最新教科版三年级上册科学知识点总结

合集下载

教科版三年级科学上册全册知识点

教科版三年级科学上册全册知识点第一单元植物一、我看到了什么1．（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）、（闻）等方法都是科学观察的基本方法。

2．(放大镜)是用来进行科学观察的一种工具。

二、校园的树木1．大树生长都需要的条件有（阳光）、（水）、（空气）。

2．大树的特征可以用树的（高矮）、树冠的（形状）、树干的（粗细）、树皮的（样子）和树叶的样子等来描述。

3．一棵大树可以分成三部分(树冠)、(树干)和(树根)，树冠的形状可以分为：(三角形)、(圆形)、(半圆形)和(扇形)等几种。

4.用(图画)，(拓印作记录)，(搜集一些实物标本)，都是我们观察、描述树木时可以使用的方法。

5．不同的树有什么相同和不同之处？答：树的相同之处：（1）他们都长在泥土里；（2）生长都需要阳光、水、空气；（3）都有树干、树冠、树叶；树的不同之处：（1）树冠有大小；（2）树干有粗细；（3）有的树皮光滑，有的粗糙；（4）结的果实不一样；（5）叶片不一样。

6．远远看去，一棵大树的外形是怎样的？有哪些部分组成的？答：从远处看树木，看到的树的整体形态，一般树的形状有树冠，树干，树根组成，从近处观察树的各个部分，一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六部分。

7．拓印树皮图案的方法？答：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上重复按压，在平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上色彩。

9．我观察的大树：我观察的大树它有五层楼那么高，树干很粗，用双臂刚好抱住。

树皮是银灰色的，摸上去有些粗糙，树枝上还有几只小鸟在鸣叫。

树叶的形状像个爱心，闻起来没有任何味道。

这是一棵杨树，已经在学校里生长了十几年了。

三、大树和小草1．像樟树茎一样的茎叫（木质茎）。

像狗尾草一样的茎叫（草质茎）。

2．我知道树是（木本动物），草是（草本动物）。

3．在校园、郊野、路旁、果园中都能找到狗尾草，它是一年生杂草，全国各地都有分布。

它的果实串毛茸茸的，很像狗尾巴。

4．你知道哪些小草的名字？答：狗尾草、蒲公英、车前草、含羞草，指甲草等。

【科学】三年级上学期教科版科学复习大纲

【科学】三年级上学期教科版科学复习大
纲
知识点一：生物多样性
- 了解不同生物的特征和分类
- 掌握动物和植物的基本特征和生活习性
- 理解物种和栖息地的关系
知识点二：物质的属性和变化
- 理解物质的三态和相变规律
- 掌握常见物质的性质和用途
- 了解物质的混合和分离方法
知识点三：力和机械
- 理解力的作用和测量
- 掌握简单机械的结构和原理
- 了解杠杆和轮轴的应用
知识点四：天体与地球
- 了解地球的形状和运动
- 掌握太阳、月亮和星星的基本特征
- 理解四季交替的原因和表现
知识点五：生活中的能源
- 掌握常见能源的种类和应用
- 了解能源的转换和利用
- 理解能源的重要性和节约方法
知识点六：环境保护
- 理解环境保护的重要性
- 掌握节约资源和减少污染的方法
- 了解环境污染对生物和人类的影响
知识点七：科学观察和实验
- 掌握科学观察的方法和技巧
- 了解科学实验的基本步骤和注意事项
- 理解科学实验对科学研究的重要性
以上为三年级上学期教科版科学复习大纲，内容涵盖了生物多
样性、物质的属性和变化、力和机械、天体与地球、生活中的能源、
环境保护以及科学观察和实验等七个知识点。

希望同学们能够通过复习掌握这些基本科学知识，为进一步学习打下坚实的基础。

新教科版三年级科学上册知识点总结全(思维导图)

三年级科学上册知识点
1.第一单元水
1.水到哪里去了
水在一定条件下可以变成水蒸气
2.水蒸气是一种无色无味的气体
2.水沸腾了
1.沸腾是水受到热超过一定温度时发生的剧烈的汽化现象。

沸腾过程中水
的温度不在发生变化。

2.测量水温的方法
01、手拿温度计的上端
02、将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底和壁
03、视线与温度计液面持平
04、在液柱不再上升或下降时读数（测量连续变化的温度时除外）
05、读数时温度计不能离开被测的水
3使用酒精灯加热
时的注意事项
01、一定要在老师的指导下使用酒精灯
02、不能用燃着的酒精灯点燃其他酒精灯
03、熄灭酒精灯时要用灯帽盖灭，不能用嘴吹
04、加热后的烧杯、三脚架在相当长的一段时间内仍然是很烫的，
不要用手去触摸
4.水变成水蒸气后体积会增加
3.水结冰了
01、当环境温度低于0℃，水的温度下降到0℃时，水开始结冰，从液体状
态变成固体状态。

新教科版小学三年级科学上册知识点归纳复习总结

新教科版小学三年级科学上册知识点归纳复习总结第一单元植物1、（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）等方法都是科学观察的基本方法。

2、在经历观察活动的过程中，让学生（学会小组合作学习）、（交流）、（表达）、（讨论）、（记录）等学习方法。

3、大树的特征可以用树的（高矮）、树冠的（形状）、树干的（粗细）、树皮的（样子）和树叶的（样子）等来描述。

4、小草与大树一样，具有（生命体）的共同特征。

5、大树和小草的主要不同之处是：植株的（高矮）不同、茎的（粗细）不同、茎的（质地）不同。

6、大树和小草的共同点是：都生长在（土壤）中，都有（绿色）的叶，都会（开花结果），都需要（水分）、（阳光）和（空气）。

7、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满（空气）是浮在水面上的原因。

8、水生植物都有（根）、（茎）、（叶）等器官。

它们的生长需要（水分），（阳光）和（空气）。

9、水生植物有（水葫芦），（金鱼藻），（水花生），（浮萍）等。

10、水葫芦和狗尾草的相同点：生长需要（水分）、（阳光）和（空气）；有（根）、（茎）、（叶）；都会（繁殖后代）；寿命（短）；都是（草本植物）。

11、树叶是（多种多样）的，同一种树的叶具有（共同）的基本特性。

12、植物的叶一般由（叶片）和（叶柄）组成。

叶片上有（叶脉）。

13、树叶是有（生命）的，叶从（叶芽）开始生长，到最后衰老（死亡），完成了一生。

14、植物的变化主要表现在（发芽）、（生长）、（开花）、（结果）等方面。

15、能用（测量）的方法比较树叶的大小，能用（数据）记录植物的变化。

16、植物按生存的环境不同，可以分为（陆生）植物和（水生）植物。

17、植物的生存需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）。

18、植物的一生是有（生命周期）的，每种植物都有一定的（寿命）。

19、植物的共同特征是：生长在一定的（环境）里；需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）；都会（生长发育）；都会（繁殖后代）；都有从生到死的（生命）过程。

三年级上册科学必背知识点

三年级上册科学必背知识点一、植物。

1. 植物的身体。

- 植物的身体一般由根、茎、叶、花、果实、种子六部分组成。

根的作用是吸收水分和矿物质，将植物固定在土壤中；茎能支撑植物的“身体”，还能运输水分和养料；叶通过光合作用制造植物生长所需的养料；花一般有萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成，它可以发育成果实和种子；果实里面有种子，种子可以繁殖后代。

2. 植物的生存需要。

- 植物的生存需要阳光、水分、空气和适宜的温度等。

例如，阳光是植物进行光合作用的必要条件，植物通过光合作用制造自身所需的养料；水分能使植物保持挺拔的姿态，也是植物进行各种生理活动的溶剂；空气为植物提供二氧化碳用于光合作用，同时植物的呼吸作用也需要氧气；不同的植物对温度有不同的要求，温度适宜植物才能正常生长。

3. 观察植物的方法。

- 我们可以用眼看、鼻闻、手摸、耳听等方法观察植物。

看植物的形状、颜色、大小等；闻植物的气味，有的植物有特殊的香味，有的可能有臭味；用手触摸植物的茎、叶等部位，感受它们的质地，如光滑或粗糙等；有些植物在风吹动时会发出声音，我们可以用耳听。

在观察植物时，要注意保护植物，不随意采摘。

二、动物。

1. 动物的特征。

- 动物具有不同的特征。

例如，蚯蚓身体柔软，细长且由许多环节构成，它生活在土壤中，靠身体的伸缩爬行，以土壤中的有机物为食；金鱼生活在水中，身体表面有鳞片，用鳃呼吸，靠鳍游泳；蚂蚁身体很小，有头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足，它们喜欢群居，通过触角交流信息，寻找食物等。

2. 动物的生存需要。

- 动物的生存需要食物、水、空气、适宜的栖息地等。

不同的动物吃不同的食物，如兔子吃青草，老虎吃肉等；水是动物身体的重要组成部分，也是动物进行各种生理活动的必要物质；空气为动物提供呼吸所需的氧气；栖息地为动物提供居住、繁殖和觅食的场所，像鸟类需要在树上筑巢，松鼠需要树洞等。

3. 动物的分类。

- 可以根据动物的身体特征和生活习性对动物进行分类。

教科版科学三年级上册(新教材)知识点整理

一、水到哪里去了1.水的特点：（无色）、（无味）、（透明），（无固定形状），（会流动），（有一定体积）。

2.蒸发：（液态）的水变成（气态）的水蒸气的过程。

3.生活中水的蒸发现象：①湿的手变干了；②雨后路面变干；③湿衣服变干等。

4.水和水蒸气的相同点和不同点：二、水沸腾了1.水沸腾时温度为（100 ）摄氏度。

2.水变成水蒸气后，体积会（大大增加）。

三、水结冰了1.水结冰的过程中温度维持在（ 0）摄氏度。

2.水结成冰后，体积（变大）。

3.在碎冰里加入很多食盐可以（制造更低温度）。

4.水和冰的相同点和不同点：四、冰融化了1.冰在融化过程中，温度会长时间保持在（ 0）摄氏度不变；直到全部融化成水之后，温度才会慢慢升高。

2.冰融化成水后体积（变小）。

五、水能溶解多少物质1.物质在水中溶解的量是（有限）的，不同物质在水中的溶解能力是（不同）的，有的溶解的多，有的则少。

2.通过对比实验发现，在两杯一样多的水中，食盐的溶解能力比小苏打（强）。

六、加快溶解1.（搅拌）、（加热）、（压碎）可以加快溶解。

2.做影响物质溶解快慢的实验时，每次只能改变（一）个条件。

七、混合与分离1.沙子混进食盐里，如何将它们分离？①（溶解）：用水分离沙子和食盐，食盐溶解于水中；②（过滤）：用滤布或滤纸过滤，将沙子分离出来；③（蒸发）：将盐水倒入蒸发皿，放在三脚架上加热，水分蒸发后收集的白色颗粒就是食盐。

2.怎样分离木屑和铁屑？①利用（磁铁）将铁屑吸引出来，剩下的就是木屑。

②利用（水）浮在水面上的就是木屑，沉在水底的就是铁屑。

八、它们发生了什么变化1.很多物体的状态虽然发生了变化，但物质还是（原来）的物质，比如水结冰，水还是水。

①橡皮泥：形态发生改变，本质还是橡皮泥；②折纸：形状发生改变，纸还是纸。

2.生活中大部分物体都具有（热胀冷缩）的性质。

第二单元《空气》一、我们周围到处都是空气。

1.空气的特征：（无色）、（无味）、（会流动）、（看不见）、（摸不着）2.物体分为（固体）、（液体）和（气体）三种类型。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

最新教科版三年级上册科学知识点总结
第一单元植物复习知识点
1、看、听、摸、问、测量、闻等方法都是科学观察的基本方法.
2、大树的特征可以用树的高矮、树冠的形状、树干的粗细、树皮的样子和树叶的样子等来描述.树是活的植物，生长在一定的环境里，是有生命的.树的整体形态由树冠、树干、树根三部分组成.
3、大树和小草的主要不同之处是：植株的高矮不同、茎的粗细不同、茎的质地不同、寿命长短不同.
4、大树和小草的共同点是：都生长在土壤中，都有绿色的叶，都会开花结果，都需要水分、阳光和空气.
5、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气是浮在水面上的原因.
6、水生植物和陆生植物都有根、茎、叶、花、果实和种子等器官.它们的生长需要水分、阳光和空气.
7、水生植物有水葫芦，金鱼藻、水花生，浮萍等.
8、水葫芦和狗尾草的相同点：生长需要水分、阳光和空气；有根、茎、叶；都会繁殖后代；寿命短；都是草本植物.
9、植物的叶一般由叶片、叶脉和叶柄组成.叶片上有叶脉.叶脉是传递水分和营养的通道.10、叶是有生命的，叶从叶芽开始生长，到最后衰老死亡，完成一生.11、以向日葵为例，植物的一生要经历种子、发芽、幼苗、生长、开花、结果、死亡等过程.12、能用测量的方法比较树叶的大小，能用数据记录植物的变化.13、植物按生存的环境不同，可以分为陆生植物和水生植物，根据茎的不同，可以分为草本植物和木本植物. 14、植物的生存需要水分、阳光、空气和营养.15、植物的一生是有生命周期的，每种植物都有一定的寿命.16、植物的共同特征是：生长在一定的环境里；需要水分、阳光、空气和营养；都会生长发育；都会繁殖后代；都有从生到死的生命过程.17、向日葵一生的典型生长阶段是：种子、发芽、生长、开花、结果、枯死.
第二单元动物复习知识点
1、动物具有多样性，动物生存依赖于环境，不同的环境生长着不同的动物.
2、我们观察蜗牛，要注意观察蜗牛的外形、生活、运动、反应、吃食、排泄、繁殖等.蜗牛分头部、腹部、尾部，头部有眼睛、触角和嘴.蜗牛的触角有两对，长的触角的顶部有眼睛，短的一对触角上没有眼睛.
3、蜗牛利用腹足能在各种物体上爬，腹足做细波浪状运动并在爬行中留下黏液痕迹.
4、用放大镜观察我扭头部，发现有眼睛、触角和嘴.
5、周围环境中，跟蜗牛长得相似的动物有田螺、蚌和蚬.蜗牛背上有一个褐色的壳.蜗牛壳上的螺线顺时针方向展开称为右旋.
6、要让睡着的蜗牛醒来的方法有：摩擦、敲打、放入水中.蜗牛新陈代谢除了吃食物外，还需要排泄粪便.蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境.
7、蚯蚓身体由许多环节构成，身体上有口、环带、肛门.其中口和肛门的作用是进食和排泄.
8、蜗牛喜欢吃菜叶，用肺呼吸，睡觉的时候也会呼吸.
9、蚯蚓的生活环境是在地下，潮湿的地方，我们一般在菜园、墙角等地方可以找到蚯蚓.蚯蚓是环节动物，蚯蚓的运动是爬行，身体伸缩前进.用笔尖轻触蚯蚓，蚯蚓的身体会产生缩紧等应激反应.10、蚯蚓适应潮湿的环境，但不能在水里生存.11、蜗牛和蚯蚓的相同点是：都适应阴暗潮湿的环境，身体柔软，都会爬行，会吃食物，会排泄，会繁殖后代等.12、蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，头上长有一对触角，胸部长有六只脚.13、蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种信息素，这种信息素引导后面的蚂蚁走相同路线.14、蚂蚁是群居动物，用触角来交流信息的.蚂蚁适应在陆地上生活.爱吃死昆虫、甜食，如糖、面包屑.15、蚂蚁的特点：生活在陆地上，身体有头、胸、腹三节，长着六只脚，运动爬行，群居生活，食物多样，会繁殖后代等.16、
金鱼是人工培植的，进食方式是吞食，游泳时不断地张嘴是在呼吸.17、金鱼的特点是：生活在水中，身体表面有鳞片，用鳍游泳，用鳃呼吸，吃鱼食和面包屑等，会繁殖后代等.18、进食和排泄是金鱼新陈代谢的重要部分.19、蚂蚁和金鱼的相同点：都是有生命的，会运动，需要食物维持生长，会排泄废物，会繁殖后代等.20、蜗牛遇到危险，身体缩进壳内，蚂蚁遇到危险，快速逃走；蚯蚓遇到危险，缩成一团或逃走；金鱼，游到安全的地方.21、动物的个体形态不同，生活的环境也不同.21、动物的共同特点：生活在一定的环境里，会运动，需要食物、水，会排泄，会对外界刺激做出反应，会生长发育，会繁殖后代等.22、动物和植物都属于生物，都是有生命的.23.蜗牛呈波浪式前进，而蚯蚓呈整体伸缩前进.
第三单元材料复习知识点
1、物体都是由一种材料或多种材料做成的，我们的周围存在着许多不同种类的材料.
2、我们周围常见的材料有木头、砖瓦、陶瓷、纸、玻璃、金属、塑料、橡胶等.它们的特性分别为：木头：黄白色，表面有纹路，能削得动，锯了以后有锯末，能浮在水上.金属的特性：坚硬、有金属光泽、有延展性、易传热、能导电、吸水性差等.塑料的特性：具有柔韧性、不导电、不导热、防水、不透气、质轻、可重复利用等.电线和开关等绝缘层大都用了塑料，是利用了塑料的绝缘性.塑料能反复被使用是利用了塑料能反复熔化成型的特性.玻璃透明，易碎，吸水性差.纸质轻，吸水性强，硬度小，柔韧性差，易折叠，不易导电.陶瓷易碎，有光泽，吸水性差.
3、能满足使用要求的物理性质的物质叫材料.木头、纸、金属和塑料四种材料中，最硬的是金属，最软的是纸.
4、比较材料的硬度最简单的方法是刻划法.
5、海绵比木头软，木头的硬度不如金属.
6、日常生活中用的电线一般都是铜芯的或铝芯的，这是利用的金属的能导电特性.
7、柔韧性是指物体在受力变形后不易折断的性质.物理性质可以用来描述材料，如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力.7、不同的材料在水中的沉浮是不同的.
8、材料对水的渗透能力称为吸水性.塑料和纸两种材料纸的吸水性强，金属、木头和纸的吸水性.纸最强，其次是木头，金属的吸水性最差.
9、造纸是我国古代的四大发明之一，它的改进者是蔡伦.9、材料的吸水性跟材料的组成和结构有关.10、砖瓦的主要用途是造房子，陶瓷的主要用途是做生活用品.砖瓦陶瓷是用黏土烧制而成的.陶瓷是用一种特殊的黏土制造的.11、金属、砖、陶瓷共同的特性有在水中都会下沉.木材、纸和金属共同的特性有都比较易被折弯.12、我们使用的材料有的是天然材料，像木头、黏土、棉花、牛皮等.有的是人工制造的材料，像金属、塑料、陶瓷、橡胶等.有的材料可以回收再利用，有的却不能.13、我们应该合理使用材料，减少对环境的破坏.
第四单元水和空气复习知识点1、物体按形态可以分为固体、液体、气体三类，他们之间的区别在于固体有固定的形状，液体和气体没有固定的形状.2、水是一种没有颜色、没有气味、没有味道、透明、会流动的液体.常温下的水是液体，自然界中除了有液态的水外，还可以看到固态的冰和气态的水蒸气.3、地球表面有百分之七十左右的面积被（水）覆盖着.4、水有三种状态：固态的（冰）、液态的（水）、气态的（水蒸气）.5、水是生命的源泉.植物、动物和人类都离不开水.水的用途很多.工业生产、农业生产和人类的生活都要用水.6、水和食用油相比，在颜色、气味、透明度、黏度、液滴的形状、重量等方面有差异，水是透明无色的，油是半透明，有颜色的.但它们都会流动、没有固定的形状.区别水和油最简单的方法是：看颜色，无色的是水，有颜色的是油.水和食用油比较，水的
重量重；水流动的比油快是因为油的黏度较大.7、液体都会流动，流动的快慢与液体的黏度有关.比如水、油和洗洁精都是液体，但由于他们黏度不同流动快慢也不一样，水流动的最快，下来是油，洗洁精流动最慢.8.液体和固体的相同点和不同点：相同点是均有一定的体积、不意压缩.不同点是固体有一定的形状但无流动性，而液体无一定的形状但有流动性.9、液体具有一定的体积，液体的体积是可以测量的.最简便的方法是用量筒量.量筒是一个有刻度的玻璃筒，专门用来测量液体的多少，也就是测量液体的体积.液体的体积常用毫升、升来表示.10、液体体积的单位是毫升.11、把两杯水分别同时倒入漏斗中，流的时间长的水多.12、使用量筒测量液体体积时，需要注意以下两点：（1）量筒必须放平稳.（2）读数时，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，然后读出液体的体积数.13、空气是存在于我们周围的一种物质，可以被我们感知.空气的物理特征：看不见、摸不着、很轻、没有颜色；空气与生命的关系：人们要呼吸空气，地球上的生物离不开空气；空气的组成：空气中有氧气、二氧化碳等；空气的化学特征：离开空气木柴不能燃烧等.14、空气和水都是地球上的两种非常重要的物质，有了它们地球上才有了生命.空气和水的相同点：无色、无味、透明、会流动、都是一种物质，生物都离不开等；不同点：水看得见，空气直接看不见；水重，空气轻；水可以摸到，空气摸不到等.15、气泡在水中上升，说明空气比水轻. 水会流动，空气也会流动.如烟雾的飘动；电风扇的转动；用手煽动、吹气等，都能感受到空气的流动，也就是风.16、乌鸦喝水的童话中，乌鸦是利用了石头占据水的空间，把水位升高才喝到水.17、空气是由许多微粒组成的，受到压力后它们之间的距离就会变得更小.18、皮球里打了气才能弹起来，是利用了空气能压缩.19、吹气可以把气球吹大，篮球长时间不用会漏气变扁，空玻璃杯倒扣在水中里面大半是空的这些现象都说明了空气占据空间.20、空气占据空间，空气可以被压缩，但不能压缩到0，被压缩的空气有弹性.空气很轻，但还是有一定重量的.
21、空气有重量.风是空气流动形成的.22、同样体积的水比同样体积的空气要重.固体、液体和气体的共同点是：都有重量.23、天平可以用来称空气的重量.24、水蒸气是气体，石头是固体，食用油、洗洁精、汽油都是液体.25、固体、液体和气体的相同点：都有重量；不同点：固体有固定形状，液体和气体没有固定形状；固体和液体都有固定体积，而气体没有固定体积；固体没有流动性，而液体和气体都具有流动性；固体和液体不容易被压缩，而气体容易被压缩.。