外研版三年级英语上册M10
曹村小学英语三年级上册module10测试
班级：姓名：得分
一、下列每组四个单词中，根据它们的意义找出一个与其它三个不同类的单词，把它们的字母编号写在左边的括号中。
（10分）
（）1、A、head B、foot C. leg D. his
（）2、A、cat B、ball C、chameleon D.panda
（）3、A、doctor B、nurse C、driver D、point
（）4、A、book B、pencil C、schoolbag D、birthday
（）5、A、mother B、father C、sister D.school
二、写出下列单词的中文意思。
（10分）
1. driver_____ __
2.farmer____ ___
3.leg______ ___
4.nurse__ _____
5. help ______ _ 6 sister_____ _
7.how many____ ___ 8.grandma ____ ___\9. pupil __ _____
10.know ______ 11.window______ 12. four _______
13. cap______ 14. door_____ 15. please_____ 16. five______
17. blackboard _______ 18. girl _______ 19. nine ______ 20. yellow_____
三、右栏中找出左栏中每个句子的答语，把它的编号写在左边的括号中。
（10分）( ) 1. How many girls? A. Good morning!
( ) 2. What’s your name? B. Nine
( ) 3. What’s that ? C. Fine, thank you.
( ) 4. Goodbye! D. Y es,it is
( ) 5.I s it a monste? E. It’s a chair
( ) 6. Good morning! F. My name’s John.
( ) 7. How are you? G. Bye!
四、情景反应。
（10分）
（）1、有一天，你在街上遇见一位很久没有见面的同学，你应该如何问候？
A. Where are you?
B. How are you?
C. Here you are.
（）2、如果你的爸爸是名司机，你可以这样介绍他My father is a______：
A. policeman
B. driver
C. teacher.
（）3、A: Where’s the cat? B:_____________ .
A.help
B. My name’s Bai Ling.
C. It’s in a yellow bag. （）4、老师想知道你的名字，用英语应该这样说：
A. how old are you?
B. What’s your name ?
C. Where’s you?
（）5、老师下午走进教室准备上课，我们应该这样说：
A. Sit down.
B. Good afternoon.，teacher.
（）6、What’s that?
A. It’s a monster
B. ten
（）7、Mike的生日到了，你对他说：
A. Happy birthday!
B. Happy New Y ear
( )8、妈妈，用英语应该是：
A. mother
B. father
( )9、你想知道全班有多少个女生时，你可以问同学：
A. How many girls?
B. How old boys?
( )10、当你想让熊猫盼盼指向他的头的时候，你应该说：
A. Point to your foot
B. Point to your head
五、连线题（15分）
head 母亲his 手mother 头hand 他的grandpa 七present 农民seven 知道classroom 礼物know 祖父monster 教室arm 脚again 怪物foot 胳膊driver 司机policeman 警察farmer 再一次六．26个英文字母大小写默写。
新外研版三年级英语上册M10U1 This is his head-课件
leg 腿 arm 胳膊
Now, let’s play a game. Point to … …
This is his
hand.
This is his leg.
This is his head.
This is his arm.
This is his foot.
Hello! I’m sponge baby.
friend（朋友）
Guess（猜一猜）
Who is he?（他是谁?）
My name’s Panpan, I’ m a panda.
Module 10 Unit 1 This is his head.
Words:
head arm hand
leg
foot
head 头 hand 手 foot 脚
Chant
•head ,head 点点头 •hand ,hand 拍拍手 • arm, arm伸伸臂 •leg , leg 踢踢腿 •foot , foot 跺跺脚
•Homework:
画出你最喜欢的卡通人 物，并且用我们新学的 句型做介绍。
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月18日星期五2022/2/182022/2/182022/2/18 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/182022/2/182022/2/182/18/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/182022/2/18February 18, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/182022/2/182022/2/182022/2/18
新外研版三年级英语上册M10U1 This is his head-课件
Chant
•head ,head 点点头 •hand ,hand 拍拍手 • arm, arm伸伸臂 •leg , leg 踢踢腿 •foot , foot 跺跺脚
•Homework:
画出你最喜欢的卡通人 物，并且用我们新学的 句型做介绍。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月3日星期日2022/4/32022/4/32022/4/3 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/32022/4/32022/4/34/3/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/32022/4/3April 3, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
friend（朋友）
Guess（猜一猜）
Who is he?（他是谁?）
My name’s Panpan, I’ m a panda.
Module 10 Unit 1 This is his head.
Words:
head arm hand
leg
foot
head 头 hand 手 foot 脚
leg 腿 arm 胳膊
Now, let’s play a game. Point to … …
This is his
hand.
This is his leg.
This is his head.
This is his arm.
This is his foot.
Hello! I’m sponge baby.
谢谢观赏
外研版三年级上册英语Module 10单元教材分析
外研版三年级上册英语Module 10单元教材分析Module 10本模块的教学内容是介绍身体部位、表达指向身体某部位以及说明所属关系。
这一模块分为Unit 1和Unit 2两个单元。
知识目标1．能听懂、会读、初步运用本模块的三会单词，即：his，head，leg，foot，on，arm，hand，her，nose，eye，mouth，ear；2．能听懂、会说“This is my/his/her...”；3．能听懂、会说“Point to your/her/his...”。
能力目标1．能够掌握表示身体部位的单词；2．能在实际情境中灵活运用本模块所学的知识来介绍他人或自己的身体部位；3．能够正确指出自己或他人的身体部位；4．感知著名英语儿童歌曲的韵律。
情感态度培养学生认真观察周围人和事物的良好习惯。
文化素养进一步加强对著名英语儿童歌曲的韵律和旋律的感知。
重点重点语音感知著名英语儿童歌曲的韵律单词归类◆名词：head头leg腿foot脚arm胳膊hand手nose鼻子eye眼睛mouth嘴ear耳朵◆形容词性物主代词：his他的her她的◆其他：on在……上重点句型1．介绍身体部位This is＋形容词性物主代词＋表示某个身体部位的名词．2．表达指向身体某个部位Point to＋形容词性物主代词/名词所有格＋表示身体部位的名词．难点1．能运用“This is＋形容词性物主代词＋表示某个身体部位的名词”介绍身体部位；2．能运用“Point to＋形容词性物主代词/名词所有格＋表示身体部位的名词”表达指向身体某个部位Unit 1 This is his head. 1课时Unit 2 Point to her nose. 1课时。
新外研版三年级英语上册M10U1-3-课件
2022/5/52022/5/5 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/52022/5/52022/5/55/5/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
Let’s sing.
Please stand up!
Unit 1 This is his head.
This is my head
New words.
head
arm
han head hand
arm leg foot head hand
Now, let’s play a game. Point to … …
Summary
head 头 hand 手 foot 脚
leg 腿 arm 胳膊 his 他的
• 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/52022/5/5May 5, 2022 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
I’ m a panda ,my name’s Panpan.
Oral practice: This is his ______.
Hello! I’m sponge baby.
arm leg
head
foot
hand
Practice
arm foot
head hand
leg
新外研版三年级英语上册M10U1 This is his head-课件
② ← This is his hand.
↗① This is his head.
↗③ This is his arm
This is his leg.
↙
④
↘⑤ This is his foot.
Group work.
Introduce one of your partners to the whole class. 给大家介绍你的同桌。
。2021年2月9日星期二2021/2/92021/2/92021/2/9
• 15、会当凌绝顶，21/2/92021/2/92/9/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/2/92021/2/9February 9, 2021
Chant
•head ,head 点点头 •hand ,hand 拍拍手 • arm, arm伸伸臂 •leg , leg 踢踢腿 •foot , foot 跺跺脚
•Homework:
画出你最喜欢的卡通人 物，并且用我们新学的 句型做介绍。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/2/92021/2/9Tuesday, February 09, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
外研版(三起点)三年级上册M10U2
Role play and act out.
两人一组进行比赛，看看哪组学 生坚持的最久不会出错！
Watch the video.
Listen and say.
Point to her nose.
Point to her mouth.
Point to her eyes.
Point to her ears.
PTohinist itso his hhaanndd..
PTohinist itso his lleegg..
PTohinist itso his ffoooott..
New Words.
cat heTrhciastis her cat.
pencils hTehrispiesnhceilrs pencils.
外研版·英语·三年级上册
Module 10 Unit 2 Point to her nose.
第一课时
第二课时
第一课时
你听到了哪些新的身体部位词汇？
hand
head
leg
foot
arm
Revision.
PTohinist itsohhisis hheeaadd..
PTohinist itso his aarrmm..
Watch the video.
Listen, point and say.
This is his nose.
Point to his nose.
Try to say.
This is _h_is_n_o_s_e.
Point to _h_is_n_o_s_e.
Listen again and read after it.
Pair Work
外研版小学三年级英语上册M10U1课件
Look! This is a panda.
This is his head.
This is his arm.
This is his leg.
Hello! I’m Panpan.
Panpan, point to your arm and your leg.
This is his hand.
This is his foot.
This is his head.
46
Practise.
Say and do.
Point to your head and your arm.
老师说出身体部位，学生迅速做出反应并指到相应部 位，反应错误的同学自动出局。留到最后的为胜利者，看 看谁能坚持得最久。
Write and say.
49
英美人的“手势语言” 手势语言是人们表达思想的一种有效方式。然而由于文 化上的差异，不同的国家有不同的手势语言。英美人常用的 手势语言有： 1. 用食指指着自己的胸部表示“我”。 2. 把中指叠加在食指上交叉，表示希望自己做事不要失败。 3. 在路边，对着驶来的汽车伸出一只跷起大拇指的拳头， 表示请求搭车。 4. 食指和拇指构成圆圈，称为“OK手势”，表示“好极 了”“一切正常”。
英美人的“手势语言” 5. 握拳后竖起大拇指，表示“同意”“接受”或“很好”。 6. 把手伸向对方，手心向上，握拳并伸出手指前后摇动， 表示叫对方过来。 7. 把左手掌心放在胸前，身体略前倾，表示真诚。 8. 双臂交叉放在胸前，表示旁观或不想介入的姿态。 9. 把食指交叉放在胸前，示意对方放低声音或停止说话。 10. 互相拍打对方掌心，表示取胜后极度兴奋的心情或一 定要成功的决心。
Point to your leg.
外研版(三起)三年级上册英语 M10U1 课件
Listen, repeat and play in role.
1. Repeat.
2. Read by yourself(自己读）.
Play in roles.
: I'm going to _________. Are you going to Hong Kong? : No. I'm going to Hainan.
Homework
1. Listen, repeat and read the text. 2. Sing the chant to your friends or family.
dance
read books
swim
ride a bike
sing
What are you going to do?
I’m going to …
Let's chant.
Hong Kong, Hong Kong Are you going to Hong Kong? No,no, I’m going to Hainan. What, what What are you going to do? Swim,swim I’m going to swim in the sea.
Liaocheng
Jinan
Ask and answer
A: Are you going to...? B: Yes, I am. / No, I'm going to...
Harbin
Qingdao
Beijing
Weekend is coming(要到周末了）.
watch TV
play basketball listen to music play football
新外研版三年级英语上册M10U1-1-课件.ppt
Unit 1 This is his head.
Sing a song , and do the actions
head
Body （身体）
hand
arm
leg
foot
Say and do
Listen and point,then answer:
• Which parts（部分）of Panpan can（能够） Daming see（看见）?
• His head/ arm/ hand/ leg/ foot.
Say the chant
• Head, head, this is my head. • Arm , arm , this is my arm. • Hand, hand, this is my hand. • Leg , leg , this is my leg. • Foot, foot , this is my foot.
。2020年12月19日星期六2020/12/192020/12/192020/12/19
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/192020/12/19December 19, 2020
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/192020/12/192020/12/192020/12/19
谢谢观看
• 1、What did we learn today? • 2、Groups scores.
新外研版三年级英语上册M10U1-2-课件
You made my day!
我们，还在路上……
head
arm
hand
leg
foot
head 头 hand 手 foot 脚
leg 腿 arm 胳膊 his 他的
arm leg foot headw, let’s play a game. Point to … …
Oral practice: This is his / her ______.
Hello! I’m sponge baby.
arm leg
head
foot
hand
hand
leg
head
arm foot
Let’s try !
Group work.
Introduce one of your partners to the whole class.
Listen、 point and say.
Let’s sing.
Ten little fingers. What’s this?
friend
Guess: Who is he?
My name’s Panpan, I’ m a panda.
Module 10 Body Unit 1 This is his head.
New words.
Let’s sing a song.
Head shouders knees and toes.
Summary
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月29日星期二2022/3/292022/3/292022/3/29 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/292022/3/292022/3/293/29/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/292022/3/29March 29, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。