趣味数学社团活动计划
完整)二年级趣味数学社团活动计划
完整)二年级趣味数学社团活动计划计划指导思想：数学是一个美丽而奇妙的世界，为了培养学生的思维能力，我们需要进行趣味数学活动。
这不仅符合课改要求，而且填补了我们在课改中的弱点。
班级学生情况分析：二年级学生非常天真活泼，他们对研究充满了乐趣和好奇心。
因此，在教学时，我们应该充分发挥他们的想象力和创造力，让他们在玩中研究，在研究中收获。
活动目标：1.培养学生自主性和主动性，引导他们在掌握数学思维成果的过程中学会研究和创造。
2.将数学知识融入游戏中，让学生在游戏中研究，在玩中收获。
3.通过活动，提高学生的观察能力、想象能力、分析能力和口语表达能力，体现我们的智慧秘诀：“做数学，玩数学，学数学”。
4.通过观察、猜测、实验等活动，培养学生初步的观察、分析及推理能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。
5.提高学生研究数学的兴趣，建立学好数学的信心。
活动措施：1.精选小学数学的教学内容，以适应社会发展和学生的需要。
力求题材内容生活化，形式多样化，解题思路方程化，教学活动实践化。
2.教学内容的选编体现教与学的辨证统一。
教学内容呈现以心理学的知识为基础，符合儿童认知性和连续性的统一，使数学知识和技能的掌握与儿童思维发展能力相一致。
3.教学内容形式生动活泼，符合学生年龄特点，赋予启发性、趣味性和全面性，可以扩大学生的研究数学的积极性。
4.每次数学思维训练课都有中心，有讨论、交流和准备，最后有总结和反思。
活动安排：1.活动时间：每双周三下午第三节课。
2.活动地点：二年级教室。
3.活动课题：口算、速算；思维开发；动手摆一摆、剪一剪，解决问题的逻辑思维训练。
4.活动形式：课题授课式、交流座谈式、演讲式、竞赛式、课外活动等。
5.活动分组：学生自由选择感兴趣的活动小组。
在各个不同兴趣小组中，数学作为核心教学内容，同时强化对各个兴趣小组课题的侧重点和数学基础知识的训练。
为了让学生更好地理解数学，我们选用贴近校园、贴近学生、贴近生活的题材，如最新科研成果、科学奥妙、趣味游戏、生活指南等，并增加一些奥数和趣味数学的内容。
一年级趣味数学社团活动计划
一年级趣味数学社团活动计划一、指导思想：展示数学的神奇智慧和艺术般的魅力，激发学生的数学兴趣和探索求知的欲望，在不知不觉中将学生引入奇妙的数学世界之中。
二、活动目标：通过活动，激发学生研究数学的兴趣和积极性，提升他们的研究质量，拓宽他们的思维，培养准确的数学研究方法。
三、实施措施：1、认真备课，选择适合一年级学生年龄特征的内容展开教学活动，数学性与趣味性相结合。
2、多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学研究活动。
3、通过多种形式的动手实践活动，让学生体验数学研究的乐趣。
4、结合学生的生活实际选择适合的教学内容，让学生走进生活学数学。
四、活动内容及安排：活动一：数字小儿歌（1课时）活动二：数字连线（1课时）活动三：几与第几（1课时）活动四：理解图形（2课时）活动五：巧移小棒（1课时）活动6:定期填写数字(2课时)活动七：按规律填图（1课时）活动八：趣谈间隔（2课时）活动9:多动以补少(2课时)活动10:奇数和偶数(1小时)活动十一：活动总结，表彰优秀（1课时）附具体活动内容：活动1:数字儿歌资料1：数字小儿歌《数青蛙》一只青蛙一张嘴，二只眼睛四条腿，扑通一声跳下水。
二只青蛙二张嘴，四只眼睛八条腿，扑通、扑通跳下水。
三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿，扑通、扑通、扑通跳下水。
四只青蛙，四张嘴，八只眼睛，十六条腿，扑通，扑通，扑通，跳进水里。
五只青蛙，五张嘴，十只眼睛，二十条腿，扑通，扑通，扑通，扑通跳进水里。
孩子，你能一直数下去吗？资料2：数字小儿歌《数字歌》：我说一张纸一支笔一支笔一支笔，学数学做习题纸笔都要。
我说二二二二。
我身上有多少两个？数数左右，眼睛，手，脚，耳朵。
我说三三三三三三。
我们都喜欢一条三边三角的大红围巾。
我说四，四，四，四。
我面前有一张四角四边的长桌。
我可以用它读写。
我说五，五，五，五，五角星，闪闪发光。
国旗上有五颗星星，我是那颗小星星。
我说六，六，六，六，六，一天。
我太高兴了。
趣味数学社团活动教案
趣味数学社团活动教案一、活动目标1、训练学生的口算能力，使学生用最快的速度口算出简单的算式。
2、激发学生学习数学、运用数学的兴趣，引导学生在已有知识、经验的基础上，从数和形的角度去观察周围的事物，认识生活中常见的数量关系，分析问题、解决问题；3、培养学生良好的思维品质；适当拓宽学生的数学知识面；结合活动内容进行思品教育。
二、社团计划1、培养学生对数学的极大兴趣。
通过各种活动，提高学生的兴趣，比如动手操作、实地考察、亲自测量让学生真正体会数学来源于生活。
使参加兴趣小组的同学通过学习，把他们的学习意识变被动为主动。
2、培养学生的知识面。
在兴趣小组中我将输入更多数学的知识并且更多的是讲述一些数学的相关知识，让更多同学在数学知识的学习过程中丰富其他各科的功底，使他们的知识面得到很大的拓展。
3、增加实践的机会。
由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，所以给同学以动手的机会，使他们认识到数学并不是仅仅用在“无聊”的计算上，而更大的就是“从生活中来，到生活中去”，使他们意识到学习数学的用处。
当然也更增加他们的学习兴趣。
4、丰富学生的第二课堂。
从素质的角度丰富学生的课余生活，学生的生活不在仅限于课堂上，更应该让他们意识到学习的乐趣，更增加学生的学习兴趣兴趣。
三、活动安排1、活动时间：周四下午2、活动地点：504 班3、活动课题：数学小故事、口算、速算，24 点；解决问题的逻辑思维训练4、活动形式：视频、课题授课式、演讲式、竞赛式、课外活动等四、活动章程1、每位学员，必须按时参加每节社团活动课，不得随意旷课。
如有身体不适，而不能参加，请与各班的负责人联系，作好请假手续。
2、社团课要遵守课堂纪律，不得乱走动，乱说话。
课堂上作好笔记。
3、社团课要准备的器材一律学生自备。
4、期末评比，选出 5 位优秀学员。
--趣味数学社团活动计划
--趣味数学社团活动计划--趣味数学社团活动计划1一、指导思想：数学是神奇的世界，我们的日常生活无时无刻都会和数学打交道。
课标要求我们要使学生懂得数学________于实践又反过来作用于实践。
力争实现：人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。
因此，开展数学兴趣小组活动能更好的促进学生数学思维能力的发展，也能够唤起和发展学生对数学及其应用的稳定兴趣，符合新课改的要求。
二、活动目标：1.引领学生走进神奇的数学海洋，培养学生的思维能力，让学生在数学素养上有较大的发展与提高，为进一步学好数学打下坚实的基础。
2.丰富学生的第二课堂，增加实践的机会，使学生的生活不在仅限于课堂上，从而拓宽学生的知识面，让他们意识到学习的乐趣，进而激发他们的求知欲和创造性。
三、具体措施：1.结合教材，精心设计活动内容，力求题材内容生活化，形式多样化，教学活动实践化。
增加趣味性和全面性，扩大学生学习数学的积极性。
2.每次数学活动都有主题，要求与正规的课堂教学有明显区别，决不能成为变相的加课时，也不能成为“补课”活动，但应尽量与当前学生的数学课内的教学内容有一定联系。
如：可将教材中的“课题学习”融入活动中。
3.数学活动要讲求实效，要有知识性、趣味性,活动内容要适合学生的年龄特点。
4、注意收集学生较为熟悉的资料，教学过程中努力体现“从问题情境出发、建立模型、寻求结论，应用与推广”的基本过程，培养学生应用数学的意识和提高解决问题的能力。
四、活动内容：对数学兴趣小组活动课进行改革和创新，将几何教具制作、趣味数学、数学知识在实际生活中的应用、数学小故事引入活动课，充分调动学生潜力，激发学生学习兴趣。
１、每一内容的起点力求大众化，由浅入深，使较多的孩子能学懂并掌握。
２、将数学知识分成若干专题，每个专题都有例题分析、练习。
内容由浅入深，循序渐进，力争在每节课上有益于学生对问题的理解、掌握和提高。
五、目标要求：通过本社团的活动，吸引社员乐学数学、想学数学，并带动周围同学对这门课程产生兴趣，使学生产生了进一步学习数学的向往感，激发学生的创造力，提高学生学习数学的动力，形成一个新的认识，提高数学学科的影响力。
中年级趣味数学社团活动计划集合5篇
中年级趣味数学社团活动计划集合5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、心得体会、应急预案、好词好句、读书笔记、人生感悟、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, experiences, emergency plans, good words and sentences, reading notes, life insights, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!中年级趣味数学社团活动计划集合5篇计划是根据党和国家的方针、政策和有关的法律、法规，针对本系统、本部门的实际情况制定的，目的明确，具有指导意义。
一年级趣味数学社团活动计划
一年级趣味数学社团活动计划一、指导思想展示数学的神奇智慧和艺术般的魅力，激发学生的数学兴趣和探索求知的欲望，在不知不觉中将学生引入奇妙的数学世界之中。
__小学特制定本次城市学校少年宫兴趣小组“趣味数学”活动实施方案。
二、活动目标1.激发学生学习数学的兴趣和积极性,使学生在学习过程中获得成功的体验,建立自信心。
2.使学生掌握一定的学习方法、学习技能。
3.使学生获得一些初步的数学实践活动经验,能运用所学知识和方法解决简单问题,感受数学在生活中的作用。
4.培养学生也人合作、与人交流的意识和能力。
5.培养学生积极参与数学学习活动、实事求是、敢于质疑、独立思考、不怕困难等良好的学习习惯。
三、活动内容以数学游戏、数学故事、数学实践活动、数学竞赛题为主。
四、活动时间:年月至月五、活动地点：学校报告厅六、活动对象：三至五年级学生七、工作措施1.以新课程的理念和新课程纲要为指导思想,以学生的年龄特点和现有知识水平为依据,采用丰富多彩的形式，让学生对数学产生浓厚的兴趣，愿意主动去发现生活中的数学现象，在日常学习生活中敢于质疑，乐于讨论探究各种现象，喜欢和他人合作解决问题。
2.逐步养成良好的数学思维习惯，培养和强化解决实际问题的能力，让学生在应用中感受数学创造的乐趣，增进学生学好数学的信心。
3.课前让学生准备好学具，课上组织好每一个教学活动，把每一个教学设计都落实下去，课后坚持写教学后记，及时总结经验教训。
4.采用边教学边反思边调整的方法，不断修改、完善教材。
5.做好对学生的评价工作，完善评价体系。
6.加强与其他教师的交流，并积极听取学生的反馈意见，改进教学，提高效率。
一、指导思想：趣味数学是一种“较高层次的、开发智力的、生动活泼”的课外教育活动。
她展示着数学的神奇智慧和艺术般的魅力，学生在探索解法的过程中，亲身体验到了数学思想的博大精深和数学方法的创造力，不断地激发学生的数学兴趣和探索求知的欲望，因此产生了进一步对学习数学的向往，在不知不觉中将学生引入奇妙的数学世界之中。
趣味数学社会实践活动(3篇)
第1篇一、活动背景数学作为一门基础学科，在我国教育体系中占据着重要地位。
然而，传统的数学教学模式往往过于枯燥乏味，难以激发学生的学习兴趣。
为了改变这一现状，提高学生数学素养，我校决定开展一场趣味数学社会实践活动，让学生在实践中感受数学的魅力。
二、活动目的1. 激发学生对数学的兴趣，培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
2. 增强学生的团队协作意识，提高学生的沟通能力。
3. 丰富学生的课余生活，拓宽学生的知识面。
三、活动内容1. 活动一：趣味数学游戏（1）活动主题：通过趣味数学游戏，让学生在轻松愉快的氛围中感受数学的乐趣。
（2）活动内容：包括猜数字、数独、24点、数独拼图等游戏。
2. 活动二：数学知识竞赛（1）活动主题：以数学知识竞赛的形式，检验学生对数学知识的掌握程度。
（2）活动内容：设置必答、抢答、风险题等环节，涵盖小学、初中、高中各年级的数学知识点。
3. 活动三：数学应用设计（1）活动主题：让学生运用所学数学知识，设计解决实际问题的方案。
（2）活动内容：学生以小组为单位，针对现实生活中遇到的问题，运用数学知识进行设计，如城市规划、建筑设计、交通优化等。
4. 活动四：数学科普讲座（1）活动主题：邀请数学专家为同学们带来一场精彩的数学科普讲座。
（2）活动内容：专家围绕数学发展史、数学在生活中的应用等方面进行讲解，激发学生对数学的兴趣。
四、活动组织1. 活动筹备：成立活动筹备小组，负责活动的策划、宣传、组织等工作。
2. 活动实施：按照活动内容，分阶段进行，确保活动顺利进行。
3. 活动总结：活动结束后，对活动进行总结，分析活动中存在的问题，为今后类似活动提供借鉴。
五、活动效果1. 学生对数学的兴趣得到提高，学习积极性明显增强。
2. 学生运用数学知识解决实际问题的能力得到锻炼。
3. 学生在活动中培养了团队协作意识，沟通能力得到提升。
4. 家长对学校的趣味数学社会实践活动给予高度评价。
总之，本次趣味数学社会实践活动取得了圆满成功，达到了预期目的。
数学趣味社团活动方案
数学趣味社团活动方案一、活动目的本活动以传播数学思想，培养数学人才为宗旨；以使数学思想具有创新性、创造性、灵活性和趣味性为方针。
同时加强学风建设，培养学生严密的逻辑思维能力和较强的数学推理能力并能学习以致用。
我们承诺将秉承公平、公正、公开的原则，开展此次活动。
二、活动名称“数之韵”数学趣味知识竞赛三、活动口号“展现数学之美，尽显理性的魅力”四、活动对象数学社团全体成员五、活动时间2024年4月21日——5月5日六、活动安排(一)报名方式及准备1.报名时间：2024年4月14日——16日2.做好本次竞赛的宣传海报，并由统计报名人员。
3.参赛个人为单位。
(二)竞赛试题准备本次竞赛试题面向全院的学生。
由于大一进入大学学习不久，大学的数学知识了解尚不多，因此，试题知识尽可能压缩在大一学生已学习的知识范围内，并加入一定开放性题目。
比赛前做好试题的保密，做到绝对的公平公正，竞赛现场由主持人宣读试题。
(三)活动规则1.趣味数学知识竞赛初赛规则规则：根据比赛开始前的编号作为顺序号，每五个人一轮上台答两题，由1-5号开始，依次顺序为6-10，11-15……(多出来的参赛者若不足五人，则他们组成一轮)。
所有参赛者上台答题一次为一个环节。
答题环节进行两次，即所有参赛者上台答题两次。
第一环节：选择题。
在每一轮的答题中，参赛者各持一张纸。
由主持人宣布第一道考题，参赛者在规定时间内将结果写到纸上。
再由主持人宣布第二道考题，参赛者同样在规定时间内写出结果。
然后进行下一轮成员答题。
依次类推，直到最后一名完成答题为第一环节结束。
该环节为理论题，每道题的思考时间为5秒。
(该环节需要问答题约12-20道)第二环节：填空题。
该环节需要参赛员的快速计算，由主持人同时宣布2道考题。
参赛员在规定时间内将最终答案分别写在白纸上。
答题时间为2分钟。
(该环节需要填空题约12-20道)(2)比赛结束后，由记分员统计每位成员的得分结果。
答对一题得10分。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
趣味数学社团活动计划
Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT
趣味数学社团活动计划
一、指导思想：
数学是神奇的世界，我们的日常生活无时无刻都会和数学打交
道。课标要求我们要使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实
践。力争实现：人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，
不同的人在数学上得到不同的发展。因此，开展数学兴趣小组活动
能更好的促进学生数学思维能力的发展，也能够唤起和发展学生对
数学及其应用的稳定兴趣，符合新课改的要求。
二、活动目标：
1.引领学生走进神奇的数学海洋，培养学生的思维能力，让学
生在数学素养上有较大的发展与提高，为进一步学好数学打下坚实
的基础。
2.丰富学生的第二课堂，增加实践的机会，使学生的生活不在
仅限于课堂上，从而拓宽学生的知识面，让他们意识到学习的乐
趣，进而激发他们的求知欲和创造性。
三、具体措施：
1.结合教材，精心设计活动内容，力求题材内容生活化，形式
多样化，教学活动实践化。增加趣味性和全面性，扩大学生学习数
学的积极性。
2.每次数学活动都有主题，要求与正规的课堂教学有明显区
别，决不能成为变相的加课时，也不能成为“补课”活动，但应尽量
与当前学生的数学课内的教学内容有一定联系。如：可将教材中的
“课题学习”融入活动中。
3.数学活动要讲求实效，要有知识性、趣味性,活动内容要适合
学生的年龄特点。
4、注意收集学生较为熟悉的资料，教学过程中努力体现“从问
题情境出发、建立模型、寻求结论，应用与推广”的基本过程，培养
学生应用数学的意识和提高解决问题的能力。
四、
五、目标要求：
通过本社团的活动，吸引社员乐学数学、想学数学，并带动周
围同学对这门课程产生兴趣，使学生产生了进一步学习数学的向往
感，激发学生的创造力，提高学生学习数学的动力，形成一个新的
认识，提高数学学科的影响力。
五、活动安排：
9月计划：学习数学史，了解历史上数学家的事迹，感受知识的由来和数学家
们坚韧的精神，对我国古代数学的发展介绍中穿插爱国主义教育（）
10月计划：安排学生课后收集与数学有关的小游戏、趣味题，活动时一起交
流，教师提前准备一些，以弥补学生思维的漏洞
11月计划：安排学生参与实践，充分利用现代化的手段，如介绍几何画板的使
用，让学生在感受数学的美的同时，促进他们掌握更多的电脑知识，增加学习
兴趣
12月计划：学生在课余时间分组合作交流，找到与数学有关的趣题，可以做成
课件展示，并进行评比