托班公开课教案视频
托班音乐公开课教案《我的身体》
托班音乐公开课教案《我的身体》一、教学内容本节课选自幼儿音乐教材第四章《身体音乐》，详细内容包括《我的身体》歌曲学唱、身体部位认知以及简单的身体动作创编。
二、教学目标1. 让幼儿通过学习《我的身体》歌曲，认识并了解自己的身体部位，提高自我认知能力。
2. 培养幼儿对音乐的感知和表现能力，激发幼儿对音乐活动的兴趣。
3. 培养幼儿的团队协作意识，提高幼儿的集体活动参与度。
三、教学难点与重点教学难点：身体动作的创编与表现。
教学重点：学习《我的身体》歌曲，认识身体部位。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、卡片、镜子。
学具：小卡片、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做“身体部位猜猜看”的游戏，通过触摸和描述，让幼儿猜一猜是哪个身体部位。
2. 歌曲学唱（10分钟）教师播放《我的身体》歌曲，引导幼儿跟唱，学习歌曲中的身体部位词汇。
3. 身体部位认知（5分钟）教师展示身体部位卡片，让幼儿指出自己身上的相应部位，并说出名称。
4. 身体动作创编（10分钟）教师带领幼儿根据歌曲节奏，创编简单的身体动作，让幼儿跟随音乐一起舞动。
5. 随堂练习（5分钟）教师邀请幼儿上台展示自己创编的身体动作，其他幼儿进行评价。
6. 例题讲解（5分钟）教师选取一名幼儿作为例子，讲解如何根据歌曲节奏创编身体动作。
六、板书设计1. 《我的身体》歌词2. 身体部位卡片3. 歌曲节奏图七、作业设计作业题目：回家后，与家长一起练习《我的身体》歌曲，创编一个属于自己的身体动作。
答案：根据歌曲节奏，创编简单有趣的身体动作。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过游戏、歌曲、动作等多种形式，让幼儿认识了自己的身体部位，提高了自我认知能力。
在课后，教师可以鼓励家长参与幼儿的音乐活动，共同创编更多有趣的动作，让幼儿在家庭中也能体验到音乐带来的快乐。
同时，教师可以针对幼儿在课堂上的表现，进行个别辅导，提高幼儿的音乐素养。
在拓展延伸方面，可以尝试让幼儿创作自己的身体歌曲，激发幼儿的创造力和想象力。
幼儿园托班体育公开课《危险动作不能做》教案
一、教案基本信息幼儿园托班体育公开课《危险动作不能做》优秀教案课时：1课时年级：幼儿园托班教学目标：1. 让幼儿了解日常生活中存在的一些危险动作，提高他们的安全意识。
2. 培养幼儿遵守规则、听从指挥的良好习惯。
3. 锻炼幼儿的协调能力、反应能力和自我保护能力。
教学重点：1. 让幼儿知道哪些动作是危险的，为什么不能做。
2. 培养幼儿遵守规则、听从指挥的良好习惯。
教学难点：1. 帮助幼儿形成自觉遵守规则、听从指挥的意识。
2. 提高幼儿的自我保护能力。
二、教学过程1. 活动准备：a. 教师准备一些危险动作的图片，如攀爬高处、靠近水域、玩火等。
b. 准备一些安全标志，如禁止攀爬、远离水域、不玩火等。
c. 准备一些体育活动器材，如跳绳、篮球等。
2. 活动导入：a. 教师向幼儿展示危险动作的图片，引导幼儿说出这些动作为什么危险。
b. 教师讲解安全标志的含义，让幼儿知道该怎么做。
3. 活动主体：a. 教师组织幼儿进行体育活动，如跳绳、篮球等，提醒幼儿注意安全。
b. 幼儿在体育活动中实践危险动作，教师及时制止并讲解原因。
c. 教师引导幼儿自觉遵守规则，听从指挥。
a. 教师和幼儿一起回顾活动中的危险动作，让幼儿知道不能做这些动作。
b. 教师强调遵守规则、听从指挥的重要性。
c. 幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
三、教学反思四、教学评价通过本次教学活动，观察幼儿在体育活动中的表现，评价幼儿对危险动作的认识和安全意识的提高。
五、教学延伸教师可以根据本次教学活动的效果，设计类似的主题活动，如《交通安全我知道》、《防火意识的重要性》等，以提高幼儿的安全意识。
六、教学准备1. 教师准备一个安全教育的视频，内容涵盖各种危险动作的展示及正确的安全做法。
2. 准备一些危险动作的道具，如假火、仿真刀等，以供幼儿直观感受。
3. 准备一个模拟的“危险环境”，如小桥、绳索等，让幼儿在教师的指导下进行安全演练。
七、教学过程1. 活动准备：a. 教师播放安全教育视频，引导幼儿说出视频中的危险动作。
幼儿园托班体育公开课《危险动作不能做》教案
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解和认识到一些危险的体育动作，并明白为什么不能做这些动作。
2. 技能目标：通过游戏和活动，培养幼儿的自我保护意识和能力，学会避免危险动作。
3. 情感目标：培养幼儿的合作精神和团队意识，提高他们对体育活动的兴趣。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解和认识到危险动作，培养他们的自我保护意识。
2. 教学难点：让幼儿学会避免危险动作，并在实际活动中运用。
三、教学方法1. 游戏法：通过趣味性的游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
2. 情境教学法：设置真实的情境，让幼儿更好地理解和掌握知识点。
3. 互动教学法：鼓励幼儿积极参与，提高他们的学习兴趣。
四、教学准备1. 教具：危险动作图片、视频、体育器材等。
2. 场地：宽敞的操场或体育场地。
3. 音乐：欢快的背景音乐。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的体育热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 导入新课（5分钟）：通过图片、视频等方式，展示一些危险的体育动作，如翻跟头、倒立等，让幼儿了解和认识到这些动作的危险性。
3. 学习危险动作的危害（5分钟）：讲解危险动作可能带来的伤害，如脑震荡、骨折等，让幼儿明白为什么不能做这些动作。
4. 情境演练（10分钟）：设置一些情境，让幼儿学会如何避免危险动作。
例如，模拟摔倒时如何正确保护自己，如何正确跳跃等。
5. 游戏环节（10分钟）：设计一些与危险动作相关的游戏，如“危险动作接龙”、“危险动作猜猜看”等，让幼儿在游戏中加深对危险动作的认识。
6. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈在本次活动中的收获，以及如何在日常生活中避免危险动作。
7. 放松活动（5分钟）：带领幼儿进行轻松的放松活动，如瑜伽、冥想等，让幼儿缓解疲劳，愉快地结束本次课程。
六、教学评价1. 幼儿在活动中的参与程度，观察他们是否能积极参与游戏和情境演练，表现出对危险动作的认识和避免能力。
幼儿园托班体育公开课《危险动作不能做》教案
幼儿园托班体育公开课《危险动作不能做》优秀教案一、教学目标1. 让幼儿了解生活中的一些危险动作，提高他们的安全意识。
2. 培养幼儿自我保护的能力，学会避免危险。
3. 通过体育活动，锻炼幼儿的身体，增强体质。
二、教学内容1. 教学重点：让幼儿知道危险动作不能做，提高他们的安全意识。
2. 教学难点：让幼儿在实际操作中，学会避免危险动作。
三、教学准备1. 教具：图片、视频、体育器材。
2. 场地：操场。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学导入（5分钟）教师通过图片和视频，展示一些危险动作，如攀爬高处、玩火、靠近水源等，让幼儿了解这些危险动作可能导致的问题。
3. 教学主体（10分钟）教师向幼儿讲解危险动作不能做的原因，并示范正确的动作，如在地上滚动代替跳跃、使用梯子时要有人扶持等。
让幼儿在教师的指导下，进行实际的操作练习，如在操场上滚动、使用梯子等。
4. 体育活动（10分钟）教师组织幼儿进行体育活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿在游戏中，学会避免危险动作。
五、教学评价通过本次教学，观察幼儿在实际操作中，是否能避免危险动作，是否能遵守规则，以及他们的参与程度和兴趣。
以此评价教学效果，为后续教学提供参考。
六、教学延伸1. 家庭作业：教师与家长沟通，让家长了解本次教学内容，并在家庭中进行相应的安全教育。
2. 社区活动：组织幼儿参加社区的安全生产宣传活动，让幼儿在实际环境中提高安全意识。
七、教学反馈1. 教师通过观察幼儿在课堂上的表现，及时了解他们的学习情况，对不足之处进行针对性的指导。
2. 家长可以通过与教师的沟通，了解幼儿在课堂上的表现，以及他们在家庭中的安全意识。
八、教学调整1. 根据幼儿在课堂上的表现，以及家长的反馈，教师应及时调整教学内容和方法，以提高教学效果。
2. 在后续的教学中，教师应加强对幼儿的安全教育，让他们在日常生活中，能够自觉地避免危险动作。
幼儿园托班优质公开课精品教案通用
幼儿园托班优质公开课精品教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园托班教材《幼儿启蒙发现》第三单元“可爱的动物”，具体内容为第5章节“认识小动物”。
详细内容包括：通过观察、讲解和互动，使幼儿了解小猫、小狗、小兔的外形特征和生活习性，以及如何与它们友好相处。
二、教学目标1. 让幼儿能够通过观察、描述，掌握小猫、小狗、小兔的基本特征。
2. 培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
3. 提高幼儿的观察力、表达力和团队合作能力。
三、教学难点与重点重点：小猫、小狗、小兔的外形特征和生活习性。
难点：如何引导幼儿观察细节，并用语言描述出来。
四、教具与学具准备1. 教具：小猫、小狗、小兔的图片、玩具、生活场景视频。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察校园里的动物，引导幼儿关注小动物的特点。
邀请幼儿分享他们喜欢的动物，讨论动物的外形特征和生活习性。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示小猫、小狗、小兔的图片，引导幼儿观察并描述它们的外形特征。
教师通过讲解，让幼儿了解小动物的生活习性，以及如何与它们友好相处。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组选择一个小动物，用画纸、彩笔、剪刀、胶水等学具制作小动物的手工。
制作过程中，教师巡回指导，帮助幼儿掌握小动物的特点。
4. 互动环节（10分钟）每组展示制作的小动物，其他组猜一猜是什么动物，并说出其外形特征和生活习性。
教师点评各组的表现，给予鼓励和表扬。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调关爱动物、保护环境的重要性。
邀请幼儿分享本节课的收获。
六、板书设计1. 板书《可爱的动物》2. 内容：小猫：毛茸茸、短耳朵、尖爪子，喜欢吃鱼，爱干净。
小狗：长耳朵、短尾巴、四条腿，喜欢吃骨头，忠诚友善。
小兔：长耳朵、短尾巴、跳跃行走，喜欢吃胡萝卜，活泼可爱。
七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的小动物，并描述它的外形特征和生活习性。
2. 答案示例：我喜欢小兔子。
幼儿园托班公开课教案
幼儿园托班公开课教案一、课程主题：认识春天1. 教学目标：让幼儿初步了解春天的季节特征。
培养幼儿观察和表达能力。
提高幼儿对自然环境的兴趣和好奇心。
2. 教学内容：春天的季节特征，如春暖花开、万物复苏。
春天的动植物变化，如树木抽芽、花草盛开、蝴蝶飞舞。
春天的生活活动，如踏青、放风筝。
3. 教学活动：观察春天的植物变化，带领幼儿户外观察树木抽芽、花草盛开等情况。
制作春天的手工艺品，如制作纸花、彩绘风筝等。
开展春天主题的游戏，如寻找春天的宝藏、春天的歌曲舞蹈等。
二、课程主题：食品安全与健康1. 教学目标：让幼儿了解食品安全的基本知识。
培养幼儿正确的饮食习惯。
提高幼儿自我保护意识。
2. 教学内容：食品安全的基本要求，如食品新鲜、无污染、不过期等。
健康的饮食习惯，如不偏食、不挑食、少吃零食等。
食品中毒的症状和预防方法。
3. 教学活动：观看食品安全与健康的视频，让幼儿了解食品安全的重要性。
讲解食品安全与健康的基本知识，通过图片、实物等方式进行教学。
开展食品安全小游戏，如食品安全配对、模拟超市购物等。
三、课程主题：交通工具认知1. 教学目标：让幼儿认识不同种类的交通工具。
培养幼儿的观察力和想象力。
提高幼儿对交通规则的了解。
2. 教学内容：陆地交通工具，如汽车、自行车、公共汽车等。
空中交通工具，如飞机、直升机等。
水上交通工具，如船、轮船等。
交通规则的基本知识。
3. 教学活动：展示各种交通工具的图片或实物，让幼儿认识并了解其特点。
制作交通工具的手工艺品，如纸模型等。
开展交通工具主题的游戏，如模拟驾驶、交通安全情景剧等。
四、课程主题：动物王国1. 教学目标：让幼儿认识不同种类的动物。
培养幼儿的观察力和想象力。
提高幼儿对动物特点的了解。
2. 教学内容：陆地动物，如狮子、老虎、大象等。
空中动物，如鸟类、蝴蝶等。
水生动物，如鱼、鲸鱼等。
动物的特点和生活习性。
3. 教学活动：展示各种动物的图片或实物，让幼儿认识并了解其特点。
幼儿园托班语言活动公开课《小兔跳舞》教案
幼儿园托班语言活动公开课《小兔跳舞》教案一、活动目标1. 引导幼儿观察小兔跳舞的形象，培养幼儿的视觉感知能力。
2. 通过模仿小兔跳舞的动作，锻炼幼儿的手脚协调能力。
3. 培养幼儿的集体合作意识，提高幼儿的社交能力。
4. 通过活动，让幼儿体验到舞蹈带来的快乐，激发他们对舞蹈的兴趣。
二、活动准备1. 小兔跳舞的图片或视频资料。
2. 舞蹈音乐。
3. 舞蹈动作图示。
4. 幼儿舞蹈服装（可选）。
三、活动过程1. 导入：教师向幼儿展示小兔跳舞的图片或视频资料，引导幼儿观察小兔跳舞的动作，引起幼儿的兴趣。
2. 学习舞蹈动作：教师带领幼儿学习小兔跳舞的动作，包括跳跃、扭动身体等，通过简单的动作图示，帮助幼儿理解和记忆舞蹈动作。
3. 练习舞蹈：幼儿在教师的指导下，分组进行舞蹈练习，鼓励幼儿互相学习和帮助。
4. 表演舞蹈：每组幼儿轮流上台表演舞蹈，其他幼儿观看并给予掌声鼓励。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在家中陪伴幼儿一起练习舞蹈，增进亲子关系。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置小兔跳舞的主题墙饰，让幼儿在日常生活环境中继续感受舞蹈的乐趣。
五、活动评价1. 观察幼儿在舞蹈学习过程中的参与程度和动作掌握情况，评价幼儿的学习效果。
2. 关注幼儿在舞蹈表演中的表现，评价幼儿的表现力和自信心。
3. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解活动对幼儿的影响，不断优化活动内容和方式。
六、教学资源1. 小兔跳舞的故事书或绘本。
2. 小兔跳舞的手偶或玩偶。
3. 彩色纸张和剪刀，用于制作小兔跳舞的手工。
4. 绘画材料，供幼儿绘画小兔跳舞的场景。
七、教学活动1. 讲述小兔跳舞的故事，引导幼儿倾听和理解故事内容。
2. 通过小兔跳舞的手偶或玩偶，让幼儿触摸和观察小兔跳舞的动作。
3. 剪纸活动：教师示范如何剪出小兔跳舞的形状，让幼儿自己动手尝试制作。
4. 绘画活动：让幼儿自由发挥，用绘画材料绘制小兔跳舞的场景。
八、教学目标1. 培养幼儿的听力和理解能力，通过故事让幼儿了解小兔跳舞的情节。
幼儿园托班语言活动公开课《小兔跳舞》教案
一、活动名称：幼儿园托班语言活动公开课《小兔跳舞》二、活动目标：1. 让幼儿能够听懂并学说儿歌《小兔跳舞》。
2. 培养幼儿的节奏感、协调性和合作精神。
3. 培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣，激发他们的创造力。
三、活动准备：1. 教学材料：儿歌《小兔跳舞》歌词卡片、小兔手偶、舞蹈动作图示。
2. 教学环境：宽敞的教室、音响设备、白板或黑板。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的舞蹈动作，如兔子跳、转圈等，让幼儿适应节奏。
b. 教师播放轻松愉快的音乐，让幼儿自由发挥，模仿小兔跳舞。
2. 教学新歌（5分钟）：a. 教师向幼儿展示儿歌《小兔跳舞》的歌词卡片，逐句教唱，让幼儿跟读。
b. 教师用手偶演示歌词中的动作，让幼儿模仿。
c. 教师将歌词卡片贴在白板或黑板上，让幼儿指读。
3. 练习舞蹈动作（5分钟）：a. 教师根据儿歌《小兔跳舞》的节奏，展示舞蹈动作，如兔子跳、转圈等。
b. 教师将舞蹈动作图示贴在白板或黑板上，让幼儿模仿。
c. 幼儿分组，进行舞蹈动作的练习。
4. 总结与展示（5分钟）：a. 教师邀请部分幼儿上台展示舞蹈动作。
b. 全体幼儿一起学说儿歌《小兔跳舞》。
c. 教师对幼儿的表现给予鼓励和肯定。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在家陪伴幼儿学说儿歌《小兔跳舞》，一起进行舞蹈动作的练习。
2. 环境创设：在教室墙面上布置小兔跳舞的主题画面，激发幼儿的兴趣。
3. 教学反思：教师对本次公开课进行总结，反思教学过程中的优点和不足，为下次活动做好准备。
六、教学方法：1. 游戏法：通过趣味性的游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习儿歌和舞蹈动作。
2. 示范法：教师亲自示范儿歌演唱和舞蹈动作，让幼儿直观地模仿和学习。
3. 互动法：鼓励幼儿积极参与，与教师和同学进行互动，提高他们的参与度和积极性。
七、教学内容：1. 儿歌《小兔跳舞》的歌词学习。
2. 小兔跳舞的舞蹈动作学习。
3. 节奏感、协调性和合作精神的培养。
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托班公开课教案视频
【篇一：托班优质课教案】
小班数学教案：认识图形
活动目标
和圆形的认识。
2、培养幼儿参与活动的积极性和思维的灵活性。
活动准备
1、内装有形状不同的几何图形多个的“魔术箱”一个
2、三角形、正方形，圆形若干
活动难点
幼儿听指令做动作
教学过程
一、以故事形式引出主题
1、讲故事引起幼儿的兴趣
师：小朋友，昨天小白兔打电话给老师，它对老师说：“昨天，森林
里刮起了大风，把我的房子都给吹破了，呜…，你能不能帮我造一
间新房子呢？”于是，老师就连夜给小白兔造了一间新房子。
小朋友，你们看，这新房子漂亮吗？ 2 、出示图片，提问：
师：你们看，老师把房顶盖成什么形状的？
小：三角形
师：房的身体呢？
小：正方形
师：门又是什么形状呢？
小：圆形
引导幼儿说出三角形、正方形和圆形
二、复习图形
师：小朋友真聪明，全都答对了，今天老师跟小朋友一起认识了这
些图形。
1、出示“魔术箱”
师：小朋友，你们看，今天老师从魔术师那里借来了魔术箱。
老师
要为小朋
友表演魔术，你们可要仔细地看哟！
2、提问
从魔术箱内变出图形
师：妈哩妈哩轰，变！你们看老师变出的是什么图形呀？小：圆形（依次变出正方形，三角形）三、图形游戏
1、
2、
3、分别给幼儿带上准备好图形幼儿有序的站成一排当老师说道正
方形时，带正方形的小朋友要立马蹲下
（依次类推……………）
活动延伸
回家后与父母一同找找我们身边的图形。
【篇二：小小班语言公开课教案】
小小班语言教案：水果歌
教师：张文姚
活动目标
1、观察梨子、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为题材创编儿歌。
2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
活动准备
1、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片（正面没涂色，反面涂
有颜色）。
2、水果挂饰（梨子、苹果、葡萄、西瓜）若干。
活动过程
一、导入
“今天呀，我们班来了几位小客人。
是谁呢？现在，就请它们出来和
大家见见面。
”
１、教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片（没涂颜色
的一面），并引导幼儿说出是什么水果。
２、“仔细看看，它们有颜色吗？”（没有）
３、请幼儿说说苹果是什么颜色的，说对了，老师则将图片翻过来，即红红的苹果。
４、用同样的方法，请幼儿说说其它水果的颜色，如说对了，老师
则将该水果的图片翻过来，即黄梨子、紫葡萄、绿西瓜。
二、编儿歌《水果歌》
老师告诉幼儿要根据水果的颜色来编儿歌。
１、给苹果编。
老师先编一句：什么水果红红的？启发幼儿编第二句：苹果苹果红
红的。
告诉幼儿把老师编的一句和小朋友编的一句连起来，儿歌就
编好了。
２、给梨子编。
由老师编第一句：什么水果黄黄的？启发幼儿说出“梨子梨子黄黄的。
”
３、给葡萄编。
“现在我们给葡萄编。
谁来编第一句？”请一能力强的幼儿编第一句：什么水果紫紫的？再由大家编出第二句：葡萄葡萄紫紫的。
４、请幼儿把刚才编的儿歌连起来念一遍。
什么水果红红的？苹果苹果红红的。
什么水果黄黄的？梨子梨子黄
黄的。
什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。
５、“小朋友们编的儿歌真好听。
现在我们再给西瓜编。
谁会把两句
一下子编出来？”
请幼儿模仿前面的句式编出：什么水果绿绿的？西瓜西瓜绿绿的。
６、请幼儿试着把编的儿歌连起来念一遍。
７、集体再念一遍，可边念边动作。
三、游戏：水果歌。
请幼儿戴上水果挂饰，练习儿歌。
如老师（或个别幼儿）问：“什么
水果红红的？”戴苹果挂饰的幼儿则站起来说：“苹果苹果红红的。
”
戴其它挂饰的幼儿则不可以站起来。
四、活动延伸
鼓励幼儿回家后把其它水果编进儿歌，并念给爸爸妈妈听。
附儿歌水果歌
什么水果红红的？
苹果苹果红红的。
什么水果黄黄的？
梨子梨子黄黄的。
什么水果紫紫的？
葡萄葡萄紫紫的。
什么水果绿绿的？
西瓜西瓜绿绿的。
【篇三：幼儿园小班公开课精选教案】
幼儿园小班公开课精选教案
花手帕（小班美术活动）
活动目标：
1、学习用渲染的方法装饰手帕，感受作品的美感。
2、通过活动培养幼儿参与美术活动的兴趣和自信心。
3、体验美术活动的乐趣。
活动准备：
1 宣纸若干张，报纸垫在桌上
2、广告颜料，娃娃
活动过程：
1、出示贴着嘴角下垂嘴的娃娃。
小朋友们看，今天娃娃来和我们一起玩，咦？娃娃怎么不开心？老
师来问问，噢，原来娃娃妈妈给娃娃一块没有花的手帕，娃娃不喜欢。
出示裁好的宣纸一张，小朋友我们来帮帮娃娃把手帕变漂亮吧。
小朋友你们愿意吗？（那怎么帮娃娃呢？）
2、教师示范制作方法
今天，老师教小朋友一样新本领——装饰手帕
小朋友们看现在老师手中拿了一张正方形的宣纸，（宣纸侧翻）小
眼睛看仔细喽，小耳朵听好了，现在老师要变魔术了：将宣纸对边
折成正方形。
然后把折好的宣纸一角放到颜色盘中染一下，时间不
能太久，再换一种颜色染。
然后小心打开，平齿轮泵kcb-200躺在
报纸上。
（提醒幼儿染色要掌握好时间，宣纸浸染时间太久会浸烂，时间太
短会染不上去。
提醒幼儿宣纸浸染打开时一定要轻轻的，小心些）
3、幼儿操作，动手染画
鼓励幼儿大胆地用多种颜色去尝试，体验颜色渗透带来的美感和特
殊效果。
现在请小朋友来帮娃娃把白手帕变成美丽的花手帕，好吗？老师相
信小朋友们都很能干，把手帕变得很漂亮，对吗？小朋友现在把小
椅子轻轻搬到位子上，可以开zyb-b型可调式渣油泵始了，但小朋
友们在选颜料的时候要小心点，别把颜料打翻了，选你喜欢的颜色
来装饰手帕。
幼儿操作，师巡回指导，鼓励幼儿大胆操作。
（把娃
娃嘴换上嘴角向上的嘴）
4、延伸活动：
小朋友变的手帕真漂亮，看娃娃现在可开心了，他有了这么多的手
帕决定开一家手帕店，请小朋友一会儿去娃娃手帕店买你最喜欢的
手帕。
小班游戏：可爱的小动物（听说游戏）
活动目标：
1．教会幼儿正确地说出小动物的名称，准确地发出“咕、汪、喵、呷、叽、蹦”等音，并能协调的模仿小动物动作。
2．提高幼儿参与集体游戏搅拌站渣油泵的积极性，并要求它们做到在集体面前说话响亮。
3．教幼儿学会倾听教师讲解游戏要求和规则，掌握游戏方法，遵守游戏规则。
活动准备：
1．背景图（画有草地、蓝天、白天）
2．教具：小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔、小鸽子。
3．汽车挂件1个，汽车方向盘1个。
4．小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔等头饰与幼儿人数相等。
活动过程：
1．导入活动
出示背景图，教师：“今天，有很多小动物要到我们班作客，看看谁
来了？”
2．教师一一出示小动物教具
①小鸽子：是怎样来到我们班的？（飞来的）怎样飞呢？请个别幼
儿表演，小鸽子的本领可大了，能飞重油煤焦油泵到很远很远的地
方去送信还能飞回来，不会迷失方向，小鸽子怎样叫？（咕咕咕）
②小鸭：身上的毛是什么颜色？它的嘴巴长的什么样子？（扁扁的）；它有什么本领？（游泳）；它喜欢吃水里的什么？（小鱼和
小虾），小鸭怎样叫？（呷呷呷）
③小鸡：鸡的嘴巴和小鸭的嘴巴长的不一样，小鸭的嘴巴长的扁扁的，小鸡的嘴巴是什么样的？（尖尖的）；它喜欢吃什么？（虫和米）；它会怎样叫？（叽叽叽）
④小花猫：它有什么本高温导热油泵领？（捉老鼠）；它是怎样叫的？（喵喵喵）
⑤小黄狗：它喜欢吃什么？（肉骨头）；它会怎样叫？（汪汪汪）
⑥小白兔：它的耳朵（长长的）；眼睛（红红的）；它们怎样走路？（蹦蹦跳跳）
那么多小动物到我们班来作客，我们小朋友非常高兴、特别开心。
3．教幼儿学习儿歌《可爱的小动物》，知道小动物的名字、叫声和动作。
①教师师范儿歌，并配合动作，让幼儿仔zyb增压燃油泵细听和看。
②幼儿学习儿歌，并认读“咕、汪、喵、呷、叽”等字。
③幼儿边
念儿歌边做动作。
4．游戏儿歌《可爱的小动物》
④老师说小动物的名字，小朋友模仿小动物的叫声，并做动作。
待
幼儿熟悉玩法后，适当加速，要求幼儿一定要老师说完后才能说和做。
⑤引导幼儿游戏，请个别幼儿上台做小老师说小动物的名字，小朋
友模仿小动物的叫声做动作，要求做小老师的小朋友说话声要响亮，吐字要清晰。
⑥改变游戏玩，老沥青拌合站增压泵师模仿小动物的叫声，小朋友
说小动物名字，并做动作。
附游戏儿歌：
可爱的小动物
小鸽子咕咕咕，
小鸭子呷呷呷，
小小鸡叽叽叽，
小花猫喵喵喵，
小黄狗汪汪汪，
小白兔蹦蹦跳跳。
5．游戏《动物汽车》
老师放“开汽车”音乐
①老师做动物汽车司机，脖子zyb点火增压燃油泵上挂动物汽车挂件，手握汽车方向盘。
幼儿自己选择小动物头饰扮演小动物。
司机说：“嗨！嗨！动物汽车就要开”。