青岛版二年级数学上册第二单元测试题
青岛版二年级数学上册第二单元测试题
一、你在3分钟内能完成吗？（24分）
5×3= 25+5= 30-9= 45-17= 2×（）=8 2×2＋6= 5×5= 0×1= 4×4= 19+7= 3×（）=9 6×0＋45= 16－4= 20＋5= 3×4= 4×3= （）×8=0 3×5－5= 30-6= 1×1= 5×2= 3×2= （）×9=9 3×3+3=
二、看谁记得牢。
（8分）
二二（）（）五一十（）十五（）十二
三三（）一四（）一（）得三五（）二十五
三、填空（20分）
1、两个因数都是5，积是（）要用的口诀是（）
2、4×4=（），读作（），表示（）个（）相加。
3、5个4是（）再加上4是（）
4、5个2相加用乘法算式表示（），5×5+5用乘法算式表示（）
四、在○里填上“﹥、﹤、=”（6分）
4×5＋4○30 7×3－7 ○2×7 0×5○3×2
45＋11○8×7 8×4 ○4×7＋4 3×3○3＋3
五、在（）天上“+”“—”“×”（8分）
4（）5=20 3（）4=7 5（）3=15 12=4（）3
25=5（）5 10（）5=5 5（）2=10 8=2（）4
六、先把口诀补充完整，再写出两个乘法算式。
（9分）
二五（）
三（）十二
七、解决问题（25分）
1、有一本故事书，小兰每天看5页，小红每天看6页，一星期后小兰和小红各看了多
少页？（4分）
小兰：小红：
2、一个鱼缸里有5条金鱼，3个鱼缸里一共有多少条金鱼？（4分）
3、
两只小猴一共摘了多少个桃子？（4分）
4、 毛巾 肥皂 牙膏 水杯
（1）买4块肥皂一共需要多少元？（4分）
（2）买4块毛巾一共需要多少元钱？（4分）
(3)买6盒牙膏，带20元，够吗？（5分） 我摘了4个
桃子 我摘得
和你同
样多。
青岛版二年级数学上册第二单元测试卷
第二单元学业水平检测
班级 姓名
一、知识乐园。
21分
1.3+3+3+3+3=15改写成乘法算式是（ ）或（ ）。
2. 2个5相加，可以写成（ ）×（ ），也可以写成（ ）×（ ）。
3. 一辆三轮车有3个轮子，4辆这样的三轮车有（ ）个轮子。
4. 把口诀补充完整。
二三得（ ） 二五（ ） （ ）五二十 四四（ ） 三（ ）得九 五五（ ） 5. 用口诀写两道乘法算式。
二九十八 三四十二 四五二十 一七得七 二、开心算一算。
32分 1. 口算。
12分
5×3= 25+6= 30-9= 7×3= 45-17= 4×6= 2×7= 5×4= 3×2= 3×3= 6×2= 2×9=
3.比一比。
6分
3× 4 〇 11 8× 0 〇 2 4× 4 〇 15 20+6 〇 5×5 3× 3 〇 7 2× 5 〇
10
表示（ ）个（ ）相加，写成乘法算式是： 读作： ，用到的口诀是
表示（ ）个（ ）相加，写成乘法算式是： 读作： ，用到的口诀是
（2）刘阿姨想买2瓶大瓶果汁和1瓶小瓶果汁，一共需要多少钱？4分。
青岛版二年级上数学第二单元试题(A)及答案
青岛版二年级（上）数学第二单元试题（A）学校-------班级------姓名------成绩 -------一、填空.（12分）1、6×3读作( )乘( )或( )乘( )，表示( )个( )相加或( )个( )相加。
2、0和任何数相乘都得（）。
如0×5=（）3、6×3读作( )乘以( )，表示( )个( )连加。
4、3×6读作( )乘以( )，表示( )个( )连加。
5、一个因数是３，另一个因数是4，积是（）。
6、４×３，读作 . （）与５相加得３０。
二、口算 ( 10分)4 × 4=5 × 3= 3+3= 42+20= 1× 4=2 ×3= 1 ×3= 5 ×4=3 ×3= 72—9=三、将口诀补充完整。
（9分）五（）三十（）七三十五（）五二十三（）二十七四八（）四（）二十四（）四十六二（）十八（）五二十五四、把下面的加法算式改写成乘法算式，并计算。
（8分）1、3+3+3+3= ()或（）2、5+5+5= ( )或（）3、1+1+1+1+1+1= ( )或（）4、0+0+0+0+0+0+0= （）或（）五、根据下面的算式画图.（8分）(1)2×4-- -- -- --- --- -- 或-- - -- - - - - -(2)3×5----------------或--------------六、比一比，填一填（ 8分）5 × 5 □25 2 × 3 □1×5 20 □ 4 × 4 （）× 4<104 □ 4 × 2 0 ×5 = ( )5 ×4 □4+4+4+4+4 3 = ( ) × 3七、先找出下面的规律，然后填数。
（6分）（1）0、4、8、（）、（）、（）、24、( )（2）1、4、7、10、（）、（）、19、（）、25、（）（3）1×2、2×3、3×4、（）、（）、（）、（）八、看图写算式（8分）1、◇◇◇◇◇◇2、○○○○○○○◇◇◇◇◇◇○○○○○○○◇◇◇◇◇◇○○○○○○○◇◇◇◇◇◇○○○○○○○○○○○○○○加法算式：加法算式：乘法算式：乘法算式：乘法口诀：乘法口诀：九、列式计算。
青岛版小学数学二年级上册第二单元
5
10 15
一五得五 二五一十
三五十五
四五二十
20
2、想一想:分针走1大格代表几分钟?走2大格代表几分钟, 走3大 格……能用上5的乘法口诀吗?
5
10 15
一五得五
二五一十
三五十五
四五二十
五五二十五
20
25
台上一共有多少个黄灯笼？
4×5=20（个）或 5×4=20（个）
四五二十
1、填空。
一五得（） 4×5=（） 5×2=（） 5×5=（） 三五（ ） 5×1=（） （）五二十 （）五一十 5+5+5=（） 5×3+5=（）
5
5
5
5
5
一 只 手 五 个 指； 两 只 手 十 个 指； 三 只 手 十 五 指； 四 只 手 二 十 指； 五 只 手 二 十 五 指。
2、想一想:分针走1大格代表几分钟?走2大格代表几分钟, 走3大 格……能用上5的乘法口诀吗?
2、想一想:分针走1大格代表几分钟?走2大格代表几分钟, 走3大 格……能用上5的乘法口诀吗?
5
一五得五
2、想一想:分针走1大格代表几分钟?走2大格代表几分钟, 走3大 格……能用上5的乘法口诀吗?
5
10
一五得五 二五一十
2、想一想:分针走1大格代表几分钟?走2大格代表几分钟, 走3大 格……能用上5的乘法口诀吗?
5
10 15
一五得五
二五一十
三五五
2、想一想:分针走1大格代表几分钟?走2大格代表几分钟, 走3大 格……能用上5的乘法口诀吗?
2、 根据口诀写出两个乘法算 式。
二五一十 四五二十 三五十五 一五得五 （ （ （ （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） ） ） ）
小学数学青岛版(五四)二年级上册第二单元 小制作——角的初步认识认识锐角和钝角-章节测试习题
章节测试题1.【答题】把直角、锐角和钝角按从大到小的顺序排列是：______＞______＞______【答案】钝角直角锐角【分析】此题考查的是角的分类.【解答】锐角比直角小，钝角比直角大，所以钝角＞直角＞锐角.故此题的答案是钝角、直角、锐角.2.【答题】下面关于直角、锐角和钝角之间的关系，说法正确的是（）.A.直角＞锐角＞钝角B.锐角＞直角＞钝角C.钝角＞直角＞锐角【答案】C【分析】此题考查的是角的分类.【解答】锐角比直角小，钝角比直角大，所以钝角＞直角＞锐角.选C.3.【答题】图中有（）个锐角.A.2B.4C.5【答案】C【分析】此题考查的是锐角的认识【解答】如下图，1、2、3、4均为锐角，3和4组成的角也是锐角.选C.4.【答题】数一数，填一填.上图中，有______个锐角，有______个直角，有______个钝角.【答案】3 2 1【分析】此题考查的是角的分类.【解答】锐角比直角小，钝角比直角大，可以用三角尺上的直角判断出是什么角：图中有3个锐角，有2个直角，1个钝角.故此题的答案是3、2、1.5.【答题】并不是所有的锐角都小于钝角，当一个锐角很大，一个钝角很小的时候，这个锐角就大于钝角.（）【答案】×【分析】此题考查的是角的分类.【解答】锐角比直角小，钝角比直角大，所以，锐角一定小于钝角.故此题是错误的.6.【答题】下图是一个钝角.（）【答案】×【分析】此题考查的是锐角、钝角的认识.【解答】锐角比直角小，钝角比直角大，图中的角小于直角，所以是锐角.故此题是错误的.7.【答题】所有的锐角都比钝角小.（）【答案】✓【分析】此题考查的是角的分类.【解答】锐角比直角小，钝角比直角大，所以锐角一定小于钝角，故此题是正确的.8.【答题】下面各角中，（）与其他的不同类.A. B. C.【答案】C【分析】此题考查的是角的分类.【解答】是锐角，是锐角，是钝角，所以与其他的不同类.选C.9.【答题】数一数，填一填.【答案】3 1 2 5 1【分析】此题考查的是角的分类.【解答】如图，各角的个数如下：故此题的答案是3、1、2、5、1.10.【题文】在下面的点子图中画一个锐角，一个直角和一个钝角.【答案】【分析】此题考查的是画锐角、直角、钝角.【解答】根据锐角比直角小，钝角比直角大画角即可.（画图见答案）11.【答题】数一数，填一填.上图中，有______个锐角，有______个直角，有______个钝角.【答案】2 4 3【分析】此题考查的是角的分类.【解答】如下图，有2个锐角，4个直角，3个钝角.故此题的答案是2、4、3.12.【答题】数一数，填一填.上图中，有______个锐角，有______个直角，有______个钝角.【答案】4 6 2【分析】此题考查的是角的分类.【解答】如下图，有4个锐角，有6个直角，有2个钝角.故此题的答案是4、6、2.13.【答题】钝角比锐角大.（）【答案】✓【分析】此题考查的是角的分类.【解答】比直角小的是锐角，比直角大的是钝角，所以锐角＜直角＜钝角.故此题是正确的.14.【答题】下面图形中，有两个钝角和两个锐角.（）【答案】✓【分析】此题考查的是角的分类.【解答】比直角小的是锐角，比直角大的是钝角.故此题是正确的.15.【答题】每个三角板上都有直角、钝角、锐角.（）【答案】×【分析】此题考查的角的分类.【解答】三角板上有2个锐角和1个直角，没有钝角.故此题是错误的.16.【答题】分一分.直角锐角钝角【答案】直角：、、、锐角：、、、、钝角：、、【分析】此题考查的是角的分类.【解答】见答案.17.【答题】一个三角板有______个角，其中有______个直角，2个______角.（前两个空填数字）【答案】3 1 锐【分析】此题考查的是角的分类.【解答】如图，每个三角板有3个角，其中有1个直角，2个锐角.故此题的答案是3、1、锐.18.【答题】直角比锐角______；直角比钝角______.（填“大”或“小”）【答案】大小【分析】此题考查的是角的分类.【解答】直角比锐角大；直角比钝角小.故此题的答案是大、小.19.【答题】在钟面上，3时整时针和分针组成______角；7时整时针和分针组成______角；8时半时针和分针组成______角.【答案】直钝锐【分析】此题考查的是角的分类.【解答】如图，3时整时针和分针组成直角，7时整时针和分针组成钝角，8时半时针和分针组成锐角.故此题的答案是直、钝、锐.20.【答题】比直角大的角叫______角，比直角小的角叫______角.【答案】钝锐【分析】此题考查的是角的分类.【解答】比直角大的角叫钝角，比直角小的角叫锐角.故此题的答案是钝、锐.。
【三套试卷】【青岛版】2021年小学二年级数学上册第二单元教材检测卷(及答案)
第二单元知识点检测卷(含答案)1.填一填。
2.开火车。
3.把每行每列的3个数加起来,你发现了什么?4.停车场现在有多少辆车?5.下表是英才小学二年级参加书画小组人数情况。
二(1)班二(2)班二(3)班二(4)班二(5)班19人15人18人37人36人(1)二(1)(2)(3)班一共有多少人参加书画小组?(2)你还能提出其他数学问题并解答吗?□+□-□=□6.把15、16、17、18这4个数填入□中。
7.把25、26、27、28、29这5个数填入○里,使每条线上的三个数相加都得81。
加减混合(2)1.41 3 62 24 93 55 70 32;41 81 24 64 33 73 11 512.93 67 83 24 62;45 82 34 61 53.横行:50 竖行:50 横行:82 82 82 竖行:82 82 82 横行、竖行的结果都相等4.70-45+29=54(辆)5.(1)19+15+18=52(人) (2)略6.15+18-16=17(不唯一)7.(不唯一)第二单元达标检测卷(附答案)专项测评(一) 数与代数1．数的运算考点一两位数加、减两位数1．计算。
46＋28＝54－17＝90－66＝35＋19＝36－17＝80－59＝32＋24＝58－27＝25＋48＝考点二连加、连减和加减混合2．用竖式计算。
12＋38＋30＝56＋15－21＝90－(74－4)＝26＋44－38＝88－63－12＝73－(69－25)＝考点三乘法的初步认识3．连一连。
考点四用2～9 的乘法口诀计算4．看图列式计算。
●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●或5．用自己的方式画图表示下面的算式。
2×7＋2 7×2＋7,把这两个算式分别写成乘法的形式。
2×7＋2＝□×□7×2＋7＝□×□6．你知道下面这只青蛙是怎么跳的吗？根据算式在图上画一画。
青岛版二年级数学上册全册单元测试题
青岛版二年级数学上册第一单元测试题一、看图填空。
（）个（）（）×（）=（）2.（）个（）（）×（）=（）3.（）个（）（）×（）=（） 4.（）个（）（）×（）=（）5.（）个（）（）×（）=（）6.（）个（）（）×（）=（）7.（）个（）（）×（）=（）8.（ ）个（ ） （ ）×（ ）=（ ）9.（ ）×（ ）=（ ）（ ）×（ ）=（ ）10. （ ）×（ ）=（ ）（ ）×（ ） =（ ）二、把下面的加法算式改写成乘法算式。
2+2 1+1+1+1+1+1+1 5+5+5+5+5+5+5 A+A+A+A+A △+△+△+△+△ 三、填一填。
1. 一个因数是5，一个因数是4，写作＿×＿2. 6个2，写作＿×＿3. 2个5相加，写成乘法算式4. 3个4连加，写成乘法算式5. 一个乘数是2，另一个乘数是4，积是8。
写成乘法算式四、我当小法官1. 一个因数是4，另一个因数是2，算式是4×2=8（）2. 3+3+3+3=3×3=9（）青岛版二年级数学上册第二单元检测一、填空题。
1. 3个4写作( )×( )2. 5个3写作( )×( )3. 2个3写作( )×( )4.看图写出两个乘法算式。
( )×( )=( ) ( )×( )=( ) 口诀：口诀：5.填上“+”、“-”或"×"号。
4○4=8 3○3=6 5○5=25 6○6=126.填上“+”、“-”或"×"号。
4○4=16 6○4=2 6○4=10 5○6=117.填上“+”、“-”或“×”号。
4○5=20 5○2=10 3○3=9 5○5=08.计算下列各题并写出口诀。
小学数学青岛版(五四)二年级上册第二单元 小制作——角的初步认识单元复习-章节测试习题(1)
章节测试题1.【答题】黑板上的直角比三角板上的直角大.（）【答案】×【分析】此题考查的是角的大小.【解答】所有的直角都是一样大的，它与物体的大小没有关系.故此题是错误的.2.【答题】用一个能放大3倍的放大镜看一个40°的角，看到的角的度数是120°.（）【答案】×【分析】此题考查的是角的大小.【解答】放大镜只能改变物体的大小，而不能改变物体的形状.用放大镜观察一个40°的角，只是边延长了，角的大小，角的度数还是40°.故此题是错误的.3.【答题】长方形有4个大小不同的角.（）【答案】×【分析】此题考查的是角的分类.【解答】长方形有4个大小相同的角，都是直角，故此题是错误的.4.【答题】直角比锐角大，钝角比直角大.（）【答案】✓【分析】此题考查的是角的分类.【解答】比直角小的角是锐角，比直角大的角叫钝角,所以锐角<直角<钝角.故此题是正确的.5.【题文】拆分成2个锐角.【答案】【分析】此题考查的是角的认识.【解答】6.【题文】拆分成1个直角和1个锐角.【答案】【分析】此题考查的是角的认识.【解答】7.【答题】数一数，每个图形有几个角.【答案】4,3,6,8,4,3【分析】此题考查的是角的认识.【解答】在平面图形中的角是由一个顶点和两条边组成的.故答案为4、3、6、8、4、3.8.【题文】画一个直角.【答案】【分析】本题考查学生的动手能力，画一个直角.【解答】直角等于90度，用三角板上的直角画，画图一定要认真.9.【题文】画一个比直角大的角.【答案】【分析】本题考查有关角的知识.【解答】比直角大的角有钝角，平角和周角.目前学生只学了钝角，平角和周角还没有学.只能画一个钝角.10.【题文】画一个比直角小的角.【答案】【分析】本题考查角的大小.【解答】比直角小的角只有锐角，我们画一个锐角即可.11.【答题】角有（）个顶点，（）条边.（填数字）【答案】1 2【分析】此题考查的是角的认识.【解答】角有1个顶点，2条边组成.故此题答案是1.2.12.【答题】长方形有（）条边，（）个顶点，（）个角.（填数字）【答案】4 4 4【分析】此题考查的是长方形的特征.【解答】长方形有4条边，4个顶点，4个角.故此题答案是4.4.4.13.【答题】角的大小与它的边的长短（）关.（填“有”或“无”）【答案】无【分析】此题考查的是角的特征.【解答】角的大小与它的边的长短无关.故此题答案是无.14.【答题】锐角比直角（），钝角比直角（）.【答案】小大【分析】此题考查的的是角的分类.【解答】锐角比直角小，钝角比直角大.故此题答案是小.大.15.【答题】用同一点作顶点，可以画出（）个角.【答案】无数【分析】此题考查的是角的知识.【解答】用同一点作顶点，可以画出无数个角.故此题答案是无数.16.【答题】图中有（）个直角.A. 4B. 6C. 8【答案】C【分析】此题考查的是认识直角.【解答】图中有8个直角.选C.17.【答题】所有的直角都（）.A. 不相等B. 相等C. 无法确定【答案】B【分析】此题考查的是认识直角.【解答】所有的直角都是90°，选B.18.【答题】下面图形中的是角的是（）.A. B. C.【答案】C【分析】此题考查的是角的认识.【解答】角的两条边必须是直的，且两条边有一个公共的点，选C.19.【答题】是一个（）.A. 锐角B. 钝角C. 直角【答案】B【分析】此题考查的是角的分类.【解答】上面的角是钝角.选B.20.【答题】请你给下图的角的各部分填上名称.【答案】边顶点边【分析】此题考查的是角的名称.【解答】上面的是边，两条线相接的地方是顶点，下面的线也是边.故此题答案是边.顶点.边.。
二年级上册数学试题-第二单元 小制作-角的初步认识 测试卷-青岛版丨五四学制(含答案)
二年级上册数学试题-第二单元小制作-角的初步认识测试卷-青岛版丨五四学制（含答案）一.选择题(共5题，共10分)1.下面图形中，________是角。
（）A. B. C.D.2.下面图形中，（）是直角。
A. B. C.3.图中（）是周角。
A. B. C.4.下图中“直角”是（）。
A. B. C.D.5.下面的图形中，（）不是角。
A. B. C.二.判断题(共5题，共10分)1.角的大小与边的长度无关。
（）2.角的两边画得越短，这个角就越小。
( )3.桌面上的直角比教室地面上的直角小。
（）4.两条直线相交形成的4个角中如果有一个角是直角，那么其他的3个角也都是直角。
（）5.直角比所有的角都大。
（）三.填空题(共6题，共17分)1.下面哪些是角？画“√”；哪些不是角？画“×”。
2.将一张圆形纸片对折________次可得到90°角，对折________次可得到45°角。
3.你能说出下面两个时刻时针与分针形成的角是什么角吗？再把时刻写下来。
_________ _________4.数一数下面的图形中各有几个直角。
_____个_____个_____个5.下图中有_____个角。
6.把字母填在相应的方框内。
(按字母的先后顺序来填写)A、B、 C、 D、 E、F、直角 ______ 锐角 ______ 钝角 ______。
四.作图题(共3题，共16分)1.分别画一个直角，一个锐角，一个钝角。
2.在下面的方格纸上分别画一个锐角、直角和钝角。
3.按要求画图。
（1）画出比6厘米短2厘米的线段。
（2）用给出的一点画直角。
五.解答题(共4题，共20分)1.连一连。
2.画角。
一个角由一个顶点两条边组成。
3.下面图形中，是角的在括号里画“√”，不是角的画“×”。
4.看图回答。
数一数。
你能数出铺路石有________个，共________个角，有________个，共有________个角．铺路石共有________个角。
青岛版二年级数学上册全册单元测试题
青岛版二年级数学上册第一单元测试题一、看图填空。
（）个（）（）×（）=（）2.（）个（）（）×（）=（）3.（）个（）（）×（）=（） 4.（）个（）（）×（）=（）5.（）个（）（）×（）=（）6.（）个（）（）×（）=（）7.（）个（）（）×（）=（）8.（ ）个（ ） （ ）×（ ）=（ ）9.（ ）×（ ）=（ ）（ ）×（ ）=（ ）10. （ ）×（ ）=（ ）（ ）×（ ） =（ ）二、把下面的加法算式改写成乘法算式。
2+2 1+1+1+1+1+1+1 5+5+5+5+5+5+5 A+A+A+A+A △+△+△+△+△ 三、填一填。
1. 一个因数是5，一个因数是4，写作＿×＿2. 6个2，写作＿×＿3. 2个5相加，写成乘法算式4. 3个4连加，写成乘法算式5. 一个乘数是2，另一个乘数是4，积是8。
写成乘法算式四、我当小法官1. 一个因数是4，另一个因数是2，算式是4×2=8（）2. 3+3+3+3=3×3=9（）青岛版二年级数学上册第二单元检测一、填空题。
1. 3个4写作( )×( )2. 5个3写作( )×( )3. 2个3写作( )×( )4.看图写出两个乘法算式。
( )×( )=( ) ( )×( )=( ) 口诀：口诀：5.填上“+”、“-”或"×"号。
4○4=8 3○3=6 5○5=25 6○6=126.填上“+”、“-”或"×"号。
4○4=16 6○4=2 6○4=10 5○6=117.填上“+”、“-”或“×”号。
4○5=20 5○2=10 3○3=9 5○5=08.计算下列各题并写出口诀。
青岛版二年级数学上册全册单元测试题
青岛版二年级数学上册第一单元测试题一、看图填空。
1.（）个（）（）×（）=（）2.（）个（）（）×（）=（）3.（）个（）（）×（）=（） 4.（）个（）（）×（）=（）5.（）个（）（）×（）=（）6.（）个（）（）×（）=（）7.（）个（）（）×（）=（）8.（）个（）（）×（）=（）9.（）×（）=（）（）×（）=（）10. （）×（）=（）（）×（） =（）二、把下面的加法算式改写成乘法算式。
2+21+1+1+1+1+1+15+5+5+5+5+5+5A+A+A+A+A△+△+△+△+△三、填一填。
1. 一个因数是5，一个因数是4，写作＿×＿2. 6个2，写作＿×＿3. 2个5相加，写成乘法算式4. 3个4连加，写成乘法算式5. 一个乘数是2，另一个乘数是4，积是8。
写成乘法算式四、我当小法官1. 一个因数是4，另一个因数是2，算式是4×2=8（）2. 3+3+3+3=3×3=9（）青岛版二年级数学上册第二单元检测一、填空题。
1. 3个4写作( )×( )2. 5个3写作( )×( )3. 2个3写作( )×( )4.看图写出两个乘法算式。
( )×( )=( ) ( )×( )=( ) 口诀：口诀：5.填上“+”、“-”或"×"号。
4○4=8 3○3=6 5○5=25 6○6=126.填上“+”、“-”或"×"号。
4○4=16 6○4=2 6○4=10 5○6=117.填上“+”、“-”或“×”号。
4○5=20 5○2=10 3○3=9 5○5=08.计算下列各题并写出口诀。
3×3=( )4×5=( )3×5=( )5×2=( )5×5=( )9.计算下面各题并写出用哪句口诀。