《品牌学》教学大纲

《品牌学》教学大纲

课程名称：品牌学

制定时间： 2014年5月

修订时间： 2014年5月

《品牌学》课程教学大纲一、课程基本信息

二、教学内容及基本要求

三、教学安排及方式

总学时72学时，讲课 72学时。

学时分配表：

四、课程教学的有关说明

1. 课程自学内容及学时：要求学生结合理论知识讲授，进行品牌的考察与调研，图片等形

象资料的展示及创造性思维的训练，要求学生掌握实际产品的调查方法，根据调查提练核心内容，对品牌历史发展有一个全面基本的了解。加强学生的全面修养，吸收学习诸如经济学、社会学、市场学、传播学、心理学、语言学、统计学、美学等与标志设计关系密切的学科知识。同时在教学中要求学生设计的品牌有创意，同时要求学生在图形、色彩、文字各方面表现完整。将信息内容作最优秀的图形处理。把握时代精神，从中外优秀民间、民族文化中汲取设计营养。

2. 本课程在教学方法上除了系统的理论讲授以外，辅以尽可能多的形象资料、图片及示范

作业的展示与分析，组织学生有针对性的对实际产品进行全方位的调查，并提练核心内容；同时，在课堂上加强学生由点及面的、发散性的创造性思维能力的开拓与训练，并组织学生对作业的相互观摩与研讨。除课堂作业以外，每个单元安排适当的课外训练。

通过图形创意练习开启设计思维；通过分课题练习实践提高综合设计表达能力；以实验性工作室、艺术考察、工程实习、初步研究与思考提高学生的思辨力、社会力和创造力。

《品牌学》课程作业任务指导提纲

课题：品牌学

研究对象：

教学要求：

1. 注重品牌史的讲解

2. 注重品牌的调研分析

3. 把握品牌的设计实践

教学目的：

1. 要求学生结合理论知识，进行实际调研

2. 训练具有品牌理解的能力

3. 对品牌有全面的了解

教学重点：

1. 注重品牌设计的要点

2. 把握品牌的表现形式

教学难点：

1. 注重品牌的理解

2. 注重品牌的调研分析

3. 把握品牌的设计实践

作业要求：

设计报告一份