知识梳理 七年级下册Unit 2知识点梳理
知识梳理| 七年级下册Unit 2知识点梳理Unit 2 What time do you go to school?Unit2 知识梳理◆短语归纳1. what time 几点2. go to school 去上学3. get up 起床4. take a shower 洗淋浴5. brush teeth 刷牙6. get to 到达7. do homework 做家庭作业8. go to work 去上班9. go home 回家10. eat breakfast 吃早饭 11. get dressed 穿上衣服 12. get home 到家13. either…or… 要么…要么… 14. go to bed 上床睡觉15. in the morning/afternoon/evening 在上午/下午/晚上16. take a walk 散步 17. lots of=a lot of 许多，大量 18. radio station 广播电台19. at night 在晚上 20. be late for=arrive late for 迟到◆用法集萃 1. at + 具体时间点在几点（几分）2. eat breakfast/lunch/dinner 吃早饭/午饭/晚饭 3. thirty/half past +基数词…点半 4. fifteen/a quarter to +基数词差一刻到…点 5. take a/an+名词从事…活动6. from…to… 从…到… 7. need to do sth 需要做某事◆典句必背1. —What time do you usually get up? 你通常几点钟起床？—I usually get up at six thirty. 我通常6:30起床。
2. That’s a funny time for breakfast. 那是个有趣的早餐时间。
3. —When do students usually eat dinner? 学生们通常什么时候吃完饭？—They usually eat dinner at a quarter to seven in the evening. 他们通常在晚上6:45吃晚饭。
4. In the evening, I either watch TV or play computer games.在晚上，我要么看电视，要么玩电脑游戏。
5. At twelve, she eats lots of fruit and vegetables for lunch.在十二点，她午餐吃很多水果和蔬菜。
6. She knows it’s not good for her, but it tastes good.她知道它对她没好处，但是尝起来很好。
7. Here are your clothes. 这是你的衣服。
◆话题写作主题：谈论日常作息习惯My School DayI am a student. I usually get up at seven, and I eat breakfast at seven thirty. Then I go to school at eight. School starts at eight thirty. I eat lunch at twelve. I go home at 17:00. I often eat dinner at 19:00 and then play the piano. I do my homework at 20:00. At 22:00, I go to bed.Unit2 What time do you go to school?01词汇讲解1. do one’s homework do one’s homework的意思是“做某人的家庭作业”。
短语中的one’s可以用名词所有格或者形容词性物主代词。
例如：What time do you often do your homework？你经常在什么时候做你的家庭作业？2. get dressed dressed在本单元是形容词，意为“打扮好的，穿着衣服的”；get在此是连系动词，后接形容词dressed构成系表结构。
词组get dressed 意为“穿上衣服”。
例如： Mary, can you help your baby sister get dressed? 玛莉, 你可不可以帮你年幼的妹妹穿衣服？ After I get dressed, I have breakfast. 我穿好衣服以后吃早饭。
拓展：dressed 的其他常见用法1）dress up, 意为“装扮，乔装打扮”或者“穿上盛装，打扮”。
例如：You needn’t dress up for the party.你不必为这个聚会精心打扮。
2）dress up as，意为“装扮成……，打扮成……”。
例如：The boy often dresses up as a monkey. 那个男孩常装扮成一只猴子。
3）well-dressed，意为“穿着考究的；穿着入时的；着装得体的；衣着讲究的”。
例如：a well-dressed lady 一位穿着体面的女士3. take a shower1）shower 名词，意为“阵雨，淋浴”；take a shower 意为“洗澡，洗淋浴”，等于have a shower。
shower前面可以加形容词来修饰。
例如：I often take a shower in the evening. 我经常在晚上洗澡。
I take a cold shower when I feel tired. 我感到累时就洗个冷水澡。
2）类似于“take a shower=have a shower”这样的用法还有： take a look= have a look 看一看 take a seat = have a seat 坐下，入座 take a rest = have a rest 休息一下4. work1）work不及物动词，意为“工作，劳动”，第三人称单数是works；worker是名词，意为“工人”，复数是workers。
例如：He works very hard. 他工作很努力。
There are 30 workers in the factory. 工厂里有30个工人。
2）work 名词，意为“工作”，是不可数名词，但表示一份工作可以用“apiece of work”。
常用于以下词组： out of work 失业/下岗at work 在上班 after work 下班后 go to work 去上班 in work 就业3）work 名词，意为“著作，作品”，是可数名词，复数为works。
She is reading a new work on history. 她正在看一本关于历史的新书。
Shakespeare’s works are very famous. 莎士比亚的作品很著名。
5. funny1）funny 形容词，意为“有趣的，可笑的，滑稽的，奇怪的”；意为“有趣”时，相当于“interesting”。
例如：What a funny (an interesting) story! 多么有趣的故事啊！ Sometimes he is funny; sometimes he seems like a poet. 有时他很滑稽, 有时他又像个诗人。
The machine is making a very funny noise. 这部机器发出一种很怪的声音。
2）fun 是funny的名词形式，意为“乐趣，娱乐，嬉戏，有趣的事”。
常用于词组have fun doing sth表示“做某事很开心。
例如：Life isn’t all fun; it has its bad moments. 人生不仅有乐趣, 也有令人不快的时刻。
Picnics are fun. 野餐是件有趣的事。
We have a lot of fun in the park on weekends. 每周末我们都在公园里玩得很快活。
Everybody has fun learning English in our class. 我们班每一位都开心得学英语。
6. exercise1）exercise 作动词，意为“运动，锻炼”等时，既可以作及物动词也可以作不及物动词。
例如： Every day I exercise before I go to sleep. （不及物动词）我每天睡觉前锻炼。
We should constantly exercise our muscles. (及物动词) 我们应当经常锻炼肌肉。
2）exercise 作名词，意为“练习，操”等时，是可数名词。
意为“锻炼”时，是不可数名词。
例如：We should do eye exercises. 我们应该做眼保健操。
Let's take exercise together. 让我们一起锻炼吧。
7. quarter1）quarter 作名词时，可以译为“四分之一”或者“一刻钟”。
例如： A quarter of the apples are green. 有四分之一的苹果是青的。
It’s a quarter past seven. 七点一刻了。
2）quarter作动词时，可以译为“把…四等分”。
例如： We should quarter the pineapple. 我们应该把这个菠萝分成四等份。
8. taste1）taste做行为动词时，既可以是及物动词也可以是不及物动词，意为“吃，品尝，喝，”等。
例如：I can taste something sour. 我尝到了酸味。
（及物动词） Sometimes when you are ill, you can't taste properly. （不及物动词）有时生病时吃什么都没有滋味。
2）taste做连系动词时，后面跟名词或者形容词作表语，构成主系表结构；意为“吃起来，尝起来”。
例如：The soup tastes good. 这汤的味道不错。
The pizza tastes delicious. 比萨饼很好吃。
3）taste 还可以作名词，意为“味道，味觉，品味”等。
例如：I like the taste of wine. 我喜欢葡萄酒的味道。
She has excellent taste in dress. 她在服装方面有极高的品味。
9. life life 名词，既可以是可数名词也可以是不可数名词。
七年级下册unit2知识点讲解
七年级下册unit2知识点讲解七年级下册的unit2主要涉及到人称代词、动名词与不定式、一般过去时、时间状语从句四大知识点。
接下来分别对这些知识点进行详细讲解。
一、人称代词人称代词分为主格和宾格，主格是在句子中作主语、表语、单数加上's的所有格等，而宾格则是在句子中作宾语、随动物定语等。
常见的主格有I、you、he、she、it、we和they；常见的宾格有me、you、him、her、it、us和them。
句子中的人称代词需要与所指人的性别和数量相符合，使用时需要根据具体情况选择合适的代词。
例如：She is a good student. (她是一个好学生。
)I gave him a book. (我给了他一本书。
)二、动名词与不定式动名词与不定式常用于表示动作或状态，常常作为主语、宾语、表语、定语等成分。
动名词和不定式的主要区别在于，动名词作为主语时更侧重于实际情况，而不定式则更多地考虑结果和目的。
动名词常常用于表示做某些事情的过程，例如：Playing basketball is my hobby. (打篮球是我的爱好。
)不定式则用来表示需要完成某项任务或达到某个目标，例如：I want to learn English. (我想学好英语。
)三、一般过去时一般过去时表示过去的动作或状态。
一般过去时的动词主要分为规则动词和不规则动词。
规则动词的一般过去时是在动词原形后加上“-ed”，而不规则动词则需要根据具体的动词形式变化。
例如：He watched TV last night. (他昨晚看电视了。
)I went to the park last Saturday. (我上周六去了公园。
)四、时间状语从句时间状语从句，就是用来表示时间关系的从句，它常常在主句中充当时间状语。
常见的时间状语从句有：when、while、as、before、after、since、until等。
例如：I will go to bed as soon as I finish my homework. (我一完成作业就去睡觉。
Unit 2 知识点梳理-牛津译林版七年级英语下册
牛津译林版七下Unit 2 知识点梳理1.Where are you going?你要去哪儿？现在进行时表将来。
现在进行时可用于表示计划或安排将要发生的动作，go，come，leave等表示位移的动词，都可以用现在进行时表示将来。
2.I’m going to visit our new neighbours. 我打算去拜访我们的新邻居。
neighbour “附近的人或物”（侧重指人）neighbourhood “邻近街区，居民区”（侧重指地方）3.I’m afraid they won’t welcome visitors like you. 恐怕他们不会欢迎像你这样的客人。
I’m afraid + (that) 从句. “恐怕……”，常有“抱歉”之意。
I’m afraid not.（恐怕不是）I’m afraid so.（恐怕如此）be afraid to do sth.“害怕/不敢去做某事”be afraid of sb./sth.“害怕某人/某物”be afraid of doing sth. “害怕/担心做某事”be afraid for “为……担心”visitor：n. “访问者，参观者”动词加-er或-or变成名词，表示从事该职业的人。
like：prep. “像……一样，相似”。
反义：unlikelook like “看起来像”；be like “像”辨析：like/aslike：强调“如同……一样，如……一般”。
用于相似关系，即两者在形态上或者性质上有相似之处，但并不等同。
as：表示“以……的身份；作为”。
用于说明同一关系，即两者实为一体。
作动词，“喜欢”。
like doing sth.“喜欢做某事”。
4.How many buildings are there in your neighbourhood? 在你的居民区里有多少幢楼？how相关短语：how much：“多少”，提问物品价格或不可数名词。
人教版七年级下册英语Unit2知识点梳理及语法讲义(教师版)
为“What time + do/does +主语+动词原形+其他？”。
Eg. —What time do you get up in the morning? 你早上几点起床？
—At about 6 o’clock. 大约六点钟。
【易混辨析】重点：what time 与 when
单词
用法
例句
图解助记
7. work 牙牙(v/n.) → ____worker____ (n.)牙牙 8. funny 牙牙牙牙牙牙牙牙牙(adj.) → ____fun______ (n.)牙牙 9. best 牙牙牙/牙(adj/adv.) → ___good/well____ (adj/adv.)牙牙/牙 10. half 牙牙牙牙牙(n/pron.) → ___halves_______ (复数) 11. run 牙牙牙(v.) → ____runner______ (n.)跑步者 → ____running_____ (现在分词) 12. clean 牙牙牙牙牙牙(v.) → ____cleaner_____ (n.)清洁工 13. quickly 很快地(adv.) → ____quick______ (adj.)快速的 14. life 生活；生命(n.) → _____lives______ (复数) 【练一练】用所给词的适当形式填空
10. What time does your son usually get ____dressed____ (dress)?
（三）短语攻关：
what time
几点；什么时间
get up
get dressed
穿上衣服
go to school
brush teeth
七年级unit2重要知识点
七年级unit2重要知识点七年级unit2是初中英语学习中比较重要的一环，因为在这个单元中，我们接触到了很多英语的基础知识和规则，也为之后更高层次的英语学习打下了坚实的基础。
下面是七年级unit2的一些重要知识点：一、be动词be动词是英语中最基础的动词之一，也是最不可或缺的动词之一。
be动词可以表示人或物所处的状态、存在的状态等等。
而且be动词的形式比较特殊，除了am、is、are之外，还有was、were 等不规则变化形式。
在语法中要注意be动词在现在时和过去时的变形和用法。
二、there be句型there be句型可以表示某物存在或出现，在这种句型中，be动词的形式是：is、are、was、were。
需要注意的是，在there be句型中，be动词的形式是根据后面的名词单复数来确定的。
而且当句子中存在时间、地点、数量等含义时，be动词形式仍然是确定名词的单复数形式。
三、形容词和副词形容词和副词是英语中比较重要的词性之一，它们可以对名词或者动词的程度或性质进行修饰。
在形容词和副词的用法中，需要注意形容词和副词的位置和常见的不规则形式等等问题。
四、名词和名词性物主代词名词是英语中最基础和最常见的词性之一，也是我们日常交流中最常使用的词性之一。
而名词性物主代词则可以代替名词，表示某个人、物、事物的所有权。
需要注意的是，名词性物主代词的形式是固定的，常见的形式是my、your、his、her、its、our、their等。
五、数字和单位数字和单位是我们在交流中必须使用的词汇之一，也是我们学习英语时必须会的词汇之一。
在数字和单位中，需要注意数字的读法和常见的度量单位等等问题。
此外，在进行口语表达时，还要注意习惯用语和地区差异等问题。
六、交际用语交际用语是我们在交流中必须使用的句子或表达方式，它们可以让我们更好的表达意思，更好地和人沟通。
在交际用语中，常见的说话方式包括问候、道歉、感谢、请求、建议等等。
Unit2知识清单++默写版+2023-2024学年人教版七年级英语下册+
人教版七年级下Unit 2 What time do you go to school?基础知识梳理Section A重点单词1.__ ___ v.穿衣服n.连衣裙2. v.刷;刷净n.刷子3. n.&v.淋浴n.淋浴器(间)4. num.四十5. interj.(表示惊奇或敬佩)哇；呀6. adv.& adj.早(的)7. num. 五十8. n.工作；职业9. v. &n.工作10. n.电(视)台；车站11. adv. 表示整点……点钟12. n.晚上；夜晚13. v.&n.锻炼；练习14. adj.最好的adv.最好地；最15. n.组；群16. adv.向上17. n.牙齿(单)→(复数)18. adv.通常地；一般地19. adv.从不；绝不→(反义词) adv.总是20. adj.奇怪的；潜稽好笑的→n.乐趣；快乐重点短语1.起床；站起2.穿上衣服3.刷牙4.洗淋浴5.广播电台6.广播节目7.在晚上8.去上班去上学9.上班迟到10. (在)周末11.在上学日重点句型1.2.3.4.5. ——6.7.8.9. 你通常什么时候洗淋浴？我通常六点四十分洗淋浴。
斯科特有一份有趣的工作。
那个时间吃早饭真有意思哟！“里克什么时候吃早饭？”“他七点钟吃早饭。
”斯科特什么时候去上班？你的广播节目在几点？从夜里12点整到早上6点整。
我上班从不迟到。
Section B重点单词1. 一半；半数pron，n._________2. 一刻钟；四分之一n．_________ 3．跑；奔v．_________4．打扫；弄干净v．干净的adj．_________ 5．或者conj．也adv．_________6．大量；许多pron．_________7．品尝v．味道；滋味n．_________ 8．晚于prep．过去的adj．_________ 9．家庭作业n．_________10．行走；步行n．＆v．_________ 11．很快地adv．_________12．生活；生命n．_________13．有时adv．_________★写出下列单词变形_________1.half-（复数）_________2．quickly（副词）-（形容词）_______ 3.life-（复数）_________4．one-（序数词）_________5. quarter-_（复数）_________ 6．healthy-______（反义词）-（名词）_______7.run-（现在分词）________te-（反义词）_________重点短语★根据汉语提示默写出下列短语1．回家__________________________ 2．做作业__________________________ 3．吃晚饭__________________________ 4．上床睡觉_________________________ 5．做运动_________________________ 6．一个健康的生活__________________ 7．散步；走一走____________________ 8．从学校回到家____________________ 9．去鲍勃家____________________ 10．打扫某人的房间__________________ 11．半个小时____________________12．到家____________________13．大量；许多____________________ 14．对．．．有好处____________________ 15．尝起来味道好____________________ 16．在下午三点一刻__________________ 17．要么．．．要么．．．；或者...或者...____________________18．在晚上差一刻七点_________________ 19．在早晨六点半__________________重点句子★根据汉语提示默写出下列句子1．在晚上，我要么看电视要么玩电脑游戏。
七下英语第二单元笔记
七下英语第二单元笔记以下是七下英语第二单元的笔记，涵盖了主要的学习点。
1. 重点单词和短语：go to the movies 去看电影watch TV 看电视read a book 读书play sports 进行体育运动do homework 做作业clean my room 打扫我的房间go to the park 去公园visit grandparents 看望祖父母have a party 举行聚会2. 重点句型：Let's do sth. 让我们做某事吧。
Do you want to do sth.? 你想做某事吗？What do you want to do? 你想要做什么？How about doing sth.? 做某事怎么样？3. 语法点：现在进行时态（Present Continuous Tense）：表示正在进行的动作或正在发生的事情。
结构为“be动词（am/is/are）+动词的现在分词（ing形式）”。
例如：I am watching TV.（我正在看电视。
）动词的ing形式的构成：大多数动词在词尾加“-ing”，如“watching”；以不发音的字母e结尾的动词，先去掉e再加“-ing”，如“reading”；以重读闭音节结尾的动词，如果末尾只有一个辅音字母，应先双写这个字母再加“-ing”，如“running”。
4. 学习建议：结合教材中的对话和活动，多练习使用重点单词和短语，提高口语表达能力。
注意现在进行时态的用法，掌握其基本结构和变体形式，以便在实际语境中运用自如。
除了教材中的例句，可以自己尝试造句，锻炼语言组织能力。
结合个人生活实际，思考自己经常做的事情，用英语表达出来，提高实际应用能力。
Unit2知识点讲解人教版英语七年级下册
1.英语钟点时刻的表达在英语中，钟点时刻的表达除了用阿拉伯数字(如8:10,12:45)外，还可以用以下几种表达方式。
◆当时间是整点时，可用“钟点数+o'clock”来表达，其中o'clock可以省略。
如：6:00 → six (o'clock) 11:00 → eleven (o'clock)◆当时间不是整点时，表达方式有以下两种：1. 钟点数+分钟数。
如：9:08 → nine eight 14:40 → fourteen forty2. 分钟数+ past / to +钟点数1) 当分钟数小于30时，用“分钟数+ past +钟点数”表示“几点过几分”。
如：8:09 → nine past eight7:25 → twentyfive past seven2) 当分钟数大于30时，用“(60－分钟数) + to +下一个钟点数”表示“差几分到几点”。
如：11:40 → twenty to twelve 2:58 → two to three注意：在分钟数中，15分钟还可以用a quarter表示，30分钟还可以用half来表示。
如：11:15 → a quarter past eleven8:45 → a quarter to nine13:30 → half past thirteen◆ A.M.(a.m.)和P.M.(p.m.)在12小时制中，我们可以用A.M.(a.m.)和P.M.(p.m.)来区分上、下半天。
A.M.(a.m.)意为“午前、上午”； P.M.(p.m.)意为“午后、下午”。
如：早上六点半→ 6:30 a.m. / half past six in the morning中午十二点→ 12:00 p.m. / 12 o'clock in the daytime午夜十二点→ 12:00 a.m. / 12 o'clock at night / at midnight【运用】用两种方式写出下列时间的英语表达1. 2. 3.___________________ 或___________________ ___________________或______________________________________或___________________参考答案1. four thirty; half past four2. eleven five; five past eleven3. nine fifteen; a quarter past nine2. what time & when 引导的特殊疑问句what time和when均可对时间状语进行提问，用来询问什么时间。
译林牛津版七年级英语下册7B Unit2 Neighbours 知识点梳理 (2)
Unit 2 Neighbors知识点一：Neighbour(英式英语）邻居；邻国=neighbor（美式英语）Neighborhood（n.）邻居；小区The neighbors in our neighbourhood are friendly .知识点二：一般现在进行时态表示将来时态瞬间性动词或趋向性动词（come；go;leave;move;arrive;get;start 等）The bus is coming. 车快来了。
I’m leaving for Russia. 我将动身前往俄罗斯。
Where are you going? 你打算去哪？----I’m going to France. 我打算去法国。
知识点三：visit. Sb.=call on Sb.拜访某人Visit Sp.=call at Sp.参观某地Many visitors visit the palace.知识点四：afraidI’m afraid they won’t welcome visitors like you.介词I’m afraid. 我害怕。
/ 很抱歉。
be afraid to do sth. 害怕去做某事be afraid of doing sth.害怕.....知识点五：How many +名词复数+.....?How much+不可数名词？How much....？（对价格提问）There are five trees in the garden.----How many trees are there in the garden?There are five trees in the garden.---What’s in the garden?There is some milk in the bottle.---How much milk is there in the bottle?知识点六：most ;all; some;many; (作代词）All of them 他们中的所有人Some of them 他们中一些人Most of them have 14 floors. 他们中的大部分（代词）Most （adv.）最这是世界上最漂亮的画。
人教七年级下册英语unit2知识点总结
人教七年级下册英语unit2知识点总结Unit 2知识点总结Unit 2主要介绍了有关学校和课程的相关话题，包括学科名称、教室设施、课程时间和日常学习及校外活动等内容，下面我们来一一进行总结。
一、学科名称1. 英语 - English2. 数学 - Math3. 历史 - History4. 科学 - Science5. 美术 - Art6. 音乐 - Music7. 体育 - P.E.8. 计算机 - Computer Science二、教室设施1. 黑板 - blackboard2. 白板 - whiteboard3. 投影仪 - projector4. 音响 - sound system5. 地图 - map6. 水龙头 - tap7. 电视 - TV8. 电脑 - computer9. 灯 - light10. 窗户 - window三、课程时间1. 上午 - in the morning2. 下午 - in the afternoon3. 晚上 - in the evening4. 早上 - in the early morning5. 夜晚 - at night6. 每周 - every week7. 每天 - every day8. 周末 - on weekends四、日常学习1. 做作业 - do homework2. 练习 - practice3. 复习 - review4. 读书 - read books5. 写作 - write compositions6. 讨论 - have discussions7. 板书笔记 - take notes8. 教师讲解 - teacher's explanation9. 学习笔记 - study notes10. 做练习 - do exercises五、校外活动1. 课外活动 - extracurricular activities2. 运动会 - sports meeting3. 聚会 - party4. 社交活动 - social activities5. 英语角 - English corner6. 爱好小组 - hobby group7. 社团活动 - club activities8. 学校之旅 - school trip以上就是Unit 2的主要内容，希望能够帮助大家更好地学习英语，更好地了解学校和课程的相关话题。
人教版七年级下册英语第二单元知识点
人教版七年级下册英语第二单元知识点人教版七年级下册英语第二单元是关于“学校生活”的内容。
本单元主要介绍了学校里的一些地方、人物和活动，以及相关的动词和介词的用法等知识点。
首先，本单元介绍了学校里的一些常见地方，如教室（classroom）、图书馆（library）、实验室（laboratory）等。
学生们学会了询问和回答关于这些地方的问题，如“What’s in the classroom?”以及回答“...there is/are...”。
接下来，本单元还介绍了一些学校的工作人员。
学生们学会了用英语表达校长（principal）、老师（teacher）、学生（student）等人物，并能够就他们的工作进行简单的对话。
此外，本单元还介绍了一些活动和时刻的表达方式。
学生们学会了询问和回答关于上学、放学的时间及相关的活动，如“What time does school start/finish?”以及回答“...Schoolstarts/finishes at...”。
对于动词和介词的用法，本单元主要是通过句型和单词的操练来进行。
学生们学会了询问和回答关于动作的时间和地点等问题，如“What does the teacher do in the library?”以及回答“...He/She reads books, borrows books, etc.”。
同时，学生们也学会了使用介词表达地点和方向，如“in, on, at, to”等。
总的来说，人教版七年级下册英语第二单元主要围绕学校生活展开，介绍了学校里的一些地方、人物和活动，以及相关的动词和介词的用法。
通过学习这些知识点，学生们可以更好地了解和应用英语，并能在日常生活中进行相关的交流和表达。
人教版七年级下册英语第二单元主要围绕学校生活展开，介绍了学校里的一些地方、人物和活动，以及相关的动词和介词的用法。
通过学习这些知识点，学生们可以更好地了解和应用英语，并能在日常生活中进行相关的交流和表达。