林学野外实习总结
野外实习报告结论
野外实习是学生将课堂上学到的理论知识与实践相结合的重要环节。
通过这次实习,我对生态学、植物学、动物学等学科有了更深入的理解和实践,同时锻炼了自己的
野外生存能力和团队合作能力。
在实习期间,我们参观了多个生态环境不同的地区,观察了不同种类的植物和动物,
并学习了如何保护这些生物和生态环境。
通过实地观察和采集样本,我深刻理解了
生态系统的复杂性和生态平衡的重要性,同时也认识到了人类活动对这些生态系统
的破坏和影响。
在实习过程中,我们还学习了如何进行野外生存,包括如何搭建帐篷、如何寻找食物和水源、如何处理野外突发事件等。
这些技能不仅让我们更好地适应野外环境,也
提高了我们的自我保护能力。
最后,这次实习还锻炼了我们的团队合作能力。
在实习期间,我们需要与同学们一起合作完成各项任务,包括样本采集、数据记录和分析等。
在这个过程中,我们学会了相互配合、相互支持,并共同解决问题。
这种团队合作能力对于我们未来的学习和
工作都具有重要的意义。
综上所述,这次野外实习是一次难得的机会,让我在实践中学习和成长。
通过实习,
我不仅加深了对生态学、植物学、动物学等学科的理解,还锻炼了自己的野外生存
能力和团队合作能力。
我相信这次实习对我未来的学习和工作都将产生积极的影响。
树木学区域地理野外实习报告（5篇范文）
树木学区域地理野外实习报告（5篇范文）第一篇：树木学区域地理野外实习报告杭州树木学实习报告院系风景园林系班级姓名辅导老师日期 2013-5-27至2013-5-31目录一、前言（一）实习目的及行程（二）区域简介二、实习内容第一章浙江天目山区第二章浙江天目山风景区中第三章杭州市西溪湿地公园，杭州市植物园第四章杭州市西湖风景区三、后记前言（一）实习目的及行程2013年5月27日到5月31日，我们南京林业大学南方学院风景园林系11年级进行了为期5天的实习。
这次实习的主旨是：通过实地考察，学习和分析浙江地区的植物配置情况，以及城市规划中有关植物应用中应该注意的问题。
本次实习的目的地是浙江天目山景区及杭州地区。
整个实习的时间安排是5月27日当天从学校出发先到达浙江天目山景区外围村庄中，在对当地植物种类大概了解。
第二天，驱车天目山风景区内，对景区整体感知欣赏后。
第四天，来到杭州市湿地公园及植物园，调查分析该地的植物类别。
第五天，从昨晚住宿处到了美丽的西湖边，对西湖边植物进行认知和研究。
在实习的最后一天也就是第五天，我们参观游玩西湖风景区，并分析其中的旅游区植物配置。
对不同树种的运用有了进一步的了解。
（二）区域简介目山素以“大树华盖”名满天下，更有文人墨客感叹“天目千重秀，林海十里深”。
在秀丽风景装扮下的天目山，更有长盛不衰的文化灵魂，一座集儒、释、道于一体的文化名山。
现在的天目山景区分为三大部分：禅源寺景区、登山体验景观带、大树王景区。
树王景区则是天目山的核心部分。
自然景观，人文景观，目不暇接。
天目野银杏为世界银杏之祖，“五世同堂”，国之瑰宝；柳杉群落为世界罕见，“大树王”便是其中的佼佼者；金钱松是世界同类树种之冠，“冲天树”傲然挺立，直冲云霄；开山老殿，狮子正宗；张公舍，自然天成，神秘之迷；四面峰之颠，极目览尽千层绿；个中胜景，举不枚举。
杭州以其美丽的西湖山水著称于世。
素有“上有天堂、下有苏杭”的美誉，表达了古往今来的人们对于这座美丽城市的由衷赞美。
野外实习总结(4篇)
野外实习总结（4篇）野外实习总结（精选4篇）野外实习总结篇1前言：野外实习是为了巩固和加深课堂教学内容的重要环节，不仅使我们对课本的知识有了更深刻的理解，而且也使我们掌握课外学习的方法，所以野外实习是动物学教学中不可分割的重要组成部分。
应动物学教学大纲的要求，也为了培养学生的实践能力和综合素质，我们从 6月7日——6月17日进行了为期两周的野外实习。
一、实验目的和意义1、通过实际行动去观察无脊椎和脊椎动物，掌握所观察动物及相关科、目、门、纲的特征，加深了解和巩固相关的理论知识2、学会同类或者异类动物的辨别和分类，掌握使用和制作动物检索表的方法和标准要求3、通过对捕捉到的动物进行动物标本的浸制、剥制、干制等的标本制作，学会动物标本制作的基本技术和方法4、通过观察录像，粗略了解部分国家和地区动物的生活习性及行为特征5、参观养殖动物生产或繁殖场，了解动物养殖的基本状况和生产实际操作过程，深化对动物与人类关需的了解和如何有效利用动物及动物的基本知识6、通过此次学习了解湛江地区动物的种类、形态结构和分布二、实习地点和实习地点自然概况1、湛江森林公园 1984年组建，位于湛江市区西南4公里处。
面积3100多亩，包括湖水清澈，景色宜人，现四周山林环绕水面积600亩的赤溪湖;融南亚热带林相特色为一体的十片生态公益林以及集娱乐功能于一身的休闲活动区。
现已建有瞭望塔、休闲亭、水榭、游客服务楼、垂钓区、愿望广场、体育健身区、环湖园道、生态园、缅泰文化村等景点设施。
为湛江市去义务植树定点之一，是湛江市最大的公共绿地;有很高的生态调节功能，可净化空气、调节气候、涵养水分，为湛江市区的“肺部”。
2、湛江金鹿园1998年开业，位于湛江市湖光岩风景区北侧(距湖光岩1公里)，占地约27亩，与湖光岩、南亚热带植物园共同构成环湖生态旅游圈，附近空气清新，景色幽美，是湛江市理想的天然“氧吧”。
园中主要有马鹿和梅花鹿2个品种，现鹿场梅花鹿存栏达1000多头，场内鹿耳朵上的编号奇数是公鹿，偶数是母鹿，这里是中国华南地区最大的养鹿基地。
树木学野外实习报告
树木学野外实习报告一、实习目的与意义1. 通过野外观察，准确、熟练掌握和应用常用的植物形态学术语。
2. 进一步了解植物的多样性，掌握植物界各大类群以及种子植物的常见科、属、主要特点，认识和区分常见种子植物科、属、种，扩大和丰富植物分类学的知识范围。
3. 验证、复习和巩固课堂和书本上所学的理论知识，做到理论联系实际。
4. 通过观察、解剖、描述和采集、压制、制作标本以及应用工具书和检索表鉴定植物等，培养我们的动手能力和分析、解决实际问题的综合素质，学会鉴定植物的方法。
5. 了解常见的植被和群落类型，加强学生对植物与环境之间的关系的认识，培养我们热爱自然、保护环境的意识，认识植物资源合理利用的重要性。
6. 通过实习，进一步培养独立能力。
7. 学习懂得用科学的方法观察，研究植物的基本特征。
二、实习时间与地点1. 实习时间：2021年7月10日至7月20日2. 实习地点：我国某地区森林、公园、植物园等三、实习内容与过程1. 实习第一天：抵达实习地点，了解住宿与饮食情况，召开实习动员大会，讲解实习注意事项，分配实习小组，进行初步的植物认知培训。
2. 实习第二天：学习植物形态学术语，如根、茎、叶、花、果实等，掌握植物标本制作的基本方法。
3. 实习第三天：前往森林，观察并识别不同种类的树木，采集植物标本，了解植被分布与生态环境。
4. 实习第四天：学习使用工具书和检索表鉴定植物，对采集的植物标本进行分类、命名、记录。
5. 实习第五天：参观公园与植物园，观察园林树木的种植与配置，了解树木的观赏价值与生态功能。
6. 实习第六天：复习植物分类学知识，分析实习过程中遇到的植物种类，讨论植物多样性与环境保护。
7. 实习第七天：整理实习成果，完成实习报告，进行实习总结与交流。
四、实习成果与收获1. 掌握了植物形态学术语，能够准确描述植物的基本特征。
2. 学会了植物标本制作方法，提高了动手能力。
3. 认识了多种树木，了解了植被分布与生态环境。
大学生野外实习总结8篇
大学生野外实习总结8篇篇1一、实习背景与目的本次野外实习是为了深化理论与实践的结合，提高大学生对自然环境的认知与理解，培养我们的观察力、分析力和实践能力。
在导师的带领下，我们走出课堂，来到真实的大自然环境中进行实践学习。
通过这次实习，我获得了许多宝贵的经验，增长了知识，并对自然环境有了更加真切的感受。
二、实习时间与地点本次实习时间跨越一个月，地点位于我国某著名自然保护区。
这里拥有丰富的生态资源，生物多样性显著，为我们提供了绝佳的实习场所。
三、实习内容与过程1. 野外基础技能培训在实习初期，我们接受了野外生存技能和安全知识的培训。
包括野外定向、急救措施、野外露营技能等。
这些技能的学习为后续的实际操作打下了坚实的基础。
2. 自然环境考察我们分组对当地的植被、动物、地貌等进行了详细的考察。
通过实地考察，我对不同地域的生态环境有了更加直观的认识，对生物与环境之间的关系有了更深入的了解。
3. 专项调研结合专业知识，我们进行了专项调研，如植物多样性调查、土壤分析、水文监测等。
这些调研活动让我们将课堂上学到的知识应用到实践中，提高了我们分析和解决问题的能力。
4. 实习日志与总结每天实习结束后，我们都会整理当天的实习成果，撰写实习日志，并对当天的活动进行总结。
这些日志和总结帮助我们及时回顾和反思，也为后续的实习提供了参考。
四、实习收获与体会1. 技能提升通过本次实习，我掌握了野外生存的基本技能，增强了自己的独立生活能力。
同时，我也提高了对自然环境的观察力和分析力。
2. 知识增长通过实地考察和专项调研，我对自然环境有了更加深入的了解，对专业知识有了更加真切的体会。
这次实习让我将理论知识与实际相结合，加深了我对专业知识的理解。
3. 团队协作在实习过程中，我们分组进行各项活动，加强了团队合作的能力。
大家相互帮助、共同进步，培养了一种团结协作的精神。
4. 责任感与使命感这次实习让我更加深刻地认识到保护自然环境的重要性。
林学类实习报告
实习报告一、前言在过去的一段时间里，我有幸参加了林学类的实习活动。
这次实习是我学习过程中的一次重要实践，也是我迈向职业人生的重要步骤。
通过实习，我深入了解了林学领域的知识和技术，增强了实践操作能力，积累了宝贵的经验。
二、实习内容1. 林木种植与养护在实习过程中，我参与了林木的种植和养护工作。
通过实地操作，我了解了不同树种的特点、生长习性和适应环境，掌握了种植密度、造林方式、施肥、浇水等养护技术。
同时，我还学习了如何判断林木生长状况，进行修剪、疏枝、除草等管理工作。
2. 森林资源调查与监测实习期间，我参与了森林资源的调查与监测工作。
我们运用GPS、全站仪等设备，对森林进行了定位、测距、测高等工作。
通过实地调查，我了解了森林资源的种类、分布和数量，掌握了森林资源调查的方法和技巧。
此外，我还学习了森林火灾预防和扑救、林业有害生物防治等知识。
3. 林业政策法规与经营管理在实习过程中，我对林业政策法规和经营管理有了更深入的了解。
实习单位组织我们学习了《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》等法律法规，使我对我国林业法律法规体系有了整体的认识。
此外，我还了解了林业经营管理的原理和方法，如林业规划、森林资源评估、林业项目申报等。
4. 林业科技创新与推广实习期间，我参加了林业科技创新与推广活动。
我们参观了林业科研基地，了解了新型树种、造林技术、木材加工技术等。
此外，我还学习了林业技术推广的方法和途径，如举办技术培训、撰写技术报告、开展技术咨询等。
三、实习收获1. 知识与技能的提升通过实习，我掌握了林木种植、养护、资源调查、政策法规、科技创新等方面的知识和技能。
这些知识和技能对我今后从事林学领域的工作具有重要意义。
2. 团队合作与沟通能力的培养实习过程中，我与同学们共同完成了各项任务，学会了团队合作和沟通。
这对于提高我的综合素质和今后的工作能力具有重要价值。
3. 林业情感的培养在实习过程中，我深刻体会到了林业工作的重要性和艰巨性，对林业工作者产生了敬意。
林实习心得体会
林实习心得体会林实习心得体会篇一：林学专业实习总结范文《浙江大学优秀实习总结汇编》林学岗位工作实习期总结转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。
这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。
我将从以下几个方面总结林学岗位工作实习这段时间自己体会和心得：一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。
在林学岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。
思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。
在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。
同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。
信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。
通过这两个月的实习，并结合林学岗位工作的实际情况，认真学习的林学岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。
通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。
二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。
在林学岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。
虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在林学岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。
为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对林学岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。
根据林学岗位工作的实际情况，结合自身的优势，把握工作的重点和难点，尽心尽力完成林学岗位工作的任务。
野外实习总结（通用17篇）
野外实习总结野外实习总结（通用17篇）野外实习总结篇120xx年11月30——12月1日，在指导老师的带领下，我们进行了为期两天的雷公山野外实习,事前，全班同学做好了分组和准备工作，借到了实习要用的工具，鉴于此次实习对于我们历练的重要性，我们小组的成员按照分工积极准备，熟悉指导老师分发的资料，并对实习充满了期盼！实习过程中，小组成员积极配合，内部进行再分组，通过分工合作，把找出的植物向老师询问，并一一做好记录，拍好照片进行归类，然后收集起来！也对沿途的水文地貌进行记录，进行地貌的浅成研究！在此次野外实习中，我收获良多！通过指导老师的耐心讲解，我更加了解了一些课本上所讲述的知识点（以水文，地貌为主），了解了植物地理，水文地理，地貌等，知道了重力地貌，流水地貌的形成原因，也看到了关于向斜，背斜的实例！雷公山的水文，地貌，把课本上枯燥的知识的生动展现了出来，大大激发了我学习的兴趣。
当然在实习中也暴露出很多学习中的不足之处：1、对课本上知识的熟悉程度不足，以至于老师在讲述过程中所使用的名词有些模棱两可！2、记笔记的速度不够迅速，一些要点没有记录完全！3、思维转动不够快，没有及时的向老师提问自己心中的问题！当然，前期资料也没有能够准备充分，没有及时的对实习区域的地理资料进行查阅，在实习的时候碰到什么小的问题都要询问老师！实习过后，我得到了一些经验：1、提前查阅资料，了解实习区域基本概况2、熟悉课本知识，增加专业度3、在实习过程中积极向老师提问内心的疑问，并认真听取讲解，迅速的做出笔记！希望在下次的实习学习中，我能够吸取这些经验教训，能够更好地完成老师布置的任务！同时也期待下一次野外实习的到来！野外实习总结篇2一、实习位置、交通、地貌概况实习位置：实习地点位于北碚嘉陵江观音峡左岸水北公路朝阳桥至屋基村段，渝碚公路沿峡谷右岸通过。
交通：东南距牛角沱车站约35公里，西北距北碚车站2公里。
而从学校乘校车出发，经由收费站上重庆主城区外环高速，最终抵达北碚实习地点，其中乘车大约需要1个小时。
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四：植物虫害部分对娥类凤蝶，蛱蝶，粉蝶，金龟，叩甲，象甲叶甲，天牛，蜂类及蝇类部分昆虫进行着重认知。
五：病害部分认知采集小龙门夏季常见的菌类。
六：实践土壤剖面调查，学会野外土壤调查的方式方法和操作并学会相关仪器的使用。
七：野外工作有个好的身体很重要，亲眼目睹体质弱得同学登山的困难，平时多加锻炼身体是十分有必要的，同时抓住机会多参加野外的实习调查对于投身林业系统是很有帮助的。
九易地让你看到你的不足缺陷，看到自己的优势，看到工作的所需，极大的开拓自己的眼界，从而在以后的学习工作中建立明确的目标。
总结建议:
一：如果可以的话建议尽量给我们每个组安排一个研究生，如能安排老师就更好了，作为顾问跟随，专门负责组内的问题。我所在的组在野外的调查中，遇到的最大的问题就是认知出现错误，遇到模棱两可的，无法准确辨别，最后大家统一意见好不容易把一些植物昆虫认识了，结果老师在检查的时候却告诉你你所看的是其他的东西，然后第二天又重新建立自己的认知体系，很容易造成混淆。如果老师碰到，自己就会认为是对的一直错下去。
八:团队合作很重要，学会汇聚群体的智慧来完成目标对于成功是捷径，在我所在的组做的是药用植物的调查分析，我们每个人都有负责调查的植物，团队只要缺少一个人整个项目就无法进行，一个人做好了，只能代表你自己，可是我们是一个整体，需要所有人齐心努力。在整个项目中，我们遇到各方面问题作为个人你很难面面俱到，但是我们做到了。
二：系统的认知植物特别是木本植物的分科和分种，拓宽植物的认知范围，掌握属内植物的初步辨析像杨属、柳属，忍冬属等都有明确的认识，对于植物的细节如被毛情况、气味等建立起明确的感知，学会运用全身的感官特别是触觉、嗅觉、味觉综合地认知植物，进一步熟悉植物标本的制作，理论联系于实际，较好的践行书本知识及课堂所学。
小龙门个人实习总结
真正意义上的野外工作实习，是第一次，时间挺短的，收获却挺大：
一：对森林建立起初步的系统的观念，以往虽然知道森林的如病害、虫害、林分等但是在看林的过程中往往只是单一的就其中的一个方面去观察分析的问题也是如此，虫害就是虫害，绝对不会由此看出诸如植物多样性、植物配伍等问题。单一的方面亦或者问题反映多方位的元素或原因。
二：植物及病害部分时间较紧，土壤学的调查时间相对较松，而且去的地方有一半以上是植物认知去过的，建议放在一起，沿路认知上山后直接开始挖剖面这样至少可以节省一天的路程，多出来的时间放到植物昆虫等认知上。
十来天的实习虽然累点，但过的却很充实，感觉比在学校好多了，明确地知道在干什么，自己想要干什么，来自于实际的东西着手起来比书本感觉好多了，单纯的看书，各种特征不一会就感觉头晕晕的，记起来难度很大。如果条件可以真想建议学校就这么天天上课，也许作为实践性如此强的林学，本来就应该这么学吧！