按原文填空1
二年级上册按课文内容填空 (1)
二年级上册按课文内容填空1、金秋（）景色（）层（）染叠翠流金（）云淡大雁（）秋（）爽山河（）五（）登瓜果（）春（）秋（）秋收冬藏2、秋天来啦，秋天来啦，山野就是（）。
梨树挂( )的灯笼，苹果露出( )的脸颊，稻海翻起( )的波浪，高粱举起燃烧的( )。
谁使秋天这样美丽？看，( )的大雁( )回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说——勤劳的人们画出( )。
3、（）的黄山（）在我国安徽省南部。
那里景色（），（）是那些（），有趣极了。
就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个（），落在山顶的石盘上。
在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。
它两只胳膊（），（）地蹲在山头，望着翻滚的云海。
这就是有趣的“（）”。
“仙人指路”就更有趣了！（）望去，真像一位仙人站在（）的山峰上，（）手臂指向前方。
每当太阳升起，有座山峰上的几块（），就变成了一只（）的雄鸡。
它（）脖子，对着天都峰（）地啼叫。
不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。
黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”……那些叫不出名字的（）的岩石，正等你去给他们起名字呢！4、孩子如果（）长大，就得（）妈妈，（）。
牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么（）。
蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的（）。
只要有风（），孩子们就乘着风（）。
苍耳妈妈有个（），她给孩子穿上带刺的铠甲。
只要（）动物的皮毛，孩子们就能去田野、（）。
豌豆妈妈更有( )，她让豆荚( )太阳底下，( )，豆荚炸开，孩子们就( )离开妈妈。
植物妈妈的办法( )，不信你就仔细观察。
那里有许许多多的( )，( )的小朋友却得不到它。
5、蒲公英妈妈靠（）传播种子，苍耳妈妈靠（）传播种子，豌豆妈妈靠（）传播种子。
6、《赠刘景文的》是（）代诗人苏轼写的。
其中描写秋天景色的诗句是（），（）。
7、远山寒山石径斜，（）。
停车坐爱枫林晚，（）。
我知道这首诗的题目是《》，描写（）（季节）的景物（）和（），是（）朝诗人杜牧写的。
六年级语文上册期中复习1-4单元按课文内容填空
一、课文原文填空。
1.我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。
2.《丁香结》中的丁香白的潇洒，紫的朦胧，散发出淡淡的幽雅的甜香，花苞恰如衣襟上的盘花扣。
3.《草原》一文按照事情发展顺序叙述，先描写草原的秀美，再描写草原的风光和迎客联欢的情形，结尾用“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”来表现蒙古族人民和汉族人民的深情厚谊。
4.《西江月·夜行黄沙道中》是宋代词人辛弃疾写的，“西江月”是词牌名，这首词描写了夏天(季节)夜晚的山村风光，从词句“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”可以看出来。
5.这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。
6.那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
7.古人词云“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。
在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。
8.我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。
二、古诗文填空。
1.蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。
2.野旷天低树，江清月近人。
3.待到重阳日，还来就菊花。
4.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
5.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
一、课文原文填空。
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
二、爱国名言警句填空。
(1)鞠躬尽瘁，死而后已。
(2)位卑未敢忘忧国。
(3)祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。
(4)捐躯赴国难，视死忽如归。
三、日积月累，将下列句子补充完整。
(1)周恩来总理为了中华人民共和国的建设事业，呕心沥血。
他用自己的一生，告诉我们什么叫“鞠躬尽瘁，死而后已”。
(2)在国家危难之际，他挺身而出，征战疆场，真的是“捐躯赴国难，视死忽如归”。
(3)为了保卫祖国边疆，边防战士们十年如一日用心守护，无怨无悔，因为他们知道：“祖宗疆土，以死守尺寸与人，不可以”。
按原文填空1——4单元
17、天，仿佛（ ）的蓝；阳光，仿佛（ ）灿烂。 18、我神州，称华夏，（ ） ，可入画。黄河奔， （ ） ，长城长，珠峰耸。台湾岛，（ ）， 与大陆，是一家。（ ） ，齐奋发，（ ）， 兴中华。 19、田野献上（ ） ，枫林举（ ）， 蓝天飞着（ ） ，大海奏起（ ） ，十 三亿孩子，（ ）这美好的日子，（ ） ── 祖国妈妈的生日。 20、（ ）是我国的首都 ，是一座（ ）的 （ ）。 21、天安门在北京城的（ ） ，红墙，黄瓦，又 （ ） ，又（ ）。 22、北京有许多（ ）的柏油马路。道路两旁， （ ） ，（ ） 。北京新建了许多（ ）。
11、老师，（休息）吧，让（花香）飘进您的梦里， 那梦啊，准是（又香又甜）。 12、我要像他一样（热爱劳动），（关心集体）。 13、王宁的话刚说完，教室里（响起）一片掌声。 14、元元（红）着脸，（低）着头，（坐）到了自己的 座位上。 15、邓爷爷来了，他带着（慈祥）的微笑向我走来， 并（紧紧）地握住了我的手，看着邓爷爷（和蔼可 亲）的样子，我（紧张）的心情一下子就（平静）了 下来。 16、表演开始了，我（沉着）地操纵着计算机， （顺利）地打出（各种各样）的图形来。邓爷爷（仔细） 地看了我的表演，脸上露出了（满意）的笑容。
部编版语文五年级(上)按课文内容填空(附答案)
部编版五（上）按课文内容填空一、《白鹭》那雪白的（），那全身的（），那铁色的（），那青色的（），增之一分则嫌（），减之一分则嫌（），素之一忽则嫌（），黛之一忽则嫌（）。
二、《落花生》我说：“那么，人要做（），不要做（），而对人（）。
”三、《桂花雨》1.桂花盛开的时候，不说（），（）前后十几家邻居，（）浸在花香里的。
2.桂花摇落以后，挑去（），晒上（），收在（），可以加在（），过年时还可以（）。
全年，整个村子都（）在桂花的香气里。
日积月累（一）《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的诗人是（），字（），被誉为（）。
故人（）（）（）（）（），烟花（）（）（）（）（）。
（）（）（）（）碧空尽，（）（）（）（）天际流。
四、《搭石》1.每年汛期（），（）。
山洪过后，人们出工、（）、（）、（），来来去去，必须（）。
2.家乡有一句“（）”的俗语。
搭石，原本就是（），踩上去（）会活动，走得快才容易保持（）。
人们走路不能（），也不能突然（）。
（）前面的人突然（），后边的人就没处（），就会（）。
3.每当（）、（），一行人走搭石的时候，动作是那么（）！前面的（）脚来，后面的（）上去。
嗒嗒的声音，像轻快的（）；（），（）给人画一般的（）。
4.一排排搭石（），（），它们（）着故乡的（），也（）着乡亲们美好的（）。
五、《将相和》1.蔺相如到了（），进宫见了（），献上（）。
秦王双手捧住璧，一边看一边（），（）十五座城的事。
2.廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾（），真不应该。
于是，他（），背上（）到蔺相如门上（）。
蔺相如见廉颇来（）连忙（）地出来迎接。
从此以后，他们俩成了（），（）保卫赵国。
六、《什么比猎豹的速度更快》人在奋力（）的时候，（）能达到二十四千米每小时。
这个速度跟鸵鸟比起来（）——鸵鸟奔跑的最大速度是七十千米每小时。
在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的（）。
日积月累（二）1.（），一日难再晨。
（），岁月不待人。
部编五年级下册语文课文内容填空过关专项练习含答案
部编五年级下册语文课文内容填空过关专项练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、积累与运用。
1．按原文填空。
（1）白鹭是一首__________的诗。
——《白鹭》节选（2）王师北定中原日，____________________ ——《示儿》（3）____________________，夜半钟声到客船。
——《枫桥夜泊》（4）问渠那得清如许？____________________ ——《观书有感》2．同学不努力学习，你想劝他珍惜时间，趁年少努力学习，以免将来后悔。
你想用的格言警句或诗句是________________。
3．读书学习过程中，遇到不懂的问题时，我会不自觉地想到孔子说的（______）的读书名言。
有时候也会想起_______说的（______）的读书名言，来勉励自己。
4．这学期，同学们学习了民间故事，你也一定读了很多其他的民间故事，其中你最喜欢的一个故事名称是《 _________》，主人公是（_________），他（她）深深打动你的原因是：___________________________________二、根据学过的课文填空。
1．非淡泊无以明志，____________。
《诫子书》2．《枫桥夜泊》一诗中，“___________，___________”一句将夜景与愁思交织在一起，情景交融，成为千古名句。
3．《四季之美》一课中，作者认为春天、秋天最美的时间分别是____、______。
4．青箬笠，绿蓑衣，_________。
《渔歌子》5．问渠那得清如许，_________。
《观书有感其一》6．_________，此日中流自在行。
《观书有感其二》7．《古人谈读书》，朱熹说读书有三到，即_____；曾国藩认为士人读书，______三者缺一不可。
三、根据课文内容填空。
1．我们在感恩、回报母爱的时候，经常会想到唐代诗人孟郊的《_________》中的诗句：_________，__________。
五年级下册按课文内容填空原题及答案
五年级下册按课文内容填空一、第一单元1、那里的天比别处的（），空气是那么（），天空是那么（），使我总想高歌一曲，表示我（）。
在天底下，（，）。
四面都有小丘，（，）。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的（）。
那些小丘的线条是（），就像只用（），不用墨线勾勒的中国画那样，到处（），轻轻流入云际。
这种境界，既( ），又（），既( ），又想坐下（）。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候( ），好像回味着草原的无限乐趣。
2、忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，（，），像（）向我们飞过来。
见到我们，主人们立刻（），（，），在汽车左右与前面引路。
（）的草原（）起来：（，，），响成一片。
3、老舍在《草原》一文中，按的顺序，描绘了三幅动人的画面： ._______ _________。
读了让人深切地感受到内蒙古草原不但，而且。
4、“蒙汉情深何任别,天涯碧草话斜阳”的意思是：________________________。
_____________________________________________________________________这句话作为全篇的结尾，点明了___________________的中心。
5、.课文《白杨》的作者借白杨树来赞美（），这写法叫（）。
白杨树从来就（）。
哪儿需要它，它就在哪儿（），长出（）。
不管遇到（），不管遇到（），它总是（），（），不（），也不（）。
”6、“在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
”句中“高大的白杨树是指（），“几棵小树”是指（）”整句话的含义：_______________________________________________________________。
7、信封的书写格式：左上方（）、上方（）、中间（）、右下方（）（）二、第二单元1、我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样（），那样（），那样（）。
苏教版小学四年级语文下册按课文内容填空含答案
苏教版小学四年级语文下册按课文内容填空含答案1走，我们去植树一、根据意思写词语1、（树木等）高耸在天空中。
（参天）2、形容极轻快地跳舞。
（翩翩起舞）3、原指户籍和地图，今泛指国家的疆域。
（版图）4、为灌溉或排水而挖的水道的统称。
（沟渠）二、句子排列（4）让每个人都健康、幸福。
（1）一棵树就是一座绿色工厂，（3）给我们送来清新的空气，（2）片片枝叶都是快乐的音符，三、填空1、空气中到处（回荡）着红领巾的欢声笑语。
2、（迎着）和煦的春风，迈开（轻快的脚步），亲爱的少先队员们，走，我们一起去植树！3、（伴随）着金色童年的是一棵棵青翠的小树。
4、亿万棵树连起来，染绿了祖国美丽的（版图）。
5、今天栽下（绿色的希望），明天长成（参天的大树），叫风沙（乖乖低头），让百鸟（翩翩起舞）。
四、区分形近字cáizāizǎizài版图一颗心连线值日裁剪栽树下载超载黑板一棵树联系植树2第一朵杏花一、读准字音zhèngzhòulǜqǐngzhànfànjí郑．重皱．纹规律．顷．刻绽．开泛．出立即．二、选词填空精确正确大概估计1、他对答如流，而且完全（正确）。
2、这次任务要求很高，计算结果一定要（精确）。
3、下这么大的雨，我（估计）他不会回来了。
4、这块石头（大概）有两三千斤重。
三、填写提示语窗外一个小孩（急切）地叫道“竺爷爷！竺爷爷！”竺爷爷（奇怪）地问：“什么事情啊？”小孩子（高兴）地说：“竺爷爷，杏花开啦！”竺爷爷（激动）地问：“什么时候？”小孩子（自豪）地说：“刚才。
”竺爷爷（半信半疑）地问：“是第一朵吗？”小孩子（肯定）地说：“是。
”四、理解带点词语的意思课文最后一自然段表现了竺爷爷对科学研究长期坚持不懈、一丝不苟的态度。
“竺爷爷弯下腰．．．来（表现了竺爷爷平易近人、和蔼可亲），习惯地．．．问（表现了竺爷爷这种主动探索科学的行为已经成为他的一种习惯）……”表现竺爷爷坚持长期观察，养成了观察习惯。
小学三年级(下册) 按课文内容填空1-8单元(23页)
三年级语文下册按课文内容填空及相关拓展考查第一单元1.迟日江山丽，。
，沙暖睡鸳鸯。
作者代诗人，诗题是。
2.，春江水暖鸭先知。
，正是河豚欲上时。
作者代诗人，诗题是。
3.梅子黄时日日晴，。
，添得黄鹂四五声。
作者代诗人，诗题是。
4．江南好，。
，。
能不忆江南？作者代诗人，诗题是。
5.《绝句》作者是代诗人，全诗描绘了一幅初春时节清新明丽、生机盎然的图景，表达了诗人对春天的之情。
6.《惠崇春江晚景》的作者是代诗人，诗中静的景物有、、（江水）、、，动的景物有、，诗人从这些景物中感受到春天来了，表达了诗人的思想感情。
7.《三衢道中》的作者是代诗人，写了作者行于三衢山道中所见的幽静秀丽的景色，表现了诗人的心情。
8.苏轼用诗句“,”，把早春时节江水变暖的情景描绘得美妙传神。
杜甫吟诵着“,”,来赞美春天的明丽之景。
看见江边阳光普照,鲜花似火,春光水碧的景色,我想起白居易的诗句“,”。
9.春天到了,燕子忙碌地衔着春泥筑巢,河边的沙地上，几只鸳鸯在懒洋洋地晒太阳。
这不正是杜甫的诗句“,”中描绘的景象吗?10.周末,我跟爸爸去郊外散步。
看到竹林旁边的三两枝桃花悄然开放,不远处的河面上，有几只野鸭在闲游，爸爸不禁吟诵起苏轼的名句“,”来赞美眼前的春景。
11.二三月的春日里，清风微微地着，如毛的细雨由天上着，千条万条的柔柳，花,青的草,的叶，都像似的来,形成了的春天。
12.一身的羽毛,一对的翅膀,加上似的尾巴，了那样的的小燕子。
13.这时候，那些小燕子，那么伶俐的小燕子，也由南方飞来，加入这的图画中，为平添了许多生趣。
14.①荷花已经开了不少了。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间。
有的才展开两三片。
有的全展开了，露出嫩黄色的。
有的还是花骨朵儿，看起来得马上要似的。
②这么多的白荷花，一朵有一朵的。
看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。
如果把眼前的一池荷花看作，那画家的可真了不起。
③我忽然觉得自己就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
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按原文填空
1、《长江之歌》
你从雪山走来，（）是你的（）；你向东海奔去，惊涛是你的（），你用甘甜的（），（）各族儿女；你用健美的（），挽起高山大海，我们赞美长江，你是无穷的（）；我们（）长江，你有( )。
你从远古走来，巨浪( )；你向未来奔去，涛声( )，你用( )，( )；你用( )，推动新的时代。
我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。
2、活跃了一天的太阳，依旧（）。
它（），毫无倦态，潇潇洒洒地从身上（），在大海上（）无数夺目的亮点。
于是，天和海都被它的笑颜（）了，（），热烈一片。
时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风（）。
夕阳也渐渐（）了光芒，变得温和起来，像一只（），悬在（）。
兴许是（），只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。
它（）了大海的支撑，再一次任性地在这张（）的床面上顽皮地蹦跳。
大海失去了原色，像（）似的，醉醺醺地（）。
人们惊讶得（），生怕（），（）
会被一只巨手提走。
我（）正在欣赏着，突然那落日（）了两下，最后像跳水员那样，以一个（），再以一个（）、（）的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。
3、在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的（）。
虽说是（），可也容得下（）进出。
怎样（）呢?两个人（），刚合适，再没法容第三个人，是这样（）。
船两头都（），管理处的工人（），在里边
（），船就进去，在外洞的工人( )，船就出来。
我怀着好奇的心情独个儿( )在小船里，自以为从
( )，到( )，到( )，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就( )。
眼前( )，可是还能感觉（）都在朝我（）过来。
我又感觉要是把头（）一点儿，准会（），（）。
大约行了二三丈的水程吧，就（）了，这就到了内洞。
4、寒冬( ) 北国（）风刀（）
塞外（）漫天（）纷纷（）
银装（）（）云光狂风（）
雪上（）风卷（）神（）气（）5、把下面这句话改写成拟人的句子，使句子变得生动有趣。
风儿不停地吹，小草来回地摇摆。
（）6、默写《夏日绝句》。