幼儿园托班公开课教案
托班公开课教案优秀6篇
托班公开课教案优秀6篇在教学工作者实际的教学活动中，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是牛牛范文为大伙儿带来的6篇托班公开课教案，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
托班公开课教案篇一活动目标：1、能发现所吹的泡泡有大有小。
2、能透过泡泡来观察身边的事物。
活动准备：每人一杯肥皂水，一根吸管。
活动过程：1、吹泡泡教师演示吹泡泡，为幼儿发好肥皂水和吸管，尝试吹泡泡。
轻吹的大的幼儿介绍自我吹泡泡的方法。
幼儿两两结伴，比吹的泡泡的大小。
2、看泡泡请幼儿观察比较在屋里和在阳光下的变化。
请幼儿尝试在杯口吹一个大泡泡，把大泡泡作为照相机，观察周围的事物。
3、抓泡泡教师吹泡泡，其他幼儿抓泡泡让幼儿观察泡泡抓到后的有什么变化。
4、延伸活动让幼儿从外面回到教室后画泡泡。
托班公开课教案篇二一、活动目标：1、参与活动，培养对语言游戏的兴趣；2、掌握动物的不一样叫声、动作及小动物爱吃的食物；3、初步感受有节奏的语言。
二、活动准备：1、小鸡、小鸭、小狗头饰；2、比幼儿数量多的小虫、小鱼、骨头的粘贴食物教具；3、粘贴背景图案三个；4、图谱一张。
三、活动过程：（一）开始部分：组织幼儿做好《拍手歌》（二）基本部分：1、小鸡来做客，出示小鸡头饰导入：今日我们小小2班来了位小客人，小朋友们想不想明白是谁来了我们把小眼睛闭上余教师数3声睁开眼睛，123～～是谁呀（出示小鸡头饰）我们给小鸡问好教师引导幼儿给小鸡问好“小鸡怎样叫，它喜欢吃什么”（鼓励幼儿：真棒）2、小鸭子来做客，放录音（小鸭叫）引出小鸭“嘎嘎嘎，宝宝们听是谁在叫呀”（出示小鸭子）鸭：小朋友们好我是小鸭子，今日我也来小小2班做客，你们欢迎我吗（引导幼儿给小鸭问好）师：小鸭怎样叫的宝宝们小鸭子来做客我们要请它吃什么呢（鼓励幼儿：真棒）3、小狗来做客，幼儿扮演引出小狗“咚咚咚～～”（敲门声）“咦！是谁在敲门呀”请一名幼儿带小狗的头饰，模仿小狗的动作跳出来“汪汪汪～我是小狗，今日我来小小二班做客大家欢迎我吗”（引导幼儿鼓掌并给小狗问好）师：“今日呀小花狗也来做客，小狗是怎样叫的，我们来学一学，小狗喜欢吃什么呀（鼓励幼儿：真棒）4、以图谱的形式引出儿歌：师：宝宝们真棒，我们的小客人还要给宝宝们表演节目呢！你们开心吗（边念儿歌边出示教具，帮忙幼儿更好、更快的理解儿歌）小小鸡，叽叽叽，吃什么，吃小虫；小鸭子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小鱼；小花狗，汪汪汪，吃什么，吃骨头。
幼儿园托班公开课《捉迷藏》教案
幼儿园托班公开课《捉迷藏》教案一、教学目标：1. 帮助幼儿发展运动技能，提高他们的灵活性和协调性。
2. 培养幼儿的观察力和思考能力，提高他们的解决问题的能力。
3. 增强幼儿之间的合作意识和团队精神，培养他们的社交能力。
4. 通过游戏，培养幼儿的想象力和创造力，激发他们的学习兴趣。
二、教学内容：1. 游戏规则的讲解和学习：让幼儿了解捉迷藏的游戏规则，学习如何寻找隐藏的物品。
2. 捉迷藏游戏的实践：让幼儿参与捉迷藏游戏，亲身体验游戏的乐趣。
3. 团队合作：通过团队合作进行捉迷藏游戏，培养幼儿的合作意识和团队精神。
三、教学方法：1. 讲解法：教师向幼儿讲解游戏规则，让他们了解如何进行游戏。
2. 示范法：教师进行示范，让幼儿学习如何寻找隐藏的物品。
3. 实践法：让幼儿参与游戏，亲身体验游戏的乐趣。
4. 引导法：教师引导幼儿思考和解决问题，提高他们的观察力和思考能力。
四、教学准备：1. 教具：捉迷藏游戏的物品，如玩具、书籍等。
2. 场地：宽敞的场地，以便进行游戏。
3. 音乐：为游戏配乐，增加游戏的乐趣。
五、教学步骤：1. 导入：教师向幼儿介绍捉迷藏的游戏规则，让他们了解如何进行游戏。
2. 示范：教师进行示范，让幼儿学习如何寻找隐藏的物品。
3. 实践：让幼儿参与游戏，亲身体验游戏的乐趣。
4. 团队合作：组织幼儿进行团队合作，进行捉迷藏游戏。
六、教学评估：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评估他们的运动技能、观察力和思考能力。
2. 观察幼儿在团队合作中的表现，评估他们的合作意识和团队精神。
3. 收集幼儿的提问和回答，评估他们的学习兴趣和参与度。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行其他的捉迷藏游戏，让他们尝试不同的游戏方式。
2. 引导幼儿讨论游戏中的策略和技巧，提高他们的思考和解决问题的能力。
3. 鼓励幼儿创造自己的游戏规则，培养他们的想象力和创造力。
八、教学反思：1. 反思教学活动的组织和进行，是否符合幼儿的需求和兴趣。
幼儿园托班体育公开课《危险动作不能做》教案
幼儿园托班体育公开课《危险动作不能做》优秀教案一、教学目标1. 让幼儿了解生活中的一些危险动作，提高他们的安全意识。
2. 培养幼儿自我保护的能力，学会避免危险。
3. 通过体育活动，锻炼幼儿的身体，增强体质。
二、教学内容1. 教学重点：让幼儿知道危险动作不能做，提高他们的安全意识。
2. 教学难点：让幼儿在实际操作中，学会避免危险动作。
三、教学准备1. 教具：图片、视频、体育器材。
2. 场地：操场。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学导入（5分钟）教师通过图片和视频，展示一些危险动作，如攀爬高处、玩火、靠近水源等，让幼儿了解这些危险动作可能导致的问题。
3. 教学主体（10分钟）教师向幼儿讲解危险动作不能做的原因，并示范正确的动作，如在地上滚动代替跳跃、使用梯子时要有人扶持等。
让幼儿在教师的指导下，进行实际的操作练习，如在操场上滚动、使用梯子等。
4. 体育活动（10分钟）教师组织幼儿进行体育活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿在游戏中，学会避免危险动作。
五、教学评价通过本次教学，观察幼儿在实际操作中，是否能避免危险动作，是否能遵守规则，以及他们的参与程度和兴趣。
以此评价教学效果，为后续教学提供参考。
六、教学延伸1. 家庭作业：教师与家长沟通，让家长了解本次教学内容，并在家庭中进行相应的安全教育。
2. 社区活动：组织幼儿参加社区的安全生产宣传活动，让幼儿在实际环境中提高安全意识。
七、教学反馈1. 教师通过观察幼儿在课堂上的表现，及时了解他们的学习情况，对不足之处进行针对性的指导。
2. 家长可以通过与教师的沟通，了解幼儿在课堂上的表现，以及他们在家庭中的安全意识。
八、教学调整1. 根据幼儿在课堂上的表现，以及家长的反馈，教师应及时调整教学内容和方法，以提高教学效果。
2. 在后续的教学中，教师应加强对幼儿的安全教育，让他们在日常生活中，能够自觉地避免危险动作。
托班公开课教案精选
团队协作
鼓励学生在小组内互相交流、协作， 培养他们的团队意识和合作能力。
教师明确任务目标，引导学生分工合 作，确保每个学生都能参与进来。
学生自主创作展示
自由创作
给予学生充分的自由发挥空间， 让他们根据自己的兴趣和想法进
行创作。
作品展示
学生完成作品后，鼓励他们上台展 示，并分享创作过程和心得体会。
互动交流
提供支持。
03
提升教师专业素养
公开课是教师展示自身专业素养 和教学能力的重要平台，有助于
提升教师的教育教学水平。
教学内容与目标
认知发展
通过游戏、故事等活动，促进幼儿认知 能力的发展，如感知、记忆、思维等。
情感与社会性
培养幼儿的情感表达、情绪调节和社交 技能，帮助幼儿建立良好的人际关系。
语言与表达
通过儿歌、故事等语言活动，提高幼儿 的语言表达和理解能力。
个性化指导
关注每个幼儿的个体差异，提供个 性化的指导和帮助，促进每个幼儿 的全面发展。
02
课前准备与热身
场地布置与设备检查
确保教室环境整洁、安全，移除可能的障碍物。 根据课程内容，布置相关的教学道具和辅助材料。 检查音响、投影等设备，确保正常运行。
学生分组与角色分配
01
根据学生年龄、性别、兴趣等 因素进行合理分组。
学生问题解答
针对学生在课堂上提出的问题，进行详细的解答 和指导。
学生意见收集
收集学生对本节课的意见和建议，以便更好地改 进教学方法和内容。
家庭作业布置及要求
1 2
作业内容安排 根据本节课的教学内容和目标，安排适当的家庭 作业，巩固和加深学生对知识点的掌握。
作业完成要求 明确作业完成的要求和标准，包括完成时间、提 交方式等。
幼儿园托班语言活动公开课《小兔跳舞》教案
一、活动名称：幼儿园托班语言活动公开课《小兔跳舞》教案二、活动目标：1. 让幼儿通过观察和模仿，学会小兔跳舞的基本动作。
2. 培养幼儿的语言表达能力和团队合作精神。
3. 培养幼儿的节奏感和音乐感知能力。
4. 培养幼儿的创造力和想象力。
三、活动准备：1. 小兔跳舞的图片或视频。
2. 音乐播放设备。
3. 兔子耳朵头饰。
四、活动过程：1. 热身活动（3分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体。
b. 邀请幼儿分享他们最喜欢的舞蹈动作。
2. 主题活动（10分钟）：a. 教师向幼儿展示小兔跳舞的图片或视频，引导幼儿观察小兔跳舞的动作。
b. 教师模仿小兔跳舞的动作，让幼儿模仿并学习。
c. 教师带领幼儿一起跳舞，鼓励幼儿大胆地表现自己。
3. 创意环节（5分钟）：a. 教师播放音乐，让幼儿自由地跳舞，鼓励他们创造自己的舞蹈动作。
b. 邀请幼儿分享他们的舞蹈创作，让其他幼儿学习并模仿。
4. 总结环节（2分钟）：a. 教师引导幼儿回顾本次活动，让幼儿谈谈他们的感受和收获。
b. 教师为幼儿佩戴兔子耳朵头饰，让他们感受成为小兔子的快乐。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在家中陪伴幼儿一起跳舞，增进亲子关系。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置小兔跳舞的场景，让幼儿在自由活动时间自由跳舞。
3. 教学反思：教师对本节课进行反思，总结教学方法和效果，不断提升教学质量。
六、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿通过观察和模仿，学会小兔跳舞的基本动作。
2. 教学难点：培养幼儿的节奏感和音乐感知能力，以及创造力和想象力。
七、活动步骤：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体。
2. 主题活动（10分钟）：教师向幼儿展示小兔跳舞的图片或视频，引导幼儿观察小兔跳舞的动作。
教师模仿小兔跳舞的动作，让幼儿模仿并学习。
教师带领幼儿一起跳舞，鼓励幼儿大胆地表现自己。
幼儿托班课程教案优秀5篇
幼儿托班课程教案优秀5篇幼儿园托班活动教案篇一一、教学目标1.知道幼儿园及公园里的花草、树木很美，是给大家欣赏的，每个人都要爱护他们。
2.能做到不采摘花朵、树叶。
二、教学准备教学挂图《花儿好看我不摘》三、教学过程1.感受园内春天的景色，激发幼儿爱花的情感。
春天到了，我们的幼儿园真美，你最喜欢什么？这些花好看吗？你喜欢这些花吗？为什么？这些花是谁种的？为什么种这些花？小结：幼儿园的花是叔叔、阿姨种给大家看的，有了花，幼儿园就会更美丽。
2.出示教学挂图，引导幼儿观察，讲述挂图的主要内容。
这是什么地方？小朋友在干什么？花儿这么好看，我们摘一朵行不行？为什么？3.欣赏儿歌。
教师有表情地朗读。
[附]儿歌花儿好看我不摘公园里，花儿开，红的红，白的白。
花儿好看我不摘，大家都说我真乖。
托班活动安全教育教案篇二活动目标：1、教育孩子放假期间不玩火，远离火。
2、增强孩子的防火安全意识。
活动重点：教育孩子不玩火，不乱玩烟花爆竹、不乱动家里电器。
活动准备：增强孩子的防火安全意识。
活动准备：可能导致火灾的物品图片、场景。
活动过程：一、谈话导入。
1、教师：明天开始我们幼儿园就放假了，小朋友们在家里休息，过些时间就要过年了，过年的时候大家都很开心，会用各种方式来庆祝过年，你们家是怎么庆祝过年的？2、教师小结：新年的时候人们会放鞭炮、烟花来庆祝新的一年的来临，还有一些人会在家里点上香烛。
二、出示图片，引导孩子认识可能导致火灾的物品，增强孩子的防火安全意识。
1、烟花爆竹。
（1）小朋友们你们知道我们在放鞭炮、放烟花、点蜡烛等的时候我们要如果不注意、不正确的使用的话会发生什么危险呢？（2）请幼儿说说。
（3）教师小结：烟花爆竹虽然好玩，但是这些事危险物品，点燃后会燃烧，如果乱玩就容易使自己受伤。
这些烟花爆竹还会给我们的生活带着不便，会发出吵闹的噪音和污染环境。
如果不小心着火了，会发生很多危险的事情，会把房子烧着、把很多东西也烧着、引起很多东西也被大火烧坏，也会烧伤我们人、冒出来的浓烟也会使人窒息死亡等。
托班教案大全简单实用公开课6篇
托班教案大全简单实用公开课1活动时间：9月活动目标：1、初步培养幼儿愿意上幼儿园并能逐步适应集体生活；2、初步感受幼儿园生活的乐趣活动一：我和爸爸妈妈上幼儿园活动目标：通过家长陪同幼儿来园参观和活动，使幼儿初步了解园内环境，接触老师和同伴，减少幼儿紧张情绪和不安全感，激发幼儿入园愿望。
活动准备：1、事先通知家长活动内容要求；2、杯架，晨检板上贴好标签3、各类桌面玩具活动过程：一、教师迎接新生和家长二、家长帮助幼儿认识标签三、家长带幼儿玩桌面玩具稳定幼儿情绪四、由家长陪同参观幼儿园活动二：学唱歌曲《我上幼儿园》活动目标：鼓励幼儿参与歌唱活动并体验与别人一起歌唱的欢乐活动准备：布娃娃一个活动过程：一，亲亲布娃娃和布娃娃说说话二，欣赏感受教师充满感情的演唱三，边唱边哄娃娃，体验唱歌的快乐活动三：学念儿歌“老师本领大”活动目标：学念儿歌，激发幼儿亲近老师的情感活动准备：纸折手工，手绘图画，手工缝制的布娃娃等活动过程：一、展示并和幼儿一同欣赏教师的作品二、教师与孩子一同愉快地念儿歌三、将这些作品、玩具分发给幼儿活动四：大带小活动活动目标：通过活动，学习与人交往，体会哥哥姐姐本领大。
活动准备：事先与大三班联系活动过程：一、与哥哥姐姐见面二、说句悄悄话三、哥哥姐姐表演节目四、哥哥姐姐送礼物托班教案大全简单实用公开课2【活动目标】1、喜欢晒太阳，愿意扮演角色参加游戏，能愉快的表现自己。
2、乐意跟随教师学会变换不同姿势晒太阳。
3、巩固爬、滚的动作。
【活动准备】教师准备：乌龟的头饰一个，自选音乐磁带，录音机。
幼儿准备：已有会向前爬和走、跑的动作经验。
【活动过程】一、教师戴头饰扮演"乌龟妈妈"，幼儿扮演"乌龟宝宝"。
乌龟妈妈带领乌龟宝宝去晒太阳。
二、教师带领幼儿在地垫上练习手脚协调的爬，注意引导幼儿学习向后爬行的方法。
三、提问：乌龟宝宝，我们可以怎么晒太阳？引导幼儿学会变换不同姿势，练习躺、趴、爬、滚等动作，教师可以用揉揉幼儿肚子，摸摸幼儿头，抱抱幼儿来增进与幼儿的情感。
幼儿园托班活动公开课获奖教案设计15篇
幼儿园托班活动公开课获奖教案设计15篇作为一名教师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
教案应该怎么写才好呢？以下是为大家整理的幼儿园托班活动教案15篇，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园托班活动教案1设计意图：天气逐渐热起来了，有太阳的时候，孩子会发现地上有自己的影子，颇感兴趣，我想可以通过影子培养他们四散跑的能力。
活动目标：1. 练习在一定范围内四散跑，培养躲闪能力。
2. 知道物体在阳光下会产生影子。
活动准备：1. 活动前了解影子。
2. 选择有阳光的场地。
重难点：练习在一定范围内四散跑活动过程：1. 找影子。
（1）教师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔，边念儿歌（走走走，走走走，一个拉着一个的手，拉拉手，拉拉手，拉成一个大太阳。
）边围成一个大圆圈。
（2）一起找一找别人与自己的影子。
2. 踩影子。
（1）“小兔”分散踩自己的影子。
（2）“小兔”互相追踩别人的影子，提醒幼儿避免推撞。
（3）游戏反复数遍，注意控制活动量。
活动延伸：可利用散步等户外活动时间，带领幼儿观察树影、大型玩具影子。
活动反思孩子们的积极性很高，追得很尽兴，但是教师要规定好范围，以免幼儿跑得太远，消耗过多体力。
幼儿园托班健康活动——快乐的跳跳虫设计意图：孩子们早上来园，经常能看到哥哥姐姐在玩跳圈的游戏活动目标：1. 练习双脚并拢向上跳，发展跳跃能力。
2. 锻炼动作的灵活性。
活动准备：人手一个塑料圈，音乐磁带活动过程：1. 跳虫舞。
（1）启发幼儿说说什么虫会跳。
（2）请幼儿将两手食指放在头上，听音乐活动身体、四肢，模仿跳跳虫跳舞的样子。
2．跳水坑。
（1）请幼儿取一个塑料圈放在地上当“水坑”，自由跳圈，避免相互碰撞。
（2）带领幼儿双脚并拢，在圈中跳进跳出。
（3）请跳得好的幼儿表演，游戏反复进行。
3．幼儿自由玩圈，做放松运动结束。
活动延伸：可请幼儿单脚跳或请幼儿跳过绳子活动反思：幼儿对于双脚同时跳还不是很行，许多幼儿只能双脚交替跳，教师可先让幼儿练习后再模仿跳跳虫。
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幼儿园托班公开课教案
【设计意图】
数数对于小班的孩子来说，容易混淆，手口有时不一致，教学必须借助直观教具，设置情景，从幼儿的兴趣出发，掌握手口点数技能。
同时为了让家长走进幼儿园，走进班级，了解幼儿在园的学习情况，增进家园互动。
为此我设计了本活动。
【教学目标】
1、感受4以内的数量，学习手口一致点数到4。
2、启发幼儿对数数的兴趣和体验帮助小猪的快乐。
【教学准备】
1、利用废旧酸奶箱自制教具小拖车一个(3节车厢)
2、实物教具：香蕉苹果梨 (每种水果有4个)
3、实物糕点：形状不同，颜色不同的糕点四种，每种有四个。
【教学过程】
一、导入部分
1、师生，家长互问好。
(出示小拖车)今天老师给小朋友带来了什么?(幼儿回答)，数数小拖车有几节车厢告诉老师。
(复习3以内的点数)知道小拖车来干什么了么?(幼儿猜想)小朋友要认真听故事，就知道小拖车能干什么用了。
二、基本部分
1、老师讲述故事，讲到“走近一看，原来是黄黄的香蕉”时就问幼儿：“猪老大发现香蕉，不知该怎么办了?孩子们快帮帮猪老大吧!
(1)请幼儿动手操作：一个一个数香蕉，1 2 3 4 一个一个装进小拖车、老师引导孩子数数“一个两个三个四个。
”
2、当故事讲到“他爬上数一看，啊!有几个红苹果!”时引导幼儿说出“怎么办”?(我们一起帮猪老二数苹果，装苹果。
)重点引导一个两个三个四个手口一致点数。
3、他们又继续往前走，猪小第发现了什么呢?出示黄色的大鸭梨。
小朋友都很聪明，再帮猪小弟数大鸭梨好吗?引导孩子动手点数大鸭梨，再装进小拖车里。
4、游戏：幼儿与家长互动《我会骨碌碌》
孩子们真能干，三只小猪在你们的帮助下，捡到了满满一车水果，他们高兴的跳起来了，我们和小猪一起做做运动吧!请家长和我们一起做。
“骨碌骨碌1，骨碌骨碌2 骨碌骨碌3 骨碌骨碌4、”边说儿歌边让小手表示数字做动作。
体验与家长同乐。
三、结束部分
1、谈话：看看满满一拖车的水果，就知道孩子们有多棒。