高三政治教师个人教学工作总结
高三政治教师个人工作总结6篇
高三政治教师个人工作总结6篇篇1一、背景本学年作为高三政治教师，我肩负着为学生夯实政治知识基础、提升分析解决问题能力、培育良好公民素质的重要责任。
面对高考压力与学科教学的双重挑战，我围绕教育教学目标，严谨治学，积极创新，全力以赴完成各项工作任务。
二、教学内容与方法1. 教学内容梳理（1）完成高中政治课程标准规定的基础知识教学任务，包括政治学科的基本概念、基本原理以及基本事实。
（2）针对高考重点、难点进行深度剖析，如政治制度的比较、政治参与的实践等。
（3）结合时事政治，分析国内外政治形势，培养学生理论联系实际的能力。
2. 教学方法创新（1）实施分层教学，针对不同层次的学生制定个性化的教学方案，确保每一位学生都能得到发展。
（2）采用小组讨论、案例分析等教学方法，提高学生参与度和课堂活跃度。
（3）利用现代信息技术手段，如多媒体教学、网络教学等，丰富教学手段，提高教学效率。
三、教育教学活动开展1. 课堂教学（1）精心备课，确保每节课的教学目标明确、内容充实、逻辑清晰。
（2）注重课堂互动，鼓励学生提出问题，培养学生的思辨能力和创新精神。
（3）定期检测学生学习效果，及时调整教学策略。
2. 辅导与答疑（1）利用课余时间为学生提供辅导，解决学习中的疑难问题。
（2）开设答疑课，集中解答学生共性问题，提升学生自主学习意识。
（3）建立在线答疑平台，方便学生随时与老师交流。
3. 实践活动（1）组织政治知识竞赛，激发学生主动学习热情。
（2）开展模拟联合国活动，提高学生政治参与意识和国际视野。
（3）结合社会实践活动，如社区服务、志愿者活动等，让学生亲身体验政治生活。
四、评价与反馈1. 学习评价（1）采用平时成绩与期末考试相结合的方式，全面评价学生学习成效。
（2）注重过程性评价，鼓励学生积极参与课堂活动和实践活动。
（3）提供个性化反馈，指导学生查漏补缺，改进学习方法。
2. 教学反馈（1）通过学生座谈会、家长会和个别交流等途径，收集教学反馈意见。
高三政治教师个人工作总结（精选5篇）
高三政治教师个人工作总结（精选5篇）高三政治教师个人工作总结（精选5篇）时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，回顾这段时间以来的工作成果，你有什么感悟呢？不妨坐下来好好写写工作总结吧！你所见过的工作总结应该是什么样的？以下是小编为大家收集的高三政治教师个人工作总结（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高三政治教师个人工作总结120xx届高三年毕业班教育教学的各项工作，现已告一段落，一年来，我始终在努力践行着在平凡岗位上做实事，认真履行政治科教学任务及年段长职责，如期，有序有效地实施计划中的各项工作并体验着其中的苦与乐。
现做总结如下：一、履行政治教学职责方面通过高三上学期的教学实践，我们发现我校本届高三学生学习情况主要有以下几方面的不足：①对主干知识的识记落实及理解不到位；②获取和解读有效信息及调动，运用知识综合分析、解决问题的能力偏低；③审题不细心，解题思路狭窄，没耐心，不自信，论证及文字表述能力较低。
根据学情，本人有针对性地开展好以下教学工作：1、备考的关键是知识的融会贯通①加强知识细化，完善知识结构，通过对基础要点的梳理整合，揭示知识间的内在联系；②重视对课程标准与考试说明的研究，明确高考的要求，加强校际教研，结合高考信息，精讲高频考点，解决学生的易错、易混点，关注重大热点问题，优化时事学习；③重点加强能力的培养，设置经典考题对位训练，强化基础的落实和能力的提升。
2、重视对高考题的剖析和解题方法技巧的指导加强读题方法和答题思路的训练，通过题型专练，让学生掌握各类题的题型特征、审题关键、解题思路，形成规范的解答过程，尽力做到会做的题目少丢分。
二、履行年段长职责方面1、虚心学习，加强沟通交流，充分发挥集体的智慧，力求年段各项工作计划具有较强的科学性与可操作性，并以此引领师生的教与学。
2、组织，协调，主持并参与年段各项常规工作，力求高考团体战的有效性，形成教与学的合力。
3、以身作则，勤下年段，班级，上传下达，以精细化管理为抓手，狠抓落实，力求师生教与学的主动性和积极性得以调动。
高三政治教师教学工作总结5篇
高三政治教师教学工作总结5篇第1篇示例：高三政治教师教学工作总结时光匆匆，转眼间又到了一学年的结束时刻。
在过去的一年中，我作为高三政治教师，向学生传授知识，引导他们树立正确的政治观念，努力推动学生成长成才。
在这个过程中，我深刻感受到了教育事业的重要性和责任感，也收获了许多喜悦和成就感。
下面，我就来总结一下这一学年的教学工作。
在教学内容方面，我充分遵循教育教学大纲，结合学生的实际情况，设计了一系列生动有趣的教学内容。
我注重培养学生的思辨能力和批判性思维，让他们在学习政治知识的过程中能够主动思考、辩证分析问题。
在教授教材的我还结合时事热点和生活实践，让学生了解政治理论与实际联系的重要性，激发他们学习政治的兴趣和热情。
在教学方法方面，我不断尝试新的教学模式和手段，让教学更加生动有效。
我注重互动性教学，通过小组讨论、案例分析、角色扮演等形式，激发学生思维，锻炼他们的表达和沟通能力。
我还注重灵活运用多媒体技术，让课堂更加生动有趣，激发学生的学习兴趣。
通过多种教学方法的尝试和实践，我发现学生的学习积极性和主动性得到了有效提升，学生的政治素养也得到了明显的提高。
在学生评价方面，我注重对学生的学习情况进行全面评价和反馈，及时发现问题，做出调整。
我不仅通过期中期末考试进行评价，还注重平时表现的评价。
我设立了一些有趣的学习任务和作业，让学生在课后能够主动思考、总结，并及时进行订正。
我还定期组织小测验和讨论课，及时了解学生的学习情况，发现问题并给予及时帮助。
通过这样的评价方式，我发现学生的自主学习和合作学习能力得到了显著提升，学生成绩和学习态度也得到了全面改善。
我要感谢在过去一年中支持和帮助我的领导和同事们，是他们的支持和鼓励让我更加有动力和信心开展好教学工作。
同时也要感谢每一位学生，是他们的努力和合作让整个班级的氛围更加融洽和活跃。
在未来的工作中，我会继续努力，不断提升自己的教学水平和能力，为学生的发展和成长做出更大的贡献。
高三政治教师个人工作总结5篇
高三政治教师个人工作总结5篇第1篇示例：高三政治教师个人工作总结时光荏苒，转眼间又到了高三政治教师的个人工作总结时刻。
在过去的一年中，我在教学岗位上不断努力，取得了一些成绩，也遇到了不少困难和挑战。
通过这次总结，我希望能够对自己的工作进行深入反思，总结经验，查漏补缺，以更好地指导自己未来的工作。
我要总结一下在高三政治教学方面所取得的成绩和进步。
今年，我坚持以学生为主体，注重引导学生主动参与课堂教学、研究性学习和探究性学习，深入挖掘和理解政治教育的内涵，使学生们在学习中增强了对思想政治理论知识的理解和运用能力。
我还充分利用多媒体技术，尝试新的教学模式，创设了更多的课堂引导学生思考，提出问题，激发学生的学习兴趣和主动性。
在备课和授课上，我注重知识的系统性和关联性，让学生了解政治知识与现实相结合，增强他们的实践能力和分析问题的能力。
通过这些方法的尝试和实践，我发现学生的学习积极性明显提高，班级教学效果有了很大的改善。
我要总结一下在高三政治教学中存在的不足和问题。
在教学过程中，我发现学生的基础知识掌握不够扎实，对于政治理论知识的学习兴趣不高，需要在基础知识层面上多加强。
由于高考压力大，学生的心理素质和应试能力也需要在平时教育中多加培养。
在教学方式方法上，我也存在一些不足，比如在课堂教学中，我还是受传统教学方式的影响，很难做到真正的激发学生的学习兴趣和主动性，还需要不断探索新的教学方式方法，提高自己的教学水平。
我要总结一下在高三政治教学中的工作体会和感悟。
在教学实践中，我深深感受到政治教育的重要性，它不仅是培养学生思想道德素养，更是培养学生的综合素质和创新能力，更是影响国家和民族的未来。
在未来的工作中，我将继续不断努力，不断改进自己的教学方式和方法，不断提高自己的政治教育水平，让更多的学生受益。
高三政治教师的个人工作总结，既是一次对过去工作的回顾和总结，又是对未来工作的规划和展望。
希望在以后的工作中，我能够吸收借鉴别人的经验，不断完善自己，更好地指导和辅导学生，为培养具有社会责任感和创新精神的青年一代做出更大的贡献。
高三政治教师个人年度工作总结5篇
高三政治教师个人年度工作总结5篇篇1一、背景在过去的一年里，作为高三政治教师，我致力于提升学生的政治认知能力和综合素质，紧密结合教学大纲，不断创新教学方法，强化知识体系和能力的培养。
以下是我年度工作的详细总结。
二、教学内容与过程1. 教学内容梳理本年度，我主要围绕高考政治的核心知识点展开教学，涵盖了政治理论、政治制度、国家发展和社会政治生活等方面。
具体内容包括马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系、政治体制与民主法制建设等。
2. 教学方法创新（1）针对高三学生的特点，我采用了差异化教学策略，根据学生的学习基础和掌握情况，实施个性化的辅导计划。
（2）积极引入案例分析法，通过国内外时政热点和学生身边的实例，增强政治课的实践性和应用性。
（3）开展小组讨论和角色扮演等活动，培养学生的团队协作能力以及分析解决问题的能力。
3. 教学过程实施在教学过程中，我注重培养学生的思辨能力和政治素养。
课堂上，我鼓励学生提出疑问，倡导批判性思维，培养学生的独立思考能力。
课后，我布置适量的作业和复习任务，巩固学生的知识点掌握。
三、教育教学成果1. 学生成绩提升通过一年的努力，学生的政治成绩有了显著提升。
在最近一次模拟考试中，班级平均成绩比去年同期提高了XX%。
2. 综合素质增强除了政治学科的学习，学生还在思辨能力、团队协作能力和社会实践能力等方面有了明显的进步。
参与社会实践和政治活动的学生表现出较高的政治素养和组织能力。
四、自我提升与反思1. 知识更新与能力提升一年来，我积极参加各类教育培训和学术交流活动，不断更新自己的政治知识和教育理念。
同时，我还通过自学和在线课程学习，提高了自己的教育教学能力和科研水平。
2. 教学反思与改进在日常教学中，我时常反思自己的教学方法和策略，根据学生的反馈和考试结果，及时调整教学计划和教学策略。
我也积极向同事和专家请教，借鉴他们的教学经验和教学方法。
五、未来展望1. 教学计划安排未来一年，我将继续围绕高考政治的核心知识点展开教学，同时加强对学生综合素质的培养。
高三政治教师个人工作总结范文(通用5篇)
高三政治教师个人工作总结范文(通用5篇)第一篇：高三政治教师个人工作总结范文今年有幸再次任教高三年级，在低调踏实中觉得日在过得飞快，就这样按部就班地来到了寒在假了，回想这一学期，对比去年稚嫩地任教高三，今年有些些感受。
首先，当今形势下的高三政治学科定位要准，高考是指挥棒，高考是语数外加2b科目的形式，我们是2b，我们是不可以在高三开局的时候就去占用学生过多的时间，特别是我所任教的班级，我们的政治科目只有45分钟，为了让更多的学生首先能拿到大学的船票，我们得全力支持语数外，当然我们也要过b得，所以如何权衡，我只能鼓励学生要向45分钟要效益，让45分钟产出化。
其次，发挥备课组作用，制定科学合理的阶段性复习计划。
我们高三共有三位政治老师，在刚进入高三学期的时候，我们就针对这届学生的实际情况制定了合理的阶段性复习计划和阶段性要达到的预期目标。
我们整个高三的复习工作就是严格按照这个标准来执行的，这也为我们高三工作的顺利进行做好了指导性的工作。
在每周的集体备课过程中我们都会将自己的看法和搜集的高考信息和资料进行共享，从而有效地提高了复习备考的质量。
另外在平时只要遇到问题大家就会相互交流讨论，并且能灵活运用网络媒体的作用。
再次，夯实基础，做实一轮复习。
寒假之前，我们结束了高三的一轮复习，在一轮复习中，基础知识是要扎实夯牢的，需要把书读厚，如何在把书读厚与45分钟之间做好协调是很考验人的，我们做了如下应对，一、我们选用的事《世纪金榜》这本资料，上课前5分钟让学生快速填写，哪怕是照着答案抄写也可以的，然后学生再读5分钟，熟悉知识点，并且画出自己觉得重要的部分，做简单的记忆。
二、老师做点拨，主要是点拨易错易混点，并且预测可能考察的地方和考察的形式，还有把这节课有联系的本模块内及模块之间的相关内容启发给学生。
三、写生再度读书，并且自主构建知识网络，从而让学生由点-线-面上全面掌握知识。
四、习题巩固，精选具有代表性的题目，不在多，而在切合本课的易错易混点上，另外每节课尽量争取有一个大题目，能把这一节课的知识串联起来，从而让学生对本课知识更有一个整体上的把握。
2024年高三政治教师工作总结6篇
2024年高三政治教师工作总结6篇篇1一、背景本年度作为高三政治教师，我本着认真负责、积极进取的原则，努力做好教育教学工作。
结合高考新形势和教育教学新要求，我在课程安排、知识梳理、能力训练等方面下功夫，力求在紧张的高三教学中取得实效。
以下是我本年度工作的详细总结。
二、教学内容与方法1. 教学内容梳理与规划今年我主要承担高三政治课程的讲授任务。
面对高考复习的繁重内容，我首先对教材进行了深入分析和梳理，制定了详细的教学计划。
按照知识体系和考点要求，我将教学内容划分为若干个专题进行复习，确保每个知识点都得到充分讲解和巩固。
2. 知识点的讲授与拓展在政治课堂上，我注重基础知识的讲解和拓展。
结合历年高考真题，我引导学生深入理解和掌握重点难点。
同时，我还注重知识的横向联系和纵向延伸，帮助学生构建完整的知识体系。
3. 能力培养与训练在知识传授的同时，我着重培养学生的分析和解决问题的能力。
通过组织讨论、案例分析等方式，我引导学生运用所学知识解决实际问题。
此外，我还加强了学生对时政热点的关注，通过时事评论等活动，提高学生的思辨能力和表达能力。
三、教育教学策略与措施1. 个性化辅导与关怀针对不同学生的特点和需求，我开展了个性化的辅导和关怀。
对于学习有困难的学生，我利用课余时间进行辅导，帮助他们解决学习中的困惑。
对于成绩优秀的学生，我鼓励他们积极参与课外拓展学习，提高自主学习能力。
2. 教学方法的创新与优化为提高教学效果，我不断探索和创新教学方法。
我采用多媒体教学、网络教学等现代教学手段，使课堂教学更加生动、直观。
同时，我还引入小组合作学习模式，培养学生的团队协作能力和合作精神。
四、教育教学成果与反思1. 成果展示经过一年的努力，学生在高考中取得了优异的成绩。
全班平均分、最高分和升学率均有所突破，达到了预期目标。
此外，学生在各类政治竞赛和活动中也获得了多项荣誉。
2. 反思与改进方向虽然取得了一定的成绩，但在教学过程中也存在一些问题和不足。
高三政治教师个人年度工作总结7篇
高三政治教师个人年度工作总结7篇篇1在过去的一年中，我作为高三政治教师，始终以认真、严谨的态度投入到教学工作中，力求在教学中取得更好的效果。
在此，我将对过去一年的工作进行全面的总结，以期在未来的教学中取得更好的成绩。
一、教学工作1. 教学内容与进度安排在过去一年中，我严格按照教学大纲的要求，结合学生的实际情况，制定了详细的教学计划。
在教学内容上，我注重知识的系统性和完整性，同时注重理论与实践的结合。
在进度安排上，我充分考虑了学生的接受能力和学习特点，合理安排教学进度，确保学生能够充分掌握所学知识。
2. 教学方法与手段在教学过程中，我注重启发式教学的运用，通过引导学生思考、讨论和总结，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我还采用了多种教学方法和手段，如课堂讲解、案例分析、小组讨论等，以适应不同学生的学习需求和兴趣。
3. 教学评价与反馈在教学评价方面，我注重学生的自主学习和合作学习的评价，通过观察学生在课堂上的表现和课后作业的完成情况，对学生的知识掌握和能力提升进行全面评价。
同时，我还注重收集学生的反馈意见，以便不断改进教学方法和手段，提高教学质量。
二、德育工作作为一名教师，我深知德育工作的重要性。
在过去一年中，我注重培养学生的思想品质和个人素养，引导学生树立正确的价值观和人生观。
通过开展主题班会、团队活动等形式多样的德育活动，我帮助学生形成了积极向上、团结协作的精神风貌。
三、继续教育与科研工作为了提高自身的专业素养和教学水平，我积极参与继续教育和科研工作。
通过参加学术会议、阅读专业书籍和发表学术论文等方式，我不断更新自己的知识结构，拓宽视野。
同时，我还注重将科研成果应用于教学中，以提高教学质量和效果。
四、存在的问题与不足尽管在过去一年中取得了一定的成绩，但我也意识到自己在教学工作中存在的问题和不足。
例如，在教学方法和手段的创新上还需进一步加强；在德育工作的深度和广度上还需进一步提升；在继续教育和科研工作上还需进一步努力。
高考政治教师工作总结5篇
高考政治教师工作总结5篇篇1一、背景本学年，作为高考政治教师，我肩负着重要的责任与使命。
面对高考的压力与学生的需求，我全力以赴，努力做好教育教学工作。
通过一学年的努力，取得了一定成果，现将工作总结如下。
二、教育教学工作1. 课程设置与计划本学年，我根据高考大纲和学校实际情况，制定了详细的教学计划。
课程设置包括政治理论、时事政治、法律法规等方面，旨在提高学生的政治素养和应对高考的能力。
2. 教学内容与方法在教学内容方面，我注重基础知识的讲解与能力的培养相结合。
通过讲解政治理论，引导学生理解政治现象，分析时事政治。
同时，我还注重法律法规教育，培养学生的法治观念。
在教学方法上，我采用启发式、讨论式的教学方法，激发学生的学习兴趣。
通过课堂讨论、案例分析等方式，引导学生主动思考，提高分析问题的能力。
3. 教学效果与反馈通过一学年的教学，学生的政治素养得到了提高。
在高考模拟考试中，学生的成绩有了明显的提升。
同时，通过学生的反馈，我了解到学生对政治课程的兴趣得到了激发，学习主动性有了明显的提高。
三、德育工作1. 德育目标与活动本学年，我注重学生的德育工作，制定了明确的德育目标。
通过组织主题班会、演讲比赛等活动，培养学生的爱国情怀、集体荣誉感和社会责任感。
2. 德育实施与效果在德育实施过程中，我注重以身作则，做学生的楷模。
同时，我还积极与家长沟通，共同关注学生的成长。
通过一学年的努力，学生的道德品质得到了提高，班级氛围更加和谐。
四、教研工作1. 教研计划与活动本学年，我参与了多项教研活动，包括集体备课、教学研讨等。
通过参与活动，我不断汲取他人的教学经验，提高自己的教学水平。
2. 教研成果与反思通过参与教研活动，我收获颇丰。
不仅提高了自己的教学水平，还结识了许多优秀的同行。
同时，我也意识到自己在教学中存在的不足，需要不断改进和提高。
五、总结与展望本学年，我在高考政治教育教学工作中取得了一定成果，但也存在许多不足。
高三政治教师个人工作总结9篇
高三政治教师个人工作总结9篇第1篇示例：高三政治教师个人工作总结时光荏苒，转眼间高三政治教学工作已经接近尾声。
回首这一段时间，我深感时间的紧迫和责任的重大。
在高三政治教学工作中，我不断努力，不断进步，全力以赴地为学生们的学业和生活奉献着。
在这个特殊的年份里，我经历了许多挑战，也获得了不少收获。
在课堂教学方面，我始终秉承“以学生为中心”的教学理念，注重培养学生的综合能力和创新思维。
针对高三政治教学内容的难度和复杂性，我通过多媒体教学、案例讲解、互动式教学等方式，帮助学生理解课程内容，并培养他们的批判性思维和分析能力。
在备课过程中，我不断更新教学内容，注重教材与现实的结合，为学生打下知识基础，引导学生自主学习。
在学习指导方面，我积极参与学生学习计划的制定和实施，对学生成绩进行分析和评价，及时找出问题所在，制定针对性的学习方案，帮助学生提高成绩。
我还经常与学生进行交流，关心他们的学习情况和心理状态，及时指导他们调整学习态度和方法。
我还积极倡导学习小组合作学习，促进学生之间的合作和交流，提高学习效率。
在考试辅导方面，我结合学生的实际情况，进行有针对性的考试辅导，注重提高学生的应试能力。
我为学生制定了考试技巧和应试方法，帮助他们在考试中取得更好的成绩。
在模拟考试和真实考试中，我及时进行成绩分析，找出学生的弱项和不足，指导学生有针对性地进行复习和提高。
在学生心理辅导方面，我重视学生的心理健康，并时刻关注学生的心理状态。
在学生遇到困难和挫折时，我要及时与他们交流，鼓励他们树立信心，克服困难，做好时间规划和情绪调节。
我也积极为学生提供心理咨询和帮助，帮助学生树立正确的人生观和学习观，健康成长。
在这段时间的工作中，我不仅教给了学生知识，更重要的是培养了他们的综合能力和创新思维，帮助他们建立正确的学习态度和人生观。
在教书育人的道路上，我也不断努力着，不断追求进步。
我深知自己在这个过程中存在不足的地方，但我会在今后的工作中，继续努力，不断学习，不断改进自己的教学方法，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
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高三政治教师个人教学工作总结
首先，我非常重视政治理论和教育理论的学习。
近几年来，我狠抓邓小平理论的学习，研读邓小平文选，并写学习体会。
认真学习中央办公厅、国务院办公厅关于加强和改进德育工作的有关文件，提高自己对德育工作的重视，学习全教会精神和江泽民关于教育问题的讲话。
学习>等，通过学习，提高认识。
其次，重视业务知识的学习和业务技能的提高。
接受县教研室教研员的工作指导，与兄弟学校进行交流，通过观摩，听课使自己的教育教学能力有长足的进步。
同时，积极听教研组教师公开课，并且根据学校要求，积极学习新课改理念和方法，学习现代教学手段和方式，完善了自身的缺陷。
第三、完善教学过程，提高课堂教学质量。
(1)有明确的教学计划。
为使各项教学活动有目的地按步骤进行，从而保证教学质量的提高，做到计划在先，活动在后。
每学期开始，在备课组讨论基础上制定出教学计划，然后再由教研组根据县校的工作计划制定教研组工作计划，并认真落实计划的实施，不让计划留于形式。
(2)能够坚持组内定期集中备课，并认真备好自己的每堂课。
坚持组内定期集中备课制度，一起钻研教材，研究教法。
在备课过程中，我坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备人。
十分注重资料的积累，把报刊杂志上有用的信息以剪报形式收集起来，作为备课资料。
平时，又注意了解学生思想动态，走近学生生活。
从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。
并重视每次课后写好教后感，总结每次课的得失。
(3)更新教法，提高课堂教学实效。
在几年的教学实践中，总结出了导学式教学模式，通过抓课前预习、讨论交流、启发指导、巩固训练四个阶段，充分发挥教师的主导作用，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。
还利用学校多媒体教学设备，积极制作多媒体课件，使图、文、声、像融为一体，增进了教学效果。
(4)严格规范按照备课组来进行命题和阅卷。
考试、测验是对教师的“教”和学生的“学”双方情况进行监控的重要手段，也是教学信息反馈和改进、调整教学的重要依据，这就要求命题组卷应十分严格，保证命题的客观与公正。
为此，每次命题组卷做到交叉，任课教师确定考试提纲，命题教师独立命题，做到命题所覆盖的知识面既有广度又有深度，明确各知识点的能力要求，严格控制难易度，使平均分较为合理。
阅卷过程实行流水作业，统一批改，然
后做好试题讲评分析。
(5)作业精心设计并做到适量。
在作业布置方面，教师应根据内容精心设计题目，以达到进一步对知识的巩固和消化，同时尽量控制题量，不增加学生作业负担。
教师及时批改作业，并作好讲评，及时纠正学生中的作业问题。
由于重视了教学过程的研究，找到适宜的教育策略，学生的思想道德水平有一定的提高。
同时，学生的政治成绩也有了提高，实现德育和学习成绩双丰收。
时间飞逝，20XX年的工作也已经接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这年度的工作小结如下：
一、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。
能够认真贯彻党的基本路线方针政策，作为党员教师，系统地接受了"保持共产党员先进性教育"培训活动，政治理论进一步加强，党性修养有了进一步的提高;遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。
二、专业知识、工作能力。
和刚走上工作单位时相比，自己在教育教学能力方面有了进一步的提升。
作为第二班主任，自己能够协助第一班主
任参与班级管理。
关心班级班风、学风的建设，关心每一个学生的发展，班级工作无小事，就是在每天繁琐的日常工作中自己不断的积累工作经验。
在教学方面，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
认真按照学校教学常规的要求做，认真参加备课组的集体备课活动，以积极的态度上好每堂课，在实践中探讨、落实新课程教学理念。
自己能认真执行"青蓝工程"，认真参加学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。
在教学之余，自己也进行一些教学研究，把平时在教学过程中的所感所想及时总结成文字形式，这不仅是一次经验的凝练，也是对教学的再思考，对自己教学理论水平的一次提升。
三、工作态度和勤奋敬业方面。
在一年中自己担任一个班级的第二班主任，执教5个班级的思想品德，一星期10节课，工作认真负责，积极参加学校、学科的各项会议、活动，没有缺席高中教师个人工作总结和病假。
回顾这一年的工作，学校提供了各种让自己快速锻炼成长的平台，学校领导给予自己很多工作上的关心，老教师给自己提供了很多宝贵的经验和帮助，这一切让自己在各方面都取得不同程度的进步，当然，自己也存在着许多需要改进的地方。
在今后的工作中，我将继续以务实的工作态度，一
如既往地认真学习工作，争取工作水平的更大提高。