第9讲 函数(2)
第9讲 函数 北京大学计算机系离散数学讲义(ppt版)

2020/9/26
《集合论与图论》第9讲
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例2(解(2))
例2: (2) A2={a,b,c}, B2={1,2}, 解: (2) A2B2中无单射,无双射,满射6个:
f1={<a,1>,<b,1>,<c,2>}, f2={<a,1>,<b,2>,<c,1>}, f3={<a,2>,<b,1>,<c,1>}, f4={<a,1>,<b,2>,<c,2>}, f5={<a,2>,<b,1>,<c,2>}, f6={<a,2>,<b,2>,<c,1>}.
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《集合论与图论》第9讲
26
定理3(证明)
证明: (2) dom(f○g) = A. 显然dom(f○g)A,下证Adom(f○g),
x, xA !y(yBxgy) !y!z(yBzCxgyyfz) !z(zCx(f○g)z) xdom(f○g).
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《集合论与图论》第9讲
第9讲 函数
内容提要 函数,偏函数,全函数,真偏函数 单射,满射,双射,计数问题 象,原象 常数函数,恒等函数,特征函数,单调函数,
自然映射 合成(复合),反函数,单边逆(左逆,右逆) 构造双射(有穷集,无穷集)
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《集合论与图论》第9讲
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函数(function),映射(mapping)
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《集合论与图论》第9讲
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特殊函数
常数函数: f:AB, bB, xA, f(x)=b
高考数学一轮复习学案 第9讲 对数函数(原卷版)

第9讲 对数函数(原卷版)考点内容解读要求 常考题型 1.对数函数的图像和性质 理解对数函数的定义图象及性质 Ⅰ 选择题,填空题 2.对数函数的应用 对数函数性质的归纳与运用Ⅱ选择题,填空题1.对数1.对数的概念:一般地,如果N a x=)1,0(≠>a a ,那么数x 叫做以a 为底N 的对数,记作:Nx a log =(a — 底数,N — 真数,Na log — 对数式)说明:① 注意底数的限制0>a ,且1≠a ; ②xN N a a x =⇔=log ;③ 注意对数的书写格式. 两个重要对数:① 常用对数:以10为底的对数N lg ;② 自然对数:以无理数 71828.2=e 为底的对数的对数N ln . 2.对数函数的特征特征⎩⎪⎨⎪⎧log a x 的系数:1log a x 的底数:常数,且是不等于1的正实数log a x 的真数:仅是自变量x判断一个函数是否为对数函数,只需看此函数是否具备了对数函数的特征.比如函数y =log7x 是对数函数,而函数y =-3log4x 和y =logx2均不是对数函数,其原因是不符合对数函数解析式的特点. 3.对数的运算性质如果0>a ,且1≠a ,0>M ,0>N ,那么: ①Ma (log ·=)N ;②=N M alog ;③ n a M log n =M a log )(R n ∈.注意:换底公式a bb c c a log log log =(0>a ,且1≠a ;0>c ,且1≠c ;0>b ).利用换底公式推导下面的结论(1)b m n b a na m log log =;(2)a b b a log 1log =.2.对数函数及其性质 1.对数函数的定义:函数 x y a log =)10(≠>a a 且叫做 。
2.对数函数的性质:(1)定义域、值域:对数函数x y a log =)10(≠>a a 且的定义域为 ,值域为 .(2)图象:由于对数函数是指数函数的 ,所以对数函数的图象只须由相应的指数函数图象作关于 的对称图形,即可获得。
中考数学专题训练第9讲二次函数2(原卷版)

二次函数题型一 二次函数的相关概念1.(2021·上海市洛川学校九年级期中)下列函数中.属于二次函数的是( )A .()()242 y x x x =-++B .()()213y x x =+-C .2y ax bx c =++D .42x y x= 2.(2021·山东·济南市莱芜实验中学九年级期中)若抛物线258(3)23mm y m x x -+=-+-是关于x 的二次函数.那么m 的值是( )A .3B .2-C .2D .2或33.(2021·山东省陵城区江山实验学校九年级月考)下列函数中不属于二次函数的是( )A .(1)(2)y x x =+-B .21(1)2y x =+C .222(2)2y x x =+-D .213y x =-4.(2021·北京海淀·九年级期中)如图.在ABC 中.90C ∠=︒.5AC =.10BC =.动点M .N 分别从A .C 两点同时出发.点M 从点A 开始沿边AC 向点C 以每秒1个单位长度的速度移动.点N 从点C 开始沿CB 向点B 以每秒2个单位长度的速度移动.设运动时间为t .点M .C 之间的距离为y .MCN △的面积为S .则y 与t .S 与t 满足的函数关系分别是( )A .正比例函数关系.一次函数关系B .正比例函数关系.二次函数关系C .一次函数关系.正比例函数关系D .一次函数关系.二次函数关系5.(2021·河北赵县·九年级月考)对于y =ax 2+bx +c .有以下四种说法.其中正确的是( ) A .当b =0时.y =ax 2+c 是二次函数 B .当c =0时.y =ax 2+bx 是二次函数C .当a =0时.y =bx +c 是一次函数D .以上说法都不对6.(2021·北京·首都师范大学附属中学九年级月考)边长为5的正方形ABCD .点F 是BC 上一动点.过对角线交点E 作EG ⊥EF .交CD 于点G .设BF 的长为x .△EFG 的面积为y .则y 与x 满足的函数关系是( )A .正比例函数B .一次函数C .二次函数D .以上都不是 7.(2021·北京海淀·二模)如图.一架梯子AB 靠墙而立.梯子顶端B 到地面的距离BC 为2m .梯子中点处有一个标记.在梯子顶端B 竖直下滑的过程中.该标记到地面的距离y 与顶端下滑的距离x 满足的函数关系是( )A .正比例函数关系B .一次函数关系C .二次函数关系D .反比例函数关系8.(2021·安徽·宣城市第六中学九年级期中)若函数y =(a ﹣1)x 2+2x +a 2﹣1是二次函数.则( )A .a ≠1B .a ≠﹣1C .a =1D .a =±19.以x 为自变量的函数:①(2)(2)y x x =+-.②2(2)y x =+.③2123y x x =+-.④()21y x x x =--.是二次函数的有( )A .②③B .②③④C .①②③D .①②③④ 10.(2021·湖南炎陵·九年级期末)已知二次函数y=(m+2)23m x -.当x<0时.y 随x 的增大而增大.则m 的值为( )A .5B 5C .5±D .211.(2021·湖北嘉鱼·九年级期末)下列各点中.一定不在抛物线222y mx mx =-+上的是( )A .(1.1)B .(2.2)C .(1.2)D .(1.3)12.(2021·浙江湖州·九年级月考)在抛物线245y x x =--上的一个点的坐标为( ) A .()0,4- B .()2,0 C .()1,0 D .()1,0-题型二 二次函数的图像与性质13.(2021·北京·景山学校九年级期中)抛物线y =(x ﹣3)2+1的顶点坐标是( ) A .(3.1) B .(3.﹣1) C .(﹣3.1) D .(﹣3.﹣1) 14.(2021·北京房山·九年级期中)已知二次函数2(2)6y x =--.当14x -≤≤时.y 的最小值为( )A .3B .0C .2-D .6-15.(2021·广东·珠海市九洲中学九年级期中)顶点(﹣5.﹣1).且开口方向、形状与函数y =13x 2的图象相同的抛物线是( )A .2153y x =-B .21(5)13y x =-+ C .21(5)13y x =-- D .21(5)13y x =+- 16.(2021·浙江·杭州市文晖中学九年级期中)对于二次函数y =﹣(x ﹣1)2+4的图象.下列说法正确的是( )A .开口向上B .顶点坐标是(﹣1.4)C .图象与y 轴交点的坐标是(0.4)D .函数有最大值417.(2021·吉林磐石·九年级期中)抛物线y =﹣x 2+3的顶点在( )A .x 轴上B .y 轴上C .第一象限D .第二象限 18.(2021·湖北江汉·九年级期中)已知抛物线y =ax 2+bx +c (a .b .c 为常数且a ≠0)经过P 1(1.y 1).P 2(2.y 2).P 3(3.y 3).P 4(4.y 4)四点.若y 3<y 2<y 1.则下列说法中正确的是( ) A .抛物线开口向下B .对称轴可能为直线x =3C .y 1>y 4D .5a +b >019.(2021·上海市洛川学校九年级期中)已知抛物线()222y ax x a =++-.a 是常数.且0a <.下列选项中可能是它大致图像的是( )A .B .C .D .20.(2021·安徽·宣城市第六中学九年级期中)关于二次函数228y x x =-.下列结论中正确的是( )A .图象与x 轴有两个交点B .当2x =时.y 有最大值8-C .当1x >时.y 随x 的增大而增大D .函数图象开口朝下21.(2021·山东·日照港中学九年级月考)已知二次函数2225y x bx b b =-++-(b 为常数)的图象与x 轴有交点.且当 3.5x <时.y 随x 的增大而减小.则b 的取值范围是( ) A .5b ≤ B .5b ≥ C .3.55b ≤≤ D .3.55b ≤< 22.(2021·北京十四中九年级期中)点()10,A y .()25,B y 在二次函数241y x x =-+的图象上.1y 与2y 的大小关系是( )A .12y y >B .12y y =C .12y y <D .无法比较 23.(2021·浙江·杭州市采荷中学九年级期中)已知二次函数y =2mx 2+(4﹣m )x .它的图象可能是( )A .B .C .D .24.(2021·福建·厦门市第十一中学九年级期中)将二次函数262y x x =+-化成()2y x h k =-+的形式应为( ) A .()237y x =++B .()311y x =-+C .()2311y x =+-D .()224y x =++题型三 二次函数图像与系数的关系25.(2021·山东嘉祥·九年级期中)如图.抛物线2y ax bx c =++的对称轴是1x =.下列结论:①0abc >.②240b ac ->.③a c b +>.④80a c +<.正确的有( )A .1个B .2个C .3个D .4个26.(2021·山东惠民·九年级期中)如图是二次函数2y ax bx c =++图象的一部分.该图象过点()5,0A -.对称轴为直线2x =-.下列结论:①0abc <.②420a b c -+>.③若()13,B y -与()24,C y -是抛物线上两点.则21y y >.④50a c +=.其中正确的有( )A .1个B .2个C .3个D .4个27.(2021·天津市第七中学九年级期中)已知抛物线2(0)y ax bx c a =++>的对称轴为直线1x =-.该抛物线与x 轴的一个交点为()1,0x .且101x <<.有下列结论:①0abc >②930a b c -+>③b a <④30a c +>.其中正确结论的个数是( )A .1B .2C .3D .428.(2021·山东·临沭县第五初级中学九年级月考)关于抛物线y =x 2﹣2x +1.下列说法错误的是( )A .开口向上B .与x 轴有两个重合的交点C .对称轴是直线x =1D .当x >1时.y 随x 的增大而减小 29.(2021·广东惠阳高级中学初中部九年级期中)如图所示.已知二次函数y =ax 2+bx +c 的图象与x 轴交于A 、B 两点.与y 轴交于点C .对称轴为直线x =1.直线y =﹣x +c 与抛物线y =ax 2+bx +c 交于C 、D 两点.D 点在x 轴下方且横坐标小于3.则下列结论:①2a +b +c >0.②a ﹣b +c <0.③ax 2﹣a ≥b ﹣bx .④a <﹣1.其中正确的有( )A .4个B .3个C .2个D .1个30.(2021·广东·珠海市九洲中学九年级期中)如图.二次函数y =ax 2+bx 的图象经过点P .若点P 的横坐标为﹣1.则一次函数y =(a ﹣b )x +b 的图象大致是( )A .B .C .D .31.(2021·云南·云大附中九年级期中)已知反比例函数b y x=的图象如图所示.则一次函数y cx a =+和二次函数2y ax bx c =++在同一直角坐标系中的图象可能是( )A .B .C .D .32.(2021·山东南区·九年级期末)在同一平面直角坐标系中.二次函数y =ax 2+bx .一次函数y =ax +b 和反比例函数y ab x =的图象可能是( )A.B.C.D.33.(2021·山东·青岛大学附属中学二模)一次函数y=ax+b与反比列函数y=cx的图象如图所示.则二次函数y=ax2+bx+c的大致图象是()A.B.C .D .34.(2021·山东·青岛实验学校九年级期末)已知二次函数21y ax bx c =++和22y bx ax c =++.a b >.则下列说法正确的是( )A .当0x <时.12y y <B .当01x <<时.12y y <C .当01x <<时.12y y >D .当1x >时12y y <35.(2021·安徽淮南·九年级月考)在同一平面直角坐标系中.函数y =ax 2+b 与y =bx 2+ax 的图象可能是( )A .B .C .D . 36.(2021·广东·汕头市龙湖实验中学九年级期中)如图.抛物线2(0)y ax bx c a =++≠的顶点为(1,)n .与x 轴的一个交点(3,0)B .与y 轴的交点在(0,3)-和(0,2)-之间.下列结论中:①0ab c>.②22()0a c b +-=.③22c a n -<.则正确的个数为( )A .0B .1C .2D .3题型四 二次函数的对称性与最值37.(2021·广东·广州市南武中学九年级期中)二次函数y =ax 2+bx +c 的图象如图所示.则该二次函数的顶点坐标为( )A .(1.3)B .(0.1)C .(0.—3)D .(2.1) 38.(2021·广东·珠海市九洲中学九年级期中)已知二次函数y =ax 2+bx +c (a ≠0)图象上部分点的坐标(x .y )的对应值如表所示.则方程ax 2+bx +2.32=0的根是( ) x …… 0 5 4 …… y …… 0.32 ﹣2 0.32 ……A .0或4B .1或5C .5或4﹣5D .5或5﹣2 39.(2021·陕西·安康高新区初级中学(汉滨初中高新校区)九年级期中)已知点()11,A y -、()23,B y -、()32,C y 均在抛物线22y x x m =-+-上.则1y .2y .3y 的大小关系是( ) A .123y y y >> B .231y y y >> C .213y y y >> D .312y y y >>40.(2021·山西·九年级期中)如果三点()()1122,1,1,P y P y -和()335,P y 在抛物线25y x x c =-++的图象上.那么123,,y y y 之间的大小关系是( )A .312y y y <<B .231y y y <<C .132y y y <<D .321y y y <<41.(2021·四川·江油外国语学校九年级月考)已知抛物线和直线l 在同一直角坐标系中的图象如图所示.抛物线的对称轴为直线x =﹣1.P 1(x 1.y 1)、P 2(x 2.y 2)是抛物线上的点.P 3(x 3.y 3)是直线l 上的点.且﹣1<x 1<x 2.x 3<﹣1.则y 1、y 2、y 3的大小关系为( )A .y 1>y 2>y 3B .y 2>y 1>y 3C .y 3>y 1>y 2D .y 3>y 2>y 142.(2021·湖北武昌·九年级月考)若点(2.5).(4.5)在抛物线y =ax 2+bx +c 上.则它的对称轴是( ) A .x =0B .x =1C .x =2D .x =343.(2021·福建福州·九年级期末)二次函数y =x 2+2bx +4c 的图象与x 轴的两个交点的横坐标分别为x 1.x 2.且x 1>1.x 2-x 1=4.当1≤x ≤3时.该函数的最小值为m .则m 与b .c 的数量关系是( ) A .m =1+2b +4c B .m =4+4b +4c C .m =9+6b +4cD .m =-b 2+4c44.(2021·福建省泉州实验中学九年级期中)若二次函数2y ax bx c =++的图象经过()11,A x y 、()22,B x y 、()2,C m n -、()()1,D m n y n ≠则下列命题正确的是( )A .若0a >且1211x x ->-.则12y y <B .若0a <且12y y <.则1211x x -<-C .若1211x x ->-且12y y >.则0a <D .若()12122x x x x +=≠.则//AB CD45.(2021·浙江平阳·九年级期中)二次函数221y x x =-++.当12x -≤≤时.下列说法正确的是( )A .有最大值1.有最小值-2B .有最大值2.有最小值-2C .有最大值1.有最小值-1D .有最大值2.有最小值146.(2021·湖北十堰·九年级期中)若二次函数24y mx x m =-+有最大值-3.则m 等于( ) A .4m =B .1m =或-4C .4m =-D .1m =47.(2021·辽宁台安·九年级月考)函数21215555y x x =---的最大值是( )A .15-B .155C .5-D .155-48.(2021·江苏·南闸实验学校九年级月考)如图.矩形ABCD 中.AB =8.AD =4.E 为边BC 上一个动点.连接AE .取AE 的中点G .点G 绕点E 顺时针旋转90°得到点F .连接DF 、DE .EFD 面积的最小值是( )A .15B .16C .14D .12题型五 二次函数的解析式与图像平移49.(2021·广东海珠·九年级期中)已知二次函数的图象的顶点是(1,2)-.且经过点(0,5)-.则二次函数的解析式是( ). A .23(1)2y x =-+-B .23(1)2y x =+-C .23(1)2y x =---D .23(1)2=--y x50.(2021·安徽·合肥蜀山行知学校九年级期中)已知抛物线与二次函数y =2x 2的图象的开口大小相同.开口方向相反.且顶点坐标为(﹣1.2021).则该抛物线对应的函数表达式为( )A .y =﹣2(x ﹣1)2 +2021B .y =2(x ﹣1)2 +2021C .y =﹣2(x +1)2+2021D .y =2(x +1)2+202151.(2021·福建·龙岩市第五中学九年级月考)设函数y =a (x ﹣h )2+k (a .h .k 是实数.a ≠0).当x =1时.y =1.当x =6时.y =6.( ) A .若h =2.则a <0 B .若h =3.则a >0 C .若h =4.则a>0D .若h =5.则a >052.(2021·浙江·杭州市公益中学九年级开学考试)已知抛物线2y ax bx =+经过点(3,3)A --.且该抛物线的对称轴经过点A .则该抛物线的解析式为( )A .2123y x x =--B .2123y x x =-+C .2123yx xD .2123y x x =+53.(2021·四川巴中·中考真题)已知二次函数y =ax 2+bx +c 的自变量x 与函数y 的部分对应值见表格.则下列结论:①c =2.②b 2﹣4ac >0.③方程ax 2+bx =0的两根为x 1=﹣2.x 2=0.④7a +c <0.其中正确的有( ) x … ﹣3 ﹣2 ﹣1 1 2 … y …1.875 3m1.875…54.(2021·湖南绥宁·九年级期末)在平面直角坐标系中.如果点P 的横坐标与纵坐标相等.则称点P 为和谐点.例如:点P (1.1)、(﹣2.﹣2)、(0.5.0.5)….都是和谐点.若二次函数y =ax 2+7x +c (a ≠0)的图象上有且只有一个和谐点(﹣1.﹣1).则此二次函数的解析式为( ) A .y =3x 2+7x +3B .y =2x 2+7x +4C .y =x 2+7x +5D .y =4x 2+7x +255.(2021·湖南长沙·模拟预测)如图.是抛物线21y ax bx c =++(0a ≠)图象的一部分.抛物线的顶点坐标是A (1.3).与x 轴的一个交点B (4.0).直线2y mx n =+(0m ≠)与抛物线交于A .B 两点.下列结论:①20a b +=. ②抛物线与x 轴的另一个交点是(2-.0).③方程23ax bx c ++=有两个相等的实数根.④当时14x <<.有21y y <.⑤若221122ax bx ax bx +=+.且12x x ≠.则121x x =+.则命题正确的个数为( )A .5个B .4个C .3个D .2个56.(2021·天津津南·九年级期中)把抛物线21(2)12y x =+-向上平移2个单位长度.则平移后抛物线的解析式是( )A .2112y x =-B .21(2)2y x =+C .21(2)12y x =++ D .21(4)12y x =+-57.(2021·山东惠民·九年级期中)在平面直角坐标系中.将抛物线244y x x =--向左平移3个单位.再向上平移5个单位.得到抛物线的表达式为( ) A .()2113y x =+- B .()2513y x =-- C .()253y x =--D .()213y x =+-58.(2021·浙江·杭州市采荷中学九年级期中)将抛物线y =3x 2的图象先向右平移2个单位.再向上平移5个单位后.得到的抛物线解析式是( ) A .y =3(x ﹣2)2﹣5 B .y =3(x ﹣2)2+5 C .y =3(x +2)2﹣5D .3(x +2)2+559.(2021·广东·广州市第九十七中学九年级期中)抛物线22y x =-向左平移2个单位长度.再向下平移3个单位长度后得到的抛物线解析式为( ) A .()2223y x =-+- B .()2223y x =--- C .()2223y x =-++D .()2223y x =--+.60.(2021·辽宁连山·九年级月考)如图.在平面直角坐标系中.二次函数212y x b =-+的图象经过正方形ABOC 的顶点A .B .C .且A 点为其顶点.将该抛物线经过平移.使其顶点为C 点.则平移后抛物线的表达式为( )A .21(2)22y x =--+B .21(2)22y x =-++ C .22(2)2y x =-+- D .22(2)2y x =--+题型六 二次函数与一元二次方程61.(2021·黑龙江·鸡西市第一中学校九年级期中)如果二次函数2y ax bx c =++中.有0a b c -+=.那么二次函数图像一定经过的点是( )A .(1,0)B .(1,0)-C .(0,1)-D .(0,1)62.(2021·山东费县·九年级期中)抛物线221y x x =-+与坐标轴的交点个数为( )A .0个B .1个C .2个D .3个63.(2021·北京市大兴区第三中学九年级期中)如图.抛物线y =ax 2+bx +c (a ≠0)的对称轴为直线x =1.与x 轴的一个交点坐标为(﹣1.0).其部分图象如图所示.下列结论: ①4ac <b 2.②方程ax 2+bx +c =0的两个根是x 1=﹣1.x 2=3. ③3a +c >0④当y >0时.x 的取值范围是﹣1≤x <3.其中结论正确的个数是( )A .4个B .3个C .2个D .1个64.(2021·安徽·蒙城县第六中学九年级期中)若抛物线y =ax 2+bx +c 与x 轴两个交点之间的距离为10.且4a +b =0.则关于x 的方程ax 2+bx +c =0的根为( ) A .x 1=﹣7.x 2=3B .x 1=﹣6.x 2=4C .x 1=6.x 2=﹣4D .x 1=7.x 2=﹣365.(2021·天津市南开田家炳中学九年级月考)已知抛物线212y x x =-.它与x 轴的两个交点间的距离为( ) A .0B .1C .2D .466.(2021·安徽合肥·九年级月考)已知抛物线y=x2-x-1.与x轴的一个交点为(m.0).则代数式m2-m+2021的值为()A.2019 B.2020 C.2021 D.2022 67.(2021·河北·育华中学九年级月考)如图.点A.B的坐标分别为(1.4)和(4.4).抛物线y=a(x﹣m)2+n的顶点在线段AB上运动.与x轴交于C、D两点(C在D的左侧).点C的横坐标最小值为﹣3.则点D的横坐标最大值为()A.13 B.7 C.5 D.8 68.(2021·广东·珠海市九洲中学九年级期中)抛物线y=x2+4x﹣m2+2(m是常数)与坐标轴交点的个数为()A.0 B.1 C.3 D.2或3 69.(2021·湖北武昌·九年级月考)抛物线y=x2﹣2x+1与坐标轴的交点个数是()A.0 B.1 C.2 D.3 70.(2021·陕西·交大附中分校模拟预测)将抛物线y=x2+2mx+m2﹣1向左平移8个单位.平移后的抛物线对称轴为直线x=1.则平移后的抛物线与y轴的交点坐标为()A.(0.0) B.(0.4) C.(0.15) D.(0.16) 71.(2021·天津·南开翔宇学校九年级开学考试)如图.已知二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象与x轴交于点A(﹣1.0).与y轴的交点B在(0.﹣2)和(0.﹣1)之间(不包含这两点).对称轴为直线x=1.在下列结论中:①abc>0.②16a+4b+c<0.③4ac﹣b2<8a.④13<a<23.⑤b<c.正结论的个数为()A.1 B.2 C.3 D.4 72.(2021·广东·佛山市华英学校九年级月考)根据表格对应值:x 1.1 1.2 1.3 1.4 ax 2+bx +c﹣0.590.842.293.76判断关于x 的方程ax 2+bx +c =3的一个解x 的范围是( ) A .1.1<x <1.2B .1.2<x <1.3C .1.3<x <1.4D .无法判定题型七 二次函数与不等式73.(2021·广东·广州市第九十七中学九年级期中)如图.直线1y x b =-+与抛物线()220y ax a =≠交于点A (-2.4).B (1.1).若12y y <.则x 的取值范围是( )A .2x <-B .21x -<<C .2x <-或1x >D .1x >74.(2021·吉林·长春市第八十七中学九年级月考)二次函数y =ax 2+bx +c (a ≠0)的部分图象如图所示.它与x 轴的一个交点坐标为(﹣3.0).当y >0时.则x 的取值范围是( )A .x <﹣3B .x >1C .﹣3<x <1D .x <﹣3或x >175.二次函数y =a x 2+bx +c 的图象如图所示.且方程a x 2+bx +c =k 有两个不相等的实数根.则k 的取值范围是( )A .k <2B .k ≤2C .k <3D .1<k <376.(2021·江苏·苏州高新区实验初级中学九年级月考)如图.反比例函数4y x=的图象和二次函数23y x x =+图象交于点()1,4A .则不等式32340x x +->的解集为( )A .1x >B .01x <<C .0x <D .1x >或0x <77.(2021·山东济南·二模)已知函数227y x ax =-+.当3x ≤时.函数值随x 增大而减小.且对任意的112x a ≤≤+和212x a ≤≤+.1x .2x 相应的函数值1y .2y 总满足129y y -≤.则实数a 的取值范围是( ) A .34a -≤≤B .35a -≤≤C .34a ≤≤D .35a ≤≤78.(2021·山东·胶州市初级实验中学模拟预测)函数2y x bx c =++与y x =的图象如图所示.下面结论:①240b c ->.②10b c ++=.③360b c ++=.④当13x <<时.()210x b x c +-+<.其中正确的是( )A .②③④B .③④C .①②③④D .①79.(2021·福建·厦门市槟榔中学九年级期中)已知二次函数y =x 2+bx +1当102x <<的范围内.都有y ≥0.则b 的取值范围是( ) A .b ≥0B .b ≥﹣2C .b ≥﹣52D .b ≥﹣380.(2021·浙江杭州·九年级期中)若二次函数2y x bx c =-++中函数y 与自变量x 之间的部分对应值如下表x … 0 1 2 3 … y…1-232…点()11,A x y 点()22,B x y 在该函数图象上.当12101,23,x x y <<<<与2y 的大小关系是( ) A .12y y <B .12y y >C .12y y ≥D .12y y ≤81.(2021·江苏建湖·二模)如图为某二次函数的部分图像.有如下四个结论:①此二次函数表达式为y =14x 2﹣x +9:②若点B (﹣1.n )在这个二次函数图像上.则n >m .③该二次函数图像与x 轴的另一个交点为(﹣4.0).④当0<x <5.5时.m <y <8.所有正确结论的序号是( )A .①③B .①④C .②③D .②④82.(2021·陕西·安康高新区初级中学(汉滨初中高新校区)九年级期中)如图.抛物线()20y ax bx c a =++≠的对称轴为直线1x =.与x 轴的一个交点坐标为(-1.0).其图象如图所示.下列结论:①0abc >.②24ac b <.③方程20ax bx c ++=的两个根是11x =-.23x =.④30a c +>.⑤当0y >时.x 的取值范围是13x .⑥()a b m am b +>+(1m ≠.m 为实数).其中结论正确的个数是( )A .4个B .3个C .2个D .1个83.(2021·浙江·杭州市余杭区维翰学校九年级月考)已知函数y 1=ax 2+bx +c 与函数y 2=kx +b 的图象大致如图所示.若y 1<y 2.则自变量x 的取值范围是( )A .﹣2<x <32B .x >2或x <﹣32C .x <﹣2或x >32D .﹣32<x <284.(2021·重庆云阳·九年级月考)如图是抛物线y 1=ax 2+bx +c (a ≠0)图象的一部分.抛物线的顶点坐标A (1.3).与x 轴的一个交点B (4.0).直线y 2=mx +n (m ≠0)与抛物线交于A .B 两点.下列结论:①2a +b =0.②abc >0.③方程ax 2+bx +c =3有两个相等的实数根.④抛物线与x 轴的另一个交点是(﹣1.0).⑤当1<x <4时.有y 2<y 1.其中正确结论的个数是( )A .5B .4C .3D .2题型八 二次函数综合85.(2021·黑龙江·鸡西市第一中学校九年级期中)已知抛物线()230y ax bx a =++≠交x轴于(1,0)A 和(3,0)B -.交y 轴于C .(1)求抛物线的解析式.(2)D 是抛物线的顶点.P 为抛物线上的一点(不与D 重合).当PAB ABD S S ∆∆=时.求P 的坐标.86.(2021·广东·广州市南武中学九年级期中)如图.已知抛物线的顶点为A (1.4).抛物线与y 轴交于点B (0.3).与x 轴交于C 、D 两点. (1)求此抛物线的解析式. (2)求△BCD 的面积.87.(2021·吉林·九年级期中)如图.在平面直角坐标系中.过原点的抛物线的顶点M 的坐标为()1,1--.点A 的坐标为()1,1.以OA 为边的菱形OABC 的顶点C 在x 轴的正半轴上.把菱形OABC 沿AB 向上翻折得到菱形EABD . (1)求抛物线对应的函数关系式.(2)若把抛物线向右平移使抛物线经过点D .求平移的距离.88.(2021·甘肃·平凉市第十中学九年级期中)如图.已知顶点是M的抛物线()230y ax bx a=+-≠与x轴交于()1,0A-.()3,0B两点.与y轴交于点C.(1)求抛物线对应的函数解析式.(2)点P是x轴上方抛物线上的一点.若PAB△的面积等于3.求点P的坐标.(3)是否在y轴存在一点Q.使得QBM为直角三角形?若存在.求出Q的坐标.若不存在.说明理由.89.(2021·吉林·长春市第八十七中学九年级月考)在平面直角坐标系中.函数y=x2﹣ax+2a﹣2(a为常数)与y轴交于点A.(1)当函数图象经过点(1.0)时.①求此函数的表达式并写出当y随x的增大而增大时.自变量x的取值范围.②此时函数有最值为.(2)已知点M(1.2)、N(3.2).连结M、N.若函数y=x2﹣ax+2a﹣2(a为常数)的图像与线段MN只有一个交点.直接写出a的取值范围.90.(2021·河南·息县教育体育局基础教育教学研究室九年级月考)已知二次函数2 13y x bx=+-的图象与直线21y x=+交于点()1,0A-和点()4,B m.(1)求1y 的表达式和m 的值.(2)当12y y 时.则自变量x 的取值范围为__________.(3)将直线AB 沿y 轴上下平移.当平移后的直线与抛物线只有一个公共点时.求平移后的直线表达式.。
2020-2021学年初中数学精品课程:第9讲-二次函数的基本解析式与图像变换(下)

2020-2021学年初中数学精品课程二次函数的基本解析式与图像变换(下):【挑战题】如图,平行四边形ABCD中,AB=4,点D的坐标是(0,8),以点C为顶点的抛物线y=ax2+bx+c经过x轴上的点A,B。
⑴求点A,B,C的坐标。
⑵若抛物线向上平移后恰好经过点D,求平移后抛物线的解析式。
【例1】已知,如图,在平面直角坐标系xOy中,抛物线l1的解析式为y=-x2,将抛物线l1平移后得到抛物线l2,若抛物线l2经过点(0,2),且其顶点A的横坐标为最小正整数。
⑴求抛物线l2的解析式;⑵说明将抛物线l1如何平移得到抛物线l2;⑶若将抛物线l2沿其对称轴继续上下平移,得到抛物线l3,设抛物线l3的顶点为B,直线OB与抛物线l3的另一个交点为C。
当OB=OC时,求点C的坐标。
二、二次函数图象的对称1.关于x轴对称y=ax2+bx+c关于x轴对称后,得到的解析式是y=-ax2-bx-c;2.关于y轴对称y=ax2+bx+c关于y轴对称后,得到的解析式是y=ax2-bx+c;3.关于原点对称y=ax2+bx+c关于原点对称后,得到的解析式是y=-ax2+bx-c;【例2】⑴(东城期末)抛物线C1:y=x2+1与抛物线C2关于x轴对称,则抛物线C2的解析式为( ) A.y=-x2B.y=-x2+1C.y=x2-1 D.y=-x2-1⑵(天津中考)在平面直角坐标系中,先将抛物线y=x2+x-2关于x轴作轴对称变换,再将所得的抛物线关于y轴作轴对称变换,那么经两次变换后所得的新抛物线的解析式为( )A.y=-x2-x+2 B.y=-x2+x-2C.y=-x2+x+2D.y=x2+x+2⑶(密云期末)将抛物线y=x2+1绕原点O旋转180°,则旋转后的抛物线的解析式为( )A.y=-x2B.y=-x2+1C.y=-x2-1 D.y=x2-1【例3】(丰台期末)如图,已知抛物线C1:y=a(x+2)2-5的顶点为P,与x轴相交于A、B两点(点A在点B 的左侧),点B的横坐标是1。
高考数学重难点第9讲-函数的定义域、解析式与值域8大题型(新高考用)(解析版)(全国通用)(老师专用

重难点第9讲 函数定义域、解析式与值域8大题型——每天30分钟7天掌握函数定义域、解析式与值域8大题型【命题趋势】函数的定义域、解析式与值域问题是高考数学的必考内容。
函数问题定义域优先,在解答函数问题时切记要先考虑定义域;函数解析式在高考中较少单独考查,多在解答题中出现;函数的值域在整个高考范畴应用的非常广泛,例如恒成立问题、有解问题、数形结合问题;基本不等式及“耐克函数”、“瘦腰函数”模型;数列的最大项、最小项;向量与复数的四则运算及模的最值;向量与复数的几何意义的最值;解析几何的函数性研究问题等;都需要转化为求最值问题。
在复习过程中,在熟练掌握基本的解题方法的同时,要多加训练综合性题目。
第1天 认真研究满分技巧及思考热点题型【满分技巧】一、求函数的定义域的依据函数的定义域是指使函数有意义的自变量的取值范围 1、分式的分母不能为零.2、偶次方根的被开方数的被开方数必须大于等于零,(2,)n k k N *=∈其中中0,x ≥(21,)n k k N *=+∈其中中.3、零次幂的底数不能为零,即0x 中0x ≠.4、如果函数是一些简单函数通过四则运算复合而成的,那么它的定义域是各个简单简单函数定义域的交集。
【注意】定义域用集合或区间表示,若用区间表示熟记,不能用“或”连接,而应用并集符号“∪”连接。
二、抽象函数及定义域求法1、已知)(x f 的定义域为A ,求))((x g f 的定义域,其实质是)(x g 的取值范围为A ,求x 的取值范围;2、已知))((x g f 的定义域为B ,求)(x f 的定义域,其实质是已知))((x g f 中的x 的取值范围为B ,求)(x g 的范围(值域),此范围就是)(x f 的定义域.3、已知))((x g f 的定义域,求))((x h f 的定义域,要先按(2)求出)(x f 的定义域.三、函数解析式的四种求法1、待定系数法:若已知函数的类型(如一次函数、二次函数等),可用待定系数法.(1)确定所有函数问题含待定系数的一般解析式; (2)根据恒等条件,列出一组含有待定系数的方程; (3)解方程或消去待定系数,从而使问题得到解决。
第9讲解答题之二次函数压轴题(原卷版)(1)

解答题之二次函数压轴题复习攻略:(1)二次函数线段问题(2)二次函数面积问题(3)二次函数与定值问题(4)二次函数与定点问题(5)二次函数与定直线问题(6)二次函数与角度问题(7)二次函数与平行四边形问题(8)二次函数与相似三角形问题(9)二次函数与最终问题(10)二次函数与存在性问题1 1.如图,抛物线y=4x2+bx+c 与x 轴交于A、B 两点(点A 在点B 的左侧),与y 轴交于点C,抛物线的顶点为M,25对称轴交x 轴于E,点D 在第一象限,且在抛物线的对称轴上,DE=OC,DM=.4(1)求抛物线的对称轴方程;(2)若DA=DC,求抛物线的解析式;(3)在(2)的条件下,点P 是抛物线对称轴上的一个动点,若在直线BM 上只存在一个点Q,使∠PQC=45°,求点P 的坐标.2.如图1,抛物线y=2ax2﹣5ax﹣3a与x交于A、B两点(A在B左侧),与y轴交于点C,且3OC=2OB.(1)求抛物线的解析式;(2)如图2,连接BC,在线段BC 上有一动点P,过P 作y 轴的平行线l1,交抛物线于点N,交x 轴于点M,若以C、P、N 为顶点的三角形与△BPM 相似时,求P 点的横坐标;(3)如图3,T(t,0)为x 轴上一动点,过T 作y 轴的平行线l2,Q 为x 轴上方抛物线上任意一点,直线AQ、BQ 分别交l2于点E、F,则当t 为何值时,TE+TF 为定值,并求出该定值.3.抛物线y =ax2 +x +c 的对称轴为x = 1,与x 轴交于点A(4,0)和点B,与y 轴交于点C.(1)求抛物线的解析式;(2)点D 是抛物线的顶点,点E 为抛物线对称轴上一点,点Q 为抛物线对称轴右侧上一点,若△BOC 与△DEQ 相似,求点Q 的坐标;(3)点P是直线y=5上的动点(点P不在抛物线的对称轴上),过点P的两条直线l1,l2与抛物线均只有唯一公共点且都不与y 轴平行,l1 , l2 分别交抛物线的对称轴于点M、N,点G 为抛物线对称轴上点M、N 下方一点,若恒有GP2=GM·GN,求点G 的坐标.4.已知抛物线y =ax2 +x +3与x 轴交于点A、点B,点 A 在点 B 的左边,交y 轴于点C,OB = 2OC ,2(1)求 a 的值.(2)P 为抛物线上一动点,过点P 的直线l :y =kx +b (k < 0)交x 轴于(n, 0),l 与抛物线有且只有一个公共点,当n 取最小值时,求点P 坐标.(3)点P 坐标为(0,3),过点P 作直线PE 与抛物线有且只有一个公共点E,同时作直线PG 交抛物线于点F、G,EF 交y 轴于点M,EG 交y 轴于点N,试探究CM、CN 之间的数量关系.15.已知直线y=kx﹣2k+3(k≠0)与抛物线y=a(x﹣2)2(a>0)相交于A、B两点(点A在点B的左侧).(1)不论k 取何值,直线y=kx﹣2k+3 必经过定点P,直接写出点P 的坐标.(2)如图(1),已知B,C两点关于抛物线y=a(x﹣2)2的对称轴对称,当a=时,求证:直线AC必经过一2定点;(3)如图(2),抛物线y=a(x﹣2)2的顶点记为点D,过点A作AE⊥x轴,垂足为E,与直线BD交于点F,求线段EF 的长.6.如图,抛物线y =ax2 -1x +c(a ≠ 0)交x 轴于A, B 两点,交y 轴于点C .直线y =1x - 2 经过点B, C .2 2(1)求抛物线的解析式;(2)点P 是抛物线上一动点,过P 作x 轴的垂线,交直线BC 于M .设点P 的横坐标是t .①当∆PCM 是直角三角形时,求点P 的坐标;②当点P 在点B 右侧时,存在直线l ,使点A, C, M 到该直线的距离相等,求直线解析式y =kx +b (k, b 可用含t 的式子表示).7.已知点(4, 0) 、(-2, 3) 为二次函数图像抛物线上两点,且抛物线的对称轴为直线x = 2 .(1)求抛物线的解析式;(2)将抛物线平移,使顶点与原点重合,已知点M(m,-1),点A、B为抛物线上不重合的两点(B在A 的左侧),且直线MA 与抛物线仅有一个公共点.①如图1,当点M 在y 轴上时,过点A 、B 分别作AP ⊥y 轴于点P ,BQ ⊥x 轴于点Q .若△APM 与△BQO 相似,求直线AB 的解析式;②如图2 ,当直线MB 与抛物线也只有一个公共点时,记A 、B 两点的横坐标分别为a 、b .当点M 在y 轴上时,的值为;当点M 不在y 轴上时,求证:为一个定值,并求出这个值.b8.抛物线y=x2+bx+c与x 轴交于A,B两点(A在B左边),与y 轴交于点C .(1)如图1,若OB =OC ,AB = 2OA,求抛物线的解析式;(2)如图2,P为抛物线上一动点(P在A左边),若b +c +1 = 0 ,c>1,且tan ∠PAO - tan ∠PBO = 2.①求c 的值;②如图3,直线PA ,PB 分别与直线l : y =-2 交于C ,D 两点,AM ⊥l 于M ,BN ⊥l 于N .求而1+1的值.CN DM9.抛物线y =ax2 +bx + 3与x 轴交于点A(1, 0),B (3, 0),与y 轴交于点C .(1)求抛物线的解析式;(2)如图1,直线CD 交抛物线于另一点D ,过点D 作DE ⊥x 轴于点E ,过点E 作EF //AC 交CD 于点F .求证:BF //y 轴;(3)如图2,P ,Q 为抛物线上两点,直线BP ,BQ 交y 轴于点M ,N ,OM ⋅O N = 9 ,求APQ 面积的最小值.10.如图.抛物线y =x2+bx +c 交x 轴于A, B 两点.其中点A坐标为(1, 0),与y 轴交于点C(0,-3).(1)求抛物线的函数表达式;(2)如图①,连接AC .点P 在抛物线上﹐且满足∠PAB = 2∠ACO .求点P 的坐标;(3)如图②,点Q 为x 轴下方抛物线上任意一点,点D 是抛物线对称轴与x 轴的交点,直线AQ, BQ 分别交抛物线的对称轴于点M , N ,求DM +DN 的值.11.如图1,已知:抛物线y=ax2+bx+c过点(1,0)、(4,3)、(5,8),交x 轴于点C ,点B(C 在B左边),交y 轴于点A .(1)求抛物线的解析式;(2)D 为抛物线上一动点,∠ABD =∠CAB +∠ABC ,求点D 的坐标;(3)如图2,l : y =kx -3k + 7 (k ≠ 0)交抛物线于M , N 两点(M , N 不与C, B 重合),直线MC, NC 分别交y 轴于点I ,点J ,试求此时OI OJ 是否为定值?如果是,请求出它的值;如果不是,请说明理由.612.已知抛物线y=ax2+bx+c 的顶点为 D (5侧).(1)求抛物线的解析式:14,-),经过点C (0,-1),且与x 轴交于A、B 两点(A 在B 的左5(2)P为抛物线上一点,连CP交OD于点Q,若S△COQ=S△PDQ,求P点的横坐标;(3)点M为直线BC下方抛物线上一点,过M的直线与x轴、y轴分别交于E、F,且与抛物线有且只有一个公共点.若∠FCM=∠OEF,求点M 的坐标.13.已知抛物线y=x2+bx+c与x轴交于点A(3,0),经过点P(﹣2,5).(1)求抛物线的解析式;(2)将抛物线向右平移m(m>0)个单位长度,新抛物线交线段PA 于点M,若OM⊥AP,求m 的值;4(3)将抛物线向右平移m(m>0)个单位长度,设新抛物线的顶点为N,与x 轴的右交点为Q,若tan∠PNQ=,3求m 的值.14.将抛物线y = x2 先向右平移 1 个单位长度,再向下平移 4 个单位长度后得到抛物线y =ax2 +bx +c .(1)求抛物线y =ax2 +bx +c 的解析式;(2)抛物线y =ax2 +bx +c 与x 轴负半轴、y 轴分别交于点A,C,P 为y 轴上一点.①如图所示,若点P 在点C 上方,过点P 作AC 的平行线与第四象限内的抛物线交于点D ,若PD =PC ,求点D 的横坐标;②如图所示,若P (0, t )在点C 下方,点M ,N 分别是位于y 轴两侧的抛物线上的点,直线PM ,PN 都与抛物线只有一个公共点(点M 在点N 的左侧),连接MN 与y 轴交于点Q (0, s),探究s 与t之间的数量关系式.15.经过原点的抛物线y=ax2+bx+c 与x 轴相交于O,A 两点.(1)若抛物线的对称轴为直线x=2,点C(6,-6)在抛物线上.①直接写出抛物线的解析式;②如图1,B 为抛物线的顶点,抛物线的对称轴与x 轴相交于点D,在抛物线上取点E,使∠EOB=∠CBD,求E 点的坐标.(2)如图2,若A 点的坐标为(4,0),a>0,P 为抛物线上第四象限内的一点,过点P 作PN⊥x 轴于点N,过点N 作直线MN//AP 交y 轴于点M,求证:直线PM 与抛物线只有唯一的公共点.16.如图,抛物线y =ax2 经过C(t, 4) 和Q(4,b) 两点,C,Q 两点关于y 轴对称,动直线y =kx - 4k + 6 与抛物线交于点A,B(点A在C,Q之间的抛物线上,点B在点Q的右侧).(1)求抛物线的解析式;(2)若△ABQ 的面积为4,求k 的值;(3)如图2,连接CB,CQ 与y 轴分别交于点M,E,连接CA 并延长交轴于点N,设ME =m ,NE =n ,试探究m,n 之间的数量关系.217.如图,经过(1,0)和(2,3)两点的抛物线y=ax2+c 交x 轴于A、B 两点,P 是抛物线上一动点,平行于x 轴的直线l经过点(0,﹣2).(1)求抛物线的解析式;(2)如图1,y轴上有点C(0, 3),连接PC,设点P到直线l的距离为d,PC=t.童威在探究d﹣t的值的过4程中,是这样思考的:当P 是抛物线的顶点时,计算d﹣t 的值;当P 不是抛物线的顶点时,猜想d﹣t 是一个定值.请你直接写出这个定值,并证明;(3)如图2,点P 在第二象限,分别连接PA、PB,并延长交直线l 于M、N 两点.若M、N 两点的横坐标分别为m、n,试探究m、n 之间的数量关系.18.如图,抛物线y=ax2+bx+c 经过平行四边形ADBC 的顶点A(0,3)、B(3,0)、D(2,3)抛物线与x 轴的另一交点为E,经过点E 的直线l 将▱ADBC 分割成面积相等的两部分,与抛物线交于另一点F,点P 在直线l 上方抛物线上一动点,设点P 的横坐标为t.(1)求抛物线的解析式.(2)当t 为何值时,PFE 的面积最大?并求出PFE 的面积最大值.(3)点Q 为直线AB 下方抛物线上一动点,是否存在点Q 使QAB 为直角三角形?若存在,求出Q 点的横坐标;若不存在,请说明理由.19.如图1,抛物线C1: y =x2 +b 交y 轴于A(0,1).(1)直接写出抛物线C1 的解析式.(2)如图1,x 轴上两动点M , N 满足:-X m =X n =n.若B, C (B 在C 左侧)为线段MN 上的两个动点,且满足:B 点和C 点关于直线l : x =1对称.过B 作BB'⊥x 轴交C1 于B',过C 作CC'⊥x 轴交C1 于C',连接B'C'.求B'C'的最大值(用含n 的代数式表示).(3)如图2,将抛物线C 向下平移7个单位长度得到抛物线C .C 对称轴左侧的抛物线上有一点M ,其横坐标1 82 2为m .以OM 为直径作K ,记⊙K 的最高点为Q .若Q 在直线y =-2x 上,求m 的值.20.直线BE : y =-x +1与x 轴、y 轴分别交于点B 、E ,抛物线L : y =ax2 +bx - 3经过点A(-3,0)、点B ,与y 轴交于点C .(1)求抛物线L 的解析式;(2)如图1,点P 在y 轴上,连接BP ,若∠OCB +∠OPB = 45︒,求点P 的坐标;(3)如图2,将抛物线L 平移,使其顶点是坐标原点O ,得到抛物线L1 ,平移直线BE 经过原点O ,交抛物线L1于点F .点M (-1, 0) ,点N 是L 第一象限内一动点,MN 交L 于Q 点,QR x 轴分别交OF 、ON 于S 、R ,2 1 1试探究QS 与SR 之间的数量关系.。
高考一轮复习第2章函数导数及其应用第9讲函数与方程

第九讲函数与方程知识梳理·双基自测ZHI SHI SHU LI SHUANG JI ZI CE知识梳理知识点一函数的零点1.函数零点的定义对于函数y=f(x)(x∈D),把使f(x)=0成立的实数x叫做函数y=f(x)(x∈D)的零点.注:函数的零点不是点.是函数f(x)与x轴交点的横坐标,而不是y=f(x)与x轴的交点.2.几个等价关系方程f(x)=0有实数根⇔函数y=f(x)的图象与x轴有交点⇔函数y=f(x)有零点.3.函数零点的判定(零点存在性定理)如果函数y=f(x)在区间[a,b]上的图象是连续不断的一条曲线,并且有f(a)f(b)<0,那么函数y =f(x)在区间(a,b)内有零点,即存在c∈(a,b),使得f(c)=0,这个c也就是方程f(x)=0的根.知识点二二分法1.对于在区间[a,b]上连续不断且f(a)f(b)<0的函数y=f(x),通过不断地把函数f(x)的零点所在的区间一分为二,使区间的两个端点逐步逼近零点,进而得到零点近似值的方法叫做二分法.2.给定精确度ε,用二分法求函数f(x)零点近似值的步骤如下:(1)确定区间[a,b],验证f(a)·f(b)<0,给定精确度ε;(2)求区间(a,b)的中点c;(3)计算f(c);①若f(c)=0,则c就是函数的零点;②若f(a)·f(c)<0,则令b=c(此时零点x0∈(a,c));③若f(c)·f(b)<0,则令a=c(此时零点x0∈(c,b)).(4)判断是否达到精确度ε,即:若|a-b|<ε,则得到零点近似值a(或b);否则重复(2)(3)(4).重要结论1.有关函数零点的结论(1)若连续不断的函数f(x)在定义域上是单调函数,则f(x)至多有一个零点.(2)连续不断的函数,其相邻两个零点之间的所有函数值保持同号.(3)连续不断的函数图象通过零点时,函数值可能变号,也可能不变号.(4)由函数y=f(x)在闭区间[a,b]上有零点不一定能推出f(a)·f(b)<0,如图所示.所以f(a)·f(b)<0是y=f(x)在闭区间[a,b]上有零点的充分不必要条件.事实上,只有当函数图象通过零点(不是偶个零点)时,函数值才变号,即相邻两个零点之间的函数值同号.(5)若函数f(x)在[a,b]上单调,且f(x)的图象是连续不断的一条曲线,则f(a)·f(b)<0⇒函数f(x)在[a,b]上只有一个零点.2.二次函数y=ax2+bx+c(a>0)的图象与零点的关系Δ>0 Δ=0 Δ<0 二次函数y=ax2+bx+c(a>0)的图象与x轴的交点(x1,0),(x2,0) (x1,0) 无交点零点个数两个零点一个零点无零点双基自测题组一走出误区1.判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)(1)函数的零点就是函数的图象与x轴的交点.( ×)(2)二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)在当b2-4ac<0时没有零点.( √)(3)函数y=f(x)在区间(a,b)内有零点(函数图象连续不断),则f(a)·f(b)<0.(×)(4)若f(x)在区间[a,b]上连续不断,且f(a)·f(b)>0,则f(x)在(a,b)内没有零点.( ×)(5)函数y=2x与y=x2只有两个交点.( ×)[解析](1)函数的零点是函数图象与x轴交点的横坐标.(2)当b2-4ac<0时,抛物线与x轴无交点,故没有零点.(3)函数图象若没有穿过x轴,则f(a)·f(b)>0.(4)若在区间[a,b]内有多个零点,f(a)·f(b)>0也可以.(5)y=x2与y=2x在y轴左侧一个交点,y轴右侧两个交点,如在x=2和x=4处都有交点.题组二走进教材2.(必修1P92AT2改编)已知函数f(x)的图象是连续不断的,且有如下对应值表:x 1 2 3 4 5f(x) -4 -2 1 4 7在下列区间中,函数f(x)A.(1,2) B.(2,3)C.(3,4) D.(4,5)[解析]由所给的函数值的表格可以看出,x=2与x=3这两个数字对应的函数值的符号不同,即f(2)·f(3)<0,所以函数在(2,3)内有零点,故选B.3.(必修1P92AT1改编)下列函数图象与x轴均有公共点,其中能用二分法求零点的是( C )[解析]A,B图中零点两侧不异号,D图不连续.故选C.4.(必修1P92AT4改编)为了求函数f(x)=2x+3x-7的一个零点,某同学利用计算器得到自变量x和函数f(x)的部分对应值(精确度0.1)如下表所示:x 1.25 1.312 5 1.375 1.437 5 1.5 1.562 5f(x) -0.871 6 -0.578 8 -0.281 3 0.210 1 0.328 43 0.641 15则方程2x+3x=7的近似解(精确到0.1)可取为( C )A.1.32 B.1.39C.1.4 D.1.3[解析]通过上述表格得知函数唯一的零点x0在区间(1.375,1.437 5)内,故选C.题组三走向高考5.(2015·安徽,5分)下列函数中,既是偶函数又存在零点的是( A )A.y=cos x B.y=sin xC.y=ln x D.y=x2+1[解析]y=cos x是偶函数且有无数多个零点,y=sin x为奇函数,y=ln x既不是奇函数也不是偶函数,y=x2+1是偶函数但没有零点,故选A.6.(2019·全国卷Ⅲ,5分)函数f(x)=2sin x-sin 2x在[0,2π]的零点个数为( B )A.2 B.3C.4 D.5[解析]f(x)=2sin x-2sin xcos x=2sin x(1-cos x),令f(x)=0,则sin x=0或cos x=1,所以x=kπ(k∈Z),又x∈[0,2π],所以x=0或x=π或x=2π.故选B.考点突破·互动探究KAO DIAN TU PO HU DONG TAN JIU考点一,函数的零点考向1 确定函数零点所在区间——自主练透例1 (1)若函数f(x)的图象是连续不断的,且f(0)>0,f(1)·f(2)·f(4)<0,则下列命题正确的是( D )A.函数f(x)在区间(0,1)内有零点B.函数f(x)在区间(1,2)内有零点C.函数f(x)在区间(0,2)内有零点D.函数f(x)在区间(0,4)内有零点(2)(2021·开封模拟)函数f(x)=x+ln x-3的零点所在的区间为( C )A.(0,1) B.(1,2)C.(2,3) D.(3,4)(3)(多选题)若a<b<c,则函数f(x)=(x-a)(x-b)+(x-b)·(x-c)+(x-c)(x-a)的零点位于区间可能为( BC )A.(-∞,a) B.(a,b)C.(b,c) D.(c,+∞)[解析](1)因为f(1)·f(2)·f(4)<0,所以f(1)、f(2)、f(4)中至少有一个小于0.若f(1)<0,则在(0,1)内有零点,在(0,4)内必有零点;若f(2)<0,则在(0,2)内有零点,在(0,4)内必有零点;若f(4)<0,则在(0,4)内有零点.故选D.(2)解法一:利用零点存在性定理因为函数f(x)是增函数,且f(2)=ln 2-1<0,f(3)=ln 3>0,所以由零点存在性定理得函数f(x)的零点位于区间(2,3)内,故选C.解法二:数形结合函数f(x)=x+ln x-3的零点所在区间转化为g(x)=ln x,h(x)=-x+3的图象的交点横坐标所在范围.如图所示,可知f(x)的零点在(2,3)内.(3)易知f(a)=(a-b)(a-c),f(b)=(b-c)·(b-a),f(c)=(c-a)(c-b).又a<b<c,则f(a)>0,f(b)<0,f(c)>0,又该函数是二次函数,且图象开口向上,可知两个零点分别位于区间(a,b)和(b,c)内,故选B、C.名师点拨MING SHI DIAN BO确定函数零点所在区间的方法(1)解方程法:当对应方程f(x)=0易解时,可先解方程,然后再看求得的根是否落在给定区间上.(2)利用函数零点的存在性定理:首先看函数y=f(x)在区间[a,b]上的图象是否连续,再看是否有f(a)·f(b)<0.若有,则函数y=f(x)在区间(a,b)内必有零点.(3)数形结合法:通过画函数图象,观察图象与x 轴在给定区间上是否有交点来判断. 考向2 函数零点个数的确定——师生共研例2 (1)函数f(x)=⎩⎪⎨⎪⎧x 2+x -2,x≤0,-1+ln x ,x>0的零点个数为( B )A .3B .2C .7D .0(2)已知f(x)=⎩⎪⎨⎪⎧|lg x|,x>0,2|x|,x≤0,则函数y =2f 2(x)-3f(x)+1的零点个数为5.[解析] (1)解法一:(直接法)由f(x)=0得⎩⎪⎨⎪⎧x ≤0,x 2+x -2=0或⎩⎪⎨⎪⎧x>0,-1+ln x =0,解得x =-2或x =e. 因此函数f(x)共有2个零点.解法二:(图象法)函数f(x)的图象如图所示,由图象知函数f(x)共有2个零点. (2)令2f 2(x)-3f(x)+1=0,解得f(x)=1或f(x)=12,作出f(x)的简图:由图象可得当f(x)=1或f(x)=12时,分别有3个和2个交点,则关于x 的函数y =2f 2(x)-3f(x)+1的零点的个数为5.名师点拨 MING SHI DIAN BO函数零点个数的判定有下列几种方法(1)直接求零点:令f(x)=0,如果能求出解,那么有几个解就有几个零点.(2)零点存在性定理:利用该定理不仅要求函数在[a ,b]上是连续的曲线,且f(a)·f(b)<0,还必须结合函数的图象和性质(如单调性)才能确定函数有多少个零点.(3)数形结合法:利用函数y =f(x)的图象与x 轴的交点的个数,从而判定零点的个数,或转化为两个函数图象交点个数问题.画两个函数图象,看其交点的个数有几个,其中交点的横坐标有几个不同的值,就有几个不同的零点.〔变式训练1〕(1)已知函数f(x)=⎩⎪⎨⎪⎧x 2-2x ,x≤0,1+1x ,x>0,则函数y =f(x)+3x 的零点个数是( C )A .0B .1C .2D .3(2)设函数f(x)是定义在R 上的奇函数,当x>0时,f(x)=e x+x -3,则f(x)的零点个数为( C ) A .1 B .2 C .3D .4(3)(2020·河南名校联考)函数f(x)=⎩⎪⎨⎪⎧|log 2x|,x>0,2x ,x≤0,则函数g(x)=3[f(x)]2-8f(x)+4的零点个数是( A )A .5B .4C .3D .6[解析] (1)由已知得y =f(x)+3x =⎩⎪⎨⎪⎧x 2+x ,x≤0,1+1x+3x ,x>0.令x 2+x =0,解得x =0或x =-1.令1+1x +3x =0(x>0)可得3x 2+x +1=0.因为Δ=1-12<0,所以方程3x 2+x +1=0无实根.所以y =f(x)+3x 的零点个数是2.(2)f(x)=e x+x -3在(0,+∞)上为增函数,f ⎝ ⎛⎭⎪⎫12=e 12-52<0,f(1)=e -2>0,∴f(x)在(0,+∞)上只有一个零点,由奇函数性质得f(x)在(-∞,0)上也有一个零点,又f(0)=0,所以f(x)有三个零点,故选C .(3)本题考查函数的零点与方程根的个数的关系.函数g(x)=3[f(x)]2-8f(x)+4=[3f(x)-2][f(x)-2]的零点,即方程f(x)=23和f(x)=2的根.函数f(x)=⎩⎪⎨⎪⎧|log 2x|,x>0,2x ,x≤0的图象如图所示,由图可得方程f(x)=23和f(x)=2共有5个根,即函数g(x)=3[f(x)]2-8f(x)+4有5个零点. 考向3 函数零点的应用——多维探究 角度1 与零点有关的比较大小例3 已知函数f(x)=2x+x ,g(x)=x -log 12x ,h(x)=log 2x -x 的零点分别为x 1,x 2,x 3,则x 1,x 2,x 3的大小关系为( D )A .x 1>x 2>x 3B .x 2>x 1>x 3C .x 1>x 3>x 2D .x 3>x 2>x 1[解析] 由f(x)=2x+x =0,g(x)=x -log 12x =0,h(x)=log 2x -x =0,得2x=-x ,x =log 12x ,log 2x=x ,在平面直角坐标系中分别作出y =2x与y =-x 的图象;y =x 与y =log 12x 的图象;y =log 2x 与y =x 的图象,由图可知:-1<x 1<0,0<x 2<1,x 3>1.所以x 3>x 2>x 1.角度2 已知函数的零点或方程的根求参数例4 (2018·全国Ⅰ)已知函数f(x)=⎩⎪⎨⎪⎧e x,x≤0,ln x ,x>0,g(x)=f(x)+x +a.若g(x)存在2个零点,则a 的取值范围是( C ) A .[-1,0) B .[0,+∞) C .[-1,+∞) D .[1,+∞)[解析]令h(x)=-x -a ,则g(x)=f(x)-h(x).在同一坐标系中画出y =f(x),y =h(x)图象的示意图,如图所示.若g(x)存在2个零点,则y =f(x)的图象与y =h(x)的图象有2个交点.由图知-a≤1,∴a≥-1.名师点拨 MING SHI DIAN BO 1.比较零点大小常用方法:(1)确定零点取值范围,进而比较大小; (2)数形结合法.2.已知函数有零点(方程有根)求参数值常用的方法和思路:(1)直接法:直接求解方程得到方程的根,再通过解不等式确定参数范围; (2)分离参数法:先将参数分离,转化成求函数值域问题加以解决;(3)数形结合:先对解析式变形,在同一平面直角坐标系中,画出函数的图象,然后观察求解. 〔变式训练2〕(1)(角度1)(2021·安徽蚌埠月考)已知函数f(x)=3x+x ,g(x)=log 3x +x ,h(x)=x 3+x 的零点依次为a ,b ,c ,则a ,b ,c 的大小关系为( B )A .a<b<cB .a<c<bC .a>b>cD .c>a>b(2)(角度2)(2021·杭州学军中学月考)已知函数f(x)=⎩⎪⎨⎪⎧2x-a ,x≤0,2x -1,x>0(a∈R),若函数f(x)在R 上有两个零点,则a 的取值范围是( D )A .(-∞,-1)B .(-∞,-1]C .[-1,0)D .(0,1][分析] (1)解法一:依据零点存在定理,确定a ,b ,c 所在区间,进而比较大小;解法二:分别作出y =3x、y =log 3x 、y =x 3与y =-x 的图象,比较其交点横坐标的大小即可.[解析](1)解法一:∵f(-1)=3-1-1=-23,f(0)=1,∴a∈⎝ ⎛⎭⎪⎫-23,0,又g ⎝ ⎛⎭⎪⎫13=log 313+13=-23,g(1)=1,∴b∈⎝ ⎛⎭⎪⎫13,1,显然c =0,∴a<c<b,故选B .解法二:数形结合法,在同一坐标系中分别作出y =3x、y =log 3x 、y =-x 的图象,结合图象及c =0可知a<c<b ,故选B .解法三:由概念知b>0,a<0,c<0,∴b 最大,选B .(2)∵当x>0时,f(x)=2x -1, 由f(x)=0得x =12,∴要使f(x)在R 上有两个零点, 则必须2x-a =0在(-∞,0]上有解. 又当x ∈(-∞,0]时,2x∈(0,1]. 故所求a 的取值范围是(0,1].考点二 二分法及其应用——自主练透例5 (1)用二分法研究函数f(x)=x 3+3x -1的零点时,第一次经计算f(0)<0,f(0.5)>0,可得其中一个零点x 0∈(0,0.5),第二次应计算f(0.25).(2)在用二分法求方程x 3-2x -1=0的一个近似解时,现在已经将根锁定在区间(1,2)内,则下一步可判定该根所在的区间为⎝ ⎛⎭⎪⎫32,2. (3)在用二分法求方程x 2=2的正实数根的近似解(精确度0.001)时,若我们选取初始区间是[1.4,1.5],则要达到精确度要求至少需要计算的次数是7.[解析] (1)因为f(0)<0,f(0.5)>0,由二分法原理得一个零点x 0∈(0,0.5);第二次应计算f ⎝ ⎛⎭⎪⎫0+0.52=f(0.25).(2)区间(1,2)的中点x 0=32,令f(x)=x 3-2x -1,f ⎝ ⎛⎭⎪⎫32=278-4<0,f(2)=8-4-1>0,则根所在区间为⎝ ⎛⎭⎪⎫32,2. (3)设至少需要计算n 次,由题意知1.5-1.42n<0.001,即2n >100.由26=64,27=128,知n =7. 名师点拨 MING SHI DIAN BO1.用二分法求函数零点的方法:定区间,找中点,中值计算两边看,同号去,异号算,零点落在异号间.周而复始怎么办?精确度上来判断.2.利用二分法求近似解需注意的问题(1)在第一步中:①区间长度尽量小;②f(a),f(b)的值比较容易计算且f(a)·f(b)<0; (2)根据函数的零点与相应方程根的关系,求函数的零点与相应方程的根是等价的.(3)虽然二分法未单独考过,但有可能像算法中的“更相减损术”一样,嵌入到程序框图中去考查.名师讲坛·素养提升MING SHI JIANG TAN SU YANG TI SHENG函数零点的综合问题例6 (2021·山西五校联考)已知函数f(x)=⎩⎪⎨⎪⎧-2x ,x≤0-x 2+x ,x>0,若函数g(x)=f(x)-a 恰有三个互不相同的零点x 1,x 2,x 3,则x 1x 2x 3的取值范围是( A )A .⎝ ⎛⎭⎪⎫-132,0B .⎝ ⎛⎭⎪⎫-116,0 C .⎝ ⎛⎭⎪⎫0,132 D .⎝ ⎛⎭⎪⎫0,116 [解析] 解法一:显然x≤0时,-2x =a ,有一根不妨记为x 1,则x 1=-a 2(a≥0),当x>0时-x 2+x=a 即x 2-x +a =0有两个不等正根,不妨记为x 2,x 3,则Δ=1-4a>0,即a<14,从而-a 2∈⎝ ⎛⎭⎪⎫-116,0且x 2x 3=a.∴x 1x 2x 3=-a 22∈⎝ ⎛⎭⎪⎫-132,0,故选A .解法二:作出y =f(x)及y =a 的图象,显然0<a<14,不妨设x 1<x 2<x 3显然x 1<0,x 2>0,x 3>0,∴x 1x 2x 3<0排除C 、D ,又当x 2趋近x 3时,x 2x 3趋近14,x 1趋近-18,故x 1x 2x 3趋近-132.故选A .名师点拨 MING SHI DIAN BO以函数图象、图象的变换方法及函数的零点等相关知识为基础,通过作图、想象,发现该问题的相关数学知识及其联系,快速解决该问题.〔变式训练3〕(2021·东北三省四市模拟)已知函数f(x)=⎩⎪⎨⎪⎧x 2+2x +1,x≤0,|lg x|,x>0.若f(x)=a(a∈R)有四个不等实根,则所有实根之积的取值范围是( B )A .(-∞,1)B .[0,1)C .(0,1)D .(1,+∞)[解析] 本题考查已知方程根的个数求根的乘积的取值范围. 设四个根依次为x 1,x 2,x 3,x 4(x 1<x 2<x 3<x 4), 则-2≤x 1<-1,-1<x 2≤0,x 1+x 2=-2, 由|lg x 3|=|lg x 4|,得-lg x3=lg x4,则lg x3+lg x4=lg(x3x4)=0,∴x3x4=1,∴x1x2x3x4=x1x2=(-2-x2)x2=-(x2+1)2+1∈[0,1).故选B.。
第9课 求二次函数的解析式导学案

田湖一中九年级数学学科导学案执笔:秦志杰 审核: 授课人: 授课时间: 学案编号:课题:求二次函数的函数关系式(1) 课型:讲授课 课时:1课时 教学目标:1.使学生掌握用待定系数法由已知图象上一个点的坐标求二次函数y =ax 2的关系式。
2. 使学生掌握用待定系数法由已知图象上三个点的坐标求二次函数的关系式。
3.让学生体验二次函数的函数关系式的应用,提高学生用数学意识。
学习重点:已知二次函数图象上一个点的坐标或三个点的坐标,分别求二次函数y =ax 2、y =ax 2+bx +c 的关系式是教学的重点。
学习难点:已知图象上三个点坐标求二次函数的关系式是教学的难点。
学习流程:知识链接:1、 二次函数的一般形式是什么?特殊形式有哪些?2、 什么是待定系数法?自主学习:如图,某建筑的屋顶设计成横截面为抛物线型(曲线AOB)的薄壳屋顶。
它的拱高AB 为4m ,拱高CO 为0.8m 。
施工前要先制造建筑模板,怎样画出模板的轮廓线呢?分析:为了画出符合要求的模板,通常要先建立适当的直角坐标系,再写出函数关系式,然后根据这个关系式进行计算,放样画图。
如图所示,以AB 的垂直平分线为y 轴,以过点O 的y 轴的垂线为x 轴,建立直角坐标系。
这时,屋顶的横截面所成抛物线的顶点在原点,对称轴是y 轴,开口向下,所以可设它的函数关系式为:y =ax 2 (a <0) (1) 因为y 轴垂直平分AB ,并交AB 于点C ,所以CB =AB 2=2(cm),又CO =0.8m ,所以点B 的坐标为(2,-0.8)。
因为点B 在抛物线上,将它的坐标代人(1),得-0.8=a×22所以a =-0.2 因此,所求函数关系式是y =-0.2x 2。
请同学们根据这个函数关系式,画出模板的轮廓线。
组内合作:问题1:能不能以A 点为原点,AB 所在直线为x 轴,过点A 的x 轴的垂线为y 轴,建立直角坐标系?让学生了解建立直角坐标系的方法不是唯一的,以A 点为原点,AB 所在的直线为x 轴,过点A 的x 轴的垂线为y 轴,建立直角坐标系也是可行的。
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int max4(int a,int b,int c,int d) // 定义max4函数 { int max2(int a,int b); // 对max2的函数声明 int m; m=max2(a,b);// 调用max2函数,得到a和b两个数中的大者,放在m中 m=max2(m,c);// 调用max2函数,得到a,b,c三个数中的大者,放在m中 m=max2(m,d);// 调用max2函数,得到a,b,c,d四个数中的大者,放在m中 return(m); // 把m作为函数值带回main函数 } int max2(int a,int b) // 定义max2函数 { if(a>=b) return a; // 若a>=b,将a为函数返回值 else return b; // 若a<b,将b为函数返回值 }
#include <stdio.h> float average(float array[10]) { int i; float aver,sum=array[0]; for(i=1;i<10;i++) sum=sum+array[i]; aver=sum/10; return(aver); }
int main() { float score[10],aver; int i; printf("input 10 scores:\n"); for(i=0;i<10;i++) scanf("%f",&score[i]); printf("\n"); aver=average(score); // 调用average函数 printf("average score is %5.2f\n",aver); return 0; }
2. 函数的递归调用
在调用一个函数的过程中又出现直接或间接地调用该函数本 身,称为函数的递归调用 直接递归(函数自己调用自己) 间接递归(A调用B,B调用A)
func(…){ … func(…)
func1(){
func2(){
func2(…)
func1(…)
}
}
}
下面,我们主要讨论直接递归(即函数自己调用自己情况)
#include <stdio.h> int main() { int max4(int a,int b,int c,int d); // 对max4的函数声明 int a,b,c,d,max; printf("Please enter 4 interger numbers: "); // 提示输入4个数 scanf("%d%d%d%d",&a,&b,&c,&d); // 输入4个数 max=max4(a,b,c,d); // 调用max4函数,得到4个数中的最大者 printf("max=%d \n\n",max);// 输出4个数中的最大者 return 0; }
从上例可知,递归函数包含两部分:
递归形式的定义:可进行回溯、递推 边界:递归终止条件,又称递归出口,保证进行有限递归 编写递归函数的方法: 先建立问题的递归数学模型
根据模型写出递归程序
递归运行的内部机制 实际运行递归程序要用 栈 递归程序简洁,代价是栈空间的开销
#include <stdio.h> int main() { int max_vt a[3][4]={{1,3,5,7},{2,4,6,8},{15,17,34,12}}; printf("Max value is %d\n",max_value(a,3)); return 0; } int max_value(int array[][4],int n) { int i,j,max; max=array[0][0]; for(i=0;i<n;i++) for(j=0;j<4;j++) if(array[i][j]>max) max=array[i][j]; return (max); }
(2) 局部变量
float f1( int a) { int b,c; …… a、b、c的作用域 } char f2(int x,int y) { …… {int i, j; i、 j 的 ……} 作用域 }
(3) 全局变量
int p=1,q=5; float f1(int a) { int b,c; …… } char c1,c2; char f2 (int x, int y) { int i, j; …… } int main ( ) { int m,n; …… return 0; }
p q
、 的 作 用 域
x、y的作用域
C1,C2
int main( ) { int a,b; …… return 0; }
的 作 用 域
a、b的作用域
在一个文件内定义的全局变量,在该文件的所有函数都可以 引用 该变量,一个函数中改变了全局变量的值,也会影响其 它函数中全局变量的值,也就是说:全局变量具有在函数间 传递数据的作用,通过函数调用可以得到一个以上的值。 例5:有一个一维数组,内放10个学生成绩,写一个函数,当主 函数调用此函数后,能求出平均分、最高分和最低分。 解题思路:平均分由函数的返回值带回,最高分和最低分用 全局变量带回。 #include <stdio.h> 习惯上,全局变 量首字母大写
说明:
用数组名做函数参数,应该在主调函数和被调函数分别定义 数组。且实参数组和形参数组类型应一致,否则结果出错。
当数组作实参时,把实参数组的首地址传递给形参数组,这 样两个数组就共用同一段内存单元,形参数组中各元素值的 变化会影响到实参数组中对应的元素。 数组名作形参时,指定的数组大小不起作用(因为C编译系 统并不检查形参数组大小,只是将实参数组的首元素的地址 传给形参数组名)因此,形参可以不指定数组大小,即数组 名后跟一个空方括号,如:float average(float array[ ]) ; average()函数中数组元素的个数指定为常量10,影响了函 数的独立性、通用性,最好用一个参数来指定数组元素个数。
(2) 数组名作函数参数(常用)
数组名既可以作函数的实参,也可以作函数的形参; 用数组名作函数实参,向形参传递的是数组首元素的地址;形 参也用数组名。是“地址传递”方式,是双向的,实参<形 参.形参的改变会影响到实参。
例3:有一个一维数组score,内放10个学生成绩,求平均成绩。 解题思路:①用average( )求平均成绩,用数组名作为函数 实参,形参也用数组名;②在average( )中引用各数组元素, 求平均成绩并返回main函数;③average( ) “先定义,再调 用” 。函数调用时,实参是数组名,而不是数组元素。
3. 数组作为函数参数 (1) 数组元素作实参(不常用)
数组元素只能作函数的实参,不能作形参(因为在函数调用 时是要为形参分配临时单元,而数组是一个连续分配存储单 元的整体,不可能单独为一个数组元素分配单元); 数组元素作实参时代表的是一个变量,对应的形参是类型相 同的变量;其用法与变量相同。是“值传递”方式,是单方 向的,只能是实参形参。
age(5) =age(4)+2
age(5) =18
age(4) =age(3)+2
age(3) =age(2)+2 回溯阶段 age(2) =age(1)+2
age(4) =16 age(3) =14
age(2) =12 递推阶段
结束递归的条件
age(1) =10
代码如下:
#include <stdio.h> int main() { int age(int n); printf("NO.5,age:%d\n",age(5)); //输出第5人的年龄 return 0; } int age(int n) //定义递归函数 { int c; if(n==1) // 如果n等于1 c=10; // 年龄为10 else // 如果n不等于1 c=age(n-1)+2;// 年龄是前一人的年龄加2 return(c); // 返回年龄 }
例2: 有5个学生坐在一起,问第5个学生多少岁?他说比第4个 学生大2岁;问第4个学生岁数,他说比第3个学生大2岁; 问第3个学生,又说比第2个学生大2岁;问第2个学生,说 比第1个学生大2岁;最后问第1个学生,他说是10岁。请问 第5个学生多大? 解题思路:递归关系用公式来表示: age(5)=age(4)+2 age(4)=age(3)+2 age(3)=age(2)+2 age(2)=age(1)+2 age(1)=10 求解过程可分为回溯、递推两个阶段
例4:有两个班级,分别有5名和10名学生,调用一个average函 数,分别求这两个班的学生的平均成绩。 解题思路:两个班级学生人数不同,可以在average()中增加 一个指定数组元素个数的参数。
#include <stdio.h> int main() { float average(float array[ ],int n); float sc1[5]={98.5,97,91.5,60,55}; float sc2[10]={67.5,89.5,99,69.5,77,89.5,76.5,54,60,99.5}; printf("The average of class A is %6.2f\n\n",average(sc1,5)); printf("The average of class B is %6.2f\n\n",average(sc2,10)); return 0; } float average(float a[ ],int n) { int i; float aver,sum=a[0]; for(i=1;i<n;i++) sum=sum+a[i]; aver=sum/n; return(aver); }