培养。
三、教学进度安排：第1周有余数的除法（1）第2周有余数的除法（2）第3周认识方向（1）第4周认识方向（2）第5周按要求写数第6周认识万以内的数(1)第7周认识万以内的数(2)第8周数的大小比较第9周长度单位（分米和毫米）第10周两个数的相差的关系（1）第11周两个数的相差的关系（2）第12周巧算加减法第13周加减法谜第14周认识角（1）第15周认识角（2）第16周调查与统计第17周有趣的推理第18周总练习第二篇：数学思维训练计划六年级第一学期思维训练课计划指导思想：数学思维训练是一种学科思维训练，是结合日常的数学教学活动，以数学知识与技能为载体，根据数学思维发展的规律和一般思维训练的原理，针对思维活动中的关键环节，有意识地进行训练，达到改善思维品质、提高思维能力、掌握思维方法的训练活动。
学生数学思维能力的培养与数学知识教学是同步进行的，数学知识是数学思维活动的产物。
数学思维方法的训练就是将隐含在数学知识背后的数学思维方法暴露出来，引领学生经历数学化的过程，体验、感知、掌握具体的数学思维方法，并在进一步的学习中运用。
培训目标：1．探索小学数学思维训练的着眼点、训练点和发展点。
系统梳理小学数学教材教学内容中隐含的数学思维的因素，根据儿童心理特点和思维发展规律，确立小学各个年级训练重点；探索思维训练课教学的基本模式，编制各年级思维训练学习材料。
2．进一步优化数学课堂教学。
针对当前课堂教学中的热点、难点问题的探讨，加强数学课堂教学落实数学思维训练的方式的研究，提高课堂教学的有效性。
3．努力提高参与研究的教师素质。
帮助教师形成数学思维训练观念，提高参与课题研究教师的研究能力，相关研究成果在国家、省级报刊上发表。
小学数学社团活动计划方案
一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，小学数学教学越来越注重培养学生的数学思维能力和实践操作能力。
为了提高学生对数学的兴趣，丰富学生的课余生活，我校决定成立数学社团，通过开展一系列丰富多彩的活动，激发学生的数学兴趣，提高学生的数学素养。
二、活动目标1. 培养学生对数学的兴趣，激发学生的求知欲。
2. 培养学生的数学思维能力和实践操作能力。
3. 增强学生的团队协作精神，提高学生的综合素质。
4. 丰富学生的课余生活，营造良好的校园文化氛围。
三、活动内容1. 数学知识竞赛：组织学生参加数学知识竞赛，激发学生的数学兴趣，提高学生的数学素养。
2. 数学游戏：设计有趣的数学游戏，让学生在游戏中学习数学知识，提高学生的数学思维。
3. 数学探究活动：组织学生开展数学探究活动，培养学生的探究精神和实践能力。
4. 数学手抄报比赛：鼓励学生制作数学手抄报，展示自己的数学才华。
5. 数学故事分享：邀请数学老师或家长分享有趣的数学故事，激发学生的数学兴趣。
6. 数学趣味讲座：邀请数学专家或优秀教师开展数学趣味讲座，拓宽学生的数学视野。
7. 数学社团活动总结：定期举办数学社团活动总结，展示学生的优秀作品，总结活动经验。
四、活动时间1. 每周二下午放学后，为期1小时。
2. 每学期举办一次数学知识竞赛、数学游戏、数学探究活动、数学手抄报比赛、数学故事分享和数学趣味讲座。
五、活动组织1. 社团成立：由数学教师担任社团指导老师，负责社团的组织和管理工作。
2. 活动策划：数学教师根据活动内容，制定详细的活动方案，确保活动顺利进行。
3. 活动宣传：通过班级微信群、学校公告栏等渠道，宣传活动内容和意义，吸引学生参与。
4. 活动实施：按照活动方案，组织学生参与各项活动，确保活动效果。
5. 活动总结：活动结束后，进行活动总结，收集学生反馈意见，为今后活动提供借鉴。
六、活动评价1. 学生评价：通过问卷调查、座谈会等方式，了解学生对活动的满意度。
数学思维(二年级)社团活动计划
9、口算、速算。
10思维开发；解决问题的逻辑思维训练
11、生活中的数学。
12、常用的计数方法的了解。
13、玩扑克牌：任选4张牌，用加、减、乘、除进行计算，规定结果，看谁算得快。
教学措施
1、精心设计活动内容，力求题材内容生活化，形式多样化，教学活动实践化。增加趣味性和全面性，扩大学生学习数学的积极性。
2训练学生的思维能力引导学生控制学习数学的思想方法培育剖析推理断定能力拓宽和加深所学的知识充分地拓展学生的数学才干激发创新思维发展学生的发明力让学生在数学素养上有较大的发展与提高为学生进一步学好数学打下坚实的基础
数学思维社团活动计划
龙口市实验小学
学生基本
情况分析
学生水平参差不齐，但经过一年的学习，大部分学生学习习惯较好，能积极主动参与到活动中。
课程目标
1、通过兴趣小组的学习，培育学生学习数学的兴趣，
让学生在摸索解法的过程中，亲身体验到了数学思想的博大精湛和数学方法的发明力，从而激发学生学习数学的兴趣，发生了进一步学习数学的憧憬感。
2、训练学生的思维能力，引导学生控制学习数学的思想方法，培育剖析、推理、断定能力，拓宽和加深所学的知识，充分地拓展学生的数学才干，激发创新
还可以增加一些奥数和趣味数学的内容。传授讲究
趣味性、知识性、逻辑性和思维性相结合
教学安排
（具体到周）
13周
1．数学学习方法介绍；
2．中外数学史介绍或著名数学家的故事；
3．数学之美—生活中的数学；
4．中国古代数学的具体成就；
5．电脑键盘上的字母为何不按顺序排列；
6．数学符号的由来；
7．中国古代数学趣题；
思维，发展学生的发明力，让学生在数学素养上有较大的发展与提高，为学生进一步学好数学打下坚实的基础。
二年级数学社团教案
二年级数学社团教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基本的数学运算方法，提高学生的计算能力。
2. 过程与方法：通过有趣的数学游戏和活动，培养学生的逻辑思维能力和团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对数学的兴趣，培养积极的学习态度，增强学生的自信心。
二、教学内容1. 第一课时：认识数字4和5教学重点：让学生能够正确书写数字4和5，理解数字4和5的意义。
教学难点：数字5的书写和理解。
2. 第二课时：认识数字6和7教学重点：让学生能够正确书写数字6和7，理解数字6和7的意义。
教学难点：数字7的书写和理解。
3. 第三课时：认识数字8和9教学重点：让学生能够正确书写数字8和9，理解数字8和9的意义。
教学难点：数字9的书写和理解。
4. 第四课时：认识数字10教学重点：让学生能够正确书写数字10，理解数字10的意义。
教学难点：数字10的书写和理解。
5. 第五课时：数学游戏教学重点：通过数学游戏，巩固学生对数字4到10的认识。
教学难点：培养学生团队合作精神和解决问题的能力。
三、教学方法采用游戏化教学、情境教学和小组合作等方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
四、教学准备数字卡片、计算器、数学游戏材料等。
五、教学评价通过课堂表现、作业完成情况和数学游戏参与情况等方面进行评价，关注学生的学习过程和团队合作能力。
六、第六课时：简单的加法和减法1. 教学重点：让学生能够运用数字4到10进行简单的加法和减法运算。
2. 教学难点：理解加法和减法的概念，能够正确进行计算。
七、第七课时：认识货币1. 教学重点：让学生能够认识人民币的各种面额，理解货币的基本概念。
2. 教学难点：理解货币的换算关系，能够进行简单的货币计算。
八、第八课时：几何图形认知1. 教学重点：让学生能够认识基本的几何图形，如圆形、正方形、长方形等。
2. 教学难点：理解几何图形的特征，能够区分不同的几何图形。
九、第九课时：数学故事分享1. 教学重点：通过分享数学故事，激发学生对数学的兴趣，培养学生的创新思维。
2023年数学游戏思维拓展社团活动方案(精选6篇)
2023年数学游戏思维拓展社团活动方案（精选6篇）数学嬉戏思维拓展社团活动方案篇1一、指导思想数学是较抽象的一门学科，许多学生对它既爱又怕数学是一个色调缤纷的万花筒，是个奇妙的世界，学生对他产生了深厚的爱好。
趣味数学展示着数学的奇妙才智和艺术般的魅力，学生在探究解法的过程中，亲身体验到了数学思想的博大精深，不断地激发学生的数学爱好和探究求知的欲望，在不知不觉中将学生引入奇异的数学世界之中，学生在实践活动中享受数学趣味，在趣味数学中提升自身相识和实践活动的实力。
二、活动主题数学嬉戏思维拓展社团，旨在以小学数学系列学问为基础，通过数学嬉戏、数学图形、数学故事、数学歌谣，以及大量迷人思索的趣题，来激发小学生的学习爱好，培育他们敏捷的思路和分析的技巧，启迪他们的才智，培育他们的创建性。
因此我们提倡学生“在玩乐中学习数学，在实践中收获乐趣”。
三、活动目标1、通过活动，激发学生学习数学的爱好和主动性，使学生在学习过程中获得胜利的体验，建立自信念，提高他们的学习质量，拓宽他们的思维，培育正确的数学学习方法。
2、使学生获得一些初步的数学实践活动阅历，能运用所学学问和方法解决简洁问题,感受数学在生活中的作用。
3、培育学生与人合作、与人沟通的意识和实力。
4、培育学生主动参加数学实践活动、敢于质疑、独立思索、不怕困难等良好的学习习惯。
5、培育学生数学思索实力、视察实力、动手实践实力、创新实力。
四、活动内容1、教材中的趣味性素材及校本教材中趣味内容2、整数学问的实际趣味性问题的应用3、图形的平移、旋转等改变的趣味探究4、利用三角形、正方形等图形进行图案设计与制作等活动5、搜集中外数学家及数学故事，并沟通数学嬉戏思维拓展社团活动方案篇2活动目标1.尝试用树叶按二维特征进行分类。
2.视察树叶的排列依次,能发觉基本的排列规律。
3.在了解有规律排序的基础上,尝试设计不同的排列规律。
4.能主动参加动脑活动,感受胜利的喜悦。
活动打算1.各种(大小、形态不同)树叶(实物、小卡片)。