小学高级教师个人工作总结1
高级教师工作工作总结5篇
高级教师工作工作总结5篇篇1在过去的一年里，我作为一名高级教师，始终以饱满的热情和勤奋的态度投入到教育教学工作中。
在不断学习和探索中，我不仅积累了丰富的教学经验，还取得了显著的成果。
以下是我过去一年的工作总结：一、教育教学工作1. 课堂教学：我始终坚持以学生为中心的教学理念，注重培养学生的思维能力和实践能力。
在课堂教学中，我采用多种教学方法，如讲解、示范、讨论等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我还注重课堂互动，鼓励学生积极参与，营造了良好的学习氛围。
2. 课外辅导：除了课堂教学外，我还积极参与课外辅导工作。
我根据学生的实际情况和需求，制定个性化的辅导计划，帮助学生解决学习中的问题。
在课外辅导中，我注重培养学生的自主学习能力和创新精神，为学生的未来发展打下了坚实的基础。
二、师德师风建设作为一名教师，我深知师德师风的重要性。
因此，我始终注重自身师德师风的建设。
我严格要求自己，以身作则，为人师表。
在与学生相处中，我注重尊重和关爱学生，做到耐心细致、和蔼可亲。
同时，我还注重自身的专业素养提升，不断学习和探索新的教学方法和理念，以更好地为学生服务。
三、教育科研工作在教育科研方面，我也取得了显著的成果。
我积极参与学校组织的各项科研活动，并发表了多篇论文。
这些论文不仅涵盖了教育教学方面的内容，还涉及到了教育管理、教育评价等方面。
通过这些科研活动，我不仅提升了自身的专业素养，还为学校的教育教学发展做出了贡献。
四、个人成长与发展在过去的一年里，我注重自身的成长与发展。
我不仅参加了学校组织的各种培训和学习活动，还利用业余时间进行了自我学习和研究。
通过这些学习和研究，我不仅提高了自身的专业素养，还拓宽了视野和思路。
同时，我还注重与同行和专家的交流与合作，汲取他们的经验和智慧，以更好地促进自身的成长与发展。
总之，过去的一年里，我在教育教学、师德师风、教育科研和个人成长等方面都取得了显著的成果。
在未来的工作中，我将继续努力，不断学习和探索新的教学方法和理念，以更好地为学生服务。
评小学高级教师职称总结8篇
评小学高级教师职称总结8篇篇1一、背景在我从事小学教育的岁月里，我始终坚守教育初心，以敬业、专注、创新、卓越的态度，致力于为学生提供优质的教育教学服务。
此刻，我申请小学高级教师的职称，对过去的工作进行一次全面的总结，以展示我的教育成果和职业素养。
二、教育教学工作1. 课堂教学：我始终以学生为中心，积极推行启发式、互动式教学，激发学生的主动学习热情。
我善于运用多种教学方法，如情景教学、游戏教学等，使课堂生动有趣，满足学生的多元化需求。
同时，我注重培养学生的创新思维和实践能力，引导学生在实践中学习，在探索中成长。
2. 教育教学研究：我积极参与教育教学研究，不断学习和吸收新的教育理念和方法。
我主动承担校级、区级教研课题，通过实践和研究，提升了自己的教育教学水平。
我撰写的多篇教育教学论文，在区级、市级乃至国家级比赛中获奖，并发表于各类教育刊物。
3. 辅导学生：我不仅在课堂教学上有所建树，还热衷于辅导学生。
我积极组织学生参加各类学科竞赛、科技创新比赛等，取得了优异的成绩。
我辅导的学生在作文比赛、数学竞赛、英语竞赛等方面多次获得殊荣，这是我对教育事业的热爱和付出的最好证明。
三、教育教学管理1. 班级管理：我担任班主任多年，积累了丰富的班级管理经验。
我注重班级文化建设，营造良好的班级氛围。
我关注学生的身心健康，注重培养学生的良好习惯和人格品质。
我所带的班级，多次被评为优秀班集体。
2. 教务管理：我积极参与学校教务管理工作，担任教研组长、年级组长等职务。
我严格执行课程计划，确保教学质量。
我注重教师队伍建设，推动教师间的合作与交流，提高教师的教育教学水平。
四、继续教育及自我提升我深知作为一名教师，必须不断学习和提升自己。
我积极参加各类教育培训、学术研讨会等，不断更新教育观念，掌握新的教学方法和技巧。
我还通过自学、在线学习等方式，提升自己的教育教学水平和能力。
五、总结我在小学教育的道路上，一直坚守初心，追求卓越。
我始终以敬业、专注、创新、卓越的态度，致力于为学生提供优质的教育教学服务。
申报小学高级教师职称专业技术工作总结3篇
申报小学高级教师职称专业技术工作总结3篇申报小学高级教师职称专业技术工作总结1这些年年来,我自始至终以讣真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从亊教学研究工作、馔写论文、辅导英语。
讣真学习党的路线、方针、政策,特别是教育教学工作政策,能够在教育理论指导下从亊英语教学。
能够讣真制定教学计划,研究教学理论,新课程标准,理念。
有针对性地应用二教学活劢当中。
同时在教学过程中,能够根据学生的特点采取不同的教学方法,取得了一些的成绩。
下面就以下几个方面进行总结,诶予以批评指正,使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。
首先,根据我所任教班级的实际情况,优生几乎没有,中差生却俯视皀是。
有人曾说:如果孩子天生就是优生,那教育还有什么功能?又谈什么基础的素质教育呢?因而对占相对多数的中差生,我更应变嫌弃为喜爱,变忽视为重视,变冷漠为关注,变薄待为厚待。
我注意帮劣他们找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。
其次是以平常的心态对待:差生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应享有同其它学生同样的平等和民主,也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。
厚爱差生,我真正做到以情劢人:首先做到"真诚"事字,即我在学生面前不敢有丝毫虚伪不欺哄,做到言出必行;其次做到"接受",即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任中差生,鼓劥他们自由认论。
最后做到"理解"事字,即通过学生的眼睛看亊物。
由二我能善意理解他们,高兴地接受他们,因此促进了中差生不同程度的进步和发展。
其次,讣真制定教学计划,注重研究教学理论,讣真备课和教学,积极参加科组活劢和备课组活劢,上好辅导课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。
每节课都以的精神状态站在教坛,以轻松、讣真的形象去面对学生。
按照小学英语教学大纲进行施教,讥学生掌握好学科知识。
学校高级教师个人工作总结8篇
学校高级教师个人工作总结8篇篇1在过去的一年中，作为学校的高级教师，我始终坚持以身作则，率先垂范，用高尚的师德感染人，用扎实的学识吸引人，用先进的理念教育人，用博大的胸怀关爱人。
在工作中，我不断学习，不断进步，逐步成长为一名德才兼备的教师。
一、政治思想方面作为一名高级教师，我深知师德的重要性。
因此，我始终以身作则，遵守教师职业道德规范，以严谨的治学态度和良好的教风来影响学生。
同时，我积极学习党的教育方针政策，并将其转化为自己的教育理念，运用到教学实践中。
此外，我还参加了学校组织的各种政治学习和师德培训活动，不断加强自己的政治素养和师德修养。
二、教学方面在教学方面，我始终坚持以高效课堂为目标，注重培养学生的自主学习能力和创新思维。
我深知备课是教学的基础，因此，我总是认真钻研教材，了解学生的学习情况，精心设计教案和学案。
同时，我还注重教学方法的创新，采用多种教学方法和手段激发学生的学习兴趣和积极性。
在课堂上，我鼓励学生大胆质疑和提问，培养学生的批判性思维和创新能力。
此外，我还注重学生的个体差异，针对不同层次的学生制定不同的教学计划和目标，使每个学生都能在原有的基础上得到发展和提高。
三、科研方面作为一名高级教师，我深知科研的重要性。
因此，我总是积极参与各种科研活动，努力提高自己的科研水平。
在过去的一年中，我参加了多个科研项目的研究工作，并取得了一定的成果。
同时，我还发表了多篇学术论文和专著，为教育事业的发展做出了自己的贡献。
此外，我还注重与其他教师的交流和合作，共同推动学校科研工作的进步和发展。
四、班级管理方面在班级管理方面，我注重学生的全面发展，注重培养学生的综合素质。
我总是关心学生的身心健康和学习进步情况，及时了解学生的需求和困难，并给予适当的帮助和支持。
同时，我还注重学生的德育教育，培养学生的良好品德和行为习惯。
在班级管理中，我注重与家长的沟通和合作，共同关注学生的成长和发展。
五、自我提高方面在过去的一年中，我始终注重自我提高和学习。
高级教师工作总结5篇
高级教师工作总结5篇总结正文的开头，一般简明扼要地概述基本状况，交代背景，点明主旨或说明成果，为主体内容的绽开做必要的铺垫。
这里由我给大家共享高级老师工作总结，便利大家学习。
高级老师工作总结1我尽职尽责完本钱职工作，成果虽小，感慨良多。
下面我就对自己这几年来的工作作一番简洁的回顾与总结。
一、思想方面自从参与工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民老师!努力提高自己的政治思想修养，有良好的道德情操和精神风采，廉洁奉公、不谋私利，主动教书育人，对不良现象敢干批判，勇于奉献，曾多次受到师生全都好评和学校的表彰。
二、教学工作方面在教学工作中，坚持仔细学习英语课程标准，刻苦钻研教材，细心设计教法，备好课，讲好课，留意突出重点，突破难点，向每一堂课要质量，准时批改好作业，课外多辅导同学。
本人教学成果优异，所授的学科成果合格率95%以上，优秀率30%以上。
本人所教同学的英语中考成果远远高于全县英语的平均水平。
1、严谨教学。
在教学中本人严格要求自己，做到没有丝毫的马虎应付。
根据新时期的教育理论和现代教育的特点，以及所授教学班级任务的实际，仔细把握好教学的各个环节。
2、仔细备课。
备课就如一出戏，没有详实而细致的剧作和细心的策划，那这出戏是“苍白无力”的。
本人首先紧抓课程标准，对每一节里各个学问点在课标中的详细要求，对详细了解，理解把握等各个层次都了如指掌，做到胸有成竹，有的放矢。
然后是依据详细的教学班，因各个教学班英语学问的整体水平不同，备课时都应心中有数，包括详细的教育教学方法等。
然后参考一些教育教学参考书，补充课本中的一些遗漏和缺乏，作更深层次的理解。
“要想给同学一杯水，自己就必需有一桶水。
”本人时刻没遗忘这句话的道理，所以在备课阶段，强制自己要多看些课外资料，多涉及和参考课外书籍。
在这几年来，本人坚持研读《中学英语》、《英语教学讨论》等课外杂志，还常常上网查阅教学最新进展动态。
本人深刻体会到，这些都有利于提高本人的教育教学水平，还深刻地熟悉到把好备课前，是课堂教学布满自信，布满激情，限度发挥自己的专业水平潜能的基础。
教师工作总结 参评小学高级教师7篇
教师工作总结参评小学高级教师7篇篇1一、背景在过去一年的小学高年级教育工作中，我担任教师职务，致力于传授知识、引导学生成长。
在此，我对自己的工作进行了全面的总结，并参评小学高级教师职称。
以下是我的工作总结。
二、教育教学工作1. 课堂教学在过去一年中，我认真备课，不断探索有效的教学方法。
针对小学生的年龄特点和认知水平，我采用启发式教学和互动式教学，激发学生的学习兴趣，提高学生的课堂参与度。
同时，我注重培养学生的创新思维和解决问题的能力，让学生在课堂上积极思考、交流、实践。
2. 教育教学研究我积极参与学校组织的教育教学活动，不断学习和研究新的教育理念和方法。
我参加了多次教育培训和学术交流活动，与同行们分享自己的经验和心得。
同时，我结合教学实践，积极开展教育教学研究，撰写教育教学论文，为提高教学质量做出了贡献。
三、德育工作1. 思想品德教育我注重培养学生的思想品德素质，通过课堂教育、班会、课外活动等多种途径，向学生传授社会主义核心价值观，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 学生管理在学生管理方面，我始终坚持以学生为中心，关注学生的全面发展。
我注重与学生沟通交流，了解学生的思想和情感需求，积极帮助学生解决学习和生活中的问题。
同时，我注重培养学生的团队协作精神和集体荣誉感，让学生感受到班级的温暖和力量。
四、教师工作成果与自我评价1. 工作成果（1）圆满完成教育教学任务，所带班级在学科成绩上取得了显著进步；（2）积极参与学校组织的各项活动，为学生提供了丰富的课外生活；（3）撰写了多篇教育教学论文，为提高教学质量做出了贡献。
2. 自我评价在过去一年的工作中，我始终坚持以生为本的教育理念，不断探索有效的教学方法，注重培养学生的综合素质。
我注重自我学习，不断提高自己的教育教学水平。
同时，我也意识到自己在工作中还存在一些不足，比如对某些学生的关注不够细致，对某些教学方法的运用还不够熟练等。
我将继续努力提高自己的教育教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
高级教师工作总结6篇
高级教师工作总结6篇篇1一、引言作为资深的高级教师，我深感肩上的责任重大。
在过去的一年中，我致力于提高教学质量，推动教育教学改革，关注学生的全面发展。
现就本年度工作进行总结，以梳理成果、反思不足，并为今后的工作指明方向。
二、工作内容及成果1. 教育教学工作（1）备课及授课：本年度，我严格按照教学大纲要求，认真备课，确保课堂内容充实、生动、有趣。
我注重启发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维和实践能力。
（2）教学改革：为推动教育教学改革，我积极参与学校组织的各类教研活动，与同事们共同探讨新的教学方法和策略。
我尝试采用小组合作学习、项目式学习等方式，提高学生的自主学习能力。
（3）学生发展：我关注学生的全面发展，除了课堂教学外，还积极开展课外辅导和社团活动。
我指导学生参加各类竞赛，取得优异成绩，为学校的荣誉做出贡献。
2. 科研及培训（1）科研：我积极参与科研项目，与团队成员合作，发表多篇学术论文。
我还参与了教育课题的研究，为学校的科研发展做出贡献。
（2）培训：我参加了一系列培训活动，提高了自己的教育教学水平和专业素养。
我还积极参与学校的教师培训，与同事们分享经验和心得。
3. 管理工作作为高级教师，我还承担了一定的管理工作。
我积极参与学校的管理决策，为学校的改革发展献计献策。
我还负责协调教研团队的工作，确保教学工作的顺利进行。
三、工作亮点及创新1. 工作亮点（1）课堂教学：我注重课堂教学的实效性和趣味性，通过生动有趣的案例和实验，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习成绩。
（2）学生发展：我关注学生的全面发展，通过组织社团活动和实践课程，培养学生的创新思维和实践能力。
我还积极为学生搭建展示平台，让学生有机会展示自己的才华。
2. 创新举措（1）采用新技术：我积极学习新的教育技术，如在线教育、智能教学等，并将其应用于实际教学中，提高教学效果。
（2）开展跨学科课程：我尝试开展跨学科课程，让学生从不同角度了解问题，提高学生的综合素质。
教师工作总结 参评小学高级教师8篇
教师工作总结参评小学高级教师8篇篇1一、引言本学期教学工作圆满结束，作为一名小学教师，我在教育教学工作中全力以赴，不断提高自身专业素养和教育教学水平。
在此，我认真总结过去一学年的工作，参评小学高级教师职称。
二、工作内容及成果1. 教学任务完成情况在过去的一学年中，我认真备课、上课、批改作业，及时完成学校安排的教学任务。
我注重启发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力和创新精神，取得了良好的教学效果。
2. 教育教学改革探索为了适应新时代的需求，我积极参与教育教学改革，尝试新的教学方法和手段。
通过组织小组讨论、课堂互动等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习主动性。
同时，我还积极推广信息化教学，运用多媒体、网络等技术手段，丰富教学内容，提高教学效果。
3. 学生综合素质培养我注重培养学生的综合素质，通过开展课外活动、组织竞赛等方式，提高学生的文化素养和综合能力。
我还关心学生的身心健康，关注学生的个性化发展，积极为学生提供辅导和指导，帮助学生解决学习和生活中的问题。
4. 教师专业素养提升我深知作为一名教师的责任重大，因此我不断学习新知识、新技能，提高自身的专业素养。
通过阅读教育著作、参加培训等方式，我不断拓宽自己的知识面，提高自己的教育教学水平。
三、工作亮点1. 教育教学成绩突出我在教学中注重因材施教，针对学生的不同特点进行个性化教学，取得了显著的成绩。
在全校教学质量评估中，我所带的班级成绩名列前茅。
2. 教育教学研究成果丰富我积极参与教育教学研究，不断探索新的教学方法和手段。
我撰写的教学论文多次获得省级以上奖项，并发表在各类教育刊物上。
3. 团队合作精神强我积极与同事合作，共同研究教育教学问题，共同提高教学水平。
我与同事之间的关系融洽，相互支持，共同为学校的发展做出贡献。
四、工作不足及改进措施1. 工作压力较大由于工作量大，任务繁重，我在工作中有时感到压力较大。
为了解决这个问题，我将合理安排时间，提高工作效率，保持良好的工作状态。
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小学高级教师个人工作总结
仿佛就在昨天，我如痴如醉地阅读着保尔·柯察今的人生警句，激动万分的背诵着巍巍的“雷锋之歌”，饶有兴趣地听老师讲古代教育家孔子“弟子三千、贤人七十二”的教化之德，立志当人民教师的理想种子在儿时的我的心里蕴育着。
师范毕业后，我终于如愿以偿地走上讲台，圆了我那甘当蜡烛，“燃烧自己，照亮别人”的儿时的理想。
记得八年前第一次以教师的身份踏进小学时，我的心情是万分的激动、自豪的。
可是工作了一个多月以后，我才发现这份工作并不像我想象中的那样美好。
教师的工作是如此的平凡与琐碎。
我的梦想就像五彩缤纷的肥皂泡般地消失了。
本属年轻，不曾受风雨的我一下受到前所未有的挫折，觉得好委屈，可又没处诉说。
想起在校时，不知道多少次在班会上、演讲台上、朗诵会上信誓旦旦地颂扬着教师职业的伟大与不平凡；面对自己的各种成绩时，心中所想此生一定要不平凡，想到自己在同学面前所立下一步一番惊天动地的奋斗目标，不觉眼前一片迷茫。
什么太阳底下最光辉的事业！毫无生气的重复，让我好烦啊！我的思想开始了一阵阵的波动。
然而当你面对学生们一双双天真无邪、幼稚可爱双眼时却使我的认识发生了180度的转变，让我无悔于自己所选择的教师职业。
学高为师、身正为范。
我深深的记在了心里，时刻严格要求自己，不当要很好的完成教学工作，而且还要做到育人，通过自己的言行教育学生。
以自己的正直去构筑学生的正直。
作为一名教师，在教育人的过程中，免不了要回答学生各种各样的提问，或苦口婆心地跟学生讲道理。
如果我们教师平时讲话言行不一，不诚实守信，学生就认为我们讲空话，教育就失去效果。
为了使学生信服，我平时努力做学生学习的榜样，在处理学生各种问题时，再加上说话的技巧和方法，就能给学生以深刻印象和巨大的感染力，从而达到教育学生的目的。
记得有一次上耐久跑教学，有一个同学没有病，可是因为怕累，想偷懒，请假免体。
下课后我把他留下来想进行教育。
这个同学开始很不服气，理直气壮的说：“以前也有同学偷懒为什么不管？” 我想，若直接回答学生这个问题，很可能会纠缠不清，既然不利于教育学生，也不利于维护教师形象，于是，待这个学生慢慢平静下来后，我避实就虚，用平和的口气问：“别人上体育课偷懒算不算错呀？”学生回答说：“当然算了”问：“该不该批评？”学生回答：“应该。
”再问：“那你上体育课偷懒应不应该批评呀？”学生有点回答不上来了，于是我就抓住这个机会说：“我明白你的意思，你觉得同样是偷懒为什么抓你不抓别人，不公平，对么？”学生点点头。
我有说：
“教师一直认为你是个明理的学生，平时挺上进的，并且能够配合老师的工作，怎么今天去要和一个偷懒的学生比呢？这是不是太降低自己了？”先扬后抑，几句话说得这个学生哑口无言，羞愧地低下了头这个学生面红耳赤，手足无措了，我趁热打铁：“谁都会犯错误，我也一样，咱们年轻人犯错误并不可怕，可怕的是知错不认错，知错不改错。
不知你是否记得有位名人说过的话‘知错能改比不犯错误更受人尊重’”这个学生心悦诚服，痛痛快快地认了错，事后还保证以后不会犯错误了，还要支持老师的工作。
以自己的真诚去换取学生的真诚。
教师用真诚的爱去感化学生，学生必然会从心理上对教师产生亲近感和信任感，从而学生也必然会将教师的要求转化为自己的自觉行为，这是学生思想品德形成的重要因素之一。
以自己的纯洁去塑造学生的纯洁。
一位名人曾说过：心灵的纯美，是决定人的价值的第一标准。
要使学生不受社会上不良风气的影响，使孩子心灵的芳草地上没有杂草丛生，我们老师就应是光明的使者，不断地反思自己，净化自己。
以自己的宽容善待学生的错误。
严格是一种教育，宽容也是一种教育。
爱迪生母亲的宽容使这个世界多了位发明家，同样，为师者宽容也会使学生感受一份真爱与抚慰。
记得有一次上体育课，学习后滚翻技术，为了不让学生在滚翻时掉落地上，每组配置了两块垫子进行练习，同时有一名同学旁边保护。
在练习的过程中。
有一个保护同学在别人练习时撤走了一块垫子，导致练习的同学弄了一身的土。
我不禁皱起眉头，心头涌起一阵不悦，真恨不得狠狠的批评他一顿，但是，转念一想，我马上冷静下来了，这样做妥吗？就算我兴师问罪，那样的结果又会怎样的呢？除了让他感到丢丑、没面子，成为大家嘲笑的对象外，还能有什么呢？如果有，或许就是一辈子记住我这个让他当众丢面子的老师，或许他会在众人的嘲笑声后实施恶意的报复，沿着错误的道路越走越远……诚然，他这种做法是不对的，但是或许他只是觉得好玩，本没有恶意。
于是，我叫大家停下来说：“我们大家做一个游戏，方法是蒙上眼睛身体向后到，后边有同学接着你，要求身体要直。
”开始的几个同学完成的不好，但是后来的同学基本上都能直体后到了。
这是我问后来做的同学为什么能够直提后到了。
同学说我知道摔不着。
我又问为甚麽摔不着？同学答因为有人保护。
又问；“那么开始为什么不能完成呢？”答：“因为开始怕同学不能保护，后来知道有人保护并且保护得很好，所以就不怕了，就能完成了。
”这时候我说：“是因为你相信保护的同学能够做的很好，所以你就不怕了。
”我有问保户的同学；在保护是你是怎么想的？
保户的同学说：我们保护时要对他负责，不能让他摔着。
我说；“同学们做的都很好，保护者尽职尽责，练习者相信保护者，两方面通力合作，所以才能够完成动作。
也就是说同学之间的交往要真诚，合作要相互信任。
这是那位同学不好意思的低下了头，看到这里我知道起到了教育的作用。
在以后的练习中同学们能够协调的合作，并且能够相信对方，支持对方。