四年级下册语文第八单元复习课件
语文 四年级（下）
30* 渔夫的故事
一、把下列词语补充完整，并根据情景写四字词。
下流无( 耻 )
无( 恶 )不作
披头( 散 )发
恩将( 仇 )报
魔鬼是个__无_恶__不__作___、_下__流__无__耻___的坏蛋。
语文 四年级（下）
30* 渔夫的故事
二、选词填空。 站立 屹立 耸立 挺立
1．巨大的魔鬼，披头散发，高高地( 挺立 )在渔夫 面前。 2．人民英雄纪念碑( 耸立 )在天安门广场。 3．高大的白杨树( 屹立 )在祖国边疆。 4. ( 站立 )在广场中央，阵阵凉风让人心旷神怡。
语文 四年级（下）
28* 文成公主进藏
二、按要求改写句子。 1．文成公主到了达尤龙真的时候，可恶的乌鸦飞来 说了坏话。(缩句) __乌_鸦__说__了__坏__话_。____________________________ 2．即使是松赞干布真的去世了，我也要去看看。 (用加点的关联词语造句) __即__使_遇__到__无__数__困_难__，__我__也__要_努__力__克__服__。_________
语文 四年级（下）
29 普罗米修斯
5．这个故事告诉我们的道理是：我__们__不__能_总__是__看__ _到__别__人_的__缺__点__，__应_该__多__找__到__自_己__的__不__足__并_改__正___。 (整体感知能力训练) 阅读金钥匙：提取信息的方法是：多读几次细细淘， 找准答案直接抄。
语文 四年级（下）
27 寓言两则
六、阅读短文，完成练习。 小河与大海
秋天，河水上涨，河面变得宽阔了。小河觉得 天底下只有自己最大了。他得意洋洋地流向大海， 想和大海比一比谁大。
小河这样一边得意地想着，一边流着，别提多 高兴了。一路上，他仰着头，挺源自胸，兴奋地翻着 浪花，唱着欢乐的歌。
到了大海，只见一片汪洋，往远处看，天连着 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
语文 四年级（下）
30* 渔夫的故事
三、阅读短文，完成练习。 东郭先生和狼
语文 四年级（下）
28* 文成公主进藏
一、选择加点字的正确读音，画“√”。 1．文成公主进藏(zàng√ cáng)，遇到了许多艰难险 阻，河流、沼泽、高山、可恶(wù√è) 的乌鸦造 谣……但她还是战胜种种困难(nán√ nàn)，到达了 西藏。 2. 公主听说松赞干(gān√ gàn)布死了，右边的头发 散(sǎn sà√n)了，也无心思梳妆了。
语文 四年级（下）
27 寓言两则
3. 用“____”画出写小河流向大海骄傲自满的句子， 用“~~~~”画出描写大海很大的句子。 4．这则寓言故事告诉我们这样的道理：( C )(选一 个合适的答案)(做出评价能力训练) A．小河没有大海那么大。 B．小河很骄傲。 C．天外有天，人外有人，不能骄傲自满。 D．江河都流到大海里。 阅读金钥匙：要知道一个故事告诉我们的道理，先 要反复阅读，再联系生活实际，思考故事所蕴含的 道理。
29 普罗米修斯
三、把下列词语补充完整，并选择合适的四字词语
填空。
驱寒取( 暖 ) 无能为( 力 ) 风吹雨( 淋 )
( 挽 )弓搭箭
气( 急 )败坏 愤愤不( 平 )
普罗米修斯忍受( 风吹雨淋 )的痛苦，为人类
( 驱寒取暖 )。
语文 四年级（下）
29 普罗米修斯
四、选择正确的词语填空。 居然 果然 竟然 傲然
驱赶 挽回
惩罚 膝盖
佩服 失败
语文 四年级（下）
29 普罗米修斯
二、给下面加点字选择正确的读音，画上“ ____”。
1．凶恶(è wù)的宙斯又派了一只可恶(è wù)的鹫
√
√
鹰。
2．这只脏(zān√g zàng)兮兮的鹫鹰在啄食为人类造 福的普罗米修斯的肝脏(zāng zàng)。
√
语文 四年级（下）
可是如果没有无数江河流到我这里，我也不会有这 么大呀。”
小河听了，更佩服大海了。 1．“自言自语”的意思是__自_己__跟__自__己__说_话______。 2. 小河觉得天底下自己最大，是因为__河_水__上__涨__，__ __河__面__变__宽___，因此___得_意__洋__洋____，还想和大海 比一比谁大。(捕捉信息能力训练)
饶( 饶恕 )
采( 开采 ) 睬( 理睬 )
徽( 安徽 ) 微( 微笑 )
语文 四年级（下）
27 寓言两则
三、给下面加点的字选择正确的解释，把字母填在 括号里。 “拜”：A.一种见面表示敬意的礼节；B.用于往来， 表示麻烦人办事；C.表示与人结为某种关系；D.见 面行礼表示祝贺。 1．纪昌拜飞卫为师学习射箭。( C ) 2．每逢春节，我都去爷爷家拜年。( D ) 3．名医扁鹊去拜见蔡桓公。 ( A ) 4．请你帮我照看孩子，拜托了。( B )
语文 四年级（下）
29 普罗米修斯
点的背包挂在自己的胸前，而把装有自己不足的那
个背包挂在身后。
这样，人从老远就能看到装有别人不足的背包，
从而对别人的缺点了如指掌。这样的安排真是独具
匠心。可是美中不足的是，你固然很容易看到别人
的缺点，而别人同样也对你的缺点看得清清楚楚。
另外，这样安排留给自己的更大的悲剧是，你永远
一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的
语文 四年级（下）
28* 文成公主进藏
欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只
有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的
人。一个简单的道理，却能给人意味悠长的启示。
1．给上面的短文加个合适的题目：_简__单__的_道__理____
(整体感知能力训练)
语文 四年级（下）
29 普罗米修斯
六、阅读短文，完成练习。 两个背包
普罗米修斯奉宙斯之命创造了人以后，就在每 个人的脖子上挂了两个背包。这可不是一般的背包， 一个里面装着别人的缺点，另一个里面装着自己的 不足。
人类不敢违抗造物主的意愿，可是这两个背包 该怎么处置呢？后来，人们想出了一个好法子，可 以巧妙地安排这两个背包。他把那个装着别人的缺
语文 四年级（下）
29 普罗米修斯
一课一得：普罗米修斯为人类盗火忍受痛苦的精神 让我们佩服，让我们写几句诗赞美他吧。你可以用 上课文的精彩语句。 小试牛刀：是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？啊！ 巨人，是你给人类带来火种！ ___略_____________________________________ _____________________________________
( 置若罔闻 )
语文 四年级（下）
29 普罗米修斯
3．普罗米修斯给每个人挂了两个背包，一个里面装 着_别__人__的_缺__点__，另一个里面装着_自__己__的_不__足___。 人类把装着_别__人__的_缺__点__的背包挂在自己胸前，把装 着_自__己__的__不_足__的背包挂在身后。(捕捉信息能力训 练) 4．“这样安排留给自己的更大的悲剧”，这个“更 大的悲剧”是_永__远__对__自__己_的__短__处__置__若_罔__闻___。
语文 四年级（下）
28* 文成公主进藏
三、阅读短文，完成练习。 从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：
一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了 一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，可是，他们分道 扬镳了。得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼， 他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连 鱼带汤就被他吃个精光。不久，他便饿死在空空的 鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步 步艰难地向海边走去。可当他看到不远处那蔚蓝的
语文
四年级（下）
语文 二年级（下）
27 寓言两则 28* 文成公主进藏 29 普罗米修斯 30* 渔夫的故事 语文园地八
语文 四年级（下）
27 寓言两则
一、看拼音，写词语。
妻子 扁鹊 肠胃 理睬 汤药
语文 四年级（下）
27 寓言两则
二、比一比，再组词。
忘( 忘记 )
绕( 环绕 )
妄( 妄想 )
语文 四年级（下）
27 寓言两则
海么自~~~~，也己~~~~海看很~~~~连不大~~着 到 ，~~~~天 对 原~~~~， 岸 来~~小 。 海~~~河他比~~用懊我~~尽丧大~全地得~~身自多~~力言。~气自”~~，语~~抬道~~起 ：~脚 “~~跟 我~~， 以~怎 为~ 大海听了，笑着说：“不错，我是比你大得多，
2．在文中找出下列词语的近义词，写下来。
愉快( 欢愉 )
新鲜( 鲜活 )
3．前两个人饿死的主要原因是__自_私__自__利___，后两
个人过上幸福生活的主要原因是团_结__合__作__(互__帮__互__助__)_。
(捕捉信息能力训练)
语文 四年级（下）
29 普罗米修斯
一、看拼音，写词语。
火焰 肝脏
( 就 )会愈来愈重。
4．( 因为 )纪昌勤学苦练，( 所以 )他成了百发百
中的射箭能手。
语文 四年级（下）
27 寓言两则
五、按要求改写句子。 1．他把一只虱子吊在窗口。(改为“被”字句) ___一__只__虱__子_被__他__吊__在__窗_口__。___________________ 2．纪昌终于成了百发百中的射箭能手。(缩句) ____纪__昌_成__了__能__手__。_________________________
语文 四年级（下）
28* 文成公主进藏
海洋时，他的最后一点力气也使完了。他也只能眼 巴巴地带着无尽的遗憾撒手离开人间。
有另外两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩 赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西， 而是商议共同去寻找大海。他们每次只煮一条鱼。 他们经过遥远的跋涉来到海边。从此，两个人开始 了捕鱼为生的日子。几年后，他们盖起了房子，有 了各自的家庭子女，有了自己建造的渔船，过上了 幸福安康的生活。
2023年四年级语文课件及答案-第八单元综合评价
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第八单元综合评价
一天，骡子撞开了篱笆，走进了菜园，骡子好不欢畅， 它低头啃个不停。“叮当，叮当……”一串串尖利的急响， 钻进了主人的耳中。主人挥动竹枝赶到菜园，一边抽打着 骡子的屁股，一边斥责道：“看你下次再敢闯进菜园……” 骡子疼得直叫唤，赶紧跑出了菜园。
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第八单元综合评价
八、 根据情景写话。(2分) 你的同学小风不爱学习，请你运用一句关于读书的格
言委婉地对他进行规劝。
略
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第八单元综合评价
第二部分：阅读积累与运用(30分) 一、 阅读短文，回答问题。(13分)
骡子和铃铛 一头高大健壮的骡子，脖子上系着一个铃铛。铃铛制 作精巧，响声清脆，骡子每走动一步，铃铛便发出“叮当” 的声响。
我以往写记叙文一开头总是这么一句话：“蔚蓝色的天 空，飘浮着几朵淡淡的白云。”父亲常常对我说：“这叫套 话，毫无意义，写记叙文要写你自己切身的感受。”
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第八单元综合评价
这一天，我倒是的确有点切身感受的。于是，我就从当 天早晨感受的一些大雪初霁的景象中取材，写了这篇作文 的开头。大意说，我早晨起来，意外地发现窗缝外光线特 别明亮，不知道是怎么回事，打开窗子一看，才知道外面 已经成了一个银白的世界。曙光也显得分外耀眼，每天看 惯了的景物，全部变了样：屋外通往后山的小路不见了， 幸而那上面已经印上了一串深深的脚印，这. 才让我记起那. 儿. 是路。平日从来都望不见的后山的山峰，第一次巍然
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人教部编版四年级下册语文第八单元课文知识点归纳【预习复习必备】
人教部编版四年级下册语文第八单元课文知识点归纳【预习复习必备】《宝葫芦的秘密(节选)》课文知识点教材分析：《宝葫芦的秘密（节选）》是一篇童话故事，选自张天翼的《宝葫芦的秘密》的其中一个小部分。
本文讲述了宝葫芦的主人王葆在得到宝葫芦之前，如何经常听奶奶讲许多关于宝葫芦的故事，得到宝葫芦的人都“过上了好日子、要什么有什么”“幸福极了”，于是王葆开始联系到自己，非常希望自己也有这么一个宝葫芦，为自己排忧解难，解决生活中的难题。
作品介绍：《宝葫芦的秘密》是中国著名儿童文学家张天翼（1906—1985）1958年创作的童话。
其故事情节为：王葆幻想得到一个宝葫芦，可以不费力气得到一切。
一天他的愿望实现了，心里想要什么就有什么。
他和同学下棋想吃掉对方棋子，棋子马上就飞到他嘴里……他的宝贝不但没给他带来幸福反而带来痛苦，他毅然把这个宝贝抛弃，轰的一声后，原来这却是自己做的梦。
他从此改正了缺点，认真学习，做一个好学生。
《宝葫芦的秘密》告诉我们：凡事只有通过自己的努力获得成功，才能品尝到成功的喜悦，不劳而获是可耻的。
作者介绍：张天翼（1906—1985），小说家、儿童文学作家。
张天翼积极从事儿童文学创作，他的儿童文学作品想象丰富，寓教育意义于生动的故事中。
主要作品：《大林和小林》《宝葫芦的秘密》《秃秃大王》《华威先生》《鬼土日记》等。
我会写：介：jiè介绍推介中介绍：shào 绍兴介绍介绍人妖：yāo 妖化妖艳妖媚矩：jǔ规矩矩形矩阵矩尺乖：guāi 乖巧乖乖乖戾撵：niǎn 撵走撵人撵出滚：tàng 滚烫烫伤烫手溜：liù溜嗓子溜缝儿丫：yā丫头丫鬟枝丫拽：zhuài 拉拽拽动生拉硬拽福：fú福气享福福禄寿舔：tiǎn 舔唇舔盘子舔犊情深葵：kuí葵花秋葵向日葵瘦：shòu 瘦弱消瘦瘦小骨瘦如柴罢：bà罢休罢工罢免多音字：冲：chòng（冲劲儿） chōng（冲锋）假：jiǎ（假如） jià（暑假）溜：liū（溜冰）（溜走） liù（一溜烟）（水溜）近义词：规矩——规则让步——退让联系——联想幻想——梦想每逢——每当幸福——美满假如——假设希望——盼望立刻——马上要求——请求劈面——迎面闹翻——翻脸声明——申明平平常常——普普通通反义词：得到——失去幸福——痛苦幻想——现实省心——操心普通——特殊声明——沉默马上——缓慢可怜巴巴——趾高气昂理解词语：声明：公开表态或说明真相；也可指声明的公告。
四年级下册语文第八单元复习
人教版四年级语文下册第八单元复习重点一、字词：妻子拜见理睬肠胃汤药医治喷射火焰驱赶领袖惩罚敬佩火种造福违抗狠心双膝啄食肝脏纪昌学射百发百中扁鹊治病无能为力驱寒取暖气急败坏刺眼绑架姓蔡烫伤冲剂饶恕押送锁门挽弓搭箭笑逐颜开披头散发无恶不作荣华富贵恩将仇报下流无耻二、多音字：脏zàng心脏 zāng脏话塞sāi塞车 sè阻塞 sài 边塞撒sǎ撒网,sā撒娇恶ě恶心、è凶恶、wù厌恶三、近义词：满意—满足高明—高超连忙—急忙断定—肯定碰巧—凑巧敬佩—佩服立即—立刻饶恕—宽恕违抗—违背坚决—坚定悲惨—悲苦驱赶—驱逐弥漫—布满逐渐—逐步起誓—发誓口吻—口气聚精会神—全神贯注笑逐颜开—眉开眼笑四、反义词：开始—结束成功—失败答应—拒绝惩罚—奖励坚定—动摇屈服—抗争违抗—顺从聚精会神—心不在焉五、解释词语：拜见：拜会,会见;到家：达到相当高的水平或标准;聚精会神：集中精神;百发百中：每次都命中目标,形容射箭或射击非常准;无能为力：没有能力,没有办法;碰巧：凑巧;隆重：盛大庄重;气急败坏：上气不接下气,形容十分慌张或恼怒;敬佩：敬重佩服;愤愤不平：很生气的样子;笑逐颜开：眉开眼笑;无恶不作：没有什么坏事不干,形容做尽了坏事;恩将仇报：用仇恨报答恩惠;第二十九课寓言两则纪昌学射：虚心好学、勤奋好学、专心致志、持之以恒主要内容及中心：1、纪昌学射：纪昌想学习射箭,向飞卫请教;飞卫让他练眼力,先练眼睛盯着一个目标,一眨不眨,后练把极小的东西看成一件很大的东西;纪昌都照做之后,飞卫才开始教他开弓、放箭;后来,纪昌成了百发百中的射箭能手;说明只有坚持不懈练习好基本功才能成大器;2、扁鹊治病：这则寓言通过写蔡桓公不听扁鹊劝告,讳疾忌医,最后病死的故事,告诉我们对于小病、小问题、错误要防微杜渐,及时听取别人的意见改正,否则后果不堪设想;第三十课文成公主进藏民间传说主要内容及中心：课文写松赞干布派使臣向唐朝求婚,皇帝出题考察使臣的智慧,见使臣很聪明,便答应了求婚;文臣公主经历了重重困难,最终到达拉萨和松赞干布结成了夫妻;从此,西藏地区和内地的联系更加紧密了;赞颂了文成公主的聪明、智慧、善良、美丽,和对两地发展做出的巨大贡献;第三十一课普罗米修斯古希腊神话故事起因：盗取火种经过：受到惩罚结果：重获自由1、人物评价：普罗米修斯：为人类造福不怕牺牲、不畏强暴、意志坚定、勇敢并具有献身精神2、主要内容及中心：课文写天神普罗米修斯不忍心看人类过没有火的悲惨生活,偷盗火种遭受宙斯折磨,最后获救的故事,赞颂了他的勇敢、善良、坚强不屈的精神品质;告诉我们正义必将战胜邪恶;3、普罗米修斯是古希腊神话中的一个神,在古希腊神话中,还有众神之王宙斯,太阳神阿波罗,海神波塞冬,冥王神哈德斯,智慧女神雅典娜等;和他们有关的故事也很多：金羊毛的故事、特洛亚战争的故事、俄狄浦斯王的故事、忒修斯为民除害的故事;4、我国古代也有许多神话故事,如：女娲补天、精卫填海、夸父追日;第三十二课渔夫的故事民间故事渔夫救魔鬼渔夫机智勇敢魔鬼要杀渔夫渔夫智斗魔鬼魔鬼凶残愚蠢1、主要内容及中心：通过描写渔夫打捞宝瓶,放出魔鬼,魔鬼却要杀渔夫,最后渔夫智斗魔鬼脱险的故事;告诉我们拥有智慧的人,才是真正强大的、不可战胜的;2、渔夫的故事选自古代阿拉伯着名的民间故事集一千零一夜,这本书又叫天方夜谭是由264个小故事组成;着名的阿里巴巴和四十大盗的故事、辛伯达航海旅行飞故事、三个苹果的故事、阿拉丁和神灯的故事都出自这本书;一千零一夜被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”;3、人物分析纪昌——虚心好学、勤学苦练飞卫——堪称名师扁鹊——医术高超蔡桓公——固执己见、自以为是、讳疾忌医文成公主——聪明又漂亮、知书达理普罗米修斯——不畏强权,为民造福、不惜牺牲自己的生命宙斯——心狠手辣、冷酷无情渔夫——从容、镇定、聪明魔鬼——凶狠狡猾而又愚蠢语文园地八1、口语交际：向别人推荐一本书推荐书目：西游记推荐理由：我国四大名着之一,故事情节曲折,生动有趣,十分吸引人;故事梗概：主要讲了孙悟空、猪八戒、沙和尚和唐僧师徒四人在去西天取经途中历尽艰辛、斩妖除魔,最终取得真经的经过;2、歇后语：滴水石穿——非一日之功早开的红梅-------一枝独秀砌墙的石头----后来居上关羽失荆州-----骄兵必败王羲之写字----入木三分周瑜打黄盖-----一个愿打,一个愿挨3、课外积累的歇后语：①八仙过海——各显神通②芝麻开花——节节高③王婆卖瓜——自卖自夸4、歇后语在句子中的作用——使句子形象生动①、“水滴穿石——非一日之功”,没有坚持不懈的努力,张小亚是不会取得这么好的成绩的;②、他对人了解得很深刻,讲起某人的特点来,那真是王羲之写字——入木三分;③、你才有了一次好成绩,看,一大意又落后了;这真是应了那句话：关羽失荆州——骄兵必败;5、趣联巧对：①、水车车水,水随车,车停水止风扇扇风,风出扇,扇动风生②、花甲重逢,增加三七岁月古稀双庆,更多一度春秋6、课文单元分类第1单元——写景第5单元——热爱生命第2单元——以诚待人第6单元——乡村生活第3单元——大自然的启示第7单元——执着追求第4单元——战争与和平第8单元——故事长廊7、单元作文分类第1单元——校园之景写景第5单元——热爱生命的人和事第2单元——写心里话第6单元——乡村风景或乡村生活第3单元——观察与发现第7单元——我敬佩的一个人第4单元——看图写想象第8单元——自由表达8、单元心得体会学习了第1单元,我感受到了祖国的风景是那么的奇妙无比,引人入胜;学习了第2单元,我懂得了做人要做一个诚实讲信用的人;学习了第3单元,我感受到了只要你细心观察、用心思考,就会有所发现;学习了第4单元,我体会到了我们要热爱和平、维护和平、制止战争;学习了第5单元,我体会到了我们要热爱生活,珍惜生命,让有限的生命体现出无限的价值;学习了第6单元,我体会到了乡村的风光是如此的独特迷人、自然和谐啊学习了第7单元,我体会到了无论学习或是做事,都应该认准目标,执着追求;学习了第8单元,我从这些故事当中体会到了做事、做人的道理,领略故事是多么的引人入胜啊9、穿越时空和蔡桓公对话我说:“大王,你为什么就不听扁鹊医生的话呢要不然,你也不会落得这样的后果;现在后悔了吧”蔡桓公说：“哎,我现在后悔已经迟了,早知今日,何必当初呢请大家记住一个词‘防微杜渐’吧”词语归类1、描写外貌的词语：骨瘦如柴披头散发面呈菜色一表人才面黄肌瘦相貌堂堂2、描写神态的词语：全神贯注怒气冲冲兴高采烈呆若木鸡大惊失色眉开眼笑3、形容人多的词语：车水马龙人山人海人海茫茫游人如织千军万马络绎不绝4、表示看的词语：瞧望盯打量欣赏张望注视凝视观察鸟瞰5、形容高兴的词语：兴高采烈开怀大笑笑逐颜开欢声笑语欢天喜地欢喜若狂6、词牌名：渔歌子忆江南7、意思相同的词语：甜蜜、捕捉、寻找、叫喊、呼唤医治、解救8、意思相同的成语：成千上万聚精会神全神贯注坚定不移千言万语千呼万唤9、含牛的成语: 牛气冲天九牛一毛气喘如牛牛刀小试牛鬼蛇神牛郎织女10、描写色彩的成语：万紫千红五彩缤纷五光十色五颜六色色彩明丽11、描写人物品质的成语：助人为乐拾金不昧见义勇为勤奋好学机智勇敢12、描写人物意志的成语：坚定不移自强不息持之以恒知难而进半途而废13、含寓言故事的成语：叶公好龙画龙点睛对牛弹琴愚公移山刻舟求剑14、神话故事的成语：精卫填海八仙过海夸父追日女娲补天嫦娥奔月15、出自成语故事的成语：手不释卷鹏程万里胸有成竹画龙点睛闻鸡起舞含近义词的成语：生龙活虎胡言乱语东奔西走千言万语千呼万唤奇形怪状16、含反义词的成语：黑白分明进退两难东张西望左邻右舍七上八下生死存亡17、象声词：①哗哗②呼呼③呱呱④咩咩⑤喔喔⑥叽叽18、与战争有关的成语：知己知彼百战百胜决战千里声东击西草木皆兵19、形容山的成语：奇峰罗列连绵不断形态万千峰峦雄伟拔地而起危峰兀立20、形容水的成语：波澜壮阔水平如镜清澈见底波涛汹涌清波荡漾21、用在不好方面的成语：下流无耻骨瘦如柴恩将仇报胆大妄为见死不救22、用在好的方面的成语：聚精会神一丝不苟全神贯注坚持不懈持之以恒句子总汇修辞手法1、荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘;比喻句2、春天来了,桃花笑红了脸;拟人句3、下课了,同学们有的在跳绳,有的在打篮球,有的在做游戏,瞧,他们玩得多开心啊排比4、是谁养育了我们是我们的父母设问5、这难道不是伟大的奇观么反问6、家里静得出奇,连一根针掉到地上的声音都能听得清清楚楚;夸张7、他种的花很香,几十里外就能闻到花香了;夸张关联词语1、任凭功课再忙,我们也要抽时间锻炼身体;任凭你说的天花乱坠,我也不上你的当;2、我就不相信这道题那么难,今天我非做出来不可;3、无论天气有多冷,我也要上学;4、这朵花既美又香;并列关系5、他不仅学习好,而且工作好;递进关系6、小刚不是忘记带钢笔,就是忘记戴红领巾选择关系我们下课不是玩游戏,就是打篮球;7、虽然他长得很丑,但是心地很善良;转折关系8、因为这本书写得太精彩了,所以大家都喜欢看;因果关系9、如果明天不下雨,我就去春游;假设关系10、只要努力学习,就会取得好成绩;条件关系。
部编版语文四年级语文下册基础知识、语文知识点期末复习课件
尽管狗在鹅身后追，但鹅决不举。步奔跑 （3）雨来牺牲自己雨来不向敌人说出李大叔的藏身之地。
雨来宁可牺牲自己，也不向敌人说。出李大叔的藏身之地
解析：小学常用关联词： 关联句分为8种类型 1.并列关系：几个分句分别说明,描写几种事物,或者几个方面 说明同一种事。 2.承接关系:几个分句按一定顺序说下去,表示连续发生的一系 列事件。 3.递进关系:后面分句比前面分句的意思更进一层,分句之间的 关系是递进的。
目录：
我专注制作了每一课，敬请各位同仁斧正、自由编辑使用！ 部编版（人教统编版）语文四年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析
一、给画“ ”的字注音。
住宿（ sù ）
应和（ hè ）
稀疏（ shū ）
屋檐（ yán ）
率（shuài ）领
倘（tǎng ）若
蹲（ dūn ）下
例（ lì ）如
三、用 “ √” 选择下面加点字括号里正确的读音。
·√ 仿佛(fú fó)
· √ 一转(zhuǎn zhuàn) 眼
·√ ·√ 似(shì sì) 的 似(sì shì) 乎
·√ ·√ 调(diào tiáo) 子 盘曲(qū qǔ)
·√ · √ 系(jì xì) 绳子 朝(cháo zhāo) 霞
八、词语归类 1.天 × 地 × 式的词语:
天高地阔 天长地久 天崩地裂天寒地冻 天翻地覆 2.AAB式词语：
呼呼叫 团团转 碎碎念 咚咚响 哈哈笑 3.AABB式词语：
闪闪烁烁 朦朦胧胧 隐隐约约 郁郁葱葱
九、佳句积累 比喻句：碰着大风大雨，或者北风虎虎地叫的冬天，木板
窗只好关起来，屋子里就黑的地洞里似的。 拟人句：几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜
部编版四年级语文下册第8课《千年梦圆在今朝》优秀课件(统编)
互动课堂
默读课文，提出问题，试着自己解决。 如：千年的飞天梦是怎样逐步实现的？
一、古人想象 飞离地球、遨游太空是中华名族很久以来的 梦想。在古代就有“嫦娥奔月”的神话，有人飞 上天、空中飞车的传说，还有鲲鹏展翅、九天揽 月的奇妙想象。富有激情和超凡想象力的炎黄子 孙，在千百年的岁月流传之中，不断地尝试实现 自己的美好愿望。
的一座环形山命名为“万户”。
我国的航天梦是怎样一步一步实 现的呢？作者在文中提到了我国哪些 航天计划？请同学们自由读课文第3-7 自然段。找出重点语段。
这是一个什么句子？起什么作用？
1949年，中华人民共和国成立，中华民 族的历史掀开了崭新的一页，中国的航天事
业也呈现出勃勃生机。
中国的航天事
中心句
时间之长
说明这项任务非常艰难。
第三步：月球探测工程
月球探测工程——嫦娥工程
时间
月球探测卫星
2007年10月24日
“嫦娥一号”
2019年1月3日“嫦娥四号”“嫦娥四号”做出了哪些贡献？请同学们 在课文中找出答案。
➢ 月球背面软着陆，并传回了第一张月背 近距离拍摄的清晰的月表形貌图。
➢ “嫦娥四号”着陆器与它的月球车“玉 兔二号”，顺利进行了互相拍摄。
万户那种勇于实践的探索精神，极大地 震撼和鼓舞着人们。数百年来，坚定而执着 的炎黄子孙，在实现飞天梦的过程中，遭受 了无数失败，付出了惨重代价，但是，始终 没有放弃飞离地球的努力。
中华民族面对挫折，永不放弃，勇于尝试。
三、发射卫星
经过十多年的努力， 1970年4月24日，寂寞而辽 阔的太空中，第一次响起 了中国人的声音，那穿越 苍穹的《东方红》乐曲， 让海内外华人振奋不已， 中国成为世界上第五个能 够发射卫星的国家。
人教部编版语文四年级下册期末复习课件
卜算子·咏梅 毛泽东
风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰, 犹有花枝俏。 俏也不争春,只把春来报。
待到山花烂漫时,她在丛中笑。
11.《清平乐·村居》中“最喜小儿亡赖”,抒发了辛弃疾 对农村朴素平静生活的 热爱与向往之情。 12.《乡下人家》抓住乡村生活中最平凡的事物、最 普通的场面,描写了乡村生活的特点,表达了作者对乡 村生活的 向往 之情。
5.近义词辨析
华丽
绮丽
(1)内容空洞的文章,即使语言再( 华丽),也没
有价值。
(2)月季花池里,花开正艳,犹如( 绮丽)的彩霞
落入了人间。
6.一词多义
扫荡: A.泛指彻底清除。
B.用武力或其他手段肃清敌人。
(1)抗日根据地的军民相信,只要万众一心,众志
成城,就一定能粉碎敌人的大扫荡。( B)
(2)旧社会遗留下来的腐朽东西,都应当扫荡一
5.特殊词语。
千里马 老黄牛 百灵鸟 领头羊 小蜜蜂 纸老虎 变色龙 铁公鸡 应声虫 哈巴狗
6.近义词辨析。
凄惨
悲惨
(1)他真是个铁石心肠的人,面对那样( 悲惨)的情景,
竟无动于衷。
(2)在夜间若有什么动静,它便放声啼叫,顶尖锐,顶
( 凄惨 )。
7.一词多义。
用“滋味”的不同意思写句子。 (1)味道。
8.(1)背诵《短诗三首》。
(2)背诵《绿》。
(3)诗是人类向未来寄发的信息,诗给人类以朝向理想
的勇气。 ——艾青
(4)诗和音乐一样,生命全在节奏。 ——朱光潜
(5)诗是强烈感情的自然流露,它源于宁静中回忆起来
的情感。
——[英国]华兹华斯
9.《短诗三首》中的短小诗句,表达了作者对
第5-8单元 考点难点专题训练 （课件）部编版语文四年级下册
拓展练习
固定观察位置写，先写 北海的水，然后写湖水中有 一个小岛，然后写岛上到处 都是树，中间是一座高高的 白塔，再往上是蓝蓝的天。
北海公园
拓展练习
《美丽的水池》
我们的学校十分美丽。有高大的教学楼，有宽阔 的操场，有茂密的林荫小道，有长长的艺术走廊 ……尤其是那美丽的水池，更给我们的校园增添了 一道亮丽的风景线。
◇那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 ·· ·· ·
◇她似乎感到德军那几双恶· 狼·般·的·眼·睛·都盯在越来越短的蜡烛上。
拓展练习 她跳着轻快的舞蹈。
她像一只美丽的蝴蝶，跳着轻快的舞蹈。 她跳着轻快的舞蹈，如同一只美丽的白天鹅。
拓展练习
那个小偷像一只出洞的老鼠盯着厨房里的奶酪一样， 远远地盯着柜台里的珠宝。
部编版四下期末考点集（下）
目录
考点二十五：写一组连续的动作 考点二十六：表现人物特点的词 考点二十七：修改一段话 考点二十八：日积月累 励志名言 考点二十九：根据语境选近义词 考点三十 ： 不同角度写季节 考点三十一：日积月累 ---关于勤学名言
部编版四下期末考点集（下）
考点十八： 按照顺序参观
妈妈下班回到家
示例：“宝宝，妈妈下班了！今天 吃什么呢？”熟悉的声音响起，妈妈走 了进来，她顺手把包挂在了衣架上，扶 着墙把高跟鞋脱下，穿上了舒适的拖鞋 ，从衣架上拿起围裙三下五除二系好带 子就向厨房走去。
拓展练习
下午妈妈下班回到家， 把东西放下，换了拖鞋，就 系上围裙，洗了一下手，快 步地走进厨房，开始忙碌起 晚饭来。
忘记 口语和书面语中都用。
忘怀：不仅有忘记的意思，还有
2023春统编版四年级语文下册第八单元第28课《海的女儿》课件
矢．车菊（shī） 宫殿．（diàn） 硫．黄（liú） 鲸．鱼（jīn）
二、写出下列句子中加点词语的近义词。
1.那儿生长着最奇．异．的树木和其他植物。
（ 奇特
2.她们）可以把漫长的日子消．磨．在王宫里。
（ 消耗
3.老祖）母对于自己高贵的出身总感到不．可．一．世．。
（ 目空一切 ）
瑰丽奇妙的海底世界 1.在海的远处，水是那么蓝，像最美丽的矢车菊花瓣； 又是那么清，像最明亮的玻璃。同时它又是那么深， 深得任何铁锚都达不到底。 （1）第一句话运用了 比喻 的修辞手法，写出了大
比喻句 1.弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。 2.秋姐姐跑到了大树林里，给树林换上了一件件好看的新衣
裳，远远望去，枫树的叶子像一片彩霞，美丽极了！ 3.近来，姐姐像吃过一枚 “ 顺心丸 ” ，脸上老漂着笑影。
1.读一读，连一连。
2.用“√” 给下列加点的多音字选择正确的
读音。
装载．（zǎi zà√i） 茂盛．（shè√ng chéng） 铺．满（p√ū pù）
我可以随便到任何地方去。
课堂练习
四、选择正确的填在括号里。
A.解释说明或补充 B.表示意思转折 C. 表示意思跃进 D.表示强调 1.除此以外，她是值得大加称赞的，特别是因为她非常爱那些小小的海公
主——她的孙女们。（ A ） 2.可是其余的呢——她们一个比一个小一岁。（ D ）
3.因为他们的老祖母所讲的确实不太够——他们希望了解的东西，真不知
（3）最年幼的公主最大的乐趣是 听关于人 类世界的故事 。
5.这篇课文是著名童话《海的女儿》中的 开 头 部分。安徒生的代表作品有《 丑小鸭 》
《 皇帝的新装 》《 卖火柴的小女 孩 》等。
部编人教版四年级语文下册第八单元单元备课(含教材分析、学情分析、单元目标)
第八单元单元概述本单元以“童话”为主题，共安排了二篇精读课文《宝葫芦的秘密(节选)》《巨人的花园》；一篇略读课文《海的女儿》。
一次习作“故事新编”，一个“语文园地”。
《宝葫芦的秘密(节选)》讲了一个叫王葆的小男孩经常在听奶奶给他讲宝葫芦的故事后，自己非常想拥有一只宝葫芦。
《巨人的花园》是英国作家王尔德写的一篇童话故事，讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，将他们拒之门外，后来在小男孩的启发下，与孩子们共享花园。
《海的女儿》讲述的是一个人鱼和人之间的爱情故事。
在教学本单元课文时，要引导学生感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象。
学生能按自己的想法创编故事，能和同学交流自己读故事后的感受。
1. 掌握本单元的重点生字、词语。
2. 朗读课文，感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象。
3. 按自己的想法新编故事。
4. 能和同学交流自己读故事后的感受。
重点朗读课文，感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象。
难点按自己的想法新编故事。
《宝葫芦的秘密(节选)》2 课时《巨人的花园》2 课时《海的女儿》1 课时习作 2 课时语文园地 2 课时25 宝葫芦的秘密（节选）本课所节选的部分选自张天翼的代表作《宝葫芦的秘密》，是这部小说的第一章。
作为整篇小说的开端，介绍了王葆在听了奶奶讲的关于宝葫芦的故事后，希望自己也能得到一个宝葫芦的故事。
故事奇妙，语言通俗易懂，易唤起学生的阅读欲望，感受人物形象。
童话以奇妙的想象征服了每一个学生。
四年级的学生对于童话不仅喜爱，而且已掌握一定的阅读方法，能体会童话中人物的形象。
这篇课文中的王葆的年龄与四年级学生年龄相仿，语言也生动有趣，学生学起来有兴趣。
以学生自我探究、自我感悟、自我体验为基本原则，引导学生通过多种方式进行朗读，感悟童话的内涵。
【知识与技能】1. 学会本课生字。
2. 默读课文，说说王葆想得到一个宝葫芦的原因。
3. 从奶奶给王葆讲的故事中任选一个，根据已有内容创编故事。
【过程与方法】1. 通过多种方式的交流，培养学生自我探究、自我感悟的能力。
人教部编版四年级语文下册第8单元基础复习(知识梳理+检测)
部编版四下第八单元基础复习——————————————————————————【知识梳理】第八单元基础知识梳理一、易读错的字．．．．．．．丰硕．瘦．长砌．墙布告牌．惩．罚呼啸．向日葵．脸颊．妖:右半部分是“夭”,上面是一撇。
乖:下半部分不要多写撇捺,要和“乘”分清。
舔:右下部分是两点,不要丢掉一点。
牌:右上部分的一小撇不要丢掉。
啸:右下部分是“丿”,不要写成“丨”。
三、形近字ABCC 式的词语：可怜巴巴、怒气冲冲、白发苍苍、生机勃勃、议论纷纷ABAB 式的词语：介绍介绍、参观参考、思考思考、观察观察又 A 又 B式的词语：又大又圆、又白又胖、又瘦又长、又高又大七、常考句型：仿照例句，写一写其他季节。
雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。
他们还请来北风同住。
北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。
分析：例句把“雪、霜、北风”看作人，使用拟人的修辞，写出了冬天的景色。
仿写句要用拟人的修辞，写出自己喜欢的季节。
示例：春——春姑娘来了，春风拂过大地，唤醒了沉睡的小草。
泉水唱着悦耳的歌，向前奔流。
示例：夏——青蛙在荷叶上跳舞，蟋蟀在草丛中唱歌。
他们还请来知了玩要，知了每天坐在树上为他们伴奏。
单元课文知识梳理第26课：《宝葫芦的秘密》1.《宝葫芦的秘密》作者张天翼，体裁童话。
主要讲了王葆听了奶奶讲宝葫芦的故事后着了迷，总想得到一个宝葫芦，并通过宝葫芦轻松地达到自己目标的故事。
课文告诉我们“幸福要靠自己的双手来创造”的道理。
我来给你们讲个《宝葫芦的秘密》的故事，那是我奶奶讲给我听的。
有了宝葫芦要什么有什么，所以我要是有了一个宝葫芦，做算术题可就省心了，还能种出最好最好的向日葵。
2. “我”想拥有一个宝葫芦，课文说了三个事例，第一件事：是遇到难题不知道如何解答时；第二件事：是“我”和同学们比赛种向日葵，但是“我”的向日葵长得又瘦又长时；第三件事：是“我”和科学小组的同学闹翻时。
3.重点句子（1）“我不干，我怕烫。