科学中考实验、简答题(专项训练三)
初三中考实验试题及答案
初三中考实验试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列实验操作中，不正确的是：A. 用酒精灯的外焰加热试管B. 点燃可燃性气体前，先检验其纯度C. 用排水法收集氧气时，先移出导管再熄灭酒精灯D. 用pH试纸测定溶液的酸碱性时，直接将试纸浸入溶液中答案：D2. 实验室制取氧气时，使用二氧化锰作为催化剂，其作用是：A. 增大氧气的产量B. 改变反应速率C. 改变反应的平衡位置D. 改变反应的生成物答案：B3. 以下物质中，不能与稀盐酸反应的是：A. 碳酸钙B. 氢氧化钠C. 氯化钠D. 氧化铜答案：C4. 根据质量守恒定律，化学反应前后不变的是：A. 元素的种类B. 物质的总质量C. 原子的个数D. 所有选项均正确答案：D5. 以下实验操作中，正确的是：A. 将氢氧化钠溶液直接倒入量筒中B. 用天平称量药品时，将药品放在右盘C. 滴定实验中，滴定管的尖嘴部分应保持清洁D. 用酒精灯加热试管时，试管口不能对着自己或他人答案：D6. 以下物质中，属于混合物的是：A. 蒸馏水B. 食盐C. 空气D. 纯碱答案：C7. 根据金属活动性顺序，排在氢前面的金属能与酸反应生成氢气，排在氢后面的金属不能与酸反应生成氢气。
下列金属中，不能与稀盐酸反应的是：A. 铁B. 铜C. 锌D. 镁答案：B8. 以下实验现象描述正确的是：A. 硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰B. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射C. 木炭在空气中燃烧，发出白光D. 红磷在空气中燃烧，产生大量白烟答案：D9. 实验室中，用石蕊试纸检验溶液的酸碱性，若试纸变红，则溶液呈：A. 酸性B. 碱性C. 中性D. 无法判断答案：A10. 以下物质中，属于纯净物的是：A. 矿泉水B. 蒸馏水C. 果汁D. 空气答案：B二、填空题（每空1分，共20分）1. 在进行实验时，如果不慎将酸溅到皮肤上，应立即用_________冲洗。
答案：大量清水2. 实验室制取二氧化碳时，通常使用的药品是_______和_______。
2020-2021学年浙江省杭州市中考科学模拟试题分类题型汇编三：实验探究题(1)【word,含答案
【标准试题一】1．（8分）如图甲所示为探究环境因素对金鱼藻光合作用速率影响的实验装置图；其中光源可调节光的强弱，自动控温器可调节水温的高低，水中还加入能缓慢释放二氧化碳的物质。
（1）用该装置进行实验，可通过观察一定时间内 ▲ 来判断金鱼藻光合作用速率的大小。
（2）查阅资料知道，金鱼藻光合作用的最适温度在t 1~t 2之间；通过实验发现，金鱼藻光合作用的最适温度为t 0；在图乙中用曲线表示探究金鱼藻光合作用最适温度的实验结果。
温度影响金鱼藻光合作用速率的主要原因是 ▲ 。
（3）调节光的强弱，可研究光照强度对金鱼藻光合作用速率的影响，此时需控制装置中二氧化碳浓度及 ▲ （写出2个）等因素保持相同且适宜。
2．（6分）小乐查阅资料发现氯化铁可作过氧化氢溶液制取氧气的催化剂，为了验证这一说法并比较氯化铁和二氧化锰的催化能力强弱，小乐利用如图所示装置和下述实验步骤进行实验：步骤1：正确连接装置，并检查装置气密性；步骤2：按表所示实验药品及用量进行实验；组别 5%的过氧化氢溶液/mL催化剂种类 及质量/g 60s 内收集到 氧气的体积/mL 1 20无 2 20二氧化锰m 320 氯化铁m 步骤3：待第3组实验完全反应后，进行如下处理：）装置连接的正确顺序是 ▲ （用小写字母表示）。
（2）若氯化铁是过氧化氢溶液制取氧气的催化剂，则m 、m 1、m 2符合的等式是 ▲ 。
（3）为了比较氯化铁和二氧化锰的催化能力强弱，在此实验中可依据的现象是 ▲ 。
实验探究(1)2021杭州市中考科学模拟试题分类题型汇编（三）反应后溶液 过量NaOH 溶液 过滤 滤液先加过量稀硝酸， 再加足量AgNO 3溶液 过滤 洗涤、烘干 称重沉淀b m 2g 沉淀b 洗涤、烘干 称重 沉淀a m 1g 沉淀a 自动 控温器 金鱼藻 光源 温度/℃ 光合作用速率t 1 t 0 t 2 甲 乙 a b c d3．（8分）某炉渣中主要含氧化亚铁、氧化铁，还含少量杂质（不溶于水，也不与酸反应）；现按如图所示流程制备绿矾（FeSO 4•7H 2O ），已知氧化亚铁与稀硫酸、铁与硫酸铁反应均可生成硫酸亚铁。
杭州科学中考实验、简答题(专项训练)
科学中考实验、简答题（专项训练一）1．随着退耕还林等措施的落实和公众环保意识的增强，我市湿地面积和质量都有很大改善，生态效益日趋显现。
由于独特的生态环境，引起人们广泛关注。
环保人员对城郊某处湿地做了专题研究，请根据有关信息和原理回答下列问题：⑴在对湿地生态系统的考察中发现，植物茂密，种类繁多；动物种类较为丰富：有昆虫、青蛙、各种鱼虾、鼠、涉禽类和蛇等。
①环保人员通过调查发现，前段时间，由于某种原因生活污水流入湿地，造成某些地段藻类等浮游生物大量繁殖。
这是因为生活污水中含有大量的元素。
②通过对动物食性的分析，绘制了如图所示的食物关系，写出蛇获得食物过程中能量损失最少的食物链。
⑵近期的调查中发现，该湿地生态系统有两个突出问题：一是青蛙的数量急剧减少，二是鼠害较严重，虫害频繁。
进一步调查得知，造成青蛙数量急剧减少的人为因素主要是（答出一项即可）。
2．某校一研究性学习小组同学对碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]受热分解进行了实验探究。
称取5.0g碱式碳酸铜，设计如图所示装置进行实验，对试管内的固体加热，至完全分解。
观察到A装置中绿色固体逐渐变成黑色，B装置中白色固体变成蓝色，C装置中澄清石灰水变浑浊。
（1）他们称量黑色固体产物质量为 3.6g，并对其进行了猜想：①可能是氧化铜；②可能是炭粉；③可能是氧化铜和炭粉的混合物。
他们做出以上猜想的依据是。
（2）为了证明猜想，同学甲设计的实验方案是：向盛有少量该黑色固体的试管中加入足量的稀硫酸，充分振荡，静置后观察现象。
如果猜想①正确，现象应是。
（3）同学乙进一步思考后，根据碳的化学性质，认为猜想③可以排除。
他的理由是。
（4）同学丙通过对得到的实验数据进行计算，排除了猜想②。
他的理由是。
3．近年来，控制体重和减肥已成为人们的热门话题。
某女生小艾身高160 cm，体重800 N，每次上楼都气喘不已，给日常生活带来许多不便。
于是小艾下决心采用节食的方法来减轻体重，一个月后体重比原来减少了70 N。
初中科学实验简答题
生命科学1、为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验：序号A瓶B瓶C瓶D瓶1 各加入等量清水2 不加河泥各加入等量河泥3 不加水藻各加入等量的水藻4 各加入两条相同状况的小鱼，并用软木塞塞紧瓶口5 置于相同光照下黑暗小鱼生存时间3天11天25天2天分析并回答：（1）实验装置A、B、C所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是。
比较A、B、C的实验结果可知，小鱼的存活时间与有关。
（2）比较A、B的实验结果可知，水藻的主要作用是。
（3）D装置中，小鱼存活的时间比A装置中的存活时间短，最可能在原因是。
（4）比较C、D的实验结果可说明。
（5）如果将B瓶和C瓶作为一组对照实验，请你提出一个与此相关的探究问题：。
答案：（1）水、温度、空气、阳光河泥、水藻（2）为小鱼提供氧气（3）无光照，水藻只进行呼吸作用消耗了氧气（4）水藻在有光条件下才能释放氧气（5）河泥对小鱼的生存时间有影响吗？2、小刚是个爱动脑筋的学生，课余时间喜欢做一些小实验。
在他学习完“生物的无性生殖”以后，便把两个大马铃薯切成许多小块进行种植，结果发现种植的马铃薯块有的长了芽，有的没长。
他将马铃薯块取出比较，惊讶地发现了马铃薯块没有发芽的原因。
（1）根据你学的知识，你认为他发现马铃薯块没有发芽的原因是（）A. 死了B. 没有带芽眼C. 块太小D. 没有根（2）为了验证该原因是否成立，小刚又重新进行了实验。
①取两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆，编号为甲、乙。
②将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干，分成两组，将种在甲花盆内，将种在乙花盆内。
将两花盆放在相同的适宜条件下培养，一段时间后观察。
③你认为他将马铃薯块茎切成大小相等的小块的原因是。
④预计花盆中的马铃薯块茎会发育成幼苗，小刚设置甲、乙两花盆的目的是。
⑤得出的结论是。
答案：（1）B（2）②带有芽眼的马铃薯小块不带有芽眼的马铃薯小块（顺序可调换）③控制变量，排除因大小不等造成的对实验结果的干扰④甲形成对照⑤马铃薯块没有发芽的原因是没有带芽眼物质科学3、制豆腐是中国古代的一项重要发明，现豆腐在全球已成为颇受欢迎的食品，【资料】下表是豆腐中主要成分的平均质量分数：成分水蛋白质脂肪糖类钙磷铁维生素B1维生素B2质量分数/ % 89.3 4.7 1.3 2.8 0.24 0.064 1.4 0.00006 0.00003 （1）工艺流程中，磨浆属于变化，由豆腐花制豆腐的过程就是将豆腐与水分离，该设计利用的操作是。
科学中考模拟卷简答题
科学中考模拟卷简答题一、简答题1、在中考复习期间，为让小明精力充沛，妈妈为他精心准备的午餐：米饭、煎蛋、清蒸鱼、红烧肉、豆腐汤。
这些食物中含有（填两种）等人体所需的营养素，从“科学膳食”的角度分析，你认为这份午餐还需要增加的食物有（填一种）。
2、如图是某电热器的电路示意图（1）正常情况下，零线和地线之间的电压为_________V。
（2）如果R1=50Ω，R2＝60Ω，则电热器旋钮开关接触点“1”时，电路消耗的总电功率分别为_________W ，接触点“2”时通电1min产生的热量是_________J。
（3）小明想在电路中加一个“倾倒开关”，使电热器被碰倒时能自动断开电路，以免引起火灾。
该开关最好应安装在示意图中A、B、C、D、E中的_________点处。
3、某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示，第1、2、3次实验装置分别如图27中的甲、乙、丙所示。
(1)比较第1次实验和第2次实验，可得结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率越。
(2)第3次实验中所做的有用功是 J，机械效率是(3)第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多，动滑轮自重增大，对动滑轮所做的额外功 (选填“增大”或“减小”)，因而，由第2、3次实验可知：滑轮组的机械效率与动滑轮自重大小有关。
(4)综合上述结论，提高机械效率的方法有增大有用功，额外功(选填“增大”或“减小”)。
4．如图，质量为M=3千克的物体，在力F的作用下，以0.2米/秒的速度沿水平面作匀速直线运动（滑轮重及绳间的摩擦不计），此时弹簧秤的示数为2.5N，则物体与水平面间的摩擦力是 N，拉力F做功的功率为瓦。
5．地球是一颗蓝色的星球，表面大部分被海洋覆盖，海水中蕴含的元素多达80多种。
通过海水晒制可得粗盐，粗盐除NaCl外，还含有MgCl2、CaCl2、MgSO4以及泥沙等杂质。
以下是一种制备精盐的实验方案，步骤如下（用于沉淀的试剂稍过量）：回答下列问题：（1）操作①能否改用硝酸钡溶液？说明原因。
科学简答题
科学简答题1、一块橡皮泥放入水中是下沉的，你有什么办法让橡皮泥浮起来答：（1）在水中加入足够量的食盐或糖；（2）把橡皮泥做成船的形状或是碗状；（3）把橡皮泥绑在一块泡沫塑料快上。
2、请利用所学的知识解释，为什么“潜水艇既能在水面航行，又能在水下航行”。
答：因为潜水艇有一个很大的压载舱，打开进水管道，往压载舱里装满海水，潜艇会下潜，打开进气管道，用压缩空气把压载舱里的海水挤出舱外，潜艇就开始上浮，所以潜水艇既能在水面航行，又能在水下航行。
3、为什么铁路上的每根铁轨之间都留有一定缝隙请你用学过的知识解释。
答：因为夏季，烈日照在铁轨上，铁轨的温度会升得很高，长度会伸长，此时缝隙将会缩小；而冬季，铁轨的温度会下降到零下十几摄氏度，长度又会收缩，此时缝隙将会变大。
因此，为了防止铁轨热胀冷缩造成危害，每根铁轨之间都留有一定缝隙。
4、在不锈钢杯和塑料杯中倒入同样多的相同温度的热水，哪个杯子中的热水凉得快些为什么答：不锈钢杯里的水会凉得快些，因为不锈钢是金属做的，它是一种热的良导体，所以吸热快，散热快，杯里的水温降得也快。
5、为什么冬天自来水管或水表常常冻裂答：因为冬天自来水的温度会下降，当水温下降到4℃以下时，会出现热缩冷胀的现象，此时水的体积会增大，于是会把自来水管或水表冻裂。
6、摆钟是根据什么原理制成的答：摆钟是根据单摆在相同时间内摆动的次数相同的性质来计算时间的。
7、说说生活中液体热胀冷缩现象的应用。
答：例如酱油瓶里的酱油不能装满；温度计里的水银只装一半；电热水袋只装一半的水等，是为了防止液体热胀冷缩后液体溢出，甚至破损。
8、说说北极星“不动”的秘密是什么答：地球围绕着一个假想的地轴在转动，北极星就是处在地轴的延长线上，地球转动时，地轴始终倾斜着指向北极星，这就是北极星“不动”的秘密。
9、请根据学过的知识，分析马铃薯在浓盐水中上浮的原因。
答：因为马铃薯比同体积的浓盐水轻，它在浓盐水中受到的浮力大于重力，所以马铃薯在浓盐水中上浮。
2020中考科学专题特训3 生物与环境 浙教版
中考专题特训（三） 生物与环境（时间：45分钟分值：100分）班级 姓名 学号一、选择题（每小题4分，共40分） 1．（2020·十堰）右图表示的是生产者、消费者和分解者之间的关系，图中能够形成食物链的是 ( ) A ．①→④→① B ．①→②→④ C ．①→②→③ D ．①→②→③→④生产者、消费者和分解者2．（2020·十堰）上图中的动物③与动物②之间的关系是 ( ) A ．捕食 B ．竞争 C ．合作 D ．互不影响3．(2020·南京)一般来说，生态系统中生物的种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的调节能力就越强。
下表为某科研人员对4个生态系统中生物种类和数量的调查统计结果，根据表中数据分析推断，调节能力最强的生态系统是 ( )生态系统中生物种类和数量（单位：个）数量 物 种 1 物 种 2 物 种 3 物 种 4 物 种 5 物 种 6 物 种 7 物 种 8 物 种 9 A 0900 0 30 30 0 0 40 B 200 350 030 0 0 0 40 C 15050100 800 40 30 50 20 1 D300 20050504．（2020·南京）生态系统中的能量流动伴随着物质循环，下图为生态系统碳循环示意图。
下列各项中叙述不正确的是 ( )A ．①表示动物体内能量流向植物B ．③表示植物的光合作用C ．④表示动物的呼吸作用D ．⑤表示微生物的分解作用5．(2020·泸州)2020年3月，日本东北部海域发生地震并引发海啸，地震造成日本福岛第一核电站发生核泄漏事 故，最近从日本近海海水中检测出放射性铯。
在硅藻一浮游动物一鲱鱼一鳕鱼这条日本近海食物链中，铯含量最高的生物是 ( ) A ．硅藻 B ．浮游动物 C ．鲱鱼 D ．鳕鱼种 类 生态系统6．(2020·淄博)“落叶不是无情物，化作春泥更护花。
”从生物学角度分析，在落叶化作“春泥”的过程中，起决定作用的是 ( )A ．生产者B ．消费者C ．分解者D ．阳光 7．（2020·预测）我国第六次人口普查从2020年11月1日零点正式开始，人口普查主要调查人口和住户的基本情况，内容包括：性别、年龄、民族、受教育程度、行业、职业、迁移流动、社会保障、婚姻生育、死亡、住房情况等。
科学简答题实验
结论：铁钉颜色变红，说明生成了新的物质，发生了化学变化。（此处不是铁钉生锈，铁钉上的红色是置换出的铜）
实验名称：月相的成因
实验仪器：三球仪、电灯（强光源）、皮球
实验过程：
1、把皮球举在空中，使“阳光”照在“月球”上，此时看到月球明亮部分是什么形状？
2、使“月球”围绕“地球”地转一周，观察“月球”明亮部分的变化。
3．在石子上铺上2厘米的河沙
4．用镊子往瓶中靠瓶壁放入几团浸过墨水的纸巾，用沙埋住
5．慢慢往瓶中喷水，观察现象
现象：向瓶中喷水后，纸巾中的墨水会随着水流渗入沙中。
实验名称：考察家乡的环境
材料：烧杯、滴管（每人一套）、放大镜（每组一个）、盛水样的瓶子
过程和方法：
1．制定考察计划，确定考察地点
2．做好小组内的分工
3、填实验报告册，得出结论。
实验结论：月相变化是因为月球国围绕地球公转形成的
3．制作月相规律图
现象：一个月中月相的变化规律是：初二向左弯，初八右半边明亮，十五月圆，二十二左半边明亮，二十八向右弯。经历：新月上弦月圆月下弦月残月的过程。
实验名称：“环形山”成因模拟实验
材料：沙子（每组若干）、注射器、胶管（每组一套）、重球（每组一个）
过程和方法：
1．将注射器连接胶管并把胶管插入沙子底部
2、制作洋葱切片：先取下一小片，用镊子取下，轻放在滴了碘酒的载玻片上，用盖玻片从右向左滑动放在切片上，再用吸水纸吸去多余的水。
3、将制作好的切片放在显微镜下，调好焦距观察
4、观察时用左眼观察显微镜，右眼看图，右手画出细胞形状图
5、填好实验报告册，得出结论
实验结论：
洋葱表皮是由无数细胞构成的。生物体是由细胞构成的，的。细胞是有生命的，它会生长、繁殖、变化、衰老和死亡。生物体生长发育的过程中就是在它生长、繁殖、变化的过程，生物体的衰老、死亡也是由细胞的衰老、死亡引起的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
科学中考实验、简答题（专项训练三）1. 有A 、B 、C 三个水样，它们是经过如下三步处理而获得的：①从泛着绿色的池塘中取水，静置4小时倒去上清液，留下藻类；再加清水，静置4小时倒去上清液，留下藻类。
重复三次，最后加水形成900毫升的藻液。
②将900 毫升藻液搅拌均匀，分成三等份，分别倒入编号为A 、B 、C 的3只500毫升烧杯中继续培养。
A 烧杯中加入0.3g 洗衣粉和0.3g 尿素；B 烧杯中加入0.3g 尿素；C 烧杯中不做任何处理。
③将A 、B 、C 三烧杯放置向阳的窗台上培养5天，取得水样A 、B 、C 。
（1）第①步处理的目的是 ▲ 。
（2）通过实验检测可知A 、B 、C 三个水样中衣藻等藻类密度最大的是A ，在该检测过程中需要用到的主要实验仪器是 ▲ 。
（3）如果已知实验用的洗衣粉中含有一定量的磷，上述实验检测可说明的问题是 ▲ 。
2． 泡菜，佐餐的小菜，烹饪的调料。
自制泡菜，原料随意挑，卫生有保障，原料配比随意。
但也有不尽人意之处，即保存时间稍长，味道变酸，刺激肠胃。
那么酸味何来，可有解法？【原料准备】新鲜的红辣椒、大蒜头、生姜、大白菜。
【制作过程】将原料与适量的食盐、白糖等混合均匀，装入泡菜坛，盖上坛盖，再向荷口装水至一半高度，这一过程叫腌制。
【提出问题】腌好的泡菜时间一长，味道就逐渐变酸。
这酸味哪来？怎么控制？【建立猜想】科学探究小组的同学经过分析判断，认为该酸味物质可能是碳酸。
理由为坛内蔬菜是以C 和H 元素为主的化合物，与久放菜窖的白菜一样，在密封的有限空间里CO 2浓度大。
生物学知识告诉我们，通过盐、糖腌制的蔬菜细胞会失水。
因此，坛内会出现少量的液体（主要成分是H 2O ）。
【评价检测】（1）坛顶荷口内装水至一半高度的目的是 ▲ 。
（2）请设计证明在做泡菜过程中，坛内CO 2浓度大的实验（用图示或文字表达均可）： ▲ 。
（3）通过探究，你觉得可以如何控制酸味 ▲ 。
（4）有酸味的物质不一定属酸性物质。
要测定物质酸性的强弱，最常用、最简单的方法是使用pH 试纸，正确的测定方法是 ▲ ，将试纸显示的颜色与标准比色卡对照。
3． 面疙瘩、手擀面、馄饨等常作为主食被端上人们的餐桌，其主要原料是面粉，此类食品的美味程度除了与烹任手艺有关外，另一重要因素就是面粉的新鲜程度，因为面粉久存后，在空气中的氧气、水分、微生物等作用下、会生成有机酸而产生酸败的现象。
要判断面粉是否新鲜，用很常用的化学试剂就可以作出结论，下面就是小张同学的实验过程： 步骤一：取甲、乙两只均盛有40mL 自来水的锥形瓶，分别加入5g 新鲜的面粉和5g 待测的面粉，搅拌直至面粉液中不存在任何面团。
步骤二：在配好的面粉液中，分别加入3滴无色酚酞试液，此时，观察到锥形瓶中的液态物质不变色。
步骤三：如图所示，用滴管向锥形瓶内逐滴加入10％的氢氧化钠溶液，边滴边振荡，直到锥形瓶内的物质显浅红色；并且在1～2分钟内不再褪色为止。
分别记下消耗掉的氢氧化钠溶液数量（滴数）N 甲、N 乙。
（1）关于配好的面粉液，小张认为：该面粉液就是溶液，因为此时面粉液中已不含任何面团。
你认为小张的观点是 ▲ 的。
（选填“正确”或“不正确”）（2）小张是通过分析比较实验数据N 甲、N 乙来判断面粉是否新鲜，若 ▲ ，则面粉已不新鲜了。
（3）你认为小张的实验中存在的不足是：① ▲ ；② ▲ 。
4. 小励想测额定电压为2.5V ，正常工作电流小于0.3A 的小灯泡的额定功率。
新鲜 面粉液 待测 面粉液10%NaOH 溶液 甲 乙荷口（1）如图是小励没有连接完的实物电路，请你用笔画线代替导线在答题卡中将实物图补充完整。
（要求滑动变阻器连入电路的阻值最大）（2）连接好电路后，小明进行了实验，记录的数据如下表所示。
请仔细分析实验数据，回答以下问题：①表中有一个明显的错误数据，请指出错误数据并分析产生的原因 ▲ 。
②纠正错误后计算小灯泡的额定功率为 ▲ W 。
（3）完成上述实验后，小明想用上述电路测量一段电阻丝R x 的阻值（约10Ω）。
他用电阻丝替换了灯泡，闭合开关，发现电流表的指针明显偏转，而电压表的示数为零, 该故障的原因可能是 ▲ 。
小明排除故障继续实验：闭合开关，使滑动变阻器连入电路的阻值最小（为零），记下电流表的示数I 1；将滑动变阻器连入电路的阻值最大（为R 0），记下电流表示数I 2.。
则表达式：R x = ▲ 。
5. 小华对奶奶使用的“氧立得便携式制氧器”（如图1），产生了兴趣，阅读使用说明书，了解了它的原理（如图2）：制氧剂甲剂是一种白色固体，催化剂乙剂是一种不溶于水的黑色固体。
甲剂与乙剂在反应仓中与水发生化学反应制造出氧气。
【查阅资料】过碳酸钠是白色颗粒状固体， 溶于水时，生成碳酸钠和过氧化氢，可用于制取氧气。
【提出问题】甲剂的化学成分是过碳酸钠吗？ 【实验与结论】小华把甲剂和乙剂带到实验室，在老师的指导下，验证出甲剂是一种钠盐后，接着进行以下实验：（1）用甲剂和乙剂制取氧气。
根据图2原理，组装气体发生装置时，需要上述仪器中的 ▲ （填字母）。
（2）用向上排空气法收集并用带火星的木条检验出生成的气体是氧气，这是利用了氧气具有 ▲ 和 ▲ 的性质。
（3）小华通过实验得出反应后的溶液中含有碳酸根离子。
他的方法是 ▲ （要写出实验操作和实验现象）。
（4）通过上述实验，小华得出结论：甲剂就是过碳酸钠。
小华的结论表述不够准确，准确的结论应该表述为 ▲ 。
（5）请你评价图2装置：①优点 ▲ （写一条）；②不足 ▲ （写一条）。
6、(6分)如图6是小亮为“探究种子萌发条件”设计的实验，小辉觉得设计有不足之处，经思考后设计了图7的方案，他们挑选了大小、外型相当的大豆种子，按新方案(每只烧杯的每一层种子数量相同)进行实验。
请回答：(1)小辉认为图6设计不足之处是 。
(2)一段时间后，他俩发现图7中间层的种子只在20℃环境下萌发了，由此得出的结论图6 图7 — 3 15 — 0.6 3— V + AA B C E F 图1 图2 便携式制氧器原理示意图 加湿 过滤仓 反应仓图8 图9图10 是 。
(3)小亮再次仔细观察，发现图7中20℃环境下中间层还有个别种子没有萌发，可能的原因是 。
7、（8分）小亮和他的同学们在一次科学课外活动中将16克氧化铜和过量的炭粉均匀混合，用图8所示装置进行实验。
图中铁架台等装置已略去。
请回答有关问题：⑴实验中最多能得到铜 克。
⑵小亮和他的同学们想通过测定消耗碳、氧元素的质量和生成二氧化碳的质量，以进一步分析氧化铜和炭粉反应产生的气体除CO 2外是否还有其它产物。
反应一段时间后停止加热，冷却到室温。
反应前．后测得的数据如下：分析数据发现，反应中消耗碳和氧元素的质量（填“大于”或“小于”或“等于”）生成二氧化碳的质量。
下列4项中跟这一结果有关的有哪几项？ 。
（填编号）A ．装置中还有一部分CO 2未被NaOH 溶液吸收B ．氧化铜和炭粉反应产生的气体除CO 2外还有COC ．氧化铜和炭粉没有完全反应D ．该反应不符合质量守恒定律⑶小亮的老师看了小亮和他的同学们的实验，认为用图9装置C 代替上面的装置A ，加热前先通一会气体X ，停止加热后再通一会该气体，这样可使实验测得的数据更能准确的说明问题。
你认为在O 2 、N 2和H 2三种气体中，X 应选择哪一种气体？ 。
8. (8分）绝大多数古代青铜器和铜器上都有绿色斑点，这些绿色斑点是铜长时间和氧气等物质发生化学反应生成的铜绿【 Cu 2 ( OH )2 CO 3 】 ，铜绿不稳定，受热后可分解生成三种物质。
为探究铜绿受热后生成的物质，小亮同学从某种铜器上取下适量的铜绿，进行实验。
① 连接装置如图，并检查装置的气密性。
② 将干燥后的铜绿放入试管A 中加热。
⑴试管口为什么要略向下倾斜？⑵ A 装置中绿色固体逐渐变成黑色。
取少量黑色固体放人另一试管中，加入稀硫酸，观察到黑色固体逐渐溶解，变成蓝色溶液。
则可推测铜绿分解产物中有 。
⑶B 装置中澄清石灰水变浑浊，则可推测铜绿分解产物中有 。
⑷C 装置中无水硫酸铜变蓝色，小亮同学认为铜绿分解产物中有水，但小辉同学认为这还不能作出确切的推断。
若要推断铜绿产物中是否有水，应如何改进实验装置？9. (8分）小亮和他的同学们对一种热敏电阻的阻值随温度变化的规律进行探究。
设计的实验装置如图甲，实验的主要步骤：①在烧杯中加人适量冷水，正确连接电路，闭合开关，测量电阻R 两端的电压和通过的电流，断开开关。
将根据电流表、电压表示数计算的电阻值和温度计的示数填入表中；②在烧杯中添加少量热水，闭合开关，测量电阻R 两端的电压和通过的电流．断开开关。
将根据电流表、电压表示数计算的电阻值和温度计示数填入表中；③重复②的操作若干次，测得多组数据。
(1)请用笔画线代替导线，按图甲中的电路图将图乙连接完整；(2)实验测得的几组数据如下表：图丙是第5次实验中电流表和电压表的示数，请计算电阻R 值，并填入表中。
(3)请在图丁坐标中画出R —t 的关系图线。
(4)由图线得到该热敏电阻阻值与温度的关系是________________________。
10、（10分） 请你利用下列材料用具，设计一个实验，探究酒精对水蚤心率的影响。
（1）材料用具：活水蚤．蒸馏水．体积分数为95%的酒精、吸管、载玻片、盖玻片、量筒、吸水纸、显微镜、计时器、清水。
（2）方法步骤：①配制体积分数分别为5%、10%、15%、20%的酒精。
②用吸管吸取一只水蚤放在载玻片上的清水中，轻轻盖上盖玻片，在显微镜下观察水蚤心脏跳动并记录心跳次数。
③______________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
④________________________________________________________________________。
（3）结论：______________________________________________________________________________________________________________________________________________。
（4）通过本次探究，你受到哪些启示？________________________________________。
11．（6分）植物在单侧光照射下弯向光源生长。
这个现象被解释为“光线能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布多”。