苏教版数学二年级上册：第四单元 《表内除法(一) 》 课件(共106张PPT)
6÷3＝2
6÷2＝3 读作：6除以2等于3
12除以4等于3 写作：12÷4＝3
把8只铅笔平均分给2个小朋友，每人分得 （ 4 ）支。
24
1、
5
2
5
2、
3 33
3、
5 15 3 5
3 15 5 3
4、读除法算式，再说出被除数、除数和商。
8÷4＝2 15÷3＝5 24÷6＝4
第 4 单元 表 内 除 法（一）
第 4 单元 表 内 除 法（一）
第 1 课时 平 均 分（1）
将桃子分成两堆。 一堆2个，一堆4个
分法一
分法二
分法三
将桃子分成两堆。 一堆1个，一堆5个
分法一
分法二
分法三
将桃子分成两堆。 两堆都是3个。
分法一
分法二
分法三
平均分的含义
每份分得同样多，叫做平均分。
将桃子平均分。 三堆都是2个，也是平均分。
第 2 课时 平 均 分（2）
将8个桃平均分给2个小朋友，每个小朋 友分几个？
8个桃，平均分给2人，每人分4个。
将8个桃平均分给2个小朋友，每个小朋 友分几个？
8个桃，平均分给2人，每人分4个。
将8个桃平均分4份，每份几个？ 8个桃，平均分给4人，每人分2个。
把12根 ，平均分成2份，每份几根？
5
4
6、
第 4 单元 表 内 除 法（一）
第 4 课时 认 识 除 法
3
6个人，每2人坐1车，要坐多少车？ 可以用除法计算。
6÷2＝3 除号
6 ÷2 读作：6除以2
12除以4 写作：12÷4
12个苹果，每只小熊分3个，可以分给（ ） 只小熊。
34
2
除号
6÷3＝2
被除数 除数 商
6个人，平均分成3组，每组多少人？ 可以用除法计算。
你从图中得到了什么数学信息？
8个小朋友打乒乓球，每2人一组， 可以分成几组？
分成了4组
8个小朋友打乒乓球，每2人一组， 可以分成几组？
8－2－2－2－2＝0 可以分成4组
8个小朋友打乒乓球，每2人一组， 可以分成几组？
你还有其他分法 吗？相互说一说。
8里面有4个2
用乘法口诀求商
8个小朋友打乒乓球，每2人一组， 可以分成几组？
（1）哪两人抬的次数少？（口答）女同学
（2）女同学一共抬了多少次？男同学呢？
12÷2＝6（次） 12÷3＝4（次）
7、
（1）王阿姨要编20个竹篮，需要多少天？
20÷5＝4（个）
7、
（2）王阿姨3天可以编多少个竹篮？
3×5＝15（个）
7、 （3）你还能提出什么问题？
思考题：
有一堆糖，比20块多，比40块少。平均分 给一些小朋友，每人分得的块数和小朋友 的人数同样多。可能有多少块糖？有多少 个小朋友？
1
3
12 ÷ 4 3 个
6、
12 ÷ 4 4 个
第 4 单元 表 内 除 法（一）
第 7 课时 练 习 九
1、读口诀，写得数。
4
5
6
2
3
4
2、
3
66
44
3、
18
20
24
6
4
4
3
5
6
4、
4
6
6
5
5
5
5、看图各写出一道乘法算式和两道除法 算式。
2×3＝6 6÷3＝2 6÷2＝3
4×3＝12 12÷3＝4 12÷4＝3
有8个桃，每个小朋友分2个，可以分 给几个小朋友。
1个 2个 3个 4个 4
12根 ，每2根一份，可以分成几份？
12根 ，每3根一份，可以分成几份？ 自己试一试，每4根一份，可以分成几份？
1、下面哪种分法是平均分？
2、先圈一圈，再填空。
5 3 3
3、
5
第 4 单元 表 内 除 法（一）
可能有25颗糖，5个小朋友； 可能有36颗糖，6个小朋友。
24＋6＝30（盆）
30÷5＝6（个）
第 4 单元 表 内 除 法（一）
第 8 课时 复 习
1、
6 623 632
3 4 12 12 4 3 12 3 4
2、
3、
3 6 24 6
3
6
3
5
24
2
6
30
4、在○里填“＞”“＜”或“＝”。
＜
＞
＞
＝
＜
＜
5、
15÷3＝5（行） 15÷5＝3（盆）
6、
把12根 ，平均分成3份，每份几根？
把12根 ，平均分成4份，每份几根？
1、先分一分，再填空。
3
1、先分一分，再填空。
3
2、
2
3、
2
4、15个 ，能平均分成几份？先分一分， 再说一说。
第 4 单元 表 内 除 法（一）
第 3 课时 平 均 分（3）
每份3枝：
平均分成4份：
每份3支
8÷2＝ 4（组）
2和几相乘得8？
二四得八
归纳总结
用乘法口诀求商时，先想除数和几 相乘得被除数，再用补充乘法口诀 的形式求商。
12÷3＝ 4
3和几相乘得12？
三四十二，所以商是4。
10÷5＝ 2
自己想一想， 算一算！
1、
3 3
三
2 2
二
2、
6 3 2
10
12
2
4
5
3
3、
4、
2
1
6
6
4
2
第 5 课时 练 习 八
1、先用 摆一摆，再写出算式。
2 10 2 5
1、先用 摆一摆，再写出算式。
5 10 5 2
2、
3
4
12 3 4
4
3
12 4 3
3、
20
4
5
20 4 5
20
5
4
20 5 4
4、
10 ÷ 2 5 10 ÷ 5 2
5、写出除法算式，再读一读。
（1）被除数是20，除数是5，商是4。 20÷5＝4
6、
20÷5＝4（只）
6、
20÷4＝5（根）
7、
30÷5＝6（行）
8、6个小朋友做24个 友做多少个？
，平均每个小朋
24÷6＝4（个）
9、
10、 6454664
11、 3 3
8
12
25
2
3
1
12、
3
2
4
4
6
6
6
1
6
5
5
4
13、学校生物小组种了24盆黄菊花和6盆 白菊花，一共种了多少盆菊花？每班分5 盆，可以分给几个班？
平均分 成了4份
将12支铅笔平均分：
每份3支，分成了4份。 平均分成4份，每份3支。
每份6枝：
平均分成2份：
每份6支
平均分 成了2份
将12支铅笔平均分：
每份6支，分成了2份。 平均分成2份，每份6支。
1、
5
1、
2
2、
2 3
3、
4
2
2
4
4、
8 8 2
2
4
4
5、
4 20 20
5
20
4
5
（2）把24平均分成4份，每份是6。 24÷4＝6
6、
18 6 × 3 18
6、
3 18 ÷ 6 3
6、
6 18 ÷ 3 6
7、你能说出哪几道算式？
8、 （ 4 ）×3＝12 （ 6 ）×2＝12 5×（ 4 ）＝20
思考题：
第 4 单元 表 内 除 法（一）
第 6 课时 用 1~6 的 乘 法 口 诀 求 商
6÷2＝3 读作：6除以2等于3
12除以4等于3 写作：12÷4＝3
把8只铅笔平均分给2个小朋友，每人分得 （ 4 ）支。
24
1、
5
2
5
2、
3 33
3、
5 15 3 5
3 15 5 3
4、读除法算式，再说出被除数、除数和商。
8÷4＝2 15÷3＝5 24÷6＝4
第 4 单元 表 内 除 法（一）
第 4 单元 表 内 除 法（一）
第 1 课时 平 均 分（1）
将桃子分成两堆。 一堆2个，一堆4个
分法一
分法二
分法三
将桃子分成两堆。 一堆1个，一堆5个
分法一
分法二
分法三
将桃子分成两堆。 两堆都是3个。
分法一
分法二
分法三
平均分的含义
每份分得同样多，叫做平均分。
将桃子平均分。 三堆都是2个，也是平均分。
第 2 课时 平 均 分（2）
将8个桃平均分给2个小朋友，每个小朋 友分几个？
8个桃，平均分给2人，每人分4个。
将8个桃平均分给2个小朋友，每个小朋 友分几个？
8个桃，平均分给2人，每人分4个。
将8个桃平均分4份，每份几个？ 8个桃，平均分给4人，每人分2个。
把12根 ，平均分成2份，每份几根？
5
4
6、
第 4 单元 表 内 除 法（一）
第 4 课时 认 识 除 法
3
6个人，每2人坐1车，要坐多少车？ 可以用除法计算。
6÷2＝3 除号
6 ÷2 读作：6除以2
12除以4 写作：12÷4
12个苹果，每只小熊分3个，可以分给（ ） 只小熊。
34
2
除号
6÷3＝2
被除数 除数 商
6个人，平均分成3组，每组多少人？ 可以用除法计算。
你从图中得到了什么数学信息？
8个小朋友打乒乓球，每2人一组， 可以分成几组？
分成了4组
8个小朋友打乒乓球，每2人一组， 可以分成几组？
8－2－2－2－2＝0 可以分成4组
8个小朋友打乒乓球，每2人一组， 可以分成几组？
你还有其他分法 吗？相互说一说。
8里面有4个2
用乘法口诀求商
8个小朋友打乒乓球，每2人一组， 可以分成几组？
（1）哪两人抬的次数少？（口答）女同学
（2）女同学一共抬了多少次？男同学呢？
12÷2＝6（次） 12÷3＝4（次）
7、
（1）王阿姨要编20个竹篮，需要多少天？
20÷5＝4（个）
7、
（2）王阿姨3天可以编多少个竹篮？
3×5＝15（个）
7、 （3）你还能提出什么问题？
思考题：
有一堆糖，比20块多，比40块少。平均分 给一些小朋友，每人分得的块数和小朋友 的人数同样多。可能有多少块糖？有多少 个小朋友？
1
3
12 ÷ 4 3 个
6、
12 ÷ 4 4 个
第 4 单元 表 内 除 法（一）
第 7 课时 练 习 九
1、读口诀，写得数。
4
5
6
2
3
4
2、
3
66
44
3、
18
20
24
6
4
4
3
5
6
4、
4
6
6
5
5
5
5、看图各写出一道乘法算式和两道除法 算式。
2×3＝6 6÷3＝2 6÷2＝3
4×3＝12 12÷3＝4 12÷4＝3
有8个桃，每个小朋友分2个，可以分 给几个小朋友。
1个 2个 3个 4个 4
12根 ，每2根一份，可以分成几份？
12根 ，每3根一份，可以分成几份？ 自己试一试，每4根一份，可以分成几份？
1、下面哪种分法是平均分？
2、先圈一圈，再填空。
5 3 3
3、
5
第 4 单元 表 内 除 法（一）
可能有25颗糖，5个小朋友； 可能有36颗糖，6个小朋友。
24＋6＝30（盆）
30÷5＝6（个）
第 4 单元 表 内 除 法（一）
第 8 课时 复 习
1、
6 623 632
3 4 12 12 4 3 12 3 4
2、
3、
3 6 24 6
3
6
3
5
24
2
6
30
4、在○里填“＞”“＜”或“＝”。
＜
＞
＞
＝
＜
＜
5、
15÷3＝5（行） 15÷5＝3（盆）
6、
把12根 ，平均分成3份，每份几根？
把12根 ，平均分成4份，每份几根？
1、先分一分，再填空。
3
1、先分一分，再填空。
3
2、
2
3、
2
4、15个 ，能平均分成几份？先分一分， 再说一说。
第 4 单元 表 内 除 法（一）
第 3 课时 平 均 分（3）
每份3枝：
平均分成4份：
每份3支
8÷2＝ 4（组）
2和几相乘得8？
二四得八
归纳总结
用乘法口诀求商时，先想除数和几 相乘得被除数，再用补充乘法口诀 的形式求商。
12÷3＝ 4
3和几相乘得12？
三四十二，所以商是4。
10÷5＝ 2
自己想一想， 算一算！
1、
3 3
三
2 2
二
2、
6 3 2
10
12
2
4
5
3
3、
4、
2
1
6
6
4
2
第 5 课时 练 习 八
1、先用 摆一摆，再写出算式。
2 10 2 5
1、先用 摆一摆，再写出算式。
5 10 5 2
2、
3
4
12 3 4
4
3
12 4 3
3、
20
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20 4 5
20
5
4
20 5 4
4、
10 ÷ 2 5 10 ÷ 5 2
5、写出除法算式，再读一读。
（1）被除数是20，除数是5，商是4。 20÷5＝4
6、
20÷5＝4（只）
6、
20÷4＝5（根）
7、
30÷5＝6（行）
8、6个小朋友做24个 友做多少个？
，平均每个小朋
24÷6＝4（个）
9、
10、 6454664
11、 3 3
8
12
25
2
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1
12、
3
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4
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6
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1
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13、学校生物小组种了24盆黄菊花和6盆 白菊花，一共种了多少盆菊花？每班分5 盆，可以分给几个班？
平均分 成了4份
将12支铅笔平均分：
每份3支，分成了4份。 平均分成4份，每份3支。
每份6枝：
平均分成2份：
每份6支
平均分 成了2份
将12支铅笔平均分：
每份6支，分成了2份。 平均分成2份，每份6支。
1、
5
1、
2
2、
2 3
3、
4
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4、
8 8 2
2
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5、
4 20 20
5
20
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5
（2）把24平均分成4份，每份是6。 24÷4＝6
6、
18 6 × 3 18
6、
3 18 ÷ 6 3
6、
6 18 ÷ 3 6
7、你能说出哪几道算式？
8、 （ 4 ）×3＝12 （ 6 ）×2＝12 5×（ 4 ）＝20
思考题：
第 4 单元 表 内 除 法（一）
第 6 课时 用 1~6 的 乘 法 口 诀 求 商
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【309教育网优选】苏教版小学数学二年级上册《四 表内除法(一)》教学课件
每3根一份，分成了（ 4 ）份；
每4根一份，分成了（ 3 ）份；
江苏教育出版社 二年级 | 上册
1. 下面哪种分法是平均分？
江苏教育出版社 二年级 | 上册
2. 先圈一圈，再填空。 （1） 10块 ，每2块一份，分成了（5）份。
江苏教育出版社 二年级 | 上册
2. 先圈一圈，再填空。
（2）
9块 ，每3块一份，分成了（3 ）份。
2.
8根
，平均分给4只免，每只兔分得（ 2）根。
江苏教育出版社 二年级 | 上册
3.
10个
，平均分给5只松鼠，每只松鼠分得（ 2）个。
江苏教育出版社 二年级 | 上册
4. 15个
，能平均分成几份？先分一分，成5份，每份3个。
江苏教育出版社 二年级 | 上册
江苏教育出版社 二年级 | 上册
2
有8个桃，每个小朋友分2个，可以分给几个小朋友？
先在图中分一分，再和同学交流。
每2个桃 圈一份。
一共圈出4份，可以分 给4个小朋友。
8个
，每人分2个，可以分给（ 4 ）人。
江苏教育出版社 二年级 | 上册
12根小棒，每2根一份，可以分成几份？每3根、4根一份呢？先 分一分，再说一说。 每2根一份，分成了（ 6 ）份；
4×3＝12
6×2＝12
江苏教育出版社 二年级 | 上册
用18个相同的小正方形拼成不同的长方形：
6×3＝18
9＋9＝18
江苏教育出版社 二年级 | 上册
用相同的小正方形拼成不同的正方形：
……
2×2＝4
3×3＝9
4×4＝16
5×5＝25
……
江苏教育出版社 二年级 | 上册
苏教版二年级数学上册第四单元表内除法(一)平均分教学课件
巩固练习
3
巩固练习
2、
2
巩固练习
3、
2
巩固练习
4、15个 ，能平均分成几份？先分一分，再 说一说。
能平均分成3份 答案不唯一
创设情境
新知探究
每份3支：
平均分成4份：
每份3支
平均分成 了4份
新知探究
将12支铅笔平均分：
每份3支，分成了4份。 平均分成4份，每份3支。
新知探究
每份6支：
平均分成2份：
每份6支
平均分 成了2份
新知探究
将12支铅笔平均分：
每份6支，分成了2份。 平均分成2份，每份6支。
巩固练习
1、
5
巩固练习
绿色圃小学教育网http://w w w 绿色圃中学资源网
2
巩固练习
2、
2 3
巩固练习
3、
4
2
2
4
巩固练习
4、
8
绿色圃小学教育网http://w w w 绿色圃中学资源网
8 2
2
4
4
巩固练习
5、
4 20 20
5
20
4
5
5
4
巩固练习
6、
12只小兔，每4只一组，平均分成3组；12只小兔， 平均分成3组，每组4只。6只小鸡，每2只一组， 平均分成3组；6只小鸡，平均分成3组，每组2只。
1个 2个 3个 4个
4
巩固练习
12根 ，每2根一份，可以分成几份？
巩固练习
12根 ，每3根一份，可以分成几份？
自己试一试，每4根一份，可以分成几份？
巩固练习
1、下面哪种分法是平均分？
苏教版二年级数学上册第四单元《表内除法(一)》PPT课件
课堂小结
先确定平均分的份数, 再按照份数进行平均 分。
课件PPT
你又有了什么新的 收获？
第四单元 表内除法（一）
课件PPT
3 认识平均分（三）
学习目标
课件PPT
1.继续经历平均分的活动过程，通过操作进一 步感悟平均分的本质特征。
2.通过与生活实际相联系的开放题教学，增 强运用数学的意识，提高解决实际问题的能 力。 3.在动手操作，合作交流的学习过程中培养良 好的数学学习习惯。
（ 4 ）个（ 2 ）
课件PPT
（ 3 ）个（ 4 ）
复习导入
2.用小棒摆一摆。 （1）3个2
（2）5个3
课件PPT
课件PPT
情境导入1
今天，小猴子采了6 个桃子。想把他们分给 两个好朋友，但是他们 不知道可以怎样分？聪 明的你能帮帮小猴子吗？
探究新知1
课件PPT
分成两堆，可以怎样分？
每份分得同样多，叫作平均分。
每份分得同样多，叫作平均分。
复习导入
课件PPT
2.
16个足球，如果每人分2个，可以分给 （ 8 ）个同学；如果每人分4个，可以 分给（ 4 ）个同学。
情境导入
课件PPT
把8个桃平均分给2只小猴，每只小猴分几个？
探究新知
课件PPT
把8个桃平均分给2只小猴，每只小猴分几个？
8个桃平均分给2只小猴,每只小猴分得（ 4）个。
探究新知
课件PPT
把8个桃平均分给2只小猴，每只小猴分几个？
8个桃平均分给2只小猴,每只小猴分得（ 4）个。
探究新知
课件PPT
把8个桃平均分给2只小猴，每只小猴分几个？
8个桃平均分给2只小猴,每只小猴分得（ 4）个。
苏教版二年级上册数学 表内除法(一)课件
2 ）个。
5.
（1） 每堆有（ 4）个正方体，（5）堆一共有（20）个。 （2） （20）个正方体，每（4）个一堆，摆了（5）堆。 （3） （20）个正方体，平均分成（5）堆，每堆（4）个。
6.
兔是怎样分的？小鸡呢？
第四单元 表内除法（一）
第4课时：除法的初步认识
5
3
可以用圆片分一分 。
有6人，每2人坐 1车，要坐3车。
3 把8个桃平均分给2个小朋友，每个小朋友分得几个？
先用圆片分一分，再和同学交流。
每人先分1个，照 这样接着再分。
每人分4个， 正好分完。
8个 ，平均分给2人，每人分得（ 4 ）个。
把12根小棒平均分成2份，每份几根？平均分成3份、4份呢？ 先分一分，再说一说。
平均分成2份，每份（ 6 ）根；
平均分成3份，每份（ 4 ）根；
用12个相同的小正方形拼成不同的长方形： 4×3＝12 6×2＝12
用18个相同的小正方形拼成不同的长方形： 6×3＝18 9＋9＝18
用相同的小正方形拼成不同的正方形：
2×2＝4
3×3＝9
4×4＝16
5×5＝25
…… ……
第四单元 表内除法（一）
第3课时：认识平均分（三）
4
把12支铅笔平均分，可以怎样分？
1. 3×（ 3 ）＝ 9 9÷3＝ 3 三（三）得九
2. 2×3＝ 6 6÷2＝ 3 6÷3＝ 2
（ 2 ） × 6 ＝ 12 12÷6＝ 2 （二）六十二
5×2＝ 10 10÷5＝ 2 10÷2＝ 5
3×4＝12 12÷3＝ 4 12÷4＝ 3
3.
6
1
12 2
1 4
5 10 ÷2 4 2 4 16 ÷4
5.
（1） 每堆有（ 4）个正方体，（5）堆一共有（20）个。 （2） （20）个正方体，每（4）个一堆，摆了（5）堆。 （3） （20）个正方体，平均分成（5）堆，每堆（4）个。
6.
兔是怎样分的？小鸡呢？
第四单元 表内除法（一）
第4课时：除法的初步认识
5
3
可以用圆片分一分 。
有6人，每2人坐 1车，要坐3车。
3 把8个桃平均分给2个小朋友，每个小朋友分得几个？
先用圆片分一分，再和同学交流。
每人先分1个，照 这样接着再分。
每人分4个， 正好分完。
8个 ，平均分给2人，每人分得（ 4 ）个。
把12根小棒平均分成2份，每份几根？平均分成3份、4份呢？ 先分一分，再说一说。
平均分成2份，每份（ 6 ）根；
平均分成3份，每份（ 4 ）根；
用12个相同的小正方形拼成不同的长方形： 4×3＝12 6×2＝12
用18个相同的小正方形拼成不同的长方形： 6×3＝18 9＋9＝18
用相同的小正方形拼成不同的正方形：
2×2＝4
3×3＝9
4×4＝16
5×5＝25
…… ……
第四单元 表内除法（一）
第3课时：认识平均分（三）
4
把12支铅笔平均分，可以怎样分？
1. 3×（ 3 ）＝ 9 9÷3＝ 3 三（三）得九
2. 2×3＝ 6 6÷2＝ 3 6÷3＝ 2
（ 2 ） × 6 ＝ 12 12÷6＝ 2 （二）六十二
5×2＝ 10 10÷5＝ 2 10÷2＝ 5
3×4＝12 12÷3＝ 4 12÷4＝ 3
3.
6
1
12 2
1 4
5 10 ÷2 4 2 4 16 ÷4
苏教版二年级数学上册四表内除法(一)4.5用2_6的乘法口诀求商课件.pptx
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.7.3119:34:3819:34Jul-2031-Jul-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。19:34:3819:34:3819:34Friday, July 31, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。20.7.3120.7.3119:34:3819:34:38July 31, 2020
方法一 用8根小棒分一分，每两个一份，分成了4份。
方法二 8－2 － 2 － 2 － 2=0 可以分成四组。
方法三 4个2人就是8人。
可以分成四组。
方法四 想：二（四）得八，商是4。
探究新知1
4
四
4
2
二
2
典题精讲
1、
3
3 三
典题精讲
1、 2
2 二
典题精讲
2、
6
3
2
二三得六 积÷一个乘数=另一个乘数
。2020年7月31日星期五下午7时34分38秒19:34:3820.7.31
• •
T H E E N D 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年7月下午7时34分20.7.3119:34July 31, 2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020年7月31日星期五7时34分38秒19ห้องสมุดไป่ตู้34:3831 July 2020
第四单元 表内除法（一）
学习目标
1.结合解决问题的过程，学会用2-6的乘法口 诀求商，体会用乘法口诀求商的简便性，以 及除法与生活的密切联系。
2.体会乘法与除法运算意义的联系与区别， 会应用乘法或除法解决一些简单的实际问题。
新苏教版二年级数学上册第4课时 认识除法-优质课件.ppt
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/192020/12/19Saturday, December 19, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020 2:43:50 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/192020/12/192020/12/19Dec-2019-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/192020/12/192020/12/19Saturday, December 19, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/192020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020
THE END
谢谢观看
。2020年12月19日星期六2020/12/192020/12/192020/12/19 • 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020 • 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/192020/12/19December 19, 2020 • 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/192020/12/192020/12/192020/12/19
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
二年级数学上册第4单元表内除法一第2课时认识平均分二授课课件苏教版20
四 表内除法（一）
认识平均分（二）
SJ 二年级上册
妈妈买了10支铅笔，要分给林林和木木两个人，他们每 个人能分到几支铅笔？
2×（ 5）＝10
1 课堂探究点
把物体平均分成几份，求每份是几
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
探究点 把物体平均分成几份，求每份是几 3 把8个桃平均分给2个小朋友，每个小朋友分得几个？
先用圆片分一分，再和同学交流。
每人先分1个，照 这样接着再分。
每人分4个， 正好分完。
8个 ，平均分给2人，每人分得（ 4）个。
小试牛刀（教材P44试一试） 把12根 平均分成2份，每份几根？平均分成3份、4
份呢？先分一分，再说一说。 平均分成2份，每份（ 6 ）根；
平均分成3份，每份（ 4 ）根；
平均分成4份，每份（ 3 ）根。
小试牛刀（教材P44想想做做） 1. 先分一分，再填空。
（1）
6个苹果，平均放在2个盘里，每盘放（3）个。
（2） 9棵白菜，平均放在3个筐里，每筐放（3）棵。
2. 8根 ，平均分给4只免，每只兔分得（ 2）根。
3. 10个 ，平均分给5只松鼠，每只松鼠分得（ 2）个。
4. 15个 ，能平均分成几份？先分一分，再说一说。
平均分成3份，每份5个。 平均分成5份，每份3个。
用8个相同的小正方 形拼成一个长方形，你能 找到不同的拼法吗？
用12个、18个相同的小 正方形也能拼成不同长的方 形吗？先拼一拼，再和同学说说你是怎样想的。
要拼成一个正方形，最少需要多少个这样的小正方形？ 先说一说，再试着拼一拼。
(2)
9支铅笔，平均放在3个笔袋里，每个笔袋放( 3 )支。 分一分略
认识平均分（二）
SJ 二年级上册
妈妈买了10支铅笔，要分给林林和木木两个人，他们每 个人能分到几支铅笔？
2×（ 5）＝10
1 课堂探究点
把物体平均分成几份，求每份是几
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
探究点 把物体平均分成几份，求每份是几 3 把8个桃平均分给2个小朋友，每个小朋友分得几个？
先用圆片分一分，再和同学交流。
每人先分1个，照 这样接着再分。
每人分4个， 正好分完。
8个 ，平均分给2人，每人分得（ 4）个。
小试牛刀（教材P44试一试） 把12根 平均分成2份，每份几根？平均分成3份、4
份呢？先分一分，再说一说。 平均分成2份，每份（ 6 ）根；
平均分成3份，每份（ 4 ）根；
平均分成4份，每份（ 3 ）根。
小试牛刀（教材P44想想做做） 1. 先分一分，再填空。
（1）
6个苹果，平均放在2个盘里，每盘放（3）个。
（2） 9棵白菜，平均放在3个筐里，每筐放（3）棵。
2. 8根 ，平均分给4只免，每只兔分得（ 2）根。
3. 10个 ，平均分给5只松鼠，每只松鼠分得（ 2）个。
4. 15个 ，能平均分成几份？先分一分，再说一说。
平均分成3份，每份5个。 平均分成5份，每份3个。
用8个相同的小正方 形拼成一个长方形，你能 找到不同的拼法吗？
用12个、18个相同的小 正方形也能拼成不同长的方 形吗？先拼一拼，再和同学说说你是怎样想的。
要拼成一个正方形，最少需要多少个这样的小正方形？ 先说一说，再试着拼一拼。
(2)
9支铅笔，平均放在3个笔袋里，每个笔袋放( 3 )支。 分一分略
新苏教版二数上册 4.8 表内除法 复习 精品课件
你还能提出什么问题？ 平均每天能拾多少个鸡蛋？
18÷3= 6（个）
答：平均每天能拾6个鸡蛋。
复习
8. 一本24页的故事书，小明每天读3页， 小红每天读4页，他们分别要几天才能 读完这本故事书？
小明： 24÷3= 8（天） 小红： 24÷4= 6（天）
答：小明要8天读完，小红要6天读完。
复苏习教版 数学 二年级 上册
表内除法（一）
复习
整体回顾 综合运用
知识梳理 课后作业
复习
整体回顾
表内除法（一）
认识除法
平
除
均
法
分
的
的
含
含
义
义
用口诀求商
复习
知识梳理
平均分的含义
每份分得同样多，叫平均分。
8个 ，每人分2个， 可以分给4人。
8个 ，平均分给2 人，每人分得4个。
复习
知识梳理
除法的含义
平均摆成5行， 每行多少盆？
复习
6. 我们每次抬2个。
我们每次抬3个。
（1）哪两人抬的次数少？（口答） 男同学抬的次数少。
复习
6. 我们每次抬2个。
我们每次抬3个。
（2）女同学一共抬了多少次？男同学呢？
12÷2= 6（次）
12÷3= 4（次）
答：女同学一共抬了6次，男同学抬了4次。
复习
7.
平均每天编5个竹篮。
25+5= 30
注意看清楚运算符号， 25+5不能看成25÷5。
复习
4.在○里填“＞”“＜”或“＝”。
24÷6 ＜○ 18 12÷3 ○＞ 3 12÷2 ○= 6 6÷6 ＜○ 6
18÷6 ○＞ 2 15÷5 ＜○ 5
18÷3= 6（个）
答：平均每天能拾6个鸡蛋。
复习
8. 一本24页的故事书，小明每天读3页， 小红每天读4页，他们分别要几天才能 读完这本故事书？
小明： 24÷3= 8（天） 小红： 24÷4= 6（天）
答：小明要8天读完，小红要6天读完。
复苏习教版 数学 二年级 上册
表内除法（一）
复习
整体回顾 综合运用
知识梳理 课后作业
复习
整体回顾
表内除法（一）
认识除法
平
除
均
法
分
的
的
含
含
义
义
用口诀求商
复习
知识梳理
平均分的含义
每份分得同样多，叫平均分。
8个 ，每人分2个， 可以分给4人。
8个 ，平均分给2 人，每人分得4个。
复习
知识梳理
除法的含义
平均摆成5行， 每行多少盆？
复习
6. 我们每次抬2个。
我们每次抬3个。
（1）哪两人抬的次数少？（口答） 男同学抬的次数少。
复习
6. 我们每次抬2个。
我们每次抬3个。
（2）女同学一共抬了多少次？男同学呢？
12÷2= 6（次）
12÷3= 4（次）
答：女同学一共抬了6次，男同学抬了4次。
复习
7.
平均每天编5个竹篮。
25+5= 30
注意看清楚运算符号， 25+5不能看成25÷5。
复习
4.在○里填“＞”“＜”或“＝”。
24÷6 ＜○ 18 12÷3 ○＞ 3 12÷2 ○= 6 6÷6 ＜○ 6
18÷6 ○＞ 2 15÷5 ＜○ 5
苏教版二年级数学上册 四 表内除法(一)第4课时 除法的初步认识 课件
… பைடு நூலகம் …
也可以用除法计算，写成： 6 ÷ 2=3
被除数 除数 商 6 个小朋友植树，平均分成 3 组，每组 ( 2 )人。
把 8支铅笔平均分给2个小朋友，每人 分得 ( 4 )支。
8÷ 3 = 4
三 随堂练习 1. （教科书第50页 想想做做）
10块砖，每次搬2块，( 5 )次能搬完。 10 ÷ 2 = 5
12 ÷ 4 = 3
总数 除号 份数 每份的个数
…
… … …
把 20 个苹果，每 4 个放一盘，能放 5 盘。
20 ÷ 4 = 5
总数 除号 每份的 份数 个数
…
… … …
除法算式的读法：
读除法算式时，按照从左往右的顺 序读，“÷”读作除以。
12÷4 = 3
读作：12 除以 4 等于 3 。
除法算式中各部分的名称： 在除法里，除号前面的数叫做被除数，除 号后面的数叫做除数，等号后面的数叫做商。
2.
9 个南瓜，平均放在 3 个筐里，每 筐放( 3 )个。
9÷ 3 = 3
3. （1）有15本书，每3本一堆，摆成了( 5 )堆。
15 ÷ 3 = 5
（2）有 15 本书，平 均 摆 成 5 堆 ，每堆 ( 3 )本。
15 ÷ 5 = 3
4. 读除法算式，再说出被除数、除数和商。
8÷4 = 2
如： 15 ÷ 3 = 5
被除数 除数 商
… …
…
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
…
用除法计算，写成：
6÷2 = 3 6÷2 读作：6 除以 2 。
乘号
“÷”是除号，读作“除以”，表示平均分。