抓好学校管理必须做到十个到位_PPT幻灯片

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《学校管理制度》PPT幻灯片

《学校管理制度》PPT幻灯片

• 中队辅导员岗位职责--------------------31
• 音乐教师岗位职责-----------------------33
5
• 美术教师岗位职责------------------------------35 • 体育教师岗位职责------------------------------37 • 校 医 岗 位 职 责--------------------------------39 • 信息技术教师岗位职责------------------------40 • 综合实践活动教师岗位职责------------------41 • 网络管理教师岗位职责------------------------43 • 心理健康教师岗位职责------------------------44 • 各专用室及专用仪器保管人员岗位职责---45 • 实验教师职责------------------------------------46 • 图书管理员工作岗位职责---------------------48 • 保卫人员工作职责------------------------------49 • 传达人员岗位职责------------------------------506
• 少先队辅导员岗位职责-----------------24
• 教研组长岗位职责-----------------------25
• 教师岗位职责-----------------------------27
• 班主任岗位职责--------------------------29
• 副班主任岗位职责-----------------------30
学校管理制度
济宁市红星东路小学 2006年9月

学校安全管理培训PPT课件(精)

学校安全管理培训PPT课件(精)

校园安全巡查
定期对校园进行安全巡查 ,确保校园安全无死角。
校园巡逻与值班制度
校园巡逻制度
安排专职或兼职人员对校 园进行定时巡逻,发现问 题及时处理。
校园值班制度
设立校园值班室,安排值 班人员24小时值班,确保 随时处理突发事件。
紧急事件处理流程
制定紧急事件处理流程, 明确各部门和人员的职责 和行动方案。
04 学校突发事件应急管理
应急预案的制定与演练
应急预案的重要性
明确应急预案在学校安全管理中 的地位和作用,强调预案的制定 和演练对于提高学校应对突发事
件能力的重要性。
应急预案的制定
详细介绍应急预案的制定过程,包 括风险评估、资源调查、预案编制 、审批发布等步骤,提供制定应急 预案的方法和技巧。
应急预案的演练

应急处置
立即制止暴力行为,保护受害 者,报警并协助警方调查等
校园欺凌事件案例分析
事件类型
言语欺凌、网络欺凌、 身体欺凌等
危害程度
心理创伤、影响习和 生活
预防措施
加强德育教育、提高学 生自我保护意识、建立
反欺凌机制等
应急处置
及时制止欺凌行为,保 护受害者,进行调查处
理,加强心理辅导等
谢谢聆听
预防措施
严格食品采购、加工、 储存等环节管理,加强 食堂卫生监管等
应急处置
立即停止食用可疑食物 ,送医治疗,报告相关 部门等
校园暴力伤害事故案例分析
01
02
03
04
事故原因
个人矛盾、心理问题、家庭教 育缺失等
危害程度
身心创伤、甚至危及生命
预防措施
加强心理健康教育、建立学生 矛盾调解机制、加强家校沟通

学校管理工作措施PPT幻灯片

学校管理工作措施PPT幻灯片
学校管理工作措施
2
பைடு நூலகம்
1
学校基本情况
目前学校有在校学生 ?人,教职工?人,
其中一级教师?人,二级教师?人,其他 教师?人。学校硬件设施配套齐全,设有 学生实验室、音乐教室、美术教师、信息 技术教室、心理辅导室等功能室。学校以 “?”为总体目标,以“学生成才、教师 成长、学校发展、家长满意”为办学宗旨, 以“让每一位学生都沐浴在爱与希望的阳 光里”为办学理念。在学校管理中逐渐形 成自己的特色。
2024/7/27
2
我校在管理工作中的几点做法
一、校长自我管理 二、学校班子管理 三、教师队伍管理 四、学校安全管理 五、加强学生管理
2024/7/27
3
一、校长自我管理
在管理工作中,“要求别人容易,要求自 己难”,作为一校之长,他不仅是学校的领导 者,更是学校的管理者和实施者,在工作中力 求身先士卒、率先垂范,以岗位意识、学习意 识、大局意识、服务意识、责任意识、质量意 识、创新意识贯穿整个管理的始终,在学校管 理过程中做到对领导尊敬,与社会协调沟通, 对老师信赖,对自己严格。所以潘校长到学校 几年以来,他始终把学校工作放在第一位,强 化自我管理意识,树立高度的服务意识和责任 感,营造了“学校领导带头干,师生跟着干或 教师抢着干”的良好育人氛围。
2024/7/27
10
(二)实行人性化管理,营造和谐的管理氛围
一是创造条件,促进每位教师健康发展。
管理以人为本,就要着眼于人的需求,人的发 展。对不同层次的教师,尽量创造条件让其不 断学习、不断提高。根据上级教育部门和镇中 心学校的要求和安排,我校选配了多名教师外 出培训、学习,同时在校内也对教师进行了大 量的业务培训,使每位教师的业务能力和教育 意识都得到了提升,形成要我学习变成我要学 习的良好势头。

职业技术学院大中小学校教学管理规范加强教学管理规范教学行为PPT演示课件

职业技术学院大中小学校教学管理规范加强教学管理规范教学行为PPT演示课件
四 教室日志管理
教学过程管理
教学质量管理
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下, 或单独 一人, 或三三 两两。 有的低 头私语 ,有的 莞尔窃 笑,没 有大声 的喧哗 和吵闹 ,似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ,逛街 的人都 好象在 做服装 秀,尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女, 是中山 路上最 亮丽的 风景。
学业成绩考核
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主讲人:XXX
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学校十项管理示意图

学校十项管理示意图
十项管理示意图
组织管理
计划管理
目标管理
制度管理
党支部
校长办公会
校委会
时间上
层次上










全校
部门
落实





德育办
校办室
教导处
总务处
保卫处

年规划

年规划

年计划






































政常规序列





德十
禁止规定

负增效十规定

导管理序列

育管理序列

学管理序列

务管理序列

全卫生序列

导值周带班

师值周检查

规工作督查

报月查制
少先队大队部

政事务组







书仪器

工俭学公司

安保卫门房
事事有目标
人人有责任
教学班
经济管理
情感管理
民主管理
导向管理
程序管理
规范管理

义务教育阶段学校管理基本要求ppt课件

义务教育阶段学校管理基本要求ppt课件
• 建立健全教学管理制度,教学工作学期有工作计划、有检查、有总结。加强对
备、教、批、辅、改、考等基本环节的管理,学生 家庭书面作业实行总量控 制。完善听、评课和教学过程检查制度。科学有序安排教学工作,合理安排学 生作息时间。重视实验教学,完善实验室建设及管理,保证教学实验开出率。
• 按照《基础教育课程改革纲要》要求积极进行课堂教学改革,课堂教学中体现
民族的优秀传统和革命传统;具有社会主义民主法治意识,遵守国家法律和 社会公德;逐步形成正确的世界观、人生观、价值观;具有社会责任感,努 力为人民服务;自觉遵守中小学生守则、中小学生日常行为规范的公民道德 行为规范的各种措施。
ppt课件.
5
学生管理
• 按照《义务教育法》、《未成年保护法》等法律法规要求,创建关
爱学生的环境,加强管理和教育,使学生的思想道德素质、科学文化 素质和健康素质得到全面提高,创新精神和实践能力明显增强,在学 校完成有质量的九年义务教育。
• 认真执行“入学通知书”制度,在当地政府统一领导下开展招生工作,
课程改革的新理念和要求,体现教师教学方式和学生学习方式的转变,注重培 养学生的创新能力和实践能力,发展学生个性特长,课堂教学效率和质量高。
• 建立校本教研制度,教研组织健全,计划落实,注重研究学校课程建设、课程
实施和教育教学重点、难点问题。鼓励教师充实教学研究、学术交流、参加专 业学术团体活动,提高教师专业素质。
ppt课件.
7
教育质量管理
• 全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育。面向全体学生,将德育、智育、
体育、美育等有机统一在教育教学活动中,培养学生创新精神和实践能力, 促进学生全面发展,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
• 有促使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承和发扬中华

《学校有效管理》课件

《学校有效管理》课件
,保障学生的合法权益。
提升学校形象
有效的学校管理有助于树立学 校良好形象,提高学校的知名
度和美誉度。
学校管理的历史与发展
古代学校管理
现代学校管理
古代学校的规模较小,管理较为简单 ,强调道德教育和人文素养的培养。
现代学校管理更加注重多元化、个性 化、信息化和创新性,强调学生的全 面发展和终身学习。
近代学校管理
04
加强学校内部管理,降低不 必要的浪费和损耗。
01 03
解决方案
02
制定科学的资源管理制度, 确保资源的合理分配和有效 利用。
05 学校管理案例研究
案例一:某中学的领导力发展实践
总结词
领导力发展实践
详细描述
某中学通过实施一系列领导力发展计划,培养学生的领导 才能和团队协作能力,提高学校整体管理水平。
04 学校管理面临的挑战与解 决方案
教师专业发展挑战与解决方案
解决方案
挑战:教师专业发展不足, 影响教学质量和学校整体发
展。
01
02
03
建立教师专业发展机制,提 供持续的培训和学习机会。
加强教师之间的交流与合作 ,促进教学经验和资源的共
享。
04
05
鼓励教师参与教育研究和实 践,提升其专业素养和创新
社区关系与公共关系
总结词
社区关系与公共关系是学校管理的重要环节,它 关系到学校与社区之间的互动与合作。
家校合作
加强家校之间的沟通和合作,共同促进学生的成 长和发展。
ABCD
社区资源整合
充分利用社区资源,为学校的教育教学提供支持 和保障。
公共关系建设
积极开展对外交流与合作,提升学校的知名度和 影响力,树立良好的社会形象。

抓好学校管理必须做到十个到位讲课讲稿

抓好学校管理必须做到十个到位讲课讲稿
• 3.做好对学生家长的宣传工作。认真开展好“小手拉大手”活动,充分式,让 家长了解国家有关学校安全工作的法律法规,明确自己的责任义务,配合学校对 学生进行安全教育,担负起家长的监护职责。
• 4.充分发挥法制副校长和法制辅导员的作用,全面落实学科教学渗透法制教育 工作。一是全县各级各类学校要全部聘请和适时调整法制副校长和法制辅导 员,积极创造条件,定期请他们对学生进行法制、消防、治安防范等方面的 专题教育,增强教育效果。二是全面落实学科教学渗透法制教育工作。县教 育局制定学科教学渗透法制教育工作方案,为村级完小以上学校配发学科教 学渗透法制教育教学光盘,组织县级专家组对全县学校教师学科教学渗透法 制教育教案设计、优秀论文、课堂教学开展评选表彰工作,切实增强师生法 治意识。
• 责任状签订:从教育局层面看,分层签订为局长>分管局长>股长;从学校层 面看,分层签订为校长>分管校长>中层领导>教师或工人>学生或家长。真 正落实管行业必管安全、抓业务必抓安全的管理制度。
四、宣传教育培训到位
• 1.切实抓好学生安全教育。各校要积极开展安全教育,根据学生成长认知规 律和学科特点,将安全教育课作为地方课程的必修课开足开好,切实做到有 教材、有课时、有教师、有教案、有检查,努力通过课堂教学增强学生的安 全意识和防范能力。采取有效形式,切实抓好安全教育第一课,增强教育效 果。要针对儿童青少年日常行为特点,重点加强防震、防洪、防水、防火、 防传染病、防一氧化碳中毒和实验、用电、用气、道路交通、餐饮及大型集 体活动等方面的安全教育,并要通过安全知识技能测试,强化教育效果。要 通过标语、板报、专栏、手抄报等途径广泛宣传,增强学生预见安全风险及 防范事故发生的能力。各学校要充分利用各种校园资源,张挂安全标语、安 全挂图、安全知识牌、安全提示语及安全警示标志等,开辟安全宣传阵地, 及时充实、更新宣传内容,确保安全教育宣传不低于整个宣传内容的30%。 要采取灵活多样的方式,开展内容丰富的安全文化进校园活动,努力营造浓 厚的安全文化氛围。
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• 制度不是挂在墙上好看的,也不是拿来应付检查的。制度不能照抄他人的,更 不能网上下载,一定要结合学校、部门、班级的实际制定,一句话,要管用。 学校所有的安全管理制度要组织认真审查,校务会讨论通过,方可使用。已形 成的制度,打好包,下一年在使用的过程中做些修改,做到既省时又省力。
三、责任落实到位
• 各级各类学校要结合实际搞好责任划分,进一步明确工作责任,把安全责任落 实到每个部门、岗位和个人,层层签订目标责任状,积极推进全员参与、全过 程跟踪、全方位管理的“三全”管理,人人肩上都有责任,人人手中都有事干, 人人都以高度负责的精神和严肃认真的态度抓好学校安全管理工作。
二、制度建设到位
• 全面建立健全各种规章制度,做到安全管理规范化、精细化。
• 各级各类学校要及时研判安全管理工作形势,认真制定安全管理责任制度、责 任追究制度、教育培训制度、安全工作会议制度、隐患排查整改制度、信息报 送制度、“一岗双责制度”、门卫管理制度、值班值守制度以及食品卫生、道 路(水上)交通、消防、校舍、疾病防控、学生青春期教育等安全管理制度, 建立健全应急预案制度(突出抓好预防“六灾”工作,即火灾、水灾、路灾、 地灾、食灾、人灾),采取切实有效的措施狠抓各种制度的学习落实,学校安 全工作做到有章可循、有法可依。
• 说具体点,组织领导,就是学校校(园)长要重视安全教育和管理工作,要亲 自安排、亲自过问、亲自检查、亲自督促整改,掌握基本情况,摸清底数,做 到心中有数,真正落实“一把手”工程,解决老大难,老大出面就不难的问题。 组织机构,就是从校(园)长到部门中层领导再到班主任(工人),要组建相 应的安全管理机构,就学校安全、维稳、矛盾纠纷排查化解、法律法规、文明 行动等方面出现问题,有人员靠前指挥,不缺位,能控制事态。
• 今年起,学校每月组织一次安全隐患排查,排查整改情况以县直学校、乡镇 中心校为单位,每月28日前通过电子表格传法安股欧晓军老师处。教育局组 织的专项隐患排查,另下整改通知,学校另交书面整改报告。该项工作作为 年终考核的重要指标。
六、应急建设和演练到位
• 学校建立健全应急管理机构,成立应急救援队伍,配备相应设施设备,明确 职责,细化责任;建立完善包括预防火灾、预防校园暴力事件、公共卫生、 楼道踩踏、自然灾害等突发事件处置应急预案和安全预警机制;提高对应急 演练活动的认识,真正把各项演练活动纳入安全工作计划,把演练作为一项 常规工作切实抓好抓实;增强师生紧急避险自救能力。各级各类学校每学期 至少组织开展一次应急演练活动,每次演练活动都要做好详细记录、收集好 图片资料、编好简报、认真总结,针对暴露出的问题和不足,及时修改和完 善应急疏散演练预案。
• 说具体点,责任分第一责任、领导责任、直接责任和“一岗双责”等。第一责 任,也就是校长是第一责任人,学校一旦发生事故,肯定是找校长;领导责任, 也就是学校主要领导和分管领导在分管工作领域内的责任;直接责任,也就是 具体抓某项工作的人的责任。“一岗双责”,也就是抓好一个岗位的业务工作 的同时,要负责这个岗位业务所涉及的安全责任。
• 5.强化培训,促进校园安全管理队伍专业化。县教育局、安监局、卫生监督所、 疾控中心每年组织全县学校校长、安全管理人员开展安全管理专题培训,使 学校安全管理人员进一步明确校园安全工作任务,明晰校园安全管理工作思 路,增强安全管理人员抓好校园安全工作的责任感和紧迫感。各级各类学校 每年也要组织开展校园安全管理培训工作,比如围绕防火、防溺水、防震、 防踩踏、防交通事故、防性侵、防暴处突、法律法规知识、贵州省学校学生 人身伤害事故预防与处理条例等开展培训,让教职工重视安全工作、掌握安 全管理知识和技能、懂安全工作业务,使我县中小学、幼儿园安全管理队伍 不断迈向专业化。
• 责任状签订:从教育局层面看,分层签订为局长>分管局长>股长;从学校层 面看,分层签订为校长>分管校长>中层领导>教师或工人>学生或家长。真 正落实管行业必管安全、抓业务必抓安全的管理制度。
• 4.充分发挥法制副校长和法制辅导员的作用,全面落实学科教学渗透法制教育 工作。一是全县各级各类学校要全部聘请和适时调整法制副校长和法制辅导 员,积极创造条件,定期请他们对学生进行法制、消防、治安防范等方面的 专题教育,增强教育效果。二是全面落实学科教学渗透法制教育工作。县教 育局制定学科教学渗透法制教育工作方案,为村级完小以上学校配发学科教 学渗透法制教育教学光盘,组织县级专家组对全县学校教师学科教学渗透法 制教育教案设计、优秀论文、课堂教学开展评选表彰工作,切实增强师生法 治意识。
• 教育局成立了10多人组成的应急分队、制定了教育系统应急预案手ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ,准备 了应急物资(应急车、对讲机、相机、手电筒)。学校也要成立应急分队、 护校队,开展夜间巡逻,处理突发事故。
七、校园及周边综合治理到位
• 一是要搞好社会宣传。充分利用各种渠道对学校及周边治安综合治理工作进行 广泛宣传,争取各级领导和广大群众的理解和支持,引起社会关注,形成综合 整治的强大合力。二是要主动协调相关单位,召开校园周边综合治理专项工作 安排部署会议,并开展调查、清理校园周边出租屋和网吧等娱乐场所,加大对 学校食堂和校园周边食品、摊点等经营行为的监督检查,防止假冒伪劣、过期、 失效、变质食品流入校园对学生身体健康造成危害。三是要密切联合相关部门, 对校园周边200米以内的网吧、游戏室、书刊音像制品店(摊点)、彩票销售网点、 成人用品店等坚决予以取缔。四是要全面加强校园内部环境整治,加强学生的 思想教育工作,增强学生遵纪守法观念和自我保护意识,防止在校学生违法犯 罪或遭受不法侵害;检查和整顿校园内存在的各类治安隐患;加强与所在地社 会综治机构及治安、管理部门的沟通联系,进一步完善学校内部管理的长效机 制。
一、组织领导和组织机构到位
• 加强组织领导,进一步强化责任意识。各级各类学校要认清学校安全工作面临 的新形势,进一步提高对学校安全工作极端重要性的认识,真正把安全工作作 为学校管理工作的一项重要工作同安排、同检查、同考核,杜绝麻痹思想,摒 除侥幸心理,加强组织领导,强化责任意识,健全组织机构,落实专人专抓。
五、隐患排查整改到位
• 强化校园隐患排查与整改制度落实。学校要定期不定期对学生宿舍、食堂、 实验室、图书室、楼梯间、消防疏散通道、危化品存放管理、校车管理、围 墙堡坎、在建工程等重点部位、重点环节进行安全隐患排查,尤其是期初、 期末和特殊时段更要进行拉网式排查,使苗头性问题得到及时清理和解决。 要加强矛盾纠纷的排查化解工作。要认真填写排查记录,统一使用隐患排查 整改台账,并严格落实“谁检查、谁签字、谁负责”的隐患排查、报告、整 改制度。对所有隐患,要及时整改到位,有效避免事故的发生。
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